【熱】關(guān)于成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成長(zhǎng)作文1
記得在七、八歲的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦，那時(shí)電腦還沒(méi)有普及，所以電腦就像爸爸的寶貝似的，誰(shuí)也不準(zhǔn)摸，只要你碰了一下，爸爸的臉立馬就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，有時(shí)還會(huì)下“小雨”，媽媽曾經(jīng)就有過(guò)，所以我就更不敢碰了。
有一天，爸爸一開(kāi)電腦，電腦就死機(jī)了，他立馬拉長(zhǎng)了臉說(shuō)：“又是誰(shuí)玩了我的電腦�！眿寢屃ⅠR說(shuō)：“肯定不是我，我已經(jīng)接受教訓(xùn)了。”爸爸又看了看我，我想爸爸這種眼神一定是在懷疑我，他見(jiàn)我還沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，兩只眼睛立馬冒出了火花，他跑來(lái)一把抓住我，兇巴巴的'說(shuō)：“吳嘉璐，你還不認(rèn)錯(cuò)嗎？家里除了你，還會(huì)有誰(shuí)！”當(dāng)時(shí)我委屈極了，一下子沖進(jìn)了房間，撲到床上大哭起來(lái)。這件事一過(guò)去，我就再也沒(méi)有跟爸爸講過(guò)話，每一次他下班回來(lái)，我就會(huì)躲在房間里，看電視，爸爸似乎認(rèn)識(shí)到了這件事的嚴(yán)重性，每一次回來(lái)，爸爸都會(huì)用一種可憐的眼神看著媽媽，媽媽只好用無(wú)奈的眼神看爸爸一眼，媽媽告訴我，爸爸有個(gè)壞脾氣，從不輕意向別人道謙，就這樣我們父女倆的關(guān)系一直冷淡下去了。
直到有一天，爸爸終于忍不住了，向我道了謙，并說(shuō)那是一場(chǎng)誤會(huì)，電腦死機(jī)其實(shí)是爸爸自已弄的，事后我也原諒了爸爸，爸爸也越來(lái)越疼愛(ài)我了
關(guān)于成長(zhǎng)作文2
我的快樂(lè)有很多，但使我終生難忘的是生我養(yǎng)我的父母辛辛苦苦賺錢(qián)拿來(lái)我讀書(shū)，讓我擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。我們學(xué)校有一個(gè)藏書(shū)豐富的小圖書(shū)館，那里的書(shū)另我們眼花繚亂。而我借書(shū)，津津有味的讀起書(shū)來(lái)，那是我最快樂(lè)的時(shí)候，我在書(shū)的海洋里吸收到了很多的知識(shí)。就像老師說(shuō)的'一樣：讀書(shū)吧，但愿在你的生活中，每天都能讀上哪怕是一小頁(yè)新書(shū)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你如果沒(méi)有了媽媽，那你的生活還有意思嗎？我想，每個(gè)人都知道母愛(ài)這兩個(gè)字。我的母親是真實(shí)關(guān)心我的。有一次，我在家里玩，媽媽就叫我別玩了，去圖書(shū)館看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，肚子里多裝點(diǎn)墨水，這對(duì)你一生都有用。 我的成長(zhǎng)有父母的愛(ài)，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)的幫助，我的一生是最幸福的。
關(guān)于成長(zhǎng)作文3
我們中華民族是世界四大禮貌古國(guó)之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，禮貌是其中之一。任何一個(gè)禮貌社會(huì)、任何一個(gè)禮貌民族，人們總是十分注重禮貌禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
共禮貌是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共禮貌建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共禮貌務(wù)必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和禮貌修養(yǎng)。
進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了，禮貌是一種與人溝通的'最好工具，禮貌要做到與人禮貌交往，語(yǔ)言禮貌，行為禮貌。在家是個(gè)禮貌的孩子，在校是個(gè)禮貌的學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)禮貌的好公民。
在校園中，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少禮貌，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是禮貌，愿意幫忙別人是禮貌，不說(shuō)臟話是禮貌，不打人，不違反紀(jì)律是禮貌。
做禮貌人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會(huì)更加禮貌，更加秀麗。
關(guān)于成長(zhǎng)作文4
其實(shí)有時(shí)候我很難過(guò)，就是覺(jué)得有些事情是固定的，即使你努力了，也改變不了這樣的事情，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。
只是身體已經(jīng)知道的黑暗。其實(shí)他們?cè)谏钪芯鸵呀?jīng)存在了，但即使你說(shuō)了這么多，別人也未必覺(jué)得能理解，就像你身邊的人一樣，所以你要看清這種情況，這只是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
你要做的就是一步一步強(qiáng)化自己。最重要的是不要去打擾別人。
因?yàn)槿松绱硕虝�，每個(gè)人都有自己的工作，每個(gè)人都要做自己需要做的事情。沒(méi)有時(shí)間在這里和你見(jiàn)面，也沒(méi)有時(shí)間照顧你的心情。所以，變強(qiáng)是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的必修課。所以這么多年的學(xué)校教育，沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。也許這條路注定充滿艱難險(xiǎn)阻�？赡苡械娜撕苈斆鳎诼飞蠜](méi)有自學(xué)技能。可能他們經(jīng)歷的經(jīng)歷太多了，可以多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
但是我們笨鳥(niǎo)先飛，不管飛到哪里，還是窮。這能成為我們放棄的理由嗎？什么拋棄，破罐子破摔。事實(shí)上，他總是一個(gè)失敗者，一個(gè)他為自己找的借口。而如果你真的.想成功，有無(wú)數(shù)的理由去。
所有這些對(duì)美好未來(lái)的希望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
關(guān)于成長(zhǎng)作文5
我是一個(gè)小廚師，什么面啊，菜啊，餅啊，我都會(huì)做，所以舅媽常說(shuō)：“以后可以去新東方當(dāng)廚師了�！�
你看，周末我都可以獨(dú)自在家了，因?yàn)槲視?huì)自己做飯，不用擔(dān)心溫飽問(wèn)題了。不過(guò)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新菜品——培根茄香芝士飯。這是我按“新石器”里面來(lái)做的，雖然這是第一次做，但是味道肯定不會(huì)差。
嘿!接下來(lái)我就要大顯身手了。我把米飯蒸成半熟，芝士切成絲，切好番茄。我把米飯放入之前放好的油鍋中炒。這時(shí)，有不少頑皮的小油珠“滋溜，滋溜”地跳出來(lái)，嘿!別怕，我不會(huì)被油濺到的，我早已“全副武裝”了。接下來(lái)把番茄丁倒入鍋中，再燜上一兩分鐘，加上鹽和少許糖，加半勺牛奶。
這時(shí)，奶的'香氣已經(jīng)從鍋中“溜”出來(lái)了，真香!再把培根請(qǐng)入鍋中，加入芝士，等到全部融化，就可以出鍋了。這濃濃的香氣飄到了十里八村。
關(guān)于成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)經(jīng)歷就像在走一條彎曲陡峭的山路，過(guò)程中雖累，可是回過(guò)頭來(lái)想，還是會(huì)覺(jué)得趣味無(wú)窮。既可欣賞周邊異景，又可品味當(dāng)中的艱辛的過(guò)程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齒留香。
成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，你必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)咀嚼的過(guò)程，需要挫折的配合消化。
挫折是什么？挫折就像路當(dāng)中的'一塊大擋路石，必須搬開(kāi)他，才能無(wú)阻的往前走。人的一生不應(yīng)平凡，這平凡不指生活，指的是沒(méi)有挫折的人生。假如一路上，平平坦坦，連塊可踢取樂(lè)的石頭都沒(méi)，你還有興趣走下去嗎？
我不做一個(gè)渾渾噩噩過(guò)一輩子而離開(kāi)塵土的人，也不做一個(gè)驚天動(dòng)地流芳百世的人。我覺(jué)得在適當(dāng)?shù)穆猛局胁迳弦欢蝿e有趣味的或驚險(xiǎn)點(diǎn)的片斷，讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。
不學(xué)會(huì)摔倒，怎么能學(xué)會(huì)站立，挫折是一把鑰匙，拿不到鑰匙開(kāi)啟心中的大門(mén)，怎能進(jìn)入如癡如畫(huà)的理想。
關(guān)于成長(zhǎng)作文7
在我的童年，我是好奇的，頑皮的和可愛(ài)的。各種各樣的性格促使我成長(zhǎng)。在這崎嶇的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生了許多有趣的事情……
早晨，一束陽(yáng)光從窗簾縫里射進(jìn)來(lái)，正好照在桌上的一袋花生上。我光著腳走來(lái)走去，跟著溫暖的陽(yáng)光走到高高的桌子前。我環(huán)顧四周。我的目標(biāo)被鎖在桌子下面的蘑菇椅里。我小心翼翼地爬上凳子，勉強(qiáng)夠到桌上一袋美味的鮮花。生米的時(shí)候，我的小手帶著“寶寶”跳到爸爸面前，爸爸笑了，好像聽(tīng)懂了我的`心思，笑著摸了摸我頭上的瓜子，慈祥地說(shuō):“給小貓剝花生吧!”在那之后，他立刻幫我剝了皮。我父親一個(gè)一個(gè)地幫我剝。我一個(gè)一個(gè)地吃。突然，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦海里:既然我的嘴可以吃那個(gè)鼻子，我可以嗎?出于好奇，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)小鼻孔里。我一把它放進(jìn)去，沒(méi)有任何反應(yīng)，我又拿了一顆花生塞進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎注意到有什么不對(duì)勁，我的鼻子變紅了。突然，我感到一陣劇痛。突然，哇，我哭了出來(lái)，看著我細(xì)心的父親。當(dāng)我看到一開(kāi)始的紅臉時(shí)，我突然變得越來(lái)越蒼白。匆忙中，他讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我……爸爸叫我不要擔(dān)心，我只知道:鼻子還在呼吸!
關(guān)于成長(zhǎng)作文8
今天，我自己親自動(dòng)手，準(zhǔn)備種豆芽。我先拿來(lái)一個(gè)塑料盒，把一張餐巾紙墊在塑料盒的底部，再放上五顆綠豆，再澆水，水一定要滿過(guò)紙，滿過(guò)半顆綠豆就行了。我把它放在空氣流通、陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上。
第二天起床，我迫不及待地跑向陽(yáng)臺(tái)，一看，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)裂開(kāi)了，里面白玉般的肉露了出來(lái)，還有一條小小的白尾巴，可漂亮了。第三天上午，我拉開(kāi)窗戶，看見(jiàn)了豆芽又發(fā)生了變化，它的那條小尾巴現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了1。5厘米，并且已經(jīng)所入了餐巾紙里，它的綠外殼就快全部掉下來(lái)了。第四天，綠豆已經(jīng)冒出了兩片嫩綠的葉子，殼卻在葉子頭上，葉子真像戴了一頂帽子。
仔細(xì)一看，兩片葉子還合攏在一起，像兩個(gè)好朋友不舍得分開(kāi)一樣。第五天，綠豆的葉子已經(jīng)撐開(kāi)了，一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖像一個(gè)柱子一樣，支撐著上面兩片綠油油的.葉子，根也變到了2厘米，旁邊也抽出了一些細(xì)細(xì)的小根。我輕輕一拔，它卻一絲沒(méi)有動(dòng)搖，昂首挺胸，表現(xiàn)出它向著光的精神。雖然看上去它是那么弱小，但是它卻有頑強(qiáng)的生命力。豆芽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你扎根大地的精神和向著陽(yáng)光的智慧！
關(guān)于成長(zhǎng)作文9
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)的渴望很高。我想快些長(zhǎng)大，成為它的一部分，因?yàn)檫@是我對(duì)校園的渴望。但是聽(tīng)姐姐說(shuō)初中課程緊，我以為她是在嚇唬我，當(dāng)我真正上了初中才知道：初中課程知識(shí)深，難度大。
進(jìn)入中學(xué)后我覺(jué)得使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，每天作業(yè)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度都讓我不適應(yīng)。小學(xué)只要完成數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，考試就不是問(wèn)題。小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏是輕松的，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快。讓我沒(méi)有思想準(zhǔn)備，現(xiàn)在老覺(jué)得時(shí)間不夠用啊。但初中就不同有7門(mén)功課，除了基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要加深理解，擴(kuò)寬知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)劃，主要是因?yàn)槲姨珣�，沒(méi)有盡力去做好，所以在很多事情上都做的馬馬虎虎。之前的'學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相，給人感覺(jué)不錯(cuò)。一旦考試就把我的缺點(diǎn)暴露了出來(lái)，計(jì)算不認(rèn)真，審題馬虎，字跡不工整。
成長(zhǎng)中，我要學(xué)會(huì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)……學(xué)會(huì)很多很多。經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。要認(rèn)真的，努力的去做好每一件事，讓我的成長(zhǎng)不會(huì)有缺憾。
關(guān)于成長(zhǎng)作文10
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(zhǎng)。而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚的`哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對(duì)我的迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開(kāi)。
我的童年最初是在一次次的跌倒后的哭聲中開(kāi)始的。等待著那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開(kāi)始袖手旁觀了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續(xù)走自己的路，我跟著成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著�；秀遍g發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了忍讓與原諒，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力和奮斗，學(xué)會(huì)了在朋友需要安慰時(shí)應(yīng)該送上一份真誠(chéng)的關(guān)懷，學(xué)會(huì)了當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現(xiàn)。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線上加油吧彼岸的輝煌將迎接著你的到來(lái)!
成長(zhǎng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì)夾雜著些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
關(guān)于成長(zhǎng)作文11
我剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大哥哥和大姐姐的胸前都戴著一塊紅布，我不知道他們?yōu)槭裁匆髂菈K紅布?
有一天，老師帶著我們?nèi)ト�，我不知道要干什�?后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大哥哥和大姐姐要幫我們戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，我要入隊(duì)了，我要成為少先隊(duì)員了，我的心情非常的激動(dòng)，輔導(dǎo)員老師告訴我們紅領(lǐng)巾象征的意義，紅領(lǐng)巾那么鮮艷無(wú)比，是因?yàn)樗怯酶锩沂康孽r血染成的。原來(lái)佩戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事。
我的紅領(lǐng)巾臟了，我就會(huì)立刻拿去洗，把它洗得干干凈凈，我的.心里才滿足。
一陣風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，它指引我應(yīng)該向哪兒走，有時(shí)紅領(lǐng)巾好像會(huì)告訴我這件事應(yīng)該怎么做。當(dāng)電視開(kāi)始播放動(dòng)畫(huà)片，我想去看時(shí)，胸前隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾在提醒我“作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”于是我會(huì)乖乖的去完成作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情，紅領(lǐng)巾好像就是一位老師在批評(píng)我。
紅領(lǐng)巾是我的朋友，它會(huì)與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，我將陪著它一起快樂(lè)的度過(guò)每一天。
關(guān)于成長(zhǎng)作文12
在我家有一只可愛(ài)的小烏龜，大家都知道動(dòng)物都喜歡探索外界的東西，。貓、狗甚至豬都是，那么我的那只小烏龜也不例外。
有一天，我去給小烏龜吃蝦，但是不知怎么的，我看見(jiàn)缸里只有一點(diǎn)水和幾塊石頭。我正納悶兒，突然，奶奶過(guò)來(lái)了，她一驚，說(shuō)：“哎呀！烏龜怎么跑了？”奶奶給我的語(yǔ)氣好象天塌下來(lái)似的。我說(shuō)：“這烏龜要么水放太多了，跑了。要么自己本事大，爬了出去。肚子餓了總歸會(huì)回來(lái)的嘛�！蹦棠滩灰褳槿唬f(shuō)：“這烏龜我才不管它呢！隨它便�！�
但我卻不一樣，天天想著它，但幾個(gè)月過(guò)去了，小烏龜?shù)搅嗽谖倚闹械某潭攘�，可是有一天，雖然希望的陽(yáng)光已經(jīng)升起但是那天還是下雨的。奶奶出去收衣服，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫了一聲：“哇！烏龜怎么又回來(lái)了？”我趕忙跑到花園門(mén)口，只見(jiàn)烏龜在大雨中悠悠閑閑的爬來(lái)爬去，好像沒(méi)有下雨一樣。
我欣喜若狂，先把他在水斗里用肥皂洗了洗他然后洗了洗他的家。讓他在地上走了走，把他輕輕的放在水缸里并給他吃了點(diǎn)蝦。
自從這件事以后，烏龜?shù)牡匚辉谖业?心中升高了，動(dòng)物的地位在我的心中升高了，所有東西在我心中升高了。有些人認(rèn)為動(dòng)物不給他自由他高興但不一樣，要知道，如今我還聽(tīng)見(jiàn)水缸里的石頭在動(dòng)的聲音呢！
關(guān)于成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)張開(kāi)雙翅母親期盼的眼神燕兒不舍的回眸一切那么無(wú)奈又那麼堅(jiān)定沒(méi)有可以永遠(yuǎn)依靠的大樹(shù)我們必須建造自己的港灣。
我們已沒(méi)有12歲的稚嫩與天真也沒(méi)有20歲的成熟與瀟灑16歲只有滿腔激情與茫然。
回首猛然發(fā)現(xiàn)自己已比父母高出一截猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的想法那么無(wú)知又美麗猛然發(fā)現(xiàn)自己已比過(guò)去增添了那么多倍的`力氣猛然發(fā)現(xiàn)自己心里是那么渴望自由與獨(dú)立？原來(lái)我們長(zhǎng)大了展望卻明白增高的個(gè)子還沒(méi)有撐起家的能力成熟的想法還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒增長(zhǎng)的力氣也不知怎樣去施展獨(dú)立又是那樣遙不可及？但我們還是長(zhǎng)的了這是一個(gè)過(guò)程是我們成人的動(dòng)力我們是幸運(yùn)的不會(huì)像動(dòng)物那樣被直接“逐出家門(mén)”但我們?nèi)砸囍玖⒄玖⒃陉?yáng)光下大吼一聲：相信自己能取得勝利！
關(guān)于成長(zhǎng)作文14
“千里之行，始于足下”。
一個(gè)人一生的命運(yùn)是由小時(shí)候的行為習(xí)慣所決定的。而今天，當(dāng)我學(xué)完了《成長(zhǎng)》這一篇課文后，使我感悟深深。這篇文章講得是，一名叫約翰的意大利男孩總是用兩元錢(qián)買(mǎi)一根香腸喝一聽(tīng)可樂(lè)，來(lái)充饑。后來(lái)，在作者偶然的觀察中明白了約翰的家中并不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他，而是他的父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力。
讀完這篇課文后，我想到了自己，在家中我就是一個(gè)小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總是向父母一味的索取。與文中自力更生的小約翰相比，我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。同時(shí)，這篇文章呼吁我：在人生的.道路上，會(huì)經(jīng)歷許多的挫折，我要勇于面對(duì)，不去依賴父母，父母的職責(zé)只是給予我生命，而其它的事情是要依靠自己來(lái)解決，我要學(xué)會(huì)勇敢、獨(dú)立，自己的事情自己做。因?yàn)樽粤⒏茏屛殷w會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，也會(huì)為我日后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文15
我希望無(wú)論我們花多長(zhǎng)時(shí)間，都不要忘記我們的樣子，我們能夠在原來(lái)的道路上找到我們成長(zhǎng)的印記或者我們到來(lái)的足跡。
其實(shí)我知道一路走來(lái)你認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是在這個(gè)過(guò)程中，你不知道自己在扮演什么角色，那些亂七八糟的東西已經(jīng)在占據(jù)你的精力了。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦，不斷吞噬你的能量，讓你逃避。
在越來(lái)越多的`過(guò)程中，他們看不到自己的夢(mèng)想是什么，仿佛即使不在這里上體育課，他們也愿意留在這里，因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的很吸引人。然而，有時(shí)候，我們根本不知道自己的夢(mèng)想和初衷藏在哪里。也許我們根本看不到我們?cè)谶@里說(shuō)了什么，對(duì)我們現(xiàn)在有什么意義。但是你不了解你，那你為什么要因?yàn)檎f(shuō)了幾句話就愿意去，然后各種險(xiǎn)，然后你呢？然后那個(gè)時(shí)候他們其實(shí)說(shuō)了很多，但是那個(gè)時(shí)候我們都處于趨勢(shì)狀態(tài)，根本聽(tīng)不到她在說(shuō)什么。
而對(duì)于我們這群人來(lái)說(shuō)，分心是一種很常見(jiàn)的狀態(tài)。
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