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我心中的英雄作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈倚闹械挠⑿圩魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的英雄作文1
我家有個(gè)大英雄，他雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)什么發(fā)明創(chuàng)造，但他知識(shí)淵博、虛心好學(xué)、富有情趣。在我心里，他是個(gè)不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。
小時(shí)候，我總覺(jué)得爺爺什么都知道，什么都會(huì)做。我在上半年級(jí)的時(shí)候，爺爺是學(xué)校里的校長(zhǎng)，那時(shí)我就覺(jué)得爺爺挺厲害的，我也挺幸運(yùn)。每天晚上，爺爺都會(huì)在小黑班上給我出題，有時(shí)遇上不會(huì)做的題，我就假裝不想寫(xiě)，跟爺爺說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，還是別做了吧！”爺爺哈哈大笑，接著就大聲“自言自語(yǔ)”地講這道題，我假裝不在乎，其實(shí)在認(rèn)真聽(tīng)。這樣，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，又保住了面子，還感覺(jué)特好玩，真是寓教于樂(lè)，三全其美。奶奶跟我說(shuō)：“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師�！蔽亦僦煺f(shuō)：“我才不呢！我以后要當(dāng)老師的老師，以后我出題，讓爺爺做。”我爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“好，這你說(shuō)的，不許反悔�！蹦菚r(shí)的我，童語(yǔ)無(wú)忌。
現(xiàn)在，我上初中了，爺爺也早退休了。他不像多數(shù)老人故步自封，而是緊跟時(shí)代潮流生怕被out嘍。我上五六年級(jí)的時(shí)候爺爺就讓我教他玩電腦，以后我不在家的時(shí)候，他和奶奶追劇、網(wǎng)上聊天就方便多了。如今，爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī)，已經(jīng)熟練掌握了微信的玩法，不管是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈，還是和家人網(wǎng)聊，都得心應(yīng)手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號(hào)上聽(tīng)一首歌，還在一直關(guān)注我們的本色作文，享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。
爺爺可以說(shuō)沒(méi)有脾氣，他很少?zèng)_人發(fā)火，生氣時(shí)也能控制自己以理服人，真是難能可貴。在我哭的時(shí)候，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭，哭能解決問(wèn)題嗎？多大孩子了還哭。”于是我的哭聲越來(lái)越小，一會(huì)兒就不哭了。
爺爺是我的`啟蒙老師，是我的一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的“學(xué)生”，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因，他是我心中永遠(yuǎn)的大英雄。
我心中的英雄作文2
每個(gè)人都有自己崇拜的人，他們總是在默默地燃燒自己照亮別人，他就是我們的老師。
記得一個(gè)夏天，陽(yáng)光照進(jìn)了教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，給自己、給家長(zhǎng)、給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案�！崩蠋煹穆曇艉軇�(dòng)聽(tīng)，每說(shuō)一句話(huà)都能讓我們接受一次教育。他說(shuō)的有一句話(huà)特別好，他說(shuō)：“師生共同進(jìn)步，師生雙贏�！蔽夷菚r(shí)候把大拇指伸出來(lái)，覺(jué)得老師太棒了。
當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，老師總是不顧自己的生命安危，用生命保護(hù)我們；當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師總是不顧自己的身體不適背著我們?nèi)メt(yī)院。我想這個(gè)世界怎么會(huì)有這么好的人——他遠(yuǎn)離自己的親人，在這里照顧我們，教我們知識(shí)。每到冬天的時(shí)候，老師還會(huì)自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)手套、襪子。以前不知道老師的辛苦，直到現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了才逐漸領(lǐng)悟到老師的不容易。每一次放學(xué)的時(shí)候，老師總是面帶微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們回去吧！”輕松的言語(yǔ)間分明能讀出他對(duì)我們的不舍和牽掛。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我的一切，換您歲月長(zhǎng)留。老師我能為您做些什么，微不足道的關(guān)心請(qǐng)收下吧。在每一個(gè)節(jié)日，我都想您臉上充滿(mǎn)慈善和笑容。老師您毫無(wú)保留地傾灑著您無(wú)私的愛(ài)，默默地貢獻(xiàn)，想他人所想，急他人所急，老師您好偉大啊，好人會(huì)有好報(bào)！畢業(yè)的時(shí)候，您一定要緊緊地?fù)肀覀儼。?/p>
親愛(ài)的老師，是您給了我文化，帶我到這樣幸福的學(xué)校。您是我心中的神，您是我心中的仙，您在平凡的崗位上做著不平凡的事。
老師您教書(shū)育人，您就是中華文明的播種者，是人類(lèi)知識(shí)的`工程師，沒(méi)有誰(shuí)比老師您更加辛苦。我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，而老師您卻在慢慢地變老，這真讓我心痛。
如果我有一只馬良神筆，我會(huì)把老師您畫(huà)成以前年輕的模樣，畫(huà)在美好的生活里。在成長(zhǎng)的日子里，我總是會(huì)想到老師您今天過(guò)得怎么樣呀？老師您對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)，我會(huì)一直記得。這就是我最崇拜最敬愛(ài)的老師。
我心中的英雄作文3
“浙江省安吉縣兩位人員落入水中被旋渦所擾，消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)在搶救的全過(guò)程中被卷進(jìn)旋渦，悲劇放棄，他就是我心里的消防英雄！”把我這剛勁有力的說(shuō)詞給感染了，不由自主地看見(jiàn)下面的新聞報(bào)道。
消防大隊(duì)隊(duì)友一收到這一信息，就快速穿好衣服褲子，蜂擁而至地坐進(jìn)入車(chē)內(nèi)，趕赴受困人員地址。
那晚，傾盆大雨，宛如一顆顆炮彈射向地面。那邊河水十分急湍，落入水中人員已長(zhǎng)期受困，他把握住河中間的一塊巖層，慢慢體力透支，狀況已險(xiǎn)象環(huán)生。流水就仿佛千萬(wàn)只饑腸轆轆的猛獸，想把他給吞食了。
消防官兵們逐漸試著用繩子打進(jìn)受困人員那邊，但是歷經(jīng)一次又一次的試著，因?yàn)楹拥捞珜�，流水太急，依然一籌莫展。
就在氛圍化作冰度時(shí)，消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)擺脫沉靜，畏縮不前地說(shuō)：“要不······繩子拴我身上，我外出以往救他！”隊(duì)友猶豫不定，他臨危不懼，拿出繩子往的身上一套，穿上救生圈，大步走邁向急湍的河水。他望著這滾翻的河水，仿佛“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。
他下了水，冒著急湍的江河，時(shí)刻被水吞沒(méi)，又冒左右來(lái)，相貌又些費(fèi)勁，看得邊上的大家也是膽戰(zhàn)心驚�？偹泔h到受困人員那里了，他把事前準(zhǔn)備好的繩子套在受困人員的的身上，給他們穿好啦救生圈，囑咐隊(duì)友把他拉上岸上。可他還想尋找是否有受困人員。因此，他向著旋渦的方位游去，不管不顧暴雨的沖洗，不管不顧河水的`急湍，凝望四周，發(fā)覺(jué)沒(méi)有一人，便讓隊(duì)友拉他回來(lái)。一個(gè)浪頭將他吞沒(méi)，他被卷入了旋渦里，便無(wú)聲無(wú)息。過(guò)了一會(huì)兒，卻只拉上來(lái)了一根繩子。猛然，任何人熱淚盈眶，痛不欲生。
因此，她們便開(kāi)始了多方位的檢索，聲嘶力竭地呼喊著大隊(duì)長(zhǎng)的名稱(chēng)，總算在第二天找到他的尸體。此時(shí)我贊美到：“這名大隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)直‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，抽取丹心照汗青’呀！”
見(jiàn)到這里，我的眼圈好像泛起著眼淚，對(duì)他贊嘆不已，他是我心里的消防英雄！
我心中的英雄作文4
我正趴在沙發(fā)上玩手機(jī)，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲響。我朝門(mén)口望了一眼，是爸爸開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。
他緩緩脫下外套，走到沙發(fā)前坐下。半晌，他起身，從外套里取出一包煙，點(diǎn)上一根，又坐了回去，對(duì)著漆黑的電視出神。
這時(shí)我的游戲結(jié)束，于是望向了父親。突然想到，我已經(jīng)很少關(guān)注他了。他臉上還是一成不變的疲倦的神色，頭上的皺紋淺淺的擰著，整個(gè)身子軟軟的塌在沙發(fā)上，嘴里慢慢地吐出白煙。
這段時(shí)間他從工地回來(lái)休假在西安，但其實(shí)每天他還有煩人的應(yīng)酬和會(huì)議。一年到頭來(lái)似乎都沒(méi)有停歇的機(jī)會(huì)。在家沒(méi)事時(shí)，他會(huì)主動(dòng)承擔(dān)打掃衛(wèi)生帶弟弟這樣的家務(wù)，放長(zhǎng)假時(shí)又馬不停蹄的安排全家老小的旅游和吃喝。似乎真正放松的時(shí)刻只有他點(diǎn)起煙，出神的一小段時(shí)光。
從小到大，都是他一手在支撐著這個(gè)家。
我五六歲時(shí)，他領(lǐng)我出門(mén)玩耍。我在前面蹦，他在后面不緊不慢地跟著。拐過(guò)路口，忽然看見(jiàn)一群人圍在一堆，觀(guān)看一個(gè)街頭的魔術(shù)表演。我怎么跳也看不見(jiàn)，于是把頭轉(zhuǎn)向他，他笑著把我一把抱起，架在他的肩上。一下子，我就處于了最佳位置，一下子，我就被精彩的表演吸引住了。不知道過(guò)了多久，魔術(shù)師彎腰感謝，我看得意猶未盡，拍了拍他的`頭頂示意我要下來(lái)。當(dāng)他抱我下來(lái)時(shí)，我看到他高大寬厚的肩膀，拍手笑道：“爸爸好棒呀！”他望著我笑，然后一巴掌拍在我的頭上，說(shuō)：“回家！”
我猛然回神，還是那個(gè)父親，他的身材在我眼中已不再那么高大，整個(gè)身子蜷在沙發(fā)上，鬢角也有了些許的花白�？墒侵钡浆F(xiàn)在還是他在默默地扛著這個(gè)家，扛著一切。為了讓我看到更廣闊的世界，我們的歲月靜好的背后是他一直在負(fù)重前行。父親仍在抽著煙出神，我起身，泡了一杯茶，端到父親面前。
他猛地一驚，看看面前的茶，奇怪的問(wèn)了一句：“又有啥事要求我？”
我一愣，旋即臉紅了“沒(méi)事呀，你不是愛(ài)喝茶嗎？”
他的臉色更奇怪了，我連忙轉(zhuǎn)身，回到了自己的房間。
這就是我的父親，我們家的英雄，我心中的英雄！
我心中的英雄作文5
我敬佩那面對(duì)元朝高官誘惑、誓死不降的文天祥，我敬佩那精忠報(bào)國(guó)、抗金英雄岳飛，我敬佩那彈盡糧絕、堅(jiān)持抗日的英雄楊靖宇，我敬佩那……他們都是中華民族偉大的英雄，都值得我們敬佩。但是，我心中的英雄還有他們——父母、老師、同學(xué)。
我的父母
我的.父母像一棵大樹(shù)，我生活在樹(shù)蔭下，他們給我生命，給我溫暖。每次上完課回家，我都迎來(lái)他們溫馨的懷抱和關(guān)心的問(wèn)候。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他們從不忘記陪在我身邊。每天早上，他們從不忘記給我買(mǎi)來(lái)豐盛的早餐，給我的身體加足營(yíng)養(yǎng)。他們每天起早貪黑地掙錢(qián)，只為供我讀書(shū)，卻毫不在乎頭上又增添了一根根銀絲。十二年，四千多個(gè)日日夜夜，他們不斷地為我付出，從來(lái)沒(méi)有半句抱怨，他們只希望，我將來(lái)能有出息。他們，就是我心中的英雄！
我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩(shī)寫(xiě)出了老師的美德。上課時(shí)，他們盡自己所能，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。下課時(shí)，他們總是為我們耐心地講解我們不懂的題，一遍又一遍，直到我們理解為止。晚上，他們還要在燈光下為我們備課，認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。他們不求收獲多少報(bào)酬，只是為了讓我們將來(lái)能有出息。他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)聞。他們，就是我心中的英雄！
我的同學(xué)
同學(xué)們之間發(fā)生的事情，多如繁星，每一件事都讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我考試考差時(shí)，他們都第一時(shí)間安慰我。每當(dāng)我比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，他們都第一時(shí)間祝賀我。上課時(shí)，我們一起討論問(wèn)題；下課時(shí)，我們一起玩耍嬉戲。我們從不保留自己的想法，只把快樂(lè)的種子播撒。我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都善解人意，都能與我同甘共苦。他們，就是我心中的英雄。
中華民族的偉大英雄在我心中指引著我前進(jìn)，生活中照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄。因?yàn)橛辛四銈儯业某砷L(zhǎng)道路上，所有的困難都將被我踩在腳下！
我心中的英雄作文6
在一個(gè)夏天的夜晚，仰望天空，星星特別明亮。老人說(shuō)：這是對(duì)世界健康氛圍和靈魂的豐富。世界的英雄史詩(shī)就像星河，浩瀚無(wú)邊，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
日出日落，英雄是什么？世事變遷，宇宙膨脹，誰(shuí)是大起大落的主宰？草長(zhǎng)起來(lái)飛起來(lái)，花明起來(lái)暗起來(lái)的那一瞬間，讓人不禁感嘆：生命力多么浩瀚�。【褪沁@種感覺(jué)，也是我們對(duì)英雄的感覺(jué)。雖然我們內(nèi)心很深，但也很感動(dòng)。
每個(gè)人，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié)，但如何解讀“英雄”這個(gè)詞呢？這種情結(jié)來(lái)源于對(duì)宇宙的隱性反抗，也就是萌芽，使原本渺小的身體直立起來(lái)，成為一個(gè)強(qiáng)大的精神實(shí)體。
龍中國(guó)，自然具有自己的民族特色，體現(xiàn)了民族精神和生產(chǎn)方式的特點(diǎn)。中華民族的英雄像春天的花朵一樣綻放。這是對(duì)歷史的一種點(diǎn)綴，一種原始的力量；對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是一種進(jìn)步資本。
盤(pán)古中，女?huà)z造人，神農(nóng)嘗草，倉(cāng)頡造字，上古帝風(fēng)閣——所造英雄多為歷史開(kāi)創(chuàng)者，這就是他們的.魅力所在。
老子講道，道德永存；莊子成蝶，自在；論語(yǔ)，千代楷模；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝——這是中國(guó)泰莎的思想啟蒙，也是中國(guó)文化的歷史源頭。
太公釣魚(yú)，數(shù)年平九州；臥龍八卦，于一丁干坤——是智慧英雄的代表，他們是有形實(shí)體和無(wú)限智慧的結(jié)合。
秦始皇，疆域；漢高祖，唱《大風(fēng)》；唐太宗，匡太平——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難，留得住更難！中國(guó)統(tǒng)一，歷史潮流；仁政愛(ài)民，永保國(guó)！
武宗，飲血與；然后徐虎很勇敢，在沙灘上賣(mài)香煙；救瑞之志，擋干坤；部分多云的紅血火金剛——贊不夠。你已經(jīng)被評(píng)估了。你是中華民族的脊梁！
昭君出走，民族融合；木蘭為父親報(bào)效國(guó)家。一人抗日，遺書(shū)教子；呼蘭正義，凱歌自由——長(zhǎng)的熱血，氣氛冷。女人怎樣才能成為男人？
今天的英雄是人民的英雄。他們從星星之火可以燎原到長(zhǎng)征，從北到南，到抗美援朝。他們是全民族利益的代表，為人民拋頭顱，灑熱血，不求文大，把骨頭埋在青山里，不需要他們穿靴而死。勤勞的中國(guó)人民在他們的精神鼓舞下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
這就是我們所謂的英雄，在生死中獲得永恒的民族靈魂。
我心中的英雄作文7
庚子伊始，疫情突發(fā)。
最初，只是一座城，幾個(gè)人，幾條信息，我們都不曾放在心上。隨后，不斷上升的數(shù)字，逐漸擴(kuò)大的區(qū)域，在不知不覺(jué)中籠罩每一個(gè)人，疫情正一步步逼近我們，它打亂了所有國(guó)人寧?kù)o有序的生活。
醫(yī)務(wù)人員以“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝”的拳拳愛(ài)國(guó)之心紛紛馳援武漢，與新型冠狀病毒展開(kāi)殊死搏斗，爭(zhēng)分奪秒，為每一位患者爭(zhēng)取生命的時(shí)間。一張張圖片，一個(gè)個(gè)故事，向我們展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)一線(xiàn)的艱辛。被汗水浸濕隔離防護(hù)服的背影，被護(hù)目鏡壓出道道勒痕的臉龐，被消毒液浸泡的傷痕累累的雙手正是這些可愛(ài)的人，即使流汗、落淚，也要用生命堅(jiān)守在“戰(zhàn)疫”一線(xiàn)。
中、西醫(yī)行業(yè)的老醫(yī)師們更是將“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的精神發(fā)揮的`淋漓盡致�；滓堰^(guò)的鐘南山爺爺，勇?lián)厝�，再赴“疫”線(xiàn)，坐鎮(zhèn)武漢，與白衣戰(zhàn)士共抗疫情；古稀之年的李蘭娟奶奶在危難之時(shí)，置自己的安危于不顧，身臨險(xiǎn)境，只為挽救更多人的生命
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，逆行英雄醫(yī)護(hù)人員犧牲了自我，為了節(jié)省一套防護(hù)服，為了有更多的時(shí)間拯救被感染的患者，她們剪掉了自己的愛(ài)發(fā)，她們穿起了紙尿褲；他們有的甚至僅有一只口罩做防護(hù)，但他們?nèi)匀粚?ài)和希望灑向每一張病床。他們很多時(shí)候一天只能吃一頓飯甚至還是溫水泡的方便面，為了能夠搶救更多條生命，一天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)。困了，門(mén)框、地下就是他們休息的地方。有些醫(yī)護(hù)叔叔阿姨倒下就再也沒(méi)有起來(lái)
沒(méi)有歲月靜好，只有逆行的英雄在為我們負(fù)重前行。梁武東、李文亮、劉志明、柳帆、宋世杰他們的生命定格在這次“戰(zhàn)疫”之中，他們的名字將永遠(yuǎn)刻在我的心中，他們的容貌將永遠(yuǎn)存在我的腦中。
我會(huì)牢牢記住他們。今天，您們用生命在保護(hù)著我們！明天，我也會(huì)像您們一樣，在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，這就是榜樣的力量我心中的英雄！
我是學(xué)生，在這特殊時(shí)期，宅其身、抱道行，為發(fā)光的那天做好準(zhǔn)備。向英雄學(xué)習(xí)、致敬，期待您們?cè)缛掌桨矂P旋。
我心中的英雄作文8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄。或許，他是一個(gè)偉大的領(lǐng)袖；或許，他是一個(gè)著名的歌星；或許，他是一個(gè)杰出的學(xué)者；再或許……我心中也有這樣的一個(gè)英雄，她是平凡的，卻也是獨(dú)一無(wú)二的；她是最熟悉我的，亦是我最熟悉的。因?yàn)椋褪俏摇?/p>
我是最平凡的。像所有中學(xué)生一樣，上學(xué)、上課、寫(xiě)作業(yè)、參加學(xué)�；顒�(dòng)，每天過(guò)著千篇一律的生活。
但我也是獨(dú)一無(wú)二的。會(huì)在空閑時(shí)彈自己最喜歡的曲子，對(duì)音樂(lè)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，會(huì)用自己的`思維方式思考問(wèn)題，會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的原則底線(xiàn)……但這些都不是讓我成為自己的英雄的原因。我認(rèn)為英雄之所以會(huì)成為英雄，是因?yàn)樗闹羞�有一片空白的、真實(shí)的地方，因?yàn)橛羞@片空白與真實(shí)，他不惜一切代價(jià)維護(hù)著正義；因?yàn)橛羞@片空白與真實(shí)，他唾棄黑暗，蔑視敗壞的人心；因?yàn)橛羞@片空白與真實(shí)，他會(huì)用真心去幫助有困難的人……而這片空白與真實(shí)，不會(huì)因?yàn)槿诵牡碾U(xiǎn)惡而變得虛偽，不會(huì)因?yàn)槔娴难斩兊眯皭海肋h(yuǎn)是干凈的、純潔的、不卑不亢的。而又有多少人的心中，還保留著這樣一片凈土呢？又有多少人的凈土被污染了呢？或許這就是英雄為什么少之又少的原因吧��？
而令我驕傲的和慶幸的是，我的心中還有這樣一片干凈的地方，讓偽裝累了的心靈享受片刻的安寧；讓受傷的心靈能靜靜地躲進(jìn)來(lái)療傷；讓受到挫折的心靈放聲大哭，在哭泣中找到新的目標(biāo)，不顧一切地向前走去……它引導(dǎo)著我追隨內(nèi)心深處的想法去理解善與惡、是與非；它教我去做一個(gè)正直的人，保護(hù)著我對(duì)世界善良而單純的幻想；它堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：”加油吧！做一個(gè)真正的、你想做的英雄！“
或許隨著時(shí)間的推移，英雄會(huì)變得越來(lái)越少，或許會(huì)有越來(lái)越多的人心中的凈土?xí)晃廴荆珶o(wú)論如何，我都會(huì)守護(hù)我的那一片凈土，永遠(yuǎn)做我心中的英雄！
我心中的英雄作文9
你可知有這樣的一群人，他們?cè)诨鹧嬷写┧�，為了保護(hù)人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全，不顧自己的生命安危。他們與死神做斗爭(zhēng)，用上自己百分之一萬(wàn)的精力來(lái)挽救更多的生命，他們?cè)谌粘Ｉ钪心瑹o(wú)聞，卻又在火焰的包圍中奉獻(xiàn)一切。他們就是我們身邊最可愛(ài)的那群人，是最美的英雄，他們就是——我們敬愛(ài)的消防員！
二零一九年三月三十日的下午，人們還在家中午睡或者與家人聊天。這本該是一個(gè)平淡悠閑的下午，但是不幸卻發(fā)生了，在四川涼山的一個(gè)小山村，突然發(fā)生了森林火災(zāi)。大火將綠色的山林瘋狂燒毀了，無(wú)情地將生長(zhǎng)了幾十年的樹(shù)木燒得面目全非。消防員們緊急集合前去森林滅火，但是這一去就再也沒(méi)有回來(lái)。
他們是消防員，并不是經(jīng)常出現(xiàn)在人民群眾視野中的警察，他們的`這份職業(yè)經(jīng)常被人遺忘，但并不代表他們不是英雄。消防員是一個(gè)高危職業(yè)，他們面對(duì)的不僅僅是無(wú)情的火焰，還有隨時(shí)會(huì)被濃煙、烈火包圍的危險(xiǎn)，有時(shí)還要擔(dān)負(fù)救人的責(zé)任，在烈火燃燒中，他們不顧自己的安危，來(lái)?yè)Q取我們的平安。
四川涼山的這次火災(zāi)共有三十位消防員不幸犧牲。其中有一名八零后，二十四名九零后和兩名零零后，最小的十八歲啊，十八歲��！花一樣的年紀(jì)，本應(yīng)該在學(xué)校里好好地學(xué)習(xí)，與同學(xué)朋友無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地談天說(shuō)地的年紀(jì)。但這位十八歲的少年卻把自己的青春獻(xiàn)給了消防事業(yè)，用自己如花的生命來(lái)守護(hù)這一片綠色的森林。他們中有的幾年都沒(méi)有回家，有的才剛剛結(jié)婚，有的還在休假中，一場(chǎng)無(wú)情的大火斷送了他們后半生的幸福。
消防員生來(lái)是勇士，死去是國(guó)殤！是人民群眾眼中最美的英雄！是火災(zāi)中頂天立地的巨人！是挽救無(wú)數(shù)生命的超人！你們是最偉大的人，你們身上堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不怕困難、堅(jiān)韌不屈、舍己為人的品質(zhì)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
最美英雄——消防員
我心中的英雄作文10
碧云天，黃花地。西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚……
伴著一場(chǎng)大雪，秋風(fēng)卷著落葉悄悄的告別了大地，轉(zhuǎn)眼間，你去部隊(duì)兩年了。送他離開(kāi)的時(shí)候也是這個(gè)時(shí)節(jié)，兩年過(guò)去了，你選擇了繼續(xù)留在部隊(duì)，我選擇了接著等待。兩年過(guò)去了，你對(duì)部隊(duì)熱愛(ài)一然如故，我對(duì)軍人的喜歡繼續(xù)加深……
兩年后，我并不想把你當(dāng)英雄，我只想把你當(dāng)一個(gè)故事來(lái)講，講述一個(gè)軍人的故事，一個(gè)軍人的責(zé)任，一個(gè)軍人的得失，一個(gè)軍人的眼淚!
你是個(gè)軍人，你曾有不被我理解的責(zé)任!
送你走的那年冬天 ，天是那么的'寒冷，其實(shí)心更冷!我真的不知道你在部隊(duì)是怎么過(guò)完那個(gè)痛苦的冬天，總之我是在傷心中過(guò)的，我和你從小一起長(zhǎng)大，是你的奶奶和我的奶奶看著我們一起長(zhǎng)大的，就在你走的那個(gè)冬天，你的奶奶走完了她那慈祥的一生，我好想讓你回來(lái)，好想讓奶奶臨終前見(jiàn)你最后一面，我偷偷的給你打了電話(huà)，可是你是新兵才去不久，部隊(duì)不會(huì)讓你回來(lái)， 你對(duì)我說(shuō)：“我回不去，對(duì)不起! ”接著我就聽(tīng)見(jiàn)那沉重的掛電話(huà)聲，我哭了，我恨你，恨你不好好學(xué)習(xí)，才去了那，我甚至不理解部隊(duì)不講人情，奶奶就這樣走了，你始終沒(méi)有回來(lái)，轉(zhuǎn)眼過(guò)年了，你們家真的好冷清，沒(méi)有一點(diǎn)年味，家里就像丟了東西一樣，連放鞭炮的人都沒(méi)有。 叔叔點(diǎn)著一支煙，對(duì)我似笑似哭的說(shuō)：“還是女兒好，省心!”我的心里真的不是滋味，為什么你在過(guò)年還是不可以回來(lái)?我在電視上看到駐守邊疆的軍人通過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播在向全國(guó)人民和父母拜年，那一刻，我真的好想你，我也怨你，為什么團(tuán)圓的時(shí)候偏偏就少了你。
這就是的你的責(zé)任嗎?遠(yuǎn)在他方守侯著你的崗位，你可曾想到家，想到想念你的人?你的使命包涵著親人朋友多少眼淚，你的責(zé)任讓多少個(gè)夜晚親人為你牽掛!
你是個(gè)軍人，你也有得失，那是我無(wú)法體會(huì)到的!
我心中的英雄作文11
若讓我逆著時(shí)光的洪流走到一位英雄身邊，我會(huì)選擇走到魯迅身旁。在我看來(lái)，他不僅是偉大的文學(xué)家，還是打開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門(mén)的英雄。
我初識(shí)魯迅是在13歲時(shí)的語(yǔ)文課。在《百草園到三味書(shū)屋》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)富有童趣、天資非凡的魯迅。他會(huì)在白雪皚皚的百草園中捉麻雀；會(huì)將小說(shuō)中的繡像一個(gè)個(gè)描下來(lái)；會(huì)因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會(huì)對(duì)自己不懂的問(wèn)題刨根問(wèn)底兒，勤勞刻苦，進(jìn)步飛快。那時(shí)在我的眼中，他是一個(gè)天資非凡、有童趣的小英雄。
后來(lái)，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時(shí)的魯迅意氣風(fēng)發(fā)，到日本仙臺(tái)留學(xué)。他一心想學(xué)成后報(bào)效國(guó)家，讓國(guó)人的體魄變得強(qiáng)壯。他在日本刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，卻被他人質(zhì)疑分?jǐn)?shù)。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫(yī)學(xué)。他沒(méi)有想到，看電影時(shí)，中國(guó)人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼。“這種歡呼，在我，卻特別刺耳�！彼凇短僖跋壬分羞@樣寫(xiě)道。不久，他辭去。他想回國(guó)去喚醒國(guó)人麻木的意識(shí)。“身體再?gòu)?qiáng)壯，而思想是麻木的終究是個(gè)廢人�！彼凇夺葆濉分羞@樣講。那時(shí)的.我才真正懂得了中國(guó)人必須振興祖國(guó)的道理。
真正懂得魯迅是我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)看見(jiàn)的一幅插畫(huà)。插畫(huà)中，他伏案寫(xiě)作，右手緊握著一根鋼筆，神情嚴(yán)肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披著月色，寫(xiě)下犀利的語(yǔ)言。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憤懣。紙上的文字，字里行間都能感到他對(duì)舊中國(guó)社會(huì)的不滿(mǎn)。他寫(xiě)下中國(guó)第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》以及《阿Q正傳》等著名作品。他是一個(gè)打開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大門(mén)的英雄。
在此，我想以英雄為名，表達(dá)對(duì)他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛(ài)祖國(guó)。這樣偉大的英雄，無(wú)法不令我敬仰愛(ài)戴。
這就是我心中的英雄——魯迅。
我心中的英雄作文12
我的父親，我心中的英雄。
在我三四年級(jí)的一個(gè)周末，父親帶我去上語(yǔ)言課。那天走得太匆忙，直到校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)竟然忘記了穿襪子。“你在面館等我，我去給你買(mǎi)襪子�！备赣H沒(méi)有任何怨言，化解了我的心亂如麻。
一分鐘，五分鐘，十分鐘父親還沒(méi)有回來(lái)，可天卻漸，甚而響起了轟隆隆的雷聲。傾盆大雨從天上砸下，而那街道的盡頭卻始終不見(jiàn)父親的身影。我開(kāi)始擔(dān)心了，幾乎快哭出來(lái)了。就在這時(shí)，一個(gè)不太高大的身影從人群與大雨中沖殺了出來(lái)。是父親！此時(shí)的他狼狽不堪。還未來(lái)得及喘兩口氣，父親就從手心中捧出了一雙我最喜歡的粉色襪子。在那陰冷的天氣中我似乎還看到了襪節(jié)上冒著的白氣，穿上后是多么溫暖舒適！再看看父親，他上氣不接下氣的樣子和那被大雨漫濕了的`襯衣，我心中酸酸的。
我的父親，我心中的英雄。
今年的疫情是多么嚴(yán)重。在最嚴(yán)重的那段時(shí)期，父親把我安頓在老家，臨走前他說(shuō)道：“老家比較安全，我和你母親每天不知道會(huì)接觸到什么病人，萬(wàn)一回家把病毒傳染給你怎么辦？”是的，我的父母都是醫(yī)生，雖然不會(huì)每天穿著防護(hù)服，但是依舊很辛苦。父親每次開(kāi)車(chē)把網(wǎng)課鋪導(dǎo)資料給我送來(lái)，但他都把車(chē)停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，輕輕地把資料在不遠(yuǎn)的地上，再示意我去拿。我連忙跑過(guò)去，在昏暗的車(chē)燈下的父親里外戴著兩個(gè)口罩，皮膚比以前更暗黃了，顯得那么憔悴。父親對(duì)我打了個(gè)招呼就走了。車(chē)子消失在黑夜的盡頭時(shí)，我的眼淚終于沒(méi)能擎住。
我的父親，我心中的英雄。
父親在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院奔波了十幾年，每周只能回家一兩次。他的樸實(shí)大方、誠(chéng)懇謙虛，讓他終于在今年得遇領(lǐng)導(dǎo)提拔。父親如愿來(lái)到城市里工作。他那段時(shí)間忙著裝修醫(yī)院的事務(wù)，負(fù)責(zé)設(shè)備的管理。我天真地以為就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地挑選一下材料，但父親的忙碌超過(guò)我的想象。
五一收假那天他開(kāi)車(chē)送我返校，一路上電話(huà)鈴聲幾乎沒(méi)有中斷過(guò)。我料想都是醫(yī)院打來(lái)的。一邊是工作的催促，一邊是女兒快要遲到。父親卻并無(wú)遲疑，決定放下手中的工作先把我送去。我走進(jìn)校門(mén)，回身一瞥，但見(jiàn)父親正忙碌地打著電話(huà)，略顯焦急地溝通著解決措施。我愣了許久，千言萬(wàn)語(yǔ)卻又有口難開(kāi)。
我的父親并不偉岸，確是我心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
我心中的英雄作文13
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》的主題曲，氣勢(shì)恢弘，蕩氣回腸，久久在我耳畔回響。
還記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講《三國(guó)演義》的故事。劉備、諸葛亮……一個(gè)個(gè)響亮的名字就印在了我的腦海里。上了一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音了，媽媽給我買(mǎi)了注音版《三國(guó)演義》，《草船借箭》、《三氣周瑜》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事令我久久難忘。十歲生日，朋友又送我一套少兒版《三國(guó)演義》，再次讀了后，我對(duì)里面的人物有更深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)，不僅讓我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，更是令我嘖嘖贊嘆。那愛(ài)民如子的劉備，知人善任的曹操，仁能善斷的孫權(quán)……無(wú)不令人佩服。其中，我最敬佩的是劉備。雖然歷史上對(duì)他褒貶不一，被人戲稱(chēng)為“大耳賊”，但是他不像呂布那樣見(jiàn)利忘義，不像曹操那樣詭計(jì)多端，不像周瑜那樣小肚雞腸……劉備為人正直，講情義。三顧茅廬時(shí)，他三上臥龍岡，盼望得到臥龍先生諸葛亮的輔佐。前兩次沒(méi)有見(jiàn)到。第三次拜訪(fǎng)時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備恭恭敬敬地在臺(tái)階下等候，足足等了兩個(gè)小時(shí)，才等到諸葛亮醒來(lái)。正是他的誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮，才使他得到了賢才，讓他實(shí)現(xiàn)了與曹操、孫權(quán)三分天下的理想。再說(shuō)“徐州戰(zhàn)曹操”一戰(zhàn)，勝利后趙子龍走時(shí)，他是哭得死去活來(lái)�？梢�(jiàn)他是多么講情義��！
“得人心者得天下”。正是因?yàn)閯涞恼\(chéng)心，劉備的`仁義，才有了“桃園三結(jié)義”的千古佳話(huà)，才有了“三顧茅廬”的感人故事。將來(lái)的我，如果能成為“諸葛亮”式的人才，我也期盼能有“劉備”式的領(lǐng)導(dǎo)；如果能成為領(lǐng)導(dǎo)，我也會(huì)以劉備為榜樣，禮賢下士，尊重人才，謙虛誠(chéng)懇。
劉備，我心中永遠(yuǎn)的英雄！
我心中的英雄作文14
那是一個(gè)夏日，陽(yáng)光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺(tái)下沉默不語(yǔ)的學(xué)生，學(xué)生之間站著一個(gè)人，身材瘦弱，但卻像個(gè)英雄。
自打三四年級(jí)開(kāi)始，有一些學(xué)生憑借老師給予的權(quán)利與信任，或是所謂的“兄弟關(guān)系”，開(kāi)始辦“黑色通行證”。這種事情，班級(jí)里自然會(huì)有人看不下去，但卻在絕對(duì)的權(quán)利面前，一個(gè)個(gè)軟的像柿子，沒(méi)一個(gè)敢吱聲。
一次，兩個(gè)有權(quán)有勢(shì)的學(xué)生，因?yàn)橐恍?zhēng)執(zhí)而打了架，事情鬧大了，驚動(dòng)了老師。老師開(kāi)班會(huì)，神情嚴(yán)肅，讓學(xué)生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事，班級(jí)里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時(shí)候，活受罪的還是自己。班級(jí)里死一樣寂靜，我以著一個(gè)旁觀(guān)者的身份，心里正想呢：看來(lái)，邪又要?jiǎng)僬耍�。班�?jí)里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的'惋惜。難道就真沒(méi)有一個(gè)人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個(gè)犯事的人都得意地快笑出來(lái)了，有幾個(gè)甚至都沒(méi)控制住，發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時(shí)！一只手舉起來(lái)了，也就是在這時(shí)，好似千千萬(wàn)雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過(guò)光的反射，清晰的看見(jiàn)那手心上的汗珠，他到底是經(jīng)過(guò)了多大的心理斗爭(zhēng)呀，他的眼睛透著堅(jiān)定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動(dòng)向老師說(shuō)出了實(shí)情，老師反問(wèn)我們，真的是這樣嗎？沒(méi)有人吱聲，那個(gè)之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師�！币粋�(gè)微弱的聲音響起了，“是�！庇忠粋�(gè)聲音響起了，聲音漸漸多了起來(lái)，最后越來(lái)越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個(gè)犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應(yīng)該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個(gè)求饒的理由。
如今，我已小學(xué)畢業(yè)，每當(dāng)我想起那個(gè)人，總是不由自主的感動(dòng)，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
我心中的英雄作文15
她是一名兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)士長(zhǎng)——葉欣，然而，在2003年那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，她卻倒下了。她留下了一句刻骨銘心的話(huà)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”
在2003年的春節(jié)前后，非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開(kāi)始收治確診或疑為“非典”的病人，最多的時(shí)侯甚至一天5人。面對(duì)增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調(diào)班時(shí)，安排了加強(qiáng)班。無(wú)形的病魔，是看不見(jiàn)、摸不著的，即便你全副武裝，有時(shí)候也是防不勝防的。在 2月24日，對(duì)于葉欣來(lái)說(shuō)是一個(gè)緊張而又尋常的日子。由于前天晚上值夜班時(shí)覺(jué)得周身酸痛，疲倦得很。自從急診科出現(xiàn)“非典”患者以來(lái)，她已經(jīng)沒(méi)有節(jié)日或周末的概念了。在近一段時(shí)期以來(lái)，她明顯地感到精力不濟(jì)，尤其是頸椎病、腰椎病和膝關(guān)節(jié)病似乎湊熱鬧般一齊襲來(lái)，可急診科有太多的`事需要她，她放不下。她更不敢將自己的病痛告訴同事和領(lǐng)導(dǎo)，否則她又要被強(qiáng)迫休息了。上午，一位懷疑腸梗阻的急腹癥患者前來(lái)急診，需要緊急手術(shù)，同時(shí)患者的某些癥狀引起了醫(yī)務(wù)人員的高度注意。隨著檢查結(jié)果的反饋，懷疑終于被證實(shí)：是非典型肺炎！緊接著患者的病情急轉(zhuǎn)直下，一切嚴(yán)重的癥狀都出現(xiàn)了，這是一位“毒”性極大的重癥患者！葉欣護(hù)士長(zhǎng)與專(zhuān)家組的成員迅速展開(kāi)了搶救工作：氣管插管、上呼吸機(jī)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，患者終于從死亡線(xiàn)上被拉了回來(lái)�？伞胺堑洹辈《揪驮谶@個(gè)時(shí)候闖進(jìn)了已經(jīng)在一線(xiàn)連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的葉欣身體里。
病魔沒(méi)有放過(guò)她。經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心�？啥嗌偃说呐秃魡�，都沒(méi)能挽留住葉欣匆離去的腳步。
葉欣，一個(gè)多么親切的名字呀！葉欣，你是我心目中的英雄！每個(gè)人都有一盞心燈，點(diǎn)亮了屬于自己的那一盞心燈，照亮了自己前行的路，同時(shí)也溫暖了別人的心靈！
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