在學(xué)校的作文（精選5篇）
在學(xué)校的作文 1
四面高墻，幾棟外表貼著瓷磚卻早已失了光澤的樓，每每起風(fēng)便黃沙漫漫的球場(chǎng)，幾條了無綠色的綠化帶，綠化帶旁幾個(gè)一點(diǎn)垃圾都沒有裝的垃圾桶。一個(gè)個(gè)戴著眼鏡故作清高的成年人，一群群有些幼稚又有些成熟有些閉塞卻又不失開放的。還有一個(gè)在一位牛山濯濯的老板掌管之下的東西總比別的地方貴的小賣部。
局外人管這里叫學(xué)校，局內(nèi)人稱這里為監(jiān)獄。
初中生看著這里說向往，大學(xué)生回首此地呼解放。
有人說這里是天宮，跨過大門就等于過了南天門，進(jìn)了云霄殿；也不乏有人說這里是地府，跨進(jìn)學(xué)校就相當(dāng)于踏上了奈何橋，走入了鬼門關(guān)。
學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方：原來不會(huì)打字的學(xué)會(huì)了通宵上網(wǎng)，勢(shì)單力薄的學(xué)會(huì)了“團(tuán)結(jié)就是力量”，老老實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)了談戀愛。當(dāng)然啦，有些同學(xué)的確是學(xué)到了一些東西，可這些東西真正在生活中用到的有多少？又有多少同學(xué)在上了高中后還記得初中的知識(shí)，上了大學(xué)后還記得高中的？
學(xué)校規(guī)定：不準(zhǔn)通宵，不準(zhǔn)早戀，不準(zhǔn)打架…于是，只要提到這些許多人(尤指大人)都會(huì)覺得反感。其實(shí)，通宵本身并沒有錯(cuò)，早戀更是如此，只因這一規(guī)定才使其落得如此下場(chǎng)。
人們總是憧憬自由，可在無形之中人已經(jīng)束縛羈絆住了自己。學(xué)校恰是人約束自己這一過程當(dāng)中不可或缺的工具。你看，人創(chuàng)造了學(xué)校，學(xué)校規(guī)定了制度，制度約束了學(xué)生，學(xué)生為人！所以說嘛！
學(xué)校中，最可悲的，其實(shí)不是學(xué)生，而是老師。
學(xué)生不過在此地住上三年，老師卻要在此教上一生的學(xué)。有些老師的確是甘于奉獻(xiàn)，不過最多的老師還是邊教學(xué)邊告訴學(xué)生做老師這個(gè)苦、那個(gè)累，警告學(xué)生以后千萬不要做老師！不僅如此，有些老師辛勤耕耘，費(fèi)盡心血地教導(dǎo)，最后得到的卻是一身罵名。最可悲的是，許多老師背對(duì)這些罵名，不想去追究(越追究越被罵)，也不敢去追究(可能會(huì)遭毒打)。
有最可悲的，就有最樂的！誰呢？校長(zhǎng)！
校長(zhǎng)整日整日地蹲辦公室，喝好茶，抽好煙，偶有學(xué)生被班主任老師責(zé)令回家，還會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)他吃飯。也難怪，那么多的校長(zhǎng)都有個(gè)“XXX*肚”。校長(zhǎng)的話就是學(xué)校的`規(guī)定，校長(zhǎng)(某些)規(guī)定不許通宵，自己在辦公室里玩“通天”；校長(zhǎng)(部分)規(guī)定學(xué)生不許早戀，自己與女老師打情罵俏。一般情況下一般人都見不到校長(zhǎng)。除非有人犯了大錯(cuò)，他有機(jī)會(huì)可以被請(qǐng)去吃飯的時(shí)候，他才會(huì)大腹便便地出現(xiàn)。
學(xué)生怎樣？只能說是有喜有悲。
喜于罵老師，悲于被懲罰；喜于有假可放，悲于假期不長(zhǎng)；喜于好成績(jī)，悲于不及格……許許多多，不便一一列舉。
學(xué)校培育出了一些人才，但培育出的最多的還是工人(尤其是普通縣市的學(xué)校)。粗略看來確實(shí)令人不快，細(xì)想之下其實(shí)還會(huì)覺得學(xué)校是有些用處的。大部分學(xué)生不進(jìn)學(xué)�？赡苓�是農(nóng)民，從學(xué)校出來后便成了工人，從農(nóng)民到工人，不能不說這是一種進(jìn)步吧？！
總之，還在學(xué)校中掙扎的學(xué)生，還在為應(yīng)試教育苦惱的學(xué)生，讓我們振臂高呼：“自由萬歲！”
在學(xué)校的作文 2
在我讀書的那所學(xué)校，有一個(gè)令人激勵(lì)的名言廣為流傳：“積極向上，無懼挑戰(zhàn)”。這個(gè)簡(jiǎn)短而強(qiáng)大的口號(hào)，深深地烙印在每個(gè)學(xué)生的心中。
首先，學(xué)校倡導(dǎo)的“積極向上”鼓勵(lì)我們始終保持積極的心態(tài)，對(duì)待生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)上的困擾還是人際關(guān)系的問題，我們都要積極尋求解決辦法，不輕言放棄。這種積極向上的精神使得我們能夠克服一切困難，迎接人生的挑戰(zhàn)。
其次，“無懼挑戰(zhàn)”的教導(dǎo)告訴著我們，生活中的挑戰(zhàn)是無法避免的'，而我們應(yīng)該敢于面對(duì)他們。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試新事物，不畏懼失敗。只有在克服了困難和挑戰(zhàn)之后，我們才能變得更加強(qiáng)大和自信。因此，學(xué)校提倡學(xué)生主動(dòng)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和決心，奮力拼搏向前。
這種教育理念在學(xué)校中得到了很好的體現(xiàn)。老師們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們精神上的引導(dǎo)者。他們常常通過舉例和親身經(jīng)歷來向我們闡述“積極向上，無懼挑戰(zhàn)”的重要性。這些教育方法使得我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中都能堅(jiān)持這一理念。
此外，“積極向上，無懼挑戰(zhàn)”的口號(hào)也深深地影響了學(xué)校的校風(fēng)。在學(xué)校里，每個(gè)人都充滿正能量，相互支持和鼓勵(lì)。當(dāng)遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)互相勉勵(lì)和幫助。這種積極的學(xué)校氛圍讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不斷進(jìn)步，并且建立了持久的友誼。
總之，學(xué)校的名言“積極向上，無懼挑戰(zhàn)”對(duì)于塑造學(xué)生的思想情感起到了積極的作用。它鼓勵(lì)我們堅(jiān)韌不拔，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并倡導(dǎo)著我們努力不懈，追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的口號(hào)將一直伴隨著我們，引領(lǐng)我們走向更加光明的未來。
在學(xué)校的作文 3
每天，我坐在教室里，看到學(xué)校里的科學(xué)技術(shù)這么不先進(jìn)，這么麻煩，我慢慢地投入到遐想之中：“未來的學(xué)校是什么樣的呢？”
我想，未來的學(xué)校，應(yīng)該是：下課之后如果累了，椅子隨時(shí)都可以變成床，而且桌子兩邊會(huì)自動(dòng)伸出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手來，給你按摩，如果你生病了，還會(huì)隨時(shí)給你治療，上課椅子和桌子也不消停一會(huì)兒，你只要不認(rèn)真聽課，他們就輕微地震動(dòng)，提醒你，讓你好好聽課，不要走神，思想不能“開小差”。
而且未來的學(xué)校環(huán)境也受到很大的保護(hù)，環(huán)境是怎么受到保護(hù)的呢？因?yàn)槲磥砣藗兂四承┌l(fā)明必須用到紙外，人們從來不用紙，課桌上有一臺(tái)電腦，人可以拿上特質(zhì)的筆，在電腦上寫寫畫畫，而且寫得時(shí)候電腦會(huì)測(cè)試你寫字時(shí)的美觀，如果你這次寫的字比上次的好看，美觀，電腦就會(huì)說：“你進(jìn)步了，請(qǐng)繼續(xù)努力！”，如果你寫得沒有上次好，電腦就會(huì)說：“請(qǐng)注意寫字工整！”。
上課時(shí)教師也非常特別，假如老師講到廬山瀑布時(shí)，教師里就會(huì)出現(xiàn)廬山瀑布的4D立體影像，而且還能聽到嘩嘩的流水聲，仿佛就在廬山似的.。
這時(shí)我又想，同學(xué)們下課時(shí)要去操場(chǎng)上去玩時(shí)，操場(chǎng)不是太冷就是太熱，所以，未來的操場(chǎng)可以健在教學(xué)樓的房頂上，周圍設(shè)上超級(jí)防護(hù)罩，這樣就安全了，溫度可根據(jù)外面溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，至于原來的操場(chǎng)，應(yīng)該設(shè)計(jì)成一個(gè)小型的人工湖，這樣既美化了環(huán)境又利用了空間。
希望未來的學(xué)校能變成真！
在學(xué)校的作文 4
我們的學(xué)校坐落在東街二朗巷深處，這是一所全國聞名而且歷史悠久的學(xué)校，已有近百年的滄桑歷史了。
當(dāng)你走到我們，首先映入你眼簾的是一個(gè)精致美觀的校門，校門的左右兩側(cè)各有一頭威風(fēng)颯颯的石獅子，像兩位永不疲憊的武士守著我們的學(xué)校。
穿過網(wǎng)形大門，一眼便瞧見一個(gè)大操場(chǎng)操場(chǎng)上立著４架嶄新的籃球架，每當(dāng)下課時(shí)，那里總傳來陣陣歡聲笑語和喝彩聲。
操場(chǎng)的四周環(huán)繞著一圈大紅色的跑道。跑道上總活躍著運(yùn)動(dòng)員矯健的身資。
操場(chǎng)的左右兩邊各有一塊綠茵茵的草地一邊的草地上有一座雕像，刻著兩只梅花鹿，那只小鹿偎依在媽媽身旁媽媽則回首看著自己的小寶寶，欣慰地笑了。而另一邊的草地正中央，有著我們的校雕——“托起明天的太陽”，校雕是用不銹鋼制成的。校雕在太陽的'照射下，金光閃閃，熠熠發(fā)光。
操場(chǎng)東邊有一座科技樓，樓上有語音室，有電腦室還有生物室及乒乓球館......
操場(chǎng)西邊是綜合樓綜合樓里不但有多功能教室和電腦室，那里還是老師辦公的地方。
操場(chǎng)的南邊有一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，每天早晨，領(lǐng)操員們總會(huì)站在臺(tái)上給大家領(lǐng)操；如果有什么節(jié)日，演員們也會(huì)在臺(tái)上載歌載舞的。
操場(chǎng)的北邊是兩棟折扇形的教學(xué)樓。每當(dāng)早讀課時(shí)，教學(xué)樓里總是書聲瑯瑯，上課時(shí)，傳來的總是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們沙沙的寫字聲......
這就是我的學(xué)校，它給我?guī)砹嗽S多溫暖，許多快樂。我真為我能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，就如周恩來爺爺說的那句話：“為中華之崛起而讀書�！�
在學(xué)校的作文 5
早晨，從黃孝河路、從育才街、從惠濟(jì)二路走來許多小學(xué)生。有的喜氣洋洋，有的心情低落。我們走進(jìn)校園，向五星紅旗敬禮，向敬愛的老師問好，向同學(xué)分享知識(shí)。
叮鈴鈴，上課鈴響了。
上課了，在每一節(jié)課上，每個(gè)老師教我們的也不同。語文老師讓我們?cè)谡Z文的天堂里學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)跀?shù)學(xué)王國里探索。英語老師讓我們?cè)谟⒄Z的世界尋找。美術(shù)老師帶我們?cè)谒囆g(shù)里體會(huì)樂趣……
下課了，我們?cè)谧叩篱g游戲、玩耍，雖然在小小的走道里玩耍，但我們卻異常的開心。
這就是我們快樂的小學(xué)，一所美好的小學(xué)。有和藹可親的'老師，還有可愛的同學(xué)們。這就是大名鼎鼎的育才二小，我在這兒等你！
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