我的成長(zhǎng)作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文1
珍惜，可以說(shuō)是珍惜，珍惜。當(dāng)我不知道它的美麗時(shí)，當(dāng)我沒(méi)有意識(shí)到逝去的時(shí)刻時(shí)，它可能離我還有一個(gè)世紀(jì)。
那天早上，下了一點(diǎn)雨，天氣多云。洗臉，坐下看書(shū)，聽(tīng)屋檐滴水的聲音�！暗未�...打勾……”。電話又刺耳又緊急。我媽接完電話，就“啊”的叫了一聲，沉默了。接完電話，我媽說(shuō):“趕緊收拾，找件深色衣服，準(zhǔn)備走。你表哥的爺爺去世了�！蔽抑皇潜贿@個(gè)突如其來(lái)的消息震驚了。我一個(gè)人，說(shuō)走就走。一直和我心很近的表哥該有多難過(guò)！
到了表姐家，看到她家被四面八方的親戚占了。每個(gè)人的表情都是那么凝重，有的人哭得稀里嘩啦。因?yàn)楹捅砀绲臓敔斨灰?jiàn)過(guò)幾面，擠不出兩滴眼淚，只好站在那里。我表哥看見(jiàn)我來(lái)了，擦了擦眼淚�？粗�，我甚至能感覺(jué)到她周圍空氣中的痛苦。
她牽著我的手，流著淚講了她和她爺爺?shù)墓适�，但腦海里浮現(xiàn)的卻是我和我爺爺?shù)膱?chǎng)景。后來(lái)，她說(shuō):“沒(méi)有人有義務(wù)不回報(bào)地幫助你。親戚除外。按照自然規(guī)律，他們總有離開(kāi)的一天。那時(shí)候那個(gè)人就再也看不見(jiàn)了，想看也看不見(jiàn)。珍惜身邊的人！你能保證再見(jiàn)到他們幾次？”她的'眼睛直直地看著我，這讓我感到內(nèi)疚。平日里，大小姐的脾氣不時(shí)出現(xiàn)在老人身上。我不能聽(tīng)嘮叨和責(zé)備，我得麻煩他們給我做飯。聽(tīng)著周圍的哭聲，鼻子澀澀的�！暗未�，滴答�！币坏窝蹨I打在我手上，也打在我心上。
離開(kāi)的時(shí)候，我抱著陪伴我多年的姐姐。平時(shí)我更喜歡把她當(dāng)朋友，直呼其名。這次我像晚輩一樣叫她姐姐:“謝謝你，讓我懂得珍惜。你讓我親身經(jīng)歷了你要去哪里的痛苦�！�
回來(lái)的路上，我媽很好奇:“沒(méi)想到你和表哥爺爺感情這么好，居然哭了。”
雨還在下，“滴答，滴答�！�
珍惜，因?yàn)閬?lái)之不易，是這種體驗(yàn)，是姐姐的真情流露，讓我感觸良多，我會(huì)珍惜每一個(gè)人，每一件事。當(dāng)然包括姐姐，因?yàn)槭悄�，讓我懂得珍惜�?/p>
我的成長(zhǎng)作文2
我叫王磊，10歲，和爸媽在北京度過(guò)了十個(gè)春秋。在媽媽的講述和我的記憶中，從我上幼兒園的那天起，到哪兒讀書(shū)都是借讀。我六歲的時(shí)候，該上一年級(jí)了，爸爸媽媽急壞了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家住在永定路，離我家最近的田村小學(xué)，一學(xué)期要交20xx多元借讀費(fèi)。于是，找到離家很近的一所打工子弟學(xué)校春雷小學(xué)。曾記得：二十幾個(gè)孩子的教室里，黑板是木頭做的。我的成績(jī)還算不錯(cuò)，得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀。到了二年級(jí)，不許收贊助費(fèi)了，爸爸媽媽趕快把我轉(zhuǎn)到田村小學(xué)，希望我能得到正規(guī)的教育。
第一次踏入田村小學(xué)，我感到眼花繚亂。因?yàn)榇豪仔W(xué)沒(méi)有的東西，這兒都有。春雷小學(xué)只有平房，而田村小學(xué)有三層教學(xué)樓。春雷小學(xué)的操場(chǎng)是教室前面那一點(diǎn)兒地方，僅夠跳跳皮筋，踢踢鍵子�？商锎逍W(xué)有兩個(gè)操場(chǎng)，大操場(chǎng)有塑膠跑道和人工草皮，小操場(chǎng)是水泥鋪的，為輪滑班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)好地段。春雷小學(xué)只有音樂(lè)和體育這兩門入科任課，而田村小學(xué)有科學(xué)、美術(shù)、笛子、電腦、英語(yǔ)等。兩個(gè)學(xué)校真是有天壤之別呀。
在田村小學(xué)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｉ狭宋迥昙?jí)，學(xué)校少先隊(duì)提出同學(xué)們可以競(jìng)選大隊(duì)干部，并寫(xiě)出競(jìng)選材料。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我非常高興，因?yàn)閺奈疑蠈W(xué)起就非常羨慕那些帶著三道杠的大哥哥大姐姐，看她們的樣子多神氣！如果有一天，我也能戴上那三道杠，該多好呀！可轉(zhuǎn)念一想，我是借讀生，學(xué)校會(huì)讓我參加嗎？不知不覺(jué)，我低下了頭。這時(shí)，班主任陳老師似乎看出了我的心思，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“競(jìng)選大隊(duì)干部，為學(xué)校服務(wù)，是我們每一個(gè)同學(xué)的`責(zé)任。無(wú)論是本地學(xué)生，還是借讀同學(xué)，都能參加。要敢于同六年級(jí)的大哥哥大姐姐競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己要充滿信心……”老師的一席話，打消了我的顧慮。我把競(jìng)選材料寫(xiě)好后，陳老師幫我修改，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真極了。
競(jìng)選那天，我充滿自信地讀我的競(jìng)選材料�！安牧献x得有感情，我聽(tīng)出了你的自信�！� 幾天后，老師正式通知我已競(jìng)選上大隊(duì)干部。
在這里，老師對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，我慶幸能在這樣一所學(xué)校上學(xué)，更慶幸遇到這么多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的老師。
我的成長(zhǎng)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯。所以，我在書(shū)海中我們快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！點(diǎn)題，很好。
一日無(wú)書(shū)，百物凄涼。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上美麗有趣的圖畫(huà)把我?guī)肓藭?shū)的世界。從此，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了迷戀。清晨，睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書(shū)，書(shū)就像春風(fēng)一樣把我的心和脾變成：清爽，清爽我！每天晚上，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我就睡不著。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺(jué)的手里拿出我的讀數(shù)—一個(gè)非常具體的描述。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀“西游記”，孫悟空金箍棒讓我崇拜不已，我自己也這樣“創(chuàng)造”了一套棍法，在那里他們?nèi)?shí)踐。拍蚊子，棍子，我已經(jīng)成為了“金箍棒”。你怎么玩得開(kāi)心嗎？
上小學(xué)了，一次中國(guó)又一次地再讀一些西游記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對(duì)師傅的忠誠(chéng)精神深深受到感動(dòng)著我，影響著我，我立志自己要做一個(gè)孫悟空就是這樣我們忠實(shí)義務(wù)的人。要具體寫(xiě)孫悟空是怎樣三打白骨精的？給你帶來(lái)怎樣的啟迪？
在《魯濱遜》漂流記中，他用自己的雙手建造了一個(gè)“天堂”，他大膽而冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)著我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)印證了人物的精神。
我記得那個(gè)時(shí)候，我剛拿到我爸爸給我買的“昆蟲(chóng)”這本書(shū)，我似乎已經(jīng)進(jìn)入了大自然的美麗：樂(lè)隊(duì)的歌曲，聽(tīng)蟋蟀，享受蟈蟈曼妙的舞姿，欣賞“記憶專家“蟻?zhàn)宓腵記憶，嚇得觀戰(zhàn)狼蛛和蝎子。你有哪些啟示？
我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，就像我們喝了很多咖啡企業(yè)一樣可以興奮，每天一個(gè)晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)。家中的書(shū)架上都有記載著我讀書(shū)的歷程。從《西游記》、《三國(guó)歷史演義》到《水滸傳》，從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產(chǎn)生本本主義伴隨著我快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一些自己發(fā)展成了對(duì)于書(shū)中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，我在一本名著中暢游，它讓我學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了做人！中心脫穎而出。
我的成長(zhǎng)作文4
我的童年就像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，每一個(gè)腳印大小不同，深淺不同，但卻有著不一樣而難忘的故事。
20xx年11月8日，我從媽媽的肚子里來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，剛出生的我一直哇哇大哭，但是我知道媽媽生我下來(lái)不容易，一歲的時(shí)候，我努力的學(xué)走路，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候老是磕磕碰碰的'，下巴還讓王老吉的瓶子磕了一個(gè)疤呢！
兩歲的時(shí)候，我想學(xué)爬樓梯，媽媽就慢慢的教我，我記得有一次我想從樓梯上下來(lái)，我大哥和二哥在打游戲，我叫他們帶我下樓，他們不同意，我自己一個(gè)人從樓上走到樓下，走到了一半，我像一個(gè)小圓球一樣，滾了下去，摔了個(gè)正著，但我就不哭，自己灰溜溜的爬起來(lái)，剛好有客人在坐，我抬頭一看，那些叔叔阿姨們正望著我，哈哈大笑，四歲的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園，剛開(kāi)始見(jiàn)老師，我就哇哇大哭，一直跟媽媽說(shuō)，我不想讀幼兒園，在幼兒園里，我不停的哭，不停的鬧，后來(lái)我一共轉(zhuǎn)了五個(gè)幼兒園！八歲的時(shí)候，我應(yīng)該上一年級(jí)了，我記得有一次老師要舉行元旦晚會(huì)，我本來(lái)是有被選去參演的，但是那個(gè)時(shí)候我是住在外婆家，外婆的腿腳不方便，所以我就去不成了，記得當(dāng)時(shí)我還一直一直抱怨外婆，為什么不帶我去呢？也許在那場(chǎng)表演會(huì)上，我還能拿個(gè)第一名呢！我九歲的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了市里，一所比較好的小學(xué)讀二年級(jí)了，剛來(lái)到一所新的學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，陌生的背影，我有點(diǎn)發(fā)蒙了，從一年級(jí)到新來(lái)的學(xué)校，讀到四年級(jí)，我的成績(jī)都非常的優(yōu)秀，但不知為什么從五年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)就不斷的下滑，后來(lái)在我的輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下，我重拾學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也略有上升，還參加過(guò)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)！
那些成長(zhǎng)的往事，好比大壩里的水，每當(dāng)打開(kāi)閘門，那些難忘的童年往事就涌上心頭，我不斷的在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)往事也一定會(huì)更加的精彩！
我的成長(zhǎng)作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儗W(xué)習(xí)的最主要的途徑就是讀書(shū)。如果說(shuō)書(shū)籍是一種崇高的養(yǎng)分，那我便是一個(gè)吮吸著。汲取書(shū)籍中甜甜的乳汁。我不斷長(zhǎng)大長(zhǎng)高。
還記得兒時(shí)的經(jīng)歷，小時(shí)候我就是一個(gè)孩子王，那時(shí)的世界仿佛就是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我整天游樂(lè)在其中，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。細(xì)心的媽媽給我買來(lái)一本《伊索寓言》。她喚我過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“看，媽媽給你買什么好東西了？”我一看是書(shū)，便抱怨起來(lái)：“原來(lái)是書(shū)�。≌鏇](méi)勁，我不看。”媽媽拍了拍我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你可以先試著看幾頁(yè)，之后再選擇是否看下去�！蔽也荒蜔┑胤_(kāi)那本《伊索寓言》�？沙龊跷业�'預(yù)料，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、富有哲理的小故事深深地吸引了我。年幼的我也許并不能讀懂書(shū)中所蘊(yùn)含的深意，但書(shū)籍給我?guī)?lái)的震撼卻是前所未有的。從那以后，我不再是一個(gè)終日只知嬉戲的頑童，我可以安靜地讀書(shū)了。
那時(shí)初一的一次期中考試，我這個(gè)所謂的考試高手，竟取得了“歷史最差成績(jī)”。我懷著郁悶的心情回到家中，一回到家中我便整個(gè)人癱倒在床上。我隨手從書(shū)架上抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望通過(guò)閱讀來(lái)緩解我心中的壓抑。不一會(huì)兒，我便沉浸在書(shū)中鮑爾的分到故事中，忘卻了失敗的痛苦。我想：保爾在承受了生理和心理上的雙重打擊后，依然不屈不撓、奮勇向前，我只不過(guò)經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的挫折；為什么不能重新振作呢？于是我揉了揉惺松的睡眼，再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。書(shū)籍給予我堅(jiān)定的力量，讓我在探求知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)面帶微笑。
在一片片滿涵思想的文字里，我讀懂了魯迅的深邃；在一個(gè)個(gè)離奇曲折的情節(jié)中，我讀懂了金庸的睿智；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面中，我讀懂了郭沫若的才情。在輪椅上高唱生命之歌的張海迪，不僅令世界動(dòng)容，也給了我信心與信念；在賽場(chǎng)上馳騁的姚明，不僅在NBA撐起了一片屬于自己的天空，也使我不再是一個(gè)對(duì)著夕陽(yáng)幻想的人。
書(shū)籍是我須細(xì)致路上的一盞明燈，他助我破混沌的迷霧，直面光明與希望。在學(xué)習(xí)中，我逐漸變得強(qiáng)壯、豐盈，并擁有不變的從容與智慧。
我的成長(zhǎng)作文6
喜歡望著藍(lán)天，讓視線跟著風(fēng)箏飛。這時(shí)，天空的顏色便是我心中唯一讓人歡悅的顏色。那手拉手的幸福只是一場(chǎng)回憶。
迫于生計(jì)，爸爸媽媽要離開(kāi)這偏僻的小山村，踏上城市的路途，望著那手提包的背影在拐彎處變小變小，成為一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失，我小小的心靈滿是陰影。這個(gè)時(shí)候是最讓我痛心的時(shí)候，那噙滿淚水的眼眶，那單薄的身子，在風(fēng)中無(wú)情地抽打著。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像棵草”跟著大人們唱著，并不懂意思，但有個(gè)“媽媽”便讓人倍感親切。我是內(nèi)向的。當(dāng)伙伴的父母用愛(ài)的目光注視著他們，用勺子耐心地給他們喂飯，當(dāng)他們騎在父親的肩膀上，歡樂(lè)地笑著讓父親背著到處跑……。而我只能躲在角落里，天真的和螞蟻說(shuō)話：螞蟻爺爺，你能告訴我爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)嗎？就像微電影中《稻草人》中的小女孩，稻草人是她唯一的朋友，唯一的傾訴對(duì)象，螞蟻也成了我的朋友。我抱著枕頭哭，我想和爸爸媽媽講電話，但一聽(tīng)見(jiàn)那熟悉又陌生的聲音，就哽咽了。
終于，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，媽媽提著一大摞的行李回來(lái)了，那時(shí)恰逢我的生日，我又多了一個(gè)朋友——胸前扎著粉紅蝴蝶結(jié)的布娃娃，這是媽媽送給我的.。就這樣，幸福的生活開(kāi)始了……
生活上，媽媽開(kāi)始無(wú)微不至的關(guān)心我。早晨，天微微亮便離開(kāi)溫暖的被窩給我們做飯，她總是想盡辦法讓我吃得好，她會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)替我蓋被子，她會(huì)在我摔傷時(shí)輕撫我的傷口，這時(shí)的我身體逐漸恢復(fù)到正常水平，不再隔三差五進(jìn)醫(yī)院。
學(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的，媽媽會(huì)耐心地教我，她很會(huì)講故事，總能把深刻的道理蘊(yùn)含在有趣的故事里。我的成績(jī)也如雨后春筍般猛長(zhǎng)。
幸福，不一定要怎樣優(yōu)越的條件。在我眼中，幸福很簡(jiǎn)單，只要爸爸媽媽在，我便幸福，快樂(lè)。
我想大聲地告訴世界：我很幸福，我在幸福中漸漸成長(zhǎng)，走向成熟……
我的成長(zhǎng)作文7
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！蔽逸p輕地重復(fù)著這句話，從十歲到十四歲。粉紅的夾竹桃浸潤(rùn)在微濕的空氣里，明明是一番燦爛的景象，卻渲染上了幾絲傷感，又不知過(guò)了幾載。伴著，見(jiàn)證著，我的成長(zhǎng)。是《城南舊事》，是英子。
我在最好的年齡里，有幸在番附，有幸在圖書(shū)館那個(gè)不起眼的角落�！o靜地，和著落日余暉的溫柔，在一個(gè)個(gè)方塊字里，去尋覓書(shū)中世界的精彩。《吶喊》中魯迅先生的話語(yǔ)一字一句重重地敲擊著我的心靈，仿佛見(jiàn)證著那個(gè)時(shí)代的不幸�！朵撹F是怎樣煉成的》保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志品格引起了我強(qiáng)烈的共鳴……讀過(guò)許多偉大的人物，卻難忘那個(gè)在北京城南，成天有著很多特別小心思的丫頭，英子，平淡卻真實(shí)。在開(kāi)始泛黃的書(shū)頁(yè)里，以無(wú)言的方式，給予了那段歲月美好和單純。
第一次認(rèn)識(shí)英子是在小學(xué)語(yǔ)文課本上，是那個(gè)跟在爸爸身后好奇著駱駝鈴鐺的小女孩。于是糊里糊涂地讀了一遍《城南舊事》，看英子總用一顆最善良樸質(zhì)的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，去聽(tīng)他們的故事。他們也許有著不幸的命運(yùn)，不堪的曾經(jīng)，也許那些有點(diǎn)功利的大人們理解不了，卻總愿意把自己真心托付給一個(gè)同樣真誠(chéng)的小女孩。即使是別人口中的瘋子，小偷，晦氣的人，他們同樣值得被世界溫柔相待。是它教會(huì)我讀懂生活的溫情和友誼。
又是奏起驪歌的時(shí)候。爸爸的不幸離世卻讓英子開(kāi)始感受到了肩頭上沉甸甸的責(zé)任，她不在可以像瘦雞妹妹和著弟弟一起調(diào)皮搗蛋，要學(xué)會(huì)照顧這個(gè)仍舊可以幸福下去的家庭。以前，我以為是生死離別的`傷痛教會(huì)了英子成長(zhǎng)，但當(dāng)我一次又一次閱讀寫(xiě)滿了愛(ài)和深情的故事，才發(fā)現(xiàn)真正讓我們成長(zhǎng)的是那純粹而不加修飾的愛(ài)，或是嚴(yán)厲父親慈愛(ài)的一面，嘮叨的奶媽無(wú)微不至的照顧讓英子更好地知道世界的悲歡，月兒的圓缺。
不經(jīng)意，明年就是到了我們?yōu)榉絼?chuàng)造輝煌的時(shí)候，在接下來(lái)也許會(huì)忙得焦頭爛額、力不從心的日子里，也要像當(dāng)初那樣，毫不顧忌地向周圍的人張開(kāi)自己的懷抱，一同經(jīng)歷最后一年的笑與淚。
是英子的成長(zhǎng)，也是我的成長(zhǎng)。幾枝嬌嫩的夾竹桃依舊在記憶里綻開(kāi)著。
我的成長(zhǎng)作文8
有人說(shuō)成長(zhǎng)是破繭成蝶；有人說(shuō)成長(zhǎng)是雛鷹飛翔；有人說(shuō)成長(zhǎng)是花心破碎，是的，每一次成長(zhǎng)都必須付出努力和代價(jià)。
一天下午，放學(xué)回家的路上，我被一只巨大的蝸牛吸引了，它帶著大大的房子徐徐向前爬著，后面還留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色黏液。那是它努力的痕跡呀！
我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，在成長(zhǎng)這池水中越陷越深，一路上也是荊棘叢生，布滿許多“攔路虎”和“程咬金”，但我明白，路途遙遠(yuǎn)，途中的風(fēng)景卻不容錯(cuò)過(guò)，只要努力就會(huì)有痕跡，努力就會(huì)成功，所以我背著自己的大房子年復(fù)一年，日復(fù)一日地努力著。
不知這只蝸牛它曾經(jīng)跨越多少山丘小河？但是此時(shí)它向著自己的目標(biāo)出發(fā)，一絲不茍又兢兢業(yè)業(yè)，我見(jiàn)它爬的如此艱辛。它小小的身體使得一步之遙的距離都變成千里之外，這么長(zhǎng)的距離它得付出多少心血？想著，我便伸手想要送他一程，突然內(nèi)心一顫，伸出去的手停在半空中，繼而縮了回來(lái)，“它這么努力想要達(dá)到目標(biāo)是為了什么呢？如果我用舉手之勞幫了它，于它，這目標(biāo)又有什么價(jià)值可言呢？我又有什么權(quán)利來(lái)打擾它的.努力成果呢？”
我每天面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，沉浸在無(wú)邊無(wú)際的題海中，什么時(shí)候能夠游出來(lái)呢？曾幾何時(shí)，我也感慨：題海無(wú)邊，回頭是岸。我又何嘗不想放棄？不想著干脆復(fù)制別人的作業(yè)就好？可是每當(dāng)產(chǎn)生這個(gè)念頭，腦子就會(huì)奇跡般地蘇醒，我不能前功盡棄，不能讓自己付出的努力化為煙影，因?yàn)槲乙氖侵R(shí)，不是分?jǐn)?shù)。
蝸牛的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的目光也隨著它的痕跡漸漸遠(yuǎn)去，留在它身后的只有努力的痕跡，那痕跡在黃昏的余暉中熠熠閃爍，光彩奪目！
馬上我就要升六年級(jí)了，我相信我的努力會(huì)給我的小學(xué)生活留下不可磨滅的記憶，也會(huì)讓我在人生這條道路上越走越遠(yuǎn)。
蝸牛如我堅(jiān)持不懈，我如蝸牛慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)從來(lái)都是亦步亦趨，痛并快樂(lè)著！
我的成長(zhǎng)作文9
一年一度的“星馳電摯’”體育節(jié)開(kāi)始了。隨著高校長(zhǎng)一聲令下我們?nèi)煻荚趯W(xué)校操場(chǎng)集合了。
一進(jìn)入操場(chǎng)裁判就讓我們六年級(jí)準(zhǔn)備“一穿到底”的比賽，我們都十分緊張！但依然是自信滿滿的樣子。比賽即將開(kāi)始，我們手拉著手圍成一個(gè)圈如火如荼的討論戰(zhàn)術(shù)。
“加油！同學(xué)們，這是我們六年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，友誼第一，比賽第二，對(duì)了，安全也第一哦�！斌w育委員話音剛落，我們就開(kāi)始練習(xí)了，全身上下都充滿了信心，上場(chǎng)時(shí)更是胸有成竹。
“有六年級(jí)參加一穿到底的人請(qǐng)上操場(chǎng)中央進(jìn)行比賽�！蔽覀兙褪掷峙帕姓R地走向操場(chǎng)中央部分。
我們表面上信心滿滿，心里還是有那么一丁點(diǎn)的緊張。我左手緊緊抓住小蔡，仿佛我就是一只大灰狼，小菜是一只弱小無(wú)助的羊，咱生怕她偷偷逃跑了。我右手緊緊握著小丁，如同我攥著一卷人民幣，一松手就會(huì)掉入人海中，想找也找不著了似的。
開(kāi)頭的小楊從自己手和另外一個(gè)人的手之間鉆過(guò)去。當(dāng)?shù)叫〗@時(shí)，他不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了，讓他兩只手抱在了胸前，一個(gè)一個(gè)被人拋下去，他往后一翻手臂就如針扎般疼痛，他使勁繞回去可越繞越疼。小江臉色通紅，咬緊牙關(guān)，我都能聽(tīng)到他牙磨得“嘎吱嘎吱”的聲音，最后實(shí)在抓不住了就松手了，可剛從手他的臉就寫(xiě)了后悔二字，等他抓住對(duì)方的.手時(shí)他好像跑的更快了。
到了我這時(shí)，我卻忘了舉起手來(lái)，小丁對(duì)我大喊道“發(fā)什么呆呢！”我踏出第一只腳，把我另一只手舉的高高的，我就圍著這只手轉(zhuǎn)了一圈，在像小丁魚(yú)小俞手之間鉆，“六一班超過(guò)我們了”。跑著跑著，我因?yàn)槁?tīng)到這個(gè)聲音就摔了一跤，腳就痛的要命，我就咬著牙跑，生怕因?yàn)槲叶斄�。可最后還是輸了，我垂著頭上的氣，我的朋友小周安慰我，我的心才平靜下來(lái)！
有一種勝利叫堅(jiān)持，有一種榮耀叫拼搏，有一種驕傲叫團(tuán)結(jié)，我們雖敗猶榮！一次比賽，一次歷練，更是一次成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文10
親愛(ài)的老師：
您好！
您身體好嗎？暑假過(guò)得開(kāi)心嗎？假期里在家，兩個(gè)多月見(jiàn)不到您，真的很想念。跟著您學(xué)習(xí)，接受您春風(fēng)化雨般的教誨，有三年了，您給了我很大的幫助。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，怕難為情，老師提問(wèn)題叫學(xué)生舉手發(fā)言，我都不敢回答，明明知道答案，也沒(méi)有勇氣站起來(lái)。即使被您點(diǎn)名叫起來(lái)時(shí)，也只是小聲地說(shuō)，只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。后來(lái)您找我談話，鼓勵(lì)我要對(duì)自己有信心，要大膽。我還記得您是這樣說(shuō)的：“童芳慧，回答問(wèn)題要大聲，嗡嗡地像小蟲(chóng)子，誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)呀。你不要怕說(shuō)錯(cuò)，把你的想法大聲告訴老師，這樣我們才能聽(tīng)清你說(shuō)的答案，才能判斷你有沒(méi)有錯(cuò)。如果錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹匾氖浅砷L(zhǎng)過(guò)程。你大聲說(shuō)出來(lái)，我就知道你的'弱點(diǎn)在哪里了，才能對(duì)癥下藥�！睆哪且院�，我勇氣提高了，舉手變積極了，回答問(wèn)題的次數(shù)多了，聲音也比原來(lái)洪亮了。爸爸稱贊我性格變陽(yáng)光開(kāi)朗了。
還有一件事，我也記得很清楚。有一段時(shí)間，我特別怕寫(xiě)作文，怕寫(xiě)不好要重寫(xiě)。所以每次寫(xiě)作文都要想很長(zhǎng)時(shí)間，不敢下筆。好幾次爸爸都生氣了，批評(píng)我退步，批評(píng)我做事拖拉。我心里著急又奈，只有委屈流淚的份。后來(lái)又是您找我談話。我還記得那天是在教室走廊上，我正要去圖書(shū)館，您把我叫住了，跟我說(shuō)：“童芳慧，你的作文還是不錯(cuò)的呀，你不會(huì)忘記吧，全班只有你一個(gè)人獲得蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽一等獎(jiǎng)，不用怕寫(xiě)的。我們班上只有那些偷懶的同學(xué)，老師才會(huì)要求他們重寫(xiě)的呀！”聽(tīng)了您的話，我心里的陰云一下子消散了，不再擔(dān)心重寫(xiě)作文了。又像以前那樣，快樂(lè)寫(xiě)作了。
上學(xué)期我被評(píng)為學(xué)習(xí)之星和三好學(xué)生，我很開(kāi)心。您還給我寫(xiě)了千字評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)我，給我提出新的希望。爸爸媽媽非常高興，稱贊您是難得的好老師，囑咐我一定要珍惜這樣的機(jī)會(huì)。以后我一定要更加聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：童芳慧
20xx年8月1日
我的成長(zhǎng)作文11
內(nèi)高是我最單純的夢(mèng)想。
初中三年，都是做同一個(gè)夢(mèng)，同一個(gè)白日夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己穿著整潔的校服，漫步在幽靜的校園里。
這終究是一個(gè)夢(mèng)罷了，常常被遺忘。在某一個(gè)瞬間，又會(huì)忽的想起。
想起時(shí)，我正在為夢(mèng)醒而奮斗。
那個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作的我，從初二到初三，短短的兩年，寫(xiě)滿了厚厚的三個(gè)筆記本。
那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的我，成了比鬧鐘還要起得早的勤奮鳥(niǎo)。
那個(gè)不愛(ài)背單詞的我，連課本中的一段對(duì)話也都照單全收了。
我的進(jìn)步我自己看得到。
從前，那一次次靠別人的粗心和自己的幸運(yùn)得來(lái)的英語(yǔ)第一的`成績(jī)，變成了現(xiàn)在用實(shí)力獲得的贊許。
不敢相信，初一初二時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)愀獾奈�，竟然也可以再初三時(shí)摘得語(yǔ)文單科第一的桂冠，
蘭學(xué)長(zhǎng)是我的榜樣。中考前三次模擬會(huì)考和真正的中考中只有一次失利，這是我們學(xué)校無(wú)人能破的記錄，甚至可以說(shuō)是一個(gè)神話。
但是，我打破了這個(gè)記錄，更應(yīng)該說(shuō)創(chuàng)造了又一個(gè)神話，我做到了，真的做到了。
現(xiàn)在，我真的可以站在古樸寧?kù)o的肇中，這不是夢(mèng)，這是真的。
可是……
我記得許多年前的春天，那時(shí)的我還沒(méi)有留起長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有假裝沒(méi)有虛偽，沒(méi)有24小時(shí)有零食的書(shū)包，可那時(shí)的我是那么快樂(lè)，雖然有很多天沒(méi)有洗澡，在路上在教室在田野中，唱著那只有自己懂的歌謠。
現(xiàn)在的我終于留起了長(zhǎng)發(fā)，還穿起了整潔大方的衣裳，沒(méi)有真實(shí)，沒(méi)有單純，沒(méi)有24小時(shí)沒(méi)錢的錢包，可是現(xiàn)在我是那么悲傷，雖然實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想。在內(nèi)地，在廣東，在肇中，過(guò)著那萬(wàn)人羨慕的生活。
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里；如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在，在那春天里……”
這是一首歌，被我改過(guò)歌詞的歌。每每聽(tīng)到，淚水就經(jīng)不住的流淌，
我的夢(mèng)，醒了�？晌�，卻哭了。
我沉默了，畏縮了，恐懼了。
夢(mèng)醒了，就不會(huì)再繼續(xù)了。
我的成長(zhǎng)作文12
大家都知道現(xiàn)在的南沙是一個(gè)自貿(mào)區(qū)，是一個(gè)人杰地靈的地方，也是一個(gè)繁華熱鬧的地方，還是一個(gè)有趣好玩的地方……
以前的南沙可不是什么自貿(mào)區(qū)，那時(shí)的蕉門公園附近有一條江，交通非常不方便，因?yàn)槿藗兿脒^(guò)橋要繞好長(zhǎng)的路。那時(shí)的蕉門公園，也很普通得很，可是，現(xiàn)在就不一樣了！慷門公園里面有一條河是蕉門河，最近幾年，蕉門河上建起了一座大橋，是由兩座拱橋和兩座平橋組成的，兩座平橋一座供人行走，另一座供車行走。每當(dāng)夜幕降臨，那些橋都會(huì)發(fā)光，有紫色的，藍(lán)色的，紅色的，黃色的，粉色的……五顏六色，美麗極了！慷門橋，只是焦門公園中的一個(gè)小地方，從平橋上一直往下走，就可以看到一個(gè)小公園，那里有秋千，有滑滑梯，有音樂(lè)橋，還有各種各樣的游樂(lè)器材……走出這里，就是一個(gè)自行車道，有的時(shí)候在白天會(huì)有成群結(jié)伴騎單車的人，他們個(gè)個(gè)其樂(lè)融融！在晚上那條道也會(huì)發(fā)光哦，會(huì)有一些彩色的燈光在道路兩邊縈繞，只要去過(guò)那里的人，個(gè)個(gè)都夸贊那里好玩，有趣！這只是南沙發(fā)展的冰山一角。
南沙以前的路，狹窄得很，到處都是灰塵，很少有綠化。可是現(xiàn)在就不一樣了，現(xiàn)在的路變寬了，變得干凈起來(lái)，變得到處都是花草樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)都喜歡在那里歡唱。
這就是南沙的發(fā)展，南沙由過(guò)去貧窮落后，通過(guò)幾代人的努力拼搏，到如今成為廣州這片沃土上一顆璀璨的明珠，南沙是如此，我也是如此。
現(xiàn)在正上五年級(jí)的我，回憶起來(lái)，也有一段極為消沉的日子。那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)體育測(cè)試的時(shí)候我跑步比以前慢了許多，立體前屈，蛙跳的`成績(jī)也都變差了，后來(lái)我各科成績(jī)也都有不同程度的退步！于是放學(xué)后我在教室里靜靜的想著：為什么會(huì)退這么多？為什么明明很簡(jiǎn)單的事我卻做不好？我苦思冥想，終于發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)槲铱傆X(jué)得事情太簡(jiǎn)單，不夠重視，不夠認(rèn)真，隨便對(duì)待！我告訴我自己沒(méi)關(guān)系，從今往后，我改變了做事的態(tài)度，不管什么事，都力求做到認(rèn)真對(duì)待，有始有終的去完成它！酷果可想而知，我又變回了原來(lái)那個(gè)自信上進(jìn)優(yōu)秀的自己。
南沙在不斷的發(fā)展，我也不斷的成長(zhǎng)！我要努力的學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，也要為南沙做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為南沙添加一點(diǎn)光彩！
我的成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。又像五味瓶，里面裝滿了我童年的酸甜苦辣。
酸
今天，我一回家，就去寫(xiě)做業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我想幫媽媽做一些活。比如炒菜。我想做的是西紅柿炒雞蛋，蛋殼磕開(kāi)后，把蛋液直接打進(jìn)垃圾桶，接下來(lái)考慮蛋殼該扔哪時(shí)，才發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了。我也常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。比如：花好幾百元買個(gè)電子辭典，用了沒(méi)幾天就丟了，都不知道丟哪兒了，媽媽讓我把剪子放回工具箱，我拿著剪子在家繞一圈，返回來(lái)奇怪地問(wèn)媽媽給我剪子干嘛？這時(shí)，媽媽會(huì)無(wú)奈地說(shuō)我“像牛頓一樣”。這時(shí)的陽(yáng)光，像一把利箭一樣穿透了我的心。
甜
星期六，我和朋友去連江，長(zhǎng)途汽車上，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了上來(lái)，把一只滿是皺紋的手搭在我的位置上，我發(fā)現(xiàn)后，馬上讓座，老爺爺夸我是個(gè)好公民，車廂里的人不約而同地向我投來(lái)贊賞的目光，我不好意思地笑了，心里卻像抹了蜜一樣甜。
苦
記得那年暑假，表哥從鄭州回來(lái)，他讀完四年級(jí)，我讀完二年級(jí)。我敢保證，如果沒(méi)有小姑姑半路殺出，我們肯定會(huì)一頭扎進(jìn)自由漫長(zhǎng)的假期中直到開(kāi)學(xué)的前一天才去寫(xiě)作業(yè)。可是，小姑姑的出現(xiàn)把我們美妙計(jì)劃全打亂了。她似乎把我和表哥當(dāng)成了她的`學(xué)生，給我們安排的家庭作業(yè)比老師布置的作業(yè)還多，每天寫(xiě)4頁(yè)口算題卡，2頁(yè)字帖，還要背兩首古詩(shī)，只有這三件任務(wù)都完成了，我們才能出去玩，這到底是誘惑還是壓制？
辣
今天，媽媽帶我去外婆家，到了外婆家，媽媽叫我和一個(gè)小妹妹玩。我和她玩了沒(méi)多久，她不小心把我的東西玩壞了。既沒(méi)向我道歉，還怪我的東西不好玩。我的臉上寫(xiě)滿了不快，擺擺手說(shuō)：“我不玩了�！庇谑�，我氣沖沖地跑了回家，生氣地把這件事告訴媽媽，誰(shuí)知媽媽沒(méi)幫我撐腰，還說(shuō)是我錯(cuò)了，說(shuō)我應(yīng)該讓著小妹妹。這簡(jiǎn)直就是火上澆油，氣上加氣。
同學(xué)們，我的成長(zhǎng)故事精彩嗎？也來(lái)分享一下你們的成長(zhǎng)故事吧！
我的成長(zhǎng)作文14
興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向,它以認(rèn)識(shí)和探索某種事物需要為基礎(chǔ),是推動(dòng)人去認(rèn)識(shí)事物、探索事物存在道理的一種重要?jiǎng)訖C(jī),是一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中最活躍的因素.一個(gè)人對(duì)某些興趣有興趣才使得他覺(jué)得自己的生命中有值得追求的東西,如果對(duì)什么都沒(méi)有興趣,那么人生將是乏味的.
“妙趣橫生”、“興趣盎然”、“興趣是最好的老師”,這些成語(yǔ)和俗語(yǔ)告訴我們,凡是有興趣的事情,就不會(huì)讓人感到枯燥乏味,而會(huì)使人廢寢忘食,鍥而不舍,直到走向成功.
著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件”.我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也說(shuō)過(guò),“天才的秘密在于強(qiáng)烈的興趣與興趣好”.一個(gè)人,有沒(méi)有興趣興趣好,在自己的生活里是大不相同的.
興趣是一種無(wú)形的動(dòng)力,促使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域追求成功的驅(qū)動(dòng)力.古往今來(lái)有成就的人,他們的事業(yè)往往萌發(fā)于青少年時(shí)代的興趣興趣好之中,他們的成功往往來(lái)自于對(duì)興趣與興趣好的執(zhí)著追求.中國(guó)鐵路之父詹天佑,從小興趣玩弄機(jī)械玩具,有時(shí)有時(shí)把家里的鐘表拆開(kāi),看看里面的究竟,研究他們是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)和報(bào)時(shí)的.他從小喜興趣理工科,從對(duì)機(jī)械的.興趣入門,最終成為我國(guó)著名的鐵路工程師,設(shè)計(jì)并建造了外國(guó)人認(rèn)為無(wú)法建造的京張鐵路.
有人認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),不能把時(shí)間都浪費(fèi)在興趣興趣好上.但是中學(xué)生的興趣興趣好和學(xué)習(xí)并不一定互相矛盾的,而是可以相互促進(jìn)的.如喜歡看英文原版電影的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)更有興趣,對(duì)旅游考古有興趣的同學(xué)學(xué)起地理歷史也會(huì)更有熱情.有的同學(xué)喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物,觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性,那么他們可能對(duì)于介紹動(dòng)植物知識(shí)的生物課更感興趣.集郵、收藏的興趣興趣好對(duì)于激起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、歷史、地理等各門學(xué)科的熱情有很大的幫助.喜歡體育運(yùn)動(dòng)如游泳、體操等的同學(xué)對(duì)于體育課也更加著迷.只要處理好興趣興趣好和文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,就能夠體會(huì)到興趣興趣好帶給我們的精神上的愉悅,還可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力.
我的成長(zhǎng)作文15
“學(xué)作文兒去！”
那天，走在去作文班的路上，偶遇一個(gè)同學(xué)，他問(wèn)我要去干嘛，我信心十足地回答道。
是的，此刻我的心情是愉悅的，事實(shí)上，這樣的狀況已經(jīng)保持了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，這條路我已走了兩年多。
是呀，當(dāng)初誰(shuí)能想到這條路我已經(jīng)走了這么久呢？
各位看客有所不知，當(dāng)初走在這條路去學(xué)作文班的路上，我是多么心不甘情不愿的啊——
兩年前的暑假，媽媽要給我報(bào)作文補(bǔ)習(xí)班，但我并不同意，可是胳膊擰不過(guò)大腿，在媽媽的一再堅(jiān)持下，我最終還是不情愿的去了。誰(shuí)讓我的語(yǔ)文成績(jī)不好呢？
第一天去上課時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的老師沒(méi)有要求我們寫(xiě)作文，而是讓我們做閱讀，這份閱讀練習(xí)滿分30，我只答對(duì)了7分，因?yàn)槲业拈喿x能力確實(shí)不高。補(bǔ)習(xí)老師講課的表情十分夸張，他操著一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)不時(shí)還配以張牙舞爪般的奇怪動(dòng)作。讓我更加沒(méi)有興趣。因此第一天回家，我便跟媽媽表示不愿意去，但沒(méi)想到媽媽竟然“威脅”我說(shuō)：“如果不上作文班，就再報(bào)幾個(gè)別的補(bǔ)習(xí)班�！眱珊ο鄼�(quán)取其輕，我無(wú)可奈何的再次走上去作文班的路……
就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)回到學(xué)校后，老師首先對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試。當(dāng)批改完的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)——竟然有91分！雖然91分并不是班上最高的`成績(jī)。但是與我之前的語(yǔ)文成績(jī)相比，這一次的分?jǐn)?shù)不可謂不高甚，至可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)！我感到有點(diǎn)難以置信，仔細(xì)看了看試卷，原來(lái)閱讀題和作文幾乎得滿分，因而這次語(yǔ)文測(cè)試整體分?jǐn)?shù)很高。太好了！看來(lái)我在作文班上沒(méi)有白費(fèi)精力。
明白了這點(diǎn)，再次踏上去作文班的路上，我不再是無(wú)可奈何，而是充滿期待。天上不會(huì)掉下餡餅，這世界上沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便就成功，沒(méi)有付出焉能有收獲？如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有堅(jiān)持下去的話，我的作文怎么可能越寫(xiě)越好了呢？我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)有質(zhì)的飛躍，今天的我又怎么可能如此自信的面對(duì)語(yǔ)文面對(duì)學(xué)習(xí)呢？
無(wú)疑，在以后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走這條路，走付出的路，走努力的路，走更遠(yuǎn)更長(zhǎng)更成功的路。
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