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班級的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級的作文，希望對大家有所幫助。
班級的作文1
今天是個令人期待的好日子，因為最后一堂課，汪老師請家委會的人員送來禮物要在這堂課上進行拍賣。
下午禮物買來了以后，班長厲煜冉站在講臺上說：“我宣布20xx年五（3）班第一屆拍賣會現(xiàn)在開始！”話音剛落，臺下傳來了一片歡呼聲，坐在我前面的邵天澤差點跳到天花板上去。
這時拍賣員走上了講臺說：“我們首先拍賣這些五顏六色的小烏龜，起拍價是五積分，每次加價不少于一積分，現(xiàn)在開始競價。”他剛說完大家就我三分，他五分你追我趕的.加價。最后以90積分的天價賣給了阮欣蕾。
我也不甘落后，在賣第三只烏龜?shù)臅r候，我用80積分買下了它。但我又想：家里還有個討厭的小弟弟，要是他看到我有小烏龜，他沒有，一定會大哭大叫，但我只有51個積分了，一直到第六只的時候，我把積分加到了51，買了這只烏龜，但我積分都沒了。
慢慢的20只烏龜全都要拍光了，于是拍賣員又擺出了其它東西，如盲盒、樂高等等，每次的拍賣價格都不一樣，同學們出的積分也不一樣。
拍賣會一直進行到五點多的時候，所有的禮物都給賣光了，大家的東西都很豐富，尤其是厲煜冉，我看到他買了很多禮物，而我雖然只買到了兩只烏龜，但我也知道了，只要努力才會有積分，才能拿到我想要的東西，讓我明白了賺錢的不容易。
班級的作文2
我們班有許許多多的糗事，幾乎每天都有，每一次都會讓我們開懷不已；但有時也會給我們一些教訓。
一天上語文課，梁老師快步走上講臺，對我們說了一句讓我們崩潰的話：上課時檢查背誦!我們便開始議論了：你背過了沒有？我------不太熟你呢？呃------我也是不久，上課鈴響了，梁老師又回到了講臺上，現(xiàn)在開始檢查!我們急忙裝了起來，一個個裝的挺認真的樣子看著課文，我們一個個等待著命運的判決，誰也不知道死神會降臨到那個倒霉催的頭上，不久，萬樂言，你起來背一下!據(jù)我的預測，班級中有百分之九十八背不過，那百分之二算是絕世奇葩!背過了。
萬樂言背的好景不長，終于在一個地方卡住了，卡了大概五六秒鐘，梁老師冷冷的說：抄五遍，沒有什么可以商量的'!接著，又有三位倒霉催被死神鉤去了，當梁老師說不檢查了的時候，我們終于從驚恐中回過神來了。
經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我有了大大的感悟：就算是你這次逃過去了，在考試的時候必定會露餡，所以，晚干不如早干，我以后要多進行背誦，以免再檢查時被鉤死。
班級的作文3
話說天下是分久必合，合久必分。這不，天下又被兩大“幫派”分割了?由王奔奔、胡屹東、李盛、周正陽組成的“四大天王派”和由昝慧、汪婷、丁寧寧組成的“三劍客派”�！皥蟾媸最I(lǐng)，朝庭（女生）派大將張角（周楊）領(lǐng)十二個雄兵前來挑戰(zhàn)！”宋江（李盛）習慣性的將大拇指放入了口中嗍了嗍，用很重鼻音喝道：“去問軍師吧！”軍師（周正陽）思索了一會，說：“那我們就個她來一個兩面夾攻，去吧！”武松（胡屹東）與林沖（王奔奔）各引八名甲兵受計去了。林沖與張角對上了！雙方你一招我一試，打得不可開交。這時，武松的援兵到了，兩人圍攻張角，張角負傷而逃，余眾皆降。三劍客聞之大怒，親點十五員甲兵、三員大將前來攻打四大天王。這時，“天外來客”王老師騎著他的神駒??摩托車來了，兩方立刻罷兵，像沒事一樣玩了起來。
五十分鐘后，雙方又續(xù)起了那場未完的戰(zhàn)斗。朝庭屢戰(zhàn)屢勝，打得我們的水滸英雄們丟盔棄甲。不到兩分鐘，便攻到了水滸反叛軍的根據(jù)地??籃球場了。一場惡戰(zhàn)不可避免的開始了，喊殺聲不絕于耳，在戰(zhàn)斗中，明顯看出水滸英雄們占了上風。經(jīng)過五分鐘的惡戰(zhàn)，終于全部殲滅了朝庭的軍隊。只是三劍客被“小個子”孫晗救走了，未能如愿以償?shù)?擒獲三劍客，這是唯一的不足，真是個既幸運又倒霉的一天！
班級的作文4
班級就是我們的第二個家，因此我很愛她。愛她的團結(jié)與和諧，愛她的純真與美好，愛她的成功與收獲，愛她的每一名成員。
一個班級，不可缺少的就是班主任，因為班主任有著般的腦門，所以我們就私下稱他——老毛。因為其他老師尊敬他，所以稱他為于校長。老毛的經(jīng)典語錄真是幽默至極：吃哈屁啦！“N——”一群王八蛋貨……老毛不單幽默，也有著無法抗拒的威嚴；老毛不單對我們很仁慈，也對教學充滿認真；老毛不單嚴肅，也很平易近人。
班級的第二大成員，就是我們了。有認真負責的班長，有心態(tài)老好的“睡神”，有患多動癥的雞，有破世界紀錄的小低低個……看，睡神發(fā)飆了：語文課上，班主任坐在猛仔旁，榮獲睡神的他當然能睡著。用老毛的話就是：心態(tài)老好了。
第三大成員當然莫屬各科的老師了啦！有幽默風范的政治老師，有認真負責的'英語老師，有知心朋友生物老師……最主要的就是副班主任——語文老師。別看她是副班主任，因為年輕善良，對我們來說就少了一點壓迫力。在男生群中，她就是很容易逗笑的姐姐or阿馮；在女生群中，她就和我們平級，無論是怎樣好或不好的事都會告訴她，因為她愛我們，她不會因為什么而去向班主任告狀，在我們心中，她就是我們的儲密盒，是我們不可缺少的好姐姐。
我愛我班，因為班中有班規(guī)，因為班中有班事，因為班中有班會，因為班中有班績。
我愛我班，因為班中有喜，怒，哀，憂，懼。
我愛我班，我的第二個港灣。
班級的作文5
敬愛的老師，親愛的同學同學們：
大家好！
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。國家的`未來由們來建設(shè)，我們就是新一代是接班人。
學校為我們組織成了一個集體——六（1）班。
團結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。
有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。老師常說，好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！
這就是我們班，一個出色的班級。
班級的作文6
老師，了解又生疏的2個中國漢字。殊不知，這兩字，卻在平凡的崗位上作出非凡的事。自古以來，有多少古詩詞，歌唱在贊頌老師。
假如，我是一位作家，那麼，我將寫成最優(yōu)美的詩句來贊美她們。假如，我是一位音樂家，那麼，我將用最動聽的歌曲來演唱她們。假如，我是認為會美術(shù)家，那麼，我將用最絢麗的畫筆工具來勾勒她們。
我不會掌握24小時的老師，但讓也不太可能掌握全天地的老師，我只掌握一位老師，她便是我的老師。
眼睛小，高個子，就產(chǎn)生了一位美女的身材。新學期開學時，覺得她挺溫柔，但是是并不是這樣的`，指責起來大家，給你沒地區(qū)鉆去。正由于那樣，我喜愛她。
還記得是一個月前的事了。因為老師教我背古詩時，也不知道怎么啦我沒背下來，她就要站在了班集體的后邊。針對一個自尊較強的女生，同一些調(diào)皮的男孩子站在一起，這還是第一次。在哪半節(jié)課中，時間多的是那般的慢，宛如度分如年一般。那時，我很傷心，乃至痛哭不僅一兩次。因為我曾恨過老師，可現(xiàn)在我想能通：老師那般做是對的，那般做是為了更好地要我長記性。如今想起來，簡直感慨萬分啊。在學第七課時我就用最短的時間把它背得一字不漏了。由于我長記性了。
老師，您是對的。
老師，您是我們班的打火燈，引燃自身，點亮他人，您把大家的粗枝爛葉剪修掉。老師，我怕，我怕到初二或初三會編班，大家會分離。老師，我代表全班學生對您說一聲：老師，您辛苦了！祝你天天開心。
班級的作文7
57個人組成了我們六（8）班這個溫暖的大家庭。在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連，
因為，我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的'心。 四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一臺臺播種機，在我們心田里撒下了知識的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀律總是那么良好；質(zhì)檢總成績在年級上名列前茅；那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們的目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動會，同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達到了全校第一，這說明了什么，這說明了我們都有一顆熱愛班集體的心。 這就是我的班級，我愛我的班級！
班級的作文8
我們的班級就像是一曲優(yōu)美并且不整的樂章，我們同學就是一個個靈巧的音符共同追求這曲樂章。但是，在這優(yōu)美動聽的音樂之中，難免會蹦出幾個不和諧的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······伴著優(yōu)美的`的音樂，上課了。這不，發(fā)生了！同學們紛紛走進了教室。“嘭”一聲，韋運隆摔倒了，正好摔倒在張超座位前。韋運隆怎么會無緣無故摔倒了呢？原來是張超前面有一灘水，滑到了韋運隆。韋運隆以為是張超故意的，就開始罵張超，張超當然也不甘示弱，罵起韋運隆來。他們左一句有一句。后來，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時�！昂推酱笫埂睆�?zhí)炖�，程浩來勸架了。可他們沒理會，打得更激烈了。最后，韋運隆用腳踢張超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！張佳穎立馬去告訴了陸老師。張超哭了，因為他的耳朵在流血，臉漲得通紅，韋運隆也是�？蓱�(zhàn)斗未結(jié)束，直到陸老師來了，他們才停止了。張超哭得很厲害，可韋運隆不但沒道歉，還一個兒勁說：“就知道哭！”陸老師把韋運隆教育了一番，他才平復了心情！
真是一場風波，真希望以后別再發(fā)生了，大家都是同學，打會傷了感情，又不會解決事情！
班級的作文9
三年前，我正式加入我班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼見，又將離開這個家庭。幾年來，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。三年來，在教師的培育下，我逐漸成長起來，在學業(yè)和品德上都獲得了很大的提高。
回想起我初進學校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩，但此刻，已經(jīng)獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于教師多年來對我循循善誘地教導和關(guān)懷。這使我無比感激，感激教師無私地付出和關(guān)愛，也感激我的班團體帶給我的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的女孩，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。
忘不了以往坐車去紅武山植樹的情景，一路上，山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來，大家心境郁悶，這時教師指揮大家唱起歌來，放松沉重得心境，有的同學惡心想吐，就會擁來許多同學，關(guān)愛的'話語沁人心脾，一路的溫暖，一路的笑聲，一路如坐春風，我們深感團體的溫暖，是這個班級給了我主人翁意識，我愛我班。
作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團結(jié)，感到了力量，感到友誼，感到了謙讓，感到了愛……
班級的作文10
我們班每個同學都有一個綽號，甚至連老師也有。今天，我就給大家來講講吧！
“刀子嘴“班主任
我們班主任有個綽號叫“刀子嘴”，是因為他說的每句話都帶有諷刺的.味道，連表揚也不錯過。有一次，老師表揚一位正在做作業(yè)的同學。他說：“XXX頭抬得很低，在做作業(yè)，表揚�！闭f完，引起一群同學發(fā)笑。那位被表揚的同學也很不自然地把頭抬高了。這就是我們敬愛又幽默的“刀子嘴”班主任。
“幻想王”音樂老師
我們的音樂老師有個綽號叫“幻想王”，他課上著上著就會產(chǎn)生幻想，就連在公開課也一樣。一次，他正在上“搖籃曲”這首歌，歌詞本該是：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�？伤麉s唱成了：“飛啊飛，飛啊飛，飛到銀河系。”同學們都笑成一片，連聽課老師也笑了。
“舞蹈家”美術(shù)老師
我們的美術(shù)老師有個綽號叫“舞蹈家”。因為他上課像是在跳舞，很激動，每次上完課都大汗淋漓。一次，老師一邊說，一邊手揮舞著，從第一大組走到了第四大組不停地來回走動。
這就是我們班老師的綽號，還有同學的綽號呢！如……怎么樣？我們班算不算得上為“綽號大全”班級呢？
班級的作文11
“唉，下節(jié)美術(shù)課，你準備怎樣？”“我準備好好畫，你呢？”……美術(shù)課是我們最有干勁的課了，因為，老師從不管我們�。�
“叮鈴鈴”美術(shù)孫老師一踏入教室，尤乾宇就趴在地上使勁吹著口哨“熱情地歡迎”孫老師的到來。又從背后掏出前天中午吃的香蕉皮放在老師頭上，下一秒就“呼呼呼”順著樓梯滑到一樓。有人把頭探出窗戶，看著尤乾宇到底滑到哪兒了。
作為死黨的陸麒同看著來了勁，端著椅子趴到了講臺上，拿著一只筆當做話筒：“各位，各位，看我！今天我就趁著美術(shù)課給大家熱舞一段，全錦浩，音樂！”“好嘞！呯啊——啊——哦，哦�！比\浩在“臺下”扯著嗓子大聲唱著。陸麒同就在講臺上扭動了起來�！肮�，嘻嘻”坐在座位上的'同學全都笑了起來，有人恨不得在地下打滾，使得更精彩些。一向冷冰冰的學霸也禁不住笑了兩聲。
在這樣下去課都不用上了。孫老師一氣之下拎著陸麒同的衣領(lǐng)把他拉下來，又像拎小雞一樣把他扔出門外�！皡纭钡囊幌玛P(guān)上了教室門，氣沖沖地上課了。
可教室怎能安靜呢？全班公認的冤家同桌又打了起來，還有不少同學在看熱鬧呢：“加油！加油！不能輸！”
在美術(shù)課上我們是老師公認的“淘氣班”，誰不服？
班級的作文12
你們見過一個班有非常多的“好漢”嗎？我見過，那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時我們就像王母娘娘開宴會——聚精會神的。我們班的夏敏從一年級就開始當班長，直到五年級都沒有下崗，這就像老太太坐馬車——穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。你想知道我們班長是怎么沒下崗的嗎？我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私，如果有人沒帶書她就會懲罰他，就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個好班長，還有英語大王黃仁，我們班的.英語大王是全年級第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊游，我們班一個同學撞到了一個外國人的孩子，外國人在嘰嘰咕咕的說話，把孩子撞的那個同學像眉毛上失火——紅了眼，這時大家像大風里吃炒面——開不了口，突然有一個人站了出來與外國人交流了一會，并給外國人賠禮道歉，外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。
我們班不僅有夏敏這個好班長、英語小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語課上，我們幽默小王子說：“這里像在茅廁里吃包子——簡直不是味道。”他說完這句話，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個，不信你們也來見識一下啊！
班級的作文13
什么是班級公約？班級公約就是班級共同的約定，每位同學都要遵守。它是用來實現(xiàn)集體目標，維護集體榮譽的，非常重要。正因為它是重要的，我們的班主任王老師在班上舉行了一次討論會，讓大家就班級公約發(fā)表看法。
在討論會開始時，王老師讓我們對三個問題進行討論，第一個問題是我們班取得的榮譽；第二個問題是我們班存在的問題；第三個問題是針對以上兩點如何制定班級公約。
有的同學說，我們班在閱讀方面取得了很多成績，不僅得了學�！皶惆嗉墶钡姆Q號，還參加了全區(qū)“書香班級”的評比。
有的同學說，我們班在其他方面也需要改進，比如紀律方面，上課說話的人很多，太隨便了。
同時，還有一個同學朗讀了一份受到老師表揚的`班級公約，這份公約圖文并茂，并用了兒歌的形式表現(xiàn)出來，內(nèi)容既生動又具體。
在討論會的最后，王老師進行了總結(jié)并說到：“這節(jié)課大家說的都很好，請同學們針對討論的內(nèi)容，每個人制作一張班級公約，以督促我們班取得更大的進步和榮譽”。
班級的作文14
下午第一節(jié)課，老師請我們看電視，因為老師要去開會，所以請我管理班級。有一個同學不聽話，站起來看電視，我讓他坐下，第一次他坐下，可是馬上又站起來，我又讓他坐下，他坐下又站起來，我就生氣了，和他說：如果你再不坐下，我就真的生氣啦。然后他就坐下了，沒有再站起來。然后又有一個同學站起來，我有些不耐煩，讓他坐下，然后就沒有其他同學站起來。我們還有個同學，一直在說話，我說：如果你要說話，我就請你到外面去說，不要再看電視了。他就不說話了。后來看到倒霉熊演到好笑的地方，有些同學大笑，聲音鋪滿整個教室，我就請他們不要笑得太厲害�？墒强傆腥诵�不停，我就請笑的人站出來，他們就不笑了，不敢站出來。還有一些同學調(diào)皮，我和他們說：如果我媽來的話，早就把你們給罵死了。我還沒我媽兇呢，我媽還要兇。他們后來都比較乖了。
回來我和媽媽說這件事，媽媽說：我有那么兇嗎？我說：當然啊，每次我不聽話，你都大發(fā)雷霆。我管理班級的方法就是媽媽管我的.方法差不多。
班級的作文15
星期一早晨，我正哼著小曲走進教室時，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學的書包都在講臺桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問問同學這是怎么回事時，打架天王“吳一凱”猛撲過來，好像想拿我的書包。我問道：“吳一凱你瘋啦！”這時，旁邊的同學喊道：“魯葉琛，快把你的書包拿過來，不然你的書包會被他給扔了的。”我心想：著到底是怎么回事？
項老師走了過來，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問同學這是怎么回事。同學上起不接下氣的說：“吳一凱！”這時，后面的`同學喊道：“項老師，叫我們到操場上去。”
我們又跑到了燥場，我又問那個同學，那個同學說：“吳一凱瘋了！”說完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會發(fā)瘋？
教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問同桌，“為什么吳一凱會發(fā)瘋？”同桌悄悄地對我說：“不知道誰打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開始破壞我們班的公物。還想把我們的書包給扔下去�！�
啊！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯了嗎？
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