態(tài)度的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的態(tài)度的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
態(tài)度的作文1
其實有時候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長，沒有人會刻意的去計量它，因為實在是太短太短了，短的讓人沒有意識到它的存在，我想問：事實果真如此嗎？
今天周老師滿面春風的走進了教師，我心中產(chǎn)生疑問：周老師怎會如此高興，莫不是又發(fā)生了什么事吧!周老師說：“同學們，今天我們來做三個有關于‘兩分鐘’的游戲�！蔽倚闹写蚱鹆诵」模褐芾蠋熯@是怎么了，好好的，不給我們上課玩什么游戲啊。很快，疑問便被解開了。
第一個游戲是讓我們愛兩分鐘寫字，看誰寫的多，在老師的一聲令下后，教師里一片寂靜，只有同學們的筆在紙上寫字的.“沙沙”聲與沉重的喘氣聲，仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽見。同學們爭先恐后的寫，生怕自己寫的最少，我也不甘示弱，所以每寫完看書時都要看一句話，生怕一字一字的看耽誤時間，后來時間過的愈快大家的呼吸愈急促，看快在我們寫到高潮的時候，周老師說了聲“時間到”。大家長嘆一聲“唉”，仿佛還沒有寫夠似的，回想起剛才，短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事，看來還真不能小瞧這兩分鐘呢！
緊接著是第二個游戲了，這個游戲的規(guī)則是讓我們在兩分鐘內定格一個自己喜歡的動作，并保持兩分鐘，在老師的“3”聲后，我擺好動作心想：這個動作很舒服，兩分鐘應該不成問題。但我錯了，做這個動作手很快就酸了，我想把把它換一下，但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動，我心想：酸就酸吧！反正兩分鐘很快就過去了。漸漸的，教室里不那么安靜了，很多人想笑又不敢笑，所以臉憋的通紅通紅的，像剛喝了酒似的。很快，我們所期待的“時間到”這一聲終于到來了，大家如釋重負的長嘆一聲“舒服”。我感覺這兩分鐘好長啊，好像過了千百萬年。
終于，我們眾所期待的第三個游戲來臨了，它的規(guī)則就是我們在兩分鐘內自由活動，在老師的說起“3 2 1”后，大家一窩蜂的跑出去，像是一群無頭蒼蠅似的，我也想出去玩，但礙于是上課時間所以也就沒出去，我就借來了張譯井的相冊，看著她的相冊我也想起了自己的小時候，一下子，心思便飛到了在千里之外的家鄉(xiāng)……老師叫大家進來了，我的心也回來了，我感嘆到：時間好快��！轉瞬即逝，抓也抓不住。
我想其實兩分鐘只有一百二十秒的時間，之所以有快慢之分，就是因為我們對于時間的態(tài)度不同，這三種游戲就是對時間的態(tài)度，也暗藏了三種人生，想要哪種人生，要看你的態(tài)度怎樣和要玩哪種游戲了。
態(tài)度的作文2
瓦：甲同學極為贊賞，說到：“瓦可是我的偶像，我就愛瓦的品質，你們看瓦經(jīng)過高溫燒制，是多么堅強，當它成為瓦時，并沒有驕傲，而是選擇了人們從未留意的地方——房頂，它們手挽手，肩并肩，辛勤地為人們遮風擋雨�！币彝瑢W持反對意見：“瓦我可不喜歡，天天舒舒服服地在房頂上曬太陽，一生總喜歡爬到高處拋頭露面，一但摔下來，就是粉身碎骨�！�
天平：甲同學不由地贊嘆道：“天平一生都是為他人而服務的，它讓我們知道了自己的份量，認識了自己的實力，它可是個公正無私的楷模�！币彝瑢W認為：“天平是最不公平的，一般來說，哪邊多給點兒，就傾向于哪邊，猶豫不定，我最討厭這個。
氣球：甲同學歡喜地說：“氣球的信念就是不斷地追求圓滿，而這種品質恰好我們也應該有，我們當然也應該向氣球學習�！币彝瑢W皺起了眉頭：“氣球是自不量力的象征物，與青蛙的吹破肚皮如出一轍。最后的結局只能是死亡，它被吹得越大，就越接近毀滅邊緣。
鐵釘：甲同學激動地說：“鐵釘啊鐵釘，你是如此的`微小，可作用卻是如此之大，世界上，你的親鄰遍布全球。你還善于把別人的打擊，化作自己前進的動力，真是了不起。乙同學不屑地說：“一個破鐵釘，如此渺小，有它沒有它無所謂，只有被動挨打的份兒�！�
一種事物，兩樣眼光，不同的態(tài)度，不同的結論，也會有不同的收獲，事物都是具有兩極性的。
態(tài)度的作文3
踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒…青春意味著向上的活力�？墒�，我們也會有面對青春的疑惑，內心的'糾結。處于青春期的我們，往往更關注自己的外表。有時一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。但自信可以克服這些困難，以自強的青春態(tài)度來面對這些困難。小時候，因摔跤頭上留下永遠的傷疤。走到教室，傳來的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著帽子，不分春夏秋冬，生怕被別人看到嘲笑自己。
一次，我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑，只做最好自己"多么令人振奮的一句話。我不再戴帽子了，今管還有人嘲笑，我也無所畏懼。漸漸的，我再也看不到那傷疤了，也許是我己自強的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級的時候，因為我成績考的差，回家被家長批評了一頓。我失落地坐在臺階上，心想真分分分，學生的命根，所謂的高分和成績，給莘莘學子帶來巨大壓力，父母那種滿分沖刺的意識，簡直就是一道緊箍咒，要是沒有考試，那該多好"�？墒�，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。進考場是希望出考場是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因為我相信，只要我多下點功夫，成績一定能上來。
青春，用汗水書寫難忘的事;青春用淚水記錄成長的悲歡;青春用創(chuàng)造見證生命的喜悅;來吧，讓我們擁抱青春!青春熱情要自信，青春態(tài)度要自強。
態(tài)度的作文4
有這么一幅漫畫，一個小男孩考了60分，情緒低落，垂頭喪氣；考了95分，心情大好，滿臉笑容；而考了滿分，卻趾高飛揚，得意洋洋；而這一幅漫畫，同時也在反映學生們的一種通病——態(tài)度不可以每時每刻端正；所以，我們應該怎么做才可以端正自己的態(tài)度呢？
要端正態(tài)度，先要對自己充滿自信；如果一個人自卑（或者自負），那么就會產(chǎn)生情緒低落（或高傲），甚至有可能會對他人和社會產(chǎn)生負面影響，比如童第周，當時他在外國留學的時候，成天都是渾渾噩噩地度過，一到考試成績下來，他瞬間傻了眼，太差了！但是他并不在乎，只把這些當做是教訓，從此認真學習，對自己充滿自信，最終有了他應該有的成就；還有居里夫婦，他們兩為了提取零點一克鐳，耗費了大量的材料和時間，最終成功了；但其實如果他們放棄了，就不會有這成果，這也是因為他們兩自信——相信在這險惡的環(huán)境中出現(xiàn)奇跡的。
要端正態(tài)度，還需要有一顆平常心態(tài)，當一個人的工作（或學習上）遇到不順（或者超出意料）的情況，我們應該以平常一樣對待它——如果失敗了，沒關系，從頭開始；如果成功了，祝賀你，繼續(xù)努力。在去年里約奧運會的游泳項目上，傅園慧拼盡全力全速向終點游去，最終獲得了一枚銅牌，在接受的時候，她情緒激動，無法表現(xiàn)出內心的快感，因而涌現(xiàn)出了大量的滑稽的表情包；過后她對記者表示“會繼續(xù)對游泳進行訓練，爭取在下一次有更好的成績”；還有雷鋒，他在生前的時候做過很多的好事，因而有了一句“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雖然受到過很多人的稱贊，但是他是把做好事當成是一件日常中必須做的平常事，根本不用一驚一乍，驚天動地的。
要端正態(tài)度，需要對人和自己的尊重；當你的.學習和工作“漲�！绷�，你也許會超級開心，把這件事到處去說一遍，或者請大家吃一頓大餐，但是又何曾想到正處于“跌�！钡哪切┤�，他們會受到些沉重的打擊，出現(xiàn)難以想象的后果。就像徐悲鴻年輕時候在國外留學，但是中國還是一貫地被帝國主義欺凌，民不聊生，于是一時候外國學生在嘲笑中國人，而徐悲鴻聽到了，雖然憤怒但是壓著，發(fā)誓努力學習，讓中國人提起頭來。
“金無足赤，人無完人”，其實誰的態(tài)度都不會太端正，但是態(tài)度可以改，只要你想改；其實一個人充滿自信和擁有一顆平常心，以及對他人的尊重，那么你的態(tài)度就已經(jīng)不錯了。
態(tài)度的作文5
在家里和在學校的我對任何事物的態(tài)度都是截然不同的，也不知為什么，在家里的效率也是和在學校的效率對比強烈。
在家里，每逢周五晚上就下決心周末出門晨練，可每次都用自己的懶惰取消了，想要意念堅決實在不可能。但周五下午放學時，朋友問我：“哎，要不要去跑步？我想要減肥。”我一聽，立馬爽快地答應了，當然，班上一半的人都你約我，我約你地跑去操場，一路上，還與玩得好的.朋友一起討論的數(shù)學題，一星期以來不寧的心緒和學習的繃緊感在這一刻消散的無影無蹤。來到操場，放下沉甸甸的書包，大家四散開干各自的事，每當這一幕被播放在眼前，自己對運動的不喜愛變?yōu)闊釔�，向前跑去，心里也很是開心。在學校里，有同學朋友的陪伴，時間總過的很快，但我總是開心的做著一切事情。
在家里無人管束，晚上作業(yè)就能做到九點多，因為沒有人會向我炫耀自己作業(yè)寫了多少，我不知道其他人在做什么，但我唯一知道的是，自己可以肆無忌憚地發(fā)呆，做小動作、看閑書。在班級里。特別是坐在最后一排的時候，我就知道自己必須向前追趕。必須一刻不停的寫寫寫，這樣才會讓自己能夠有更出色的名次。我與同桌比賽，以全班比賽，與時間比賽，癡迷到忘了抱怨了，忘了生氣，因為在學校這個大家庭里，想要自己的名字被人知曉，就必須努力奔跑。
在家在學校的感覺不同，我的認真程度也不同，這樣不好，我要學會無論在哪兒都以同樣方式對待學習，這樣才可能成功。
態(tài)度的作文6
翻開自己以前的日記本，觀看以前的日記和文章，發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄，并且都是一些問題的檢討，讓自己更加認識自己。
雖然如此，但很多時候讀來感覺都是苦悶的，負能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的.文章。
仔細一想，自己的這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒有幽默感，但我在做事情時也會更加專注，并且在獨處的時候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。
我很善良，因為太過善良，在別人看來我更是一種懦弱，不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的善良增加了一點鋒芒。
人際關系對于我來說是一個很大的問題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時朋友少并不代表自己人際關系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個真心朋友足矣！
保持樂觀的態(tài)度，生活沒有過不去的坎，所有的無奈，不平和憤慨總要面對，總會過去，人生還是應該向前走，時間對任何人都很公平，哪有時間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時間讓自己更加出色。
態(tài)度的作文7
我現(xiàn)在正在讀初三，在學校內管得很嚴，在家中老師每次都打電話過來，然后我媽媽就來一次大轉變。也不知道老師跟她說了什么，我也沒有辦法聽到，總之大部分都不是什么好事情，只不過是有很少的幾次表揚我。
每次她看我的題目，那不是一般的固執(zhí)己見，每次一道題目我說了，書上寫了，老師也承認了，可她就是不同意，還總是說自己是對的。所以，有些時候弄得老師都不好意思說下去了，也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對的，我就以為老師真的改主意了，然后我又去問老師，老師就跟我說：“你媽媽每次自己認為是對的'東西就是對的，自己認為是錯的東西就是錯的，我每次跟他說他都不相信，所以弄得我實在是很不意思，就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!
對于我的成績，每次是考得好就表揚，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績出來了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來第一次哭了，而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿，只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的，因為這幾個拉后腿的詞媽媽以前從來也不說，只不過這是老師的口頭禪!
我媽媽最喜歡打電話給老師了，然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學的媽媽，然后那位同學又跟別人去說，弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!
對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規(guī)定我的時間，只規(guī)定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!
初三了，我自己也要真正地認真學了，希望媽媽不要總是固執(zhí)己見，也要聽聽他人的意見，但也不要盲目地去聽從，而且也不要什么事都教給老師來解決，因為這樣地話會對其他的同學造成影響的!
態(tài)度的作文8
在月明星稀，皓月當空，萬籟俱寂的夜晚，我獨自面對。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對未來充滿希望。每一天新的開始，便是一個新的起點，面對高考這個人生轉折點，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨自去面對，一定要全力以赴的去沖刺，以優(yōu)秀的成績給自己的高中生活畫一個完整的句號。在求學的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨自去面對。
從今天起，我會拼命的學習，奮斗，無論多苦多累，我勢必不會放棄。為了以后的理想，為了未來的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無盡的蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進取，將會成為人生中永久的記憶，也會在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學會做人，學會學習，學會生存，也需要付出百倍的努力，學會考試!我想，對我們來說考試就意味著競爭;考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。
考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。軍號已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來，東方已露出曙光。時間不允許我們再猶豫，空間不允許我們再逃避。我們所有人都站在同一條起跑線上。既然，天才不常有，蠢材也罕見。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對高考，我們只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。
我想說，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。請把煩惱和無奈拋給昨天，而面對挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標沖刺!我李開泰在這里對天發(fā)誓，我會竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。請道同的朋友，在這里寫上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的`諾言。
面對這個人生的轉折點，我要獨自深思。慎重選擇，珍貴的時間顯得更緊張了。這讓我更加堅強，我獨自一個面對著那窗臺上懼怕風雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風雨的見證，有了自己的格言，才不會被世俗埋沒。寧靜而致遠，淡泊以明志，清雅，孤寂都會在我獨自面對學習中發(fā)出淡的幽香。
態(tài)度的作文9
我想過，以后的路不管多么坎坷，我還是要一步一步地走過，把自信當拐杖，把力量當糧食，把愛當太陽，讓它們與我走過那條泥濘的路。
我知道，沒有最美的現(xiàn)實，也沒有最殘酷的折磨，每一次的痛苦都是對舊事的告別。痛，那就是新的開始。
人總是有缺點的。不要認為上天不公平，只要你哭過一次，笑過一次幸福過一次，愛國一次，那就是一次完美的經(jīng)歷。雖然你改變不了自己的命運，但是你可以用自己的力量扭轉局面，讓自己的人生充滿意義。
微笑，是對人生一次美的詮釋，是幸福來臨之時的一個足跡，是趕走痛苦之后對痛苦的莊重告別，微笑是一道彩虹，讓自己的人生多姿多彩。
哭，是人生一次最寶貴的`緬懷，是笑過之后的一次教訓，哭雖然是與小相對的，但是它也會同笑一樣，讓你在哭的時段后，讓自己的人生發(fā)出異樣的光彩。
痛，是哭來臨時的一個明顯征象，是快樂之后的一次經(jīng)歷，是能讓自己堅強起來，的未來充滿自信的一次鼓勵，讓我們記住痛時的不快，去迎接明日的朝霞。
人生是黃昏時的晚霞，也是黎明時的朝霞；是雨后的彩虹，也是滂沱大雨；是迎接太陽開放的花兒，也是凋謝的枯樹……人生是變化無常的，但是我們也是黎明時的朝霞，能讓自己的人生綻放異常光彩。
態(tài)度的作文10
用發(fā)展的觀點看問題，用樂觀的態(tài)度看世界。
人的一生處于發(fā)展之中，而發(fā)展卻是曲折的，甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地，那么我們就應該具備樂觀的心態(tài)，用樂觀積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝苦難。
有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請你感謝它是大的;若你拿到了小橘子，請你感謝它是甜的;若你的運氣背極了，拿到了又小又澀的，仍然請你感謝它，因為你至少拿到了一個屬于自己的橘子。
這就是樂觀的態(tài)度，不計較事物的不足而放大它的`有用之處，或許你將會擁有更加快樂的生活。
有一個經(jīng)典的故事：馬路邊孤零零地開放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤獨的，卻還長滿刺，拒絕他人接近�！币衣啡耍骸八侨f綠之中一點紅，如此精妙。”丙路人：“哇，它有刺，但它依舊那么迷人�！�
如此看來，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經(jīng)心的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺于事物表面的美卻沒有發(fā)現(xiàn)內部的“刺”。丙路人則是積極樂觀的，他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美，更為了美而甘愿被刺傷。
生活就是這樣，不可能一帆風順，必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難，或是僅停留于事物的表面，而不具備積極樂觀的生活態(tài)度，那你可能就會被刺傷而一無所獲，也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此，擁有樂觀的態(tài)度則是必須的!
態(tài)度的作文11
人們常說：一份辛苦，一份收獲。在上個學期，我對這句話深有體會。
上個學期，我的心根本沒有放在學習、看書、讀書上面，而是放在玩和娛樂上。我非常后悔，要是能重新再上一遍五年級上學期的課，我一定會認認真真地學習，勤勤奮奮地讀書。
記得父親以前給我講過一故事：唐代大詩人李白并不是生下來就非常聰明、勤奮，他是一個學習很一般，又愛逃學的孩子。有一天，他又逃學了，但當他走到一戶人家的門口時，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來，說道：“我要用它做繡花針啊!”說完，抬頭看著眼前站著的`這位少年�！白隼C花針?”李白聽了更覺得奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細細的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有后天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成啊!”聽完這番話似乎明白了許多的東西。
從那以后，李白就刻苦讀書，用鐵杵磨針的精神振奮自己，加倍勤奮學習，功夫不負有心人，后來他就成了一位名揚四方的大詩人。
所以，我現(xiàn)在要好好地學習，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵自己努力學習，爭取做一個對社會有用的人。
態(tài)度的作文12
一次數(shù)學大考，我滿懷信心地等待考試成績出爐，我覺得我會一如既往的考一良三優(yōu)的!
“叮零零~”數(shù)學課的鈴聲響起，我萬分期待這次考試成績，眨眼間，九十分以上和八十分以上的人已經(jīng)報完了，可是還是沒有報到我的名字。此時，我內心的期待和喜悅變成了焦慮和不安，“杜沈窈!”徐老師以高八度的嗓門喊道，我站起來，心里充滿了不安。“六十九分!”我小心翼翼地接過卷子，不敢與徐老師那含有警告意味的眼睛相對，頓時，全班人的眼光驚詫地望著我。我坐到座位上，看著幾乎全是叉叉的卷子，那些叉叉仿佛是一把把鋒利的匕首，刺進我的胸膛。時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，我無心再聽其他的東西，我一心只想著回家怎么和母親解釋整一個上午，我都沉浸在無限悲傷之中。直到放學，我失魂落魄地回家到家中，我還在為這件事而擔心，可下一秒，我想到了一個絕妙的“好點子”這時，我嘴角掠過一絲得意的微笑。
“我可以把卷子藏在一處媽媽找不到的地方，對，就這么干�！蔽蚁胫�，為了不驚動正在床上休息的外婆，我不動聲色地穿過外婆房間，走到廁所，把試卷放在柜子里，這時，我的身后傳來一聲幽幽的聲音：“你在干什么?”是外婆!我大吃一驚，臉色慘白的一片傳過頭說：“呃……那個什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的'眼神盯著我說：“你剛剛在干什么!”“我……”“你再不說我就告訴你媽媽!”我立秒慫了說：“別別別!千萬別!我說，我說”我如實向外婆說了前因后果，外婆聽了數(shù)落了我一頓，數(shù)落完后我向外婆定了一個“女子協(xié)議”，不跟媽媽說這件事。
這時，門傳來“邦”的一聲，是爸爸媽媽回來了。我趕緊跑到房間里，假裝在認真讀書，我回頭看了一眼他們，只見外婆和媽媽在小聲嘀咕著什么，媽媽走了上來，我立馬扭過頭，假裝在看書，媽媽到了我房間，坐下來，問：
“你有什么想跟我說的?”
“沒有。”
“沒有嗎?”
“真的沒有�！闭f這句話時，我心中打著撥浪鼓，生怕媽媽從我這里問出個所以。
“哪數(shù)學考試卷是怎么回事?”
“這……!”我啞口無言，可又一想，不對，一定是外婆告密!可惡!
“沒話說了吧?”媽媽邪魅一笑說：“外婆都告訴我了，乖乖認錯吧!”我本想再做最后的垂死掙扎，可也是徒勞的。
從這事上讓我明白，不能欺騙他人，把自己的東西藏起來也是一種欺騙自己的行為，我想，人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧，這件事讓我受用不盡!
態(tài)度的作文13
一得閑，摸出褲袋里的手機，手指飛快地解鎖，繼續(xù)瀏覽之前的頁面。有著這個習慣的人已經(jīng)潛移默化地接受了碎片化的生活。
隨著近年來，互聯(lián)網(wǎng)移動端的急速發(fā)展，海量信息變得像無孔不入的潮水一般，將我們一切時間空隙填充得滿滿當當。這樣的好處自然是明顯的，現(xiàn)代人類犧牲了一些無用的時間換來了大量信息的捕獲，這似乎是一筆很劃算的買賣。
但是盡管生活碎片化了，我們卻依然要抱著對待完整生活的態(tài)度。只有抱著對待完整生活的態(tài)度，那些經(jīng)典著作才不會成為我們人生中的浮光掠影。
蘇東坡在翰林時，讀《阿房宮賦》至四鼓，灑然不倦，這是古代仁人對待閱讀的態(tài)度，何等虔誠。短短一篇《阿房宮賦》，若是我們用碎片化的態(tài)度去閱讀，需要多久？我看最多不會超過半個小時，而在這段時間里，我們真的用心體會過這篇文章美妙的音律嗎？真的會在這些文字中揉入自己深思熟慮的獨到見解嗎？答案皆是不�？梢娝槠姆绞介営[經(jīng)典得到的只能是一個最粗略的、最淺顯的印象。
只有抱著對待完整生活的態(tài)度，我們才能對接受信息有最正確的認識，以及發(fā)表最為恰當?shù)目捶�。曾�?jīng)有一幅照片，是一位主治醫(yī)生在進行了6小時連續(xù)的手術之后，疲憊地坐在手術室的地上喝著葡萄糖水。面對如此感人的畫面，底下的評論竟然許多都是“葡萄糖水的錢是不是病人出的�！边@樣的話。我認為拋開其它主要原因，碎片化的態(tài)度也起到了負面的作用。正是這種態(tài)度，讓網(wǎng)友們放棄深度思考，讓如此嚴重的'話題變成了用惡劣的手段博人一笑，而面對這樣惡劣的評論，如果我們不用完整生活的態(tài)度來瀏覽，就極有可能被誤導。
只有用面對完整生活的態(tài)度，我們的生活才不會支離破碎，持那些碎片化生活態(tài)度的人殊不知，自己漸漸成了一個只在碎片化單位內存在意義的人。他們去旅行，不顧欣賞美麗的風景，卻只是盯著手機，到了景點匆匆拍照，發(fā)個朋友圈，以此做自己的游記證明，這些人完整的生活已經(jīng)被碎片化切割得支離破碎。
碎片化生活已經(jīng)成為了時代的必需品，但是碎片化的態(tài)度會為社會蒙上了一層浮躁的陰影，所以，請抱著對完整生活的態(tài)度生活，別讓你的態(tài)度碎片化。
態(tài)度的作文14
寒假里的一天，我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書，叫《態(tài)度決定一切》。
起先，我對這本書并不感興趣�；氐郊液�，爸爸要求我每天看10頁，我的天啊!我又不喜歡看。
但奇怪的是，我剛打開這本書的'時候，立即被這本書吸引住了，那一句句深奧的的話語深深的刻在我的心里，讓我明白了許多人生的哲理。
我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩，在這里我把它抄出來與大家共勉：
“我到這個世界上只有一次
能做的好事
能給的幫助
無論是對誰
讓我現(xiàn)在就做吧
也不要忽略
我到這個世界上只有一次”
我雖然不太理解這首詩的意思，但是我還是很喜歡它，因為，事實就是這樣，我們來到這個世界上只有一次。
這本書的書名“態(tài)度決定一切”說得沒錯�！皯B(tài)度”是指一個人做事的細節(jié)精神，它能以周密、塌實地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。
態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點!
態(tài)度的作文15
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。
“細節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的'前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學習態(tài)度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數(shù)學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學習態(tài)度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
專家點評:
語言平淡，情感不真實
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