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我的小實驗小學作文

時間:2024-07-28 11:10:30 小學作文 我要投稿

我的小實驗小學作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的小實驗小學作文,歡迎閱讀與收藏。

我的小實驗小學作文

我的小實驗小學作文1

  我是個小科學迷,平時喜歡看科學方面的書籍。星期天讀了一本關(guān)于土豆實驗的書,這個實驗立刻引起了我的興趣,勾起了我做實驗的欲望,我想也要做一次。

  說干就干,這個實驗很簡單,需要的材料也不多:一個土豆先生,一小瓶碘酒,一張紙,一個塑料盆,一些棉簽,一把水果刀,當然也可以用家里的.菜刀。材料準備齊全,我躍躍欲試,心情有點兒小激動。

  首先,我把土豆用刀切成一些片,用于初步的實驗,還切了一些條狀的用于后邊的實驗。然后拿出棉簽,蘸上碘酒往土豆片上涂抹。書本上的經(jīng)驗告訴我,過一會兒土豆就會變色了。可是我急不可耐,等啊等,眼睛緊緊地盯著土豆片,它就是不變色。我心里不免憂慮擔心起來:這是怎么了?我明明按照書上的步驟一步一步操作的啊,難道是是碘酒涂得不夠多,還是時間沒到?或者是這樣做實驗根本不會成功?

  我趕緊去問知識淵博的老爸,爸爸笑著說:傻孩子,心急吃不了熱豆腐,時機還不成熟,稍等片刻,你再去看。爸爸的話給了我很大的啟發(fā),也讓我的心里踏實了許多。我再去看土豆時,果然土豆變成灰色的了。

  牛刀小試,我接著把原先切好的土豆條也涂上碘酒,等它們變了色,我就可以拿這些特制的“土豆筆”在紙上寫字了。這次我就沒那么心急了,坐等奇跡的發(fā)生。然后拿著“土豆筆”在紙上寫字。我發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍,也很漂亮。

  通過這個小小的實驗,我知道了當一個科學家就需要有足夠的耐心才能成功。

  感謝您曾經(jīng)來過,您的每一次點贊和評論,都是對我最大的鼓勵!

我的小實驗小學作文2

  科學世界有著美麗迷人的光景,使我們流連忘返,想要一探究竟,就得揭開它神秘的面紗。今天,我就帶大家去探秘蚯蚓斷尾能否再生的實驗。

  實驗之前我們需要準備:兩只蚯蚓,一把小刀,四個透明的盒子。

  實驗開始了,爸爸給我做了一個示范,先把兩只蚯蚓從盒子里拿出來,接著分別給兩只蚯蚓做上編號,1號和2號。然后用小刀將1號的尾巴切斷,再把2號二分之一的身體切掉,最后把1號的尾巴編為3號。2號接下來的一半身體,編為4號,再把一到4號分別放到四個透明的盒子里。這樣蚯蚓斷尾的實驗就做好了,我看完爸爸做的示范后,就迫不及待地開始了。

  我原原本本地照做了第一步和第二步,可我做到第三步的時候就出了一個問題,我不是把1號的.尾巴切的太短,就是把2號的身子切得太多了,錯誤連連不斷,我再一次看了爸爸這一步的示范后,又試了幾次終于成功了!我興奮極了,第四步我做得很成功。過了半天,實驗結(jié)果出來了。

  1、經(jīng)過六個小時,觀察1號和2號的盒子發(fā)現(xiàn)里面的蚯蚓都存活了。1號行動比較靈活,2號行動比較緩慢。

  2、觀察3號4號和之前從1號2號分割之后,也可以存活和原先一樣。

  3、經(jīng)過實驗證明蚯蚓身體在斷裂的情況下,一分為二是可以存活的。

  小小的實驗里有著許多的未知知識,所以我們要多做實驗,探索科學的奧秘。作者:張亦然

我的小實驗小學作文3

  今天,我寫完作業(yè),幫媽媽做家務。在整理我的床頭柜時,看見抽屜里邊亂糟糟的,我就想整理一下。這時我意外的發(fā)現(xiàn)了一個科技實驗材料袋,打開一看,里邊有一個小燈泡,這個小燈泡是干什么的呢?我仔仔細細的翻看每一張卡片,看見了一張有電路的圖紙,啊,原來這個小燈泡是這一張圖紙的,連接好之后小燈泡就能發(fā)亮。

  我拿著所有零件和圖紙放到茶幾上,拿來小凳子坐下,仔細閱讀每一步的操作方法并且組裝起來。最后一步是裝電池,當我把電池放進電池盒時,燈泡沒有亮,我想:可能是這塊電池沒有電了。于是我下樓在小區(qū)商店買了一節(jié)新電池,拿上來裝上試了試,結(jié)果還是不亮,我想:剛買的不可能沒有電,一定是哪里電路沒有接好。我就開始一一排查,原來是一個線圈沒有纏好,不通電。我調(diào)整好之后,再次推下閘刀,我的期待再次落空,還是不亮。我有點泄氣了,但又不甘心,就在這時,我忽然間想到了一個人——愛迪生。他做實驗失敗的次數(shù)比我的多得多,他都沒有放棄,我失敗了兩次就放棄,那更不應該了。于是我下定決心一定要成功的完成實驗。我又開始了第三次實驗,燈泡還是不亮,我又開始檢查,這次我檢查的比前幾次更仔細,每一個細小的地方都不放過。發(fā)現(xiàn)漏洞啦,原來是燈泡底下的導電片太低,互相沒有挨上,導不了電,我想這就是小燈泡不發(fā)亮的原因吧。我想辦法把導電片墊高,再把燈泡放上去,歪著腦袋看了看,挨得緊緊的',再次推下閘刀,小燈泡——“嘩”的亮了起來,我高興極了,興奮的大叫起來:“亮了!亮了!”媽媽不知道發(fā)生了什么事,慌忙跑出臥室,還以為我怎么了呢。我告訴媽媽我的試驗成功了,媽媽直夸我聰明。

  這次試驗成功后,我就迷上了科技資料袋。

我的小實驗小學作文4

  在這段時間里,我做了一個關(guān)于“無殼孵化雞蛋”的小實驗。這個實驗十分有趣,讓我從中體驗到了無窮的樂趣。

  在開始做實驗之前,還要準備一個雞蛋,而且這個雞蛋必須有受精卵。想找一個有受精卵的雞蛋可不是一件容易的事。我從網(wǎng)上了解到了一個有受精卵的雞蛋一般可以搖響,而沒有受精卵的卻搖不響。而且有受精卵的雞蛋在黑暗的地方用手電筒照時,可以看見雞蛋的內(nèi)側(cè)有凹凸不平的.斑紋。于是我把雞蛋放在耳邊輕輕的搖晃,聽見里面?zhèn)鱽砹隧懧。看來這個雞蛋很可能有受精卵。我又把燈關(guān)掉,把窗簾拉好,屋里頓時一片漆黑。我打開手電筒照在這個雞蛋上。在燈光的照射下,我清楚地看見了雞蛋內(nèi)側(cè)的斑紋。足以證明這個雞蛋有受精卵。

  我準備好了雞蛋,下一步就是給雞蛋“搬家”了,這可是最難的一步。首先,我用小剪刀在蛋殼的“赤道”上剪了一條小縫;接著,我把塑形好的保鮮膜放在一個紙杯上;后來,我沿著裂縫把雞蛋打開,放在保鮮膜上;最后,我把另一張剪好的保鮮膜蓋在上面,在保鮮膜上燙出12個小洞,把它放在了暖氣上。就這樣,我終于完成了這個實驗。

  可是最后,這個雞蛋并沒有孵化成功。我分析實驗失敗的原因重要是溫度以及濕度的把控沒有達標。不過,失敗乃成功之母,我今后應該多歸納總結(jié),爭取把實驗做成功。

我的小實驗小學作文5

  什么?瓶子長了嘴巴嗎?看了這個題目,你也許會百思不得其解,我的小腦袋也跟你們一樣充滿了疑惑,于是我決定做這個小實驗——瓶子吞雞蛋,畢竟“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。

  首先我請來了今天的神秘嘉賓,一個普通的瓶子與熟雞蛋。雞蛋被我脫光了外衣,它光著膀子,白嫩嫩的肉Q彈Q彈的,像個可愛的胖娃娃,別忘了還有打火機先生與紙條姑娘哦!接著我在老師的幫助下點燃了紙條,火苗“嗖”地鉆出來,我用上迅雷不及掩耳之勢,把紙條扔進瓶子里,立馬把比瓶口大了一倍的雞蛋立在瓶口,但雞蛋并沒有被瓶子“吞”掉。這時臺下的同學“一石擊起千層浪”似的炸開了鍋。同學們紛紛垂頭喪氣地趴在桌子上……我想:失敗乃成功之母,一定不能氣餒。

  只見我重復著剛剛的動作,我吸取了上次的教訓,等紙條燒得足夠大時,把它扔進瓶子里,快速地把雞蛋立在瓶口上,只見雞蛋瞬間開始減肥,長高,“嗖”地掉進了瓶子的“大嘴巴”里。同學們有的拍手叫好,有的`歡呼雀躍,還有的瞪大了眼睛……就在大家迷惑不解時,老師笑瞇瞇地說:“紙片燃燒后,杯子里的氧氣變少,氣壓也隨之變小,紙條繼續(xù)燃燒,外面的大氣壓比杯內(nèi)的氣壓大,就把雞蛋吞進瓶內(nèi)了!

  哦!原來是大氣壓在作怪!科學可真神奇!它需要我們不斷地去探索,不斷地去發(fā)現(xiàn)。

我的小實驗小學作文6

  可能你看過美麗的拉丁舞,精彩的街舞,但你見過紙屑跳舞嗎?

  一個春天的上午,童語教室里的我們,端端正正地坐在座位上,打開《論語》,開始大聲朗讀,我心想:童老師怎么還不來?

  “讓小紙屑跳舞,你們相信嗎?”童老師打開門,走著輕快的步子,右手拿著塑料筆,左手拿著一堆紙,笑瞇瞇地走進了教室。

  我們一聽,教室里吵得像一鍋粥,有的同學自信滿滿,點著頭回答:“信。”有的同學皺著眉頭,回答:“不信!

  老師為了讓我們相信,一邊說一邊做演示,大聲叫道:“讓實驗來證明。先把白紙撕成小紙屑,再用一只塑料筆在頭上反復摩擦兩到三分鐘,最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了!

  話音剛落,同學們迫不及待地動手了!皣W嘩——嘶嘶”,紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進頭發(fā)里使勁摩擦,心想:老師,我媽媽給我扎的頭發(fā),你卻要把我的頭發(fā)搞亂了,這該怎么辦呀?大約摩擦了兩到三分鐘,然后用筆靠近紙屑。

  奇跡發(fā)生了,小紙屑像被施了魔法似的':有的像見到了媽媽,抱著筆不放;有的卻像吃貨看見美食一樣,碰上筆尖;有的一動不動,像在發(fā)呆;有的跳起了圓圈舞;還有的看見筆就像看見巨人一樣,連連逃跑。

  為什么紙屑會跳舞呢,老師看出了我們的心思:“因為摩擦可以產(chǎn)生靜電,靜電能吸引紙屑。”

  生活中處處有科學,只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我的小實驗小學作文7

  看到“鉆石雞蛋”大家是不是和我一樣覺得非常新奇?平時我們接觸雞蛋都是小心翼翼的,因為雞蛋特別容易碎,今天我就和大家一起來驗證“鉆石雞蛋”的真假。

  現(xiàn)在向大家介紹一下今天用到的.神器:兩枚雞蛋,兩個透明袋子,一壺水和一些食鹽。

  我先在一個袋子里倒入半壺水,把一顆雞蛋輕輕放進袋子里,請我們家大力士爸爸幫我封住袋子口。準備就緒,不知道雞蛋一會兒會不會碎?我拿著袋子舉在胸前,輕輕放手只聽“啪”的一聲,我趕快檢查,雞蛋果然摔碎了,我更加不確定接下來的實驗真的會成功嗎?

  按照第一次的步驟,我在袋子里加入半壺水,放入一顆雞蛋,這次我還在水中加入食鹽,用手攪拌使鹽溶解在水中,最后爸爸幫我封住袋子口。做好準備,我將袋子拿在手中舉起,這時我感覺心跳加速,非常緊張,不知道實驗能不能成功?默數(shù)三,二,一,我松開手,袋子瞬間落到地上,聽到落地后發(fā)出的聲響,我迫不及待地去查看實驗結(jié)果,這次雞蛋真的完好無損。哇!鉆石雞蛋真的存在,太神奇了!

  我驚喜不已,也更加好奇,鹽為什么能保護雞蛋呢?向媽媽請教后我明白了:不加鹽時,雞蛋重力比浮力大,雞蛋沉在水下面,落地就碎了。加鹽后,鹽會讓水的浮力增加,所以雞蛋會浮起來,落地就不會碎。

  原來我們生活中藏著這么多趣事,我一定要好好學習,去探索更多的奧秘。

我的小實驗小學作文8

  我最喜歡的課程是科學課,因為科學課上可以學到很多神奇的知識。這不又到了科學課的時間,我做了一個小實驗,非常有趣,也很好玩。

  早就聽說過“雞蛋跳水”的小實驗,我一直對這個實驗疑惑不解:“雞蛋怎么會跳水呢?雞蛋又不是小雞!睅е@個疑問開始了小實驗,讓它來見證這一美妙的奇跡發(fā)生。

  首先準備小實驗所需材料:一把可愛的小剪刀,一卷膠帶,兩張卡片紙,水杯一個和清水半杯,還有實驗的`“主角兒”雞蛋一個。萬事俱備,只欠東風,就等我這個小科學家登臺亮相,一試身手了。

  一場神奇的小實驗即將隆重上演:我先把一張卡片紙卷成一個圓筒,用小剪刀剪幾段膠帶把圓筒固定好。再往水杯里倒半杯清水輕輕放在桌子上,將另一張卡片紙平穩(wěn)地放在水杯口。然后在上面小心翼翼地放上剛才做好的圓筒,細心的我還注意到放的位置要對著下面水杯口的中心,最后將雞蛋放在圓筒的頂端,這一步很關(guān)鍵。

  見證奇跡的時刻到了,我用力一拉中間的卡片紙,只聽“咚”一聲響,雞蛋準確無誤地跳入了水中,圓筒卡片卻連飛帶滾地落到了地上。

  小實驗完美成功了,可是我還是不明就里。于是我就向科學老師求教,老師說:“這里面涉及到慣性、重力、緩沖等知識,將來的學習中你自己尋找答案吧!

  這個有趣的小實驗,讓我明白了生活中處處都有學問。只有善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),才能見證奇跡的發(fā)生!

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