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寫事的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫事的作文1
今天，我和媽媽等人去了珠江新城兒童醫(yī)院的口腔科，因?yàn)槲业拇笱赖难栏l(fā)炎了，疼得差點(diǎn)要了我的命！
我去了口腔科的九號(hào)診室，沒想到那兒人太少了，完全跟我想象的不一致，門外有小女孩哭著鬧著不想進(jìn)去，我在心里想著這個(gè)小孩子真傻！家人好心帶她去補(bǔ)牙，她又哭又鬧不想進(jìn)去，難道她想讓牙更疼嗎？
等到我進(jìn)去補(bǔ)牙了，我無(wú)所畏懼地走進(jìn)了診所。開始補(bǔ)牙了，醫(yī)生讓我躺在躺椅上，醫(yī)生和護(hù)士一個(gè)拿著噴水的棒棒，一個(gè)拿著吸水的'棒棒，醫(yī)生用噴水的棒棒噴水來(lái)清洗我的牙齒，護(hù)士用吸水的棒棒吸我的口水和細(xì)菌，清洗結(jié)束后，醫(yī)生用一根小棍把上次的棉花去掉，又細(xì)心地把用來(lái)修補(bǔ)牙齒的填充物放入了我的大牙，沒想到它一點(diǎn)都不疼，我的牙齒又好了，真高興啊！
寫事的作文2
夏天，天氣很熱。住在城市里，我看不到螢火蟲在夜晚閃耀的美麗畫面。但是，我經(jīng)常被討厭的蚊子攻擊。當(dāng)我聽到他們的嗡嗡聲時(shí)，我覺得自己像個(gè)炸彈。不知道為什么蚊子只喜歡盯著我看。夏天，天氣涼爽，因?yàn)槲铱梢悦扛粢欢螘r(shí)間讓媽媽陪我去游泳。在水里，我覺得自己像個(gè)炸彈。媽媽看到自己不怕一點(diǎn)一點(diǎn)下水，喜歡玩水，很開心。游泳回家的路上，偶爾會(huì)聽到青蛙的`叫聲。
夏天，我有所期待。因?yàn)槲覌尨饝?yīng)帶我去海南玩，我就是不知道能不能真正得到我想要的。讓我們?cè)谛睦锲诖�。今年夏天，我們將去參觀世博會(huì)。因?yàn)樘鞖鉄�，我們還沒去過那里。我們的票必須在7月底進(jìn)入公園，否則就會(huì)過期。來(lái)，來(lái)點(diǎn)冷空氣。夏天有很多事情�？傊褪呛苄腋�，幸福是對(duì)的。
寫事的作文3
不好！要遲到了！我騎著自行車，拼命向?qū)W校騎去。到了廣場(chǎng)，正要休息一下，只聽“咣”的一聲，我和自行車重重地摔在了地上。
我吃力地站起身，哎呀，大事不好！自行車的鏈子掉了，我欲哭無(wú)淚，只好推著自行車向?qū)W校走去。
漫長(zhǎng)地課程結(jié)束了，我走出大門，看著那輛壞掉的自行車，心里一片灰暗，媽媽看到它會(huì)不會(huì)把肺給氣炸呢？我慢慢地一步一步地向家里走去。
又到了那個(gè)廣場(chǎng)，我停下了腳步，這時(shí)，一個(gè)叔叔迎面走來(lái)，他看到了我鏈子掉了的自行車，停下腳步，問：“小朋友，自行車壞了呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)……請(qǐng)問，哪……哪……里有……修自……自行車的……地方呀？”我膽怯地問。“沒事，我?guī)湍愀愣ㄋ！笔迨暹呎f(shuō)邊蹲下身，三下五除二就把自行車大卸大塊，仔仔細(xì)細(xì)地修了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，太陽(yáng)也愈來(lái)愈大，終于，叔叔站了起來(lái)：“好了！”此時(shí)，他已汗流浹背，我向叔叔深深地躹了一躬：“謝謝叔叔！”叔叔擺擺手大步流星地走了，他的身影如此高大。而我的`心里，一片光明！
寫事的作文4
光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
今天，是一個(gè)特別開心的日子。我們和高年級(jí)的哥哥姐姐一起參加了學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。
為什么說(shuō)特別開心呢?因?yàn)橛袃杉彩隆?/p>
第一，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。
我站在臺(tái)下，看到哥哥姐姐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，哥哥姐姐真努力、真了不起、真光榮!我的心里在為他們鼓掌。真希望自己也能和他們一樣。這個(gè)時(shí)候，我突然聽到了“魯昕顥”這三個(gè)字。我心里問：“是在報(bào)我的名字嗎?”同學(xué)們都看著我。啊!原來(lái)真是我的名字呀!我快樂地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀放到我手里的時(shí)候，看著“魯昕顥”這三個(gè)字，覺得自己也很光榮。我對(duì)自己說(shuō)，下次還要更努力!
第二，更開心的事情是，我們班級(jí)獲得了優(yōu)秀班級(jí)的'獎(jiǎng)狀。
當(dāng)聽到一(4)班要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們都很開心。老師也很開心。想到一(4)班的全體同學(xué)都在努力，覺得一(4)班特別光榮。但我們還要更加努力，爭(zhēng)取得到更多的樂學(xué)卡、文明卡、成長(zhǎng)卡，等到了高年級(jí)的時(shí)候，我們還要得到更多其他的卡。
結(jié)業(yè)典禮結(jié)束了，我們回到了班級(jí)，一(4)班的獎(jiǎng)狀放到了公告欄上，我感覺它在閃閃發(fā)光。
寫事的作文5
星期天上午，我和奶奶興高采烈地來(lái)到西郊市場(chǎng)買菜。
市場(chǎng)上人來(lái)人往，耳邊不時(shí)傳來(lái)各種叫賣聲，熱鬧極了!
我先來(lái)到蔬菜攤前，只見各種各樣的蔬菜擺放的整整齊齊。紫瑩瑩的茄子像小寶寶式的搖籃，彎彎的，搖起來(lái)一定很舒服;紅彤彤的番茄像一個(gè)個(gè)小燈籠，圓圓的，掛起來(lái)一定很漂亮;綠油油的青菜像一條條小仙女的草裙，波浪形的邊，誰(shuí)穿了都會(huì)受到表?yè)P(yáng);橙色的`胡蘿卜像匹諾曹的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，肯定撒了很多謊;白生生的藕就像小女孩的馬尾辮……
接著，我來(lái)到水產(chǎn)攤前，各種新鮮誘人，活蹦亂跳的水產(chǎn)裝在大小不一的盆里。龍蝦揮舞著大大武器，好像上場(chǎng)殺敵的將軍;魚兒在調(diào)皮的玩捉迷藏，個(gè)個(gè)你追我趕;螃蟹在悠閑的吐泡泡，享受來(lái)往人的目光……
然后我又來(lái)到家禽攤前，看見了，華麗的大公雞、小巧玲瓏的鴿子、伸長(zhǎng)脖子放聲唱歌的大白鵝。
最后，我和奶奶買了茄子、蝦、青菜、蘑菇、萵苣、帶魚等，滿載而歸。
寫事的作文6
周四下午，我們四年級(jí)在操場(chǎng)舉行了足球比賽。
首先是我班和四（6）班對(duì)戰(zhàn)，雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)都生龍活虎。隨著裁判員一聲令下，隊(duì)員們像箭一樣沖向足球場(chǎng)，雙方你追我趕，激烈角逐。
我們班有的同學(xué)舉起了自己做的精美手抄報(bào)，為他們加油鼓勁。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必勝！還有的人索性揮起了自己的紅領(lǐng)巾。
我們班的隊(duì)員聽到大家的呼喊聲更帶勁了，特別是劉金奧，他上場(chǎng)還不到一分鐘就踢進(jìn)了兩球。對(duì)方的球員也不甘示弱，好幾次都是球快射進(jìn)去了而后衛(wèi)又把球給擋了回來(lái)，導(dǎo)致我們很長(zhǎng)時(shí)間都沒有進(jìn)展。在最后幾分鐘時(shí)，劉金奧急了，他用盡全身力氣，左右逢源，一腳把求踢向球門，可他沒有瞄準(zhǔn)，踢向了球框，對(duì)方的守門員用腳擋了一下，我們的.心提到了嗓子眼兒，誰(shuí)知歪打正著，球竟然飛進(jìn)了球門，耶！太精彩了球進(jìn)了！我們歡呼道。最終我們以3比0的成績(jī)戰(zhàn)勝了四（6）班。
隨后，我們班又參加了四進(jìn)二制，二進(jìn)一制的比賽。在隊(duì)員們堅(jiān)持不懈，配合默契的努力下，奪得了冠軍！
在冠軍們凱旋歸來(lái)的時(shí)候，我們?yōu)樗麄児恼�，為他們歡呼，更為他們感到驕傲和自豪！
寫事的作文7
一天下午，爸爸帶帶著媽媽、妹妹我和去釣蝦。
我們到了釣蝦館，選了個(gè)好座位坐下，等待爸爸把釣蝦的竿拿過來(lái)。工作人員和爸爸把釣竿拿過來(lái)，手上還拿著一個(gè)小盤子，里面裝著雞心。我覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么要把雞心拿過來(lái)呀?好像很惡心哦�！眿寢屨f(shuō)：“那是釣蝦的餌料。”我才知道原來(lái)蝦喜歡吃雞心的。說(shuō)完我們開始釣蝦了。
我先把釣竿拿起來(lái)，爸爸幫我把切成米粒大小的雞心勾在我的吊鉤上，然后我把鉤子輕輕甩到水池里�？吹礁�(biāo)浮上來(lái)了，我就坐下來(lái)靜靜地等待。突然，我看到浮標(biāo)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，馬上把桿子拉上來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的釣鉤上掛著一直活蹦亂跳的大蝦。我高興得大叫起來(lái)，爸爸、媽媽和妹妹都圍過來(lái)看，妹妹興奮地說(shuō)：“哥哥好厲害呀!”我開心極了，也很自豪，因?yàn)槲矣H手釣到了一只大蝦。接著，我又在釣鉤上裝好餌料，我還要釣更多的大蝦。
快樂的.時(shí)間總是過得很快，我們要回家了。我們一共釣到一斤多蝦，工作人員幫我們把蝦做好，打包好。我們帶著我們的蝦回家，吃了一頓美美的晚餐。
寫事的作文8
剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，我感到大腦缺氧。老師講課速度早已與火箭并肩，我毫無(wú)思考的余地。往往是正在思考一道題的做法，突然又開始講下一題了。因此，我沒少吃不理解題目的'苦頭，每次做作業(yè)時(shí)都是一頭霧水。
幾節(jié)課下來(lái)，我已經(jīng)處在崩潰的邊緣。每次都在回避老師的目光。當(dāng)我將一切傾訴給父親時(shí)，出乎我意料的是，父親陰沉著臉訓(xùn)斥了我一頓：“不學(xué)奧數(shù)，你是不想去紀(jì)中了……”我并沒有完全理解父親的話。但是，雖然心情低落，我也只想著痛改前非。畢竟照老樣子的話還是要挨罵的，所以父親的訓(xùn)斥倒是對(duì)我有了幫助。我逼著自己開始刻苦地專研，開始不懂就問，開始學(xué)習(xí)探討，開始以連我自己都感到驚訝的態(tài)度面對(duì)奧數(shù)，將它看做一個(gè)游戲，我必須做一個(gè)贏家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完美的“復(fù)仇”了。擺脫了“數(shù)學(xué)學(xué)渣”的稱號(hào)，開始做父親不懂的數(shù)學(xué)題。
寫事的作文9
“呀，我的一顆牙好疼呀！”我尖叫起來(lái)。媽媽聽到后，要帶我去看牙醫(yī)。一路上我緊張極了，心想：唉，我真不該亂吃零食呀！如果今天醫(yī)生不在醫(yī)院那該有多好呀！
當(dāng)我們走進(jìn)醫(yī)院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聽見了醫(yī)療室里小娃娃的哭聲，我嚇得緊緊地攥著媽媽的手就要往回走。可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你不要害怕，如果現(xiàn)在不去的話，以后要是把這顆牙拔掉，肯定會(huì)特別疼”。我聽后只好乖乖地和媽媽去了醫(yī)療室。
到了醫(yī)療室，一個(gè)穿白衣服的護(hù)士讓我躺到了一個(gè)小床上。我張開嘴巴，心怦怦直跳，好像要蹦出來(lái)了一樣。護(hù)士用亮閃閃的臺(tái)燈，照著我的.牙齒，那燈光使我睜不開眼睛，護(hù)士又在我的壞牙齒上抹了一些
東西，就把我的壞牙給補(bǔ)上了。最后，護(hù)士拿來(lái)一杯水，讓我漱了漱口。我看見從我嘴里出來(lái)的水都是紅色的，嚇了一大跳，還以為是我的牙流血了。護(hù)士說(shuō)：“別害怕，這其實(shí)是牙蟲流的血。”我這才放下心來(lái)。
直到現(xiàn)在我才知道，原來(lái)補(bǔ)牙不是那么可怕的！
寫事的作文10
五彩斑斕的童年生活里，有許許多多的小事，就象一部電視劇，常常出現(xiàn)在我的腦海里，其中使我最難忘的就是一個(gè)星期二的下午發(fā)生的.事了。
那天班會(huì)課上，老師向我們說(shuō)；今天班會(huì)課，我們?cè)u(píng)選[優(yōu)秀學(xué)生]。話剛落音教室立刻鴉雀無(wú)聲，過了一會(huì)兒看見幾個(gè)同學(xué)大膽地舉起了手。老師看了看，請(qǐng)舉手的同學(xué)發(fā)言，他們有選鄧雅云聶雅詩(shī)等等十二位同學(xué)其中就有我。我心中充滿希望，像吃了蜜一樣甜，心里這時(shí)暗暗地給自己壯膽鼓勁自己肯定被選上。結(jié)果出來(lái)了，同學(xué)們有的66票，有的得了60票，大家的票數(shù)不盡相同�？戳丝醋约翰�10票，陳芊芊9票，張鈴15票，心想這不就是要去掉的3個(gè)同學(xué)嗎？剛才還信心十足的我就像泄了氣的皮球。
下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助好好學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)被選上，以后要努力哦！這時(shí)我的臉紅的像柿子一樣。我暗暗對(duì)自己說(shuō)我一定會(huì)努力。
這件事雖然過去很久了，可它依然像一只小帆船飄蕩在我的記憶的海洋里。激勵(lì)我不斷進(jìn)步！
寫事的作文11
童年趣事像外婆手中的糖葫蘆，又香又甜，總讓人回味無(wú)窮。
記得一次放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。我看見爺爺在曬豆子，就跑過去問爺爺：“爺爺，豆子是怎么來(lái)的呀？”爺爺笑著說(shuō)：“豆子是種出來(lái)的呀，你沒聽過種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”“那、那隨便拿一個(gè)東西種在土里都會(huì)發(fā)芽結(jié)果嗎？”我好奇地問�！笆茄�！”爺爺肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午，我悄悄地從自己的'存錢罐里取出來(lái)一元錢埋在了土里。天天都給它澆水，一天、兩天、三天，土里一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，我鼓勵(lì)自己道：“沒關(guān)系，要有耐心！”我每天都給它澆水，它肯定會(huì)成為一棵搖錢樹的�？墒且粋�(gè)星期、兩個(gè)星期，都沒有發(fā)芽。我氣呼呼的跑到客廳里：“爺爺，你騙人！”"我騙你什么啦？”爺爺奇怪地問。“你說(shuō)無(wú)論什么東西，種在土里，都會(huì)發(fā)芽結(jié)果，那為什么我把硬幣種在土里？沒有發(fā)芽結(jié)果呢？”這時(shí)，爸爸把水噴了出來(lái)，爺爺笑得直拍大腿，奶奶笑彎了腰。爺爺好不容易止住笑，對(duì)我說(shuō)：“錢不是種出來(lái)的，而是靠勞動(dòng)得來(lái)的�！�
童年做的那些傻事，讓我明白了更多的道理。
寫事的作文12
童年時(shí)，發(fā)生過許多事。有趣味的、有開心的、有難過的，有讓人難以忘懷的。而我卻有一件另我哭笑不得的事。
記得那天是星期天，我去外婆、外公家玩。而到了中午我便感覺到很無(wú)聊，外婆去了菜地，媽媽去了上班，外公卻在睡午覺。我無(wú)聊透了。突然，我看見了，桌子上的水彩筆，就有了一個(gè)念頭：幫外公化妝。
我開始調(diào)水彩，慢慢走近正在熟睡的外公。幫外公化到像鬼一樣，眼睛上的眼影是紅的，臉上是綠的，嘴上是紫的`。我在那里小聲的笑。不久后外婆從菜地里回來(lái)了。
“哇——老頭子你怎樣了？”外婆看見外公的模樣驚訝的不得了。然后便哈哈大笑起來(lái)，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。外公被我們的笑聲驚醒了�！霸鯓恿耍κ裁�？”外公不解的看著我們�！袄项^子，你拿鏡子看看你的臉�！蓖馄判χf(shuō)。外公拿起鏡子照了照說(shuō)：“啊——鬼阿！淘氣包，肯定是你把外公弄成這樣的吧！”我從著外公做了個(gè)鬼臉。然后外公就和我們一齊哈哈大笑起來(lái)。就這樣我在外婆家度過了，趣味的周末。
這是我童年是發(fā)生過的一件趣事，我此刻回想起來(lái)，都不知是哭好，還是笑好。呵呵，每個(gè)人都會(huì)有童年，每個(gè)人的童年肯定都發(fā)生過許多趣事吧！好好回想一下吧！
寫事的作文13
雪，冬的精靈��！
早晨起床的時(shí)候，眼中還有朦朧睡意，可向窗外望去，那大片的'白雪頓時(shí)把周公送遠(yuǎn)了。
把手伸出窗外，絲絲涼意從指尖傳來(lái)。
走在去往學(xué)校的路上，我成了一個(gè)“破壞者”，看到那一塊雪地上沒有腳印我就上去踩。雖然感覺有點(diǎn)“罪惡”，但沒辦法，從小我就喜歡踩雪。
玩著玩著，就到學(xué)校了。在雪地里凍成'狗"的我，像打了雞血似的上著樓梯，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)回班，外面實(shí)在太冷了�？墒窃郊痹匠鲥e(cuò)事。走到二樓的時(shí)候，迎面就'飛"來(lái)了一個(gè)雪球，因?yàn)閬?lái)不及躲閃，所以就被砸到了脖子，第一感覺就是——涼！這涼意讓我反應(yīng)了好一會(huì)，等緩過勁兒來(lái)，想抓住哪的人的時(shí)候，那人卻早已“潛逃”了。沒辦法，我也不好再?gòu)埻徒又蛏献�。回了班，沒過一會(huì)英語(yǔ)老師就來(lái)了。
我們?cè)诎嗬锷险n，窗外的雪還一直在下。
寫事的作文14
學(xué)校，是讓我們快樂學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)交朋友的好地點(diǎn)，即使是在和樂的教室里，多少也會(huì)有紛爭(zhēng)。
人與人之間，難免會(huì)因?yàn)橐庖姴缓匣蚱渌鞣N原因而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我們班上就有兩個(gè)人總是會(huì)不時(shí)吵架，而且到最后還會(huì)拳頭相向。每次看到他們吵架或打架，雖然很想出面去當(dāng)和事老阻止，但又怕處理不當(dāng)，只會(huì)火上加油，讓他們之間的仇恨更深，所以只好無(wú)奈的等事情結(jié)束。這種感覺很不好，朋友有難卻只能在一旁袖手旁觀， 好像自己很沒用的感覺，再加上其他人在那里幸災(zāi)樂禍，讓我的`無(wú)力感又加重了些，只希望他們以后不會(huì)再吵架了，不然教室變得很吵。
每個(gè)人都一樣，很怕自己的朋友互相吵架，甚至到最后，雙方不愿意合好，還從此不當(dāng)朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而少了一個(gè)朋友很不值得，而且以后和別人吵架，久而久 之，別人對(duì)你只會(huì)留下不好的印象，還因此遠(yuǎn)離你，這樣只會(huì)使你的人際關(guān)系變差，你也會(huì)覺得很羨慕其他人，關(guān)心他的朋友很多，自己連一個(gè)朋友也沒有，很孤單， 所以不要吵架是最好的。
寫事的作文15
伏筆，就是指作者對(duì)文章中將要出現(xiàn)的具有關(guān)鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應(yīng)的就是照應(yīng)。有伏筆就有照應(yīng)。如《項(xiàng)鏈》中對(duì)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌儇浀陌凳荆含數(shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈時(shí)，其女友佛來(lái)思節(jié)夫人很隨便的態(tài)度，說(shuō)明此項(xiàng)鏈的并不貴重；失項(xiàng)鏈后，瑪?shù)贍柕路驄D拿著盛項(xiàng)鏈的盒子找到那家珠寶店時(shí)，老板說(shuō)他沒有賣出這掛項(xiàng)鏈，只賣出這個(gè)盒子，說(shuō)明盒子和項(xiàng)鏈不是原配，項(xiàng)鏈有可能是假的；還項(xiàng)鏈時(shí)，佛來(lái)思節(jié)連打開看都沒有，再一次說(shuō)明原項(xiàng)鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)被一根時(shí)斷時(shí)續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的'還有設(shè)計(jì)巧合、鋪陳誤會(huì)，著力突轉(zhuǎn)等。需要注意的是，一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運(yùn)用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。
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