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溝通的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的溝通的作文，希望對大家有所幫助。
溝通的作文1
溝通能建造一座彼此的橋，人與人之間的溝通，可以更一步的了解，即使人與人之間有一些代溝，我們也能通過溝通來消除人與人之間的代溝。
交流能讓我們更了解別人，有時可以交流文化、語言、感想等方面，還能更進(jìn)一步的向自己的目標(biāo)努力奮斗。
溝通可以讓我們更好的了解父母對我們的期望，有的同學(xué)認(rèn)為與父母沒什么溝通的，因?yàn)楦改概c我們之間有代溝，漸漸地有的同學(xué)想獨(dú)立，不依賴父母，輟學(xué)出外打工，我們都不曾與父母好好的溝通，總覺得父母的思想有些落后。
當(dāng)你與你的父母溝通時，你才會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，有時能與父母溝通也是一種快樂，說不出的幸福，只要與父母常常溝通，就會發(fā)現(xiàn)與父母會很好溝通，如果我覺得與父母之間有代溝還是在于自己。
與父母多交流，也是一件趣事，只是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)趣味時，把握不住，就會錯過，所以我們應(yīng)多與父母交流，可以增進(jìn)我們之間的溝通，加強(qiáng)我們的交流，也可以增加我們與父母的感情，從而更進(jìn)一步地去掌握與人溝通地方法。
溝通也可以增進(jìn)人與人之間的感情，學(xué)會溝通，可以為未來的事業(yè)有助于發(fā)展，伴我們走向成功，向未來更努力的拼搏，溝通能更好地在社會中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進(jìn)師生感情，也對學(xué)習(xí)有所幫助。
交流可以讓我們在未來更好的發(fā)展，走向社會也能交到更多的朋友，建立起一座友誼的橋，無論以后的路會不會有困難，我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。
溝通與交流都是同等重要的，有溝通也有交流，有一樣的好處都是有利于我們，溝通與交流在生活中處處都能見到，都是幫助我們走向成功，眺望未來。
溝通的作文2
可曾記得那句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”？這一點(diǎn)即通的靈犀是一種精神的溝通，同時也是一種默契與合作。高山巍峨，流水纏綿，伯牙孤寂地靜坐林間，悵然、孤傲地?fù)嶂喟槎嗄甑那佟Ｖ綦y覓，一腔情懷竟無一人能懂。然而鐘子期出現(xiàn)了，雖為一樵夫卻能聽出伯牙志在高山流水。有了他的傾聽與贊美，伯牙的琴聲才能流傳至今。
唐太宗站在漢白玉雕龍欄桿前，把酒臨風(fēng)，心中涌動著無比的豪邁與激動，千里江山，萬眾百姓，無不沐浴著他的恩澤與光輝。他的國家強(qiáng)盛，威懾四方，他的盛世穩(wěn)定富裕，人民喜悅。但正當(dāng)他為自己的成就陶醉不已而飄飄然時，一個冷峻的聲音響起——魏征又在上諫了。雖然有過怒不可遏，但唐太宗更相信這位諫臣的衷心與赤誠。一個諫，一個納，好、正是這樣才成就了貞觀之治，鑄就了一代明君與賢臣。他們提醒了我們要擅于采納別人的正確建議。
在誕生神話的雅典，一對黃皮膚的中國姑娘被世人記住。李婷、孫甜甜以替補(bǔ)身份參賽卻過五關(guān)斬六將勇奪網(wǎng)球女雙冠軍，寫下了奇跡。誰也不會忘記比賽中，李婷雙發(fā)失誤時，孫甜甜給她以鼓勵的笑容；孫甜甜接球不利時，李婷及時補(bǔ)救。一個笑，一個懂，正是這樣才奪得了奧運(yùn)金牌，寫下了中國人的驕傲。
正是這份默契，使他們走向成功，同時也為后人指明一種道理。彈一曲天荒地老，奏一支水遠(yuǎn)天高。若無欣賞，伯牙弦斷有誰聽？若無信任，唐朝盛世又能多久？若無合作，奧運(yùn)金牌花落誰家？他們給了世人一個完美的回答。
溝通的作文3
溝通是心與心交流的一種表現(xiàn)。如何溝通，體現(xiàn)了一個人良好的口才和扎實(shí)的社交能力。現(xiàn)如今困擾著我們這一代人的，就是與父母的溝通。
當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時，應(yīng)該怎么做，是否【逆風(fēng)】而上，喋喋不休，還是主動交流，相互理解。這就看我們?nèi)绾螌Υ恕?/p>
有時候，我們的逆反心理會使我們做出錯誤的決定。這時我們最好采取適當(dāng)?shù)姆椒▉砜刂�，其中最好的方式就是良好的溝通了。與父母溝通，不僅可以讓父母了解我們這一代人的思想，幫助他們更新觀念，還有利于我們做出正確的行為選擇，充分了解父母的良苦用心。他們畢竟是過來人了，比我們走的路多，經(jīng)受的事多。通過和父母交談，我相信一定會獲益匪淺的。
溝通也是需要技巧的，比如說，交流內(nèi)容不能夸張，不能脫離現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，這樣我們就有的談了。平時還要多孝敬父母，遇事相互寬容，還有多贊賞父母。有一句名言說得好：【父母是你最好的朋友】，如果掌握了技巧，溝通也就不是什么難事了，即使遇到再大的困難和挫折都無所畏懼了，因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有著一個精神支柱，那就是父母的理解與寬容。
這就是溝通的力量，它可以成就一個人，只要掌握好溝通的技巧，相信你也會成為一個極具社會感染力的人。讓我們一起用心架起這座溝通之橋吧！
溝通的作文4
人生有很多時候，都會碰到坎坷，有很多時候，都會不愉快，有很多時候都會因?yàn)橐患∈露[得不可開交。往往這些小事會使人與人之間顯得那么陌生。
而誰又能想到只要通過某一種方法，卻能把事情化解，把不愉快、不高興變?yōu)榭鞓纺�？然而，這一種方法其實(shí)并不難，那就是溝通。只要遇到不快樂、讓人委屈、讓人痛苦的事，就因該冷靜下來和那人慢慢溝通，這樣面臨的問題就可以迎刃而解，就不會和別人鬧得不可開交。
如果那人是親人，就可以挽回一份親情，一份疼愛；如果那人是朋友，就可以挽回一份友誼，還可以使人得到快樂，那快樂就是不會失去親情與友誼，所以溝通是很有用的。
從前，有個女孩，她很善良。有一次，她和她的朋友在一起寫作業(yè)，她剛拿出一支鋼筆，然而，就在這時，她的朋友突然說：“這不是我的鋼筆嗎？難怪我找不到它，原來被拿了。你太過分了，竟然偷我的東西�！闭f著，她的朋友便奪過了鋼筆。我的朋友傷心極了，連忙說：“我沒那你的鋼筆�！彼呐笥岩呀�(jīng)不相信她了，九氣沖沖地走了。小女孩想了想，這樣不行，我要找她說過明白。于是第二天，小女孩找到了她的朋友，并說她的鋼筆的來源，讓朋友明白不是她那得鋼筆。就這樣，通過溝通，小女孩沒有白受冤枉，而且挽回了一份友誼，也挽回了一份樂趣。
溝通有時能挽回一份友誼，挽回朋友；有事還能挽回親情與疼愛。還有如果遇到傷心事，還可以向親人或朋友訴說心中的想法，從而使心情舒暢，愉快，這也是一種樂趣。所以，大家在遇到什么事，都要學(xué)會溝通，交流。
溝通，也是一種樂趣。
溝通的作文5
夜，深了。伏在桌前，執(zhí)筆，萬千思緒涌上心頭。
與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂，像毫無章束的殘葉堆積在一起，雜亂。心里想的，是那一本本吸引我的書，而不是小山一樣的作業(yè)。
晚上是美好的，月光透過窗子零零散散在翻動的書上，而猶如寒風(fēng)拂來----母親推開了門，見到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這么晚還在看課外書的，見我的表情可想而知。
“你就不能早睡一天?”
“我......”
“收起來，去洗!”
“我......” 可憐我話未說完，門已關(guān)上，留下那重重的感嘆號。 可想而知，我的心情是壞壞的帶著一點(diǎn)悲哀，而媽媽的心情應(yīng)該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事。我望了望那作業(yè)，嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入，坐在我的身旁。
“有沒有什么不會的?”
“......沒有”
“哦”。她幾乎還想說什么，但只張了張嘴，沒說什么。
她不說，我也知道，無非是希望我早點(diǎn)睡，精力好。所以希望我夜晚不要看書。 我自然是明白，但做不到的。過了一會兒，她還是進(jìn)來了。
“我認(rèn)為，我們應(yīng)該談你看書的問題�！�
我看著她，什么也沒說，但我相信我的臉色不好看，因?yàn)槲覐乃哪樕系玫酱饛?fù)。
“我認(rèn)為道理你是明白的，呃，那么你做得到嗎?”
“......好”，我微笑說。
她顯然吃了一驚，其實(shí)我也不知道這個字怎么從我嘴中出來，我只不過張了張嘴。
溝通的作文6
望著門外的伙伴，我心中充滿了對媽媽的不滿。今天星期天，也不讓我休息，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩。星期六時，我把作業(yè)全部寫好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說好了，這不是讓我言而無信嗎!我在心中自言自語，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。
在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過了一會兒，媽媽打開門喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭氣的肚子早已咕咕叫了。
只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來：快點(diǎn)啊，壓住火，壓住火，不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣。
便親切的對我說：我讓你用玩的時間來學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會超過別人，要記住知識改變命運(yùn)。此時我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說：媽媽我會好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒有娛樂時間是不行的，媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來是一張星期日計(jì)劃表。
我認(rèn)為很合理，便無條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。
啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。
溝通的作文7
溝通使人與人之間隔閡少了，父母子女之間感情加深了，師生之間關(guān)系更融治了，溝通是一種真誠的對話，是一種感情的交流，是一種渴望的滿足。在一個陽光明媚的早上，我從花店走了出來，買了一朵康乃馨，我的心情異常興奮，我將它高興地插入花瓶中，我靜靜地注視著它，仿佛它也在看著我，互相交流著。康乃馨那一片片迷人的花瓣，使我陶醉，那么柔弱，那么的纖細(xì)，好像它要跟我說悄悄話，也互好像在跟我訴說著生命的真諦。傾盆大雨過后，康乃馨微笑的面對著我，綻出了那美麗的心靈。我在美美的看著康乃馨，康乃馨也那么溫柔，每當(dāng)我去看它的時候，它也總是微笑面對著我，我也在美美的看著它。它，使我明白了生命的真諦意味著什么，那多康乃馨亭亭玉立比從前更加艷麗了。我每次都會細(xì)心地照料它，它對我微笑，讓我每天都開開心心的學(xué)習(xí)，也讓我每天勇敢的面對著困難我。此時，我也懂了，花的真諦，是沒有言語的溝通。名師點(diǎn)評：小作者首先告訴了讀者什么是溝通，讓讀者認(rèn)識到了溝通的重要。
然后小作者講述了自己與花的“溝通”，這件趣事讓讀者明白無論是人與物，還是人與人之間，溝通都很重要。這種溝通可以是無聲的交流，是可以沒有語言的溝通。文章角度獨(dú)特，有一定的寓意，能夠給讀者一些啟發(fā)�！耙不ズ孟裨诟以V說著生命的真諦”改為“也好像在跟我訴說著生命的真諦”�！澳嵌嗫的塑巴ねび窳⒈葟那案悠G麗了”改為“那朵康乃馨亭亭玉立，比從前更加艷麗了”�！白屛颐刻於奸_開心心的學(xué)習(xí)，也讓我每天勇敢的面對著困難我”改為“讓我每天都開開心心地學(xué)習(xí)，也讓我每天勇敢地面對著困難”。
溝通的作文8
“三八”婦女節(jié)到了，又勾起我對媽媽的無限思念。學(xué)校號召同學(xué)們給媽媽倒一杯水，說一句祝福的話，洗一次腳。
我的媽媽卻遠(yuǎn)隔千里，在北京打工，學(xué)校布置的要求我一個也做不到，“白善孝為先”，看來對媽媽孝順我是難以做到。心痛啊！
媽媽“三八”婦女節(jié)快樂！我很想您啊！媽媽！你快回來吧！媽媽！
媽媽，每次放學(xué)回家，我都迫不及待地放下書包，拿起手機(jī)，撥打您的號碼，可是，
老不接，我只能靜靜地等待，可是我靜不下來啊，媽媽您怎么不接電話啊，我著急得發(fā)瘋一樣。終于，您打過來了。我拿起電話，迫不及待地接聽鍵：“媽媽，您剛剛到哪兒去了？”說完就忍不住抽氣。只能聽見媽媽您在手機(jī)里不停地安慰我，可是我老停不下抽氣、委屈。每次給媽媽打電話都要大哭一場——
今天，“三八”節(jié)，剛剛到家，我就飛快的打開電腦，和媽媽視頻聊天——看到媽媽熟悉的面孔了。
“媽媽，三八節(jié)快樂！”我高興地仰制不住自己滿臉的興奮�！昂�，你也快樂�！眿寢屇樕洗认榈奈⑿Α�
我一連給媽媽發(fā)了兩張圖片：一杯茶，一盆冒著熱氣的水：“媽媽，請喝茶，我在給您洗腳�！贝螘r我看見了那頭媽媽的眼睛噙著淚水，我的眼眶漸漸紅了，禁不住的滴滴熱淚。
媽媽，小時候你是那么無微不至地照顧我，給我那么深的愛。媽媽今年我以經(jīng)長大了，我以不是離不開人的小孩子了，我可以為你做更多的事了，媽媽，我祝你“三八”婦女節(jié)快樂！
我要用一首小詩，來贊美媽媽的愛：
母愛無言獻(xiàn)真情，女兒報(bào)恩孝先行。
千言萬語說不完，暗下決心永攀登。
溝通的作文9
父母的一些嘮叨或不讓孩子做什么事，是否有些人是覺得是父母不理解你？近日，記者在濮家小學(xué)萬五（4）班聽了一節(jié)主題為《溝通，從心開始》的品德課。
五（4）班班主任周老師首先讓幾位同學(xué)來讀他手中的'小紙條，讓大家知道父母不理解你的方面有哪些，然后進(jìn)行小組討論。小組內(nèi)的成員可將自己的煩惱告訴同學(xué)，先試著叫同學(xué)解答如何解決。
時間差不多了，周老師讓同學(xué)們停止討論，讓那些沒有解答出煩惱的同學(xué)說一說自己的煩惱。有些同學(xué)非常傷心，有些非常憤怒，有些非常抱怨……等等。同學(xué)們一次次的煩惱也讓周老師無言對答，正在此時他讓同學(xué)學(xué)會換位思考和察覺到我們看不見的愛，讓同學(xué)們知道是怎么回事了，是父母不理解我們還是我們不理解他們？
他又派一位同學(xué)來讀了《一碗餛飩的故事》，講了一位學(xué)生離家出走，餛飩店老板覺得他很可憐，于是請他吃餛飩。學(xué)生狼吞虎咽之后感激老板，老板說：“我給了你一碗餛飩你就感激我，那你的父母給你吃多少碗餛飩了你有沒有感激他呢？學(xué)生立刻回了家。
之后周老師讓同學(xué)們拿出前幾天的回家作業(yè)（采訪紙）拿出來，上面不僅有同學(xué)自己的看法，還有同學(xué)家長的看法，上面家長的心聲基本上都是：“打這種教育很多孩子不接受，其實(shí)蘊(yùn)含了父母的愛�！钡覀冊撛鯓颖苊�？老師又講了許多解決的方法來幫同學(xué)們解決。
通過這次活動，讓同學(xué)們更加理解家長也知道了解父母藏在心底的愛。
溝通的作文10
8月19日，作為一名“金陵小記者”，我與其他幾個小記者來到了亞青村的文化小屋交流采訪。
只見許多來自各個國家的運(yùn)動員來回走動，參觀著兩旁各個國家的文化展覽館。我看得眼花繚亂，真想也去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊，不過我還是有任務(wù)的，那就是給運(yùn)動員們發(fā)由我們自己做的“藍(lán)金陵微報(bào)”。
我們每個人都拿到了十份“藍(lán)金陵微報(bào)”，可是，大家你看看我，我看看你，遲遲不肯動手——這可是和外國人打交道，自己的英語水平……最后，還是陪同我們一起來的記者姐姐先給我們做了個示范我們才敢試一試。
這時，一隊(duì)運(yùn)動員迎面走來，我們立即跑了過去，一個人拉住一個人，介紹我們的“藍(lán)金陵微報(bào)”。我今天似乎有點(diǎn)兒緊張，說的英語有點(diǎn)兒語無倫次，那個運(yùn)動員似懂非懂，接過“藍(lán)金陵微報(bào)”看了看，對我說：“I don’t know Chinese.”說完，就把報(bào)紙還給了我。
別的人的報(bào)紙都發(fā)出去了，就我沒發(fā)出去 。我很氣憤，心想：被人能發(fā)出去，我也一定能發(fā)出去。這次是我運(yùn)氣不好，下次一定能成功。
又一隊(duì)運(yùn)動員來了，我趕緊沖上前，向一位運(yùn)動員介紹報(bào)紙。我覺得我說得挺好，可他卻一臉疑惑，對他的隊(duì)友說了幾句外語，可不是英語。莫非他們不說英語？我放慢速度又說了一遍，他總算聽懂了，可還是那句話：“I don’t know Chinese.”我又一次失敗了。
又來人了，我又一次上前介紹。那個運(yùn)動員聽得很認(rèn)真。最后，他終于聽懂了我的話，拿了報(bào)紙。
終于成功了！
看來和別人溝通真的很重要��！
溝通的作文11
一道美麗的弧劃過蔚藍(lán)海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將兩地相連，波濤洶涌的大海化為無形，一座橋，就可以輕易縮短千里的漫漫長路。島嶼之間依靠橋來連結(jié)，而人與人之間也需要一座穩(wěn)固的橋來將距離拉近。
一個人就如同一座孤懸海面的小島，如果要擁有朋友，豐富生命就必須用溝通來連結(jié)交流，搭起聯(lián)絡(luò)外界的橋。人類本是群居動物，好的溝通方式如一座堅(jiān)固的橋，也就變得格外重要，失去了群體生活，遺世獨(dú)立，只能和自己對話，那樣的生命會是多么乏味！然而橋須筑得堅(jiān)固，溝通也須技巧，不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)就像搖搖欲墜的 腐朽木橋，很可能一失足成千古恨，造成更大的損失。所以溝通時舉凡用字遣詞、表情態(tài)度都必須合宜，才能締造穩(wěn)固情誼，不致因誤會而錯失一位好友。
曾經(jīng)有一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將自愿者完全隔離，變成一座無橋的孤島，給予舒適完美的生活，除了溝通外，其它要求都盡量滿足。這名自愿接受實(shí)驗(yàn)的女孩子，一開始對舒適生活非常滿意，但幾天后漸感無聊，等到一百天期滿釋放，她激動地表示，隔離期間最大的愿望就是：“和人交談！隨便哪個人都可以！”可見人沒有溝通 是不能正常生活的，世界名著“魯賓飄流記”中，本來是描述主角獨(dú)自在荒島生存，后來卻也加入了一名土著陪伴他，好讓他有溝通的對象。
朋友絕對是美好生命必備的元素之一，而結(jié)交好的朋友需要溝通作橋梁�？鬃诱f、友真、友諒、友多聞，益矣�！苯逵蓽贤ㄋY(jié)交的益友能使生命多采多姿，豐盛而繁茂。堅(jiān)穩(wěn)的橋開啟了孤島豐富自己的那一條路，正如溝通繁盛了我們心中的花園，開啟大門歡迎朋友的光臨，一同翩翩飛舞于生命美景之中。
溝通的作文12
在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。 她，長著一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺。 她，給我了許多的關(guān)愛和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會讓給我。每次受挫折，她總是會在旁邊鼓勵我。小時候下雨走在街上，她的雨傘總會傾向我這邊，我問她：為什么要傾向我這邊？她卻說：是風(fēng)婆婆偏愛我的女兒呀！ 她，不僅給了我許多的關(guān)愛和溫暖，還教會我怎么做人。小時候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學(xué)會寬容&&你做到了嗎？這時，我總會笑著說：當(dāng)然啦！有一次，我和媽媽一起坐公共汽車去游玩，車上來了一位老爺爺，剛開始我沒什么反應(yīng)，后來看到媽媽向我投來目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說的，在公共汽車上，如果遇到有老人沒位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來，對老爺爺說：老爺爺，我這個位置讓給您坐&&這時候，媽媽向我投來贊許的目光，仿佛在說：你是個好孩子。我心里比吃了蜜還甜呢！ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽無微不至地關(guān)心我，我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎？廣東省惠州市仲愷高新區(qū)陳江小學(xué)五年級:蔡卓芳
溝通的作文13
人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是，現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通，而這無疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。
溝通首先就是要敞開心扉!如果不能敞開心扉的話，那么就會被孤立起來，而自己的心結(jié)也將無法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因?yàn)椴桓�，而沒有敞開心扉!自閉癥的人長期將自己封鎖在內(nèi)心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認(rèn)識事物，理解事物。所以說，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂就會降臨在你身上!
有些人覺得，溝通是不好的，因?yàn)樵S多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會在利益的驅(qū)使下翻臉不認(rèn)人，背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他們認(rèn)為關(guān)閉心扉是保護(hù)心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個例子!我只相信動畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價的。其實(shí)，我不是一個擅長于溝通的人，反而有時候會有點(diǎn)自閉：在家里，我?guī)缀醪徽f話!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。
不過，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會的和諧和進(jìn)步。所以，我們必須敞開心扉，學(xué)會溝通!
敞開心扉，學(xué)會溝通，便會融入集體中，擁有更多真誠的彭玉，每天都是開心，快樂的;敞開心扉，學(xué)會溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時的人們，將沒有距離，能見到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍(lán)天空!
溝通的作文14
為什么現(xiàn)在的小孩子越來越不喜歡開口，就是因?yàn)楦改冈诟鞣矫娑甲龅锰�，很多時候不用等孩子說出口，從簡單的一個眼神就可以看出他們所需要的。很多不愛開口的孩子，家里都有個格外細(xì)心能干的媽媽或者爸爸。
這時候，家長應(yīng)該不要做得面面俱到，相反讓孩子自己說出他們的想法，才會了解到更多的信息。
你是不是一個善于溝通的父母嗎？做到以上的三點(diǎn)，相信和孩子進(jìn)行有效的溝通是不會有多大問題。不管孩子的心智是多大，都需要不斷的加強(qiáng)個人的獨(dú)立能力，從相互尊重開始，最終慢慢了解到他們心里的真正想法，及時作出有效的言語溝通，讓他們在童年的時光里，養(yǎng)成開朗的性格。
以上就是如何成為一個善于溝通的父母的全部內(nèi)容了，希望能夠幫助各位家長，在今后的家庭教育中，能夠與孩子有更加多的額交流與溝通，真正的了解孩子的內(nèi)心，從而幫助他們更好的成長!
隨著孩子一天天長大，親子之間因?yàn)檎J(rèn)知上的差異，會感覺有些疏遠(yuǎn)，有些隔膜，父母憂慮，懊悔甚至失望;而孩子則傷心、難過，甚至與父母對立。長此以往，孩子成年后性格和行為都會出現(xiàn)問題。
我想對每一個愛孩子的父母說一句話：你可以給孩子留下金山銀山，同時你更有責(zé)任讓孩子人格健全、心理健康。
父母是孩子的第一任老師，因此必須懂得運(yùn)用各種方式來教育孩子，而溝通則是教育孩子的最主要方式。
溝通的作文15
很多人說現(xiàn)在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專心、又像只刺猬似的沒辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見的習(xí)性。進(jìn)入職場，多數(shù)年輕人最不能承受的是，念書時只須對自己負(fù)責(zé)，一人完成即可；當(dāng)了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務(wù)與，透過協(xié)調(diào)溝通，讓整件事進(jìn)行得順利完整。
許多年輕人太急于表現(xiàn)，造成過度自我中心、團(tuán)隊(duì)精神很差，總是造成其它人的負(fù)擔(dān)。舉個例子，多數(shù)做品牌的公司，都會有企劃和業(yè)務(wù)部門，企劃部門要能夠組織活動與進(jìn)行行銷創(chuàng)意，業(yè)務(wù)部門在銷售端也要提出各種促銷計(jì)劃，兩邊必有重疊，需要雙方進(jìn)行跨部門的討論。而這“磨合”對于年輕人來說，就是很大的挑戰(zhàn)。
磨合是不易的，卻是進(jìn)入任何職場都必備的。處理這類協(xié)調(diào)上的“糾紛”時，我也領(lǐng)悟到做主管的，公平的與開放的心很重要，一定要就事論事，不要做非理性的責(zé)難；給個機(jī)會讓雙方能夠把事情攤開來談，但最后雙方要怎么協(xié)調(diào)，就需要雙方的理解和溝通，這也間接讓年輕人明白，終究你還是得面對問題、解決問題，搞心結(jié)是于事無補(bǔ)的，只會不斷絆住自己的腳步。
帶年輕人往前走的第一步，是要能點(diǎn)燃他們的工作熱情，讓年輕人覺得，他在這里學(xué)的每一種本領(lǐng)，以后不論到哪里上班，都能帶著走。
對年輕人來說，主管能不能服人，絕不是靠“罵”打天下，主管自己要，更要能幫助部屬培養(yǎng)解決問題的能力。但適當(dāng)?shù)囊笫潜仨毜�，所以在工作上，我是個很直接、很嚴(yán)格的主管，我會罵人，但一定會把問題清楚說出來，絕不無的放矢。而且只要是功課做足，我不會否定部屬的，討論完畢，一定不忘讓他們知道，你付出的，我看到了。
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