【熱門(mén)】我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
記得那是在去年的暑假里，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球。一個(gè)小時(shí)后，我大汗淋漓，又熱又渴。于是，我去超市選了一瓶冰涼的脈動(dòng)運(yùn)動(dòng)飲料，而爸爸媽媽只選了農(nóng)夫山泉礦泉水。
不行！喝這種飲料不健康！媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這又不是碳酸飲料，喝起來(lái)甜絲絲的，比礦泉水好喝多了！我抱著脈動(dòng)，不舍得放手。
爸爸看著我和媽媽僵持了很久，為了緩和氣氛，他笑瞇瞇地說(shuō)：這樣吧，我們把可樂(lè)、雪碧、脈動(dòng)還有農(nóng)夫山泉一起買(mǎi)回家，做一個(gè)小試驗(yàn)。
幾張PH試紙、四個(gè)小紙杯、一支筆和一張紙，爸爸把所有試驗(yàn)材料整齊地?cái)[放在桌子上。我和媽媽坐在桌子邊，看著爸爸開(kāi)始試驗(yàn)。
爸爸把四瓶飲料分別倒入四個(gè)紙杯，并給它們編號(hào)。一號(hào)是雪碧，二號(hào)是農(nóng)夫山泉，三號(hào)是可樂(lè)，四號(hào)是脈動(dòng)。接著，爸爸取出四張PH試紙，沾取四種不同的飲料在每個(gè)杯子里停留大約五秒。
然后取出試紙，平放在桌子上，讓我們觀(guān)察顏色的變化。
看！一號(hào)的雪碧和三號(hào)的可樂(lè)變化最快，已經(jīng)變成深紅色了！我瞪大了眼睛，激動(dòng)地叫起來(lái)。
二號(hào)農(nóng)夫山泉呈現(xiàn)出了淺藍(lán)色。媽媽胸有成竹地看著我說(shuō)。
來(lái)看看，你最喜歡喝的脈動(dòng)在試紙上顯示出橙色。爸爸一本4正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)。
試紙上不同的顏色說(shuō)明什么呢？我歪著頭好奇地問(wèn)爸爸。
爸爸拿出試紙數(shù)值對(duì)照表 ，讓我仔細(xì)比對(duì)。
三分鐘后，我得出了答案：一號(hào)雪碧和三號(hào)可樂(lè)的PH值為2，它們屬于強(qiáng)酸性；二號(hào)農(nóng)夫山泉的PH值為78之間，它屬于弱堿性；四號(hào)脈動(dòng)的PH值為4，它屬于中等酸性。
人類(lèi)血液的.PH值為7。37。4之間，屬于中等略微偏堿，所以天然礦泉水最適合我們飲用。爸爸總結(jié)了這次試驗(yàn)的結(jié)果。
這次試驗(yàn)讓我懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們多動(dòng)手實(shí)踐，就能獲得新的知識(shí)。脈動(dòng)雖然不是碳酸飲料，但是它依然是酸性飲料。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)出乎意料的小試驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我在電視上看到一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，題目叫“水面浮針”。在實(shí)驗(yàn)中針被放在水面上就會(huì)浮起來(lái)�？墒�，針?lè)旁谒嫔显趺磿?huì)浮起來(lái)呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會(huì)沉下去。為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是真的，我準(zhǔn)備試一試，看看針能不能浮在水面上。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針?lè)旁谏鬃由希蒙鬃有⌒囊硪淼匕厌樂(lè)旁谒谋砻�，但我一移開(kāi)勺子，針就沉入水中�？磥�(lái)針是很難浮在水面上，難道針真的不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針?lè)旁谒嫔希垡?jiàn)針真的.浮在水面上了，我輕輕地移開(kāi)勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開(kāi)，針又迅速地沉了下去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我覺(jué)得針好像能浮在水面上。
第三次我又重復(fù)上兩次的做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動(dòng)勺子，針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上�！巴�，太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗(yàn)成功了。”
通過(guò)查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會(huì)下沉。這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。這次實(shí)驗(yàn)真有趣��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
在上科學(xué)課的時(shí)候，我們老師布置了一項(xiàng)，做酸奶的實(shí)驗(yàn)。又碰巧語(yǔ)文老師這個(gè)周末的作文是一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)的作文，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的班級(jí)里有說(shuō)了那我們可以寫(xiě)酸奶的實(shí)驗(yàn)。幾乎全班同學(xué)都認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)橐鐾陮?shí)驗(yàn)才會(huì)寫(xiě)作文，星期六的早上好多同學(xué)都興奮地起來(lái)準(zhǔn)備做酸奶，我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶機(jī)，先把它清洗干凈放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準(zhǔn)備工作做好了，我開(kāi)始給小杯子貼標(biāo)簽，老師說(shuō)要2個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)、還有成功時(shí)的酸奶要做好記錄。
因?yàn)槭堑谝淮巫鏊崮�，先后順序都不懂，平時(shí)我都是負(fù)責(zé)吃的。于是我想媽媽請(qǐng)教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好，倒入攪拌均勻的牛奶，媽媽說(shuō)可以不用倒帶太滿(mǎn)了，八分滿(mǎn)就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進(jìn)去酸奶機(jī)進(jìn)行發(fā)酵，過(guò)程很簡(jiǎn)單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時(shí)后的酸奶是什么樣的。
時(shí)間過(guò)得很快，2小時(shí)到了，我掀開(kāi)看一下，感覺(jué)變化不是很大和我剛開(kāi)始放進(jìn)去的時(shí)候一樣還是牛奶的'樣子。媽媽說(shuō)夏天溫度高時(shí)間會(huì)很快不一定要到10個(gè)小時(shí)就能成功，于是我繼續(xù)等待著。很快我就吃中午飯了看著時(shí)間4小時(shí)又快到了，期待的眼神，我在想不知道現(xiàn)在會(huì)有什么變化。當(dāng)我再次打開(kāi)的時(shí)候，讓我很失望，難道是我做的方法不對(duì)，怎么感覺(jué)還是沒(méi)什么變化。媽媽說(shuō)別灰心，繼續(xù)等待一定可以的。這次我就沒(méi)有很快的又跑去看。到了晚上，我說(shuō)媽媽都8個(gè)多小時(shí)了應(yīng)該有變化了吧。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，溫度和時(shí)間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結(jié)果，害怕不成功，又很期待我自己做的酸奶。當(dāng)我去打開(kāi)蓋子的瞬間，我閉眼了，不敢看。妹妹大叫了起來(lái)，哥哥你成功，酸奶成型了，你真棒。我一聽(tīng)趕緊睜開(kāi)眼睛，看到自己做的酸奶，感覺(jué)好有成就感。媽媽說(shuō)這個(gè)酸奶還可以看個(gè)人口味想吃酸點(diǎn)的濃稠一點(diǎn)的時(shí)間可以再久一點(diǎn)，但我不喜歡這樣就可以了。
每一次的學(xué)習(xí)做一樣?xùn)|西的時(shí)候我不僅是學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)中的樂(lè)趣，期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺(jué)是辛苦付出的吃起來(lái)更香。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在視頻上看見(jiàn)了一種打不破的流體，我也想試試。
我在廚房里找了一包淀粉，然后拿出一個(gè)小碗和勺子，首先我把淀粉倒進(jìn)小碗里，然后小心翼翼地把水倒到小碗里，接著再用勺子不停地?cái)嚢琛？墒�，它并沒(méi)有什么變化，我用手使勁打它，結(jié)果還是無(wú)動(dòng)于終。我又看了一遍視頻，原來(lái)，是我放的水太多了。我的.第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
不到黃河心不死，我決定再試一次。吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，水不能放太多，這次只放了一點(diǎn)點(diǎn)水。最后，我用手重重地打在上面。結(jié)果，我的手變紅了，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地手舞足蹈，我趕快叫來(lái)爸爸媽媽也來(lái)玩一玩。
我用手指輕輕地放在里面，咦！為什么就像把手放在牛奶里，我又重重地打在上面，“哎呀，我的手好痛�。 蔽液暗�，我挖了一些出來(lái)，放在手上，它就像水一樣攤在手上，我又重重地捏了一下，它又變成石塊了。我又拿來(lái)了錘子，錘在上面，結(jié)果，錘子壞了，可它卻安然無(wú)恙，真是吃軟不吃硬呀！
它叫非牛頓液體，你們也想做嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
有一天，我到鄰居家玩。發(fā)現(xiàn)有一盆報(bào)春花，讓我聯(lián)想到了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“變色報(bào)春花”。
我問(wèn)鄰居：“可以給我一朵嗎？要連根拔起�！薄昂醚剑 蔽夷闷鹆诉@株報(bào)春花。我知道報(bào)春花只有白色和黃色的，我想變出一朵粉紅色的報(bào)春花！于是，我拿出一個(gè)晶盈剔透的.小花瓶，接上一大瓶的水，再滴入幾滴粉紅色素，慢慢地用筷子攪拌開(kāi)來(lái)。色素暈染開(kāi)來(lái)的時(shí)候十分美麗，像是一抹粉紅色朝霞。最后插入報(bào)春花，我感覺(jué)這兩種顏色搭配起來(lái)非常好看，我希望這株白報(bào)春花不要變成“死亡芭比粉”，那樣也太鮮艷了。第二天，我來(lái)查看我的報(bào)春花怎么樣了，可是粉色卻褪去了，我只好再往水里加色素，幾個(gè)小時(shí)后，我又從書(shū)房里走出來(lái)看那株報(bào)春花�？匆�(jiàn)報(bào)春花變成了美麗的粉紅色！這粉色，是桃花仙子裙角的一部分。嬌艷欲滴的花瓣是織女和她的小燕子們一起用朝霞和云朵織成的布帛。
我拿著報(bào)春花給鄰居看，她對(duì)這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)贊不絕口，問(wèn)我：“這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是什么原理呀？”“報(bào)春花是靠根部吸收養(yǎng)分，它把我加的粉色色素吸收進(jìn)去了，所以報(bào)春花會(huì)變成粉色�！�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學(xué)們、老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學(xué)迫不及待地小心地嘗試，還有的.同學(xué)一直不停地問(wèn)老師：“為什么還不開(kāi)始��？”
我們要準(zhǔn)備的材料是：一把勺子、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來(lái)。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來(lái)，放在桌上，生氣地對(duì)它說(shuō)道：“我輕輕把你放入水中，你卻無(wú)情地呼呼大睡起來(lái)，真是討厭極了！哼！”
過(guò)了一會(huì)兒，我想：蛋又聽(tīng)不懂我的話(huà)，我可不想因?yàn)檫@件事兒讓我不開(kāi)心，這件事就過(guò)了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個(gè)蛋竟然還是沉到水底睡大覺(jué)去了。我無(wú)奈地唉聲嘆氣：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會(huì)欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無(wú)奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來(lái)了，看來(lái)老師還真沒(méi)騙我。實(shí)驗(yàn)的原理是水具有浮力，而鹽可以增強(qiáng)水的浮力，所以蛋就能浮起來(lái)！
這次的實(shí)驗(yàn)真是簡(jiǎn)單又有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“水倒不出來(lái)了”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我在一本百科全書(shū)上看到的，書(shū)里說(shuō)：“把水裝滿(mǎn)玻璃杯，然后用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會(huì)流出來(lái)�！�
我在想，水是液體的，流動(dòng)的`，怎么可能流不出來(lái)呢？于是我準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然后猛地把杯子倒過(guò)來(lái)，可是水卻嘩嘩地全灑了出來(lái)。我頓時(shí)充滿(mǎn)了失敗感，像泄了氣的氣球似的。這一定是胡編亂寫(xiě)逗小孩子玩的，我打算放棄了�？墒牵D(zhuǎn)念又想失敗是成功之母，沒(méi)有風(fēng)雨怎可見(jiàn)彩虹。于是又充滿(mǎn)自信，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于水一滴都沒(méi)漏出來(lái)，我成功了！心中充滿(mǎn)喜悅和滿(mǎn)足。
這究竟是什么原理呢？我在網(wǎng)上搜索了一下，原來(lái)是水見(jiàn)到空氣就會(huì)流出來(lái)。自然而然，在密閉的空間里，見(jiàn)不到空氣就不會(huì)流出來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
一天中午，姐姐告訴我，老師給他們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“燒不壞的紙船”。紙船被火燒，燒不壞，怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告訴我實(shí)驗(yàn)方法，并說(shuō)“你可以在家做做試試，看看是不是真的。”
下午放學(xué)后，我迫不及待地回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，您幫我好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
首先，我從抽屜里拿出一張粉紅色的'彩紙，折成一艘精致的小紙船。接著，在紙船中倒進(jìn)一些水。然后，我讓媽媽幫我拿著小船的兩頭。我拿出打火機(jī)，小心翼翼地一按，一團(tuán)火焰在船底燃燒起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底，非常緊張�；鹪诖谉撕靡粫�(huì)，我發(fā)現(xiàn)紙船真的毫發(fā)無(wú)損。
我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醇埓粫?huì)燃燒呢？”媽媽思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也解釋不清，你可以上網(wǎng)查查，找找答案。”我立刻百度了一下，找到了答案：“物體的燃燒需要一定的溫度，紙船中有水，在火點(diǎn)燃的時(shí)候，紙中的水帶走了一定溫度，所以紙船不會(huì)燒起來(lái)。如果紙船里沒(méi)放水，或者再燒一會(huì)兒，水蒸發(fā)完了，紙船就會(huì)燃燒了�！蔽野咽稚爝M(jìn)紙船，啊，水好熱！
實(shí)驗(yàn)結(jié)果正如姐姐所說(shuō)的那樣，我很高興又掌握了一些科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
平常的小魚(yú)是生活在自來(lái)水中的，可有人說(shuō)開(kāi)水也能養(yǎng)魚(yú)，我不信，便想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽準(zhǔn)備了一些材料：水,試管,酒精燈，小魚(yú)，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，我在試管中盛了大半杯水，往水里放了幾條小魚(yú)，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時(shí)幾條小魚(yú)悠閑地游來(lái)游去，有時(shí)還會(huì)嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看著水要滿(mǎn)出來(lái)，但是一點(diǎn)兒也沒(méi)滿(mǎn)出來(lái)。我很好奇：“不知道接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象呢！”
接著，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開(kāi)始給杯子里的水加熱，注意千萬(wàn)不能給下部加熱，否則實(shí)驗(yàn)會(huì)失�。∫恢睙奖拥纳喜糠譄釟怛v騰。瞧！水冒著圓圓的`泡泡，不時(shí)會(huì)發(fā)出“啪！啪！”的聲音，而那幾條小魚(yú)跳起了美麗的舞蹈，好似開(kāi)起了舞會(huì)。我又有點(diǎn)兒疑惑：“小魚(yú)為什么能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢？”
帶著這份疑惑，我開(kāi)始了下一步：在試管里放上一塊冰。此時(shí)，我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發(fā)白的冰沉到底部，過(guò)了20秒，這塊冰始終沒(méi)有變化。我更不明白了“好奇怪！為什么冰塊沒(méi)有融化？”
帶著這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開(kāi)電腦，認(rèn)真地查起了資料。原來(lái)，加熱管上部的水受熱后不會(huì)沉到底部去，水的導(dǎo)熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長(zhǎng)時(shí)間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
聽(tīng)說(shuō)，一張小紙片能托起水來(lái)，我有點(diǎn)不相信，所以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證驗(yàn)證。
首先要準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)用到的工具，有怕水漏出來(lái)接水的盆，還有就是主角水杯啦！最后還有紙片、牙簽、面巾紙。
工具準(zhǔn)備完成后，那就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把小水杯里灌滿(mǎn)水，水要溢出來(lái)才行。我想如果水杯不倒?jié)M，可能就要失敗呢！我把水杯倒?jié)M水后，再把小紙片覆蓋上去，輕輕地拍打幾下。哇！紙片在往下垂，我越來(lái)越不相信，這樣薄薄的小紙片能托起水來(lái)。然后，我把手按在紙片上，所以我要溫柔點(diǎn)兒，那時(shí)我的手一直抖啊抖，生怕不成功，把衣服弄濕。結(jié)果和想象的完全不一樣，我做的'實(shí)驗(yàn)成功了。成功的那一瞬間，我高興極了。
接下來(lái)我把紙片拿來(lái)扔掉，然后把面巾紙蓋上去。和上次一樣，也是往下垂，再用牙簽在上面扎幾個(gè)小口子。我很害怕，但我鼓起勇氣，把水杯倒過(guò)來(lái)。哇哦，居然成功了。哈哈，我超開(kāi)心，因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)都做的狠好。
做到最后我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)不可怕反而很有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
“燒紙船”，“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙，它的下場(chǎng)都會(huì)很慘。水碰到它，它就會(huì)濕得“入手即化”，或者會(huì)潑出一個(gè)大洞�；鹋龅剿蜁�(huì)被燒得變成黑色的`碎片。如果說(shuō)紙片不怕水，那簡(jiǎn)直就是開(kāi)玩笑。
“紙片能托水”，老師剛在黑板上寫(xiě)上這幾個(gè)字，我就產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)水桶，一張紙片和一個(gè)裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后飛快地倒過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩——啪”一聲，水杯里的水全被沖了下去。第二次，因?yàn)槔蠋熡辛私?jīng)驗(yàn)，所以先把水灌滿(mǎn)，然后把紙放上去，接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的事業(yè)。隨著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，老師把水杯倒過(guò)來(lái)。嗯？我為什么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)水勝利時(shí)的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙居然吸在了杯子上，我驚奇地瞪大了雙眼。
原來(lái)，水沒(méi)灌滿(mǎn)之前，杯子里是有大氣壓的，水加上大氣壓，紙當(dāng)然抵擋不住啰！第二次因?yàn)楸永餂](méi)有大氣壓了，所以紙靠大氣壓（外）的“一氣之力”，把水托住了，沒(méi)有倒出來(lái)。大氣壓果然是神奇的力量。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
相信大家一定做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，今天我也要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。它就是神奇的色素，我準(zhǔn)備了食用油、水杯、清水、泡騰片、食用色素，還有一個(gè)滴管。
我先拿出一個(gè)水杯，在水杯中倒入大半杯食用油，再倒入小半杯清水，靜置兩分鐘。兩分鐘后，我發(fā)現(xiàn)水和油中間有了一條明顯的分界線(xiàn)，水可真是一位“大力士”，把油抬到了自己的上邊。接著我拿出滴管和色素，把滴管伸到色素瓶中吸了一些色素，在水中滴了幾滴，當(dāng)我拿著滴管，感覺(jué)手都在抖，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)，就前功盡棄了。蝌蚪般的色素浮在油上，唉，“小蝌蚪”慢慢地游到了水和油的分界線(xiàn)上。小蝌蚪似的色素像濃霧一樣擴(kuò)散到“大力士”水的懷抱中。然后，我把半塊泡騰片放進(jìn)水中，這時(shí)我的心跳越來(lái)越快，簡(jiǎn)直要蹦出來(lái)了。
沒(méi)過(guò)幾秒，水中開(kāi)始冒泡了，接著像“龍”一樣的.色素沖了上來(lái)，杯壁上的色素像雨點(diǎn)落了下來(lái)。剛開(kāi)始，“龍”像一條蛇彎彎曲曲的，后來(lái)“龍”越變?cè)酱�，有時(shí)一下子沖上去，有時(shí)在空中盤(pán)旋，有時(shí)在空中亂舞……過(guò)了幾次之后，“龍”終于平靜下來(lái)，我驚嘆不已，心想：這到底是怎么回事呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
同學(xué)們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個(gè)塑料小勺；4、一雙筷子和一個(gè)盤(pán)子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤(pán)子里，接著用筷子不停地?cái)嚢�，讓他們充分的混合在一起。然后老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦�！蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng)，一邊說(shuō)：“大家看好了，我要將混合的它們分離開(kāi)了�！蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離，這可能嗎？我完全不相信誰(shuí)有這么大的'本事能做到，除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開(kāi)了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問(wèn)，就是為什么勺子可以把他們分離開(kāi)呢？通過(guò)對(duì)老師的詢(xún)問(wèn)，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來(lái)了，這樣他們就可以被分離開(kāi)了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
聽(tīng)說(shuō)小人放在水里，他就會(huì)自由飄動(dòng)，我想它是有什么魔力嗎？我給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。準(zhǔn)備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。
首先用白板筆在小鏡子上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)筆的小人，不需要太復(fù)雜．接著小人畫(huà)好后，需要風(fēng)干一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠干，可以借用吹風(fēng)機(jī)的.力量讓它快速定型。然后小心翼翼地把畫(huà)好的小人放進(jìn)水里，要從鏡子的一邊先放進(jìn)去，動(dòng)作要慢一點(diǎn)。如果太快，可能把小人沖毀，造成實(shí)驗(yàn)無(wú)法準(zhǔn)確進(jìn)行�？墒俏覜](méi)等小人脫模就開(kāi)始不耐煩了，看一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，就拿了出來(lái)，最后宣告失敗。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尯吞@可親地說(shuō)：我們做事要有耐心，實(shí)驗(yàn)就是讓我們?nèi)ビH身驗(yàn)證事實(shí)。我再一次用同樣的方法把小人放進(jìn)水里，這次我成功的讓兩個(gè)小人飄在水面上。我記錄了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，探尋到了秘密：因?yàn)榘装骞P的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書(shū)寫(xiě)表面粘合度的物質(zhì)，剝離劑可以使筆跡和書(shū)寫(xiě)表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書(shū)寫(xiě)表面緊密結(jié)合，因此在被水沖泡或者擦拭的時(shí)候，筆跡很容易被脫落。
原來(lái)我們的生活和科學(xué)是有密切的關(guān)系，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回“魔術(shù)師”呢！
首先，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：取七個(gè)同樣大小的量杯，其中三個(gè)各放入100毫升清水，再取其中三個(gè)各放入50毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就可以開(kāi)始“變魔術(shù)”了！
我們將準(zhǔn)備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不同顏色的試劑來(lái)制作三原色。我小心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的.方法做好黃、藍(lán)色備用。接著，我們將準(zhǔn)備好的50毫升清水的量杯做好編號(hào)，1號(hào)量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將？2號(hào)量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍(lán)色溶液，在沒(méi)有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會(huì)變成什么顏色呢？哦！原來(lái)是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一起，變成了綠色。用同樣的方法，在3號(hào)杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎么不是紫色呢？我記得美術(shù)課上老師給我們講過(guò)紅和藍(lán)可以變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應(yīng)該看看說(shuō)明書(shū)��？”我拿起說(shuō)明書(shū)，看到了一行小字——“顏色濃度決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果！”哦！原來(lái)是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個(gè)量杯顏色變成紫色，我開(kāi)心地笑了，最后一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。
其實(shí)還可以混合出很多種顏色，那它們究竟是怎么得到的呢？我查閱了資料，原來(lái)紅、黃、藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來(lái)的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃、藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原來(lái)的光度，合色越多，被吸收的光線(xiàn)越多，就越接近黑色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還啟發(fā)我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索、思考的能力。神奇的變化水給了我快樂(lè)和對(duì)知識(shí)海洋的暢享。