我是一條魚作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我是一條魚作文，希望能夠幫助到大家。
湛藍的池水里，游著一只只歡樂的"小魚"，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個烈日炎炎的日子，我來到了海濱壹號恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。
平�？辞嗤芤惶惶赜斡�，貌似很簡單，實際上可別小看"蛙泳"喲，漂亮的動作需要手和腳的配合，而且第一步還要學(xué)吸氣和換氣(在水下)。
我順著梯子爬下了泳池，調(diào)整好眼鏡后，根據(jù)教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來，泡泡從嘴邊往上升去……
就這樣，我學(xué)會了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。
可是想當小魚也不是那么容易的!有一次，我練換氣時，突然鼻子進了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結(jié)果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨!我連忙把水吐了出來，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。
接下來，教練又教了手的動作——手翻過來，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手動作比賽成了第一名。
于是，教練繼續(xù)教了腳動作——往里收，腳板翻起來，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會掌握腳的動作，反復(fù)練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。
在教練的耐心指導(dǎo)下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只"魚兒"，則是在學(xué)了五天之后。
那一天，教練要求我們?nèi)拥舾“迮c背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過我的手，要我換口氣，做手的動作，腳伸直，然后在水底吐氣時，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動作。最后他一松手，我竟在水里快樂地暢游著，心里那個美呀!
一天又一天過去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進步飛速�？吹侥切┨字斡救Φ拇笕艘彩且荒�"羨慕嫉妒恨"的表情，我不禁暗自偷笑。
嘻嘻，我這只小魚兒要繼續(xù)練習(xí)，爭取沖向大海，大海，你可要做好準備喲。