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長(zhǎng)大后我就成了你作文

時(shí)間:2024-09-24 21:16:30 作文 我要投稿

長(zhǎng)大后我就成了你作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文,希望對(duì)大家有所幫助。

長(zhǎng)大后我就成了你作文

長(zhǎng)大后我就成了你作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝禾煨Q開始吐絲,直到它死了才會(huì)停止;蠟燭直到完全變成了灰燼才會(huì)干。——題記

  從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多老師,他們知識(shí)淵博,學(xué)識(shí)豐厚,滿肚子的人生哲理。我很向往老師這一職業(yè),一直渴望自己將來(lái)能成為一名光榮的人民教師。

  上小學(xué)、遇到了您,我的主動(dòng)打招呼讓您第一個(gè)記住了我。我喜歡您抑揚(yáng)頓挫地給我們朗誦詩(shī)文;我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡,我喜歡您在我犯錯(cuò)誤后教育我的溫柔語(yǔ)氣……時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我對(duì)您的感情已無(wú)法用喜歡二字來(lái)表達(dá),我已經(jīng)離不開您了。老師,我渴望長(zhǎng)大后能成為一位像您一樣的好老師。

  老師,漢字在你的粉筆下變得生動(dòng);花朵在你的澆灌下變得芬芳;我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下變得堅(jiān)強(qiáng)。

  一年級(jí),您親手握著我稚嫩的小手,一筆一畫、耐心地教我寫字,不住地糾正我的坐姿。直到現(xiàn)在,每次練字累了,想放棄的時(shí)候,我只要一想到您,我便會(huì)馬上精神抖擻。這是我對(duì)您的愛,這愛的最初也是您對(duì)我的愛。

  這六年,您一直用你強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我,我在你的臂膀中快樂(lè)地長(zhǎng)著、強(qiáng)壯著。我依戀你的懷抱,就像新生的.嬰兒依戀母親一樣。

  我多么希望這種甜蜜的生活會(huì)一直持續(xù)下去,可是天下沒(méi)有不散的宴席,我們始終是要分別的。

  在畢業(yè)典禮上,我看著這熟悉得不能再熟悉的校園,往日已經(jīng)看爛了的一草一木,一鳥一石,這時(shí)卻顯得格外的珍貴。這個(gè)校園,是我六年學(xué)習(xí)、生活、歡樂(lè)的溫馨的家。這里有我最親的家人,如今我就要和他們分別,我要和老師您道別?粗种械募o(jì)念照片和我們的美好的點(diǎn)滴回憶,我意識(shí)到這時(shí)我將和你分別,又要去一片新天地挑戰(zhàn),又要去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自己。

  老師,長(zhǎng)大后我就成為你,像你一樣耐心地教導(dǎo)學(xué)生們;像你一樣地保護(hù)孩子們;像你一樣將自己奉獻(xiàn)在這堅(jiān)守的事業(yè)中。

長(zhǎng)大后我就成了你作文2

  這幾天我聽到最多的一個(gè)詞“逆行者”。爸爸告訴我,“逆行者”是在有困難的時(shí)候,逆向而行、勇敢挑戰(zhàn)的人。媽媽說(shuō),“逆行者”指的是對(duì)英雄的稱呼,他們默默無(wú)聞,為城市為人們無(wú)私奉獻(xiàn),值得欽佩。2020年1月以來(lái),新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國(guó)。在新春佳節(jié)之際,全國(guó)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的白衣戰(zhàn)士陸續(xù)抵達(dá)武漢,奔赴疫情前線與病毒作戰(zhàn)。你們?cè)谄D難中逆向而行,用血肉之軀保護(hù)著一方健康與平安,你們是最美“逆行者”!

  我是醫(yī)生的后代,在我的眼里,我的爺爺、我的爸爸,也是一名“逆行者”!聽爺爺說(shuō),在2003年的“非典”戰(zhàn)役中,他作為醫(yī)生參與了一些咨詢工作。當(dāng)時(shí),鐘南山爺爺率先奔赴戰(zhàn)場(chǎng),在最恐慌的時(shí)候,他說(shuō)了一句”把重癥患者都送到我這里來(lái)”,給了人們定心的力量,終于人們戰(zhàn)勝了SARS。鐘南山爺爺成為了最美“逆行者”!

  “逆行者”是默默奉獻(xiàn)的。記憶中,常有陌生人來(lái)找爺爺看病。爺爺退休在家,仍然免費(fèi)為人們提供幫助。有一次,病人慕名來(lái)找爺爺看腫瘤,因?yàn)椴∪松罾щy,爺爺就騰出家里一個(gè)房間,讓他免費(fèi)住。我當(dāng)時(shí)還很不理解,爺爺說(shuō):“醫(yī)生的職責(zé)是治病救人,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂(lè)。”從那個(gè)時(shí)候開始,我的心里就種下一顆小小的種子,“長(zhǎng)大后我也想成為你——醫(yī)生”!

  “逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來(lái)自武漢和全國(guó)的報(bào)道,來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)生奔赴前線,其中有爸爸的同學(xué)、同事,他們“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”,不畏困難,主動(dòng)請(qǐng)纓,請(qǐng)戰(zhàn)書上滿滿都是家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)!爸爸常說(shuō),醫(yī)生是最辛苦的職業(yè)。我問(wèn)“那為什么還要堅(jiān)持?”“因?yàn)槟芨惺艿侥骘L(fēng)的香,治病救人是英雄,不畏困難更是英雄!卑职诌@么說(shuō),也是這么做的。爸爸總是在治病救人的路上,在我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸去邵武支援醫(yī)生一年,春節(jié)前又去了泰寧義診。每年春節(jié)爸爸也總是值班,在家人團(tuán)圓的日子里,爸爸總是把愛給了病人。我跟爸爸說(shuō):“我的理想是——長(zhǎng)大后成為你一樣的`醫(yī)生!”

  “逆行者”是不斷傳承的。白衣天使,你們?cè)谧钗kU(xiǎn)的疫區(qū)治病救人,用智慧戰(zhàn)勝“死神”,你們是最美“逆行者”;你們穿梭在最危險(xiǎn)的病毒“前線”,用身體筑起一道道健康的屏障,你們是最美“逆行者”;你們?cè)诶щy中從不退縮,用肩膀擔(dān)起家國(guó)職責(zé)守護(hù)平安,你們是最美“逆行者”。如今,我找到了努力的方向,我希望能夠繼續(xù)爺爺和爸爸的事業(yè),成為一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人,當(dāng)面臨困境,逆風(fēng)而行,用智慧去戰(zhàn)勝危險(xiǎn),用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解危難。我希望長(zhǎng)大后成為“逆行者”的傳承人!

  希望,長(zhǎng)大后就成為你——醫(yī)生,做一名不畏困難的“逆行者”,迎接“逆風(fēng)的香”!

長(zhǎng)大后我就成了你作文3

  小時(shí)候,以為您很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去,長(zhǎng)大后,我就成了您,才知道那講臺(tái)捧起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,老師,春風(fēng)化雨,是您留給學(xué)生的真理,老師,謝謝您。請(qǐng)您相信,長(zhǎng)大后我就成了您!

  輕輕的,柴扉打開,您緩緩地走過(guò)來(lái),帶給我們無(wú)限的光輝,讓心中的小芽萌發(fā),您是老師,是我心中的太陽(yáng)。

  三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。一顆丹心,一生秉燭鑄民魂,那是燭光,燃燒自己釋放光芒,那是基石,構(gòu)筑人才高樓大廈,那是柔弱的雙肩,承載民族沸騰希望,那是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,老師,您好!

  奉獻(xiàn)你的青春,秉鑄知識(shí)靈魂

  老師,您是中國(guó)的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的老師劉念友無(wú)數(shù)次俯身?yè)炱鹆藢W(xué)生的求學(xué)夢(mèng),為孩子上學(xué)造校的背篼老師黃宗全,永久的駝背,背負(fù)了孩子們的知識(shí)夢(mèng),為孩子學(xué)習(xí)爬“天梯”的李桂林夫婦,二十四年默默堅(jiān)守了孩子們的求知夢(mèng),雪山上的雪蓮純潔而又堅(jiān)強(qiáng),卻遙不可及。老師,是您的鼓勵(lì)化作一股力量,讓我們有了信心。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),您的青春奉獻(xiàn)給我們,卻只為秉鑄知識(shí)靈魂。

  摘下你的翅膀,送給我的飛翔

  老師,您是希望的天空。生死一線,汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師,在那一刻跪撲在廢墟下,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂,才把孩子們救出來(lái),那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門,災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去,教育還在繼續(xù),您是那樣英勇無(wú)畏,因?yàn)樵谀闹,學(xué)生勝過(guò)一切,即使折斷您的翅膀,即使付出您的生命,也要讓我們飛翔,為我們譜寫了一曲生命的`贊歌,鑄就了不朽的詩(shī)魂!

  接過(guò)勞模的教鞭,傳播愛的火種

  “只有我需要,我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀,教育的事業(yè)一代又一代傳承,只有教育崛起了,中國(guó)希望的藍(lán)天才會(huì)出現(xiàn),在這個(gè)職位上沒(méi)有華麗的舞臺(tái)沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,日日夜夜,春夏秋冬,一頭青發(fā)變白發(fā),高大身軀不在提拔,老師是我們成功路上一只無(wú)聲的拐杖,是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那么當(dāng)這拐杖年老了,我們也將會(huì)化身新一批,讓那間教室,再次放飛彩虹,即使讓我們?yōu)⑾聹I滴。

  是您,在我孤單無(wú)助時(shí),輕輕撒下陽(yáng)光,記得嗎?那里一次多么難忘的經(jīng)歷,您用您的寬容溫暖了我的心,我是一個(gè)那樣調(diào)皮而又不專心的小孩,是您的一言一行告訴我:做人做事都要堅(jiān)持,告訴我生命需要壓力;是您在我浮躁不安時(shí),用平穩(wěn)的語(yǔ)言給了我重重一擊,讓我感覺到腳踏實(shí)地的重要性,在您心中,學(xué)生是您的太陽(yáng),但您不知,您是我心中永遠(yuǎn)的光芒。

  小時(shí)候,以為您很神秘,讓所有難題都變成了樂(lè)趣,長(zhǎng)大后我就成了您,才知道這份職業(yè),要奉獻(xiàn)自己,從無(wú)知走向文明,幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)走向有目標(biāo)有追求,謝謝您,老師,請(qǐng)您相信,長(zhǎng)大后我就成了您!

長(zhǎng)大后我就成了你作文4

  最初的我們心中里都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)里是一片綠色,而你就是那一片綠。

  很早很早以前,我就知道了那綠色的故事,而你并不是其中的一點(diǎn)。我問(wèn)過(guò)你,為什么不成為他們呢。你不語(yǔ),我也不好追問(wèn)。

  過(guò)年時(shí),家家都點(diǎn)許愿燈,在上面寫好自己的愿望,來(lái)年可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我拿著一個(gè)白色的'許愿燈嚷著讓你寫,在你寫之前,你讓我背過(guò)身去,我以為你會(huì)寫關(guān)于那綠色的秘密,便轉(zhuǎn)過(guò)身去。你寫好之后,我趁你不備把許愿燈搶了過(guò)去,你臉色突變,要和我搶。我笑了,我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字:希望全家平安。我難堪地望著你,你不語(yǔ),我把那白色許愿燈遞到了你的手上,說(shuō):“哥,我們?nèi)視?huì)平安的!

  呆呆的,我走開了,我爬上去了天樓,身上的熱氣頓時(shí)被風(fēng)吹的一點(diǎn)不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空,夜空中有許多紅彤彤的點(diǎn)跟星星不一樣的是那大小不一的點(diǎn)有著很多人的愿望,我想:一個(gè)小小的許愿燈載著那么多東西,會(huì)不會(huì)到不了天堂?

  我和你的關(guān)系沒(méi)有因?yàn)槟羌虑槎┲,反而我們的關(guān)系越來(lái)越好了。只是,有時(shí)我還是很遺憾,可我卻也不敢鬧。

  睡夢(mèng)中,聽見有人在我旁邊說(shuō)著什么,卻也實(shí)在聽不清。在清晨,我的枕邊多了一張微黃的紙條,寫著:我會(huì)努力。

  從此以后,你好像換了一個(gè)人一樣。

  前年縣里征兵,我在學(xué)校念書,你去報(bào)名了。體驗(yàn)通過(guò),沒(méi)多久你去了部隊(duì)有了一身綠色的軍裝。有一次,我們視頻通話,我對(duì)著你笑,你看著我。我說(shuō):“哥,你的衣服真好看!蹦阏f(shuō):“對(duì)啊,你個(gè)第一次穿衣服這么帥!薄澳俏夷?穿上會(huì)不會(huì)好看?”“我妹穿上跟我哥一樣好看!

  其實(shí)我哥心里一直有一面灰暗的鏡子,他怕,所以才會(huì)這么久。

  長(zhǎng)大后我會(huì)成為他……會(huì)穿著那綠色的衣服走進(jìn)哥屬于他那綠色的故事。

長(zhǎng)大后我就成了你作文5

  我喜歡白色,白的一切我都喜歡。

  看,晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自我包起來(lái),包起來(lái)裹成白白的繭子。可有人卻說(shuō),這是“作繭自縛”。不,我說(shuō),這是它最神圣完美的時(shí)刻。

  蠶,自從從蠶卵里出來(lái),就在桑葉上爬,默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小,無(wú)力,盡管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛,但是,它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑,而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。

  蠶用絲包住自我,盡量的,盡量的讓人們見識(shí)自我的'全部精力所結(jié)?僧(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí),創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……

  我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”,為著它的神奇而贊嘆。最后,我留意翼翼地剪開了它,才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏,這令我驚訝無(wú)比,那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去,它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化,這是生命的孕育與新生。

  此刻,我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此,不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

  白燭,在為人們照明時(shí),落下滴滴眼淚,是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎?不,它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。

  粉筆,它像一位無(wú)私的知識(shí)者,它不斷消磨著自我的身軀,傳誦著無(wú)盡的禮貌開化。

  看到蠶、白燭和粉筆,怎能不使我們想起老師,老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝,粉筆染白了老師的頭發(fā),老師卻無(wú)怨無(wú)悔,培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

  我喜歡白色,這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后,我將為成為您,老師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文6

  “媽媽,您累嗎?在這空曠的大地上,您乏嗎?”小樹仰起他幼小的腦袋問(wèn)著媽媽!昂⒆,我不累。如果讓媽媽選擇,媽媽還是希望永遠(yuǎn)在這片土地上駐留,我很快樂(lè)!

  小樹還是不明白媽媽的意思,它覺得媽媽每天都在這土地上吸著工廠的廢氣。每天要迎著風(fēng)霜,這還不累嗎?難道這還快樂(lè)嗎?

  后來(lái),小樹慢慢長(zhǎng)大了,樹媽媽慢慢地衰弱了,慢慢蒼老了。小樹還是不解地問(wèn):“媽媽,您快樂(lè)嗎?”樹媽媽笑了笑,撫摸著小樹的頭回答道:“媽媽覺得很快樂(lè),很有成就感,我很自豪!”

  從此以后,小樹再也沒(méi)問(wèn)過(guò)媽媽了,媽媽再也不可能回答它了。這時(shí)候,有一條小溪流過(guò)它的身邊,清澈,碧綠。小樹覺得很舒服,可它怎么會(huì)知道,這條小溪是媽媽愛的.結(jié)晶!

  有一天,小樹突然覺得自己在這里遮風(fēng)擋雨太傻了。它去了一個(gè)十分溫暖、十分幸福的地方去。過(guò)了很久,它回來(lái)了。當(dāng)它回來(lái)的時(shí)候,它被眼前的這一切驚呆了!霸趺纯赡?這里怎么可能變成這樣?”它驚訝道。

  是!怎么可能,短短的十年間,這條小溪變黑了,四周的草都枯萎了,花也凋落了。它不能相信,不能相信眼前的一切,它的心被震撼了。這個(gè)時(shí)候,有個(gè)孝順的孩子扶著她的奶奶走到了這條小溪前,她的奶奶咳得厲害。望著這條小溪,那個(gè)孩子的眼里透露出了一種哀傷。是什么讓她悲傷呢?是她的眼前的一切啊!因?yàn)檫@眼前的一切,讓她的家人一個(gè)個(gè)地離她面去。

  小樹落淚了,它清醒了,它明白了。樹媽媽的身影再次浮現(xiàn)在它的眼前,它叫喊著:“媽媽,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了!彼粝铝搜蹨I。

  從這以后,小樹長(zhǎng)大了,它再也不是溫室中的弱者,它堅(jiān)強(qiáng)了。它能遮風(fēng)擋雨了,它能幫助它周圍的一切了。

  又過(guò)了十年,那個(gè)小孩子又來(lái)到了這條小溪前,她笑了,她呼吸著這里的空氣。她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看那個(gè)曾經(jīng)的小樹,她走過(guò)去抱住了她,小樹也笑了。

  “媽媽,您快樂(lè)嗎?”小樹苗問(wèn)著曾經(jīng)那棵小樹。“我很快樂(lè),很自豪,很欣慰!毙湔f(shuō)道……

長(zhǎng)大后我就成了你作文7

  我喜歡白色,白的一切我都喜歡。

  看,晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái),包起來(lái)裹成白白的繭子?捎腥藚s說(shuō),這是“作繭自縛”。不,我說(shuō),這是它最神圣完美的時(shí)刻。

  蠶,自從從蠶卵里出來(lái),就在桑葉上爬,默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小,無(wú)力,盡管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛,但是,它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自己外表的美丑,而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。

  蠶用絲包住自己,盡量的,盡量的讓人們見識(shí)自己的全部精力所結(jié)?僧(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí),創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……

  我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”,為著它的神奇而贊嘆。終于,我小心翼翼地剪開了它,才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏,這令我驚訝無(wú)比,那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去,它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化,這是生命的孕育與新生。

  此刻,我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此,不由使人想起那流淚的白燭和雪白的`粉筆。

  白燭,在為人們照明時(shí),落下滴滴眼淚,是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎?不,它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。

  粉筆,它像一位無(wú)私的知識(shí)者,它不斷消磨著自己的身軀,傳誦著無(wú)盡的文明開化。

  看到蠶、白燭和粉筆,怎能不使我們想起老師,老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝,粉筆染白了老師的頭發(fā),老師卻無(wú)怨無(wú)悔,培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

  我喜歡白色,這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后,我將為成為您,老師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文8

  我從小到大最敬佩的人是醫(yī)生,醫(yī)生是白衣天使,醫(yī)生是寬容,細(xì)心,為人民服務(wù)的象征。長(zhǎng)大后我將成為醫(yī)生。

  有一次,我姥姥生病了,我去醫(yī)院看姥姥,正好看到一位叔叔帶著一個(gè)白白胖胖的小弟弟來(lái)看病。需要輸液,醫(yī)生阿姨來(lái)給小弟弟輸液,可是小弟弟太小又太胖,既看不到血管又摸不到血管,扎了好幾次也沒(méi)扎到血管,那位叔叔著急了說(shuō):“你們這是什么醫(yī)生啊!連扎針都不會(huì)!”在旁邊給小弟弟扎針的醫(yī)生阿姨聽了,心里更急了,連忙對(duì)那位叔叔說(shuō):“這位先生,實(shí)在對(duì)不起,我們會(huì)盡力為孩子的!苯K于,醫(yī)生阿姨說(shuō)完那句話后,終于扎到了小弟弟的血管里。小弟弟送了一口氣,醫(yī)生阿姨松了一口氣,那位叔叔松了一口氣,我和圍觀的`人也都松了一口氣。突爸爸您不應(yīng)該說(shuō)護(hù)士阿姨然那個(gè)小弟弟對(duì)他爸爸說(shuō):“爸爸您不應(yīng)該說(shuō)醫(yī)生阿姨,剛才醫(yī)生阿姨給我扎針的時(shí)候,我還看到醫(yī)生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩,滿頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了,醫(yī)生阿姨心里比您還著急呢!”

  孩子的爸爸聽了,臉變得通紅,羞愧地對(duì)醫(yī)生阿姨說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起,護(hù)士小姐,我剛剛也是太著急了,只想著孩子了,太對(duì)不起了,請(qǐng)您原諒!贬t(yī)生阿姨笑著對(duì)那位叔叔說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,孩子沒(méi)事就好,我能理解您當(dāng)時(shí)的心情,就當(dāng)然可以原諒您,孩子沒(méi)事就好。

  那位叔叔聽后羞愧地笑了,小弟弟也笑了。

  小弟弟又說(shuō):“醫(yī)生阿姨,你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚,拍起手來(lái),我和周圍的人也都拍起手來(lái)。小弟弟說(shuō)出了我的心聲:醫(yī)生是最令人敬佩的白衣天使了!

  所以長(zhǎng)大后我將成為你——白衣天使。

長(zhǎng)大后我就成了你作文9

  “媽媽,我長(zhǎng)大了,要像你一樣當(dāng)一名警察!”這是我經(jīng)常和媽媽說(shuō)的一句話。不錯(cuò),我的媽媽是一名光榮的人民警察。在我的眼里,警察就是奧特曼,是擎天柱,是鋼鐵俠,是無(wú)所不能的超人,他們天天和壞人作斗爭(zhēng)。很自然的,警察老媽在我的心里就成了我的守護(hù)神。

  聽媽媽說(shuō),我還在她肚子里的時(shí)候就陪著她一起破案了。媽媽原來(lái)是一名刑警,她經(jīng)常要拎著勘查包跑現(xiàn)場(chǎng)。啥是現(xiàn)場(chǎng)啊?看了電視劇《重案六組》我才知道,現(xiàn)場(chǎng)就是犯罪分子作案時(shí)的'地方,媽媽的工作就是到現(xiàn)場(chǎng)收集犯罪證據(jù)為破案提供線索。媽媽的工作很辛苦的,經(jīng)常半夜三更出現(xiàn)場(chǎng),一干就是一個(gè)通宵。那時(shí)候,媽媽所在的刑警隊(duì)只有媽媽會(huì)開車,因此,逢案媽媽必到場(chǎng)。一到大夏天,氣溫高,蚊蟲多,媽媽的衣服天天都是汗?jié)n漬的,可媽媽從來(lái)不叫聲苦。

  在我懂事的時(shí)候,媽媽調(diào)到了拘留所工作。在高墻之內(nèi),她天天都和犯人在一起,像老師教育學(xué)生一樣,像醫(yī)生診治病人一樣,像母親關(guān)心孩子一樣地對(duì)待他們。記得有一次,我陪著媽媽一起在單位值班,那天媽媽生著病,可她還是認(rèn)真地在巡查監(jiān)區(qū)。突然,報(bào)警聲響起,有一名犯人在監(jiān)室內(nèi)暈倒了,媽媽急忙跑過(guò)去查看,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的初步診斷必須立即送醫(yī)院救治。于是,媽媽二話不說(shuō)背起犯人沖到樓下,上了警車,直奔醫(yī)院。當(dāng)夜幕降臨時(shí),媽媽扶著那名犯人回來(lái)了,在囑咐她好好休息后,媽媽回到了辦公室。我想把晚飯端給媽媽吃,一轉(zhuǎn)眼,她已經(jīng)趴在桌上睡著了。可是,就這樣,媽媽也沒(méi)有叫聲累。

  現(xiàn)在,媽媽在派出所當(dāng)一名普通的片警,她仍然天天早出晚歸,因?yàn)樗f(shuō)過(guò)“警察是平安的守護(hù)神”。雖然警察的工作很苦很累,但是他們無(wú)怨無(wú)悔。雖然我還很小,但是,我相信,長(zhǎng)大后我將成為你······

長(zhǎng)大后我就成了你作文10

  依稀記得小時(shí)候心里偷偷地喜歡過(guò)一個(gè)人,一次次鼓起勇氣上課發(fā)言只為她贊許的眼神而心生歡喜;生怕哪里做得不好讓她生氣而嚴(yán)格要求自己。在小小的心里,她是我的偶像。朗讀課文時(shí)我在底下跟讀,學(xué)著她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讀得像模像樣;看著她在黑板上行云流水般的板書,我在想什么時(shí)候也可以像她一樣把字寫的那么好;甚至喜歡課間看她認(rèn)真批改作業(yè)的樣子,回家拿起弟弟妹妹的作業(yè)以為自己已經(jīng)是一名老師……

  她,是我的小學(xué)語(yǔ)文老師宋素華。她的模樣——一名教師的形象深深地印在我的心里。那時(shí)候我就想,長(zhǎng)大后我要成為您!它像一粒種子生根發(fā)芽,成為一名像她一樣的老師成了我從小到大的夢(mèng)想。

  小時(shí)候在農(nóng)村上學(xué),學(xué)校的老師穿的都很普通,放學(xué)了還要趕著做農(nóng)活,宋老師卻不一樣。雖然也是普普通通的款式,但她的衣服總是服帖的沒(méi)有一點(diǎn)褶子,粗跟高跟鞋,烏黑的長(zhǎng)直發(fā)別在耳后,鼻梁上帶著金邊眼鏡,白皙的皮膚顯得格外斯文,一看就是語(yǔ)文老師的模樣。時(shí)隔多年宋老師的樣貌已經(jīng)記不清楚,可是她穿著得體,手里拿著一本書,走在校園里和學(xué)生們微笑的形象卻像一格永恒的瞬間停留在我的心上。

  宋老師來(lái)之前我們都不講普通話,即使老師上課也是。所以我格外喜歡語(yǔ)文課,喜歡她字正腔圓的讀書聲。她范讀我跟讀,即便下課我也會(huì)躲在校園的角落里聽自己讀書,直到讀得像她一樣。宋老師的字在我們學(xué)校也是出了名的好看秀氣。那是記憶深處的一幕:宋老師在巡視全班寫作業(yè),她走到我身邊,右手輕輕握住我的手和筆,校正我拿筆的姿勢(shì),左手微微將我的額頭抬高,使我身體坐直。那時(shí)我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感,背脊便不自覺地直了起來(lái),心里像一朵花在陽(yáng)光下綻開,寫的字也格外好看。

  在以后的學(xué)習(xí)路上我遇見無(wú)數(shù)的老師,他們比宋老師更有學(xué)識(shí),更有智慧,但我內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)記著有這樣一個(gè)人。我忘記了她教的知識(shí),也不記得她是否教會(huì)我什么道理,我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她,潛移默化的`被她影響,她就像一根標(biāo)桿,人生路上的北極星。德高為師,身正為范。直到我也終于成為一名老師才真正懂得這句話,才又一次想起我的小學(xué)老師,她得體的衣著,關(guān)切的微笑,扎實(shí)的基本功,對(duì)學(xué)生像春雨般的教誨,耐心的指導(dǎo)……如果說(shuō)我對(duì)教師職業(yè)充滿了敬畏和自豪,那一定是因?yàn)樵谖液⑻釙r(shí)代有那么一名教師讓我崇敬,在她身上我看到知識(shí)的力量和一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我也一直這樣努力著,如果我在宋老師身上學(xué)到的品質(zhì),也有學(xué)生看在眼里記在心上,那才是我作為一名教師真正的自豪。謝謝您!遙遠(yuǎn)記憶中不滅的老師!

長(zhǎng)大后我就成了你作文11

  那日清晨,冷風(fēng)拂過(guò),密雨襲來(lái),天空不愿一展笑顏,陰著。窗外那一樹紅梅,卻開得正艷,在枝頭綻開瓣瓣嫣紅。

  我揉著腫著的雙眼醒來(lái),突然想起了那件事,爭(zhēng)分奪秒地踢開被子跳下來(lái),連衣服也忘了披上,你只留下當(dāng)初的紅梅干花和一旁那一紙令我無(wú)法理解,亦無(wú)法接受的告別:

  妹妹:

  姐姐先走了,日后,相信你會(huì)明白。

  姐姐:

  你的字體娟秀依舊,卻字字刺痛我的心。這,是為什么!我,不明白。

  猶記你我第一次相遇便是在那樹紅梅下,那日也是紅梅盛放之時(shí)。你身著一件大紅的棉襖,踱步在梅樹下,尋你中意的`一抹在哪個(gè)枝梢。

  后來(lái),我得知你是我們家的遠(yuǎn)親。你大學(xué)剛畢業(yè),要在我們家住一段時(shí)日。進(jìn)門時(shí),你攜縷縷梅香,將一捧梅花夾進(jìn)書中,日日翻看。

  我問(wèn)你為什么,你說(shuō),你鐘愛紅梅,你敬佩其氣節(jié)。我又問(wèn)你是怎樣的氣節(jié),你只是笑而不答。

  短短一年,那不曾消散的梅香一直伴你走過(guò)每個(gè)日日夜夜。你平日外出參加志愿者活動(dòng),去做兼職,順便找找工作。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己因耳濡目染,也開始跟你一同做義工,去感受小學(xué)那句“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的真諦。

  一年過(guò)去,可你為什么選擇要在這個(gè)紅梅即將綴滿枝頭的時(shí)刻離去,選擇去那個(gè)什么都沒(méi)有的山溝溝里當(dāng)支教。那時(shí),我在想,你定是一時(shí)想不開,定會(huì)后悔這個(gè)選擇。

  為此,我又哭又鬧,一把鼻涕一把淚。我終是沒(méi)能留住你,你若四月和煦的春風(fēng)走過(guò)那程程山水,至那個(gè)不知名的地方。

  春秋更替,云水瀟湘,沒(méi)錯(cuò),正如你所說(shuō),我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛,是要將紅梅間涌動(dòng)的那股暗香趕進(jìn)行囊,帶去偏僻之地。我自知自己當(dāng)初的無(wú)知。

  受你熏陶,我定期去做那些你曾做過(guò)的事。我也許無(wú)法做到像你一樣,去山里種梅,但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節(jié)”。

  長(zhǎng)大后,我就成了你,要成為一抹散發(fā)著徐徐幽香的火紅,在深冬,燃滿整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙,綴成一幅意蘊(yùn)幽遠(yuǎn)的畫卷。

長(zhǎng)大后我就成了你作文12

  我的夢(mèng)想,早在兒童時(shí)代就扎下了深根。

  在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起,就對(duì)對(duì)老師充滿了無(wú)限尊敬與崇拜。

  老師總是帶著甜美的微笑,被一群天真爛漫的孩子圍著,津津有味地講故事,耐心細(xì)致地解答問(wèn)題。老師總是不知疲倦地工作,把腦中的知識(shí)全部傳授給孩子們,讓我們盡享知識(shí)的甘露。老師的語(yǔ)言是精煉的;老師的動(dòng)作是優(yōu)美的;老師的神情是豐富的;老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識(shí)是淵博的?吹竭@些我都會(huì)油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想。

  又一次理想課上,老師問(wèn)我的理想是什么。我大聲的回答:“我的理想是長(zhǎng)大后成為像您一樣的老師!”老師幸福的笑了,教室里也響起了熱烈的掌聲。

  選擇一個(gè)理想并不難,但要實(shí)現(xiàn)它卻不容易。有了理想還要為之堅(jiān)持不懈的`奮斗。但在這一過(guò)程中,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有一次,我與其他同學(xué)在談?wù)撝约旱睦硐,有一名同學(xué)說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說(shuō):“我要做一名軍人!彼麄儬(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?lái)。我被他們所說(shuō)的深深吸引住了,在那一瞬間,我想放棄我原來(lái)的理想。可轉(zhuǎn)念一想,所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不是那么容易,我應(yīng)該堅(jiān)持我的理想,努力拼搏,最后才會(huì)綻放出最美麗的花朵!

  楊利偉是我國(guó)的航天第一人,他選入宇航員的前兩年,在12點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺,這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)比較薄弱造成,但之后的考試中,他的英語(yǔ)考出了100分,并且航空飛船的手冊(cè)都能背下來(lái)。最后才取得這樣好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人飛天的夢(mèng)想。

  我不是天才,只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上了,”我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”,只有珍惜分分秒秒,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,才會(huì)實(shí)現(xiàn)這自己的夢(mèng)想。老師這個(gè)職業(yè),肚里沒(méi)學(xué)問(wèn)更是做不了。曾經(jīng)看過(guò)這樣幾句話:農(nóng)民勞動(dòng)一年,收入3000元,花費(fèi)3個(gè)月;工人勞動(dòng)一年,收入9000元,花費(fèi)6個(gè)月;學(xué)生勞動(dòng)一年,收入未知,花費(fèi)一輩子。所以,我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是崎嶇的,但只要心中的道路是平坦的,什么都不會(huì)阻礙你的前進(jìn),除非你已灰心,厭倦了這漫長(zhǎng)的道路。

  夢(mèng),是美好的。但我們未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)椤覀冊(cè)谡J(rèn)真地對(duì)待每一分鐘,認(rèn)真對(duì)待每一秒鐘。

  感謝我的老師,是她在我的心田里播下了美好的種子,我一定要辛勤耕耘和澆灌,讓種子開出美麗的花朵,散發(fā)芳香,一路撒播,浸潤(rùn)到我的學(xué)生心里。

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著—群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)更加執(zhí)著地去追求我的理想。

長(zhǎng)大后我就成了你作文13

  還記得二零一一年的那個(gè)夏天,我滿心歡喜去了另一個(gè)城市,打開親戚家門時(shí),第一眼看到的是一個(gè)女孩。她坐在窗前的陽(yáng)光下,看樣子似乎大我四五歲。不過(guò),顯眼的是,她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無(wú)生氣,但卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她的眉宇間帶著絲絲倦意,一雙淡漠的眼始終都盯著手里的書。從頭到尾,她沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,也沒(méi)有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒(méi)有聯(lián)系。那一年,我還只有十歲,是一個(gè)未脫稚氣且滿帶天真的孩子。

  親戚家沒(méi)有其他玩伴,只有那個(gè)女孩。一天,我閑著無(wú)聊,便走到她房前,輕輕地推開了房門。沒(méi)想到那個(gè)女孩也正看著我,我嚇了一跳。看見她神色復(fù)雜,卻沒(méi)有其他情緒,便膽子大了起來(lái),走進(jìn)去想跟她說(shuō)話,并沒(méi)有看到她輕皺的眉。我看到她書桌上有很多書,便說(shuō):“姐姐啊,你有這么多書看得完嗎?”她沒(méi)有看向我,只是淡淡的掃了那些書一眼,輕輕地說(shuō)了一句:“已經(jīng)看完了!蔽矣指f(shuō)了幾句。她有時(shí)是簡(jiǎn)潔的回答,有時(shí)就直接忽略我。我也感覺自討無(wú)趣,還碰了一鼻子灰。便打了招呼就走了。接下來(lái)的幾天我都會(huì)按時(shí)去擾擾她,她也不感冒,似是默許了我的這般行徑。

  到后來(lái)我回去的'那天,她主動(dòng)對(duì)我說(shuō)了一句話,我卻被嚇到了。因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)的時(shí)候,眸子里分明帶著一絲羨慕,一絲悲哀,還有幾分我看不懂的情緒。她說(shuō):“好好保重……”語(yǔ)氣里帶著一絲意猶未盡。我愣了一下,隨即笑著道:“好啊,你也是。”隨后就和父母一同離開了,我沒(méi)有聽到她后來(lái)說(shuō)的那句:“好好保重,別失童真!

  時(shí)間一晃過(guò)去了三年,我慢慢長(zhǎng)大,走進(jìn)青春,看過(guò)了許多,經(jīng)歷了許多。不再是以前相信春暖花開,相信正義仁道的年紀(jì)。經(jīng)歷的,都加速了我的成長(zhǎng),F(xiàn)在的我,不知道是該相信自己,還是這個(gè)世界。

  那天是過(guò)年后不久,有位親戚過(guò)來(lái)拜年,母親招呼我過(guò)去熱情待客。我面帶笑容的為客人上茶,和客人有說(shuō)有笑,待客人拜訪回家的時(shí)候,我就站在門邊看著他走遠(yuǎn),笑容淡了下來(lái),隨即一個(gè)人去了房間。我只是比較喜歡安靜,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄桑,也沒(méi)有受過(guò)多大的傷,卻變成了現(xiàn)在這樣。和朋友一起可以歡樂(lè)無(wú)邊,面對(duì)自己卻無(wú)法辦到。

  不知為何,我又想起了三年前的那雙眼睛,那雙帶著一絲羨慕,一絲悲哀的眼睛。又想起她那似乎并未說(shuō)完的話。我想,我終究是明白了,只可惜,似乎有些遲……不知道什么時(shí)候,我慢慢變成了你,當(dāng)年那個(gè)讓人看著心疼的你。我知道,沒(méi)有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨(dú)步成長(zhǎng),我笑著,卻又哭著,只在自己編織的謊言里找到心安的理由。

  坐在椅子上,塞著耳機(jī),聽著酷我音樂(lè)調(diào)頻,聽著莫大人和萱草好聽的聲音,聽著那些心酸的故事,我無(wú)奈的苦笑。我想,長(zhǎng)大后,你二分之一的我或許能夠明白,為什么時(shí)間過(guò)去,你過(guò)不去?

長(zhǎng)大后我就成了你作文14

  海洋能讀懂云朵的意思,因?yàn)樗窃贫涞臍w宿,當(dāng)云朵變成了雨點(diǎn),匯聚成河流,匯入海洋,這時(shí),它們便思念著,思念著那云端上的過(guò)去,溪流迫切的流入大海,而浪潮卻渴望重新回到故土!這,是一場(chǎng)宿命,長(zhǎng)大之后,我就成了你,繼續(xù)肩負(fù)著我們的使命。

  假如,你是一朵雪花,在冬日的暖陽(yáng)里無(wú)拘無(wú)束的紛飛,那時(shí),我是多么羨慕著你。∫?yàn)槟愕淖杂,你的?yōu)雅,你的純潔,我甚至想要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大之后,我就可以變成你了!卻不知,當(dāng)我真正的成為了你之后,你卻老了!你的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般強(qiáng)壯,你的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般輕盈,你也不象從前一般活潑好動(dòng)了!我明白,我必須保護(hù)好、照顧好你,這是我的任務(wù),也是我的使命!于是,我開始了蛻變,我開始變得強(qiáng)壯,身姿開始變得輕盈,漸漸地,變成了你。但這些不足以吸引我,因?yàn)槲颐靼,我真真正正?yīng)該去愛護(hù)和關(guān)心,不應(yīng)該只是這些虛無(wú)的外表。

  假如,你是一棵大樹,在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉,我是依然的羨慕著你,因?yàn)槟愕母叽、?qiáng)健和溫柔,我依然希望長(zhǎng)大后成為你!卻不知,你在成長(zhǎng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日,你為我擋住烈日,每一個(gè)寒冬,你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮,絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來(lái),我又成了你,繼續(xù)履行著我們共同的'職責(zé),而你也不得不老去!

  我明白,我們之間總是會(huì)有幾十年的“時(shí)間差”。但是,也是你用行動(dòng)教會(huì)我如何背負(fù)起自己的使命。你也明白,長(zhǎng)大后的我不一定美麗,不一定會(huì)富有,但我一定會(huì)善良,會(huì)友好,會(huì)用公平的眼光來(lái)面對(duì)這世間的不公平。因?yàn)槭悄惆!長(zhǎng)大后我就成了你!

長(zhǎng)大后我就成了你作文15

  曾經(jīng)聽過(guò)那一首很美的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》,小時(shí)候的我們都是很崇拜老師,更是想要成為你,在那三尺講臺(tái)上說(shuō)著動(dòng)人的故事,給每一個(gè)學(xué)生編織未來(lái)美麗的故事,放飛希望,展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),更過(guò)讓更多的人成為國(guó)家的棟梁。下面就和一起來(lái)看一下長(zhǎng)大后我就成了你作文。

  長(zhǎng)大后我就成了你 教書育人解惑

  長(zhǎng)大,是我們都向往的,尤其是那一首歌唱的“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后……”長(zhǎng)大的我成為了你一名敬業(yè)的人民教師,每一次想到你和藹可親的教導(dǎo)著學(xué)生,用自己豐富的語(yǔ)言給學(xué)生傳授知識(shí),在自己的小小崗位上堅(jiān)守,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的國(guó)家可造之材。

  長(zhǎng)大之后的我也成為了你,更是教會(huì)學(xué)生做人的.道理,為他們傳道授業(yè)解惑。學(xué)生之間發(fā)生沖突矛盾,也會(huì)耐心的給他們講道理,告訴他們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。幫助每一個(gè)學(xué)生參加課外知識(shí),學(xué)習(xí)書本上沒(méi)有的知識(shí),和大自然交往,感受自然的魅力,感受這天地之間的每一個(gè)動(dòng)人的地方。

  長(zhǎng)大后我就成了你 成為一名優(yōu)秀教師

  以身作則的教育學(xué)生,告訴他們要勤奮讀書,為自己的是歲月負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。不會(huì)布置太多的作業(yè),要讓他們?cè)谧鳂I(yè)中尋找到樂(lè)趣,在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智,長(zhǎng)大后的我成為你,更是要讓你不虛度每一個(gè)時(shí)光,讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng),只要我努力,就一定能夠長(zhǎng)大后成為你,一名優(yōu)秀的教師。

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