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記事類作文教學(xué)反思

時間:2022-10-27 12:12:41 作文 我要投稿

記事類作文教學(xué)反思

  身為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?以下是小編收集整理的記事類作文教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

記事類作文教學(xué)反思

  學(xué)會記敘事情是小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來說明一個道理,或表現(xiàn)歌頌一種精神,或表達(dá)作者本人的一種思想情感。

  通過這次記事作文教研活動,對于此類作文教學(xué)我有以下幾點(diǎn)體會:

  一、緊扣生活,練說練寫豐富多彩的生活素材。

  首先碰到的問題是寫什么,記什么事。學(xué)習(xí)、生活中的事就像樹上的葉子、河中的流沙、天上的星星一樣多,每天都要發(fā)生許許多多大大小小的事,可是有些學(xué)生對此視而不見,聽而不聞,不用心去觀察,總覺得平淡,沒意義,不是寫作文的好材料?梢姛o材可寫的根源是不善于觀察,僅做生活的旁觀者。 其實(shí)身邊的人、事、景、物無處不有,關(guān)鍵是要善于觀察分析。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心之人,練說練寫這豐富多彩的生活素材。

  二、練說真話,練情實(shí)感。

  作文說的就是真人真事,寫的就是真情實(shí)感,但平時學(xué)生在寫作文中,有時為了完成任務(wù)胡編亂造,或抄襲他人,或無病呻吟,作文成了很多學(xué)生的一紙謊言。

  在寫“難忘的`一件事”,我從“為什么難忘”入手,引導(dǎo)學(xué)生回憶童年之事,從校內(nèi)到校外。說說生活中曾經(jīng)有過的“有趣的、有意義的、受教訓(xùn)的、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個平常題目延伸到生活的每個角落,使學(xué)生驚嘆題意的廣泛,在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫,這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。

  三、創(chuàng)設(shè)自由表達(dá)的空間,讓學(xué)生在交流中,細(xì)細(xì)品味,體驗(yàn)真情實(shí)感。

  學(xué)生一旦有機(jī)會無拘無束地進(jìn)行口語交流,他們能盡情地流暢地表達(dá)自己的真情實(shí)感,說出了真話,再讓學(xué)生動筆就不會空話、客套話一大堆了。通過孩子們發(fā)自內(nèi)心的交流,學(xué)生們基本上對自己想要寫什么有了初步的概念,而且這種想寫的需求是孩子們主動產(chǎn)生的,不是老師強(qiáng)加給他們的,積極性不可比擬。

  四、從閱讀中學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。

  我們在寫作教學(xué)實(shí)踐中,作為教師要有意識地把作文指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學(xué)習(xí)一篇課文后,注意對該文的結(jié)構(gòu)和寫作方法進(jìn)行分析。在教學(xué)中持之以恒地把寫作指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中,通過長期的潛移默化提高學(xué)生的習(xí)作能力。

  另外,通過一年以來的作文教學(xué),我們發(fā)現(xiàn),如果連續(xù)幾次對同一種題材的作文進(jìn)行訓(xùn)練,效果會更好;作為三年級才開始作文訓(xùn)練的孩子來說,還需要對片段加強(qiáng)訓(xùn)練……孩子在不斷變化、進(jìn)步,對于教學(xué),我們也需不斷調(diào)整教學(xué)策略。

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