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校園的發(fā)現(xiàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的發(fā)現(xiàn)作文1
走在校園長(zhǎng)著紫藤蘿的長(zhǎng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍(lán)的天空，映成了橘紅色。
我獨(dú)自坐在長(zhǎng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長(zhǎng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開了，這兒，應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。
倏忽，秋風(fēng)裹挾著幾張白紙，蕩過(guò)長(zhǎng)廊，落在不遠(yuǎn)處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書本來(lái)。
這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的'吧！
我抱著書，已經(jīng)走出了長(zhǎng)廊。學(xué)長(zhǎng)穿著白襯衫，他長(zhǎng)的眉清目秀，額頭上滿是密密的汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。
他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著，到處散著，他便追著到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著書，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地?fù)炱鹆肆闶嘲b袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……
忽然，我又想起了長(zhǎng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(zhǎng)廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……
又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(zhǎng)廊也不例外。
走在紫藤蘿的長(zhǎng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(zhǎng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當(dāng)我走過(guò)紫藤蘿長(zhǎng)廊，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！
校園的發(fā)現(xiàn)作文2
大地送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姑娘。她帶著五顏六色的蠟筆來(lái)到植物們的身邊，只是輕輕一揮就給植物們畫上了美麗的衣裳，校園里頓時(shí)充滿了生機(jī)。今天，就讓我們一起來(lái)尋找這鳥語(yǔ)花香的春天吧！
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋，舒展著美麗的身姿，好奇地打量這春意盎然的校園。
咦？怎么空氣中彌漫著陣陣花香？哦，原來(lái)是櫻花開了，櫻花樹不高加上褐色的樹干、粉紅的花朵、碧綠的樹葉，遠(yuǎn)看就像一片粉色的朝霞，從大地上升起，真美啊！走近看，那一朵朵櫻花有的才展開兩三片花瓣兒，用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的花瓣兒全展開了，向我們露出燦爛的笑容；有的'還是花骨朵兒，在花瓣里竊竊私語(yǔ)呢！看到這里，我不禁伸出手來(lái)摸了摸這花瓣，花瓣滑滑的、軟軟的，像絨布一樣，讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來(lái)，櫻花紛紛落下來(lái)，落在我的頭上、身上，像是這里下過(guò)一場(chǎng)櫻花雨。
校園里有許多的石榴樹，石榴樹在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤(rùn)下，漸漸長(zhǎng)出碧綠的枝芽，不久就會(huì)開花、結(jié)果。結(jié)出的石榴很好吃呢，想想都讓我垂涎三尺。
“嘰嘰喳喳”小鳥兒在校園的上空飛翔，唱著春天圓舞曲，還真好聽呢!
只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美麗的事物隨處可見(jiàn)！
校園的發(fā)現(xiàn)作文3
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的.，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！
�。〈禾�，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
校園的發(fā)現(xiàn)作文4
校園是成長(zhǎng)的搖籃，校園是獲取知識(shí)的渠道，校園是成就夢(mèng)想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的`格外重要。今年，我上六年級(jí)了。在這上學(xué)的六年中，我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。
在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前，校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上�，F(xiàn)在，大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片廢紙，更不用說(shuō)是小食品袋了。
以前，我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健�，F(xiàn)在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!
以前，我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。而現(xiàn)在，學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè)吧”�！耙魳�(lè)吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺(tái)和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè)吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。
以前，我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光國(guó)。
校園的發(fā)現(xiàn)作文5
今天下午第一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習(xí)課�？墒�，費(fèi)老師卻神秘地說(shuō)：“今天，我們?nèi)バ@里觀察美麗的景色，好不好？”“好！”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。
走下樓梯，費(fèi)老師帶我們?nèi)⒂^了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器 可以把地面的雨水過(guò)濾，過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節(jié)約了水資源。這時(shí)，費(fèi)老師拿出手機(jī)，同學(xué)們紛紛走過(guò)去，擺好“POSE”，等待著老師為我們拍照。這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的'臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情。
接下來(lái)，老師帶我們走到樹林里，對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)了，這時(shí)，同學(xué)們紛紛向樹林跑去。哈，踩在樹葉上的聲音可真好聽��！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀察了。瞧，這里的“法布爾”說(shuō)：“費(fèi)老師，這里有蟬殼！”同學(xué)們聽了，從各個(gè)地方跑來(lái)，問(wèn)：“哪里有蟬殼？讓我們看看�！薄跋s在殼里的時(shí)候，一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的幼蟲就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)。”費(fèi)老師說(shuō)。我心想：真不愧是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬脫的殼真漂亮啊！金黃金黃的。費(fèi)老師還說(shuō)，她們小時(shí)候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢！
接下來(lái)，我們又去觀察了芭蕉樹、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹林里挖呀找啊，希望自己能發(fā)現(xiàn)什么寶貝。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開了樹林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀察。
校園的發(fā)現(xiàn)作文6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來(lái)到了花圃里，無(wú)意間看見(jiàn)一只蝸牛在殼里睡大覺(jué)，我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，然而過(guò)了好一會(huì)兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對(duì)著我看，好像生氣地對(duì)我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺(jué)，真討厭！”但我沒(méi)有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來(lái)了，這下它好像有點(diǎn)怕我了，趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護(hù)殼里。我心里樂(lè)滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢(mèng)！
穿過(guò)花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見(jiàn)一團(tuán)黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來(lái)一看，原來(lái)是一群小小螞蟻在搬運(yùn)食物，一個(gè)個(gè)力大無(wú)比，忙得不亦樂(lè)乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。
然后，來(lái)到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚，在水里自由自在地游來(lái)游去，你一群我一群，嬉戲著。有幾條小魚兒向我游來(lái)，好像要和我玩耍。一群無(wú)憂無(wú)慮的家伙！
在小池塘的后面，便是我們熱鬧非凡的操場(chǎng)，我準(zhǔn)備去操場(chǎng)和同學(xué)們玩耍，路過(guò)一棵大樹下竟然發(fā)現(xiàn)樹上有一只蜘蛛在專心致志的'結(jié)網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說(shuō)巧不巧，這時(shí)飛來(lái)了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬(wàn)丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局，最終蒼蠅成了它的盤中餐。
校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細(xì)觀察，有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦！
校園的發(fā)現(xiàn)作文7
冬爺爺走了，春姑娘帶著春風(fēng)、春雨來(lái)到了我們的校園，就讓我們伴隨著春姑娘一起來(lái)觀察一下校園吧！瞧！冬青冒出了嫩芽，像是頂著一個(gè)綠色的花冠。昔日不起眼的紅花檵木如今卻花枝招展，一朵又一朵的小花從紅葉中綻放出來(lái)。在圖書館的拐角處、一個(gè)不起眼的角落里，有一棵紫荊，雖然它上面沒(méi)有葉子，但卻開出了迷人的花朵。
在校園的土地上，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，它們穿著翠綠的衣裳，迎著春風(fēng)笑哩！小草又一次展現(xiàn)了它強(qiáng)大的生命力。
這時(shí)，一陣沁人心脾的香味飄了過(guò)來(lái)，我向著香味走去，啊，原來(lái)是山茶花。山茶花開得是那么活潑，那么富有生機(jī)，形成一道亮麗的風(fēng)景線。粉色的小花搖曳著，中間淡黃色花蕊就更是可愛(ài)。淡綠色的樹葉把原本就美麗的花朵打扮的更加繽紛艷麗。朵朵粉色的小花開的那么向上，努力讓自己短暫的生命不留下遺憾。山茶花有的還是個(gè)花骨朵，不過(guò)飽滿的.像要炸開似的；有的才開出幾片，像害羞的小女孩遮住了自己的臉；有的完全盛開了，在綠葉的映照下顯得更加美麗。這美麗的風(fēng)景引來(lái)了蝴蝶和小鳥的注意，蝴蝶繞著花朵飛來(lái)飛去，好像是在贊揚(yáng)山茶花，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說(shuō)：“多么美麗的山茶花�。 �
再往前去，是一排美麗的紅葉李，它們抽出了嫩芽，開出了小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅葉李就像一個(gè)年輕的姑娘穿著淡粉色的紗裙，有點(diǎn)害羞地站在那里，亭亭玉立，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅葉李的花瓣飄落，就像仙女散花一樣。
小朋友們，只要你們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)任何美麗的東西，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
校園的發(fā)現(xiàn)作文8
聽，樹上鳥兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香。看！圖書館中的學(xué)徒們用心開啟了知識(shí)世界的大門。這便是我們的校園，它的里里外外充滿了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書聲，這聲音抑揚(yáng)頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(zhǎng)度�！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽，這充滿愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。
學(xué)校花壇里五彩繽紛的花朵又在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的`第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺(jué)美。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺(tái)階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺�？看�?lái)以后不僅要在知識(shí)世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹上，它沖著我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。
這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？
校園的發(fā)現(xiàn)作文9
今天，我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹上那些像綠色毛毛蟲的東西，還沒(méi)掉完，就變成了楊樹葉子的點(diǎn)綴，像楊樹葉子人戴著手鏈，在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹的每個(gè)枝頭上，都開出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動(dòng)聽的樂(lè)曲。櫻桃樹結(jié)了青色的小櫻桃。櫻桃的.果子像小桃子一樣，我想，要是現(xiàn)在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹因?yàn)槿ツ昙糁魤牧耍詻](méi)有結(jié)果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹難栽”，原來(lái)，我不相信，這次，可真是見(jiàn)到了。蘋果樹的花也開了，我又想到了，如果現(xiàn)在蘋果結(jié)出來(lái)了，那么，離吃它的時(shí)間也就不會(huì)遠(yuǎn)了。
門口的柳樹長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風(fēng)中梳理著它那柔順的長(zhǎng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹上的花開了，紫色的小花爬滿了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢�，F(xiàn)在成了花瓣，我就自己解開了這個(gè)謎，原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。
校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭(zhēng)奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
啊!在校園里，只要你留心，真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。
校園的發(fā)現(xiàn)作文10
“叮鈴鈴”的聲音敲開了所有班的班門，也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號(hào)。同學(xué)們滿懷期待地涌出教室，又失望地進(jìn)來(lái)，像被訓(xùn)了一頓似的。
“怎么啦？”我問(wèn)道�！坝窒掠炅�，體育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著淅淅瀝瀝的雨，覺(jué)得心里涼絲絲的。
正準(zhǔn)備回去，幾線雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠(yuǎn)眺的感覺(jué)。以前覺(jué)得：下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來(lái)，下雨也挺美的。外面，操場(chǎng)上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場(chǎng)像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？
操場(chǎng)后面，幾棵海棠樹更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠(yuǎn)處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細(xì)膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過(guò)，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過(guò)牛毛了。操場(chǎng)上又有些熱鬧了，嬉戲的，打籃球的，有了些人。細(xì)雨中，整個(gè)人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國(guó)旗臺(tái)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，似乎哪兒找不到夏的.影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······
思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時(shí)光只停留在記性中，不等你。轉(zhuǎn)眼，六年。愿好好珍惜時(shí)間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來(lái)，在你身邊的，將不再是他們。
思久，思久······
校園的發(fā)現(xiàn)作文11
我親愛(ài)的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛(ài)的校國(guó)，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的'校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨，剛聽見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及�，F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！
正午，陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室�！岸Ａ懔恪保险n鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂(lè)呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！
校園的發(fā)現(xiàn)作文12
“又是一年芳草綠，百年實(shí)小煥新顏”，在這個(gè)春意盎然的校園里，走一走，看一看，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
一天下午，下著綿綿細(xì)雨，我們像往常一樣排著整齊的隊(duì)伍，走在校園的水泥路上。由于我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，我就穿著雨衣走到了傳達(dá)室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門廳下，四處張望。咦，一個(gè)不一樣的小生命出現(xiàn)在我的視野里。“它……它是貓嗎？”我的心里出現(xiàn)了個(gè)問(wèn)號(hào)，校園里怎么會(huì)有貓呢��？帶著這份疑問(wèn)，我走進(jìn)傳達(dá)室一看才看清這是一只團(tuán)著身子白白胖胖的貓。它蜷著身子，睡在傳達(dá)室專屬于它的溫馨的小窩里。我輕輕的走上前去，靜靜地看著它熟睡的模樣，不敢驚擾到它。就在我看著它睡覺(jué)的時(shí)候，保安爺爺走進(jìn)去，他望著我，但我卻還在看著貓。忽然，爺爺問(wèn)道：“孩子，喜歡這貓嗎？”聽到背后有人說(shuō)話，我才回顧神來(lái)。“爺爺，我剛才突然發(fā)現(xiàn)了這只白貓，覺(jué)得好可愛(ài)，才走進(jìn)來(lái)瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了，太可愛(ài)了，讓我看著迷了。”聽到我這么喜歡這只貓，保安爺爺向我介紹起這只貓的'來(lái)歷，原來(lái)這是一只被主人拋棄的流浪貓，正巧被保安爺爺遇見(jiàn)，才把它收養(yǎng)在傳達(dá)室的。自從這只貓來(lái)了，爺爺有了個(gè)伴，好多小朋友也很喜歡它，經(jīng)常來(lái)看它……我還在和爺爺聊著關(guān)于這只貓的故事，一聲呼喚我的聲音出現(xiàn)了，是爸爸來(lái)了。我也只能依依不舍的離開了傳達(dá)室。但是今天，我發(fā)現(xiàn)我又多了解了一個(gè)關(guān)于校園里發(fā)生的小故事……
在這如詩(shī)如畫的校園春天，有著許許多多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美好事物，它們就靜靜的在那里，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
校園的發(fā)現(xiàn)作文13
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢(mèng)境，每一片都訴說(shuō)著不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著卡夫卡本人的墓地。長(zhǎng)著青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹。隔著真如堂的紙窗格望去，一場(chǎng)櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，
可我在校園里也發(fā)現(xiàn)了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛�！痹瓉�(lái)是我在商店瘋狂購(gòu)物后忘了把飯卡帶走�！爸x謝你呀，同學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事，下次注意。”小男孩一蹦一跳的跑到商店重新排隊(duì)去了，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。
“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著草莓香味的橡皮。“謝謝�！蔽覠o(wú)奈的.撓撓頭，吐了一下舌頭�！皼](méi)事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著。眼眶有點(diǎn)紅紅的，卻忍著沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌，應(yīng)該高興呀！
我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在，如一股涓涓細(xì)流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓這種美麗長(zhǎng)存于校園之中。
校園的發(fā)現(xiàn)作文14
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽(yáng)的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個(gè)怡人的盛夏！
告別夏的`最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！
美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！
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