學問藏在經(jīng)典里作文范文（精選6篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W問藏在經(jīng)典里作文范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
學問藏在經(jīng)典里作文1
風起云涌，日落日出。生死交輪，燕來雪去。萬物在變更中生長著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、感受這世界。無一例外，學問藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽又一次升起，夏末時節(jié)，陽光又一次交疊在陽臺上，陽臺的鐵欄反射著光芒，印上了點金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長著，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的胳膊伸了下來，顆顆斑點無規(guī)律的排列著，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過蔥葉。陽臺又傳來了幾聲腳步聲，一個與老人年齡相仿的太太進來了，推著一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨留下一縷光照在葉上，生機勃勃。
五五輪換，生生不息。
夏去秋來，那小蔥也不再是眼前那個模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽還是有的，天剛放亮，陽臺的門又被推開，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著點幽香蕩下幾滴清水。接著，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片寂靜下好似有了些不和諧的東西。陽光從那衣間照入房內(nèi)，那老人坐在椅上，看向房內(nèi)的照片思考著。
年年去，月月過。那株平凡的小蔥還在堅挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機、希望。
每個人都活在自己的生活中，受著世間種種影響，細水長流中，學問自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠方。
學問藏在生活里。
學問藏在經(jīng)典里作文2
年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。這天，由梅州日報社與梅州錦繡國際聯(lián)合舉辦的“包粽子活動”在梅州錦繡國際營銷中心舉行。
活動現(xiàn)場，熱鬧非凡。我趕緊來到包粽子的地方，只見桌子上擺滿了包粽子的原材料：粽葉、紅豆、糯米…… 現(xiàn)場還有個叔叔在指導我們?nèi)绾伟兆�。只見他先給我做了幾個示范，輕松幾下就包好了。
看起來很簡單啊，我躍躍欲試。可是粽葉好像不聽我的話，怎么也卷不成漏斗形，急得我滿頭大汗。叔叔就在一旁指導我把葉子卷好，然后我把餡料放到了漏斗形的粽子葉里，但我又遇到難題了，餡料放少了，包起來粽子就剩下大半個空隙，餡放多了，粽葉就破裂，餡料全露出來了，就是把握不了一個適度。叔叔又過來教我：“小姑娘，放餡料時滿扣一勺，再扣半勺就可以了�！蔽乙辉�，嘿!這粽子還真包好了，最后，我用繩子把這個粽子進行“五花大綁”!就這樣，一個棱角分明的粽子在我的手中誕生了!
通過這次包粽子活動，既吃到了美味的粽子，又懂得了一個道理：要學好一種本領，就必須誠心、細心，還要有恒心，這樣才能把本領學好。
學問藏在經(jīng)典里作文3
生活中的學問還真不少，像滿天的星星，一眨一眨的，閃爍著神奇的光芒，期待我們?nèi)ヌ剿鳌＿@不，我就發(fā)現(xiàn)了一個科學知識。
那是發(fā)生在星期六上午的一件事，天氣比較熱，我剛上完補習班，回到家。爸爸便說：“兒子，走，跟爸爸去一趟理發(fā)店，咱們理發(fā)去!”
我疑惑地問：“爸爸，不是上個星期才理過發(fā)嗎，怎么又要理呀?”我摸著的頭說。爸爸看著我疑惑的表情，便對我說：“兒子，哪有那么多為什么呀!頭發(fā)長了就要理呀!”
看著爸爸那表情，我理完發(fā)后，百思不得其解地回到了家。
第二天，媽媽帶著我去了九州書店買書，我好不容易找到了關于科學知識的書，手忙腳亂地翻開了第五章：為什么夏天頭發(fā)長得快，而冬天長得慢�！巴�!”我大叫一聲，因為這是我一直在思考的問題，今天終于得到答案了。說著，我便讀了起來，讀完后，我恍然大悟：原來夏天溫度高，生長速度都快了起來，頭發(fā)自然也就長的'快些，而冬天溫度低，生長速度就慢。我知道這個科學知識后，連忙買了這本書，高高興興地回家了。
看來生活處處皆學問，就看你有沒有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個會思考的大腦和一雙勤勞的手。
學問藏在經(jīng)典里作文4
我是個主張趣味主義的人：倘若用化學化分“梁啟超”這件東西，把里頭所含一種原素名叫“趣味”的抽出來，只怕所剩下僅有個0了。我以為：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生命便成沙漠，要來何用?中國人見面最喜歡用的一句話：“近來作何消遣?”這句話我聽著便討厭。話里的意思，好像生活得不耐煩了，幾十年日子沒有法子過，勉強找些事情來消他遣他。一個人若生活于這種狀態(tài)之下，我勸他不如早日投海!我覺得天下萬事萬物都有趣味，我只嫌二十四點鐘不能擴充到四十八點，不彀我享用。我一年到頭不肯歇息，問我忙什么?忙的是我的趣味。我以為這便是人生最合理的生活，我常常想運動別人也學我這樣生活。
凡屬趣味，我一概都承認他是好的，但怎么樣才算“趣味”，不能不下一個注腳。我說：“凡一件事做下去不會生出和趣味相反的結果的，這件事便可以為趣味的主體�！辟�錢趣味嗎?輸了怎么樣?吃酒趣味嗎?病了怎么樣?做官趣味嗎?沒有官做的時候怎么樣?……諸如此類，雖然在短時間內(nèi)像有趣味，結果會鬧到俗語說的“沒趣一齊來”，所以我們不能承認他是趣味。凡趣味的性質(zhì)，總要以趣味始以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下列的幾項：一，勞作;二，游戲;三，藝術;四，學問。諸君聽我這段話，切勿誤會以為：我用道德觀念來選擇趣味。我不問德不德，只問趣不趣。我并不是因為賭錢不道德才排斥賭錢，因為賭錢的本質(zhì)會鬧到?jīng)]趣，鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢;我并不是因為學問是道德才提倡學問，因為學問的本質(zhì)能彀以趣味始以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學問。
學問的趣味，是怎么一回事呢?這句話我不能回答。凡趣味總要自己領略，自己未曾領略得到時，旁人沒有法子告訴你。佛典說的：“如人飲水，冷暖自知。”你問我這水怎樣的冷，我便把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非你親自嗑一口。我這題目――學問之趣味，并不是要說學問如何如何的有趣味，只要如何如何便會嘗得著學問的趣味。
學問藏在經(jīng)典里作文5
大家可能都注意到了吧，每天學校門口前的自行車排成了一條條長龍，很多高年級的同學都騎著自行車上學。自行車確實給我們生活帶來了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔憂。我經(jīng)�？匆娪械耐瑢W在騎車競賽，有的邊騎車邊說笑，有的邊騎車邊手拉著手，這些都十分不安全。
學校的常識課上老師給我們講了一個故事：一個星期天的下午，小明騎自行車到圖書館借書，因為擔心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車飛速騎行。來到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車在機動車道上飛馳。到了十字路口，大貨車一個急剎車停了下來，可是小明來不及剎車，連人帶車向貨車撞了過去，自行車鉆進了車底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及!
但是騎自行車怎么才能避免交通事故呢?我特地請教了當交警的媽媽，媽媽說：“只要你按我說的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨騎車上街;第二，騎車要慢行，思想要集中，不能麻痹大意;第三，騎車要走非機動車道，看見紅燈停、綠燈行，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，在交叉路口時要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車的安全設施要齊全，常查剎車和車鈴，車子不能亂停放，騎車不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標志也要看清楚�！蔽衣犃撕�，說：“真想不到，騎自行車還有這么多學問呢!”
同學們，你們知道這些騎車的學問嗎?為了避免事故，讓我們安全成長，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車時要吸取小明的教訓，注意交通安全!
學問藏在經(jīng)典里作文6
當人們急急忙忙地追逐時代前進的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學習生活中的學問。的確，現(xiàn)在也有，只不過學習的生活學問是直接與我們工作相關的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過去，電動自行車的電池都是四塊電池套在一個殼子中，再安裝到車上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點車上。我問：“為什么沒了殼子？”買電車的師傅說：“放電池的地方，相當于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒現(xiàn)在的好�！边^去，電池都是安裝在車座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說：“以前電池都安在后面的。”買電車的師傅說：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了。”我問：“這樣下雨天不會進水嗎？”賣電車的師傅說：電池本身就是防水的�！边^去，電動車都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷聲匿跡了。賣電車的師傅說：“電車當著還沒有推著省勁兒里�！薄半妱榆嚲拖袢艘粯樱荚诓粩嗟倪M化�！秉c車師傅，如是云。現(xiàn)在電動車已成為我們家庭中的一員，在馬路上，他們的身影隨處可見，司空見慣的電動車身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時候老師常教我們生活處處皆學問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學生。
品味生活，汲取營養(yǎng)。
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