我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
聽(tīng)說(shuō)螞蟻有辨認(rèn)方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)一下。首先我們準(zhǔn)備了一粒樟腦丸，然后來(lái)到花園的大樹(shù)下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫(huà)了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開(kāi)始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫(huà)了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過(guò)了幾秒鐘它朝著沒(méi)有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線，當(dāng)幾條線連成一個(gè)方形，螞蟻們?cè)谶@個(gè)方塊里來(lái)來(lái)回回的跑動(dòng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開(kāi)始在螞蟻四周畫(huà)圈，并逐步把圈越畫(huà)越小，螞蟻們顯然進(jìn)退兩難，在中間一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我們把圈畫(huà)得只有指甲蓋大小的時(shí)候，螞蟻們居然動(dòng)了起來(lái)，就像接到了攻城命令的`士兵，艱難而勇敢地跨越過(guò)重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我和弟弟發(fā)覺(jué)小小的螞蟻不僅嗅覺(jué)靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅(jiān)持到底的毅力更值得我們學(xué)習(xí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
最近，我迷上了看科學(xué)書(shū)，里面有各種各樣的神奇實(shí)驗(yàn)。一天下午，我在科學(xué)書(shū)里面看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)亮小燈泡”。我想到學(xué)校之前發(fā)的物理箱里面就有這些材料。我突發(fā)奇想，要不我也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
于是我從書(shū)桌底下翻出了物理箱，一個(gè)聲音傳來(lái)了，“你在那里干什么呢？”原來(lái)是媽媽看見(jiàn)了，以為我在搗鼓什么東西。我答道：“我在找做實(shí)驗(yàn)的材料呢！”
我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開(kāi)關(guān)、燈座拿出來(lái)，接著把電池裝進(jìn)電池盒，然后把紅色的電線連接到開(kāi)關(guān)和燈座，另外兩條黑色的電線連接到燈座、開(kāi)關(guān)和電池盒。都連接好了，我滿(mǎn)心期待地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“嗒”的一聲，怎么燈泡沒(méi)有亮起來(lái)呢？
我仔細(xì)地再檢查了一遍，原來(lái)，我把紅色的.電線和黑色的電線接反了，所以不能正常通電。后來(lái)，我再把它們重新正確地連接起來(lái)。我滿(mǎn)懷自信地拍了拍胸口說(shuō)：“這次一定會(huì)成功的！”。
真的，小燈泡真的亮起來(lái)了，媽媽笑著說(shuō)：“兒子，你真棒！”此時(shí)的我覺(jué)得很自豪。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我領(lǐng)悟到了做每件事情都要仔細(xì)，要認(rèn)真檢查。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它巧妙的地方，都有著不同的原理，這也讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了，我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
媽媽說(shuō)，她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話(huà)”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話(huà)嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！
我們找來(lái)了兩個(gè)紙杯和一根線，先將兩個(gè)紙杯的杯底分別用牙簽戳一個(gè)洞，再把線的兩頭從外向里分別穿進(jìn)兩個(gè)紙杯的洞里，然后再在兩頭打上死結(jié)就完成了！我很是納悶，這么簡(jiǎn)單的東西能傳話(huà)嗎？
媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話(huà)筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話(huà)筒”扣在耳邊。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對(duì)著話(huà)筒說(shuō)：“吃了牛肉！”這話(huà)立馬就傳到了我的'耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話(huà)一樣，原來(lái)悄悄話(huà)是這么說(shuō)的呀！
我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，從近到遠(yuǎn)，聲音也越說(shuō)越輕，我可來(lái)勁了，停都停不下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過(guò)來(lái)時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微顫動(dòng)，這是怎么回事？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們說(shuō)的話(huà)就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來(lái)如此呀！后來(lái)，妹妹也要和我說(shuō)悄悄話(huà)，只是她很調(diào)皮，說(shuō)話(huà)總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開(kāi)心！
沒(méi)想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)?lái)了那么多歡樂(lè)，我好喜歡這個(gè)“話(huà)筒”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
“哇!雞蛋下去了。”“哦哦，下去了!”教室里同學(xué)們大叫道。在同學(xué)們的叫聲中，一場(chǎng)瓶子“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)就在我們的作文課上成功了。
這堂課，老師從她的書(shū)包里面拿出一個(gè)普通的瓶子，可老師說(shuō)這是一個(gè)“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個(gè)魔術(shù)?這時(shí)，老師又從書(shū)包里拿出了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機(jī)。我看到這些東西好像都很普通，沒(méi)什么特別的'，接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
老師首先手里拿著打火機(jī)，另一只手拿的是衛(wèi)生紙，接著老師用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃了，一下子丟進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒(méi)有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最后一次了，老師總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，把紙上的火燃大一點(diǎn)后，一下子丟到瓶子里，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進(jìn)到瓶子里去了，這時(shí)班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開(kāi)了花。好神奇呀!忽然臺(tái)下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。
原來(lái)它的原理是：紙片燃燒后，瓶子里的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續(xù)燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大，就壓著雞蛋往里擠，最后雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶子里了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天我要和大家分享一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“綠色龍卷風(fēng)”。
首先，準(zhǔn)備好材料；綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。
實(shí)驗(yàn)第一步；把水倒進(jìn)杯子里，注意不要太多，只用倒杯子的五分之一就可以了。
實(shí)驗(yàn)第三步；擠幾滴色素進(jìn)去，你會(huì)看見(jiàn)；色素在油里時(shí)，不會(huì)變成綠色，只有色素在水中時(shí)，才會(huì)變綠。因?yàn)樯厝苡谒蝗苡谟汀?/p>
實(shí)驗(yàn)第四步；把泡騰片放進(jìn)去，當(dāng)然，它和色素一樣，當(dāng)它沉入水中時(shí)，奇跡的大門(mén)猛然開(kāi)啟，泡騰片開(kāi)始沸騰，綠色的泡泡一個(gè)接著一個(gè)隨機(jī)沉下去。
一分鐘后，泡騰片泡完后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)杯底，油布滿(mǎn)了綠色的'痕跡，那是“龍卷風(fēng)”的小破壞。
它的原理既可能很簡(jiǎn)單，又可能很復(fù)雜。我在實(shí)驗(yàn)的第三步中最后一句寫(xiě)了點(diǎn)，剩下的我來(lái)說(shuō)：倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作，倒油是讓“龍卷風(fēng)”明顯一些，如果全是水，那早在放色素時(shí)就變得一片綠，還有一些原理我也不懂，我們還可以繼續(xù)探索。
知識(shí)是可以從探索中出來(lái)的，也就是說(shuō)：世界上任何一件物品，都有可能有新的知識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)不一定是真正的答案，它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
聽(tīng)說(shuō)紙巾有傳水的功能，于是，我想做個(gè)試驗(yàn)。
我準(zhǔn)備做試驗(yàn)了，準(zhǔn)備的材料有：三個(gè)大小、高低相同的杯子，三杯水，紅色、藍(lán)色的顏料和一根筷子。
我開(kāi)始做試驗(yàn)了。我先給三個(gè)大小、高低相同的杯子寫(xiě)上“1、2、3”。接著，我在1號(hào)和3號(hào)杯里倒上水，然后分別在1號(hào)杯和3號(hào)杯里分別擠入紅、藍(lán)兩種顏料，接著用筷子攪拌，剎時(shí)，3號(hào)杯里變成了像大海一樣藍(lán)的天藍(lán)色，1號(hào)杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號(hào)杯和3號(hào)杯中，另一頭都放在空的2號(hào)杯里，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，杯子里的水越來(lái)越多了，忽然，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)水都達(dá)到一樣多時(shí)，水就不流了。
這是為什么呢？我去請(qǐng)教外公，外公說(shuō)：“因?yàn)樗吞幜靼�！什么是水往低處流啊你想�。?號(hào)杯和3號(hào)杯里水多，那就高，2號(hào)杯里沒(méi)水，那就低，所以1號(hào)杯和3號(hào)杯往2號(hào)杯里流，但它一樣多就不流了”。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
大家都喜歡吃葡萄干，但你知道葡萄干會(huì)跳舞嗎？你是不是很好奇？別急，跟我一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備好葡萄干、兩個(gè)透明的玻璃杯、一瓶雪碧、一杯清水。先把清水倒入玻璃杯里，放入兩個(gè)葡萄干，這時(shí)候葡萄干會(huì)迅速地沉入水底，它們就像兩只沉睡的小懶豬一樣，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。接著，慢慢將雪碧倒入另一個(gè)玻璃杯里，杯里的泡泡開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。我將兩個(gè)癟癟的葡萄干放入玻璃杯中。它們瞬間鉆入水中，沉入水底。這時(shí)，葡萄干身上穿上好像穿了一件汽泡做的衣服，懶洋洋地躺在瓶底。但是過(guò)了一小會(huì)，它們?cè)谄康状幌氯チ�，慢慢地浮了上�?lái)，一個(gè)快，一個(gè)慢，在水中翩翩起舞，就像兩個(gè)舞蹈演員。最后，我將一大把葡萄干放進(jìn)去，它們就像一大群舞蹈演員在比賽跳舞，爭(zhēng)先恐后地跳起了優(yōu)美的舞蹈。有一個(gè)葡萄干像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條扭動(dòng)著，美得讓人陶醉，真是太神奇了。過(guò)了一會(huì)兒，葡萄干有的跳累了，沉入杯底休息；有的`還在翻滾。到最后，它們都懶洋洋地躺在了杯底。
為什么葡萄干會(huì)跳舞呢？雪碧汽水的小汽泡是二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳吸附到了葡萄干的表面，葡萄干密度變得小于水，于是就浮到了液面上。當(dāng)葡萄干升到液面上時(shí)，小泡泡不斷破裂，葡萄干密度恢復(fù)，于是就又沉下去了。從杯子外面看起來(lái)，這個(gè)過(guò)程就像是葡萄干在跳舞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太神奇了，你們也做做看吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎？為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢？我決定一探究竟。
我先按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，我滿(mǎn)懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開(kāi)始跳起舞來(lái)。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會(huì)發(fā)生什么。過(guò)了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無(wú)恙！
我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會(huì)被火燒起來(lái)？我百思不得其解。最后，通過(guò)查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的`溫度，當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì)被燒起來(lái)呀！
看來(lái)，生活中處處都是學(xué)問(wèn)。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的箱子，這個(gè)箱子真是八寶箱，什么工具都有。實(shí)驗(yàn)種類(lèi)非常多，我用媽媽的手機(jī)掃描了二維碼，科學(xué)實(shí)驗(yàn)各式各樣，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，好奇心迫使一定要去動(dòng)手嘗試一下，它就是：火山爆發(fā)。
我興致勃勃地準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的材料：一杯清水、紅色色素、托盤(pán)、洗潔精、泡騰片、攪拌棒。準(zhǔn)備好材料，我先欣賞視頻中如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟，一步步把步驟記在腦子里，反復(fù)觀看，待步驟清晰后就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
我首先把一個(gè)托盤(pán)放在水杯下面（防止“火山”爆發(fā)后水大量溢出），接著我把少許紅色色素倒入瓶中，用攪拌棒攪了幾下，霎那間清水開(kāi)始“變臉”，由清到紅，紅得猶如一個(gè)害羞的'小姑娘的臉蛋。然后我倒入清潔精，外表并沒(méi)有發(fā)生什么變化，只是上面冒出了一些氣泡。最后，驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把泡騰片放進(jìn)去，手剛要拿開(kāi)，泡沫一瞬間就往瓶口快速地溢了出來(lái)，這場(chǎng)面真是太壯觀了！我領(lǐng)悟到了原來(lái)瓶子模擬的是火山，里面的水模擬的是巖漿啊！我為我自己實(shí)驗(yàn)的成功感到開(kāi)心。
從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了液體經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)，迅猛的“巖漿”從杯口溢出，說(shuō)明火山真正噴發(fā)是從內(nèi)向外噴發(fā)的。
科學(xué)的魅力給大自然帶來(lái)了無(wú)限的想象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
星期五的晚上，我關(guān)上燈，準(zhǔn)備睡覺(jué)。當(dāng)我脫掉毛衣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的響聲，黑暗中還能看見(jiàn)微微的火光。咦？這是怎么回事？
第二天一大早我爬起床，就去問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有直接回答我，而是說(shuō)：“讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”他找來(lái)了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長(zhǎng)約20厘米的長(zhǎng)方形梳子，梳子的齒距很密集，碎紙片很細(xì)小，像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭，然后將它慢慢靠近碎紙屑，神奇的事情發(fā)生了！梳子還沒(méi)有碰到碎紙片，但就像有磁鐵一樣，碎紙片奇跡般的.被吸到了梳子上。“這太神奇了”，我情不自禁的叫了起來(lái)。爸爸故作疑惑的看著我，問(wèn)：“這是怎么回事呀，你上網(wǎng)查查吧！”
這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查閱，探究，原來(lái)，這是摩擦起電的現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷，叫正電和負(fù)電。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉(zhuǎn)移。既然，摩擦可以產(chǎn)生電，那我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備，通過(guò)摩擦產(chǎn)生電，不就可以解決很多問(wèn)題了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
從小，我就熱愛(ài)科學(xué)，喜歡動(dòng)手做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)。這不，前幾天我還做了個(gè)“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)�，且�?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我拿出一個(gè)可樂(lè)瓶，分別倒入黑醋和小蘇打，等了好一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我心底“咯噔”了一下，怎么回事?轉(zhuǎn)念一想，書(shū)里說(shuō)的是食醋，我倒的`卻是黑醋，或許是兩者的功效不太一樣吧。這實(shí)驗(yàn)就這樣停了?我靈光一閃，往瓶?jī)?nèi)再倒入少許洗潔精，然后打開(kāi)水龍頭，將汩汩水流灌入瓶中。奇跡出現(xiàn)了!瓶?jī)?nèi)開(kāi)始翻滾，泡沫快速涌出瓶口，“火山噴發(fā)啦，火山噴發(fā)啦!”我激動(dòng)地喊起來(lái)。
“哈哈，”站在一旁的外婆看得大笑起來(lái)，“火山噴發(fā)的原因是洗潔精遭遇了水的沖擊啦，而不是醋和小蘇打產(chǎn)生了反應(yīng)，哈哈哈……”她見(jiàn)我露出難為情的神色，接著說(shuō)：“別灰心，等外婆買(mǎi)來(lái)食醋，你再試一回。這瓶里剩下的黑醋和小蘇打可不能浪費(fèi)，咱們可以用來(lái)洗碗、洗衣服哦。”
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功，但我一點(diǎn)兒也不難過(guò)。因?yàn)槭×诉�可以重來(lái)，更何況我又懂得了一項(xiàng)生活小竅門(mén)呢。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“彩虹橋”。我有點(diǎn)不相信，顏料怎么會(huì)像爬山虎一樣向上爬呢？于是，我就決定去做一做，親自去驗(yàn)證一下。
我先準(zhǔn)備了幾張紙巾、水、3種不同顏色的顏料和5個(gè)一次性杯子。再把5個(gè)一次性杯子擺成一排，分別在第1、3、5這三個(gè)杯子里擠了點(diǎn)顏料，再倒進(jìn)水，并將其攪拌均勻。然后把4張紙巾搓成長(zhǎng)條形，并將它一頭放在有顏料的杯子里，一頭放在空杯子里。4張紙巾依次放好。
我發(fā)現(xiàn)紙巾放下去的時(shí)候，水有點(diǎn)往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不夠多，杯子和杯子放的也太遠(yuǎn)了，所以我決定進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。把裝有顏料的杯子分別裝滿(mǎn)半杯子，并將其攪拌均勻。果然，紙巾剛放下去，我就發(fā)現(xiàn)顏料就開(kāi)始很快地往上爬，直到兩個(gè)杯子交界的位置，才慢慢的爬過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們才剛剛爬完。
又過(guò)了一會(huì)兒，“哇！”我大叫了一聲，“媽媽?zhuān)憧�，紅色和黃色中間的.空杯子里也有水了。而且它們的混合進(jìn)去變成了一種新顏色”。我感覺(jué)它們就像變魔法一樣，紅色和黃色變成了淡淡的橙色。當(dāng)然，黃色和紫色這兩個(gè)杯子也發(fā)生同樣的變化，它們的顏色變成玫紅色。
這真是太神奇了！我覺(jué)得這些小小的實(shí)驗(yàn)很值得我們?nèi)プ鲆蛔�，學(xué)一學(xué)。既能學(xué)到很多知識(shí)，又能加深我們的印象。你們覺(jué)得呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
我在看電視的時(shí)候看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“牛奶開(kāi)花”，光聽(tīng)名字就感覺(jué)很有趣，出于好奇心，我想要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有牛奶、盤(pán)子和洗潔精。我們要先把牛奶倒到盤(pán)子里，沒(méi)過(guò)盤(pán)底即可，接著在牛奶里滴入色素，然后在手指上，擠上洗潔精，最后神奇的一幕發(fā)生了。把手指擠了洗潔精的`一面放進(jìn)水里，色素和牛奶同時(shí)向外流動(dòng)了起來(lái)，看上去真的像牛奶開(kāi)了花一樣，這也太神奇了吧！
我真的真的好想知道牛奶開(kāi)花的原理呀！通過(guò)電視上后面的科普小知識(shí)，我知道了牛奶開(kāi)花的原因。原因有2個(gè)，原因一：洗潔精也叫表面活性劑，它本身會(huì)使得牛奶表面的張力變小，所以色素就會(huì)自動(dòng)往四周擴(kuò)散。原因二：洗潔精含有親油端和親水端兩種分子，當(dāng)把洗潔精加入牛奶里時(shí)，親水端分子會(huì)包圍住牛奶里的脂肪。從而讓牛奶產(chǎn)生滾動(dòng)，此時(shí)色素也會(huì)因受到撞擊而四處擴(kuò)散，所以這個(gè)彩色的牛奶開(kāi)花實(shí)驗(yàn)就形成了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在日常生活里隨處可見(jiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
我在科學(xué)課上聽(tīng)老師說(shuō)，螞蟻離窩很遠(yuǎn)也可以找到自己的家。我覺(jué)得這個(gè)很神奇，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
終于我在我家小區(qū)里找到了一個(gè)曲螞蟻窩，我看見(jiàn)旁邊有幾只小螞蟻，我興奮地摩拳擦掌，趕緊找來(lái)了做實(shí)驗(yàn)的工具，開(kāi)始制定實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)始了我期待已久的小實(shí)驗(yàn)啦。
首先我在它們身上涂了一些顏料，之后我用小樹(shù)枝把它們趕到一個(gè)地方，這個(gè)地方離螞蟻窩很遠(yuǎn)，然后我就在螞蟻窩旁邊等著。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小螞蟻什么反應(yīng)也沒(méi)有，一點(diǎn)也不著急回家，我可替它們著急了，真想對(duì)著它們耳朵大喊“回家啦！”時(shí)間一分秒地過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)離我螞蟻的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三十分鐘了，我沮喪地想：“完了，這幾只小螞蟻是回不了家了，我的實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗告終。”就在我心灰意冷地時(shí)候，突然，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)這幾只小螞蟻一起回來(lái)了，它們還拿著一塊蛋糕渣，像在喊著：“嘿喲，嘿喲�！边@幾只小螞蟻一只也沒(méi)走丟，全部回來(lái)了，真神奇！后來(lái)，我在網(wǎng)上查了下，原來(lái)螞蟻?zhàn)呗返?時(shí)候會(huì)留下一種“信息素”，所有螞蟻會(huì)跟著“信息素”就不會(huì)走丟。
我長(zhǎng)大后想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，還有很多的未解之迷讓我來(lái)探索。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
一張寫(xiě)滿(mǎn)箭頭的紙，一個(gè)裝滿(mǎn)清水的水杯，還有一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小孩，讓我想起了去年暑假做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
一天早上，陽(yáng)光明媚，我心血來(lái)潮想做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我想來(lái)想去，不知道要做什么好，突然我的'爸爸在看一個(gè)小視頻——《迷失的方向》。
我按照小視頻準(zhǔn)備好了一張紙，一個(gè)透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒?jié)M后，我在紙上畫(huà)了兩個(gè)朝右的箭頭，然后把帶有箭頭的紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我發(fā)現(xiàn)箭頭圖案反了過(guò)來(lái)，原來(lái)箭頭圖案都是朝右的，現(xiàn)在竟然都朝左了。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是為什么�。俊卑职纸忉尩溃骸耙�?yàn)橛捎诠庠趦煞N不同的物質(zhì)里傳播速度不同，所以在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生了變化，這就是光的折射。光線從空氣中進(jìn)入水中時(shí)，傳播介質(zhì)發(fā)生了變化，因此，光線發(fā)生了折射。另外，玻璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在某個(gè)距離區(qū)間內(nèi)，我們看到的圖形就成了左右反向的圖像�！�
噢，太奇妙了！雖然爸爸解釋的內(nèi)容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔細(xì)觀察，不斷探索，以后能掌握更多有趣的科學(xué)奧秘。
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