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校園暴力作文

時(shí)間:2023-07-19 11:02:23 松濤 校園作文 我要投稿

校園暴力作文(通用49篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的校園暴力作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園暴力作文(通用49篇)

  校園暴力作文 1

  眾所周知,“校園暴力”,它不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽(yáng)光的地方,這里承載著學(xué)生的夢(mèng)想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。讓學(xué)生們對(duì)什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無(wú)論是比你弱小的,還是他做錯(cuò)了事,還是對(duì)你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的'方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)寬容!北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對(duì)方太強(qiáng)勢(shì),你無(wú)力反擊,就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長(zhǎng)反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學(xué)校號(hào)召其他同學(xué)要擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

  行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),嚴(yán)于律己,寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

  校園暴力作文 2

  昨天班會(huì)課上,闕老師告訴我們不要對(duì)同學(xué)使用“校園冷暴力”,我一直銘記于心。但今天中午,就有幾個(gè)同學(xué)把它忘得一干二凈。

  午飯時(shí),我正津津有味地品嘗著咖喱土豆,一旁的“茶話會(huì)”也如常開(kāi)始,h同學(xué)率先發(fā)話:“張石你是不是在非洲有一個(gè)弟弟?”我稍感詫異,但轉(zhuǎn)瞬恍然,她又在拿我找樂(lè)子,我心中一笑,面無(wú)表情。果不其然,她緊接著說(shuō)道:“你的膚色比他黑……”說(shuō)著還發(fā)出了一聲粗獷的笑。

  我依舊平靜,一聲不響地吃飯,這種冷暴力對(duì)心臟承受力之強(qiáng)堪比擁有多個(gè)心臟的章魚的我來(lái)說(shuō)不值一提,內(nèi)心毫無(wú)波瀾,濺不起一滴水珠。但人是標(biāo)準(zhǔn)的群居生物,內(nèi)心的想法與口中的訴說(shuō)自然要有別人的傾聽(tīng)與感想。這不,s同學(xué)與c同學(xué)也發(fā)話了,他們嘻嘻哈哈,偶爾吃幾口飯,這倒像極了在午后小憩時(shí)分談天說(shuō)地。我無(wú)動(dòng)于衷,想盡快脫離這喧囂的場(chǎng)所,然后在教室里尋覓片刻的寧?kù)o。

  令我頗感無(wú)語(yǔ)的是s同學(xué),其言辭還被染上了愛(ài)情的芳香,飄散在我與l同學(xué)之間,他胸前的紅領(lǐng)巾好似一根紅線,陽(yáng)光灑在他的身上,依稀間月老的影子與他腳下的光影相互重疊,配合著他挺拔的身高顯得越發(fā)耀眼。

  事實(shí)證明那種被嘲諷幾句便臉紅脖子粗想動(dòng)手打人的'行為實(shí)在是愚蠢之極,漠然無(wú)視既不壞心情也不失禮數(shù),是最好的防嘲措施。

  我端起餐盤準(zhǔn)備倒掉余下食物,s同學(xué)與c同學(xué)便迫不及待地保持著餐盤與桌子的距離,望著他們餐盤中余下的食物,我已無(wú)力吐槽,只能為諸多乞丐道一聲抱歉。我默默地離去,不帶走一絲不愉。

  冷暴力雖是一大校園危害,但只要帶著輕蔑的眼光去看待它,不也顯得很可笑嗎?

  校園暴力作文 3

  校園欺凌,指發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上下學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中等,針對(duì)師生的生理、心理等方面蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影,甚至影響人格發(fā)展。

  那么,校園欺凌主要有什么行為呢?

  1、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如:拳打腳踢、推撞絆倒;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

  2、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等,損壞,或通過(guò)他們嘲笑受害者。

  3、恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的,威脅受害者跟隨命令。

  4、敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物。

  校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處,可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢?

  首先,我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行,不要走僻靜、人少的地方;而且,不要到天黑才回家,在路上不要貪玩,要早早回家;在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,有問(wèn)題找老師解決;衣著文具要樸素,不要太過(guò)招搖。

  其次,如果發(fā)生了校園欺凌,一定要鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀的保護(hù)自己,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救,要記住,人身安全是第一位的.;發(fā)生校園欺凌后,回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母,不可忍氣吞聲,自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。

  還有,我們?cè)诒Wo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生,應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,不參與欺凌,不隨之應(yīng)和。

  自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福,也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。讓我們行動(dòng)起來(lái),預(yù)防校園欺凌,使我們的校園變得更美好!

  校園暴力作文 4

  學(xué)校在我心中是一個(gè)神圣的地方,它讓我們的知識(shí)豐富多彩,讓我們的未來(lái)更加精彩,可是究竟學(xué)校發(fā)生了什么,為什么變了樣。

  這些年有關(guān)校園的暴力行為的信息雞犬不寧,學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方,又是“養(yǎng)育”我們成人的地方,可為什變了樣?

  最近,有許多學(xué)校出現(xiàn)暴力,有許多人想,這沒(méi)那么嚴(yán)重吧?這是大部分強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)欺凌小部分弱小的學(xué)生,這可以讓這個(gè)被欺凌者致死,難道這還不嚴(yán)重?如果繼續(xù)這樣,會(huì)死多少學(xué)生?我們才十幾歲就要承受這么大的傷痛?十幾歲本是我們尚好的花樣年華。我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的未來(lái),我們沒(méi)有任何權(quán)利去剝奪別人的生命。

  校園暴力常常發(fā)生在我們身邊。記得網(wǎng)上有許多校園暴力事件,一個(gè)個(gè)暴力的結(jié)果讓人觸目驚心。

  記得讓我最深刻的一個(gè)校園暴力事件:一個(gè)女孩沒(méi)有任何特長(zhǎng),平時(shí)不善于與人溝通,無(wú)論什么都一般般。

  開(kāi)學(xué)第一天,女孩膽小怕事,同班同學(xué)都看出她很好欺負(fù),于是幾個(gè)看她不順眼,放學(xué)后,把她逼在墻角進(jìn)行毆打,女孩久久沒(méi)回家,躲在教室里,不敢回家。

  傍晚,女孩一回家,對(duì)學(xué)校發(fā)生的事只字不提,當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  第二天,一大早,女孩又被欺凌,旁邊看熱鬧的同學(xué)在一邊嘲笑。這樣一天一天過(guò)去,女孩身上的傷日積月累,女孩的身體越來(lái)越差,終于有一天女孩死在教室里。

  我認(rèn)為這樣的校園暴力是人性的冷漠,這么多的同學(xué)冷眼旁觀。

  這是忽視生命,忽視法的`存在。我們才十幾歲,沒(méi)有任何權(quán)利剝奪別人的寶貴的生命。被同學(xué)們欺凌的學(xué)生,每天都在同學(xué)們的不關(guān)心和冷淡中生活,本應(yīng)該是尋找夢(mèng)想的溫暖的教室,但是卻成為了孩子的牢籠。

  那些實(shí)施暴的學(xué)生,難道他們不知道這是犯法的嗎?難道別人的生命一文不值?難道這世界沒(méi)有法的存在嗎?學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方,我們難道不應(yīng)該本本分分的,規(guī)規(guī)矩矩的好好學(xué)習(xí)嗎?

  校園暴力作文 5

  我們生活在法治時(shí)代里,一切行為都要遵守法律的規(guī)則,沒(méi)有人能站在法律的頭上,目無(wú)法紀(jì)。

  但是,以前我們的校園是和諧、純潔的,但最近幾年來(lái)卻出現(xiàn)了許多不和諧的因素,使整個(gè)校園籠罩了一層黑色的陰影,人心惶惶。而造成這些的'原因就是—校園暴力。

  校園暴力是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,許多地區(qū)都發(fā)生過(guò)類似的事情,但卻屢禁不止,許多人知法犯法,鋌而走險(xiǎn)。為的就是出一口氣,而不為自己下半生的幸福找想。2012年,湖北的一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的事情:一個(gè)富家子弟看到同班的同學(xué)不順心,就叫了十多個(gè)幫手來(lái)對(duì)他拳打腳踢。無(wú)論那位男生怎么叫怎么反抗也無(wú)濟(jì)于事,十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個(gè)小時(shí),直到那位男生血濺教室,命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的,以為自己家里的錢富可敵國(guó)就目無(wú)王法,當(dāng)被法律制裁時(shí)又想兇恣撓法,但卻不知法不容情,最后只有鋃鐺入獄,悔恨終生。

  人心似鐵,官法如爐。就算你的錢再多,地位再高,權(quán)利再大也不能和法律相對(duì)抗。要知道,我們做人要?jiǎng)傊辈话,?zhí)法人員也會(huì)執(zhí)法不阿,絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)的兒子是誰(shuí)的女兒而輕判,也不會(huì)讓該受處罰的人逍遙法外,正所謂多行不義必自斃,最后他們會(huì)被繩之以法。

  法律是如此的威嚴(yán),如有誰(shuí)實(shí)施暴力,就會(huì)被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪,輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴(yán)重殘疾的,判無(wú)期徒刑或死刑。

  我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說(shuō)嗎?還是你們太沖動(dòng)?你們完全有理由不使用暴力,你們完全可以不犯法,冤冤相報(bào)何時(shí)了!

  只能怪你們太意氣用事,太少法律知識(shí)了。

  所以,我們不要知法犯法,不要把囚房當(dāng)做我們的家,我們要度過(guò)我們那絢麗繽紛的一生,做一個(gè)守法、懂法的好公民!

  校園暴力作文 6

  校園本是一方凈土,是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的搖籃;可是,在搖籃里頻繁發(fā)生著暴力事件,打破了我們校園的寧?kù)o和祥和。

  在我們班上,就發(fā)生過(guò)這種暴力事件。小紅就是一個(gè)性格暴躁的人,一言不合就打人。在我們班上小紅與小芳是同桌,小紅經(jīng)常欺凌小芳,剛剛還和小芳有說(shuō)有笑,不一會(huì)兒就對(duì)小芳大呼小叫甚至拳打腳踢,最嚴(yán)重的一次小芳的手都被打骨折了。小芳是我的好朋友,她說(shuō)一直被小紅欺負(fù),可又不敢告訴爸爸媽媽,怕他們擔(dān)心;更不敢告訴老師,只要告訴了老師,換來(lái)的是更加嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。最后,小芳實(shí)在是忍無(wú)可忍,就轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。我每次聽(tīng)到小芳對(duì)我訴說(shuō)她的事情,我都為她感到傷心。

  之所以會(huì)發(fā)生這種校園暴力,有很多原因。比如,有的是因家庭的離異,有的是因?yàn)榧彝ケ┝,有的是因受到別人的影響……總之,施暴者所生活的環(huán)境肯定有問(wèn)題,他們對(duì)生活的不滿,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿等等,這樣就造成了性格的變異,而最終表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)弱小者的欺凌。而被施暴者來(lái)說(shuō),通常都是一些性格比較內(nèi)向的人,被欺負(fù)之后都是那種大事化小,小事化了的態(tài)度,久而久之卻助長(zhǎng)暴力的漫延。

  為了預(yù)防校園暴力,我給大家講幾條安全小貼士:

  1、在學(xué)校不要帶貴重物品,避免引起不必要的麻煩;

  2、被施暴后,應(yīng)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng),堅(jiān)決抵制施暴行為;

  3、不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突;

  4、不要去人煙稀少和空曠的地方。

  我想對(duì)揮起拳頭的.同學(xué)說(shuō),你們這樣做是不對(duì)的,你們不能以打人為快樂(lè),把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,應(yīng)該和同學(xué)和睦相處,要具有同情心和愛(ài)心。

  我想對(duì)承受暴力的同學(xué)說(shuō),被施暴要及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng),我們不應(yīng)這樣該忍氣吞聲,要敢于同校園暴力作斗爭(zhēng)。

  為了讓我們的明天還是一片藍(lán)天,為了讓更多的兒童健康成長(zhǎng),讓我們牽起手來(lái),向校園暴力說(shuō)“不”,一起創(chuàng)造更美好的明天。

  校園暴力作文 7

  那是一個(gè)陰云密布的秋末日子。下午的第二節(jié)課是體活課,每個(gè)人都要去操場(chǎng)上,不能留在教室里。中午吃過(guò)飯后,我就一直感覺(jué)肚子很不舒服,可是沒(méi)有辦法,只好一個(gè)人捂著肚子坐在角落里。迎面吹來(lái)的冷風(fēng)讓我肚子更難受了,一陣陣的疼痛,我咬牙慢慢揉著,忍受著痛苦。

  “哎呀,你怎么啦?是不是肚子疼?”一個(gè)不懷好意的聲音響了起來(lái),我抬起頭,是班級(jí)里我最討厭的女生張帆,身后還有她的幾個(gè)跟班,都是一些不學(xué)無(wú)術(shù)的女生,仗著家里有錢有勢(shì)就胡作非為。我一陣厭煩,扭過(guò)頭去說(shuō):“嗯,我肚子難受。不過(guò)……不要緊!

  “不要緊嗎?那我就讓它再疼一點(diǎn)吧,哈哈哈……”幾個(gè)女生更猖狂了,其中一個(gè)拉起我,一腳就踢在我肚子上。

  “啊……”疼痛席卷而來(lái),接著又是數(shù)不清的拳腳,我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),肚子疼得受不了。我想要反抗,可是怎么也沒(méi)有辦法,她們?nèi)硕鄤?shì)眾,何況我只是一個(gè)不到80斤的瘦弱女生。

  “上次考試為什么不讓我抄?”張帆問(wèn)。原來(lái)這就是原因,呵,可是欲加之罪何患無(wú)辭。我徒勞地躲避著拳打腳踢,可是沒(méi)有用,肚子疼得我寸步難行,跪倒在地上任憑疼痛一陣陣肆虐。

  “夠了!太過(guò)分了!”一個(gè)男生的'聲音,好熟悉,是隔壁班同學(xué)穆陽(yáng)。他一直很照顧我,也是個(gè)非常有正義感的人。在他的拳腳下,那些女生做鳥(niǎo)獸散。

  穆陽(yáng)扶起我,問(wèn)我怎么樣。我肚子又疼心里又委屈,眼淚止不住地流,他用紙巾給我擦拭著,又扶著我去校醫(yī)室檢查。我感激地一次次謝過(guò)他,他只是說(shuō)應(yīng)該做的。

  次日,被停課處分的人卻是路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為的穆陽(yáng),我不禁嘆息了……

  校園暴力作文 8

  充滿書香與歡樂(lè)的校園,同時(shí)也充滿了危險(xiǎn)的氣息,那是何事呢?就讓我們走進(jìn)看看吧。

  什么是校園暴力?校園暴力是由一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體組成,經(jīng)常欺凌同學(xué)、身邊人、甚至是教師。在校園被稱為“小霸王”,大家把這種事例稱為“校園暴力”。因?yàn)槭┍┱甙咽芘罢弋?dāng)成泄氣的工具,所以施暴者與受虐者之間經(jīng)常有不友好的事件發(fā)生。那是施暴者與受虐者關(guān)系之間的摩擦。

  去年三月,某校園發(fā)生了一件事。6名女大學(xué)生圍攻一名小師妹。剛開(kāi)始小女學(xué)生被其中一名身形碩大的女大學(xué)生拽住了頭發(fā),拼命拉扯。另外兩名身體嬌小的女大學(xué)生也融入進(jìn)來(lái)開(kāi)始掌摑小女學(xué)生的臉部,漸漸的小女學(xué)生身體有點(diǎn)晃,她倒了?墒悄Ч磉是沒(méi)有因此放過(guò)她。另三名女大學(xué)生昂著下巴走過(guò)來(lái),一人一腳慢慢加重踢打連續(xù)半個(gè)小時(shí),正當(dāng)她們打著盡興時(shí)卻不知某處有一雙手在記錄著她們“光榮的行為”……

  這件事在網(wǎng)上廣傳人知,有的為小女學(xué)生喝罵;有的'責(zé)罵學(xué)校安全措施的不全;有的呵斥6名女大學(xué)生父母管教的不嚴(yán)等等,大家吵得面紅耳赤,雖然那名女小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)安然無(wú)恙,雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),但又有什么辦法呢?

  校園暴力是社會(huì)上的一種缺陷,是品德上的缺失。

  那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)好自己呢?學(xué)生需要保護(hù)自身安全,首先確認(rèn)周圍環(huán)境是否有意接近自己的嫌疑人,如發(fā)現(xiàn)最好盡快遠(yuǎn)離。第二,一個(gè)人出行時(shí)盡量不要去人少偏僻的地方,以防發(fā)生意外時(shí)呼救沒(méi)人進(jìn)行幫助。深夜最好結(jié)伴同行,盡量不要單身出行。第三,老師,家長(zhǎng)平時(shí)也要教育學(xué)生、兒女關(guān)于防備的救生方法,條件允許可以去演練,增強(qiáng)學(xué)生、子女在面臨危險(xiǎn)時(shí)的勇氣。最后,最重要的是當(dāng)?shù)卣块T,學(xué)校安全上的措施。例如安裝監(jiān)控?cái)z像頭,組織巡邏隊(duì),開(kāi)展安全講座等等。

  請(qǐng)施暴者停下危險(xiǎn)的腳步吧,讓在校的學(xué)生在歡樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)吧。

  校園暴力作文 9

  校園暴力是一個(gè)敏感的,不方便大肆宣揚(yáng),又不能不說(shuō)。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生,對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。

  我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽(tīng)了宗春山先生的講話,我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。

  宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話題,其中令我印象最深的`是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。

  施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ),甚至有時(shí)候,施暴者就是被施暴者。所以,想要預(yù)防校園暴力,就必須從自身做起。

  首先,教育至關(guān)重要,孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng),父母對(duì)孩子的言行舉止,給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來(lái)管教孩子,久而久之,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想:暴力是解決問(wèn)題的最直接、最有用的方法,只要用暴力就能解決一切問(wèn)題,由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。

  其次,我們還要合群,不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話說(shuō)得好:“人心齊,泰山移。”由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí),如果有個(gè)幫你兩肋插刀,去告訴老師或去警告他,你就不必害怕了。而且,如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴,就算與不良少年狹路相逢,也會(huì)使對(duì)方知難而退。

  最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在面前耍帥、炫耀,這些行為雖然無(wú)可厚非,但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí),也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒,從而導(dǎo)致暴力事件。

  如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,因此,我們更需了解有關(guān)這類事件的知識(shí)。如果,我們都能了解相關(guān)的知識(shí),就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。

  校園暴力作文 10

  同學(xué)們,在悠長(zhǎng)的時(shí)光中,你也許見(jiàn)過(guò)不少欺凌事件吧?他們常會(huì)在小巷中,圍堵一些弱小的同學(xué)討要買路費(fèi),不給就威脅,甚至更嚴(yán)重的是拳打腳踢,這種人會(huì)多欺少,多發(fā)情況通常在初中,高中。一般同學(xué)因一些雞毛蒜皮的`小事而對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打辱罵等;或給同學(xué)起綽號(hào),使你臭名遠(yuǎn)播你又可曾想過(guò)小則鼻青臉腫,重則頭破血流,甚至是死亡!而事后不僅僅是這樣啊,施暴人的模樣也是不堪入目,而事鬧大了,雙方誰(shuí)會(huì)好過(guò),誰(shuí)會(huì),誰(shuí)會(huì)!你會(huì)看到被害人的家屬會(huì)心疼不已,如果被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子,養(yǎng)大的孩子,至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會(huì)想到他們可能會(huì)落寞不已,從而一振不起,失去了生的希望。

  倘若時(shí)光倒流,一切在你面前,你會(huì)怎樣?是忍氣吞聲還是以牙還牙?是默默忍受,還是勇于舉報(bào)?是行俠仗義,還是好言相勸?你是否會(huì)迷失,那再加一個(gè)選項(xiàng),以小人之心,渡君子之腹。這句話你是否感到熟悉?你更應(yīng)當(dāng)明白多一事不如少一事,少一事何樂(lè)而不為?

  同學(xué)們,這個(gè)答案很簡(jiǎn)單,一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人,我更欣賞膽小如鼠之人,但只當(dāng)方面指受害人作為旁觀者,我們做的不是自求多福,而是勇于舉報(bào)。

  忍一時(shí)是風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空這句話,我們并不陌生,但受害人可能會(huì)說(shuō):早知道我就不這樣了。但早知道何來(lái)如此之多,我想在此警告大家一句話忍一時(shí)之氣,免百日之憂。這句話警告了所有人:世界上沒(méi)有后悔藥,過(guò)去了,就回不來(lái)了。不要因一時(shí)的逞強(qiáng),而毀了自己的一生。

  普天之下,同一片天空,不同的命運(yùn),不同的結(jié)局,感染了不同的人。在這同一個(gè)空間里,你是否見(jiàn)過(guò)巷口的混混見(jiàn)過(guò)行俠仗義,志同道合的人?你是否見(jiàn)過(guò)?你可能會(huì)見(jiàn)過(guò),可能你要知道啊,你應(yīng)當(dāng)化疾言厲色為心平氣和;化以牙還牙為寬容待人。

  校園暴力作文 11

  文明,是歷史沉淀下來(lái)的,有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。在日常生活中,對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱,對(duì)晚輩的愛(ài)稱,與他人見(jiàn)面的禮儀,等等,這些都是文明的體現(xiàn)。

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,我卻發(fā)現(xiàn),雖然科技在不斷地發(fā)展,但是文明卻沒(méi)有在現(xiàn)代人的'言行舉止當(dāng)中如科技進(jìn)步得那樣明顯。尤其在90、00后之間表現(xiàn)突出。計(jì)劃生育政策雖然有利控制了中國(guó)人口居多的問(wèn)題,而另一個(gè)問(wèn)題也隨之出現(xiàn),每家每戶只有一個(gè)孩子,因此,這些集家長(zhǎng)寵愛(ài)于一身的孩子們,在走出家門進(jìn)入校門后,表現(xiàn)出自私、叛逆、目無(wú)尊長(zhǎng)等等,一系列不文明行為尤為明顯,這難道不是文明落后的一種表現(xiàn)嗎?國(guó)外的一些旅游景區(qū),為什么寫著禁止中國(guó)人入內(nèi)這樣的中文字牌,很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵谕鈬?guó)人眼里,中國(guó)人的文明素質(zhì)太低,在人家的景區(qū)刻上“到此一游”。我們覺(jué)得很光彩嗎?不是。這是在給自己的國(guó)家丟臉?矗∵@些都是不文明行為,還有很多,就不一一詳說(shuō)了。

  之所以校園暴力發(fā)生,除了孩子的一些不文明行為,更重要的是,他們的心理,除了自己的利益外沒(méi)有他人,因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)、自私,于是校園暴力就產(chǎn)生了。

  不文明、校園暴力二者緊密相關(guān)。如果想從根本上解決校園暴力,就一定要糾正孩子們的不文明行為,家長(zhǎng)們要讓孩子的眼中看到的,不止是自己,還有他人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,才會(huì)徹底制止校園暴力的發(fā)生。

  其實(shí)不只是孩子們,中國(guó)十三億的人都要心中有他人,心中有文明,心中有寬容和愛(ài);當(dāng)我們走出國(guó)門時(shí),心中要有國(guó)家。只有小家的文明,才有大家的文明,只有小家強(qiáng)大,才有國(guó)家的強(qiáng)大。

  校園暴力作文 12

  校園暴力是一個(gè)敏感的話題,不方便大肆宣揚(yáng),又不能不說(shuō)。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生,對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。

  我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽(tīng)了宗春山先生的講話,我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。

  宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話題,其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。

  施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ),甚至有時(shí)候,施暴者就是被施暴者。所以,想要預(yù)防校園暴力,就必須從自身做起。

  首先,家庭教育至關(guān)重要,孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng),父母對(duì)孩子的言行舉止,給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來(lái)管教孩子,久而久之,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想:暴力是解決問(wèn)題的.最直接、最有用的方法,只要用暴力就能解決一切問(wèn)題,由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。

  其次,我們還要合群,不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話說(shuō)得好:“人心齊,泰山移!庇纱丝梢(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí),如果有個(gè)朋友幫你兩肋插刀,去告訴老師或去警告他,你就不必害怕了。而且,如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴,就算與不良少年狹路相逢,也會(huì)使對(duì)方知難而退。

  最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在同學(xué)面前耍帥、炫耀,這些行為雖然無(wú)可厚非,但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí),也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒,從而導(dǎo)致暴力事件。

  如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,因此,我們更需了解有關(guān)這類事件的知識(shí)。如果,我們都能了解相關(guān)的知識(shí),就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。

  校園暴力作文 13

  校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見(jiàn)不鮮的欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

  主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小或以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù) 、帶有黑性質(zhì)的團(tuán)伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?

  公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)處理,屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

  他們所受到的刑罰如下:

  第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。

  第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償,項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的`金錢成本。

  第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的處罰;犯,依據(jù)規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到,這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

  校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比,我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!

  校園暴力作文 14

  秋姑娘來(lái)到了人間,校園又增添了一抹色彩。

  瞧,靜思院的樹(shù)多美呀!秋姑娘輕柔地把綠樹(shù)伯伯那嫩綠的外衣脫去,換上了一件新衣服。一陣風(fēng)吹過(guò),一片片樹(shù)葉紛紛跳起了優(yōu)美的舞蹈,沙沙作響?炜纯此鼈兘k麗的顏色!有的葉子穿上了紅色的外衣,如火焰熊熊燃燒;有的'葉子穿上了橘色的外衣,似收獲滿樹(shù)的金桔;還有的葉子穿上了那獨(dú)一無(wú)二的金黃色外衣,格外引人注目;可有的葉子還在依依不舍地和它們的綠色T恤衫告別,遲遲不愿褪去。

  最特別的就是生長(zhǎng)在操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)了,秋姑娘送給它們一件件黃綠相間的小裙子,看!銀杏葉在樹(shù)上跳起了歡快的搖擺舞,好像在嚷嚷:“秋姑娘,你送給我們的裙子太好看了!”

  這時(shí),小朋友們正在享受著秋天的快樂(lè)。校園里的女孩子正在拾起地上的一片片落葉創(chuàng)作一幅幅美麗的樹(shù)葉畫,可有一些調(diào)皮的男孩子忙著一把把抓起地上的落葉,繼而把樹(shù)葉撒到湛藍(lán)色的天空中,樹(shù)葉如蝶,一擁而下,他們雖然已滿頭大汗,但仍然樂(lè)在其中,清脆的笑聲和秋風(fēng)一起打著轉(zhuǎn)……

  秋天的校園艷麗多姿,秋天的校園歡聲笑語(yǔ),秋天的校園……

  校園暴力作文 15

  我們的校園春有迎春花,夏有爬山虎,秋有桂花,冬有紫荊花。在體育館的后面有一輛叢林小火車,在一樓還有幾個(gè)童年郵箱。不多說(shuō),讓我來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧!

  一進(jìn)大門,看到的是體育館,再往里走,是上善若水,那里有一個(gè)小池子,里面有金魚和黑魚還有兩只烏龜,雖都是烏龜可年齡大不相同,一只是活力四射的小烏龜,一只是年邁的'大烏龜。那些魚兒喜歡吃爬山虎的果子,而我們學(xué)校呢,有一大片一大片的爬山虎。

  再往里走便是操場(chǎng)了,操場(chǎng)上,有的在上體育課,有的在上科學(xué)課,有的在上美術(shù)課,如果你在秋天來(lái)我們學(xué)校那一定特別美,桂花散發(fā)著淡淡的清香,紫荊花雖然不那么香,但,那一大片的粉紅色給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這兩種植物都長(zhǎng)在操場(chǎng)旁邊,在操場(chǎng)旁邊的還有一排直直松樹(shù),風(fēng)一吹,松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的,像一個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那,保護(hù)著我們。

  從大門一路走到操場(chǎng)可以看見(jiàn)許多小郵箱,那是童年郵箱。一年級(jí)寫一封給自己未來(lái)的信放到童年郵箱里,到了六年級(jí)再看看自己給自己寫的信那是多么令人向往啊。

  好了,這就是清林小學(xué),一所有童年記憶的小學(xué)。

  校園暴力作文 16

  我的校園是個(gè)美麗的大家庭,它的美麗給校園增添了許多生機(jī)。

  一踏進(jìn)校門,一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了誘人的芬芳。哦!原來(lái)是前面那棵高大挺拔的桂樹(shù)就像士兵一樣站在那里,樹(shù)上開(kāi)滿了小黃花,要是你從它旁走過(guò),就會(huì)聞到一股清香,使人陶醉。

  再來(lái)到教學(xué)樓,一陣陣鏗鏘有力的`讀書聲傳來(lái),回蕩在這校園中。所有的教室都寬敞而又明亮,桌椅整整齊齊,地板一塵不染。前面是黑板,后面是板報(bào)。教室兩側(cè)掛著勱志名言,激勵(lì)同學(xué)努力進(jìn)步。

  然后到操場(chǎng)去參觀吧!新鋪換的塑膠跑道十分漂亮。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),參賽者在那赤紅的跑道激情地奔跑,同學(xué)們一直在喊“加油!加油“的聲音回蕩在我耳邊。我們校園是寫字、足球特色學(xué)校,我們每一次參加比賽總是拿到一等獎(jiǎng)。我們還有一些獎(jiǎng)是我們聰明的同學(xué)幫我們校園添一份光彩和榮譽(yù)。

  我真是笨!竟忘記向你們介紹我們那年逾古稀的老榆樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò),老榆樹(shù)的枝干發(fā)出”嘩啦啦”的響聲,好像在說(shuō):“孩子們,秋天要快來(lái)臨了!“無(wú)數(shù)金黃色的葉子慢悠悠地落下來(lái),好像成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞。每發(fā)這個(gè)時(shí)候我們總是歡呼著:”蝴蝶飛起來(lái)了!蝴蝶飛起來(lái)了!“

  校園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡,我們熱烈歡迎你們的到來(lái)哦!

  校園暴力作文 17

  “沙沙沙,沙沙沙!笔钦l(shuí)在彈琴?步出教室一看,哦,原來(lái)是雨姑娘做客來(lái)了!看!窗外那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的窗簾。開(kāi)始只是一滴一滴地落下來(lái),如顆顆玉珠。雨珠落在操場(chǎng)上,“滴滴答答”地落在房頂上,淅淅瀝瀝地撒在同學(xué)們的雨傘上……校園里,處處是充滿詩(shī)意的雨絲。一會(huì)兒,雨姑娘突然變臉了,從一滴一滴到一絲一絲地下,那一串串的雨絲激起的水花,仿佛是一朵朵小白花遇到甘甜的`水,一下子綻開(kāi)了笑臉……

  “滴滴答答——滴滴答答”“刷刷刷”“嘩啦啦——嘩啦啦”“沙沙沙”“叮叮咚咚——叮叮咚咚”各種各樣的雨聲,成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),校園里的每一塊巖石,每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指。彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。不知在什么時(shí)候,雨姑娘悄悄地離開(kāi)了,我望了望窗外的樹(shù),經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨后,樹(shù)葉變得更綠了,綠得耀眼,綠得透明……頓時(shí),校園變得煥然一新。我愛(ài)校園,更愛(ài)雨中的校園!

  校園暴力作文 18

  今天,我們伴著下雨聲,歡快地走進(jìn)學(xué)校,迷人的秋色盡收眼簾。

  校門口,矗立著碧綠的草坪上的心型標(biāo)志“ 心語(yǔ)”,我想:是不是校長(zhǎng)和老師對(duì)我們學(xué)生的期盼和心愿,我們能考上好初中,高中,大學(xué)呀,真是氣派無(wú)比。

  我走進(jìn)校門,美麗的花壇首先映入我的眼簾。菊花有黃的,有紅的,有白的,有藍(lán)的……紅的似霞,黃的似金,白的似雪,各種各樣的菊花都盛開(kāi)了。你看,雪白的月季花有的含苞欲放,有的亭亭玉立……有玫瑰紅的,淡黃的,粉嘟嘟的.……色彩斑斕,絢麗無(wú)比。

  沿著水泥路,一側(cè)高大挺拔的家竹桃 ,在秋風(fēng)的吹拂下,已經(jīng)開(kāi)始落葉了,葉子在清風(fēng)中飄飄悠悠。猶如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)上,家竹桃開(kāi)花了,遠(yuǎn)看像一只粉紅色的蝴蝶,近看如小娃娃的臉蛋粉嘟嘟的。

  這時(shí),鼻尖傳來(lái)一陣陣清香,我往后一看,瞧,幾棵桂花樹(shù)香氣撲鼻,桂花小巧玲瓏,像一粒粒小米粒一樣。

  。《嗝疵匀说那锾煨@。我要高聲的贊美你:“秋天,你真美,你用五彩的畫筆,將校園變得這么美!”

  校園暴力作文 19

  我的校園并不是那樣絢麗,但我依然愛(ài)它。它陪我度過(guò)了四個(gè)春秋,我怎能不對(duì)它產(chǎn)生感情呢?

  早晨上學(xué),進(jìn)了門,首先看到的是兩顆沙果樹(shù)。這兩棵大樹(shù)像哨兵似的保衛(wèi)著我們的學(xué)校。隨著步伐,接著映入眼簾的是墻上的圖畫。墻上刻畫的有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、校風(fēng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字以及由《論語(yǔ)》和《弟子規(guī)》組成的有關(guān)“仁愛(ài)”的內(nèi)容。再往前看,是留下我們的才藝和李陽(yáng)老師的瘋狂英語(yǔ)的致遠(yuǎn)秀場(chǎng)。這一天的早晨,也是一天的`開(kāi)始,走在這樣的操場(chǎng)上,頭頂還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡快的鳥(niǎo)叫聲,難道我的心情會(huì)不愉悅嗎?

  進(jìn)了教學(xué)樓,每天早上還會(huì)有具有鋼琴特長(zhǎng)的同學(xué)優(yōu)美的鋼琴演奏。我們每天伴著鋼琴聲上樓,難道我這一天的心情會(huì)不好嗎?

  操場(chǎng)上,那兩棵沙果樹(shù)無(wú)論是風(fēng)吹雨打,還是一年四季,都在操場(chǎng)邊上直直地矗立著,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。它們不僅很敬業(yè),而且生命力也很頑強(qiáng)。記得我是2011年上的小學(xué)一年級(jí),那時(shí)只有一棵大沙果樹(shù)。過(guò)了幾年,那棵樹(shù)非但沒(méi)有倒,反而又冒出了一棵沙果樹(shù)。

  我和校園之間就像有一條無(wú)形的通道,我可以與它對(duì)話,與它交流。!我愛(ài)你,我的校園小學(xué)!

  校園暴力作文 20

  春天就好像一個(gè)神奇多彩的寶盒,打開(kāi)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)五彩繽紛的花園。

  春天來(lái)了,春姑娘偷偷地來(lái)到了我們身邊,來(lái)到了校園。走進(jìn)校門口,映入眼簾的是校園里的花壇中綻開(kāi)了五顏六色的花朵,桃花綻開(kāi)了笑臉,好像一個(gè)害羞的姑娘;穿著紫色舞裙的牽;ㄔ陲L(fēng)中翩翩起舞;嫩黃色的迎春花好像一支支黃色的小喇叭。五顏六色的花蝴蝶更是引人注目,有白的、黃的、粉的、紫的、這些都是小蝴蝶,大紅色的才是大蝴蝶,一只只可愛(ài)的小生靈在花海中游蕩……

  再往里走,鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的藍(lán)天下顯得格外生動(dòng),國(guó)旗兩旁高大的銀杏樹(shù)的葉子綠了,綠的十分美麗;含苞綻放的玉蘭香開(kāi)花了,外紫里白;小草伸了個(gè)懶腰,偷偷地從土里鉆出來(lái)了,好像也想看看春天校園的美景。

  再看看操場(chǎng)上,同學(xué)們有的'踢足球,有的觀賞周邊的花草樹(shù)木,還有的在記錄校園春天的美景。

  有烈日炎炎的夏天,有碩果累累的秋天,還有白雪皚皚的冬天。但我最喜歡生機(jī)勃勃的春天。

  我愛(ài)春天的校園,愛(ài)它的美麗動(dòng)人。

  校園暴力作文 21

  我們的學(xué)校座落在狀元鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心,是一個(gè)非常美麗的學(xué)校,今天我來(lái)介紹一下我們學(xué)校。

  進(jìn)了大門,首先出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)又大又圓的魚池,夏天池子里就會(huì)噴出既高大又美麗的水花,魚兒們紛紛躍出水面,好像在享受甜甜的水花的滋味呢!

  向左轉(zhuǎn)就到了操場(chǎng),操場(chǎng)周圍被花草樹(shù)木圍繞著,整個(gè)操場(chǎng)能容下2000-2500人,下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍,同學(xué)們的歡笑聲傳遍了校園的'每個(gè)角落。上課的鈴聲響了,同學(xué)們停止所有的游戲,飛快地跑進(jìn)了教室,這時(shí)操場(chǎng)上靜悄悄的,偶爾聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)的叫聲,而這時(shí)的教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗書聲。

  去年的冬天就更美了,很少下雪的溫州居然下了一場(chǎng)大雪,我也是第一次看到雪,整座校園變成了銀白色,給校園增添無(wú)限的風(fēng)光,我們?cè)谛@的雪地里堆雪人,打雪仗,我們?nèi)嗤瑢W(xué)還堆了一個(gè)圣誕老人呢!同學(xué)們的興奮歡笑聲充了整座校園。

  哈哈,我們學(xué)校在我心里只有一個(gè)字:那就美。也歡迎更多的人來(lái)參觀我們的學(xué)校。

  校園暴力作文 22

  廣場(chǎng),遼闊無(wú)垠;花園,綠樹(shù)紅花;教室,干干凈凈;同學(xué),文文明明。對(duì),這就是我美麗的校園。

  在這里的每一天我都是開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)榇、夏、秋、冬,校園的景色總是能夠引人入勝。

  春天邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。校園里,小花,五顏六色;大樹(shù),抽出嫩芽;小草,探出頭來(lái);這一派生機(jī)勃勃的樣子,引來(lái)不少同學(xué)觀賞、散步、玩耍。

  夏天來(lái)了,陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地跑出教室來(lái)玩耍、嬉戲。有的打籃球;有的打乒乓球;還有的在椅子上坐著曬太陽(yáng)。這時(shí)的'操場(chǎng)可真像一個(gè)菜市場(chǎng),熱鬧非凡。

  秋天來(lái)了,校園里更是別具一格。徐徐涼風(fēng)迎面撲來(lái),蘋果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)緋紅的臉蛋。楓樹(shù)這個(gè)大火把,真是紅得惹人喜愛(ài)。一只只紅蝴蝶在空中跳著美麗的舞蹈。桂花開(kāi)了,這香味就是在十公里以外都能聞到,真是太香了。

  冬天來(lái)了,鵝毛大雪在空中跳著舞落下來(lái),給大地母親蓋上了一層厚厚的被子,給大樹(shù)們穿上一件件潔白的大衣。同學(xué)們都迫不及待地跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái),打雪仗,堆雪人,滑雪地,玩得不亦樂(lè)乎。

  這就是我美麗的校園,我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的祖國(guó)。

  校園暴力作文 23

  我的學(xué)校,龍市小學(xué)附屬一號(hào),位于新華南路西側(cè)。是全省有名的示范學(xué)校。無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)學(xué)校,都能感受到它的整潔。

  走進(jìn)校門,我們面前有一座石橋。橋面兩側(cè)有石質(zhì)欄桿,欄桿上刻有精美的圖案;橋下是一個(gè)綠色的湖。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí),小魚在水中自由游動(dòng)。左轉(zhuǎn),你可以看到一個(gè)大操場(chǎng),紅色跑道,高高的籃球架和各種健身器材。這是我們做早操、聚會(huì)和上體育課的好地方。站在操場(chǎng)上向上看,可以看到寬敞明亮的教學(xué)樓,名字很好聽(tīng),丹霞樓。大樓前后有幾棵高大的木棉樹(shù)。春天,枝葉繁茂,密密麻麻,像打開(kāi)的`大傘。夏天,木棉盛開(kāi),樹(shù)上開(kāi)滿了紅花,像天上的紅云一樣飛向?qū)W校;秋天,木棉盛開(kāi),還有一縷縷棉絮。我們?nèi)烀扌,叫“下雪了,下雪了!”多幸福啊!每個(gè)教室設(shè)備齊全,我們的教室在三樓,大窗戶,白墻,桌椅排列整齊,一塵不染;地板被打掃干凈了,看不到灰塵。每當(dāng)早上看書,教室里就有很大的讀書聲。最難能可貴的是我們使用了多媒體教學(xué):寬而白的頻屏,多彩的畫面,老師優(yōu)美的講課,讓我感受到學(xué)習(xí)是多么的有趣和快樂(lè)!

  我愛(ài)整潔的校園,我愛(ài)多彩的校園生活。

  校園暴力作文 24

  她就像母親哺育著我,讓我獲得知識(shí),讓我懂得道理。我在這生活了快六年,她就是我現(xiàn)在所在的學(xué)!街扌W(xué)

  一走進(jìn)校園,你就可以看見(jiàn)幾個(gè)足球形狀的花盆。里面種了幾株山茶花,它們總會(huì)在風(fēng)中一邊舞蹈一邊微笑,一看見(jiàn)它們心情就會(huì)好起來(lái)。

  再往里面走就是大廳了,大廳的走廊里陳列著我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)畫的畫。大廳的柱子上,有著關(guān)于其他各個(gè)國(guó)家特色介紹的圖片。

  走廊的.兩邊分別是三幢教學(xué)樓和操場(chǎng)。三幢教學(xué)樓在走廊的東面,從北往南看去分別是:方智樓,方慧樓和方彩樓。在教學(xué)樓那兒,總能聽(tīng)到同學(xué)們清脆、響亮的讀書聲,那一句一句就像一個(gè)個(gè)音符回蕩在我的耳邊。聽(tīng)到這些讀書聲,那些煩惱,可能都會(huì)飄散吧。而操場(chǎng),可能是同學(xué)們最喜歡的地方吧。在操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們奔跑時(shí)的身影,他們跑到哪兒都能留下快樂(lè)的笑聲。

  方彩樓的后面是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),在那里,有同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng),用汗水播撒的希望的種苗。這里一抹綠,那里一抹黃,這個(gè)農(nóng)場(chǎng)就像一幅活的畫一樣,時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶,在那兒翩翩起舞。水池中,魚兒們?cè)谀抢镦覒,蘆葦們?cè)谀抢餁g笑。

  這就是我們美好的方洲校園,讓你解憂,讓你快樂(lè),更讓你成長(zhǎng)!

  校園暴力作文 25

  “嘀嗒!”最后一滴雨水代表雨停了,校園多么美不可言。

  小草被雨滴三番兩次地折磨后,嬌弱無(wú)力的身子情不自禁地彎了下去,綠色的臉蛋上掛滿了晶瑩剔透的“淚珠”。不一會(huì)兒,陽(yáng)光溫暖柔和地照耀著小草,小草逐漸晃過(guò)神來(lái),直至抬頭挺胸,陽(yáng)光蒸發(fā)了雨滴,小草的“淚珠”也消失得無(wú)影無(wú)蹤,小草似乎胸有成竹地說(shuō):“我不怕風(fēng)雨折磨,只怕世界不是綠色!”

  數(shù)不勝數(shù)的鮮花洗完“澡”后,精神百倍。有的競(jìng)相開(kāi)放,為世界增添色彩;有的呼朋喚友,一起欣賞美景;有的完全渲染在“澡”后心曠神怡的心情;有的'相互對(duì)面,好像在叉著腰,爭(zhēng)著地比美呢!……

  小池塘里的水可多了,明晃晃的,像一面大鏡子,清水多么像一張柔滑的床,讓魚兒靜靜躺著。綠柳婀娜多姿地舞動(dòng)柔美的身軀,像一位嬌弱嫵媚的少女。

  河水映襯綠樹(shù)紅花,多么像“五彩圖”。◆~兒急不可待地探出頭來(lái)。

  悶了一上午的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎,清新的空氣撲鼻而來(lái),彩虹出來(lái)了,五光十色,美不勝收,讓孩子們高興地一蹦三千尺高。

  雨后校園,清新無(wú)限!

  校園暴力作文 26

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在校園時(shí),就給校園披上了一件金色的外套,美麗極了!

  我們走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是春水池了。池中有一個(gè)碩大的“貝殼”,口中還含著一顆耀眼的“珍珠”。春水池的四周綠樹(shù)環(huán)繞,真像一排排盡職盡責(zé)的'士兵,保衛(wèi)著池中的寶物。每當(dāng)美妙的音樂(lè)聲響起時(shí),一束束水花隨之跳起了優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)陽(yáng)光照射在水珠上時(shí),就會(huì)形成美麗的彩虹,同學(xué)們常常不由得停下腳步駐足欣賞。

  穿過(guò)春水池,走過(guò)門廊,爬上樂(lè)學(xué)樓的第三層,就到了我的“家”——三年3班,這里就是我獲取知識(shí)的地方。我們每天都在這里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,積極地舉手發(fā)言,在這里我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。但只要一下課,這里就完全變了樣,同學(xué)們就像一群頑皮的小猴子上躥下跳,玩得不亦樂(lè)乎,此刻的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  忙碌的學(xué)習(xí)生活中,總有一些別樣的樂(lè)趣,我們教學(xué)樓的后面有一片百果園,我們每天都會(huì)從這經(jīng)過(guò)。百果園里有枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)……各種各樣的樹(shù)多得數(shù)不清。春天來(lái)臨時(shí),它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,一陣陣花香撲鼻而來(lái),整個(gè)校園都沉浸在花香之中。

  這就是我的“家”,一個(gè)美麗又充滿歡聲笑語(yǔ)的地方!

  校園暴力作文 27

  我的學(xué)校是暨陽(yáng)小學(xué),剛走進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的鈴聲響起。

  “上課了,上課了,上體育課了。”一個(gè)小朋友大聲叫道,其他小朋友聽(tīng)到,也跟著歡呼起來(lái)。不一會(huì)兒,體育老師就來(lái)啦!老師叫我們排好隊(duì),帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍。到了操場(chǎng),我們就開(kāi)始玩起了游戲。女生玩老鷹捉小雞的游戲,小雞躲在母雞的'后面,老鷹往左,母雞也往左,老鷹往右,母雞也往右。突然一只小雞落隊(duì)了,老鷹看見(jiàn)了,趕緊飛撲過(guò)去,抓住了小雞。男生玩起了抓人的游戲。

  除了我們班,還有其他班,他們也在操場(chǎng)上上體育課,好不熱鬧。操場(chǎng)周圍還有許多樹(shù)木,只要有太陽(yáng),樹(shù)蔭就會(huì)變得很涼快很涼快。紅彤彤的跑道上還有高年級(jí)跑步的身影。

  教學(xué)樓里,老師們正在上課呢。有個(gè)班正在上科學(xué)課,老師手里拿著一塊磁鐵在講磁極,而同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛地盯著磁鐵看。另外一個(gè)班在朗讀課文,同學(xué)們都響起朗朗讀書聲。

  我們校園外,有一個(gè)特別特別大的金蘋果,蘋果的顏色是金色的,葉子是綠色的,金蘋果的下面有一個(gè)臺(tái)子托著它。那是我們校園的標(biāo)志。

  吃午飯了,我們飛快地沖向食堂,食堂的人可真多啊,阿姨燒的飯也特別好吃,我們吃完了還想吃一碗呢!

  我們的學(xué)?烧婷腊!

  校園暴力作文 28

  俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。

  清晨的校園是美的,如同一副畫卷呈現(xiàn)在你的眼前。

  清晨的校園是歡聲笑語(yǔ)的。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)不約而同地走向教學(xué)樓,一路上有說(shuō)有笑——那人群就如同一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴媳P繞,在人行道上,人山人海,連蚊子那般小的東西也鉆不進(jìn)去。

  清晨的校園是靜謐的。太陽(yáng)冉冉升起,露出那慈祥的笑容,他發(fā)出的亮晶晶的光芒,讓人看了十分耀眼,散發(fā)出的光芒籠罩整個(gè)大地,如同給大地披上了一件金色的衣服,使整個(gè)校園變得更加美麗。這時(shí),小草從夢(mèng)中醒來(lái),伸了伸懶腰,葉片的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得更加璀璨了。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷,好像在比美呢!

  清晨的校園是有味的。同學(xué)們一回到教室,放下書包,立馬拿起書本,朗朗讀書聲響徹整個(gè)教學(xué)樓。二十分鐘后,同學(xué)們讀完書,又拿起水壺澆灌著班級(jí)走廊的.花。那書香、花香溢滿校園。

  清晨的校園是美麗的,像一幅畫。清晨的校園千姿百態(tài),充滿了歡聲笑語(yǔ)。清晨的校園,讓人流連忘返,仿佛走入仙境之中。

  后記:一年之計(jì)在于晨,我們應(yīng)該抓住有限的時(shí)間,投入到清晨的學(xué)習(xí)中,讓這一切成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

  校園暴力作文 29

  走進(jìn)腰堡九年一貫制學(xué)校的校門,映入眼簾的是長(zhǎng)滿綠茵茵小草的`足球場(chǎng)。足球場(chǎng)周圍是塑膠跑道。北面是中學(xué),西面是幼兒園和食堂,南面嗎,就是小學(xué)了。這就是我們美麗的校園。

  中學(xué)我不太了解,但是小學(xué)我卻是了解不少,小學(xué)的走廊里,教師里,到處都有花香。走在走廊里,可以欣賞到蘆薈、玫瑰、馬蹄蓮、月季、吊蘭等各種植物。在教室里的窗臺(tái)上,還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的各種盆栽,如:仙人掌、仙人球、海棠、滴水觀音,還有許多我叫不出名字的花草。五月初旬,玫瑰、月季、馬蹄蓮都開(kāi)了花,香味到處都是。

  學(xué)校除了環(huán)境好以外,設(shè)備也很齊全。在體育運(yùn)動(dòng)方面,我們學(xué)校有足球場(chǎng),雙杠,塑膠跑道等設(shè)施。就拿塑膠跑道來(lái)說(shuō)吧,我們學(xué)校是鐵嶺縣唯一一所有塑膠跑道的九年一貫制學(xué)校。我們學(xué)校的專用室也有不少,美術(shù)室、音樂(lè)室和微機(jī)室,還有衛(wèi)星接收室,這些我們學(xué)校都有。我們學(xué)校是個(gè)好地方,所以這里的學(xué)生也很好。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)好,品質(zhì)也好。

  老師的教學(xué)方法也很好。在這個(gè)學(xué)校我明白了許多我以前不明白的道理。我感謝腰堡九年一貫制學(xué)校,我愛(ài)我們美麗的校園。

  校園暴力作文 30

  一陣陣風(fēng)呼嘯而來(lái),迎來(lái)了冰天雪地的冬天。許多花已經(jīng)凋零了。唯獨(dú)那梅花和臘梅開(kāi)的那樣燦爛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵棵松柏還是那樣挺拔蒼翠,不像別的樹(shù)已經(jīng)被寒風(fēng)吹掉了所有的葉子,只剩下褐色的樹(shù)干。不一會(huì),一片片小雪花慢慢悠悠地飄了下來(lái),帶著六個(gè)小小的希望飄下來(lái)。有的像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞;有的像天上的.仙女灑下的金花、銀葉;有的像天女散花……起初,根本聽(tīng)不到他們的腳步聲。他們無(wú)聲的來(lái)了,飄到屋頂上、掛在樹(shù)枝上,輕手輕腳。

  雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,他們像玉一樣潤(rùn),又像霧一樣輕,被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn),他們無(wú)拘無(wú)束的游蕩著。漸漸地,雪花越來(lái)越多,看不清,數(shù)不盡,擠擠挨挨,推推搡搡,肩并著肩,手拉著手,像趕集似的奔涌而來(lái)。像柳絮,像鵝毛。他們趁你稍不注意,就會(huì)落到你的頭上、肩上,和你玩耍。你仿佛也聽(tīng)的到他們的嬉戲聲。我伸出手一看,竟沒(méi)有幾片是有六個(gè)花瓣的。

  啊!雪花把校園打扮成了童話般的白色王國(guó),把大地打扮成了粉妝玉砌的世界,真是太美了!

  校園暴力作文 31

  “一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。最近天氣越來(lái)越?jīng)!岸b忊彙,我走出教室,望著愈發(fā)純凈的天空,藍(lán)得令人心馳神往。呼吸著新鮮的空氣,頓時(shí)心曠神怡,我知道秋天是真的來(lái)了。

  我走在學(xué)校的致禮路上,路旁的楓樹(shù)像一位位守護(hù)校園的士兵。楓葉有的半紅半黃,有的還是綠色,有的全紅了,還有的紅得發(fā)紫。微風(fēng)一吹,有的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下,猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶,有的在樹(shù)上搖來(lái)?yè)u去,像一雙雙揮舞著的小手,美麗極了!

  到了中午,我來(lái)到蘭亭,一陣花香撲鼻而來(lái),我懷著好奇心走進(jìn)蘭亭里的小花園,“原來(lái)是桂花散發(fā)出的清香啊!”我不禁感嘆道。遠(yuǎn)看,桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗,葉子很厚,葉面油光發(fā)亮。再走近看看,桂花像黃色的小星星一樣,有的躲在葉子后面,有的全露了出來(lái),有的完全開(kāi)放了,有的還是花骨朵。桂花的花香就是從小小的'花蕊里飄出來(lái)的,靠近了聞,香氣更濃了,甜絲絲的,沁人心脾。

  放學(xué)的鈴聲響起,我背著書包走出教學(xué)樓,太陽(yáng)西沉,給傍晚的校園披上了一層橘黃的紗衣,讓校園格外迷人!

  校園暴力作文 32

  我所就讀的小學(xué)是小學(xué),那里四季都很美麗。今日,徐教師帶我們開(kāi)始了一次旅游--學(xué)校游。

  我們從教室排隊(duì)來(lái)到東大門口,走過(guò)學(xué)校中心的大花壇,進(jìn)入了后花園。沿著舊舊的圍墻,踏著鵝卵石小路,我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的,形狀像一根根小棒子。

  之后,我被教師的.聲音吸引了過(guò)去,我看到幾棵叫“紫薇”的小樹(shù),原本我以為叫“紫薇”的樹(shù)如同一個(gè)女子會(huì)很漂亮,結(jié)果不看不明白,一看嚇一跳,這種小樹(shù)竟然是光禿禿的,唉,我只好失望地把目光移向別處了。

  忽然有一大波的聲音傳過(guò)來(lái):“哇!好高啊!快來(lái)看呀!”我的眼球立刻被吸了過(guò)去,哇!這棵松樹(shù)真高啊,高得差不多到了六層樓了;這棵松樹(shù)真粗壯啊,大約兩個(gè)同學(xué)的手臂才能圍起來(lái);這棵松樹(shù)真直啊,像一名保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士站在那里。真可惜它還沒(méi)長(zhǎng)出葉子,不然肯定很像一把撐開(kāi)的大傘,為我們擋太陽(yáng)。

  走完了后花園,穿過(guò)了b樓的廊道,我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。在籃球場(chǎng)的角落,我們看到三棵木槿,它的花真漂亮呀,白白嫩嫩的,遠(yuǎn)看好像許多顆白色寶石掛在樹(shù)上,有的同學(xué)還摘了幾朵,真是愛(ài)花愛(ài)到手心上。最終,我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),結(jié)束了這次旅行。

  啊,我喜歡美麗的路北小學(xué)!

  校園暴力作文 33

  我們的校園座落在濮陽(yáng)市華龍區(qū)垂柳街上,四季風(fēng)景如詩(shī)如畫,是一座美麗的校園。

  春天,教學(xué)樓前的半圓小花壇里,迎春花兒開(kāi)了,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái),上面開(kāi)滿了一個(gè)個(gè)金黃色的迎春花,像一個(gè)金色的瀑布。木瓜樹(shù)上的小芽探出了腦袋,一簇簇,像一個(gè)個(gè)綠色的小喇叭,鮮嫩又翠綠。

  夏天,葡萄架上的枝葉更茂盛了,把天空封住了,擋住了熱烈的陽(yáng)光,同學(xué)們下課了就在那里乘涼、看書、玩耍。月季花開(kāi)了,五顏六色,有紅的'、粉的、白的、像個(gè)大花壇。

  秋天,木瓜熟了,香味兒飄滿校園,大大的木瓜像一個(gè)個(gè)大蘋果?匆(jiàn)了就讓人口水直流。葡萄也熟了,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。讓校園變得無(wú)比香甜。櫻桃紅紅的,像一個(gè)害羞的小姑娘,你看,太陽(yáng)一照,她羞的躲到了綠葉下。

  冬天,學(xué)校沉浸在迷霧之中,如同仙境。同學(xué)們好像在玩捉迷藏,若隱若現(xiàn)。一會(huì)兒霧散了,太陽(yáng)露出了臉,青松像新娘拿下了白沙,露出了真面目。

  無(wú)論春夏秋冬,我們的校園都是美麗的,我為有這樣的校園感到自豪!它是我們成長(zhǎng)的搖籃,也是我們夢(mèng)想起航的地方!

  校園暴力作文 34

  我們的學(xué)校可美麗了!走進(jìn)校園,首先看見(jiàn)的是一個(gè)又美麗又威風(fēng)的21個(gè)少先隊(duì)員,他們壁紙的站立噴水池中間,站的筆直筆直的,像一動(dòng)不動(dòng)的智慧著整個(gè)學(xué)校,有一只手高高地舉起火炬。接著過(guò)去點(diǎn)是美麗的花壇,一道春天,有紅的花白的花,紫的話,藍(lán)的話……。真是美不勝收!花壇里的迎春花好像露出了滿意的`笑容,好像在說(shuō):“你看我漂不漂亮?春天一到,我們就張開(kāi)臉袋告訴人們,春天來(lái)了,春天來(lái)了。”迎春花的旁邊圍著許許多多小草,左右搖擺,像是在參見(jiàn)它們的女王;▔镞有許許多多我叫不上名字的花,它們可競(jìng)相開(kāi)放,就怕迎春花搶了風(fēng)頭似地。

  旁邊還有個(gè)噴水池,水從一個(gè)管里使勁地往外噴,像千女散花一樣,撒落到水池上,如果到晚上,在燈光照耀下,噴出的水珠五顏六色的,絢麗繽紛。

  接著就是我們讀書的地方了,兩幢教學(xué)樓拔地而起高聳在花壇兩邊。樓道上寫著一些名人名言,每天勉勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí),不怕苦,不怕累。每天早上教學(xué)樓里都說(shuō)傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓的西面是我們玩耍和上體育課的地方—操場(chǎng),紅色的跑到圍著碧綠的足球場(chǎng)美麗極了。

  這就是我們美麗又可愛(ài)的學(xué)校。美麗的地方培育著聰明的我們。我愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)教育我們的老師。

  校園暴力作文 35

  我的學(xué)校駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于駐馬店市育紅巷。那里是一個(gè)四季迷人、景色宜人的地方,也是一個(gè)書聲朗朗、歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)天堂,它被評(píng)為全國(guó)文明校園呢!

  春天,春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到校園。她有一盒五彩繽紛的顏料,把我們校園妝扮得那么美。你看,它把綠色給了柳樹(shù)和槐樹(shù)。柳樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。它把粉色給了櫻花,櫻花綻開(kāi)了笑臉,金燦燦的花蕊像金絲般簇?fù)碓谝黄,朵朵都是那么嬌嫩?/p>

  夏天,夏姐姐來(lái)到校園。美麗的合歡花欣然怒放。它們的枝葉長(zhǎng)得密密層層。一個(gè)個(gè)合歡花身上長(zhǎng)滿了柔軟的小刺,從遠(yuǎn)處望去,合歡猶如串串風(fēng)鈴。一陣微風(fēng)吹來(lái),淡淡的花香彌漫整個(gè)校園。

  秋天,秋姑娘迎著微風(fēng)來(lái)到校園。樹(shù)葉像變色龍一樣從綠色變成了黃色。一陣微風(fēng)吹來(lái),落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們?cè)谛@里追趕落葉、在落葉里跳舞、收集落葉整個(gè)操揚(yáng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  冬天,冬爺爺走進(jìn)校園。它向大地撒下了無(wú)數(shù)的雪花,到處都是白茫茫的.一片。小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱、堆雪人。歡樂(lè)的叫喊聲在操揚(yáng)上回蕩,上課鈴響了,我們才戀戀不舍地回到教室。

  校園就像一個(gè)溫暖的家,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),留下快樂(lè)的童年,我愛(ài)我美麗的校園。

  校園暴力作文 36

  “瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”是一個(gè)美麗的地方。

  走進(jìn)校門就來(lái)到學(xué)校的大廳,沿著學(xué)校的樓梯走道三樓,然后一直直走,到了四(6)班的教室門口,進(jìn)了教室,你可以看到四排整整齊齊的桌椅,桌椅后面有我們新出的黑板報(bào)。黑板報(bào)旁邊是我們的圖書角,圖書角里有數(shù)不勝數(shù)的童話書。

  參觀完教室,下了樓梯。放眼望去,你可以看到學(xué)校正中間的天井花園,花園里有許多品種的植物,有桂花有松樹(shù)有黃楊;▓@里還有兩個(gè)池塘,池塘上有兩座假山。池塘里有許許多多的魚兒,有的在嬉戲玩耍,有的在說(shuō)著悄悄話,有的把尾巴擺來(lái)擺去,好像在說(shuō):看,我的尾巴多漂亮啊。

  走完了天井花園,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)上有六條塑膠跑道,長(zhǎng)約300米,寬約15米。操場(chǎng)中間有一片栽滿綠油油的小草的草坪。正前面是我們學(xué)校的主席臺(tái),右邊是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跳遠(yuǎn)的比賽場(chǎng)地。

  游覽了操場(chǎng),接下來(lái)就來(lái)到教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)。在五、六年級(jí)街頭籃球比賽快到的`時(shí)候。放學(xué)了你就可以看到五、六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們?cè)谶@打籃球哦;@球場(chǎng)的旁邊就是所謂的休閑廣場(chǎng)了,在休閑廣場(chǎng)里可以打乒乓球。

  我們學(xué)校里的美麗景色數(shù)也數(shù)不清,希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞那美麗的景色。

  校園暴力作文 37

  每當(dāng)放假的時(shí)候,我的腦海里都會(huì)顯現(xiàn)出校園里生機(jī)勃勃的景象:

  我的校園坐落在鹽城新區(qū)。有高聳入云的教學(xué)樓,而我的教室是在至善樓,那兒有我和同學(xué)們嬉戲、玩耍的景象。來(lái)到教室里,就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:和藹可親的老師正站在講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)著同學(xué)們?cè)缱x。大家坐在教室里,腰挺的直直的,手里捧著一本厚厚的語(yǔ)文書。

  我的校園里不僅僅只有教學(xué)樓,還有藝術(shù)樓、希望劇場(chǎng)。上音樂(lè)課當(dāng)然在藝術(shù)樓了,我不用說(shuō),大家應(yīng)該都知道。每當(dāng)我們上音樂(lè)課時(shí),大家的激情都很高。希望劇場(chǎng)就是表演才藝的地方。每當(dāng)我的學(xué)校會(huì)有什么重要的.事情的時(shí)候,都會(huì)用到它啦!下面再說(shuō)一說(shuō)體育館吧。那里是所有體育老師每天早晨必須要去的地方,去那里鍛煉身體。比如可以練習(xí)跳繩、羽毛球、籃球……下一個(gè)當(dāng)然就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)差不多有500米。在操場(chǎng)的另一邊,有爬大網(wǎng)、玩沙子。你要是跑步跑累了,還可以去那里休息休息。如果你沒(méi)有來(lái)過(guò)我們的學(xué)校,那就快一點(diǎn)行動(dòng)吧!

  這就是我美麗的學(xué)校,我很愛(ài)它,那你呢?

  校園暴力作文 38

  我有我有一個(gè)美麗的校園,校園里的每朵花每株草我都很喜歡。

  操場(chǎng)上有幾張乒乓球臺(tái),吸引來(lái)很多同學(xué);@球場(chǎng)上的籃球架也會(huì)讓同學(xué)們興奮不已。但是人氣最高的要數(shù)學(xué)校的花壇了;▔镉性S多種花:玫瑰、月季、映山紅……其中我最喜歡的是夾竹桃。花壇里有兩種顏色的夾竹桃,紅色和白色,夾竹桃開(kāi)放的時(shí)候,兩種顏色交相輝映,可好看了!

  學(xué)校的幼兒園非常整潔漂亮,我發(fā)現(xiàn)小朋友放學(xué)時(shí)都收獲滿滿,笑著鬧著回家去。看著他們的笑容,我想,小朋友的微笑是世界上最天真無(wú)邪的。

  教學(xué)樓當(dāng)然就更美了,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們自己動(dòng)手打掃的衛(wèi)生。俗話說(shuō):“自己動(dòng)手,豐衣足食”。每天清晨,同學(xué)們朗朗的讀書聲在校園里回蕩。每天我最喜歡的是清晨,因?yàn)樗自捰终f(shuō):“一日之計(jì)在于晨!痹绯,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了這美好的時(shí)光。

  學(xué)校里每天都會(huì)有班級(jí)上演著考試的劇情,有的`同學(xué)考了好成績(jī)興奮不已到處?kù)乓,有的同學(xué)卻很謙虛。我相信謙虛的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好,炫耀的同學(xué)也有可能馬失前蹄。當(dāng)然也有考得差的同學(xué),希望你們不要?dú)怵H,再接再厲!

  我愛(ài)我美麗迷人的校園。

  校園暴力作文 39

  盼望著,盼望著,終于盼來(lái)了春天,俗話說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春”,我們的校園也不例外。

  走進(jìn)我們的校園,第一眼看到的是一棵棵的松樹(shù),它們身姿挺拔,好像是保護(hù)校園的衛(wèi)士,多么神氣呀!噢,最讓人心曠神怡的應(yīng)該數(shù)那春意盎然的花園了,坐在涼亭里,迎面吹來(lái)的.春風(fēng)讓人神清氣爽,也會(huì)讓你想起童年快樂(lè)的往事?邕^(guò)鋪著石子路的小道,來(lái)到了形態(tài)各異的假山上,假山上小草兒悄悄地探出了尖尖的腦袋,它們懷著好奇心望著這個(gè)春光明媚的世界;▋簜儬(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,你擠我碰,爭(zhēng)著讓人們觀賞呢!蝴蝶翩翩起舞,在花叢中展示它們優(yōu)美的舞姿。

  再往里走,校園的春天更是美麗了。伴隨著同學(xué)朗朗的讀書聲來(lái)到了植物園。噢,首先映入眼瞼的是花壇老大??黃桷樹(shù)!它那高大挺拔的樹(shù)干鋪滿了綠得發(fā)青的葉子。迎春花是個(gè)勤勞的小朋友,早早地就在迎接春天的到來(lái),添上了它那金黃黃的顏色,在花的海洋中更加奪目。

  春天的校園到處都有美麗的景色,真像一幅幅連綿不斷的畫卷,我愛(ài)我那美麗的春天校園。

  校園暴力作文 40

  我們的校園很美麗。踏上臺(tái)階,抬頭仰望,一張會(huì)左右移動(dòng)的伸縮門正在緩緩開(kāi)啟。我大步走上去,旁邊的花正開(kāi)得鮮艷,空氣中散發(fā)著淡淡的香氣。我忍不住用鼻子聞了聞,真香!右邊的一棵棵筆直筆直的小樹(shù)像一個(gè)個(gè)哨兵,保護(hù)著后面的花草。

  看著對(duì)面的那棵又大又高的樟樹(shù),我不由得想起一件事。一次體育課,我正在那里玩,突然不知是誰(shuí)推了我一把,眼看就要摔地上了,還好我反應(yīng)快,一把抱住了那棵樟樹(shù),才穩(wěn)住了身子,要不然會(huì)摔個(gè)四腳朝天。

  踏上操場(chǎng)右邊的階梯,來(lái)到了學(xué)校的'接待大廳。大廳正面的墻上放了各式各樣的獎(jiǎng)杯,那些代表著學(xué)校榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯,閃著耀眼的光芒,好像在向同學(xué)們展示它們的風(fēng)采。

  沿著樓梯往上走,樓梯間的墻上掛著同學(xué)們畫的各式各樣,漂亮的青花瓷畫。我們的教室在四樓,從四樓往下看,小操場(chǎng)上二年級(jí)的弟弟妹妹們,在操場(chǎng)上你追我趕,好熱鬧!

  老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):同學(xué)們,學(xué)校就像是你們的另一個(gè)家,你們要把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣愛(ài)護(hù)。所以我們都很愛(ài)我們的校園,愛(ài)我們的家!

  校園暴力作文 41

  眾所周知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此,我們有必要建設(shè)綠色校園。綠色校園不僅可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分。

  綠色校園不僅是環(huán)境的綠色,更是精神的.綠色,這意味著我們應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心。因此,我們既要美化校園環(huán)境,又要?jiǎng)?chuàng)造校園文化。作為學(xué)生,我們享受校園時(shí)光,同時(shí)我們有責(zé)任建設(shè)綠色校園。在精神層面,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和其他為學(xué)校工作的人。在環(huán)境層面,我們應(yīng)該有良好的習(xí)慣,保持校園環(huán)境清潔。正如我們所知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,我們有必要建立一所綠色學(xué)校。綠色學(xué)校不僅可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。綠色學(xué)校不僅指綠色的學(xué)校環(huán)境,還包括綠色精神,即我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。因此,我們不僅要美化學(xué)校,還要?jiǎng)?chuàng)造新的學(xué)校文化。

  作為中學(xué)生,在享受完美的學(xué)校時(shí)光的同時(shí),我們也應(yīng)該負(fù)責(zé)創(chuàng)建一所綠色學(xué)校。從專業(yè)角度講,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和學(xué)校里的其他人。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,保持新鮮的學(xué)校環(huán)境。

  校園暴力作文 42

  來(lái)到學(xué)校大門,就看見(jiàn)一塊長(zhǎng)五十米,寬兩米左右的石碑,上面刻著“西昌天立國(guó)際學(xué)校”這八個(gè)大字,石碑的左上角還有我們學(xué)校的Logo,象征著在蒼穹中自由飛翔的大雁和在草地中無(wú)拘無(wú)束奔跑的我們。

  進(jìn)入學(xué)校的大門,就來(lái)到我們學(xué)校的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)——水池,水池清澈見(jiàn)底,加上陽(yáng)光和微風(fēng)的點(diǎn)綴變得波光粼粼,水池兩旁有細(xì)長(zhǎng)的大樹(shù),也有弱不禁風(fēng)的小樹(shù),美麗極了!

  再往里走,就來(lái)到了驕子樓,驕子樓的一樓是美輪美奐的演播廳,其余三樓就是課外科目的教室,在驕子樓旁是學(xué)生們的“天堂”——操場(chǎng),操場(chǎng)上人山人海,有的在打籃球、有的`在打羽毛球、有的在跑步、還有的在玩游戲,大家都高興極了!但一定要注意安全,文明禮讓,謹(jǐn)防隔壁地獄的怪東西出來(lái)。

  從操場(chǎng)再往前走,就成了瞌睡蟲的世界,一天都有打呼聲,真是吵鬧無(wú)比!

  我們的學(xué)校還有許多美麗的地方,期待大家和我一起游覽,一起感受環(huán)境優(yōu)雅、書聲瑯瑯、熱鬧非凡的校園。

  我愛(ài)我的學(xué)校,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

  校園暴力作文 43

  學(xué)生們?cè)谛@里生活了五年,校園里的每一朵花每一棵樹(shù)都印證了學(xué)生們美好的回憶。今天,我將介紹我的校園。

  校園正門旁邊,五個(gè)鏗鏘有力的字“長(zhǎng)豪路小學(xué)”首先映入眼簾。走進(jìn)大門,左邊是學(xué)校的宣傳欄,里面有很多優(yōu)秀學(xué)生和老師的照片。那雙明亮的眼睛仿佛有魔力,激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的樹(shù),好像是守衛(wèi)校園的士兵。

  爬四步,這就是我們的操場(chǎng)。下課了,操場(chǎng)會(huì)沸騰,即使是炎炎夏日,銀裝素裹的冬天,也阻擋不了我們玩耍的激情。這時(shí),操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲。一些學(xué)生在踢足球,一些在跳繩,一些在樹(shù)下看書,一些在跳遠(yuǎn)。

  操場(chǎng)對(duì)面,我們學(xué)校前面有花壇,花五顏六色。紅色、藍(lán)色、紫色.非常華麗,爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們有的長(zhǎng)滿了花和骨頭,隱藏在萌芽中,像一個(gè)害羞的小女孩,有的.則完全開(kāi)放,享受自己的美麗。

  花壇前面是我們的教學(xué)樓。在這里,我們快樂(lè)地去上學(xué)。每個(gè)教室都那么寬敞明亮。每天早上都會(huì)有很大的讀書聲。

  我愛(ài)我的校園和這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)天堂。

  校園暴力作文 44

  沿著通向校園的那條寧?kù)o的小路,來(lái)到了熱鬧的學(xué)校大門口,校門前有兩只雄偉的石獅子,好像兩個(gè)士兵一樣保衛(wèi)著美麗的家園。我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的'美麗。

  踏入學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是學(xué)校的花壇,花壇的周圍是磚制成的,里面種著各種各樣的花草樹(shù)木,有紫色喇叭花,張開(kāi)著花瓣,像是在說(shuō):“歡迎來(lái)到美麗的東橋小學(xué)”;▔镞有一棵百年銀杏樹(shù),到了春天,銀杏樹(shù)上冒出了嫩綠的葉子,像許多鑲嵌在樹(shù)上的綠寶石一樣,還有許多小草使勁往上鉆,期盼看到外面的世界。

  花壇的東面是寬闊的操場(chǎng),我們學(xué)校的器材可不少呢,有籃球,足球等。外圍的紅色跑道像一條圍巾。操場(chǎng)兩邊的是兩個(gè)白色球網(wǎng),張著大嘴巴,準(zhǔn)備吃美味的“球餐”呢!

  緊挨著操場(chǎng)的是雄偉的教學(xué)樓,走廊旁邊的迎春花,低垂著頭,像一個(gè)害羞的小姑娘,嫩綠的枝條上有著黃色的花朵,微風(fēng)吹來(lái),像小姑娘在梳理著辮子。

  我不由想起了山區(qū)的那些孩子,它們的學(xué)習(xí)是多么艱苦,我下定了決心以后要好好學(xué)習(xí)。

  校園暴力作文 45

  我們的校園可美麗了,不信,跟我去看看!

  走進(jìn)校門,是一條通往教學(xué)樓的走廊,走廊的兩旁都種滿了花草,右邊是一些小苗,翠綠翠綠的小葉子從枝丫里鉆出頭,調(diào)皮地向我們問(wèn)好。左邊全是一盆盆地杜鵑花,它們形態(tài)各異,色彩明麗。我最喜歡那盆有粉色條紋的杜鵑花,走近它,杜鵑的花瓣一片片往外冒,好像有開(kāi)不完的`花。把鼻子湊上去聞聞,還有一股清香味呢!杜鵑的葉子也十分好看,小小的,綠油油的,上面還有一層毛。

  來(lái)到中心花園,那兒種了許多樹(shù),有松樹(shù),梧樹(shù)和鐵樹(shù),我最喜歡松樹(shù),看它一年四季穿著軍裝,還真有點(diǎn)像解放軍呢!它身上還有許多小針,那是松針,低年級(jí)的小朋友都喜歡從松樹(shù)上拿一根松針,在圖畫本上打出一些小洞洞,形成一幅美麗的圖畫。

  走到老教學(xué)樓最高層,上面懸掛著一串串的迎春花,迎春花大多都藏在葉子后面,你幾乎看不到它。如果走到迎春花下面的樓層上,迎春花一串串垂下來(lái),像窗簾一樣,美麗極了!

  我們的校園真美呀!我愛(ài)我們美麗的校園!

  校園暴力作文 46

  我還記得在我剛走進(jìn)校園的那一刻,那里的景物吸引了我。

  走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)東邊一棟棟高大雄偉的教學(xué)樓屹立在眼前,好像歡迎我們。在雪白的教學(xué)樓上,幾條藍(lán)色花紋鑲嵌在上面,顯得顏色很和諧。你背對(duì)著教學(xué)樓,徑直走向前去,寬闊的操場(chǎng)映入眼簾,紅色的跑道上有幾位老師正在散步,美麗的小花,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,在風(fēng)的指導(dǎo)下沙沙作響。

  經(jīng)過(guò)一段樓梯,我們來(lái)到了圖書角。一個(gè)個(gè)書柜里放滿了書,幾位高年級(jí)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)北面有一個(gè)教室,走進(jìn)去一看,里面堆滿了樂(lè)器。我拿起學(xué)過(guò)的.樂(lè)器,彈奏起來(lái),聲音柔和而不尖銳,聽(tīng)起來(lái)令自己心情舒暢。我再出來(lái)的時(shí)候看了一下牌子,笑著走開(kāi)了。

  我走了一段臺(tái)階之后,來(lái)到教室里面嘰嘰喳喳的,全是不認(rèn)識(shí)的學(xué)生。我找了個(gè)座位坐了下來(lái)。只見(jiàn)嶄新的桌椅,干凈的抽屜映入眼簾。黑色的屏幕,屏幕旁兩塊白色的白板上面,放著白板擦和白板筆。老師來(lái)了,站在講臺(tái),聽(tīng)他自我介紹,我的臉上露出了滿意的笑容。

  這就是我那美麗的校園。

  校園暴力作文 47

  我的學(xué)校,不僅充滿知識(shí),還充滿了美麗的景色。

  站在校園的大門口,放眼望去,撲入眼簾的是一座小型的噴水池。水池的前面擺著幾盆不知名的花。這幾盆花綻開(kāi)著粉紅色的笑臉,頗像一位害羞的小姑娘。粉紅色的花瓣里夾著幾根細(xì)長(zhǎng)的黃色花蕊,這花蕊讓整朵花都顯得有精神了。早上,他們把綻開(kāi)的笑臉抬得高高的,好像要和路過(guò)的每一位老師和同學(xué)問(wèn)好。

  繞過(guò)噴水池,就來(lái)到了我們學(xué)校的特點(diǎn)之最——明星廊。春天的明星廊里灑滿陽(yáng)光,環(huán)境優(yōu)雅。課間,我們可以在明星廊里寫寫作業(yè),看看課外書。在下雨的時(shí)候,如果沒(méi)帶傘家長(zhǎng)又沒(méi)來(lái)接,就可以在這兒邊躲雨邊寫作業(yè),等待家長(zhǎng)來(lái)接你回家。

  走完明星廊穿過(guò)小操場(chǎng),就到了熱鬧非凡的大操場(chǎng)。下課鈴聲一響,本來(lái)安靜的環(huán)境被三五成群的'同學(xué)們的歡呼聲打破了。同學(xué)們有的成群結(jié)隊(duì)地踢足球;有的兩人一組比賽跑步;有的排成一隊(duì)站在沙坑前比賽跳遠(yuǎn)······

  從大操場(chǎng)出來(lái)就到了教學(xué)樓,順著教學(xué)樓的樓梯走到最頂上,就有了一個(gè)小花園;▓@里春天百花齊放,五彩繽紛,走進(jìn)去仿佛走進(jìn)了一片花海,夏天清香四溢,一片明艷。

  這些就是我們學(xué)校的美麗風(fēng)景,你喜歡嗎?

  校園暴力作文 48

  我的校園座落在龍崗區(qū)的一個(gè)美麗的地方,我們的學(xué)校是我們快樂(lè)的天堂。

  當(dāng)你走進(jìn)校園第一眼看到廣大的操場(chǎng)。早上,我們?cè)谀抢锉寂埽L(fēng)一吹,玫瑰花就說(shuō)“加油!”

  來(lái)到校園里有蘭湖,小魚跳舞歡喜極了。有金魚,有紅魚和黑魚,還有白魚。大樹(shù)在蘭湖旁邊看這葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的落了下來(lái)像流了淚,熊貓爸爸在一旁吃很大很大的竹子,熊貓媽媽走來(lái)走去看著孩子在一旁吱吱的吃竹子,肚子吃地圓圓的可愛(ài)極了。

  來(lái)到樓上是走廊,上課,走廊里沒(méi)有一個(gè)人,安安靜靜的。

  下課,走廊里熱鬧起來(lái),有的玩游戲,有的.看花兒和葉片。那花很漂亮像穿著一件紅衣服,而我最喜歡紅色了,有風(fēng)了,葉片和風(fēng)一起跳來(lái)跳云。還有的在走廊里奔跑。

  四季耕耘在教學(xué)樓最頂樓是我最喜歡的地方,那有菜葉,茄子和花,那是種植物的地方,下雨我們躲在小屋里。夏日,植物像把傘給我們撐著,現(xiàn)在是冬天,小蟲子很難找。科學(xué)課就是找蟲子做筆記,我們?cè)趯W(xué)校很開(kāi)心。

  學(xué)校是我們大家學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的天堂。

  校園暴力作文 49

  我的校園是個(gè)美麗的學(xué)!獜V州市番禺區(qū)市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)。 一走進(jìn)大門,就能看見(jiàn)在一墻的上面聳立著一條大大的,藍(lán)藍(lán)的帆船,從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)極為珍貴的藝術(shù)品似的。再看看左邊還有一個(gè)自動(dòng)式拉門呢!每當(dāng)早上7:40分它都會(huì)打開(kāi)! 走完大門,就來(lái)到我們的幸福廣場(chǎng)。幸福廣場(chǎng)的正中間有幾個(gè)又高又英俊的男孩和一個(gè)老師手拉著手圍著一棵高高的樹(shù)轉(zhuǎn)呢!再看看右邊,一塊又大又長(zhǎng)的石頭。上面刻著“做有根的現(xiàn)代中國(guó)人”這9個(gè)字。再看看旁邊,還有一個(gè)冰心奶奶,手上捧著一本書在認(rèn)真的.看著呢!幸福廣場(chǎng)走完了就到了操場(chǎng)這邊了。我們操場(chǎng)的外沿有一條200米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道,我們田徑隊(duì)的人都是在這里訓(xùn)練的呢!操場(chǎng)右邊有一個(gè)兩層的體育館,上面是羽毛球場(chǎng),羽毛球場(chǎng)上共有6個(gè)小場(chǎng)地,可供24個(gè)人并用呢!再走到樓下的乒乓球場(chǎng),乒乓球場(chǎng)分為幾十個(gè)小場(chǎng),我們校隊(duì)的人每天下午都在這里練習(xí),所以我們的校隊(duì)實(shí)力是很強(qiáng)的!最后到了我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓分為A、B、C,三棟教學(xué)樓,就學(xué)樓之間有植物園和博慧廣場(chǎng)呢。這就是我的校園了!看,美吧!有時(shí)間的話你也可以去那里細(xì)心地參觀參觀呢!

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