最后的一個兒童節(jié)作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的最后的一個兒童節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的一個兒童節(jié)作文1
6月1日,那個陪我們走過了十幾年的節(jié)日,現(xiàn)在,卻不得不要對它說再見了。那一天,我們一直以為是我們的生日,收獲著祝福,也收獲著禮物;那一天,一直以為它會永遠地陪我們走下去,卻從沒想到明年它會不再屬于我們。20xx,我們最后的兒童節(jié)。
有些東西失去了,才知道它有多么的珍貴。曾經(jīng)的我們,不懂得珍惜,得到了太多的禮物,卻還是不知滿足?傁胫磕炅缓煤玫乜影謰屢还P,而忘記了六一真正的內(nèi)涵。未曾想過,就這樣匆匆的失去,未曾料到,就這樣一晃而過。12年的節(jié)日,陪伴了我們整整12年的節(jié)日啊,當(dāng)午夜的鐘聲敲響,卻不在復(fù)返。
童年,這個從小念叨到大的詞,現(xiàn)在再從我們口中吐出卻顯得那樣彌足珍貴。還記得那時的老鷹抓小雞嗎?還記得那時用沙子堆砌的城堡嗎?還記得陽光下歡樂的追逐打鬧嗎?還記得那些美好的時光嗎?不會忘記,承載著我們歡樂的童年,現(xiàn)在卻只能回憶。歲月匆匆,這是我們的第一站——童年,今后還與很多路要走。
七彩的童年中有歡笑,有憂愁,還有一個詞——夢想!伴L大后,想干什么呀?”每個人的童年中都出現(xiàn)過這樣一句話。夢想,這個詞在童年開始悄悄發(fā)芽。那是的我們,想當(dāng)老師,因為那樣可以不用做作業(yè),還可以不被老師罵;那時想做廚師,認為這樣可以吃許多美食;那時想當(dāng)校長,去掌控一切老師……我的夢想是成為一名畫家,以為只要每天在家里畫一幅畫,就能有好多錢。那是的夢想,很傻,很純真。
最后一個六一了,告別了童年,我們又離自己的夢想近了一步。其實不管自己的夢想是多么的渺小,還是多么的偉大。作為祖國的花朵,我們的心中都應(yīng)該有一個夢——中國夢。夢想是神圣的,是不能被玷污的`,如果你的心中有一個夢想,就不要一直變更,堅持,并實現(xiàn),才是你現(xiàn)在該做的。
童年,是夢想的發(fā)源地,夢想,是童年的指航標(biāo)。今后路很長,夢想還在那遠方;蛟S現(xiàn)在你已經(jīng)經(jīng)歷了許多挫折,但請不要輕易折斷含苞待放的夢想之花。童年,相比漫漫人生,只是一個起步,怎么能輕言放棄呢,掌聲在遠方,夢想在遠方,我們需要去努力。
對著鏡子笑著笑著哭了,長高了,長大了,不該依賴父母的寵溺了,改為自己的夢想奮斗了。最后一個六一,不是意味著結(jié)束,而是一個全新的開始。讓我們?yōu)樽约旱膲粝肴^斗吧!
最后的一個兒童節(jié)作文2
不知不覺中,我最后的一個兒童節(jié)無聲無息的來到了,他靜悄悄的來,我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午(兒童節(jié)的中午),我來到課室,嘩!班里已經(jīng)煥然一新了,文藝委員和幾個女同學(xué)早已把班級打扮得漂漂亮亮的了,我心想:這個六一 一定更加熱鬧。
上了兩節(jié)課后,同學(xué)們期待已久的時刻終于到了,各班的“慶六一”活動終于可以開始了!
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺,給每個同學(xué)發(fā)了禮品,一陣喧鬧之后,馬上開始了玩游戲的環(huán)節(jié),其中“踩氣球”是最有趣的一項。作文
游戲開始,我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人為一組,另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是:每個人的每只腳上都邦著兩個氣球,那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利,勝利的.一組可以得到相應(yīng)的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上,主持人喊了開始后,我馬上就遭到了龍威的攻擊,可他沒踩著,我一腳踩爆了他右腳上的兩個,林煒洪又借機偷襲我,還好我閃得快,他只踩到了一個,可又被班長他們暗算了,真是人算不如天算啊!帶一片混戰(zhàn)過后,場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人,我和陳俊明腳上都還剩下兩個球,林煒洪腳上還剩一個。作文
他們兩個一起攻擊我,我多的始料未及,林煒洪要踩我,卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個,他也出局了,最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊,沒想到一下就踩破了他右腳上的那個,他也不甘示弱的回敬了我一個,我氣也來不及喘一下又攻擊它,他又伶俐地躲開了,我與他大戰(zhàn)了三百回合,他仍毫發(fā)無損,他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時刻,我出左腳去踩沒踩著,卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了,又出右腳把它的球踩破了,最后我們組因為我的努力獲得了勝利,也獲得里相應(yīng)的獎品。
一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進行著,從初一(8)班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲,好不熱鬧啊!最后的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了,它是我們最后的一個六一兒童節(jié),也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節(jié)!
最后的一個兒童節(jié)作文3
或許,童年時代,是我們?nèi)松凶罱k麗的時代。當(dāng)我取下脖子上那根鮮紅的紅領(lǐng)巾時,我想了很多。今天,是我最后一個六一了。或許是歡笑,或許是懷念……而那懷念,意味著,我徹底告別了自己的童年。
NO。1 告別童年
看見操場上那個鮮艷的紅帶“金色童年,快樂無邊”,我的心有些沉重。我低下頭仔細地看著那根紅領(lǐng)巾,用手撫摩著。幼時我曾經(jīng)對它不以為然,現(xiàn)在我才知道了它的珍貴。當(dāng)我聽到:“童年的時代已經(jīng)過去,我們將走進嶄新的.青年時代”時,我有些想哭。童年啊童年,這么快,我就要離你遠去……大家一起摘下了紅領(lǐng)巾,我把它放在手里,卻又不得不把它塞進書包,再見,我的童年。。。。
NO。2 歡樂游園
我們班開展的游園活動是夾玻璃珠和拋乒乓球。我捏著兩張游園票,真不知道該去哪邊玩?匆话啵S富的抽獎,還有背籃球,三班的潑水更是不亦樂乎,瞧四班的夾乒乓球,也不錯……我到我們班看游戲。你瞧小楊,速度好快!你還沒眨眼睛,幾個珠子都夾到碗里了。而段又當(dāng)起了買票者,不停的招攬著“生意”,不一會,我們這里的票就有了一大堆。而那邊拋球的,幾個男生已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢,不一會兒,獎品就給發(fā)光了。我們本班的“慷慨解囊”——不要獎品了。我們又到四班去,夾乒乓球,嘿嘿,得到獎品咯!雖然只是一把小扇子,但是我還是很高興;顒咏Y(jié)束后,我們班的男生一人拿著一把水槍噴我們,害的我衣服都濕了。哈哈,真開心!
NO。3快樂大餐
3點30放學(xué)后,我和幾個同學(xué)一起去亞細亞吃“大餐”。我們一共10個人,我和肖、宋跑得最快,去了立刻開點。我、宋先點了一大杯可樂,肖又點奶茶,然后點了許多東西。上了樓,我們找了一個靠窗戶的位置坐下來。他們都還沒上來。等到我們的東西都上了,黃一行人才來。聽說黃和朱點的是兒童套餐。李那兩個還點的情侶套餐。我和宋剛喝一口,就消滅了一大半的可樂。等到吃完了所有的東西,我和宋又去要了薯條。吃得我。。。“走哇!”我們大喊一聲:‘撤!’,全部的人都看著我們。。。。
這真是一個快樂的六一。雖然我告別了童年,但是我還是會永遠記住今天。
最后的一個兒童節(jié)作文4
這一天,我滿懷信心走進了學(xué)校的大門。進了教室,看到同學(xué)們與平常表現(xiàn)一樣,我的內(nèi)心有點動搖了。
這是為什么呢?大家看到標(biāo)題就知道了。當(dāng)然因為今天是六一兒童節(jié)了。要知道,這樣的平常,讓你也會不由自主懷疑的。
我大步流星走到課桌前,與平時一樣放下書包,坐下看書。我一直壓抑不住內(nèi)心的激動,心想:難道這個兒童節(jié)真的不準備過了嗎?我從五樓向下望了望操場,一波波穿著演出服的班級學(xué)生進入了操場。第一節(jié)課上課鈴打響了,沒想到的是,我迎來的卻是考試的壞消息!Oh my gad!
考了一個上午的'試,一至五年級學(xué)生過了一個上午的兒童節(jié)。我的內(nèi)心此時波瀾起伏,對于此安排,我可是很不同意的。
因為月考的來臨,使得我整天心氣很浮躁。由此,我想代表六年級所有學(xué)子,對學(xué)校作出的此項決定提出意見。首先,“六一兒童節(jié)”是我們兒童的節(jié)日,月考是絕對不能成為不過兒童節(jié)的理由的。就算要考,難道月考不能再6月2日再考嗎?其次,憑什么只有六年級考試,其他年級不用月考?如果是為了測試我們的學(xué)習(xí)成果的話,那也不能利用六一兒童節(jié)來考,要知道六一兒童節(jié)的全名是“六一國際兒童節(jié)”,這是全世界兒童應(yīng)該享受的權(quán)利。最后,如果是因為我們不是兒童的原因,那你們就更錯了。雖然我們快畢業(yè)了,但這是我們最后一個兒童節(jié),大家現(xiàn)在依然還是兒童呀!
要說在我心里的最后一個兒童節(jié),應(yīng)該是這樣的:在音樂的烘托下,我們穿著演出服,滿懷信心地走向操場。在音樂聲中,我們展現(xiàn)伸手,放聲歌唱。表演完成后留在操場上觀看別人的演出,為他們歡呼加油;氐浇淌,我們伴隨著音樂,迎來的是一支支雪糕,吃在嘴里,甜在心里。而且,六一節(jié)這一天,沒有作業(yè)。下午,我們在班里做著自己想做的事情,比如看電影。還有許多有趣的,可以給我們帶來歡樂的活動……這樣多么美好啊!Very good!
總之,不管是有作業(yè),還是沒作業(yè);也不管是看電影吃雪糕,還是不看電影不吃雪糕,請學(xué)校還我們一個完整的童年。
最后的一個兒童節(jié)作文5
或許,童年時代,是我們?nèi)松凶罱k麗的時代。當(dāng)我取下脖子上那根鮮紅的紅領(lǐng)巾時,我想了很多。今天,是我最后一個六一了;蛟S是歡笑,或許是懷念……而那懷念,意味著,我徹底告別了自己的童年。
1、告別童年
看見操場上那個鮮艷的紅帶“金色童年,快樂無邊”,我的心有些沉重。我低下頭仔細地看著那根紅領(lǐng)巾,用手撫摩著。幼時我曾經(jīng)對它不以為然[注:然:是,對。不認為是對的。表示不同意或否定。],現(xiàn)在我才知道了它的珍貴。當(dāng)我聽到:“童年的時代已經(jīng)過去,我們將走進嶄新的青年時代”時,我有些想哭。童年啊童年,這么快,我就要離你遠去……大家一起摘下了紅領(lǐng)巾,我把它放在手里,卻又不得不把它塞進書包,再見,我的童年……。
2、歡樂游園
我們班開展的游園活動是夾玻璃珠和拋乒乓球。我捏著兩張游園票,真不知道該去哪邊玩。看一班,豐富的抽獎,還有背籃球,三班的潑水更是不亦樂乎[注:乎:文言中用為疑問或反問的語氣助詞,這里相當(dāng)于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。],瞧四班的夾乒乓球,也不錯……我到我們班看游戲。你瞧小楊,速度好快!你還沒眨眼睛,幾個珠子都夾到碗里hua了。而段又當(dāng)起了買票者,不停的招攬著“生意”,不一會,我們這里的票就有了一大堆。而那邊拋球的,幾個男生已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢,不一會兒,獎品就給發(fā)光了。我們本班的“慷慨解囊[注:形容極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人。]”——不要獎品了。我們又到四班去,夾乒乓球,嘿嘿,得到獎品咯!雖然只是一把小扇子,但是我還是很高興;顒咏Y(jié)束后,我們班的男生一人拿著一把水槍噴我們,害的我衣服都濕了。哈哈,真開心!
3、快樂大餐
3點30放學(xué)后,我和幾個同學(xué)一起去亞細亞吃“大餐”。我們一共10個人,我和肖、宋跑得最快,去了立刻開點。我、宋先點了一大杯可樂,肖又點奶茶,然后點了許多東西。上了樓,我們找了一個靠窗戶的`位置坐下來。他們都還沒上來。等到我們的東西都上了,黃一行人才來。聽說黃和朱點的是兒童套餐。李那兩個還點的情侶套餐。我和宋剛喝一口,就消滅了一大半的可樂。等到吃完了所有的東西,我和宋又去要了薯條。吃得我……“走哇!”我們大喊一聲:撤!全部的人都看著我們……。
這真是一個快樂的六一。雖然我告別了童年,但是我還是會永遠記住今天。
最后的一個兒童節(jié)作文6
今年的“六一”是我們這些剛升入初中學(xué)生們的最后一個兒童節(jié)了,過了“六一”,也就意味著我們從此告別童年時期的幼稚和天真,逐漸走向成熟。
為了紀念這次有意義的節(jié)日,學(xué)校特意舉行了游戲比賽來為我們慶祝。這些比賽項目中,我最難忘的是“仙人指路”這個團體游戲,規(guī)則是:參賽的一個同學(xué)的雙眼被布蒙著,由另外一個同學(xué)指揮著走向終點,別的選手再像接力賽一樣重復(fù),直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個比賽,平時同學(xué)們走路走的好好的,但雙眼被蒙上了布之后,這路可就都不會走了。你看,有的同學(xué)走路歪歪扭扭,就象喝醉了酒似的,不停地亂拐,明明看著筆直的道路,他硬是要斜插到一邊去了;有的同學(xué)步伐變得小心翼翼,走路都害怕踩傷螞蟻似的,雙手不停地向前摸索著,完全是一個在黑暗中前行的盲人;有的小個子同學(xué),一不小心撞到迎面走來別的班的大個子同學(xué),就像螞蟻撞到大象一樣,被反彈了回去?粗@些有趣的瞬間,我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣力地為選手們加油鼓勁,加油聲、歡笑聲洋溢在整個操場與校園......
時間就像潺潺的流水一樣,悄然地從我們的身邊溜走。游戲時間結(jié)束了,我們都依依不舍地離開了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活,我的心里有一種說不出來的感覺。我甚至沒有來得及把童年的玩具再拿出來把玩一下;把許多好看珍藏的'卡片拿出來同伙伴們再打幾下,時間就飛逝而過,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)告別了童年。
回想一下,我的童年是幸福的,有著家人的呵護與關(guān)心,有著老師的教導(dǎo)與愛護。到處充滿著鮮花,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國家的孩子們,他們的童年是晦澀的,在陰沉的天空下,彌漫著硝煙的環(huán)境中,他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉(xiāng)的記憶,他們的歡樂就象小鳥一樣一去不回返。
正是由于我們祖國的強大與昌盛,我們才能不受外來侵略,安定地生活與學(xué)習(xí)。我今后要好好地學(xué)習(xí),將來用自己的所學(xué)知識把祖國建設(shè)的更強大、更富有。
最后的一個兒童節(jié)作文7
在一年12個月里面我最喜歡的節(jié)日就是:六一兒童節(jié),我最喜歡的就是XX年的六一兒童節(jié)拉!那使我人生中最難忘,我永遠忘不了那年的六一兒童節(jié),是我在爸爸的單位里搞的“繽紛六一”,度過的。我很愉快。
“啊!六一兒童節(jié)到了!”一陣歡呼聲傳來了我的耳旁,天剛蒙蒙亮,我的眼睛還沒“開窗”表妹和表弟們就跑來我的房間!我揉揉眼睛大聲說:“啊!你們這是干什么呀?天還沒亮呀!你們睡醒,我可沒有睡醒呀!”表妹興奮地對我說:“表姐,我和柏柏(我的表弟)在昨晚就開始數(shù)到12點正為止,我們終于數(shù)完啦!你難道忘記了今天是六一兒童節(jié)了嗎?”
“啊?六一兒童節(jié)?趕緊換好漂亮的衣服,再找我的爸爸媽媽起床!”我著急地說!芭!”我從衣柜里找了一件我最珍藏的裙子,買了以后我就也沒有穿過了,今天可要亮亮相呀!我穿好了衣服,表弟和表妹也行了我們就大聲地喊道我媽媽爸爸的耳朵里面:“起床拉,去你的單位了,爸爸!卑职謰寢屢踩嗳嘌劬ζ鸫擦。 終于可以坐車去玩了,我們想著想著睡著了。
到站了,我們也起來了。我們先來了“蒙面敲鑼”我?guī)е婢邧|走走西走走的,差點“小命不!,我東摸摸西摸摸終于打到鑼了,我和表弟表妹興奮地跳了起來一大堆的禮物送到了我們的手上;輪到表妹玩了,她來到了“兩人三足”,剛巧她遇到了自己班的同學(xué)便和她一起玩,我和表弟兩人坐在那兒觀看表妹的'“兩人三足”,表妹她咬著舌頭快速地走呀走呀,“啊”她差點摔膠了她還笑嘻嘻地說:“這可是我屈服困難地時候呀,可要把它照下來!”“喂,別人要追上了!”她的同學(xué)在罵她,我和表弟笑地“肚子開花”;輪到表弟玩了,他來到了“年年有“魚””,我聽旁邊地人說玩法是釣魚,表弟很努力地在釣呀釣呀,一條“魚”上釣了,他又繼續(xù)釣了,又有一條“魚”上釣了......
天色已晚,在這玩的小朋友和家長也三三兩兩地離去,我們也走了。
這一次的六一兒童節(jié)使我童年地人生很愉快,感覺到很幸福,我希望每一年的六一兒童節(jié)都如此度過!你呢?
最后的一個兒童節(jié)作文8
六年級的“六·一”兒童節(jié)快到了!我們激動的心情也如同長江的河水滾滾而來。
可是,在過這個兒童節(jié)的時候我們必須有點紀念意義,讓我們加一點幻想,plan 一下children day 吧!
。ɑ孟耄┮淮笤缧褋恚捎谧蛱靹傁铝擞臧!今天的天氣非常好。大街上有不少的行人,他們都穿著兒童時代的泡泡褲在大街上走來走去,不分男女老少,都仿佛回到了兒童時代,一片喜氣洋洋。為了這個兒童節(jié),我寫了兩部著作,我就是編劇,丁丁是導(dǎo)演,可當(dāng)編劇的也要拎一大堆東西去學(xué)校。一進教室就聽見:“啪啪啪”幾聲過年放鞭炮似的`炸響,一個個閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來是耿哥和丁丁,他倆一人手里拿著一個噴花筒,給了我一個驚喜!
NO。1 踏遍足跡
我們每個人都是如師附小的一份子,就讓我們還是一位兒童的時候從上到下,從前到后,仔仔細細好好地把學(xué)校走一遍。看一看。給儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子再鞠一個躬;仡櫮浅錆M真實的大理石。我們在這里歡笑,我們在這里哭泣,我們在這兒學(xué)習(xí),也從這兒離去。附小,下個月我們就要和你說再見了。讓我們踏遍您,重溫在這兒的點點滴滴!
NO。2 留下足跡
六一兒童節(jié),我們可以趁著這個節(jié)日,在這里留下我們兒童的足跡,讓這所學(xué)校永遠的記住我們,我們可以去買5塊陶土,將他們平粘在一起,加水,在用勺子抹平,讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平,再用我們的腳丫子踩進去,狠狠地踩進去,踩下我們的童年,也留下了我們們個人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢,留下了我們的足跡,我們可以在上面寫上自己的名字,將這塊巨型陶土留在學(xué)校。即使我們走了,這些足跡依然是我們的童年,它代替我們繼續(xù)在如師附小活著!
NO。3 放飛夢想,定格人生
為了紀念我們這最后一個兒童節(jié),最后一天童年。我認為我們應(yīng)該拍照留戀,讓我們記住彼此。還可以拍成一個紀錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機,奔跑著向藍天投去,一艘艘雪白的紙飛機,滿載著我們的夢想在藍天中遠航……”
讓我們記住這最后一個兒童節(jié),最后一天童年。
最后的一個兒童節(jié)作文9
六年級學(xué)生的最后一個六一兒童節(jié),是小學(xué)階段用來收尾的一個六一兒童節(jié),之前的六一兒童節(jié)等到以后我們不會再記得了,但我相信六年級的這個六一兒童節(jié)我們一定會記憶猶新。
這個六一兒童節(jié)過后,即將來到的是復(fù)習(xí)、是考試、是分離,所以這個六一兒童節(jié)成了記住每個班同學(xué)最有代表性的節(jié)日了。
在六一這天上午,天空中飄飄灑灑的下起了小雨,不大也不小,仿佛要為萬物洗塵,洗去所有不快,迎接著美好快樂的一天。走進校園,校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟,校園里更是別有洞天。在通往操場的一路上,頭頂上掛滿了裝飾品,一排排的展牌全部在避雨的地方放著,有些畫滴了一兩滴雨水,形成了一圈圈的水暈,不但沒有影響,反而增加了一些韻味,使它有了更好的效果。
到了操場可真是熱鬧非凡。雖然下了雨,但是沒有撲滅任何一個小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場走去,一邊開懷大笑,一邊拉拉家常,說說有趣的事,別提多愜意了。位置一定,每個小朋友就連忙從家長手里把大包小包的零食提來,坐下慢慢品嘗,那樣子看起來有多享受就有多享受。
到了表演節(jié)目的時候,看得看,玩的玩,游覽展牌的游覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了,天氣瞬間好了起來,一切都快樂起來。這時天上一定也是一片熱鬧、一片喧嘩吧。今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目比往年更引人入勝,特別是六年級的同學(xué)們,都花費心血的`要表演的最獨特,因為這是最后一次和小學(xué)的小朋友們快樂的過節(jié)了。
這天上午過得很快,一眨眼就溜走了迎來了中午短暫的靜心時間,迎來了下午和后兩天的令人斗志昂揚、熱血沸騰的運動會。
會場上,一個個運動員那矯健的身軀在賽場上拼搏著,不放棄,不服輸。如一個個剛出籠的小鳥,渴望飛得更高,飛得更遠;如正在努力追捕食物的豹子,堅持追逐著已選定的獵物;如正在練習(xí)彈跳的青蛙,想要超越自我,打破自己有史以來一直的記錄;如……運動員的熱情與激情帶動了所有的同學(xué),盡管太陽懶洋洋的照射著一切,但個個精神十足、神清氣爽。
六一兒童節(jié)總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節(jié)日,它擁有著神奇的魔力,能讓每個小朋友忘掉所有不快,沉浸在快樂的旋渦里……
最后的一個兒童節(jié)作文10
小學(xué)的最后一個兒童節(jié)過去了,我就要讀初中了,心里沒有留戀,我的最后一個兒童節(jié)。因為早已厭惡了小學(xué)生活!
同班同學(xué)都是14歲左右的人,在大人眼里還都是一個個小孩子,不懂世事?墒峭瑢W(xué)之間卻已有了另人發(fā)指的紛爭!
記得讀四年級的時候,一個新來的同學(xué),比我大一歲。她是副校長的侄女,同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)老師都是讓她三分的。
我和她都是學(xué)習(xí)成績比較好的,本應(yīng)好好地相處,交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗,卻因此發(fā)生了“斗爭”。
我早上去學(xué)校都比較遲,但值日的時候我會盡量去得早些,雖然還是比被人遲,但我盡量多一點的勞動;我在早讀課上偶爾也會和旁邊的同學(xué)聊一兩句,但我覺得我大部分還是認真地在讀的;我的朋友也挺多的,我有時候和這個玩的`時間比較多,有時候和這個玩的時間比較多,也許有時候我不和她玩,冷落了她吧,她表現(xiàn)出種種不滿,時不時地斜我一眼,小學(xué)生作文《我的最后一個兒童節(jié)》。
她抓著這些把柄,向老師高我的狀。
那天早晨,她和一些女同學(xué)圍在老師的旁邊,在說些什么!小雅告訴我,他們在老師面前說我壞話。我看了那里一眼,果然,老師正怒火沖天地看著我,平時她對我的印象挺好的,聽到他們那么說,當(dāng)然會很生氣了!
我也斜了老師一眼,我也很生氣,我覺得我沒什么地方做得比他們差,他們沒有資格說我!
下午,老師叫我到她的辦公室:“今天,徐露告訴我,你平時值日來得很遲,早讀課也和同學(xué)聊天,而且和同學(xué)相處也不好,一下和這個同學(xué)好,哪天又和那個同學(xué)好,你這樣很不對,不僅對你自己不利,也影響了其他同學(xué)。我想,這你應(yīng)該明白!”
一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀!老師就這樣不分青紅皂白地批評我,她根本沒有弄清楚情況!不過,我也沒有必要向老師解釋什么,解釋就是為了掩飾自己,她已經(jīng)那么認為我了,我還有什么話可說,干脆就附和她算了:“對,我就是這樣的人。”
“你先回去吧!
我回到教室就哭了,我覺得非常委屈?戳诵炻兑谎郏鸵恍┩瑢W(xué)笑著。
我又不哭了,我想,世界本應(yīng)這樣。我仿佛看破了紅塵!
第二天,老師把我們和解了。經(jīng)過這件事,表面是好了,但跟多的是“暗斗”。
在最后一個兒童節(jié),我想起了這件事,我還是很快樂,因為世界本應(yīng)如此,不是嗎?但
更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個兒童節(jié)就這樣過去了,我不再是兒童了。也遺憾我的小學(xué)生涯會這樣讓我厭惡~~~~~~
最后的一個兒童節(jié)作文11
在歲月的長河里,伴隨著一徐清風(fēng),伴隨著一張張考卷,伴隨著同學(xué)的歡聲笑語:我迎來了我的十三歲,迎來了我的小學(xué)畢業(yè)考,也迎來了我的最后一個兒童節(jié)。
今年的兒童節(jié)我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床,去了學(xué)校。匯演的時間快到了,老師把小黃帽發(fā)給我們,然后我們就手拿著凳子,一路浩浩蕩蕩地走到新操場上,坐了下來。
坐了好久,匯演才開始。校長先做了個演講,聲稱這次的文藝匯演是經(jīng)過了兩三個月排練的,表演的人都十分努力。演講過后,緊接著,我們要升國旗,唱國歌、校歌。然后就開始了表演,開場幾個的節(jié)目中最讓我驚艷的是《照相》:幾十個一年級的小朋友,女男一組,分別擺pose,可愛極了。這個節(jié)目贏得了許多在場同學(xué)的歡呼,我看了,都想把那些小朋友帶回家呢!還有一個節(jié)目也讓我記憶十分深刻,那是兩位女同學(xué)說相聲,內(nèi)容是比賽吹牛。她們?nèi)魏握f的一句話,一個字都能把大家招笑了。我還記得,最后兩句話是:那你的臉放哪里?吹牛的人不要臉啦!看了這個節(jié)目,我明白了做人不能光說不做,不能吹牛,要拿出實際行動來證明。不過文藝匯演的`其他節(jié)目再好,也不能忽視的一個節(jié)目就是:我們六六班江鎖彤表演的唱歌節(jié)目。不過讓我們看的可真不給力,因為在四人合唱時,放背景音樂的音響居然停了幾秒!所有節(jié)目看完后,我們便散場,回教室放了凳子,林老師提醒我們放假期間不能做的事后,就各自回家了。
其實,我一點都不希望六月來臨,一點都不希望我人生的最后一個兒童節(jié)來臨,也一點都不希望今年的暑假來臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過更多的兒童節(jié),多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里,也多想暑假能慢點來臨,這個學(xué)期的暑假有著特別的意義,代表著六六班即將分散,每個人都要走各自選擇的那條路?墒,這一切終究會來。
再見了,我的兒童節(jié)!
再見了,六六班的同學(xué)們!
可是永遠不會再見的是我們六年的感情,六年的友誼!希望我們彼此都能帶著深深地友情堅強地一路走下去。
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