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二十年后的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的二十年后的學(xué)校作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天是二十年前我們班同學(xué)的約定——20xx年4月4日學(xué)校門口集合的日子。隨著科技的發(fā)展,我想:二十年后的學(xué)校會(huì)發(fā)生哪些巨大的變化呢?于是我乘坐20xx號(hào)飛船來(lái)到闊別二十年的母校,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切都是真的。
離學(xué)校門口不遠(yuǎn),我就看到已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校了。我懷著一顆好奇的心,快步走進(jìn)學(xué)校,只見一道紅光閃過,眼前的自動(dòng)門開始掃描,識(shí)別我是否是以前的學(xué)生后,才讓我進(jìn)入校園。來(lái)到校園中心,音樂噴泉突然噴出了一股清泉,好像是在歡迎我這個(gè)老學(xué)生的到來(lái)。
我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教學(xué)樓,到了電梯旁按動(dòng)按鈕,只聽一個(gè)清脆的聲音問我:“到哪里去?”我抬頭一看,原來(lái)是個(gè)銀灰色的電梯在和我說(shuō)話。我感嘆學(xué)校變化真大,電梯也可以說(shuō)話了。我連忙回答說(shuō):“到高二年級(jí)劉老師的辦公室!弊哌M(jìn)電梯,一瞬間我就到了老師辦公室的樓層,我的心里格外的激動(dòng)。我順著電梯口一直往前走,突然看見一個(gè)熟悉的面孔,我仔細(xì)一看,原來(lái)是我以前的班主任劉老師!劉老師見了我,高興地一把拉住我的手說(shuō):“同學(xué)們差不多都到了,我?guī)闳⒂^一下現(xiàn)在的教室吧。”
我們一邊走,劉老師一邊給我介紹:“現(xiàn)在學(xué)校里上課完全都是智能化了。上學(xué)不用背書包,不需要帶書了,學(xué)生再也不用擔(dān)心忘記帶哪本書了。因?yàn)閷W(xué)校為每位學(xué)生配有一臺(tái)電腦,里面配有各科的教學(xué)用書,每科老師講的課程全部存到電腦里,學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需要選擇性學(xué)習(xí),非常的人性化。
走進(jìn)教室,和同學(xué)們寒暄過后,講臺(tái)前高科技的黑板吸引了我。劉老師指了指液晶黑板說(shuō):“這種黑板可以隨意的變化大小,老師能用黑板操控所有電腦,不但能隨時(shí)解答學(xué)生的問題,而且還能看到哪個(gè)同學(xué)上課溜號(hào),減少了很多麻煩!蓖瑢W(xué)們都不約而同地點(diǎn)頭稱贊。劉老師又說(shuō):“還不止這些呢!你們看,這里還有機(jī)器人教師,它能幫老師在電腦上批改作業(yè),大大的減輕了老師的工作量!蔽覀兊睦习嚅L(zhǎng)說(shuō):“老師,那您也不用那么辛苦了。”這時(shí),老師的臉色露出了欣慰的笑容。
介紹完教室,我們跟隨老師走出教學(xué)樓,來(lái)到對(duì)面的體育館。劉老師指著體育館激動(dòng)地說(shuō):“看,這座體育館屋頂是用玻璃搭建的,這樣光線就充足地照到體育室里面!
“光線全部照到玻璃上,玻璃不會(huì)碎嗎?”我好奇地問劉老師。
劉老師笑著說(shuō)道:“哈哈,這你就不懂了吧,這種玻璃叫‘夾絲玻璃’,是用特殊材料制成的,很結(jié)實(shí)的,既保溫又防震,即使碎了它也會(huì)牢牢的連在一起不會(huì)破碎!眲⒗蠋熯介紹說(shuō):“體育館中開設(shè)了許多興趣班,其中最有特色的就是興趣班的陪練老師都是機(jī)器人,不管你想學(xué)什么,只要你在電腦上輸入興趣,管理員老師就會(huì)給你安排一個(gè)機(jī)器人對(duì)你進(jìn)行培訓(xùn),方便極了。”同學(xué)們羨慕地的伸出大拇指贊嘆,科技已經(jīng)完全走進(jìn)了我們的校園。
走出體育館,我看到整個(gè)操場(chǎng)全是天然的草坪,翠綠平整仿佛像一張綠色的地毯。石子鋪成的小路干干凈凈,可以通向不同的建筑,左邊是圖書室,右邊是餐廳,最后我們應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng)去餐廳吃飯了……
這就是我們20年后的學(xué)校,僅僅20年校園發(fā)生了這樣翻天覆地的變化,如果再過20后會(huì)變成什么樣呢?要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書,那該是多么幸福的事情啊!
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