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高考滿分作文

時(shí)間:2024-08-08 20:15:54 作文 我要投稿

【熱】高考滿分作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的高考滿分作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】高考滿分作文

高考滿分作文1

  橡膠是一種重要的工業(yè)原料,且只生長(zhǎng)于熱帶。二十世紀(jì)初的美國(guó)由于本土無(wú)法種植橡膠只能依賴進(jìn)口,于是愛迪生提出:“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設(shè)想提出后,美國(guó)研發(fā)出了人工合成橡膠。

  《大學(xué)》云:“茍日新,又日新,日日新!惫磐駚(lái),無(wú)數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。在當(dāng)下,創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡。

  創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實(shí)的挫折與對(duì)未來(lái)的希冀。正如大樹有對(duì)遠(yuǎn)方的向往但又無(wú)法移動(dòng),這一理想與現(xiàn)實(shí)的反差使其以新辦法實(shí)現(xiàn)愿望。對(duì)國(guó)家強(qiáng)大的希望與邦聯(lián)現(xiàn)實(shí)的混亂使美國(guó)棄邦聯(lián)而采聯(lián)邦。同樣,有著對(duì)人民更好生活的向往,讓中國(guó)選擇改革開放而非固步自封。

  所以欲先創(chuàng)新,要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想,更要打破舊有的溫床。人是有惰性的`,而國(guó)人思維體系中又有保守、謹(jǐn)慎的一面。正如魯迅先生所嘆,“不是很大的鞭子打在身上,中國(guó)人自己是不肯動(dòng)彈的。”創(chuàng)新的思想保證應(yīng)是對(duì)更幸福生活的追求,有了對(duì)未來(lái)的追求才會(huì)有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新的動(dòng)力以跳出舊生活。而僅是主張有口飯吃,也就無(wú)從創(chuàng)新了。

  創(chuàng)新以自我革命形式實(shí)現(xiàn)。大樹的新辦法并非仙人傳授,果實(shí)也不是上帝為其所掛,而是自出心裁。當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,時(shí)代飛速發(fā)展,只有能創(chuàng)新者可以勝出。反觀百年老店柯達(dá),雖率先研發(fā)數(shù)碼相機(jī),但死守膠卷不放,最終黯然破產(chǎn)。究其根源,在于其公司以其成熟膠卷技術(shù)為傲,而不愿輕易改變。

  這說(shuō)明創(chuàng)新需要一個(gè)自我革新機(jī)制。這種機(jī)制外在動(dòng)力是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的壓力,內(nèi)在動(dòng)力是體制內(nèi)部具備的發(fā)展認(rèn)知,而后者更重要。要實(shí)現(xiàn)對(duì)舊有的突破和否定絕非易事,雖有外來(lái)壓力,人們也可選擇逃避,只有內(nèi)在對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),才可以促使人自己否定自己,自己發(fā)展自己,從而推動(dòng)革新,又反作用于這種創(chuàng)新思維。今日無(wú)數(shù)大型企業(yè)秉承創(chuàng)新理念,斥巨資于研發(fā),而創(chuàng)新帶來(lái)的成果又使企業(yè)煥發(fā)新生。

  創(chuàng)新最終引向成功。大樹以果實(shí)讓鳥獸將種子帶向遠(yuǎn)方,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實(shí)中,創(chuàng)新作用遠(yuǎn)不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來(lái)了物質(zhì)效益,另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強(qiáng)。此外,一人的創(chuàng)新起到的帶動(dòng)作用可以激發(fā)全社會(huì)對(duì)創(chuàng)新的興趣,從而引發(fā)萬(wàn)眾創(chuàng)新,極大地帶動(dòng)民族、國(guó)家乃至人類的進(jìn)步。

  “日新之謂盛德!贝髽溆眯罗k法實(shí)現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方的探索,而智力足備的人類更有理由去開拓創(chuàng)新,打開新未來(lái)。

高考滿分作文2

  虛擬,以一種模擬現(xiàn)實(shí)的姿態(tài),訴說(shuō)著超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想,卻不敢回過頭來(lái),直面現(xiàn)實(shí)。

  的確,虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上燈,戴上“眼鏡”,你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達(dá),逼真度就越高;技術(shù)越成熟,實(shí)在感就越強(qiáng)。VR,就是一種技術(shù)。

  然而,VR不僅僅是一種技術(shù),它更是一種哲學(xué),一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。

  對(duì)充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間,后一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對(duì)你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來(lái),像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。

  對(duì)超越感的需求。它給你帶來(lái)偌大的力量感,賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力,讓你擺脫了現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡,感到無(wú)所不能。

  對(duì)新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒了。在這里,你擁有多重生活,品嘗著不同風(fēng)味的'情景,走馬觀花式的領(lǐng)略各種可能。

  就像海綿,抱得越緊,就越難以松開。一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)于無(wú)限可能的向往,一切遠(yuǎn)方,一切是以,都在這塊海綿里。

  人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出,這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下,不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí),還可能加深人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不信任,使人們愈發(fā)認(rèn)為,只有在虛擬中根據(jù)各人喜好需求“創(chuàng)造”出來(lái)的新現(xiàn)實(shí),才是最好的現(xiàn)實(shí)。它,剝離了人們與當(dāng)下。那些對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求,真的是我們所需要的追求嗎?

  更多的是一種假象,一個(gè)購(gòu)買主義的循環(huán)。根本上,一個(gè)人的時(shí)間無(wú)法增多,一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天,新鮮感的背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。

  它給人們提供了很好的出口,一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是,人終將面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)“眼鏡”不得不摘下,開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí),習(xí)慣了虛擬的你,又將怎樣面對(duì)這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢?

  那么,我們應(yīng)該擯棄它,扔下它,遠(yuǎn)離它,不去看它?

  這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛現(xiàn)實(shí)的背后,是麻木、漠然與于現(xiàn)實(shí)的心靈。

  事實(shí)上,對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求,人皆有之,它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。

  而真正所應(yīng)做的,不是舍棄一方追求另一方,而是讓VR回歸到一種工具本身。它的存在,只是提供了一種可能。它的存在,是生活的另一面,是現(xiàn)實(shí)的另一面。

  虛擬,源于現(xiàn)實(shí),是現(xiàn)實(shí)的需要,也是現(xiàn)實(shí)的一種。用種海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線,讓虛擬完善現(xiàn)實(shí),成為一種現(xiàn)實(shí)。

高考滿分作文3

  尺 子

  從100分到98分,挨一頓揍;從55分到61分,得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事,卻常常發(fā)生在我們身邊,許多人看來(lái),前者退步了挨揍是天經(jīng)地義,后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。

  我們常說(shuō),要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中,應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的,但拿在不同人的手里,去度量不同的人,就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌,一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜,可當(dāng)有一天,我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候,卻首先想到的.是無(wú)飯可吃,沮喪之余,面露慍色,甚至開口責(zé)備,完全忽略了她累了病了,撐不住了,連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房,煮一碗面,卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性,使我們的尺子變得富有彈性,卻無(wú)法丈量出愛的深遠(yuǎn)。

  每個(gè)單位都良莠不齊,有干的有看的,也有搗亂的,總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干,看的一直在

  看,而干得越多失誤也越多,得到的批評(píng)也越多,而那些看客,偶爾偷機(jī)取巧做做樣子,就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的,變得乖巧一些,就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜,心滿意足。惰性,使我們的尺子帶了偏見,就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。

  大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái),熬上滿滿的三鍋熱粥,免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐,數(shù)年如一日,不曾間斷。而當(dāng)有一天,一位老漢從中吃出了一粒沙子,頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上,而領(lǐng)粥的人,也瞬間劃分為兩大陣營(yíng):有人說(shuō)老漢不該撒野,也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情,讓我們的尺子扭曲,冷了多少善良的心。

  開縣一輛滿載了19名乘客的中巴,突遇險(xiǎn)情,一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的水中,砸開車窗將19名乘客全部救出,自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病,舉債治療數(shù)月,告借無(wú)門,不得不離開醫(yī)院,病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視,更無(wú)人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信,第一句話就是:“我救了19人的命,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命。”冷漠,讓我們的尺子訇然寸斷,留下無(wú)盡的遺憾。

  每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人,更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界,應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子,于情充滿溫暖,于理凸顯公平,于法彰顯正義,時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,苛責(zé)自我,寬厚待人,星星之火,勢(shì)必燎原,人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光,灑滿愛。

高考滿分作文4

  靜水流深,不顯不露。靜,以外觀默默無(wú)聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個(gè)“靜”字,竟是如此深邃,如此富有禪意,富有魅力。

  身靜,方可心無(wú)旁騖;專心思索,方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課,也是入門功夫——坐禪,就要修行者身靜入定,誦經(jīng)冥想。雙目一閉,便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外;身靜入定,便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始,不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居,饑餐蕁麻,渴飲雪水,形容枯槁終于“靜”思得佛門真諦,成為一代高僧。面壁,或思過,或悟道,成功的前提就是身靜。身如靜水,不顯不露,方能讓思想縱橫千里。

  心靜,方可遺世獨(dú)立,羽化登仙。單純的身靜,心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜,自然不可得道。身靜的同時(shí),更要心靜。不去想那人間的紛雜,只將一片冰心浸入雪水,感受靜的冰涼怡人,放松精神。而到了更高層的境界,即便身不能打坐入定,心依舊可如止水。于是,你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的.感受,只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”;你不必奇怪蘇東坡被貶黃州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中,悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界,于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”。

  智者在靜中修身悟道,在靜中羽化登仙,在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜,或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默,你才驚訝他們的智慧與博大,于是才有那“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手,竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞的掃地僧;助魏公子竅符救趙的侯生原本也只

  是大梁夷門的一個(gè)守門人;智慧象征的諸葛亮,出茅廬之前也只是躬耕于南陽(yáng)的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕,就如同火山的靜,那不是單純的沉默,而是為了蓄積之后的爆發(fā)!

  于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁、大講排場(chǎng)來(lái)拜見他的鐘會(huì)時(shí),仍舊不理不睬,只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜,豈容俗世的嘈雜來(lái)打破?智者樂水,仁者樂山,千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳,只是現(xiàn)在,還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢?這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。

高考滿分作文5

  社會(huì)總是會(huì)慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛,這關(guān)愛中又無(wú)疑雜著些許歆羨:看那些孩子,比起翁嫗,甚至比起我們,他們有明亮的眼,有光潔的皮膚,更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界,赤子之心即是如此,其珍貴亦在此。

  然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪:我們的心,我們的千回百轉(zhuǎn)計(jì)謀頻出的心,已不配被喚作“赤子之心”,亦無(wú)法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說(shuō)的,“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失,我們自然將走向沉淪。

  不必費(fèi)盡心力去找尋什么例證了,整個(gè)的社會(huì)就是最好的例證:看著老者的無(wú)助,我們的視線是不約而同地彎著的;看著旁人無(wú)視信號(hào)燈穿梭于車流這中,我們的'心腸是硬的!叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎,而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考!碑(dāng)赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語(yǔ),他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說(shuō)地卷走我們珍貴的純凈的心?他是否想見了失去赤心之心的社會(huì)將是一個(gè)沒有敬畏而充滿了算計(jì)、無(wú)聊的沉淪之地?

  是的,我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`,但如此美好而脆弱的東西該如何在社會(huì)中,在這個(gè)骯臟的大漩渦中保持獨(dú)立?不是人人都像葉芝一樣,有勇氣說(shuō)出“我就要走了”的脫離世俗之語(yǔ),有足夠澄澈的心去“無(wú)論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠(yuǎn)方的海浪。葉芝是幸運(yùn)的,他呵護(hù)著自己的童心,也就守護(hù)了一方凈土?墒钦l(shuí)會(huì)來(lái)守護(hù)我們的心,來(lái)柔化我們的心呢?請(qǐng)先自己行動(dòng)起來(lái),拂一拂心上的浮塵吧!

  我不能免俗,不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當(dāng)我面對(duì)我的妹妹,看著她像所有孩童一樣,直率地向世界發(fā)問并表達(dá)臼己的喜怒哀樂;看著她依舊敬良著這個(gè)世界,我無(wú)疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了,不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無(wú)法更改世界的運(yùn)行軌跡,就請(qǐng)守護(hù)身邊的童心吧!它們的單純與柔軟,不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量,仿佛星星點(diǎn)燈,終會(huì)照亮黑暗。

  童心之貴,貴在其真、其柔、其善。人的成長(zhǎng)會(huì)失去許多,卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說(shuō)的:“我們不是要一下子拯救整個(gè)世界,但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分!蔽以高@赤子之心,可長(zhǎng)存你我周圍,更長(zhǎng)存于你我心間。

高考滿分作文6

 精神行囊,伴我遠(yuǎn)航

  《麥田守望者》曾有言:“長(zhǎng)大,是人必經(jīng)的潰爛!蔽乙彩冀K相信,每一個(gè)深諳世故的大人都曾經(jīng)備好精神食糧的行囊,只不過是俗世的荒誕讓他們易轍。

  漫漫人生路,翻檢行囊,吃喝物品便很快用到,當(dāng)精神的空虛已超越物質(zhì)的供給時(shí),等待我們的,又怎么不是正義滿滿?奉獻(xiàn)至上,樂于助人,簡(jiǎn)樸回歸的崇高精神來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的寂寞,物質(zhì)的浮華與時(shí)代的喧囂終究敵不過空虛的惡潮,那些反映人性的崇高精神才能開放內(nèi)心的人性之花,成為世道人心的救贖者,伴我們駛向遠(yuǎn)方。

  古龍?jiān)f(shuō):“有人的地方就有江湖!倍薪牡胤奖阌芯竦母叨、智慧的行囊!耙簧碓(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天!彼墙ㄖ䦟W(xué)界的一代才女,是(與丈夫)患難與共的妻子,她就是林徽因。沙龍上受眾人矚目的是她,文革時(shí)期與丈夫上街打油買醋的是她,肺部布滿空洞依然奔波在泥濘道路上的是她,聽到國(guó)徽設(shè)計(jì)通過時(shí)沒有力氣站起來(lái)的還是她。當(dāng)我們肅穆于國(guó)徽前,當(dāng)我們欣賞景泰藍(lán)工藝時(shí),能否想起她杯中茶色已淡,擦汗的手絹已濕?無(wú)私的奉獻(xiàn)精神充滿了她的行囊,又點(diǎn)醒著人性的高度。

  黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴絕不是停止路途的`理由!笆滦薅r興,德高而毀來(lái)”自是人生常態(tài),真的人生贏家,就是像林徽因一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,他們的人生路途雖風(fēng)雨兼程,但定會(huì)駛向遠(yuǎn)方。

  人生路途,行囊滿滿,真正用的上的必然是開滿了人性之花。高亮程,簡(jiǎn)樸生活的實(shí)踐行者,堅(jiān)守在干旱的沙漠邊緣,干干凈凈在寫著自己的文字,又用《一個(gè)人的村莊》喚醒了普通大眾對(duì)簡(jiǎn)樸生活的回歸。王安憶,深入上海弄堂口民工的生活,將他們尋常乏味的生活化

  作《長(zhǎng)恨歌》的細(xì)膩。號(hào)稱“白馬湖四友”的朱光潛、夏丏尊、朱自清、豐子愷拋棄了城市的奢靡與浮華,在荒郊的白馬湖畔辦起了春暉中學(xué)。崔永元矢志不渝、孑然一身,以一己之力對(duì)抗電視界的庸俗化。他們?cè)缫言谌松心抑醒b填了簡(jiǎn)樸、崇高,記他們披荊斬棘,駛向遠(yuǎn)方。

  精神高度成就人生高度。而現(xiàn)在的最大份蛋炒飯也被裝入娛樂行囊,最多人吃早餐也成為賴以標(biāo)榜的榮耀,諸如此類的偽裝,折射的不正是人們精神的浮躁與信仰的迷失?但他不應(yīng),便不能成為時(shí)代風(fēng)氣的引領(lǐng)者,因?yàn)闇\薄的物質(zhì)堆砌與劍走偏鋒的博人眼球,只能是易碎的肥皂泡。

  無(wú)論奉獻(xiàn)的精神之精益求精,抑或簡(jiǎn)樸宣揚(yáng)之步步為營(yíng);無(wú)論個(gè)人素養(yǎng)之明善深涵,還是社會(huì)風(fēng)氣之融洽和諧,一份滿滿的精神行囊,怎可缺失?

  愿斯志之永固兮,樂終古而未央。

高考滿分作文7

  早上坐地鐵時(shí),發(fā)現(xiàn)許多人都提著大包小包,想來(lái)是要踏上回家的列車了。我這才恍然意識(shí)到,年是越來(lái)越近了。

  過年,回家。這幾乎是中國(guó)人的共識(shí),也是無(wú)數(shù)在外拼搏的人們當(dāng)下最重要的念想。當(dāng)然,一張回家的車票也就成了“寶貝”。記得剛來(lái)北京讀書那年,還沒有電話、網(wǎng)絡(luò)的購(gòu)票方式,要到車站或者火車票代售點(diǎn)去排隊(duì)。幸而學(xué)校會(huì)統(tǒng)一組織代買學(xué)生票,雖然只能買到硬座,卻也是一種幸福,因?yàn)槟玫綄W(xué)生票就意味著不管怎么說(shuō),回家過年是能夠?qū)崿F(xiàn)了。因?yàn)榧亦l(xiāng)離北京較遠(yuǎn),火車運(yùn)行時(shí)間太長(zhǎng),所以每到快放寒假時(shí),我都會(huì)定好幾個(gè)鬧鐘,起個(gè)大早去售票點(diǎn)“碰運(yùn)氣”,看看能不能再買到一張臥鋪票。到現(xiàn)在,我依然記得寒風(fēng)瑟瑟中長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍,每個(gè)人都神情各異。買到票的人總是歡天喜地,第一時(shí)間打電話回家報(bào)喜訊。此時(shí),還沒排到的人們臉上就會(huì)流露出羨慕的神情,焦急中滿懷期望。

  寒來(lái)暑往,每次坐火車都是新的旅程,發(fā)生著各種各樣的故事。大二那年寒假回家時(shí),列車上大部分都是學(xué)生。雖然大家來(lái)自不同的學(xué)校,卻有著相同的目的地——家鄉(xiāng)。年輕人總是初識(shí)時(shí)靦腆,過一會(huì)兒便會(huì)熟絡(luò)起來(lái),更何況都是老鄉(xiāng),有著相同的`成長(zhǎng)背景,自然有很多話題可以聊。從回憶高考當(dāng)年種種到分享期末考試心得,從家鄉(xiāng)著名的特產(chǎn)到每所大學(xué)的優(yōu)劣,從對(duì)親人的思念到孤身在外的心境……不多時(shí),大家就敞開了心扉。你捧出一些零食,我掏出一副撲克,他拿出幾本書,“互通有無(wú)”。一節(jié)小小的車廂,儼然成為一個(gè)大家庭,每個(gè)人都融入其中,在回家的旅途中歡呼著、雀躍著。近20小時(shí)的旅程,也因著大家的歡聲笑語(yǔ)而不再漫長(zhǎng)。

  每踏上家鄉(xiāng)的土地,我總是忘不了回望那長(zhǎng)長(zhǎng)的列車,心中對(duì)它充滿著感激,因?yàn)槭撬鼛一丶,給了我闔家團(tuán)圓的機(jī)會(huì)。如今,手里握著那回家的車票,似乎連手心都在出汗。不敢太松,因?yàn)榕履菑埛凵男〖埰S風(fēng)飄遠(yuǎn);亦不敢太緊,因?yàn)榕聦⑺鲴薨櫋M嚻鄙霞亦l(xiāng)的名字,我仿佛看到了出站口父母守候的身影,看到了父親手里為我準(zhǔn)備的厚衣服和母親眼睛中的急切……

  春節(jié)將至,一輛輛列車,呼嘯著奔向祖國(guó)的大江南北,承載著無(wú)數(shù)家庭的期待。這一輛又一輛回家的列車,在寒冬中滿載著游子的鄉(xiāng)思與親人的惦念,開向那春暖花開的所在。

高考滿分作文8

  回首當(dāng)年,回憶高考,仍是千般滋味,似一樽酒,用五味雜糧釀制,用時(shí)光流年去沉淀,然后給每個(gè)經(jīng)歷不同的人去品嘗,恐怕都難以一一訴說(shuō),但也許正因?yàn)槿绱,才更令人去回憶?/p>

  高考,與青春有關(guān),與夢(mèng)想有關(guān),與愛有關(guān)。這里有太多美好的字眼,也有太殘酷的現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷其中的人都有體會(huì),我不想去說(shuō)太多高考制度如何,它在一步步完善,這點(diǎn)就夠了。經(jīng)歷了高考,我們收獲了,成長(zhǎng)了,我們就去祝福吧,因?yàn)槲覀兌歼年輕,努力與夢(mèng)想總是青春的號(hào)角。

  回首,當(dāng)年燈火闌珊,我們有太多青春的小煩惱,如春末飄飛的柳絮,有自己的、朋友的小秘密,都鎖在了帶鎖的日記本里。日子在悄悄流逝,在我們背誦唐詩(shī)宋詞時(shí),在我們趴在一張張演草紙上時(shí),也在我們走神看教室外的雪花飄飛時(shí)。我仍記得那個(gè)深秋的下著蒙蒙雨的下午最后一節(jié)體育課,天已快黑了,我們?nèi)耘藕昧岁?duì)伍向操場(chǎng)走去,我們?cè)隗w育訓(xùn)練館里自己熱鬧著,我想我們都有些渴望教室外面的世界吧。

  回首,當(dāng)年燈火闌珊,一節(jié)節(jié)課、一套套考題好像遙遙無(wú)期。排列組合、太陽(yáng)照射與風(fēng)向判斷、經(jīng)濟(jì)政策等問題令我們緊張和不安。我們縮短吃飯、休息時(shí)間,為了取得好成績(jī),為了高考的勝利,更為了他們太多的期待。我們的學(xué)校高考成績(jī)一向輝煌,清華、北大者不乏其人,班級(jí)按學(xué)習(xí)程度劃分,在這所學(xué)校上學(xué)的好處是不用像其它學(xué)校那樣搞挑燈夜讀之類的苦海戰(zhàn)術(shù),每天六點(diǎn)起床,九點(diǎn)多休息,課間安排跑步鍛煉身體。就在這樣的節(jié)奏中,我度過了那一年,而作為一名差生的我也告訴你,只要堅(jiān)持到底的努力,一定會(huì)得到你所應(yīng)得的成績(jī)。

  回首,當(dāng)年燈火闌珊,汗水、淚水也陪伴著我們的青春。也許我們并沒有我們想象的那么堅(jiān)強(qiáng),也許一次次的打擊令你心碎,也許你還承受著嘲諷。但不管怎樣,我們都知道,我們終將努力。忘不了每天早上上課前那熱情澎湃的宣誓:“我們是展翅高飛的雄鷹,我們是奔騰的激流……”,生活不僅僅只有快樂或者痛苦、煩惱,而是痛并快樂著,我們也是。高考像一場(chǎng)戰(zhàn)斗,之前嚴(yán)格訓(xùn)練的苦痛,我們也必須承受,因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)。

  我的高中校園時(shí)很美麗的,大大的`操場(chǎng),小小的鵝卵石鋪成的石子路,大理石砌成的雅致的橋,橋下的河里有歡快的游魚,有長(zhǎng)滿荷花的夏季的池塘。照畢業(yè)集體合影的那天,我們都洋溢著青春的笑臉,高考之后,我們也都各有歸屬,因?yàn)槲覀兌际且粠颓趭^的孩子,而高考那天正下著雨。

  最后,高考,終將走過,化成我們?nèi)松囊环N經(jīng)歷,然后我們帶著它她的印跡繼續(xù)往前走,去尋找下一段里程的夢(mèng)想。

  回首,當(dāng)年燈火闌珊,那年的你我和高考。

高考滿分作文9

  哥,鋤黑的皮膚,粗壯的胳膊,像一頭健壯的牛;哥,粗聲粗氣,蓬亂的頭發(fā),像一匹任勞任怨的馬;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的,因?yàn)楦缦褚粋(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。

  風(fēng)輕輕地劃過身邊,傳來(lái)哥喘氣的聲音,麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水,在陽(yáng)光下,像一顆顆珍珠,飛起又沉人無(wú)邊的麥浪。

  哥真是撿的嗎?在無(wú)邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星。也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來(lái)的。哎!想起娘,想起我一問她哥是不是娘撿來(lái)的,她就偷偷抹淚的樣子,想起娘看著哥的那種心痛而又無(wú)奈的樣子,想起……我想哥不是撿的吧!群星無(wú)語(yǔ),只是無(wú)邊的思索融化在無(wú)邊的黑暗里。

  然而,終于有一天,一輛汽車接走了……不是哥,而是我…?

  全村都恃然了,母親單薄的身軀像——張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻 —L,銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。

  哥,我想起了哥,我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手,沖向麥田,陽(yáng)光下哥鋤黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠,是淚?還是汗7我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫,卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的"哥"!

  哥,傻笑著看著我,說(shuō):"回去多陪陪咱娘,她為你犧牲了不少。"

  娘,娘為我犧牲了不少,是的.,娘犧牲了自己的親生兒子,為了我這個(gè)撿來(lái)的娃,為了我今天能坐在寬敞的教室里,娘把哥變成了家里的一頭牲畜,

  無(wú)數(shù)個(gè)日子里,娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯,卻給哥塞了一一個(gè)硬邦邦的窩窩頭,我對(duì)娘說(shuō):"這不公平!"娘只笑笑說(shuō):"你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng),"

  原來(lái),我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的,到底是哥跟娘親,還是我跟娘親,娘為什么這樣做:此刻我方明白,原來(lái)這世上還有一種比毋愛更偉大的東西。

  它像一股?┑娜,滋養(yǎng)著我的心田;像——束溫暖的陽(yáng)光,給我前進(jìn)的JJ量。我多想問問娘,我比她的兒子墮重要嗎7也許不必了?因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的,這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。

  生動(dòng)描寫盡顯功力

  在"哥哥"和"我"之間,到底誰(shuí)與娘是"親"的?讀完全文,我們筆然明自。原來(lái),為了"我"這個(gè)撿來(lái)的娃,娘把"哥"變成了一個(gè)粗壯佳勞動(dòng)力,這時(shí),再看開頭的肖像描寫,再讀充溢著濃郁鄉(xiāng)土氣味的景:描寫,再品娘對(duì)"我"和"哥"的態(tài)度……透過這些生動(dòng)逼真的描寫,,們終于明自了作者的巧妙構(gòu)思,也從中看到了作者描寫的功力。真?謂構(gòu)思精巧,描寫生動(dòng)

高考滿分作文10

  豐子愷先生有一幅漫畫:一個(gè)行人,微弓著腰,擔(dān)著沉甸甸的行囊,獨(dú)自在山路上逶迤而行。“一肩擔(dān)盡古今愁”,這是畫的題目。

  亙古以來(lái),因人類的智慧、愚笨,愁便似噴發(fā)的火山熔巖,層層堆疊,凝住,冷卻……

  人世間,有人肯一肩擔(dān)盡古今愁,這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……

  歷史的長(zhǎng)河翻滾著,是李白吧,“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”,但他愁的是遭貶的不幸,來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧,“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,但他愁的只是小家園的悲哀,最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧,“這次第,怎一個(gè)愁字了得”,但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!

  有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚,歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

  三閭大夫停留過,思考過,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅,這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的.悲哀,看盡了他的痛楚,他默默地走開,卻留給后世以悲壯!

  魯迅先生停留過,他用鐵一樣的筆桿批判著,棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁,他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的:“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼,所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁,給世界一個(gè)解釋!

  “有的人死了,但他還活著”,有多少人的愁穿越時(shí)空,綿延至今;有多少人的愁承前啟后,亙古不衰?是。∷麄冞活著,他們?nèi)匀辉诔钪?/p>

  一肩擔(dān)盡古今愁,擔(dān)起曠世的悲哀,承起前人的啟示,留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!

  一肩擔(dān)盡古今愁,擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字,不朽于史冊(cè),名垂千古!

  一肩擔(dān)盡古今愁,需要勇氣也需要力量,但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任,誰(shuí)都不能退縮,誰(shuí)也不能退縮!

  一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!

  [名師點(diǎn)評(píng)]

  文章值得說(shuō)道的有以下幾點(diǎn):

  一、立意不俗,選材精當(dāng)。文章以“一肩擔(dān)盡古今愁”為題,以歷史人物為思維定點(diǎn),然后一步步搜尋,到底什么是“古今愁”,到底什么樣的人能擔(dān)起“古今愁”,順著這個(gè)思路,作者引出了屈原、魯迅,并以此佐證只有這樣的人,擔(dān)的才是古今愁,只有這樣的人,才能擔(dān)起古今愁!這“古今愁”就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)的一種責(zé)任,能擔(dān)起這樣“古今愁”的人應(yīng)該有堅(jiān)實(shí)的肩膀。

  二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章圍繞“一肩擔(dān)盡古今愁”來(lái)行文,列舉了各種材料,但都圍繞這個(gè)中心。

  三、語(yǔ)言富于變化。語(yǔ)句整散交互出現(xiàn),語(yǔ)勢(shì)豐沛!

高考滿分作文11

  大道至簡(jiǎn),奮斗為要!叭恕弊种挥泻(jiǎn)單的一撇一捺,但“做人”卻蘊(yùn)含著一生一世的哲理,奮斗就是貫穿其中的主題主線。

  幸福都是奮斗出來(lái)的。個(gè)人的成長(zhǎng)如此,美好的生活如此,偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長(zhǎng)河的每一個(gè)時(shí)期,在廣袤大地的每一個(gè)角落,到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們,到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn),才有中華民族揚(yáng)眉吐氣、傲立世界東方的昂揚(yáng)姿態(tài);有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無(wú)私奉獻(xiàn),才有“喜看稻菽千重浪”的萬(wàn)家糧足;有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué),才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來(lái)。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們:要幸福就要奮斗!奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來(lái)的不二法寶。

  沉潛方能飛躍,厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的.,更是長(zhǎng)期的、曲折的,就像寫“人”字,必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣,奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段,且每個(gè)階段各有特點(diǎn)、各有狀態(tài),呼喚著我們抓住與之相對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)、拿出與之相對(duì)應(yīng)的姿態(tài)。

  從人生的時(shí)間線來(lái)看,青年學(xué)子猶如破土的幼苗,正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞,扎根在知識(shí)的海洋,博觀約取、雅通古今,學(xué)思踐悟、溫故知新,拓展視野、格局,豐盈精神、內(nèi)心,夯實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

  從思想的“總開關(guān)”來(lái)看,青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成,正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、把握規(guī)律主動(dòng)、校準(zhǔn)價(jià)值取向,自覺將理想信念與時(shí)代同心同向,把“小我”的追求融入祖國(guó)的“大我”、人民的“大我”之中,繼承自強(qiáng)不息、誠(chéng)信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神,恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,修身立德、律己篤行,扣好人生“第一?圩印。

  從特定的階段性來(lái)看,青年學(xué)子踏上高考這場(chǎng)“自我修行”的終點(diǎn)站,就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn),往后是對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗(yàn),向前是邁入新的戰(zhàn)場(chǎng),面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè),就是選擇了方向、選擇了道路,要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn),力度不減、韌勁不變,善始善終、善作善成,取得“出頭”出彩的成效。

  人生就像一幅徐徐舒展的畫卷,不同的人生有不同的色彩。無(wú)論是“未惜頭顱新故國(guó),甘將熱血沃中華”的丹心紅,還是“干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人”的赤子紅,奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生,以?shī)^斗禮贊最美青春。

高考滿分作文12

  “江山代有人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言,道出了每個(gè)時(shí)期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。春秋戰(zhàn)國(guó),諸子百家。學(xué)者雖處于動(dòng)蕩之世,思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法。各家思想在碰撞中交流,在爭(zhēng)辯中借鑒,它們是亂世中明亮的火焰,照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路,造就了諸子百家的璀璨輝煌。人們時(shí)常感到生不逢時(shí),期望回到或飛越到某個(gè)時(shí)空的過去或未來(lái),但不曾想,每個(gè)時(shí)代自有它得天獨(dú)厚,不可比擬的機(jī)緣巧合,從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨(dú)特,春秋戰(zhàn)國(guó)如此,中國(guó)近代亦如此。

  近代中國(guó)飽受外國(guó)列強(qiáng)的侵略,知識(shí)分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光,造就了新文化運(yùn)動(dòng)中新文學(xué)的無(wú)比震撼。中西文化相互融合,白話文小說(shuō)如《阿q正傳》等新式文學(xué)作品,讓人震耳發(fā)聵,喚醒了國(guó)人麻木的`靈魂與渙散的斗爭(zhēng)意志,我們亦會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)時(shí)代,欽佩這些愛國(guó)者,或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

  每個(gè)時(shí)代,每個(gè)地方,都上演著它們的獨(dú)有的歷史,各有千秋。中國(guó)如此,外國(guó)亦如此。寧?kù)o浩瀚的大海,孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑,奇妙的神話,閃耀的哲學(xué)之光。無(wú)不讓人心往神馳,愿可生活在那美好的和諧中,但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的刺激時(shí)代。

  文藝復(fù)興時(shí),資產(chǎn)階級(jí)為反封建求民主,從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說(shuō):我愿回到古希臘那民主的年代,卻更愿活在當(dāng)下,肩負(fù)我的責(zé)任,將人文主義延展于今。的確,各個(gè)時(shí)期的文明成就各有千秋,我們只能選擇喜歡或傾向于哪個(gè),卻不能脫離我們的時(shí)代,但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時(shí)代開辟人類精神新天地。古往今來(lái),是時(shí)代造就了人,造就了文化,或是人與文化創(chuàng)造了時(shí)代,我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時(shí)期,卻因活在當(dāng)下而一味埋怨,這終使這一時(shí)代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中,不如盡自己所能讓自己的時(shí)代大放異彩。

  周國(guó)平曾言:每個(gè)人都有自己的朝圣路,每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園。每個(gè)人的向往不同,一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆,居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛一世紀(jì)以前,伊雷娜卻愿生在未來(lái)世紀(jì)。人們雖趣舍萬(wàn)殊,靜躁不同,但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代文化輝煌的動(dòng)力,這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。

  春秋百代,各有千秋。

高考滿分作文13

  同樣是一鍋沸水,同樣的時(shí)間,硬邦邦的胡蘿卜出來(lái)后軟了;易碎的雞蛋出來(lái)后硬了;而咖啡豆,雖然出不來(lái)了,但它讓水變成了咖啡。面對(duì)同樣的環(huán)境,胡蘿卜選擇了屈服,軟化自己;雞蛋選擇了防守,保護(hù)自己;咖啡豆選擇了改變,成就了咖啡的芳香怡人。

  當(dāng)大豆以本色登場(chǎng)時(shí),即便富含蛋白質(zhì),也依舊不受歡迎;而當(dāng)大豆受到鹽鹵的點(diǎn)化,它理智地選擇了改變自己,它的營(yíng)養(yǎng)受人青睞,它的可塑性讓人喜歡。同樣是豆,前者不受待見,后者卻成了餐桌上的寵兒,這突變的根源就是它選擇了改變。

  或許,莊周夢(mèng)蝶的浪漫不屬于我們;或許,莊子“泥濘中亦可”的超然遠(yuǎn)離我們;或許蘇軾“太江東去”的豪氣令人仰止。但至少,我們可以改變自己,借助他們的余音,讓心在潛移默化中沸騰,改變自己。

  莫言是農(nóng)村的孩子,家庭窮困而輟學(xué),但僅有小學(xué)學(xué)歷的他憑著對(duì)文學(xué)的熱愛一直努力著,他不滿足于做一個(gè)放羊娃,而是竭力用書來(lái)充實(shí)自己,最終他成了文學(xué)大家。即便他擁有文學(xué)家的天賦,但若只甘心放羊而不改變自己,就不會(huì)有今日的輝煌。童第周大學(xué)時(shí)英語(yǔ)一直是他的“短腿”,盡管一張嘴便受到嘲諷,他依然選擇了說(shuō)英語(yǔ),通過用石子鍛煉舌頭,最終成功地改變了自己。盲人歌手楊光從小就看不見陽(yáng)光,他那黑暗的世界完全有理由讓他自暴自棄,默默無(wú)為地走完這一生。而他不甘命運(yùn)擺布,他沒有明澈的雙眼,但他四肢健全,于是他選擇了唱歌,登上了舞臺(tái)。海倫·凱勒更是楷模人物,她身體上的殘疾基本注定她要與世隔絕,可她不但活得精彩,還轟動(dòng)了世界,影響了一代又一代人。

  看著他們,無(wú)論我們處在什么樣的環(huán)境中,我們沒有理由,更沒借口選擇妥協(xié)。我們要做的就是改變自己。面對(duì)需要幫助的弱者,我們應(yīng)義不容辭地伸出援助之手;如果選擇事不關(guān)己高高掛起,那是你怯懦,缺乏愛心;哪怕有被訛的先例,你也不該退縮。如果你還猶豫,請(qǐng)改變自己,世界需要博愛的人,等你成為弱者,你就會(huì)期盼那個(gè)博愛的人。面對(duì)可圖卻不應(yīng)取之利,我們要堅(jiān)定立場(chǎng),如果有同流合污的.念頭,那就要改變自己,眾人皆醉,我們也不能同流合污。面對(duì)困境,那就更應(yīng)該改變自己。社會(huì)上的不公平是存在的,但是,怨天尤人無(wú)法解決任何問題,反而給人留下怨氣大的印象!坝袆t改之,無(wú)則加勉”,事事皆能如此,有什么坎兒都能過去。

  唯有改變,方能用永恒的毅力鑄就堅(jiān)固的防線;唯有改變,方能用不滅的執(zhí)著編織絢麗的彩虹;唯有改變,方能用拼搏的汗水澆灌成功的喜悅……

  如果此刻你還在困惑中、憂慮中,請(qǐng)你三省己身,選擇改變自己。

高考滿分作文14

  明代大文學(xué)家于謙說(shuō):書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。

  書如故人,書如親人。一本珍藏的好書就是一段歲月;一本發(fā)黃的舊書,就是一段心路歷程。小詩(shī)雋永,可以儲(chǔ)存青春的激情;散文優(yōu)美,可以發(fā)酵人生的浪漫;故事感人,可以滌蕩心靈的塵埃。我們每個(gè)人,都過著平淡的日子,但是一本舊書,卻可以讓你在平淡中尋找曾經(jīng)的單純和熱情,讓眼睛真誠(chéng),讓心地感恩,讓思念燃燒。

  我永遠(yuǎn)忘不了那一個(gè)美麗的秋天,當(dāng)葉子像蝴蝶落下的時(shí)候,母親走進(jìn)了校園。

  她是第一次到學(xué)校來(lái)看我,提著一個(gè)小布包。

  我已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有回家了。也許是學(xué)習(xí)太累,也許是在外面玩得野了,忘記了我還有一個(gè)家,忘記了還有一個(gè)牽掛我的母親。

  當(dāng)時(shí)我正在上課,她微笑著出現(xiàn)在教室門口,穿著一件舊衣服,喊著我的小名。眾目睽睽之下,我滿臉羞紅走出了教室。

  “兒子,上課累了吧?”媽媽微笑看著我。

  “你怎么來(lái)了?”我有些慍怒地看著她。

  媽媽一時(shí)愣住了,眼里閃過一絲不安,隨即又釋然地說(shuō):“你好久沒回家,我不知道你發(fā)生了什么事。臭小子,到底怎么了?這幾天一直擔(dān)心。”

  我一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  她還是微笑著,一臉的褶子。媽媽從藍(lán)色小布包里拿出三樣?xùn)|西,一包是用白線扎緊的水果糖,而另一包,卻是一瓶用水果罐頭瓶盛著的咸菜。我們老家平日里是不吃咸菜的,媽媽也從未做過。這是我第一次看到這么精致的咸菜,心里不禁掠過一絲愧疚。最后她從書包最里面掏出一本舊書,撲打了一下塵土,說(shuō):“這是你爸爸喜歡看的書,也許你會(huì)喜歡看!

  我接過東西,看了媽媽一眼,說(shuō):“你走吧,我要回去上課了!”媽媽有些不舍,看我為難的樣子,過來(lái)摸了一下我的頭,就背轉(zhuǎn)身,向汽車站走去,不時(shí)地回頭看我。我呆呆地站在原地,又一次后悔說(shuō)了魔鬼一般的話,媽媽心里一定很失落。一陣風(fēng)吹過,樹上掉下幾片葉子,媽媽的背影越來(lái)越遠(yuǎn),那么貧窮,那么瘦小,那么單薄……

  我終是沒有好好讀那本書,將它放在皮箱的最底層。

  又是好幾個(gè)秋天過去了,媽媽一聲不響地離開了我們,再也沒有回來(lái)。我在家整理那些舊物,就在大衣柜的最底層,有一塊紅布包裹的東西。打開一看,就是那本我沒有來(lái)得及看的舊書,是高爾基的'《母親》。

  我坐在地上,一頁(yè)一頁(yè)看下去,一直到天色慢慢黑了下來(lái)。

  我起身拉亮電燈,鏡子里,自己是滿眼的淚水。

  母親,母親,你不正是一本沒有來(lái)得及閱讀的舊書嗎?年少輕狂的我們,不懂它的價(jià)值,只是隨手把它放在角落,任塵土覆蓋。等到我們渴望閱讀的時(shí)候,你已經(jīng)永遠(yuǎn)不在了。

  我的母親!

高考滿分作文15

  高考作文回到班級(jí)眼鏡上了霜,突然感覺眼前一片模糊很迷茫的感覺;今天的收獲真大,如果大家都不亂丟東西,人人都能這樣,就不會(huì)環(huán)境那么差了。缺乏方向感的我佝僂于時(shí)間的塵埃之中。大家聽了都笑了,當(dāng)時(shí)聽了這句話,我心里甜滋滋的,當(dāng)我坐下來(lái)與他們一起吃時(shí),才知道外公所說(shuō)"山珍海味"的意思了,媽媽說(shuō):"你今天的午餐做得還不錯(cuò),但你炒的八道菜中有三道菜炒糊了,二道菜沒有炒熟,另外還有二道菜太咸,另外,電飯鍋里的水加得太多,飯快成粥了,唉,我忙碌了半天,也累了半天,結(jié)果卻是這樣的,我已開始體會(huì)到了當(dāng)家的不容易;

  凌晨的夜很安靜,這是我很早就知道的,可我還是又重復(fù)了一遍。高考后的夜如此安靜又凄涼,這是一輩子不愿有兩次的感受。我不知道可不可以用凄涼來(lái)形容這明凈的夜。

  高考讓我失掉了靈魂。在稿紙上寫下這句話的時(shí)候,我的心莫名其妙的疼了起來(lái),可能我找不到好的理由解釋這錐心的痛。

  似孩子丟失了心愛的玩具。

  如此,這樣。

  這是安妮的話,我無(wú)意套用,也明白這四個(gè)字涵蓋不了所有的痛。

  過了這個(gè)6月讓我做回自己。高考已經(jīng)結(jié)束,只是我找不到來(lái)時(shí)的路。前路渺茫,我好象被丟在了一個(gè)空曠的沙漠中,窒息的感覺糾纏著我。

  高考后的鳥兒,是的,我是這么說(shuō)的?墒牵瑪嗔顺岚虻镍B兒如何回家,如何幸福。突然很害怕看自己寫的文字,血淋淋的身軀是我曾一度拋棄過的,他們說(shuō)為了高考你要放棄應(yīng)試以外的文字,而我真的傻到放棄心愛的.文字,將身體的一部分硬生生的割裂了。我不知道我是否感到疼了,只是眼淚落了下來(lái),溫?zé)岬臏I,我知道這是我的心在滴血。可是現(xiàn)在的我還擁有什么?算了,我已無(wú)力追問。

  我堅(jiān)持了1009天的高中生活,最后決定命運(yùn)的只是9個(gè)小時(shí),很悲哀的感覺。一直知道"一寸光陰一寸金",可沒想到高考的1個(gè)小時(shí)需要我花費(fèi)112天來(lái)充實(shí),好貴的高考時(shí)間,是不是就是所謂的黃金時(shí)段。

  "翅膀硬了的鳥兒要飛,這決不是背叛。我記得誰(shuí)這么說(shuō)過。

  這個(gè)季節(jié)的風(fēng)看起來(lái)很溫和,當(dāng)你在外被它親吻時(shí),就明白透過紛飛的發(fā)絲看世界并不這么完美,凌亂的舞步只能存在于青春的舞臺(tái),溫柔的幸福產(chǎn)生于安靜的國(guó)度。

  我是一只高考后的鳥兒,看著打開的牢籠產(chǎn)生了后怕心理。年輕的心急欲飛翔,并未豐滿的翅膀綁著繃帶向空中探望。

  "90年的孩子,有著骨子里的孤獨(dú)感與不屑一顧。"我在博客中這么說(shuō)。好吧,既然這樣,那就飛吧。要么墜落山谷,要么擁抱藍(lán)天。

  閉上雙眼,未來(lái)一片漆黑;敞開心扉,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

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