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【熱】秋天的懷念作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的秋天的懷念作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的懷念作文1
去年秋天，我媽媽帶我去看楓葉。
在這個(gè)美麗的秋天，沒(méi)有比紅葉更五彩繽紛的植物了，尤其是深秋的時(shí)候，百葉窗設(shè)為零，只有楓葉是紅色的，讓大地看起來(lái)很誘人。
到山頂來(lái)看看。那里的楓葉更加獨(dú)特和令人興奮。簡(jiǎn)直就是楓葉的海洋！漂亮的紅色！耀眼的金黃色，紅葉似火，黃葉似太陽(yáng)。把普通的山林打扮的富麗而美麗，真是太美了！如果你拿一塊仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉的美是非常自然的，它的葉子有縱橫交錯(cuò)的紋理，它的形狀是三角形的，像一只美麗迷人的'死蝴蝶。因此，楓葉不僅在人們的心目中是美麗的，而且是神秘而神圣的。
楓葉，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是美的！當(dāng)她從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí)，就像蝴蝶在飛。
楓葉如此美麗，不僅讓人欣賞，也給人希望。我想念每年秋天楓葉的美麗。
秋天的懷念作文2
母愛(ài)，是偉大的；母愛(ài)；是無(wú)私的。自從我學(xué)了《秋天的懷念》后，我更深一步感受到母愛(ài)的深。
文中的“我”雙腿失去知覺(jué)，而且暴怒無(wú)常。為了讓“我”樹(shù)立起生活下去的'信心，母親負(fù)著重病帶我去北海公園看菊花。這一去，就成了我們最后的離別。要知道，母親去世后，“我”是多么傷心、后悔呀！
我的媽媽也是一樣。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就會(huì)把我背進(jìn)醫(yī)院，不管是狂風(fēng)暴雨，還是夏日炎炎；當(dāng)我有什么疑難困惑時(shí)，媽媽總會(huì)耐心認(rèn)真地為我講解；當(dāng)我的考試成績(jī)不是很理想時(shí)，媽媽總會(huì)為我打氣，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我……
多好的母親呀！當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，母親就為我們付出了多少心血，為我們操勞了多少天，多少月，多少年，恐怕就如天上的繁星，誰(shuí)也數(shù)不清吧！為了自己的兒女，母親常常不顧自己的健康而忙上忙下。有時(shí)甚至赴湯蹈火，再所不辭。就如絲蠶，為我們付出許多；又如蠟燭，默默燃燒；卻又如園丁，仔細(xì)澆灌我們這些小花苗。母親啊，如果您是傘，那么我們就如傘柄，永遠(yuǎn)離不開(kāi)你；母親啊，如果您是慈師，那我們就是學(xué)生，需要您給我知識(shí)；母親啊，如果您是豆莢，那我們就是豆子，需要您的懷抱；母親啊，如果你是……
母親啊，您是偉大的、無(wú)私的，我愛(ài)您！
秋天的懷念作文3
秋天到了，秋天給叢林涂抹了一層金色，也給成熟的稻谷穿上了一件華麗而又金燦燦的衣裳。去年秋天，我到鄉(xiāng)下的爺爺家，真正領(lǐng)略到了與城市迥然不同的金色秋天。
我們坐在車(chē)?yán)�，�?chē)子凹凸不平的馬路上飛馳著。透過(guò)玻璃窗，映入我眼簾的是一片又一片金黃的稻田。那些稻田的線條是那么柔美，就像只用黃色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣。我們打開(kāi)窗戶，涼爽的'秋風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰。稻谷隨著秋風(fēng)點(diǎn)著頭，既像一位翩翩起舞的妙齡少女，又像水面上泛起的層層波浪。在這一望無(wú)際的稻田里，我們隱隱看見(jiàn)有一些莊稼人拿著鐮刀，彎下腰收割稻谷，即使汗流浹背，也掩藏不住他們內(nèi)心收獲的喜悅。
下了車(chē)，走在田間的羊腸小道上，聞著那稻谷發(fā)出的陣陣清香，望著那無(wú)邊無(wú)際的金色，仿佛整個(gè)人都陶醉在這仙境般迷人的秋色里。
現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛就像眼前看到的景象，令我難以忘懷。
秋天的懷念作文4
我曾讀過(guò)一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶“我”去北海公園看花。“我”答應(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無(wú)私的、偉大的愛(ài)。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說(shuō)，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的'，只聽(tīng)見(jiàn)母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛�，我自己�?huì)走�？墒俏覌寢屵�是不放心我，說(shuō)什么也不讓我下來(lái)……醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長(zhǎng)起來(lái)，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽�。我感�?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個(gè)月光如水的晚上我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f(shuō)小話被老師批評(píng)，母親也被老師叫去“訓(xùn)”了一頓，母親并沒(méi)有批評(píng)我，還耐心教育我，她的話真正說(shuō)服了我.從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗲拔迕?/p>
“世上唯有母子情深”這句話說(shuō)得好!是的，母愛(ài)的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。
秋天的懷念作文5
也許是上天對(duì)癱瘓的我和母親的眷戀，也許是命運(yùn)對(duì)逝去母親的不公，我不知道是什么原因，讓我和母親重新團(tuán)聚在了那個(gè)秋天。
以前我恨母親走得那樣早，沒(méi)有等到我覺(jué)醒的那一天，也曾經(jīng)多次回想和母親相處的那些日子……如今，回到了從前，應(yīng)該改變一下。
我坐在窗前，看著窗外的樹(shù)葉，唰唰啦啦地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧？”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色�！昂冒�，什么時(shí)候去？”我開(kāi)心地說(shuō)�！澳阋窃敢�，就明天！”我感受到她的興奮，那嬌小的身軀在不住的顫抖。一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒起來(lái)，現(xiàn)出喜出望外的樣子，他看到了希望。
第二天，母親推我去北海看了花。他滔滔不絕地說(shuō)著�！澳憧矗@是菊花，這是白的，那便是紅的.……”。看完了菊花，我和母親又去了仿膳。母親看起來(lái)像餓壞了一樣，又感覺(jué)多年來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯�；氐郊抑形矣指f(shuō)了我要出書(shū)的想法。她開(kāi)心地像個(gè)孩子一樣。幾年來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到他的笑了。
后來(lái)，我和母親、妹妹一直快樂(lè)地生活著。母親一夜間年輕了10幾歲，身體已從未出出過(guò)什么大毛病。
秋天的懷念作文6
去年的秋天，秋高氣爽媽媽帶我去看楓葉。
在這美麗多姿的秋天，在沒(méi)有比紅葉更豐富多彩的植物了，特別是晚秋，百葉調(diào)零，只有楓葉，火紅的紅色，把大地裝扮得分外迷人。
來(lái)到山頂看一看，那里的楓葉更別具一格，令人心動(dòng)，簡(jiǎn)直是楓葉的海洋！美麗的`紅色�。∫鄣慕瘘S色，紅葉似火，黃如驕陽(yáng)。把平凡的山林裝扮得豐富，絢麗，真是美不勝收！如果你采下一片細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉的美很自然，它的葉子上有著縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，它的外形是三角形的，好似一只只千嬌百媚的枯葉蝶。所以，楓葉在人們心中不但美麗，而且神秘又圣潔。
楓葉，不管在哪一個(gè)角度欣賞，他都美！當(dāng)她從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一支支蝴蝶在飛舞。
楓葉實(shí)在太美麗了，不但具有欣賞性的，還會(huì)給人希望，每當(dāng)秋天，我就會(huì)懷念楓葉的美。
秋天的懷念作文7
在一年四季中，我最懷念的就是秋天了！因?yàn)槲乙詾榍锾毂却禾旄挥行佬老驑s的景色，秋天比夏天更涼爽，秋天比冬天多了五彩斑斕的顏色，而且秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)！
就比如說(shuō)在我家鄉(xiāng)，那里盛產(chǎn)花生。在豐收的秋天里，我回到了家鄉(xiāng)見(jiàn)那里到處都是飽滿的大花生，到家之后我們換好衣服就去田地里了到那里我看見(jiàn)有那么多堆已經(jīng)摘下來(lái)的`花生。之后奶奶又說(shuō)我今天的任務(wù)就是把花生都放在大三輪里，當(dāng)然你爸爸，媽媽也會(huì)幫助你。我心想這也太簡(jiǎn)單了吧！都不需要他們兩個(gè)！開(kāi)始了，我從家拿來(lái)了一個(gè)小推車(chē)。我先是非常努力地去完成任務(wù)，但裝一半我就發(fā)現(xiàn)這也太累了吧！終于功夫不負(fù)有心人，裝完了！但下一個(gè)讓我意想不到的是太難推了一推就想往右倒，不然就是遇到大坑推不動(dòng)！
秋天可真是值得懷念��！秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天，秋天真是讓我懷念�。�
秋天的懷念作文8
秋天，像一個(gè)女孩，溫柔可愛(ài)。又像一位藝術(shù)的專(zhuān)員，把每一顆大樹(shù)裝扮得很漂亮。秋天也像一位音樂(lè)家，唱出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符。
打開(kāi)門(mén)窗，早上的冷風(fēng)，一不留意兒，就會(huì)有點(diǎn)小感冒。大樹(shù)上的葉子，被風(fēng)姑娘的那長(zhǎng)而又飄柔的頭發(fā)吹了下來(lái)。金黃的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。樹(shù)葉沙沙作響，在譜寫(xiě)自己的樂(lè)曲，這聲音有高有低，有聲有色的美極了。
秋天的'黃昏來(lái)的總是很快，還沒(méi)等山野上被日光發(fā)起的水氣消散，太陽(yáng)就已經(jīng)落進(jìn)的西山。山谷中的風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的家霧，向山下游蕩。
又是一年秋天，藍(lán)藍(lán)的天空，金黃的葉子飄在大人辛勤的勞動(dòng)里，飄在孩子們的玩鬧中。窗外，葉子與風(fēng)沙沙作響，思緒漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)的收回。好像秋天再變得穩(wěn)重
秋天的懷念作文9
教師節(jié)那天，上學(xué)經(jīng)過(guò)幼兒園，看到老師們帶著小朋友做游戲的情景，心中突然涌起一股莫名的思念。
她曾經(jīng)是我幼兒園的生活老師，長(zhǎng)著一頭黑亮的頭發(fā)，眼睛特別大，也特別好看。她每天似乎都穿一套美麗的花裙子，和我們一起做游戲的時(shí)候，花裙子就隨風(fēng)擺動(dòng)，就像美麗的蝴蝶。我們也因此喜歡上了她。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.中午，老師把我和一個(gè)同學(xué)叫到走廊，認(rèn)真地說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)得很好，真了不起！”我們看著老師，心里真是比吃了蜜還甜。老師頓了頓，又鄭重其事地說(shuō)：“所以，今天我要聘請(qǐng)你們做我的助手，愿意幫老師盛飯嗎？”我們想都沒(méi)想，異口同聲地回答：“好啊，好��！”
那天中午，鈴聲一響，其他同學(xué)都出去上體育課了。我們快速地走到了講臺(tái)前，開(kāi)始幫老師盛飯，每一勺都顯得格外仔細(xì)。老師看了，笑著說(shuō)：“不虧是我們班的小大人！”為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，老師特地送了我們每人一塊小橡皮。直到現(xiàn)在，我都珍藏著呢！
她就是陳老師，我特別懷念的一位幼兒園老師。在這個(gè)濃濃的秋夜，我是多么想念她呀！
秋天的懷念作文10
今天，我讀了秋天的懷念這篇課文。我讀懂了，世界的母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我讀到“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的'手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……�！睍r(shí)，讀懂了母親不讓兒子這樣痛苦，想讓兒子快快樂(lè)樂(lè)生活下去。我還讀懂了“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”的另外一層含義�！霸勰飪簜z”表面上是勸作者，實(shí)際上也是在勸自己。
媽媽為了讓作者重拾活下去的勇氣，已經(jīng)把自己快要死的痛苦拋到腦后了。我讀到“還記得我上次帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……�！眿寢屜胝f(shuō)說(shuō)以前的高興事，讓兒子開(kāi)心，但馬上意識(shí)到已經(jīng)癱瘓的“我”根本不能跑和踩了，母親不想提起兒子的傷心字，所以不說(shuō)了，因?yàn)榕聝鹤硬桓吲d。我讀到“別人告訴‘我’母親昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有毛病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”感到作者的母親很偉大，到昏迷也忘不了“我”和妹妹。讀到這兒，我想到媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)：有一次我從老家回來(lái)，我吐了好幾次。是媽媽一直陪我到天亮，為此媽媽也得病了。
難道這還不足以表明媽媽對(duì)我的愛(ài)？媽媽?zhuān)娴男量嗔恕?/p>
秋天的懷念作文11
又是一個(gè)秋天，“我”來(lái)到了母親的墓前，道路兩旁的樹(shù)木也沒(méi)有了生氣，我突然想起了以前的我，那個(gè)頹廢的、自暴自棄的我，那個(gè)已經(jīng)不復(fù)存在了的我......為什么？為什么那時(shí)的我如此無(wú)用？無(wú)法理解母親，不僅沒(méi)幫助她分憂，還盡給她添煩心事。
現(xiàn)在我的腸子都悔青了�！澳赣H，北海的菊花開(kāi)得很漂亮，妹妹推我去看了，那兒的花幫你讓我重拾了生活的希望，我仿佛看到了你久違的笑容。那次鄰居帶我去看你，你的臉色差極了，連呼吸都成了問(wèn)題，可恨的是我從那時(shí)才開(kāi)始后悔。北海是我和你回憶最多的地方，我回憶起了以前在一起的快樂(lè)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懷念你了，您就像那些菊花，高潔、淡雅，您的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，可我從未珍惜過(guò)，我還記得你的愛(ài)。我明白你那幾句沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完的話，我和妹妹在一塊，會(huì)好好活的�！�
秋天的懷念作文12
剛看題目時(shí)我在想，為什么史鐵生爺爺對(duì)秋天有著懷念之情，秋天是有什么忘不了的花？樹(shù)？小河？落葉？但是當(dāng)我讀完，才知道我錯(cuò)了，我被這篇文章深深的感動(dòng)了。
這位母親多偉大啊，為了不讓雙腿癱瘓的兒子更加憤怒，隱瞞自己的病情。當(dāng)兒子狂怒不止時(shí)，她自己會(huì)悄悄的出去，等兒子安靜下來(lái)，自己再悄悄地回來(lái)，母親當(dāng)時(shí)一定想過(guò)，為何癱瘓的并不是我，而是我的兒子，在他狂妄的二十歲年華叫他雙腿癱瘓，這是多么不幸的事情想到這里，她哭了出來(lái)，所以，她悄悄回來(lái)時(shí)眼眶才會(huì)是紅紅紅的吧
當(dāng)母親想推他出去看花，她的眼神默默透露出乞求，央求的神色，她是多么想讓兒子去看看，看看外邊的美好，兒子終于同意了，一個(gè)母親會(huì)用乞求，央求的神情對(duì)著她的兒子，是多么想讓兒子走出這片陰霾，不讓他去迷茫，讓他清醒起來(lái)，她多么希望陪他去看看花
當(dāng)鄰居們把她送上三輪車(chē)時(shí)，她竟大口大口吐著著鮮血，而她的最后一句話是：我那個(gè)有病的.兒子和那個(gè)未成年的女兒早已經(jīng)病入膏肓卻還是心心念念自己的兒子與女兒的母親是多么偉大。
我們總會(huì)繞啊繞，繞啊繞，走幾千里路也會(huì)望向歸途。
秋天的懷念作文13
他是近乎完美的。他的五感缺失，造就了他在才智上的完美。但我卻希望他能擁有五感，學(xué)會(huì)感情，因?yàn)槟莻�(gè)冷漠的`他讓我們所有喜愛(ài)他的人為他悲痛。
“愿汝來(lái)世，得菩提時(shí)，身如琉璃，內(nèi)外明澈，凈無(wú)瑕穢�！边@句話送給楚軒，也送給自己，希望我們不需要等到來(lái)世，就能如同琉璃般明澈。
秋天到了，我的夏天也隨之過(guò)去聞，在那個(gè)夏天里，我遇到了一些人和事，它們讓我成長(zhǎng);在那個(gè)夏天里，我遇見(jiàn)了楚軒，他讓我堅(jiān)強(qiáng)前行，在那個(gè)夏天里，我遇見(jiàn)了那些美好回憶，它們讓我微笑向前。
倉(cāng)夾嘉措曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)鎁，”既然這“雙全法”尋不到，那么我就棄一邊吧。再見(jiàn)，小說(shuō);再見(jiàn)，楚軒�，F(xiàn)在的我應(yīng)該迎戰(zhàn)高考，奮勇向前，待到下一個(gè)秋天，我們將會(huì)再見(jiàn)。
秋天的懷念，它悼念了我已逝的過(guò)去，現(xiàn)在的我將一切雜念鎖進(jìn)盒子，當(dāng)下一個(gè)夏天過(guò)去產(chǎn)，我定會(huì)微笑再?zèng)Q打開(kāi)盒子。那時(shí)的我定用成功來(lái)迎接秋天。
秋天的懷念作文14
讀《秋天的懷念》有感海再深，山再高，也沒(méi)有母親的愛(ài)深。當(dāng)我讀這篇課文的時(shí)候，我的眼眶濕潤(rùn)了！這篇課文講的是：一個(gè)重病纏身的母親，體貼入微的地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，表現(xiàn)了母子之間的情深似海，歌頌了偉大的無(wú)私的`母愛(ài)！我的母親又何嘗不是這樣呢？記得有一次，我發(fā)燒了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。媽媽二話不說(shuō)，立馬背著我跑了十幾公里。
在半路上，媽媽累得氣喘吁吁了，我心疼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)盼蚁聛?lái)吧！我自己走！”媽媽擦了擦汗，說(shuō)：“再苦，再累，媽媽也要把你背到醫(yī)院�！甭�(tīng)了這些話，我的眼淚情不自禁地落到媽媽的背上。到醫(yī)院了，媽媽聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事了，她才放心！我要告訴全天下的兒女，你們要珍惜這種偉大的愛(ài)，爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的，我們的生活來(lái)之不易吖！
秋天的懷念作文15
《秋天的懷念》，一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北�？淳栈�，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒(méi)來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的.阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言：他要與兒子共存亡，無(wú)論發(fā)生了什么！而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái)，自己后出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
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