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一個蘋果作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一個蘋果作文，希望能夠幫助到大家。
一個蘋果作文1
周末，我正準備吃一個蘋果，忽然我發(fā)現(xiàn)這個蘋果長得又大又紅、圓溜溜的。我咬了一口，吃著甜絲絲的，這讓我感到非常奇怪。老師告訴我們這些蘋果都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植出來的，我們要好好珍惜這來之不易的水果。我們不應該咬一口就把蘋果隨便扔掉。我們要珍惜這些水果。
生活中蘋果對我們的身體很重要。蘋果它含有許多豐富的.維生素。如果我們長期不吃水果；身體就會缺乏很多微量元素，只要我們多吃水果，我們的身體才會健康。另外老師告訴我們蘋果的來歷：農(nóng)民伯伯先在春天把蘋果種子種在泥土里，經(jīng)過漫長的時間，蘋果種子發(fā)了芽，在經(jīng)過農(nóng)民伯伯的呵護、陽光的照射和甘霖的滋潤才長成一棵蒼天的大樹，然后又經(jīng)過幾個月的時間，蘋果樹就開花，慢慢的花兒凋謝了結成了一個個小果子，小果子慢慢的長大，慢慢的成熟起來。果實成熟了，農(nóng)民伯伯慢慢的摘上果實拿到市場上賣。我們吃的蘋果是那么漫長的時間長成的，我們應該珍惜這些水果，不能浪費。
我望著這個蘋果想到了我們吃過的草莓、圣女果、火龍果、桃子……它們也是經(jīng)過這樣漫長的生長才能成熟，我感謝這些水果，讓我們吃了更健康，我更感謝神奇的大自然辛勤的農(nóng)民伯伯，有了他們才有了這些美味的水果，我感謝他們。
我還聯(lián)想我自己的成長過程，父母把我們含辛茹苦的養(yǎng)大，在他們的細微呵護下，我們才能健康成長。我很感激他們，我一定好好報答他們，讓他們?yōu)槲疫@個女兒而驕傲、自豪。
一個蘋果作文2
大家好！我是一個人見人愛，花見花開的小蘋果，我的鼎鼎大名我想你們應該清楚了吧！我還有一個英文名叫APPLE呢！
在我小時候，還是青色的，我跟我的兄弟姐妹一起擠在樹上玩游戲可好了！漸漸的我就長大了，變成了黃的，又變成紅的，在秋天的時候，我家“果實累累“，我掛在樹上蕩秋千擺呀擺，遠遠地看像一個紅燈籠，接著，我又被放到了市場里的蘋果筐里，后來我被一對母女買走了，放在了漂亮的果籃里。
有一次，我的小主人“婷婷“生病了，躺在床上咧出痛苦的表情，燦爛的陽光還是沒有讓她蒼白的臉紅潤起來，她原本小小的櫻桃嘴變成了香腸嘴，美麗的.容貌變成了丑陋的容貌。她媽媽在床邊給她喂藥。藥吃好了后，媽媽拿起了我，幫我洗了個澡，把我”分身”放進碗里遞給了小主人，小主人吃了我后很快就好起來了，再去醫(yī)院里掛了幾天鹽水，又變得活潑機靈，生機勃勃、天真、可愛。
告訴你個秘密，我們是高纖維、低熱量的水果，常吃我們不會有饑餓感，而且熱量少，還有助于減肥。味道酸酸甜甜的，很適合大家的胃口，我們有美容和蠕動腸胃的功效，還能預防癌癥，怎么樣厲害吧？如果你從今天開始每天堅持吃一個蘋果，我保證你的臉會變得紅彤彤！嬌嫩嫩的。
怎么樣！聽了我的自述，喜歡我不！拜拜！哦不，別忘了每天吃一個蘋果，醫(yī)生就會遠離你。
一個蘋果作文3
今天，小氣的張老師大發(fā)慈悲了，說給我們每人一份禮物，可他死活都不肯告訴我們是什么，不知在搞什么小秘密。
在最后一節(jié)課上，張老師拿著個蘋果走了進來，用手指了指箱子，說禮物就在這箱子里，我見過會買關子的，但沒見過這么會買關子的，張老師看到了我們的迷惑，就說這份禮物就是一個青蘋果。什么？是青蘋果不是紅的，結果發(fā)來一看，不光是青色的，還這么小，最大的特征就是形狀還那么丑，這張老師也太小氣了吧。
我恨不得一口咬掉這丟人顯眼的丑八怪看看人家的有多好，我的.卻這么爛，正當我一口想咬時，張老師說不能吃，這蘋果要洗的，這也太小氣了吧！
后來聽張老師說什么青藏、什么因為環(huán)境而發(fā)生變化等，什么幫助他們的，看來張老師也在幫助他們，這次他買了12箱，這也太多了吧，從那么遙遠的運到我們新昌我也是第一次聽說。
這蘋果原來是張老師向一個以前的同事買的，聽說那同事去幫助四川這樣的窮城市去教書。
一個蘋果雖然很普通，但是我們吃蘋果也具有一顆熱愛幫助別人的暖心！
一個蘋果作文4
大家好，我是一個蘋果，剛從樹上摘下來，紅紅的、圓圓的，樣子美觀，新鮮可口。
有一天，我在超市待著，主人把我放在盤子里，過了一會兒，一個小男孩和***媽來了，因此，我被他們看中，被他們拿走了。
到了中午，小男孩吃了午飯，想吃蘋果，可是，他們拿的是我的伙伴，并沒有拿我，我在想：他們什么時候拿我，把我也給吃掉呢?可是，過了很多天，沒人吃我，又過了很多天，我?guī)缀蹩靵y掉了，還是沒人吃我。又過一些時候，我?guī)缀醢l(fā)霉了，他們在吃蘋果的時候，看見我亂了，便把我丟盡了垃圾桶，后又把我丟進了垃圾車，不久，我就被送到了遠處，依然沒人要我，我只好住在土地里，化作肥料，肥沃土地。
在土地下面，我更加發(fā)霉了，已經(jīng)化成有機肥料。有一天，一粒種子落在了我的.身體上面，我平展身體，讓種子在我身上生根、長苗、開花、結果。我唯一的任務就是幫它補充養(yǎng)料。過了一些時間，它漸漸地長高了，比其它的長得茁壯，高出了一個頭，后來，結出了又大又長的玉米棒子，我的作用得到發(fā)揮。
從此，我變成了土地，作用更大了，我特別高興!
一個蘋果作文5
七彩童年，陽光的生活！今天，老師又來發(fā)蘋果了。
你瞧，一見到蘋果，班上的每個人都風風火火地沖上講臺，人領那紅紅“紅”蘋果。
你看，我們的那幾個女同學一拿到蘋果，就飛一樣的`跑水池邊洗蘋果了，水還沒有流干凈，就將蘋果往嘴里送�？此齻兘蚪蛴形兜摹翱小碧O果，我想今天的蘋果一定又香又甜。
今天我例外了，雖然看到其他同伴像饑餓的“老虎”，一會兒就吃完了蘋果，但我卻舍不得吃，這又香又甜蘋果，我要先欣賞欣賞，再吃！
洗好了蘋果，我慢悠悠向教室走動，誰知道，我剛走上樓梯拐彎，就碰到了一個六年級的女生在追一個男生，剛好撞到了我的手。于是，我的蘋果就咕嚕咕嚕地滾到了地上，一直滾到水溝里，一會兒，不見蹤影，我傷心極了。
走進了教室，我趴在后面的窗臺上，郁悶了許久。許多我可愛的同學來哄我，來逗我，這失落的心情似乎永遠不能平靜……
到了晚自修結束，一件意外的事發(fā)生了，那好友丹丹靜悄悄走到我身邊，往我口袋里一塞，她就靜靜地離去了。我口袋一沉，是什么東西呢？我打開口袋一看，是丹丹的蘋果呀！
我真想將蘋果還給丹丹，她們寢室的門關了……
我將蘋果握在手上，我的同伴看到我遺失了蘋果，自己不吃，送給我吃，我呢？
夜深了！我輾轉反側無法入眠，我該……
一個蘋果作文6
兒子和爸爸來到一棵蘋果樹下，順著筆直的樹干望去，樹上僅剩的最后一個蘋果高高的掛在樹枝上。面對著誘人的蘋果，兒子想吃，他倆決心把它摘下來。只見爸爸雙手抓緊樹干，使勁地搖晃，想把蘋果搖下來。費了很大力氣，蘋果依舊紋絲未動。
兒子拿起爸爸的拐杖，對準那碩大的`蘋果，用力一拋。拐杖在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，沒砸到蘋果，卻砸在了爸爸頭上。
爸爸捂著頭上的大包，兩條腿夾住樹干，雙手抓住樹枝，向蘋果爬去。爸爸拿著拐杖，伸長胳臂，竭力想把樹枝頭上的蘋果鉤下來。盡管他使勁伸手，可就是夠不到蘋果。
爸爸又想到了一個點子，脫下鞋子，把鞋子“嗖”的一聲朝蘋果扔去。由于爸爸用力過猛，鞋子沒打到蘋果卻被掛在樹枝上了。爸爸氣急敗壞地舉起拐杖，用力跳起來，總算把鞋子鉤了下來�！鞍�！算了，蘋果看來是摘不到了，我們走吧！”爸爸說罷，沮喪地拉起兒子，向家走去。但他們不知道，在他們離去的同時，蘋果在經(jīng)受這一番摧殘后，自己掉了下來�？蓱z的父子倆！
看完這個漫畫，我很為父子倆惋惜：他們?yōu)榱诉@個蘋果絞盡了腦汁，想出了種種辦法，歷盡了磨難，離成功只有一步之遙，卻放棄了。正如莎士比亞所說，千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。所以，無論做什么事情，只要有一絲希望，我們都要堅持到底！
一個蘋果作文7
那時，我在一個農(nóng)民工子弟小學教一年級數(shù)學。期中考試時，我給孩子們出了這樣一道題：“假如你家有5口人，買來10個蘋果，每個人能分到幾個蘋果？”
從年齡與智力發(fā)展水平來說，讓七、八年級的孩子來回答這道題，應該是很簡單的。
但是當試卷交上來后，我卻大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)，由于打字員疏忽，“10”變成了“1”，迷樣，這道題變成了：“假如你家有5口人，買來1個蘋果，每個人能分到幾個蘋果？”
我想，試題本身就錯了，所以這道題根本就不可能有答案了。
但閱卷時，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學都在那道題下都寫出了答案。
其中有一個答案震憾著我的心靈。
答案的內容是：每個人能分到一個蘋果。后面接著寫了原因：假如爺爺買來一個蘋果，他一定不會吃，因為他知道有病的'奶奶一定很想吃，分會留給奶奶的；但奶奶也不會吃，她通常會把蘋果送給她最疼愛的小孫女——我；但我也一定不會吃這個蘋果，我會把它送給每天在街上賣報紙的媽媽，因為媽媽每天在太陽下曬著，口渴的她一定需要這個蘋果；但媽媽也不會吃的，她一定會送給爸爸，因為爸爸進城這一年來每天都在工地上干很累很累的活，卻從沒吃過蘋果。
所以，我們家每個人都有會得到一個蘋果。
我含著眼淚，給孩子的答案打了滿分。
一個蘋果作文8
我是一個非�？蓯鄣奶O果，外形飽滿圓潤，色澤金黃厚重。當人們看到我的時候，都會饞涎欲滴，那都是經(jīng)過農(nóng)民伯伯澆水施肥，細心呵護的結果。
每當我們成熟后，都會被送到各個地方，加工成人們需要的食物。比如：有的被做成了蘋果醬，有的被曬制成了蘋果干，還有的被做成了蘋果罐頭……而我則是被送到了一個大超市里，讓人們來選購。自然每天都會有許多只大手向我們伸來。
但是很不幸，我已經(jīng)躺在了一個垃圾箱里，身上的.牙印讓我從痛苦中驚醒過來，那一幕再次浮現(xiàn)在眼前。有一天，我剛睜開朦朧的雙眼，就發(fā)現(xiàn)自己被一個人放進袋子中，隨后，又有許多伙伴把我壓在了最下面，看不見自己的去向。一段時間后，袋子里的蘋果被倒了出來。這時，我驚訝了！這可是我見過的最臟最亂的地方了，床上到處是點心渣子，書桌上擺放凌亂的物品以及落滿灰塵的飯桌……只見主人拿起我，往那臟兮兮的衣服上簡單的蹭了幾下，就放到嘴里咬了一口，突然，電話鈴響了，只見主人胳膊一甩，把我扔到了角落里，我本以為主人還會記得我，但沒想到，在一周后主人才發(fā)現(xiàn)我。然而那時的我已經(jīng)一點水分都沒有，身體干巴巴的，很難看。主人看了我一眼，就把我扔進垃圾桶，如今我就躺在垃圾堆里了。
我想大聲告訴人們：你們的生活水平提高了，食物也越來越多樣，但請你們記住，這些食物的背后，有一群為此辛勤耕耘，默默付出的人。
一個蘋果作文9
一天，我從蘋果箱里挑出一個挺大的壞蘋果，只見上面布滿了青綠色、毛茸茸的霉菌，讓人感到惡心。我想，如果沒有霉菌侵蝕，它應該是一個又圓又大、令人垂涎的'好蘋果。媽媽說，剛開始的時候，霉菌只有一點點，時間長了，隨著霉菌繁殖，蘋果就會全部腐爛。
我由此想到，何止是蘋果，做人不也如此嗎？
生活中，我們經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：某孩子活潑可愛，天資聰穎，可是自從沉迷于網(wǎng)絡游戲后，學習成績一塌糊涂，甚至做出許多不好的事，比如偷竊、逃學、在網(wǎng)吧徹夜不歸等。有句俗語“小時偷針，長大偷金”，就是說，小時候有了錯誤，染上不良習慣，不及時改正，長大后就會走上歧路，毀了美好前程。這些壞品行就像霉菌一樣，會把人腐蝕掉。
學習知識也是如此，如果遇到問題不動腦筋，又不主動問老師和同學，天長日久，問題就會越積越多，就會喪失學習的信心，最終一事無成。學習中遇到的問題好比霉菌，如果不及時清理，就會滋生，蔓延，堵塞你的大腦。
一個壞蘋果讓我想到許許多多，使我明白一個道理：在成長的道路上，只有努力抵制壞習慣的侵襲，及時清理生活和學習上的“霉菌”，才能長成又大又甜的“好蘋果”。
一個蘋果作文10
我是一個小可愛，也是一個很有水分的水果。哈哈，我就是營養(yǎng)豐富的蘋果姑娘。
以前，我在蘋果樹媽媽的懷抱中成長。有一天，我的主人來到我的旁邊，摘下了我。嗚嗚！媽媽呀！我和我的兄弟姐妹一個個被裝進了箱子，我們被放到了大貨車上，經(jīng)過了一路的顛簸，我和兄弟姐妹來到了一家水果店。我在那里住了一段時間，很多兄弟姐妹都被帶走了。一天，我也離開了。
“啪！”新主人，我掉了呀！我從袋子里掉了出來，滾到了斑馬線邊上，我心想：人們太不愛惜我了！我一個水果孤單的在馬路上坐著，看到人和車輛川流不息。我的'心上仿佛劃過了一刀。
這時，走來了一個人，是一個小男孩！我有救了！小男孩在我面前停了下來，他輕輕地把我撿起來，還沒等我反應過來就迅速跑了，原來是綠燈要變成紅燈了。
小男孩把我?guī)Щ丶�，就隨意放在寫字桌上，碰都不碰我，好像只是每天看看。
日子一天天過去了，我發(fā)現(xiàn)我長皺紋了，我緊張地大喊：“快給我一張面膜。”可是，誰也沒有聽到我的吶喊。最后，我被小男孩的媽媽扔進了垃圾桶，結束了我的一生。
一個蘋果作文11
去年暑假，我是在媽媽打工的昆山度過的。也就是在那個晚上，我感受到了愛的偉大。
事情是這樣的：在一個涼風習習的的夜晚，我和媽媽一起在林蔭道上散步。忽然，一個蓬頭垢面的老婆婆出現(xiàn)在我們眼前，歲月在她的臉上刻下了一道道深深的印記。她看見了我們，笑了笑，那一道道皺紋里充滿了無限的愛意。她顫顫巍巍地伸出了那雙干枯瘦黃的手，捧給我一個青色的.小小的蘋果。我一下子愣在了那里，不知怎么辦才好。這時，她又撫摸了一下我的頭，眼睛進而流露出無限的愛意，把那個青蘋果硬是塞給了我，然后轉身，一步一晃地走了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，她的身體是那么的薄弱，仿佛一陣風就能把她吹跑了似的。
看著老婆婆的身影漸漸遠去，我才回過神來。可是這時，卻發(fā)現(xiàn)從不在我面前流淚的母親竟哭了。原來，這個老婆婆本來有一個兒子，她含辛茹苦地把兒子養(yǎng)大，可沒想到兒子是個白眼狼，結婚后，因為嫌老婆婆沒用了，竟把她趕出了家門，而老婆婆為了不讓兒子生氣，竟明知道回家的路線，卻總是在不遠處望一望兒子平安的身影就走了。打那以后，每逢碰到小孩，她都會像見到自己的兒子一樣，慈愛地撫摸小孩，還要送給他“禮物”。我恍然大悟：愛，從不卑微；愛從無界限。
那個青蘋果，我一直緊緊地握在手中，我覺得那不是一個普通的蘋果，而是一個母親對兒子的思念與深深的愛呀!
一個蘋果作文12
一年秋天，有一對父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的鳥兒，就只剩下了一個大大的紅蘋果，父子倆誰都沒有注意小鳥，他們的目光不約而同的.落在了哪個大大的蘋果上。
爸爸想：那是一個多么好的大蘋果�。∪绻覀儼阉艘欢ǹ梢院煤孟硎芤环�。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來搖這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。
他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個一個地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。
他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了�？墒窃谒麄冏吆�，蘋果自己完美落地了。
看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達到一個目的的人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規(guī)律，違背了自然規(guī)律可能就會事與愿違。
一個蘋果作文13
在生活中，蘋果是最常見的水果，它含有大量維生素c，營養(yǎng)豐富，非常好吃。然而蘋果在我身上發(fā)生了一件令人難忘的事情。
記得有一次，快放學時，老師對我們說：“今天的作業(yè)是做一項實驗，就是把蘋果放在陽光下，會發(fā)生一件有趣的事情�！蔽衣牭嚼蠋煹脑�，心想：有趣的`事情是什么呢？會不會是熟了的蘋果呢？一種期待的心情油然而生。
回到家，我就開始實驗，拿出一個外表滋潤，樣子很看起來很好吃的蘋果，就奔向陽臺，我把陽臺的瓷磚用抹布擦了擦，生怕把蘋果弄臟，再把蘋果小心翼翼地放了上去，于是我便坐在事先準備好的椅子上，趁蘋果放在陽臺上烤時，我嘴里念叨著：快點烤啊，烤熟了就可以吃了！過了一會兒，蘋果沒什么反應，我便走開了。
過了幾天，一股臭臭的氣味撲鼻而來，把我熏得半死。我一看是蘋果，才想起是前幾天放在陽臺上烤的蘋果，連忙把它給扔了。后來上學時我問老師這是怎么回事？老師回答道：“因為蘋果放在陽光下，它會慢慢開始腐爛，最后會變得很臭�！边@時我才明白是怎么一回事了。
只要是細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中一些奇特的事情。
一個蘋果作文14
兒子拿著新得的拐杖，和爸爸一起從游樂園回來。路上看見了一棵蘋果樹，這棵蘋果樹沒有葉子，只有一個孤零零的蘋果掛在樹枝頭上。
兒子看這紅彤彤的大蘋果，心里十分想要，便對爸爸說“老爸，我好想要哪個蘋果，你幫我摘下了吧�！备赣H看兒子這么想要，就答應類兒子的請求。他兩手緊緊握住蘋果樹，然后彎下腰，使出全身的力氣，拼命搖啊搖啊。不知過了多久，蘋果還是沒有掉下來。此時兒子就站在一旁，呆呆的看著老爸。突然兒子靈機一動，扔出手中的.拐杖，砸向蘋果。拐杖在空中劃出一道美麗的弧線，可是拐杖差一點點就砸到蘋果了，，但拐杖落下時，正正好砸到了老爸的頭上，老爸頓時兩眼火冒金星，腿都彎了。為了給兒子摘下這個蘋果，父親爬上了小小的蘋果樹，想要去摘，摘不到，父親向兒子借來拐杖，還是夠不到，兒子卻在樹下高舉雙手，等待大蘋果�！耙悄茉诟咭稽c就好了”老爸自言自語到�？尚⌒〉奶O果樹已經(jīng)被老爸壓彎了，不能再上了。只好放棄這個方法�！翱次绎w鞋”只見父親一個健步跨出去，扔出手中的鞋子，不料，蘋果沒有下來，而鞋子卻拿不下來了，老爸無可奈何，只好拿拐杖去夠，鞋才掉下來。兒子失望了，老爸也失望了。為了這個蘋果他們試了5種方法。
可是父與子做夢也不知道，他們沒走多遠，蘋果自己掉下了。
一個蘋果作文15
心中有他人———讀《一個蘋果》有感
今天，我在課上讀了《一個蘋果》，很受感動。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運輸員撿到一個蘋果，他舍不得吃，就留下來給連長吃。最后決定，這八個人一起分吃這個蘋果。蘋果轉了一圈，卻還剩下大半個，贊揚了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質。
最讓我感動的是，故事是發(fā)生在那樣一個艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍，幾天不曾喝水的連長，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號員”。蘋果！不過是一個蘋果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個環(huán)境下，那還是一個蘋果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個蘋果，而是生的希望，是團結，是力量，這是多么堅強的意志、多么珍貴的友情��！
想想現(xiàn)在，其實這樣的事情有很多很多，就是因為太多，才被我習慣，被忽視，比如我的`爸爸媽媽，他們時時刻刻為我著想，不管是學習還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識，無私地奉獻著自己。細細想來，這樣被關心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋果傳到我手里，我會毫不猶豫地吃掉，但通過讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂，讓自己，成為那個傳遞蘋果的人。
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