老師的作文【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文1
開學前一天晚上，心里忐忑不安，總覺得莫名的緊張。因為我在四年級，除了英語老師，班主任，語文老師，數(shù)學老師都變了。新班主任嚴格嗎？她會不會很兇？疑惑中，迷迷糊糊睡著了。
天亮了，我媽陪我去報名，我還認識了新班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著馬尾辮。她看起來一點也不兇。忍不住吐槽。幸運的是，老師不應(yīng)該是守舊的人。也許是為了給新老師留下好印象。老師一說話，教室里鴉雀無聲，連最調(diào)皮的也不例外。每個人都好奇地看著李小姐。透過她厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會說話的眼睛，充滿了善意和鼓勵。老師的聲音不是很甜，但是我聽著覺得很舒服。在課堂上，在她的指導(dǎo)下，我們開始學習漢語。李老師的.課很精彩，我們都很喜歡。
經(jīng)過幾天的接觸，我認為李老師是一位非常負責任的老師，對學生要求嚴格，教學方法好，對學生有特殊的控制。我們都很喜歡她。
老師的作文2
開學兩個星期了。這兩個星期，給我印象最深的是剛先生。
剛老師臉上長滿了大大小小的黑痣，兩個離眼睛很遠的`短粗眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他不高，看起來很矮。有時候，從側(cè)面看，他好像啤酒肚很大。
剛老師經(jīng)常帶著嚴肅的表情走進我們的教室。開學前幾天，當我知道數(shù)學老師是男老師的時候，我驚呆了，渾身抖啊抖，以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學課開始，剛老師才走進我們教室和我們打招呼。全班都傻了，不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒想到，第一節(jié)課就有幾個學生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后，馬上快步走過去，用很重的聲音警告同學，而不是大吼大叫。我看了想，其實剛老師并沒有我想象的那么兇。我相信只要我們成績好，紀律好，剛老師就不會那么好！
這是我們的數(shù)學老師。
老師的作文3
胡老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數(shù)學，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實、很可愛，游泳發(fā)型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的'一雙眼睛，炯炯有神，它能洞察我們每個同學的心思。
胡老師教學很認真。她充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，胡老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課三十五分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細，連一個單位的括號都不放松。
胡老師生活上對我們很關(guān)心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學陪著去義務(wù)室。
雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她越長越漂亮。
老師的作文4
有那么一小段時間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學風格。有時講笑話，有時唱歌。她還精心設(shè)計了一些系列問題，讓我們獨立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！
上課的時候，同學們說她的課好像覺得時間特別短，但也是最有意思的。她耐心的'解釋和溫柔的話語給學生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學”，但更多的時候，我們是朋友.
也許，這將是我小學六年，初中一年最幸運的事情�！龅搅艘粋�像大姐一樣的語文老師。
(指導(dǎo)員郭)
老師的作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學生常掛在嘴邊的一句詩，因為這句詩是贊美老師的詩。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學的錯別字實在太多了，等一下我會點名的�！甭牭竭@話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時，我一個箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯別字的同學可沒好日子過了。
果然不出我所料，寫錯別字的.同學被嚴厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時候的古人寫錯了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫錯的字稱為通假字�，F(xiàn)在，你們寫的錯字都是通假字。”這些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!
老師的作文6
她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個大姐姐，一個對學生如朋友的大姐姐。她愛笑，但又不失師者之嚴，對我們既溫柔又體貼，發(fā)起火來我們都怕她。這就是我們可敬的.班主任，吳老師。
下課時，我們總是一群一群地團團圍著吳老師，提出許多的問題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說。吳老師經(jīng)常借書給我們看，我們也常常借書給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對我們。她用她的行為告訴我們，每一天都要開開心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對陽光，陰影只會被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
老師的作文7
我和老師有很多故事。
我二年級的時候忘記帶傘了。我的同學已經(jīng)回家了。胡老師帶我去教務(wù)處打電話。一路上，她的衣服都濕透了，但她并不在意，而是趕緊派我去打電話。過了一會兒，我媽過來接我�；丶业�'路上，我靜靜地走著，帶走了老師的愛。有時候，我也會寫錯字。一天早上聽老師講課，手里拿著一本課外書打瞌睡。老師走到我面前，把手伸進我的書柜。啊！幸運的是，我沒有碰我的書，而是我的聽寫本。老師說：“為什么？寫錯別字，想隱瞞？”我笑著點點頭。
我和老師之間的友誼永遠不會枯竭。
老師的作文8
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來的路上，說我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對二，被說得“啞巴吃黃連——有苦說不出。”這次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤才能長成參天大樹，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒有老師的.滋潤，我們永遠也長不成一棵參天大樹。
古人也有說道：“一日為師，終生為父�！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫字比賽的時候，吳老師總先在黑板上寫字，告訴我們一筆一劃怎么寫，從而我們連續(xù)獲得了一等獎，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個二等獎。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請你們收回你們的話。
老師的作文9
今天下午最后一節(jié)是語文課，許老師給我們提出了要求：“以后不要再出現(xiàn)不記作業(yè)、不寫作業(yè)、不帶作業(yè)，一定要完成好老師布置的作業(yè)。你們不會總是那么小，有上大學和工作的時候，如果你的知識很少，別人比你懂的知識要多，你可能會后悔的。”
聽了老師的這些話，我想到了：我要從現(xiàn)在開始認真學習老師講的知識，在課堂上認真聽講，不亂做小動作，認真做好課堂作業(yè)，把每課的知識掌握好。老師布置的家庭作業(yè)一定要記好，回到家里認真完成家庭作業(yè)，并且認真檢查，第二天按時把作業(yè)交上。平時多看與學習有關(guān)的書，多復(fù)習學過的內(nèi)容，這樣才能增加知識，才能把知識記牢，才能考出好的.成績。
我有缺點也有優(yōu)點，當然啦，我要發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，認真學習，做個講文明懂禮貌愛學習的好學生。
老師的作文10
春天是一個愛下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對我們綿綿的愛。
一天下午，下列了一場大雨，同學們只有個別同學沒帶雨傘，里面就包括我。放學了，沒帶傘的同學都和別人打一把傘，看完我在路隊最前面，怎么辦呢？正當我失望的時候，老師我："趙維乾我的傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話里，我但覺到了無窮大的師愛，我非常感動，連連說："謝謝老師。"如果沒有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊含了濃濃的師愛 ......
春天的'雨，老師的愛。春雨潤物細無聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文11
親愛的中老師：
轉(zhuǎn)眼間，一個星期就過去了。你又能回來給我們上課了，我感到非常高興。在這個星期里，我們做到了“安全第一”，還做到了“用心聽，用心想，用心讀，用心寫，用心說”當然，我們也做到了“動靜相宜，張弛有道”。
告訴你一個好消息，我們班在這次跑步比賽（接力賽）的'了第一名！而且我們還得了一些獎狀（至于是什么，就有點搞忘了）。
當然，我們也把你給我們布置的作業(yè)、需要復(fù)習的東西也復(fù)習了。我們也比你以前走時懂事多了：上自習不大吵大鬧了… …所以，請不要擔心我們吧！
還有，當我復(fù)習時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我們有些字認不了怎么辦？但是當我不經(jīng)意的翻了一下書包的時候，我想出了答案：請教字典。
最后，祝您學習歸來愉快！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師的作文12
尊敬的季老師：
您好！
您是一位有責任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早，回家很晚。您的教育方法是那么好，我最喜歡您教的數(shù)學課。我們讓您這么操心，有時還讓您生氣，可您卻一點也不發(fā)火，總是熱心地幫助我們。您是多么和藹，多么可親��！我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關(guān)心，我為有您這樣的好老師，感到非常榮幸。
老師，您辛苦了！
老師，祝您身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！
此致
敬禮！
您的`學生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文13
今天是3月8日，婦女節(jié)。我準備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節(jié)日快樂。
我首先送給了方老師和數(shù)學老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏老師時，李老師握著我的'手說，祝我學習進步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的，媽媽拍的，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。
美術(shù)王老師在上課時，把后面的那首詩念給全班同學聽，同學們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數(shù)學的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因為我沒有準備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!
最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂。
老師的作文14
江老師是我的班主任。她中等身材。她的衣服總是整潔簡單。她總是喜歡穿紅色的外套。她很瘦，眼睛很大，鼻梁很高，舉止穩(wěn)重。她很少對同學發(fā)脾氣，但是同學們都很聽她的.。
江老師特別認真負責。有一次，我問不出一個問題來問她。當時是放學時間，她在做飯。然而，她什么也沒說，放下工作，開始給我講課。說到這里，我真傻。幾次都做不到。我無法理解。我自己也有點不好意思，但江老師淡淡地沖我笑了笑，繼續(xù)告訴我。當我意識到已經(jīng)是晚上8點多的時候，被江老師送回家，心里暖暖的。
我喜歡江老師，尊敬她，更感謝她。我會好好學習，將來報答她的
老師的作文15
月光，是溫柔的。
小時候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽不是所有時候都是溫柔的，而月亮，明亮時，都是溫柔的。
我相信沒有人會拒絕溫柔的人吧�？墒�，她呢。我小學有一個老師，教語文的，是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫柔。
有時候，我們太過調(diào)皮，她也不會打我們。最后同學都得寸進尺了，她也會說道兩句，可還是會有人繼續(xù)吵鬧。
我記得有一次，在她上課的`時候，實在管不住了，甚至都氣哭了。但她不愿意我們見她哭，還是上課了。最終，學期結(jié)束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學期才知道的。我還記得拿成績單的時候，她溫柔的笑。
我很喜歡她，可大部分同學喜歡數(shù)學老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語文向來都比較好，所以喜歡語文老師也不奇怪。
可我覺得，她就像是月光，不論如何都是溫柔的模樣。那個時候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫柔待人，成為月光。
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