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難忘的一節(jié)課

時間:2023-02-21 14:52:01 作文 我要投稿

難忘的一節(jié)課

難忘的一節(jié)課1

  一個星期五下午,我正在教室里玩。突然,從我身后傳來“耶”的聲音,我覺得很奇怪,豎起耳朵仔細聽那個人說:“英語課去多功能教室上嘍!”大家趕快收拾東西,一窩蜂地跑向多功能教室。

  進入教室,把大伙兒都看傻了:教室特別大,講桌是一臺電腦,講桌后面是一面好大好大的屏幕。講臺下,8排銀灰色的桌椅擺得整整齊齊。后面有大約10排的藍色沙發(fā)椅子,聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)坐在那里。

  上課了,王老師精神飽滿地走上講臺,對我們說:“hello class!”我們一齊說:“hello miss wang!”問好后,王老師就給我們講課了。先是教我們了一首英文歌曲,接著,老師讓我們玩了一個有趣的游戲:開小火車。只見老師讓大屏幕上出現(xiàn)了一列小火車,她要讓一名同學(xué)上講臺控制鼠標(biāo),開動小火車。我趕快舉手,想開開小火車。遺憾的是老師沒叫我,叫了張翼飛。只見他神氣活現(xiàn)地走上講臺,用鼠標(biāo)將小火車下方的英語單詞拖放在適當(dāng)?shù)幕疖囓噹,使車廂里?單詞排成一句話:“what's you nime”當(dāng)他排完英語句子后,小火車就開動了。后來,老師又叫了一名同學(xué)開小火車,游戲就結(jié)束了。真可惜呀!我沒有開小火車。游戲過后,我們看了一段英語視頻,又復(fù)習(xí)了英語單詞,正復(fù)習(xí)著,“叮鈴鈴”下課了!斑@節(jié)課怎么這么快呀?”我嘆息道。

  唉!要是每節(jié)課都在多功能教室上課就好了!上課的時間跟閃電一樣快,上課的內(nèi)容如此吸引人,誰不高興才怪呢!

難忘的一節(jié)課2

  “哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!

  原來老師一走進教室就高高興興地說:“今天我們來玩兒一個游戲”,聽到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說:“我們來玩兒——蒙眼自畫像”,班里頓時沸騰起來,我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個盲人。他一會兒小心翼翼地摸桌角,一會兒摸摸墻,走起路來也是一小步一小步地往前挪,生怕畫錯了位置,最后他還是在窗戶上畫了一個自畫像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫的像兔子,有的畫的像豬,還有的畫的.像鬼!有位同學(xué)竟然把畫畫到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。

  游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見呢,他們是多么的孤獨和無助。所以在我們?nèi)粘I钪校绻龅矫と,一定要給他們幫助,并且還要好好愛護我們自己的眼睛。

難忘的一節(jié)課3

  這一星期五的時候,王子晨的爸爸給我們班講了一節(jié)課,名叫保護眼睛,這節(jié)課讓我永遠不能忘記。

  王子辰的爸爸剛進到教室門口,同學(xué)們都開始激動了起來,語文老師說,這一節(jié)課,我們歡迎王醫(yī)生來給我們上一節(jié)課,好不好?同學(xué)們興奮地答道好,王醫(yī)生說,謝謝同學(xué)們的熱情,王醫(yī)生開始講演是人類最重要的一部分,所以我們要保護它,王醫(yī)生又講,我國調(diào)查發(fā)現(xiàn),20xx年觀看電視時間長,15分鐘,20xx年觀看30分鐘,20xx年觀看60分鐘,看電視的時間越來越長,對人類的眼睛傷害極大。所以要合理觀看電視,而且看電視的距離還不要太近,王醫(yī)生說,還不能多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖吃糖,黃醫(yī)生又說,大家是不是都遇到過沙塵到眼睛里吧?同學(xué)們大聲會打都遇到過,王醫(yī)生說,大家是不是都是如呀?同學(xué)們說是王醫(yī)生又說有眼是不對的,應(yīng)該把眼皮往外拽才對,黃醫(yī)生說,大家可以試著閉上眼睛來感受一下盲人的`生活,王醫(yī)生又說,所以我們要愛護眼睛,要按時觀看電視,不要尖尖的東西,對著人家,以免對他人造成傷害,王醫(yī)生說,所以我們要保護好自己的眼睛。

  這節(jié)課實在是太難忘了,通過這節(jié)課,我明白了如何保護眼睛,從此以后我要愛護好自己的眼睛,并且也不傷害他人的眼睛。

難忘的一節(jié)課4

  記得小學(xué)四年級時的一堂綜合課,老師說,下一次要讓我們玩吹泡泡,吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人,老師就會送他一份小禮物。大家一聽,都非常的興奮,每一個人都想得到禮物。

  在上那堂課的前三天,大家為了想得到禮物,每個人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色,有的不易破,有的非常的輕,個個都不同。而我也用心的調(diào)配,當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來時,心里非常的激動,當(dāng)天晚上,我興奮得睡不著。

  這一天終于來了,大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去,老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管,沾了一下泡泡液后,大家使出渾身解數(shù),吹出了一個又一個的泡泡。往天空一看,成堆的泡泡在空中飄揚,在陽光的照射下,泡泡折射出五彩繽紛的光芒,天空在泡泡的.包圍下,成了鳥兒們的游樂園。

  最后老師為大家評分,老師說,大家的泡泡全是每個人的努力成果,他在我們制作泡泡時,看到了我們認真的表現(xiàn);在我們吹泡泡時,他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔,所以大家吹得都很好,每個人都有禮物。拆開精美的包裝,里面是老師為大家寫的肺腑之言,我在這里面看見老師對我們的努力與愛心,心里非常的感動,使我永遠都忘不了這一堂課和這一位老師。

  如今我已經(jīng)是初中生了,但那堂課一直以來都放在我心里,我也非常感謝那位老師,因為他的這一堂課,使我的童年留下一個快樂的回憶,吹泡泡真是一件好玩又有趣的活動。

難忘的一節(jié)課5

  轉(zhuǎn)眼間就到了六年級,也就是小學(xué)生涯的末端,在整個六年級中我們上過很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。

  一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題,而是舉頭,我驚奇地說道:“舉頭?什么意思?”老師說:“也就是站起來說‘我來說’”

  開始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開始上課,老師開始講課文,“誰來讀一下電視上的詞語?”我們舉起手來,老師說:“舉頭!”哦!對!舉頭,我站了起來,不過沒有搶到,詞語讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開始回答!”我下意識的`舉了一下手,不對!我立刻反過味來,一下子站了起來,差一點摔倒在地,真是倒霉,沒有搶到。該解釋詞語了,這一回可不一樣了,老師說:“1號回答!”組長站了起來,該第二個了,老師說:“4好槍答!”我站了起來,終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說完答案了,終于加上了一分。

  我喜歡第一節(jié)課!

難忘的一節(jié)課6

  一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們捧腹太笑,你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯,我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲,你想玩嗎

  今天,我去心田花開上語文課,一進教室,老師就說:“我們今天不上課,來玩游戲!”剛說完話,教室里就炸開了鍋,像一片歡樂的海洋。忽然,有人問老師:“玩什么游戲。 苯淌依镞@才安靜下來,老師慢吞吞的說:“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子!

  游戲開始了,老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后蒙著眼睛走到白板前,憑著自己的感覺在白板上畫鼻子,他們倆剛在白板上畫上鼻子,同學(xué)們都笑的直不起腰了,原來,他倆把鼻子畫到臉外面了!

  又來了一輪,這次,老師找了四個人,其中兩個當(dāng)指揮,剩下兩個當(dāng)畫鼻子的,開始了!這次,明顯比上次好,因為多了兩個指揮,所以他們都畫在臉上了,老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪,都畫在臉上,只不過有的向右些,有的向左些,有的向上些,還有的'向下些,同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,開心極了!就這樣

  游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了!

  這個游戲,讓我明白了一個道理:做任何事情都要團隊共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會成功!

難忘的一節(jié)課7

  哈哈!你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎?你們一定猜不出來吧!就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的`作家周曉峰!說來連我自己都不相信,周曉峰老師會親自來給我們上課,周老師講課很有意思,喜歡用一些比較滑稽的語言去講課,我越聽越喜歡,真希望每天都能上她的課。

  周老師跟我們說她上小學(xué)的時候?qū)懽魑囊埠芎,?jīng)常被老師表揚,一次她寫的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽,他特別開心,于是他心里就想長大了就當(dāng)個作家,但是他說他不回去寫童話,他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事,就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉,為什么下臺階時鞋會掉。

  不過沒多長時間周老師就改變主意了,從《20xx》年就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……,當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》,我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集,像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。

  正當(dāng)我們聽的入迷的時候下課鈴打響,我們都非常舍不得周老師走,周老師說也挺喜歡我們的,也舍不得我們,于是又給我們多講了一會,最后在我們依依不舍下周老師還是走了,我們非常失望,但也沒辦法,畢竟總是要走的,我在心里就默默地想,我要好好學(xué)習(xí)寫出更好的文章,到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課,現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課!

難忘的一節(jié)課8

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”

  ——題記

  前幾日,我開始閱讀《明朝那些事兒》,里面有很多著名的歷史事件,其中有一件給我的感觸很深。

  在朱元璋正在打天下時,其中有一次是和張士誠交手。張士誠是一個十分精明,有謀略的人,他完全有能力稱霸天下,但是,當(dāng)他有了自己的`地盤和錢財,可以過上富足的生活時,便不再與其他的起義軍部隊和元朝對抗,在高郵自立為王,過起了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而朱元璋卻是一個積極進取的人,他為了自己宏偉的目標(biāo)努力奮斗,并不被眼前小小的利益所誘惑和滿足,總是虛心地向有才華的人請教,時刻反思和學(xué)習(xí)。最后,朱元璋打敗陳友諒后兵力增強,他趁熱打鐵,毫不猶豫地把利刀指向了張士誠。1367年,朱元璋成功攻破高郵的城墻,堅守了八個月的張士誠被俘。只有心懷天下,有大格局和遠大目標(biāo)的人才能取得最后的成功,這件歷史事件就證明了這個道理。

  同時也給我上了很深刻的一課,從中,我學(xué)到了:在生活中,我們應(yīng)該積極進取,有自己遠大的志向,并向著那個目標(biāo)不斷地努力,只有那樣才能得到最后的勝利,正所謂“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”

難忘的一節(jié)課9

  星期三,我們班在電教室里上了一節(jié)公開課。是三二班的老師來聽課,由黃老師給我們講【紀昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動又緊張。都害怕萬一自己表現(xiàn)不好會影響整個班級的榮譽。

  上課了,同學(xué)們迅速來到電教室,都坐的筆直,像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的,萬事具備,只欠師令了。黃老師開始講課了,同學(xué)們都積極的回答問題。老師提問“亡羊補牢”是什么意思? 頓時教室里立刻長起一片茂密的“小樹林”。我也把手舉的'高高的盼望著老師能提問住我。老師真的提問我了,我心里害怕極了,心里咚咚直跳,這時我看見老師用鼓勵的眼光看著我,好像在說:“栗 靜,不要害怕,你能行的!笨粗蠋熚也缓ε铝,心也平靜下來,用洪亮的聲音把問題回答完了。老師贊許的對我說:“回答正確。”聽了老師的表揚,我心里像喝了蜜一樣甜。

  這節(jié)課結(jié)束了,聽課的老師給了我們班很高的評價,夸我們班好詞多,回答問題積極。而這些成績是離不開黃老師辛苦的付出,這節(jié)課對我來說,真是太難忘了,因為我戰(zhàn)勝了自己的膽小。以后我一 定會做的更好。

難忘的一節(jié)課10

  前兩周,我們上了一節(jié)令我難忘的體育課。

  記得那天,細雨蒙蒙,操場的跑道有點滑。開始上課了,老師笑著說:“有參加‘奇奇運動會’傳輸帶比賽項目的同學(xué)過來排練,其他同學(xué)自由活動!

  傳輸帶?哈哈!原來是一條塑料做的藍色帶子。帶子是圓形的,一個人寬,里面大約可以站二十幾個人。老師讓我們排好隊伍,并請一個同學(xué)把履帶展開,然后讓我們一個一個鉆進去。第一個同學(xué)貓著腰,用手托住履帶;站在中間的同學(xué)把手舉高,抓住履帶,把履帶往前送;這時,有個同學(xué)因腳步與別人不同而踩到了前面同學(xué)的腳后跟,使那位同學(xué)打了個趔趄。走著走著,因為我們手腳不一致,把履帶打結(jié)了。我們想停下來把履帶拉好再走,可剛一停下,所有人都摔了個大跟頭。同學(xué)們想用一個辦法使大家的'手腳一致,但是你一言我一語,七嘴八舌,大家的意見始終不統(tǒng)一。這時,還是老師給我們提了醒:"大家可以喊口號呀!一是左腳,二是右腳。"于是我們喊著口號:一、二…一、二…,我們的腳步一致了,"哇"真是神奇啊!履帶聽話地向前蠕動了。

  頓時,操場上響起了一陣歡樂的笑聲……

  通過這節(jié)體育課,讓我懂得了一個道理:團體項目活動,單靠一個人的努力是不夠的,要靠集體的力量,要靠大家齊心協(xié)力,才可以獲得成功。

難忘的一節(jié)課11

  人在少年的時候,大部分的時光都是在校園里度過的,而來校園里的時候,又有大部分的時光是在課堂當(dāng)中度過的。這段時光中我們或是開心,或是激動,或是緊張,或是振奮。總之就是讓人難忘,就讓我說說我最難忘的一節(jié)課吧!

  記得那是一節(jié)英語課,我們的英語老師給我們布置了一項任務(wù)--背英語書上的'課文,當(dāng)老師布置下這個任務(wù)的時候,我心里想到:天!讓我背課文,打死我也背不出來!這簡直比登天還難。可是當(dāng)老師說出“比賽”這個詞時,我立刻在心里出現(xiàn)了強烈的斗爭,是給自己的組爭口氣呢?還是讓自己的組輸?shù)舯荣惸?給自己的組爭口氣吧!可背課文的確有點兒難,讓自己的組輸?shù)舭,可組員們會怎么看我啊!慢慢的,自尊心涌了上來,前者便站了上風(fēng)。

  在第二天的英語課上,我懷著忐忑不安的心情等待著老師宣布比賽開始。終于,在老師的一聲令下,比賽開始了。

  在前面幾個組的表演中,有倒背如流的,也有磕磕巴巴的,時間一分一秒的過去了。啊,輪到我們組了,我們組的人一個一個的登上講臺背課文,一個,兩個,三個……我一邊數(shù)著上去的人數(shù),一邊想著課文的內(nèi)容,終于輪到我了,我忐忐忑忑地走上了講臺,望著下面的同學(xué),忽然我緊張了起來。從小我就有怯場這個毛病,而在現(xiàn)在又發(fā)作了。怎么辦?怎么辦?我閉上了眼睛,做了幾個深呼吸,在睜開眼睛,忽然看到我們組的那些人都在鼓勵地望著我,老師呢?老師也親切地向我微笑。這一切,好像都在給我能量!我心里忽然之間豪放地說了一句:“少年英雄有什么完不成?”然后,我張口就背,就像潺潺流水一樣從口中瀉出,如有神助。

  結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是我擺脫了怯場的毛病。我愛這節(jié)課,了民愛它給我的收獲!這就是我最難忘的一節(jié)課!

難忘的一節(jié)課12

  生活仿佛是人生的大課堂,只要留心發(fā)現(xiàn),你便會從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈,指明了道路,生活就會五光十色,絢麗多彩。

  那節(jié)課,至今仍就歷歷在目。那天,馬揚的爸爸給我們上了一堂與眾不同的課,這節(jié)課令我難忘。首先,馬揚的爸爸講了三十年前的出行方式和現(xiàn)在的出行方式。他講了自己的故事,并告訴我們科技為人們帶來的便捷。三十年前人們主要用自行車和走路的方式出行,而現(xiàn)在,人們大多是坐私家車出行。

  馬揚的爸爸給我們看了一些視頻,給我們展示了未來的交通工具。目前已經(jīng)有了會飛的汽車,迷你折疊自行車,磁懸浮列車,無人駕駛汽車研發(fā)成功。這讓我感到十分驚訝,驚嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達。

  會飛的轎車,一開始,在陸地上的時候和普通的汽車沒什么兩樣,但是,等他到了寬敞的.地方,就變得和一架小行飛機一模一樣。無人駕駛汽車,是中國百度公司和美國谷歌公司開發(fā)的,走在路上,受到了許多人的關(guān)注,但他的價格很昂貴,要八百多美元。迷你折疊自行車,兩年前就已經(jīng)在日本上市了。最讓我印象深刻的是中國動車組:磁懸浮列車。它的時速高達一千多公里,從三明到北京大約只要一個小時多就可以到站。

  這節(jié)課讓我感觸很深,讓我難忘,讓我知道了:科技讓我們的出行便捷,為人類造福。

難忘的一節(jié)課13

  在我低年級的時候,張老師(班主任)對我們非常好,我永遠忘不了她,也忘不了其中的一節(jié)課。

  我們還在牙牙學(xué)語的時候,張老師讓我們慢慢學(xué)不要著急,當(dāng)看到張老師慈愛的臉龐時,真的會給你帶來些安慰和放松,她的愛像萬縷陽光,直射我們的心田;同時又像三月的春風(fēng)輕輕地吹去我們心 中每一個角落的灰塵;而且像淅瀝瀝的小雨來填補我們心中的“傷疤”。唯一填不夠的就是我們對老師的感激之情。

  記一節(jié)課,我們安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí),老師一看,這可不行,再學(xué)習(xí)下去我們班就成“書呆子班”了,來點刺激的。說是遲,那時快,老師迅速的做了一朵花,接下來做什么呢?就是讓我們來傳 ,張老師拿個教棍在桌子上敲,如果聲音停止了,那個人就得拿著花上講臺上朗讀一首詩或一首歌等等。你們知道這種游戲叫什么嗎?對,叫“擊鼓傳花”,現(xiàn)在沒有鼓,只好用桌子來敲罷了,“咚咚 咚……”鼓聲和笑聲慢慢巧妙的成了一首美妙而動聽的.曲子了,我覺得,這音樂都比得上貝多芬的《命運交響曲》了。

  不知那個感激之情的縫隙什么時候才能填滿,這節(jié)課永遠印在我的心底。

難忘的一節(jié)課14

  我天天生活在學(xué)校里,每一天都在感受著酸甜苦辣,有快樂,也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。

  那是一天上午的語文課,同學(xué)們在安安靜靜的寫著老師留的作業(yè),老師在上面給我們批作業(yè)。突然,門“吱”的一聲開了,是別班的老師來了,她小聲的對我們老師說了幾句話,老師就和她出去了。幾分鐘過去了,老師還沒有回來,這時我們班就像炸開了鍋似的`,頓時沸騰起來。同學(xué)們說的,說笑的笑,玩兒的玩兒,串位的串位,看書的看書總之熱鬧不斷。

  突然,不知是誰喊一聲“老師來了!”哎呀,老師來了,同學(xué)們趕忙停下手中的活,教室里頓時鴉雀無聲。一片靜默,過了一會兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師,真是虛驚一場啊!

  “咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來,“老師來了!老師真的來了!”同學(xué)們立刻平靜了下來,串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上,看書的趕忙藏起自己的書,在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正,抓起作業(yè)本,寫起了作業(yè)。老師走進教室,看到我們都在認真地寫作業(yè),滿意的笑了笑。

  這真是我最難忘的一節(jié)課了。

難忘的一節(jié)課15

  “快來抓呀,有本事來呀,來呀------”南203教室里充滿了笑聲,原來我們在玩一個游戲啊!

  大家一定要問是什么游戲,一會兒就知道。鈴聲一響,盛老師在黑板上寫了五個字:“獵人打鴨子”這五個字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時沸騰起來,和早上的菜市場沒什么區(qū)別,接著老師說了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人,男鴨子也涌了上來,突然獵人出現(xiàn)了,來打鴨子了,鴨子一慌,四處亂逃,一只鴨子一下被打中胸膛,犧牲了。接著,鴨子一個個都倒下了,只剩下一只紫鴨子了,所以把希望都寄托在它的身上,它東跳西躲,躲過了很多子彈,但最后也被子彈擊中了左腳。

  該輪到男生當(dāng)獵人了,我成為了獵人,我拿著槍叫一個人打左邊,我打右邊,鴨子一個個地退場,我打中了3只鴨子的`頭部,還剩下最后一只鴨子,它拿了一只袋子當(dāng)帽子,當(dāng)它出來時,我一顆子彈飛過去,又打中了它的頭部。不到5分鐘,“女鴨子軍團”全軍覆沒,我們男生大獲全勝,大家歡呼起來,雖然還要寫作文,但我們也非常開心。

  我希望學(xué)校里上課也能開展一些游戲,讓課堂變得更加豐富多彩,大家也可以共同分享這一份快樂。