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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2024-10-21 18:32:14 作文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的數(shù)學(xué)老師作文15篇

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師為人特別好,她有時(shí)候和藹可親,有時(shí)候嚴(yán)厲至極,但,她也是我遇到的最好的數(shù)學(xué)老師,許是她人好吧,也可能是她性格好,也有可能是她教的數(shù)學(xué)好,反正不管是什么原因,我特別喜歡這個數(shù)學(xué)老師。

  我們數(shù)學(xué)老師個子不高也不低,一張圓圓的臉上每次都帶著美麗的笑容,眼睛上帶著一副眼鏡,雖然說帶著一副眼鏡,但她的眼睛總是瞇起來看東西的,就讓人覺得很兇,其實(shí)吧,相處久了就會知道她其實(shí)特別好。

  在這個數(shù)學(xué)老師教我的.那段時(shí)間,我每次數(shù)學(xué)課都很高興,在那段時(shí)間,我們的數(shù)學(xué)老師特別“針對”我,不過要是沒有那時(shí)候的“針對”,也沒有我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績了,數(shù)學(xué)本是我的天敵,我的數(shù)學(xué)成績從小就很差,每次都不及格,直到我遇到那個的數(shù)學(xué)老師,通過我們數(shù)學(xué)老師的細(xì)心教導(dǎo),我的數(shù)學(xué)成績也有上升的苗頭,從一開始的不及格到及格,再從及格到良好,從良好再到現(xiàn)在的優(yōu)秀,都少不了我們數(shù)學(xué)老師的功勞。

  我們的數(shù)學(xué)老師教課那可是一級棒的,她講課不會像其他(她)老師那樣嚴(yán)厲,也不會像有的老師那樣特別溫柔,每一次都恰到好處,時(shí)不時(shí)在我們沒精神的時(shí)候用幾句幽默風(fēng)趣的話來激起我們的興致,講的課也是通俗易懂。之所以我們的數(shù)學(xué)成績會上升,你那是因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師按照我們數(shù)學(xué)上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給我們每一個人寫了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這才使我們的成績提高。

  我們數(shù)學(xué)老師啊,也是最受歡迎的啦,我覺得吧,我也是挺幸運(yùn)的,在最討厭數(shù)學(xué)的時(shí)候,遇見了最好的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓李,我們大多數(shù)同學(xué)叫他李老師,也有男生叫他李大俠。他非常幽默,也很負(fù)責(zé)任,課上得特別好,我很喜歡聽他講課。他的腦袋是正方形的,像機(jī)器人的腦袋;小小的眼睛,像豆子,笑起來的時(shí)候連眼睛都看不見;鼻子很尖,有點(diǎn)像外國人的鼻子。

  李老師上課特別有方法,有時(shí)候很搞笑,有時(shí)候又有點(diǎn)兇。

  記得有一次,我們在上分?jǐn)?shù)比大小的數(shù)學(xué)課,有個同學(xué)沒有聽講,李老師就把他叫了起來,問:xx,我問你,是三分之一大還是七分之一大?這個同學(xué)聽后一臉不知所措地看著他,一言不發(fā)……李老師見了,有點(diǎn)生氣,然后打了個搞笑的比方——把一頭豬平均砍成三份,取其中的一份;再把另一頭一樣大的豬平均砍成七份,取其中的一份,請問是砍成三份的那部分重還是砍成七份的那部分重。xx聽后,小聲的回答,是砍成三份的`那部分大。李老師接著問,是三分之一大還是七分之一大。xx說,三分之一大。

  還有一次特別搞笑,我現(xiàn)在只要一想起來就忍不住笑。那次,有些同學(xué)低著腦袋沒聽講,李老師見了說了一句,你們是在低頭思故鄉(xiāng)嗎?反正我是抬頭看電視……接下來全班同學(xué)哄堂大笑都把頭抬起來。李老師的辦法真的妙!

  每次有同學(xué)作業(yè)沒交或者作業(yè)有錯誤,他都會把名字寫在一張紙上讓課代表一個個地喊去他的辦公室,再分別教他們做。我還要告訴大家,我每次中午放學(xué)帶隊(duì)都會走他的辦公室門口,好讓他“抓人”。

  李老師很會打籃球。每次跟他打籃球,他投籃都會投進(jìn)很多次,好厲害啊!我和好幾個同學(xué)跟他搶球,都會成為他的手下敗將。

  你們覺得我的數(shù)學(xué)老師是不是個多才多藝的人?

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  上四年級了,我們換了一個非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——周老師。

  他是一個40歲左右的男士,個子不太高,不胖也不瘦,戴著一副黑框眼鏡,對我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。

  記得周二下午上完美術(shù)課后,我和兩個女生在美術(shù)教室里和楊老師聊了一會兒,聊著聊著,楊老突然問我們:“下節(jié)什么課呀?”,我們立刻想起是周老的數(shù)學(xué)課。于是,我們?nèi)齻女生匆匆告別了楊老,撒腿向教學(xué)樓飛奔而去。當(dāng)我們氣喘吁吁地跑到教室門前時(shí),已經(jīng)晚了。周老正站在講臺上,目光像劍一樣盯著我們,好像要把我們?nèi)冀o刺穿一樣。他生氣地對大家說:“下次誰都不能遲到,我以第一次鈴聲為標(biāo)準(zhǔn),誰遲到誰就不要進(jìn)來了!”。聽了這話,我下定了決心,以后再也不遲到了。

  周老雖然很嚴(yán)厲,但也很幽默。

  記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上,周老發(fā)了一套題給我們做。搗蛋鬼吳昱章故意拿著一道很簡單的題去問周老:“周老,這道題什么意思?我不懂!薄N冶疽詾橹芾蠒J(rèn)真細(xì)致地給他講,誰知,周老卻只看了他一眼,便轉(zhuǎn)身在黑板上寫道:朋友,智力問題很重要?吹侥菐讉漂亮瀟灑的粉筆字,我們都哈哈大笑起來。厚臉皮吳昱章也羞得滿臉通紅,只好自己去認(rèn)真讀題計(jì)算了。周老這一幽默,讓我們懂得了遇事要動腦筋,不然會成為一個智力水平很低的人哦!

  看,這就是我的.新數(shù)學(xué)老師周老,雖然我們才和他接觸了不到三周,但是我們都很喜歡他。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我時(shí)不時(shí)會想起我們151班的數(shù)學(xué)老師——易老師。

  易老師矮矮胖胖,胡須濃密,臉圓得像球一樣,耳朵也大。他非常幽默、開朗,很有親和力。都說女性聲音高昂,可我覺得不一定,因?yàn)橐桌蠋煹穆曇舻恼{(diào)子實(shí)在很高,要是易老師再練一練唱歌的話,絕對是唱男高音的`明星。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,我們在做一元一次方程的題目,他講解時(shí),我們哈哈大笑——他講題目的時(shí)候,總是在中間摻上一些話,比如“別把這個項(xiàng)忘記乘了,這別把解算成負(fù)數(shù),難道賣東西時(shí)你倒貼錢嗎?”聲音高低起伏,連開小差的人都聽得到。正是因?yàn)檫@個原因,所有學(xué)生都喜歡聽他講課、在一節(jié)課中,我們至少被易老師逗笑三次。而有的課一次都沒有,非常死板。

  但他有時(shí)候也很嚴(yán)厲。有一次某個同學(xué)講話,他首先說:“不要講話呀,影響別人的學(xué)習(xí),會遭天譴!辈]有指出講話的人是誰。當(dāng)那位同學(xué)再次講話時(shí),易老師發(fā)怒了:“你還講,剛剛講的就是你!值日生,把名字記下來!你講了幾次了,影響別人學(xué)習(xí),給我站到后面去……”當(dāng)時(shí)我在旁邊,看得膽戰(zhàn)心驚,心想:“太恐怖了,看來我也要少講話了!边@就是先禮后兵之戰(zhàn)術(shù)。

  易老師不僅對學(xué)生們很幽默,他也對他的同事很幽默。有一次,我和幾個同學(xué)被易老師叫去改試卷,在辦公室里就屬易老師與音樂老師湯老師聲音最大,易老師在里面談一些新聞、資訊。在我們改試卷的四十五分鐘內(nèi),易老師幽默話題講了許多,這些笑話使我們改卷的速度大大加快,也很輕松。

  易老師,您的幽默讓我不得不喜歡你!

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師就一個,他把我們一手帶大的,教了我們6年,我很喜歡數(shù)學(xué),和數(shù)學(xué)這門功課下了不解之緣。

  金老師個子挺一般高,她的頭發(fā)是短發(fā)的,黑黑的,后面有些卷,看起可有氣質(zhì)了!她有一雙大大的眼睛,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小。金老師通常會戴耳環(huán)。因?yàn)榻鹄蠋熗ζ恋模运┦裁匆路己线m,她也會穿時(shí)尚的衣服。

  金老師還很年輕,但是她對我們特別負(fù)責(zé),我們班做練習(xí)時(shí)總會有人出錯,因?yàn)闀r(shí)間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會叫那些寫錯誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來,然后再給他們意義耐心講解,直到聽懂為止,那些同學(xué)中有一些會埋怨:把自己留得這么晚。他們難道不知道,老師也留了嗎?難道這不是浪費(fèi)了老師的'時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你,才會給你講解,不是嘛?

  有一次,我們在完成作業(yè),金老師一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他講。教室里靜極了,連一根針掉在地上都能聽見,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,金老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上劃了劃,又輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,金老師看了看我的算式,說:“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭,她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

  金老師就是這樣,兢兢業(yè)業(yè),對自己的學(xué)生負(fù)責(zé),她那彎下腰為人講解的身影,將會永遠(yuǎn)烙在我的心里。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  他,有一頭烏黑的頭發(fā);他,有一對溫柔的眼睛;他,有一張愛笑的臉;他,有一雙粗糙的大手。他是誰呢?對了,他就是我的前任數(shù)學(xué)教師劉教師。

  還記得三年級的那個夏天,因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的綠化帶很近,所以蚊子很多。

  那天早上,上完數(shù)學(xué)課,劉教師高高地舉起手中的風(fēng)油精,對我們喊道:“誰被蚊子叮了?快來我這兒,我這兒有風(fēng)油精,抹一點(diǎn)兒就不癢了!”“我!”“我!薄拔乙脖晃米佣A!”同學(xué)們七嘴八舌地喊道。隨后,大家一窩蜂的擁上來,爭著搶著要抹風(fēng)油精,劉教師說:“別急,每個人都有份。”輪到我了,我身上也被蚊子叮了好幾個包,尤其是膝蓋上,被蚊子叮了一個大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時(shí),包立刻不癢了,還有股清涼的感覺直透心頭!鞍。√娣!”我說到,可之后就不好受了。那個大包又癢起來,抹了幾回風(fēng)油精都不管用,劉教師讓我給康教師看了,康教師遞給了我一瓶花露水,并說:“快去抹一點(diǎn)!边有一個熱心的.教師遞給了我一塊肥皂,說:“把肥皂往包上抹一點(diǎn),快去!”從那時(shí)起我感到了教師們的熱心,心頭暖暖的。

  我們今年數(shù)學(xué)教師換了,所以劉教師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個星期五,我上完素描課,就等媽媽來接我,那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,所以接我遲了,恰巧劉教師看見了,就對我說:“給你媽媽打個電話!薄班!贝蛲觌娫挘覍⒔處熣f:“媽媽沒有接電話,說明她快到了!眲⒔處煂ξ艺f:“那你等一會兒!闭f時(shí)遲那時(shí)快,媽媽正好來接我,劉教師就對媽媽說:“以后接孩子盡量早點(diǎn),看她等在那也挺寂寞的!薄昂,好!”媽媽說,“多謝劉教師!”

  看,這就是劉教師,這就是樂于助人的劉教師!

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  看!前面那位個子高高的,表情嚴(yán)肅,手里還拿著尺子的人是誰?哦,原來她是我的數(shù)學(xué)老師——余老師。

  余老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,黑色的頭發(fā)聽話的別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是個很干練的好老師。

  余老師仿佛有超能力,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的同學(xué)總會被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師那樣一張口就是叫家長,而是罰抄書上的概念。這是一個寓教于“罰”的好方法,不僅能讓受罰者反思錯誤,還能鞏固學(xué)過的知識。通常罰抄都是50遍,有了這次“教訓(xùn)”,沒人敢再犯同樣的錯誤了。

  余老師上課的.時(shí)候很嚴(yán)厲,比如開學(xué)第一節(jié)課時(shí),她板著臉給我們上課?粗菄(yán)肅的表情,我不禁打了個寒顫。余老師在講臺上津津有味地講著題,同學(xué)張“大爺”在下面津津有味地玩著手上的東西。這時(shí),我忽然有一種不祥的感覺。果然,只見余老師走到張“大爺”身邊,撅起張“大爺”的耳朵就往講臺上拎,眼睛瞪得大大的,仿佛在說:老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓!接著就厲聲呵斥:“開學(xué)第一天就這樣,以后不就亂套了!第一次見你們印象就這么不好,對你們太失望了!”這句話重重地敲在我的心上,我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  余老師給我們講了許多做人的道理,也教給我們許多的知識。我想,老師也不會后悔與我們這樣單純可愛的孩子們相處吧!雖然有時(shí)候我們會讓老師生氣,但老師還是愛我們的。此刻,我想說,我真幸運(yùn),遇到了這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”讀起了這句詩,我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。

  在我的記憶中,您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時(shí),面對我們稚嫩的臉龐,您的臉上從洋濫著喜悅的笑容,用您那悅耳動聽的聲音給我們來講課,我們因此聽得很仔細(xì)。

  不過,因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律,以致于您的那張笑臉也逐漸消失了,所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多,比不上其它的三個班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言,成績一定會有所提高的'!

  您跟我之間的事情有很多,就如那次,我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個接一個地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后,發(fā)現(xiàn)只有我一個人還沒有過來,于是便奇怪地問我道:“錢奕辰,你怎么不過來找我改題目呀?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師,我的……我的小數(shù)報(bào)……沒有帶。不過我……我是寫了的!弊詈蟮膸讉字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。

  我原以為我會狠狠遭受到您的指責(zé)。可我卻萬萬沒有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,認(rèn)真地對我說道:“沒關(guān)系,老師相信你一定是會寫了的,我不怪你。你明天一定要帶來噢!”您的這句話不僅讓我如獲大赦,并且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天,我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱,也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后,每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),就感覺會有一個聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。

  陳老師,您教給了我們的不僅有文化知識,還有不少做人的道理!等我長大了以后,我一定要用您所教給我的知識為社會多做貢獻(xiàn)的!

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  她長著長長的,烏黑頭發(fā),穿著繡著藍(lán)色鳶尾花的裙子,戴著眼鏡,她最有特點(diǎn)的是她的眼鏡了,這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢?她就是我們數(shù)學(xué)老師——徐老師。

  她有一顆彩色的心,有一次我的同桌王芝被同學(xué)龍明打傷了,他們倆在一起玩兒,不知不覺就打起來了,龍明使勁的抓了她的手臂一下,王芝大叫一聲:“哎喲,好疼!”王芝拉開衣服,一看,正流著鮮血呢!徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色,老師的臉紅彤彤的,一副氣的.要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室,狠狠地批評了三節(jié)課,還讓他回家寫保證書,還讓他賠了錢。

  當(dāng)她看到自己的學(xué)生通過考試時(shí),她的心就由紅色變成了白色,她的臉上也露出了甜蜜的笑容。

  徐老師也很辛苦,她上課時(shí)嘴巴總是停不下來,生怕漏掉一點(diǎn)知識,都下課五分鐘了,她還在不停的講啊,講!無數(shù)的知識源源不斷地從她嘴里跳出來,鉆進(jìn)我們的腦海里,當(dāng)她講完時(shí),已經(jīng)上課了,我們只好又繼續(xù)聽她講啊,講。∥覞u漸感到不耐煩起來,我回家給媽媽說了這件事。媽媽說:“老師做的對,她是為了你們的將來。”

  這就是我們的徐老師,她有一顆愛我們的心,她為我們貢獻(xiàn)了許多寶貴的知識和時(shí)間。有一次我和后面的同學(xué)瑪麗說悄悄話,被老師發(fā)現(xiàn)了,一節(jié)課我們都站著上課,下課時(shí),老師對我們說:“這是我對你們嚴(yán)厲的愛!辈还苁菄(yán)厲的還是溫柔的,我都喜歡她。

  老師,謝謝您!

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  高高的個子,挺拔的身材,方方正正的臉上架著一副黑邊框的眼鏡,更顯俊俏。這就是我的數(shù)學(xué)老師——馬老師。

  馬老師對我們可認(rèn)真負(fù)責(zé)啦!每次我們考完試,他都要求我們把錯題全訂正好,到他那去一一過關(guān)。記得有一次數(shù)學(xué)測試,我考到94分,和往常一樣,馬老師讓我們把錯題訂正好,去他那過關(guān)。我有一題不會訂正,想也沒想就跑去問馬老師。馬老師告訴我,一定要自己動腦思考。于是我又坐在位子上想,我絞盡腦汁,怎么也想不出來。這時(shí),我看見外婆已經(jīng)來到教室門口接我了,心里很著急,像熱鍋上的螞蟻,站也不是坐也不是,淚水不由自主地滾了下來。我哭涕涕地跑到馬老師面前,問馬老師怎么訂正。

  馬老師見到淚流滿面的.我,先是嚴(yán)肅地對我說:“把眼淚擦干!男孩子動不動掉眼淚,還像男子漢嗎?”我聽后,努力控制住了哭泣,擦了擦眼淚。老師耐心地對我說:“做題一定要耐下心來讀題,不能急躁,理清思路,沒有什么大難題的,更不能哭鼻子,一定要自己動腦解決問題,這樣才能真正掌握住!闭f完,便細(xì)致地給我講解起來:“這道題的思路應(yīng)該是……”經(jīng)過馬老師的點(diǎn)撥,我茅塞頓開,原來這么簡單呀!同時(shí),我也認(rèn)識到我的問題,遇到問題怕思考,不善于挑戰(zhàn),依賴性強(qiáng)。我暗暗下決心,一定要改掉這個不好的習(xí)慣,以后不哭鼻子了。

  馬老師不僅是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,而且還是個頑皮的“老頑童”。星期四,我們正在吃午餐,馬老師一邊吃飯,一邊在手機(jī)上看著球賽。當(dāng)時(shí)他聽到賽事里面“咚次嗒次,咚次嗒次”的音樂時(shí),整個身體興奮得隨音樂擺動起來,放飛自我,真是個頑皮的“老頑童”呀!

  我們這樣的馬老師,你們喜歡嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  在小學(xué)三年級的時(shí)候,我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師,這位老師叫馬秀珠。一開始時(shí)我們和馬老師說話不多,后來漸漸地熟了,也就有說有笑的了?墒呛镁安婚L,在四年級下冊沒上完的時(shí)候,馬老師就請了產(chǎn)假回家了,但是馬老師說這只是暫時(shí)分離,下學(xué)期五年級時(shí),一定會回來教我們的。馬老師雖說還來教我們,但我們班大多數(shù)人還是哭了,有的哭得眼睛都紅了。

  雖然我已經(jīng)很久沒有見到馬老師了,但是馬老師和我們之間發(fā)生的事情卻經(jīng)常在我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)。

  馬老師對我的`學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。一次期末考試中,我的數(shù)學(xué)成績十分不理想,從九十多分降到七十多分,當(dāng)馬老師得知這個分?jǐn)?shù)的時(shí)候,恨不得把我揪出來打一頓。我也很難過,心里想著:下次一定要努力,好好加油,爭取考得高分。

  馬老師很溫柔,班里有一個調(diào)皮鬼說:“我第一眼看見數(shù)學(xué)老師的時(shí)候就覺得這個老師好欺負(fù)!痹隈R老師的課上,這個同學(xué)總是搗亂,但在語文課上,他就乖得像只貓咪一樣溫順。

  有一次馬老師點(diǎn)那個同學(xué)上黑板做題目,結(jié)果那個同學(xué)把幾點(diǎn)幾萬人寫成了幾點(diǎn)幾人,后來馬老師說那個幾點(diǎn)幾人就是他自己,引得全班同學(xué)哄堂大笑,那個同學(xué)自己也笑了。

  馬老師有時(shí)也很“兇”,但那都是裝的。一次老師打一位同學(xué)的時(shí)候那個同學(xué)總說:“不痛”。老師在一氣之下大聲說:“我?guī)鞭子抽你,信不信”?老師說的都是氣話,但是還是有個同學(xué)真的帶來個狼牙棒——玫瑰花枝條。大家都等著看那個同學(xué)挨揍。但老師沒有用它打人,只是用來嚇唬一下那個調(diào)皮鬼。

  馬老師是一個十分有才華、教育有方的人。在她的精心教育輔導(dǎo)下,我們班已經(jīng)連續(xù)兩次考了數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一名了。

  馬老師,我們都很想您,請您快點(diǎn)回來教我們吧!

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  “靜靜的深夜群星在閃耀,教師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過您的'窗前,明亮的燈光照耀我心田……”

  每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級開學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位女教師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?芍,同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語言很幽默,并且有時(shí)還帶我們做游戲。

  有一次,數(shù)學(xué)課上的資料都做完了,可是還沒有下課,教師為了獎勵我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個一個的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_始了,從七組第一位同學(xué)開始報(bào)!耙、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰都怕報(bào)錯了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個了,我是第三個。“三十一、三十二、三十三,”最終到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只明白我要報(bào)三十三,我不知怎樣回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……“啊”,我最終松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……

  我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師,他能帶我們在歡樂中學(xué)習(xí)。

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  “教師是人類靈魂的工程師;老師是勤勞的園丁,精心培育幼花!泵慨(dāng)想起這些贊美老師的話,我就會想起我們的數(shù)學(xué)老師朱老師——。

  快看!她來了,留著長長的黑發(fā),長著張媛媛的臉,穿著時(shí)髦的衣服。她是朱小姐。

  朱老師雖然像個孩子一樣精力充沛,但在課堂上卻很生動。有一次,朱老師想教我們“遇到問題”,可是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學(xué)們都笑了,紛紛向朱先生指出問題,但李先生說:“沒有錯,本來就是‘碰撞問題’。”之后,李先生拉過一個同學(xué),讓他站在講臺的一端,站在另一端。然后他讓那個同學(xué)想自己來,大喊:“開始!”那個同學(xué)神氣活現(xiàn),沉默寡言地走過去,朱先生也以稍快的步伐前進(jìn)。最后朱先生和那個同學(xué)在講臺中間相遇,朱先生把那個同學(xué)拉到自己面前說:“現(xiàn)在,我們撞在一起了!敝笸瑢W(xué)們都哈哈大笑起來,同時(shí)也學(xué)會了一種解題思維。

  還有一次,我們?nèi)嘤譀]能在考試中取得滿意的`成績。中午,朱老師來到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時(shí)候,朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們很多人在這道題上都犯了錯誤。有的人甚至填了大于號和小于號,于是朱老師對我們說:“口左,大于號,口右,小于號!边@句話讓我們發(fā)笑,也讓我們記住了這些知識。

  朱老師,您為我們付出了這么多。你就像一盞燈,為我們照亮未來。你想要一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛你!

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,便是對您最好的贊頌!

  您有著一雙智慧明亮的大眼睛,微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面,臉上爬了深深的皺紋,皺紋中夾著人生的智慧。

  每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花,您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽您講課如在知識之天飛翔,似在學(xué)習(xí)之海漫游,您講課總是那么有魔力。

  記憶中最深的一次,您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走,飄向了窗外。再也無心聽課,而同學(xué)們則聚精會神,津津有味的咀嚼您說的每一個字眼兒,您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問,我傻楞楞地站著,窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光,同學(xué)們也驚詫地看著我,您一句話也沒有說,也這樣看著我,我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿,我就這樣羞愧地站立著。

  您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢讓我坐下,語重心長的不惜占用上課時(shí)間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講,不要走神,千萬莫因?yàn)榇硕┝酥R點(diǎn)……

  您就這樣一遍遍地叮囑,您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo),您曾說過:一個人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過:我說的話你們現(xiàn)在或許不懂,但將來一定會對你們有幫助

  您雖沒有大海的浩瀚,卻有小溪的'晶瑩流淌;你雖沒有天空的遼闊,卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨,卻潤透你學(xué)子的心!

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,便是對你最好的贊頌!

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  “XX同學(xué)!你來回答一下我的問題!”你以為這是普通的提問嗎?不,這是我們班XX同學(xué)被“突擊隊(duì)長”給“襲擊”了呢!

  “突擊隊(duì)長”是我們的數(shù)學(xué)老師——何老師。他有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼,胖胖的身體,以及一個像鼓一樣的大肚子。何老師的`腰邊經(jīng)常掛著一串鑰匙,像極了電視里收租的包租婆。

  學(xué)校老師都叫何老師“大何”,為啥不叫小何或者老何呢?我想可能是因?yàn)楹卫蠋熓菍W(xué)校老師中最高、最大、最壯的那個吧!

  大何老師有時(shí)會給我們“下達(dá)命令”。

  有一次,我們班數(shù)學(xué)作業(yè)好多人都沒訂正,于是大何老師在黑板上寫下任務(wù):請某號某號同學(xué)馬上訂正好作業(yè)本!同學(xué)們一看到任務(wù),迅速開始執(zhí)行。沒過多久,任務(wù)圓滿完成,大何隊(duì)長對我們滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是,一旦大何隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了“逃兵”,絕不會手下留情!直接將“逃兵”請入“突擊總部”教導(dǎo)。

  大何不僅會給大家“下達(dá)命令”,還會在課上找到“反派”,然后偷偷“襲擊”他,哼!不講武德!

  一節(jié)數(shù)學(xué)課,大何隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了一名正在桌底下“收集秘密文件”的“反派”,趁“反派”不注意,“襲擊”開始!昂!這位同學(xué)你來回答一下我的問題!”“呃呃……這道題……呃呃……”就這樣,“突擊隊(duì)長”偷襲成功!

  “突擊隊(duì)長”大何在下課經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,大家都很愛他!

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