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感恩老師優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的感恩老師優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師優(yōu)秀作文1
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩教師,因?yàn)榻處煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是教師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。教師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;教師您像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;教師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;教師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。
教師的'恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的教師,您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的教師,您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū),引人走出知識(shí)的迷宮?蓯(ài)的教師您們是燈塔,您可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。教師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,教師!最后祝教師桃李滿天下!
感恩老師優(yōu)秀作文2
人生如花,是誰(shuí)為你澆灌了清香的甘露?人生如紙,是誰(shuí)為你配上了繽紛的色彩?人生如歌,是誰(shuí)為你譜上動(dòng)聽(tīng)的旋律?是你——我最親愛(ài)的老師!
對(duì)于老師,我們要感謝的話語(yǔ)很多很多;對(duì)于老師,我們要記住的恩情很重很重。
我感謝老師的那個(gè)眼神。曾幾何時(shí),年少的心總抑制不了那份焦躁。四十五分鐘的課總是如此漫長(zhǎng)。于是開(kāi)始和同學(xué)竊語(yǔ),偷看名著……不經(jīng)意間抬頭總能瞥見(jiàn)老師那光芒四射的眼睛,批評(píng)、失望、教誨傳神地印在老師那清澈的眼眸中,折射到我的心。我立即收拾起散漫的心,規(guī)規(guī)矩矩地坐好,跟著老師的節(jié)奏融入知識(shí)的海洋。曾幾何時(shí),當(dāng)我為失敗而潸然淚下的時(shí)候,也是老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,重新喚起我的信心,給我了繼續(xù)拼搏的動(dòng)力;曾幾何時(shí),當(dāng)我為一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的時(shí)候,還是老師一個(gè)擔(dān)憂的眼神,恍如當(dāng)頭一棒,喝醒我迷失的心,指引了繼續(xù)前行的方向。
我還要感謝老師的評(píng)語(yǔ)。曾經(jīng)想要做一個(gè)放蕩不拘的.文人,用手中的筆道盡人間的酸甜苦辣,給人以心靈的慰藉。可手中拙筆總寫不出心靈的聲音,是老師那燃燒著的紅筆字——一字一句無(wú)不扣動(dòng)著我的心弦,教我持之以恒;是那細(xì)小的紅筆芯里流淌出的優(yōu)美文字,無(wú)時(shí)無(wú)刻地督促我邁上新臺(tái)階;是那紅筆字訴說(shuō)著老師殷切的希望和無(wú)盡的關(guān)切。
我更要感謝老師的手。那一根根粉筆就在老師的手中一點(diǎn)點(diǎn)地磨盡,它們?cè)谏淖龊靡豢谱兂砂咨木`,有的乘風(fēng)而去,有的調(diào)皮的跑到老師的頭發(fā)的,有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒在老師的衣服上,有的固執(zhí)留在老師的手上。看著老師那雙“潔白”的手,我陷入了深思:我要是握住那雙沾滿了粉筆的手,那該是怎么樣的溫暖?那是一雙“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的手,那是一個(gè)傳播知識(shí)的魔法棒,那是一個(gè)指點(diǎn)迷津的金手指,那是一面飄揚(yáng)在每個(gè)學(xué)生心中的旗幟。那手、那粉筆,它們組合成一幅最完美的畫(huà)卷,為我們展示了無(wú)比燦爛的明天。
我感謝老師的……
懷著一顆感恩的心上路,我定將把這份愛(ài)繼續(xù)傳遞……
感恩老師優(yōu)秀作文3
謝謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
謝謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
謝謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
謝謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的.燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。
感恩老師優(yōu)秀作文4
有人說(shuō):老師是天邊最亮的一顆指明星,他給我們指引方向,讓我們的學(xué)習(xí)的海洋中自由翱翔,有人說(shuō):老師像一位辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,改掉我們的一些小缺點(diǎn),也給我們打開(kāi)智慧的大門,幫助我們?cè)炀臀磥?lái),讓我們的未來(lái)更加美好。我相信,老師是我們?nèi)松凶畛R?jiàn),也最偉大的人。老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的'情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!有一次,我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì),老師不斷的為我講解,知道我弄明白了這道題的意思,才肯罷休。為了我們,老師在百忙之中抽出中午的時(shí)間給我們講解奧數(shù)題,在晚上,還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè),為此,我感到非常慚愧,老師這么辛苦,有些人為什么還要不好好學(xué)習(xí)呢?于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),不白費(fèi)老師的心血。
感謝老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,這也是感謝。
感恩老師優(yōu)秀作文5
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候,我們有一位語(yǔ)文老師姓劉,她的教學(xué)水平很高,微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好,不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了,好象是倒數(shù),老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,犧牲了自己的休息時(shí)間,卻毫無(wú)怨言。她制作的.課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難,讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘,回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮,一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難,和故人一起力斗,用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí),從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
那是小學(xué)的一天,您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校,您的臉臘黃臘黃,走路都顫微微的,可您還是強(qiáng)忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,那天我們還不領(lǐng)情,亂說(shuō)話,惹您生氣,現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫錯(cuò)了許多,您就留下來(lái)陪他們,中午飯也沒(méi)吃,那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人,您卻為了學(xué)生忘記了客人,直到同學(xué)走后,您拖著疲倦的身子回到家,客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。
感恩老師優(yōu)秀作文6
俗話說(shuō):“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!笨墒墙處熃o予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤!
教師,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,沒(méi)有光亮多么可怕。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任教師吧!她是教語(yǔ)文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng),一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?伤雌饋(lái)依舊精神抖擻。
我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來(lái)了,但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧,于是第二天從家里帶?lái)一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,而教師卻默默無(wú)語(yǔ),只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
教師也幫助過(guò)我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任教師把一切都看在眼里,可她非但沒(méi)有訓(xùn)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話!敖處熛嘈拍,加油下次爭(zhēng)取考好吧!”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我拼命的'學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí),我想起了許久以前班主任教師的那句簡(jiǎn)單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩老師優(yōu)秀作文7
今年寒假,我讀了一本書(shū)——《感恩老師》。這本書(shū)讓我知道了老師并不是經(jīng)常坐在辦公室里聊天,玩電腦,而是在做著我們所看不見(jiàn)的事情,她們每天都在忙著備課,寫教案。它讓我明白了我們要學(xué)會(huì)感恩老師。
老師并不是像我們想象中的那么嚴(yán)厲,其實(shí),在嚴(yán)厲的外表中隱藏著一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生著想的心,老師對(duì)她的學(xué)生們一視同仁,她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),可以讓學(xué)生充滿自信,給與學(xué)生們一股力量,從而獲得成功。
書(shū)中“老師的眼淚”一文,就證實(shí)了這個(gè)道理。這篇文章講了一位普通班的英語(yǔ)老師不放棄、不嫌棄他的學(xué)生們,用別有用心的分?jǐn)?shù)和發(fā)自肺腑的言辭,讓他的學(xué)生們重獲信心,激起他們的斗志。在一年后的高考中,他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀,而這是這所學(xué)校歷史上從未有過(guò)的。
因?yàn)槲闹械挠⒄Z(yǔ)老師別有用心的給全班每位同學(xué)的試卷加了20分,讓同學(xué)們知道自己并不比其他班的同學(xué)差,在任何時(shí)候都不能服輸,所以同學(xué)們?cè)诶蠋煹墓膭?lì),在自己的努力后創(chuàng)造了奇跡。
在老師的淚光中,同學(xué)們看到了老師的殷切希望;在老師的淚光中,同學(xué)們知道了老師的良苦用心;在老師的淚光中,我想起了我親愛(ài)的老師:一支粉筆,三尺講臺(tái),留下的永遠(yuǎn)是含辛茹苦的.身影。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。
是啊,老師是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者,有著那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神,有太陽(yáng)般的溫暖,還有一顆金子般的心。老師為了我們沒(méi)有了以前的烏發(fā),熬紅了她們的雙眼。我們對(duì)老師怎能不懷有感恩之心?我們應(yīng)怎樣去回報(bào)老師的恩情?對(duì)口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶;教師節(jié)時(shí),給老師送上一束鮮花;對(duì)滿臉疲憊的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”。
感恩老師優(yōu)秀作文8
敬愛(ài)的老師們:
您好!
老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。
老師,你像春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
老師,你把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。
依然是你,老師,您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。
老師,在這里我真的要對(duì)你說(shuō):老師,感謝你。
老師,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做錯(cuò)的地方,您不會(huì)大聲地批評(píng)我,只會(huì)和我坐下來(lái),平心靜氣地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的`笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神。∮嘘P(guān)愛(ài),有溫馨,有期望,有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖,給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后,都讓我明白了做人的道理,,讓我知道做錯(cuò)了不要緊,只要肯改過(guò)就行了。
老師,你教給我許多知識(shí),教給我許多道理,讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,多少精力啊!
老師,多么感謝您!俗話有說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情,我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢,也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,不在懶懶散散做人,像您經(jīng)常說(shuō)的,我們要是不做,一做就要做到最好。我會(huì)讀好書(shū),長(zhǎng)大了有好的工作,過(guò)上美好的生活。但是,我也不會(huì)忘記我的恩師,在來(lái)母?赐业睦蠋,道一聲:“老師,我沒(méi)有令你失望,感謝您對(duì)我的栽培,感謝您!
祝:身體健康,工作順利。
你的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
感恩老師優(yōu)秀作文9
老師是開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙,老師是生命的搖籃,老師像泥土一樣哺育著我們成長(zhǎng)。
我的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò),也算是班上的佼佼者,但老師總是說(shuō):“你還不夠努力,有時(shí)粗心大意,要好好改掉一些不好學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會(huì)更上一層樓!逼鸪跷铱傄詾槭,心想只要成績(jī)保持,沒(méi)什么大不了的。可沒(méi)過(guò)多久,就在我們班一次小考中,我的考試成績(jī)從前幾名一下子掉到了十幾名,此時(shí)此刻,我的心好像一落千丈,好想馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,從此不見(jiàn)老師和同學(xué)。
當(dāng)天下午的體育課上,我以感冒不舒服為由向老師請(qǐng)假,目的是想多花點(diǎn)時(shí)間修理自己的不足和粗心大意,正好我掏出試卷仔細(xì)琢磨時(shí),老師悄無(wú)聲息的站在我的旁邊,一邊用溫暖大手撫摸著我的后腦勺,一邊說(shuō)道:“其實(shí)我就知道你不上體育課的原因是什么,讓老師來(lái)教你改正,下一次細(xì)心一點(diǎn)就好了……”
去年的秋天,下課鈴聲響了,正好晌午放學(xué)回家,突然間老天像生氣了似的,太陽(yáng)公公慢慢閉上了眼睛,風(fēng)婆婆也來(lái)了,隨后下起了傾盆大雨。同學(xué)們有的父母來(lái)接,有的.自己撐傘,沒(méi)過(guò)多久,教室里空蕩蕩的,就剩我一個(gè)人了,我想今天怕是只能餓著肚子到下午了,就在我正發(fā)愁時(shí),一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),“小康,老師送你回家”她一邊說(shuō)一邊撐著傘拉著我。這天,我不但沒(méi)沒(méi)餓著肚子,還提前完成了中午的作業(yè)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)起:“老師為了送你回家,不但沒(méi)有吃上午飯,還被雨水淋濕感冒了好幾天!贝蚰菚r(shí)候起,我從不驕傲自滿,從不抵觸老師,從不自以為是,心中總是浮現(xiàn)“感謝有你——老師”。
感謝有你——老師,你是我們的榜樣,你的品質(zhì)和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神,一直感染著像我一樣懵懂的孩提,給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做人做事的本質(zhì)。沒(méi)有你,我們可能會(huì)像風(fēng)箏斷了線,像飛機(jī)沒(méi)有了雷達(dá),像輪船沒(méi)有了船舵,你就是我們的指南針、方向標(biāo)。
感恩老師優(yōu)秀作文10
老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的'工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗.
記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門.""好的,您也快點(diǎn)回家吧!""恩,我看完這張就回家."我就走了.
我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下.我抬頭一看,教室的燈還開(kāi)著.我便知道了,老師果然沒(méi)有回家.第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門后,就打掃衛(wèi)生.沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿了血絲,您對(duì)我說(shuō):"試卷改完了,你考了97分,還不錯(cuò)."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了.
還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒(méi)有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對(duì)我說(shuō):"你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩,是打游戲的.""不是,是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會(huì)打游戲了,您放心吧!""好,這才是一個(gè)好孩子嘛!"
從此以后,我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友"創(chuàng)新作文".我感恩老師,因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥R(shí).
感恩老師優(yōu)秀作文11
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔;樹(shù)林感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng)……而我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃涛以S多道理。
從剛邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),老師就是我學(xué)習(xí)路上最好的伴侶和導(dǎo)師。他們從我們剛?cè)雽W(xué)校的那一刻開(kāi)始,就不斷開(kāi)始傳授給我們知識(shí)、做人的道理。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏,但卻不求回報(bào)。
白天在校園里,老師教我們知識(shí),總是為我們操心。我們考試考不好,操心的是老師,我們?cè)趯W(xué)校惹出了麻煩,操心的是老師,同學(xué)之間有人打架、鬧矛盾,操心的還是老師。夜晚,老師房間的燈總是徹夜明亮,黑夜中,明亮的燈光總會(huì)顯得格外耀眼,燈光下,總能看見(jiàn)老師伏案作改的身影。當(dāng)我們迷茫時(shí),是誰(shuí)為我們指出前進(jìn)的路?當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí),是誰(shuí)為我們耐心講課?當(dāng)我們都想要放棄時(shí),是誰(shuí)告訴我們“堅(jiān)持就是勝利”?是老師,是老師,還是老師。在老師的陪伴、教導(dǎo)下,我們慢慢成長(zhǎng),獲得許多知識(shí),懂得做人的`道理。而老師,正在慢慢地衰老,頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā),但他們卻無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)我們懷著害怕的心理踏入校門時(shí),老師會(huì)給我們最燦爛的微笑,告訴我們不用害怕;當(dāng)我們面對(duì)一道道難題束手無(wú)策時(shí),老師總是耐心的為我們解答,直到明白為止;當(dāng)我們因?yàn)槊鎸?duì)失敗而傷心時(shí),老師會(huì)笑著安慰我們,告訴我們世界上不會(huì)有人一帆風(fēng)順,失敗乃成功之母,只要堅(jiān)持總會(huì)取得成功;當(dāng)我們因?yàn)殚_(kāi)心而驕傲?xí)r,老師會(huì)善意的提醒我們,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,當(dāng)我們……不管我們遇到什么事,老師總會(huì)和我們一起面對(duì)。
老師,感謝你們,感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺。感恩老師并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只需要做好平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事:上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí)。下課時(shí),遇見(jiàn)老師向他們問(wèn)好。學(xué)會(huì)尊重老師,體會(huì)老師的辛苦,做好自己所能及的事,別讓老師操心……這就是對(duì)老師最好的感恩。
感恩老師優(yōu)秀作文12
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,您是我心中的明燈。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的`點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永遠(yuǎn)記在我心中!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來(lái)了您的節(jié)日,讓我真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師優(yōu)秀作文13
老師是人們歌頌、贊美的最多的人,我們是在老師呵護(hù)和關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。老師像蠟燭——燃燒自己照亮別人,像春蠶——吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒,像蜜蜂——采花釀蜜養(yǎng)育下一代。每個(gè)人的啟蒙離不開(kāi)的老師,老師對(duì)我們慈愛(ài)、又嚴(yán)厲,即表?yè)P(yáng)又批評(píng)。在老師面前,我們有欣喜、又興奮,有難堪、也有委屈。當(dāng)我們難過(guò),委屈時(shí),老師總到我們身邊安慰我們,鼓勵(lì)我們克服我們心中的困難。在我們的生活中,除了家人,與我們交往最頻繁的便是老師和同學(xué)了。老師時(shí)常教導(dǎo)我們要勇敢、有信心、理解和尊重別人。
當(dāng)老師知道我們同學(xué)生病的就去家里探望一下學(xué)生的身體狀況,記得有一次,老是生病了,而且病得很嚴(yán)重。我們得知這個(gè)消息以為老師不來(lái)上課了,其他老師讓我們上自習(xí),我們商量著放學(xué)去看看老師,忽然聽(tīng)到走道那沉重的腳步聲,石老師。大家感到非常驚訝!非有想到老師病的這麼重還堅(jiān)持上這一堂課。老師的精神上我們感到自豪。老師讓我們做的課堂作業(yè)沒(méi)有按照時(shí)間的規(guī)定送到了辦公室。到了下午才送到,因?yàn)槊魈祛I(lǐng)導(dǎo)就要來(lái)檢查作業(yè)所以老師今天就要改完,老師看著一摞令人頭疼的作業(yè)。而老師還有病在身。但老師還是選擇留下來(lái)抓緊時(shí)間批改作業(yè),我們放學(xué)看到老師在辦公室批改作業(yè)。當(dāng)我們第2天來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)老師扒在課桌睡著了,由此可見(jiàn)老師沒(méi)有回家,在那認(rèn)真的'批改了一夜。幸好批改完了來(lái)得及檢查,老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。。老師和我們一樣,也有煩惱雖然有煩惱我們不能直接幫助解決,但是可以我們的努力去減少。就能了解和幫助老師,學(xué)會(huì)與老師交流和溝通,從而增進(jìn)美好的師生情誼。
我在此感謝老師,對(duì)我們的教導(dǎo)與幫助老師是多么偉大啊!有自己的一生來(lái)孕育未來(lái)的希望,在這里我真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲:“teasher你辛苦了”。
感恩老師優(yōu)秀作文14
感恩老師,給我進(jìn)步的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的消融我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寥寂。她給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一樣平常,分發(fā)著沁人肺腑的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。
我肯定要捉住這次時(shí)機(jī),在春節(jié)期間,學(xué)會(huì)感恩怙恃。對(duì)了,就資助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)吧,如許能讓他們輕松快樂(lè)一些。決定了計(jì)劃,下一步就是怎樣實(shí)行了。
春節(jié),最必不可少的就是大家在一同包餃子、吃餃子。這恰好是我感恩怙恃的時(shí)機(jī)。于是,我自告奮勇要資助怙恃包餃子。媽媽一聽(tīng)便爽直地答應(yīng)了上去。我們立刻做好了分工,爸爸搟餃皮,我和媽媽包餃子。我用左手托著皮,右手勺上滿滿一勺餡兒,放在皮中心,把餃子皮的`兩端往中心一合,使勁一捏,不意,餡兒像小蟲(chóng)一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看,連忙把餡兒堵住,可皮兒依舊“張著大嘴”。弄了半天,皮兒就是合不攏“嘴”。我像泄了氣的皮球,一屁股坐上去,嚷嚷道:“這餃子真是太不“聽(tīng)話”了,我不包了!”
我學(xué)著媽媽的樣子,先把皮托在手心上,輕輕地勺起一小勺餡兒,把皮的兩端往外一揪,再往上一合,用虎口使勁一捏,一個(gè)小巧小巧的餃子包好了。
媽媽看到我悲觀喪氣的樣子,走過(guò)去,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“孩子,不是餃子不“聽(tīng)話”,是你包餃子的要領(lǐng)不合錯(cuò)誤呀!薄澳窃鯓影剑瑡寢,教教我吧!蔽易е鴭寢尩氖,撒嬌道!昂。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,媽媽給我做了樹(shù)模,一步一步地教我。我明確了,又有了信心,便抖擻起來(lái)。
感恩老師優(yōu)秀作文15
老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩大地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從無(wú)知走到現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
記得上一、二年級(jí)時(shí),我覺(jué)得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師,因?yàn)槭撬屛覍?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣;上三年級(jí)時(shí),我覺(jué)得羅龍珠老師是世界上最聰明的老師,因?yàn)槭撬_(kāi)啟了我的右腦;而當(dāng)我上四年級(jí)時(shí),我們班迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師——賴潤(rùn)澤老師。
賴?yán)蠋煼浅?yán)厲,他很注重課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)。他要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,作業(yè)要用水筆寫,不但要求正確率,還要做到工整美觀。之前,我上課愛(ài)插嘴,愛(ài)做小動(dòng)作,經(jīng)過(guò)賴?yán)蠋煹膰?yán)格要求、用心指導(dǎo),我改正了這些壞毛病。
記得有一次,賴?yán)蠋熢谥v一道奧數(shù)問(wèn)題,老師讓大家舉手發(fā)言,我一看這題我會(huì),我馬上把手舉了起來(lái)。老師一連叫了好幾位同學(xué)回答,可沒(méi)有一個(gè)是正確答案,我著急地想:老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了,連屁股都離開(kāi)了椅子,一時(shí)沒(méi)忍住,大聲地把答案叫了出來(lái)。頓時(shí),整個(gè)教室安靜了下來(lái),我馬上意識(shí)到我慘了!果然,老師皺起眉頭朝我走了過(guò)來(lái):“一堂課如果沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律,老師就沒(méi)辦法把課上好,所以說(shuō)我們要把紀(jì)律搞好,讓大家都能認(rèn)真地聽(tīng)課,因?yàn)椤?tīng)’的前提是‘靜’。 所以我希望你以后能做到以下兩點(diǎn): 1、認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課。2、認(rèn)真傾聽(tīng)其他人的發(fā)言!蔽覒M愧地低下了頭,主動(dòng)走到后面去罰站。
賴?yán)蠋煂?duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,他用智慧和耐心,幫助我們走向正確的人生道路。其實(shí)像賴?yán)蠋熯@樣嚴(yán)格又有耐心引導(dǎo)學(xué)生的老師還有很多很多。非常感謝老師們的用心栽培和無(wú)私奉獻(xiàn),我要把對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái),匯集成一句最平凡的話:“老師,謝謝您!”
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