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我的數(shù)學(xué)老師作文

時間:2024-11-04 04:53:44 作文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文(15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的數(shù)學(xué)老師作文(15篇)

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭鳥黑的頭發(fā),一雙晶瑩透亮的大眼睛?赡苁亲x書讀得多了,視力有所減弱,所以我們見到她的時候,她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的,好看極了。

  數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說話的人,她對我們很嚴(yán)厲,也很負(fù)責(zé),下面我就給你們說一說吧!

  數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長時間,我感受最深刻的`就是老師對我們的嚴(yán)格要求。她對我的嚴(yán)厲就在于時間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時候,我的速度比較慢,所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時候,到我這里看了三四次,并用她那透著晶亮的眼睛看著我,讓我的心一下子怕了。

  還有一次是,我們的老師正在講練習(xí)題的時候,她忽然來到了我的面前,用她的雙眼看了一下我,又打了一下我的頭,她的手指在我的練習(xí)題上,我看了一分鐘左右終于看出來了:有一道題,豎式上是0。73,可是等號后面我寫的是0。74,我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。

  老師喜歡速度快的人,不喜歡作業(yè)不完成的人,所以很嚴(yán)厲。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個嚴(yán)厲的老師。作者:王小琪

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長滿了“青春美麗”痘,構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲,教我們數(shù)學(xué)。

  王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了,王老師蓬頭散發(fā),臉一看也是沒洗,同學(xué)們都哈哈大笑起來,她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋,也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。

  “大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎,但是對待工作盡職盡責(zé)。

  那年冬天,一件事令我記憶猶新。下課,在回家的路上,王老師打來了電話:“錦杰,你的教材落下了!壁s到學(xué)校時,大門已鎖,街上的行人寥寥無幾,唯獨那件黃色的`羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進我懷中!罢骜R虎!怎么連書也忘了拿!”她雙手冰冷!跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷,趕緊回家吧!”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地,手中的課本還有殘留的余溫,讓我不再寒冷。從那以后,我再也沒有落過任何東西。

  這就是我們的王老師!一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個秘密,我漸漸喜歡上了王老師的課堂。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我有一位老師,他和藹可親,是一個值得大家敬佩的人,他就是我們四年級的數(shù)學(xué)老師:陳老師。

  他有一雙炯炯有神的'眼睛,好像兩盞探照燈一樣,眉毛就像兩個彎彎地月牙。他又瘦又高,感覺有點像火柴人。

  他性格溫柔,就連批評我們的時候也十分溫柔。有一次上課,有人在課上講話,老師一開始輕輕拍了一下講臺,提醒我們不要講話。①但是連續(xù)很多次,老師就會大吼一聲,把我們嚇得再也不敢說話了。②還有一次,老師在上課時,有人在看腦筋急轉(zhuǎn)彎,老師只是看了他一眼,凡是被看到的同學(xué)都收起漫畫,認(rèn)真地聽老師講課。③老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識的道路。老師像什么?老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么?老師像一把金鑰匙,把懵懂的我們領(lǐng)進知識的寶庫。

  老師,我愛你,老師,您辛苦了,是您把知識傳送給我們,是您讓我們懂得了許多道理。老師,謝謝您。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  維維老師是我的數(shù)學(xué)老師,她也是我們的副班主任,她的眼睛小小的,長著櫻桃小嘴,但是她非常美麗。

  我們的維維老師一笑起來,笑得特別甜,而且非常溫柔,她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。

  有一次上課時,她在講臺上梳頭發(fā),我們?nèi)喽伎粗,這時她很尷尬,馬上扎好頭發(fā),這時全班都笑了,她不好意思地說:“對不起,我們繼續(xù)上課吧!”這時她有點害羞。

  當(dāng)她生氣時,那可不好,她大發(fā)雷霆、火冒三丈,頭上燒真火,瞪大眼睛看著我們,她那眼神超級恐怖,如果她非常生氣,還會用她最大的力氣來打人,罵人,她罵人的時候,你會發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗,臉都是像火這么紅,她的嘴巴張的大大的,真是恐怖極了。

  當(dāng)她傷心的時候,她會把氣撒到我們身上,所以我們在她傷心時不肯說一句話,笑瞇瞇一動不動的望著她,我們像一塊木頭一樣定在座位上,嘴巴張成O字,瞇著眼,老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的`時候我不喜歡她,當(dāng)她開心的時候我喜歡她,我想讓她天天都開心,不要生氣,

  老師,你在我的一生中幫助了我很多,感謝你——我的維維老師,我希望你天天開心,請不要生氣。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長的很美,苗條的身資,彎彎的眉毛,大大的眼睛。但是老師的.脾氣說到就到,根本來不及躲。遇到她盡量,不要惹她生氣,不然有你好看。

  我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點就是“非!。她說的,做的和別人非常不一樣。

  身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上,那天,我們上“一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算法則”這一課時,老師卻為難的說她還沒搞懂,讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑,幾分激動,各個一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后,大家競相舉起收。老師請郭清東,自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著,依然是位小老師。老師聽得聚精會神,不時還向小老師提問。郭清東終于講完了,老王頭上的“川”也松馳下來。

  數(shù)學(xué)老師這一招真有用,我們學(xué)習(xí)成績提高

  了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的`鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。

  記得有一次,課本上學(xué)到《測量》的時候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。

  記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認(rèn)真,剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說,謝謝你,老師。

  是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我的數(shù)學(xué)老師,他今年已經(jīng)30多歲了,稍矮的個子,戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。

  別看這位老師和藹可親的樣子,可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次,在上課時,我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候,我偷偷和同桌小聲講了幾句話,老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字,他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼,我立刻停止了說話。把身子挺了挺,老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字,從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。

  而且老師還很有耐心,當(dāng)有些同學(xué)不會做題時老師還會很有耐心的`再給這些同學(xué)講一遍。下課時同學(xué)們到老師旁邊聊聊天,還有的跟老師一起想問題。

  別以為老是改錯題。其實,老師改作業(yè)時,會把對的改成錯的,把錯的改成對的,原來老師還有馬虎的時候。

  老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事,比如:班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。

  想知道他是誰嗎?其實,不說你們也知道,這位老師就是—吳老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  他身材如竹竿,眼睛像星星,加上鼻梁上的一副“二餅”,把他點綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。

  張老師是一個幽默、風(fēng)趣,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片,在課堂上,他的手勢活潑生動,好像一只飛翔的.鳥兒,在天空中畫出一道道美麗的弧線。

  有一次,張老師出了一道很難很難的題,同學(xué)們都不敢舉手。而我呢,則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時,張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對,還真叫了我。

  “‘老司機’(由于我擅長解題,張老師對我的特殊稱呼),請你當(dāng)一回小老師,給同學(xué)們講解一下這道題吧!”

  我扭扭捏捏地站起來,不知如何是好。講,錯了怎么辦?不講,呆呆地站在這兒,也不是個辦法呀!張老師似乎看出了我的心思,對我說:“‘老司機’,就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀!大膽地‘開車’!”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作氣地回答了問題,同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。

  現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上,已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本,我的眼前就會浮現(xiàn)張老師鼓勵的眼神,我們都喜歡他,直到現(xiàn)在,我的心頭還一直暖意融融。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  時光易逝,歲月如梭。提起老師,我們的腦海中總會冒出嚴(yán)厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。

  袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學(xué)校,在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會提前五分鐘在教室門口等候著,鈴聲一響,便大步流星地走向講臺,從不浪費學(xué)生的一點時間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心,問道:“袁老師,你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢?”袁老師笑著回答:“我懶呀,不想回辦公室了!痹蠋熣娴.懶嗎?并不是,他是為了不耽誤上課,才隨時帶著一本數(shù)學(xué)書。

  袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容,每個學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會復(fù)習(xí)上個學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識,袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高,使我對數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。

  兩年后我們就要畢業(yè)了,我要珍惜這兩年的小學(xué)時光,給袁老師留一個好的印象。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  個子高高的,走路一陣風(fēng),老愛穿時尚,說話連珠炮,這個形容的主人只有一個,那就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。

  她的個子很高長得很美,美中還透著一股威風(fēng)凜凜,每當(dāng)她“破門而入”走上講臺時,都會有一股“豪爽”之氣吸引著同學(xué)們的眼睛,剛開始上課時,如果有同學(xué)敢在她的課上搗亂,無論貧富、男女都得“受刑”,什么面壁思過呀,罰站墻角呀,當(dāng)皇帝呀,對于我們來說簡直就是恐怖的“刑法”啊!

  他的講課方式多的不計其數(shù),但是幾乎每種方式都和別的`老師不一樣。就拿笑里藏刀這個方法來說吧,當(dāng)張老師把這道題講到我們沒有人不笑的時候,便會把“講笑話“模式切換到“隨機挑人”模式,然后便開始挑人回答問題,當(dāng)你被選中時,你肯定會被問個措手不及,如果你及時回答問題,那么你還能活一命,如果你沒有回答問題,那么你只能乖乖“受刑”了。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師—張老師,你說她嚴(yán)不嚴(yán)厲?

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時代的數(shù)學(xué)老師。

  這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對學(xué)生還是挺嚴(yán)格的`。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識講得生動有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵學(xué)生,常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵下,我開始接觸一些數(shù)學(xué)競賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后,我對數(shù)學(xué)的競賽題有了一個全新的看法,也開始參加一些數(shù)學(xué)競賽題。

  說實話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時我都會格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個書包作為獎勵呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  我的數(shù)學(xué)老師是張老師,張老師在上課時,我們聽得很認(rèn)真,張老師平時笑呵呵的,要是作業(yè)寫的不認(rèn)真的話,那是世界末日呀!所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。

  在上課時,張老師的衣服整潔,有時候穿牛仔褲,有時候穿小裙子,有時候穿今年最流行的服裝,張老師的課件做的也是巧到好處,比如上周角平角那一刻時,上面說,周角是皇上,是一座張山,平角是將軍,是半座山,門客是直角,是1/4的江山,我們好像沉迷于課堂的世界中,下了課我們仿佛還在聽課。

  張老師說話很快,張老師已經(jīng)說了十個字,可是有些同學(xué)才聽了五個字,每次聽作業(yè)時好像才聽到一個作業(yè),其實是兩個作業(yè),不得不說張老師說話這么快,我想張老師可能是提前背會的吧!

  張老師在跑步這項運動下也很強,每次都是第二名,有一次張老師和周正賽跑,以50%的優(yōu)勢打成了平局,唉,現(xiàn)在要是我和張老師跑步,肯定是因為我有大長腿。

  張老師是一位園丁,在我們有困難的時候,鼓舞我們,再一次次的摔倒又被一次次的`拉了回來,我想對您說:“老師,您辛苦了!”謝謝張老師的教導(dǎo),遇到他是我的福氣。

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學(xué)教得很好。她平時總是嚴(yán)格要求我們,每當(dāng)我們考不好的時候,她會耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。

  三年級時,我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進了辦公室,輕聲對我說:“小毅,這一次沒考好沒關(guān)系,我們一起努力!甭犃诉@句話,我非常感動。原本我以為沒考好會被批評,沒想到老師反而鼓勵我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  到了四年級,我第四單元測試因為粗心大意沒有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“小毅,我知道你這次是因為粗心,但下次看題一定要認(rèn)真,如果下次還不認(rèn)真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的!”我的眼淚差一點就奪眶而出了,接著藍(lán)老師拿出我的卷子,指著我的錯題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的'鼓勵、表揚我,我感覺特別后悔。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  老師,你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀!

  她是一個和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次,我作業(yè)做得不好,她便把我叫到辦公室。我在過去的路中,擔(dān)心極了,原以為她會狠狠地批我一頓?蓻]想到,她是用那溫柔的話語認(rèn)真地,不厭其煩的教我。

  還有那天,開家長會。數(shù)學(xué)老師說要抱我。我被老師抱了起來。老師說我很輕,我告訴她我只有25kg,她驚嘆了,說我比她讀二年級的女兒還輕。于是,第二天,她還故意把她的女兒帶來給我look一下。我真的覺得數(shù)學(xué)老師是一個好老師。當(dāng)我把我的'數(shù)學(xué)老師是如何對我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時,他們一個個都羨慕的說我好,有個這么好的數(shù)學(xué)老師。我也認(rèn)為我自己幸運。

  現(xiàn)在,我覺得,來到七(1)班好幸運,真的好好!在這個班中,我很快樂,因為在這里我明白了什么是集體。

  老師,比賽那天,我們隊伍走的很整齊,可平時走卻歪七扭八的,可見我們班可以做得很好!只是同學(xué)們沒到關(guān)鍵時刻不愿意做罷了,也可見我們班的集體榮譽感是很強的!

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  教過我的老師有很多個,可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師,她有著短短的頭發(fā),看起來很干練。而且每次穿衣服搭配的'總是會很好看,臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個高級教授,她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了,我很佩服她。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個嚴(yán)厲的老師。一開學(xué)她就會給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說一個要求,還要連續(xù)說幾遍,可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的,雖然嚴(yán)格了點,但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時候,她還沒講完課,可就下課了。在課堂上那個問題我一直不知道,可是到講的時候可就下課了。放學(xué)之后,我把書本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個問題,然后想一想做了做。等到下次上課的時候老師講那道題,我居然做對了。

  喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。

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