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愛(ài)的詮釋作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的詮釋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的詮釋作文1
愛(ài)，如春天的一縷陽(yáng)光，溫暖著你憔悴的面頰；愛(ài)，似夏日的蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著你受傷的心靈；愛(ài)，像深秋的一片楓葉，讓你感受到生命的色彩；愛(ài)，是雪后的一絲寒風(fēng)，讓你感受到凄涼與悲慘。人間處處有愛(ài)帶各種愛(ài)讀是不同的有：父母之愛(ài)、師生之愛(ài)……每個(gè)人都有愛(ài)，我也不例外。
小時(shí)候父母都到外地打工了，就把我送到了外婆家由于我是外婆家唯一的小孩子，所以家里的每個(gè)人都很愛(ài)我。尤其是外婆，他們從來(lái)都不打我、罵我。我在外婆家過(guò)著小公主般地生活。
外婆不論走到哪兒都帶著我，還會(huì)給我梳一個(gè)很有個(gè)性的小辮子。走起路來(lái)那兩個(gè)小辮子就像兩個(gè)淘氣的孩子一樣，蹦蹦跳跳的可愛(ài)極了。
等到秋天，杏子熟了，我就纏著外婆給我摘樹(shù)上那黃燦燦的.杏子。外婆就要上到那挺拔的樹(shù)上給我摘杏子。等我吃完了，還想吃，糾纏著她再給我摘。無(wú)奈，她只好拖著她疲倦的身體，再一次攀登到樹(shù)上，給我摘來(lái)黃燦燦的杏子。
但那次可把我嚇壞了。有一次，她去給我摘杏子，當(dāng)她把杏子給我摘下來(lái)的時(shí)候，腳下沒(méi)站穩(wěn)，她從樹(shù)上掉了下來(lái)帶她手中依然捧著那些黃燦燦的杏子。我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚早已汪滿(mǎn)我的眼眶。當(dāng)時(shí)外婆還安慰我，她說(shuō)她沒(méi)事。
可是，事后我卻發(fā)現(xiàn)：她走起路來(lái)不再像以前那樣有氣質(zhì)，但她還是像以前那樣的愛(ài)我。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)很傷心。外婆為了養(yǎng)育我，付出了她全部的心血，現(xiàn)在蒼老了許多。
其實(shí)，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只需要我們好好的珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都跟隨著我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們。
愛(ài)的詮釋作文2
春節(jié)期間的日子永遠(yuǎn)是那么熱鬧，紅彤彤的燈籠掛在屋前，人來(lái)人往，車(chē)流不息。鄉(xiāng)下的景象就顯得寧?kù)o了，皎潔的明月鑲在夜幕，螢火蟲(chóng)提著小燈，在黑暗中前進(jìn)，一切都顯得那么美好。
哐啷一聲，一間小屋的房門(mén)敞開(kāi)著，里面布置得井井有條，一位婦人的臉上飽經(jīng)風(fēng)霜，雙眼布滿(mǎn)著血絲，嘴里還嘀咕著什么。從屋里跑出來(lái)的女孩傷心地哭著，向遠(yuǎn)處跑去。她哭著跑著，來(lái)到了城市。
刺骨的寒風(fēng)劃過(guò)了臉頰，冰冷的淚水流了下來(lái)。城市大街張燈結(jié)彩、熱鬧非凡的一幕，深深地刺痛了女孩的眼，她的心中泛起了一番苦澀。肚子咕嚕一聲，她才記起自己沒(méi)吃晚飯。哭累的她，不知流浪了多少地方才找到飯店。她想從兜里拿錢(qián)，空空如也，便想轉(zhuǎn)過(guò)身離去。
一旁的飯店阿姨叫住了女孩，問(wèn)她是不是想吃飯了。從悲傷里回過(guò)神的女孩抽噎著點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨讓女孩進(jìn)來(lái)，端上了飯菜。女孩久久凝視著，想起了自己的母親，手一抖，筷子落下，兩行清淚悄然流下。
小時(shí)候的.一幕幕像電影一樣播放：第一次喊媽媽?zhuān)谝淮魏蛬寢屪黾覄?wù)……“她明明愛(ài)我，為什么會(huì)這樣？是我錯(cuò)了�！币淮斡忠淮蔚睦⒕�，讓她顧不上吃飯，急忙趕回家。
在一座小橋上，一個(gè)模糊的背影，讓一抹心酸在女孩心頭散發(fā)。那是一位婦女，一位身體傴僂的母親，她的母親。
她再也忍不住淚水，跑了上去，抱著母親，喊道“媽?zhuān)瑢?duì)不起�！薄昂⒆�，沒(méi)事，別自責(zé)了。回家吧�！蹦赣H的話里有多少心酸，而這心酸的背后是有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志在支撐著她。母女倆攙扶著回到家，女孩發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)老了。
夜深了，微弱的光線照著，母親在慈祥地縫著衣服。女孩情不自禁，抱著母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！"
愛(ài)的詮釋作文3
愛(ài)，這個(gè)字我們并不感到陌生。它就在我們身邊，然而愛(ài)是什么？《愛(ài)的》給我最完美的回答。
故事發(fā)生在意大利一個(gè)小男孩安利柯的身上，以他為主人翁，詮釋了形形色色的愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，朋友之愛(ài)，父母之愛(ài)等等。全篇文章雖然運(yùn)用大量直白的語(yǔ)言，但卻表達(dá)出一種強(qiáng)烈的.精神內(nèi)涵，這種精神使我們身臨其境，把思緒引領(lǐng)到那個(gè)時(shí)代，即使讀著發(fā)生在生活中很平常的事，心靈卻有很大觸動(dòng)，這不僅是書(shū)籍作用，更是愛(ài)的力量。唯有愛(ài)，能讓我們浮躁的心寂靜下來(lái)。
愛(ài)看不見(jiàn)，摸不到，只能埋在心里，然而誰(shuí)能保證在這浮躁的年代里，心又能裝下多少愛(ài)呢？我們面對(duì)金錢(qián)，利益諸多誘惑下，早已把愛(ài)拋在腦后，殊不知愛(ài)是這世上最寶貴的東西，它是一個(gè)人內(nèi)心的脊梁，它是一個(gè)人精神的支柱，它更是一個(gè)民組的靈魂，是什么也不能換來(lái)的財(cái)富！
如果有一天，黑暗籠罩了大地，你看不見(jiàn)方向，那么不要擔(dān)心，愛(ài)永遠(yuǎn)為你導(dǎo)航，及時(shí)有再黑暗的，在陰冷的地方也能照亮。因?yàn)閻?ài)擁有著無(wú)窮的力量，它能讓人絕處逢生，它能使浪子回頭擁有了愛(ài)，一切困難皆有可能打敗，相信愛(ài)帶來(lái)的不僅是一種力量，更是一種信仰。
愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在，它在一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)舉手之勞里。愛(ài)就像空氣，永遠(yuǎn)也不會(huì)和我們分立。
是愛(ài)，讓我們快樂(lè)健康的生活在這世上，是愛(ài)，讓我們懂得了包容懂得了寬恕。愛(ài)叫我成人，我愿把這愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去。
愛(ài)的詮釋作文4
責(zé)任是什么？責(zé)任就像愛(ài)一樣，那么美好。有些人在責(zé)任面前選擇了擔(dān)當(dāng)，有些人選擇了逃避。而你選擇了什么？
一年冬天，我們冒著大雪來(lái)到學(xué)校上課。手已凍僵的我在一旁抱怨著天氣真冷�？珊茉缇蛠�(lái)到學(xué)校的黃老師，正在辦公室備課呢。鈴聲響起，上課了。“哈欠！”我們朝門(mén)口一看，原來(lái)是黃老師。我們看著她走上講臺(tái)嘴唇已經(jīng)凍紫了，雖然天氣很冷，但黃老師講的課還是那么精彩、生動(dòng)。就在老師講到高潮部分是，突然，老師暈倒在地。同學(xué)們嚇的鴉雀無(wú)聲，我和幾位同學(xué)連忙去扶起老師，我給老師倒一杯水，緩緩。黃老師不想耽誤同學(xué)們的時(shí)間，所以就撐著高燒給我們講課。即使離下課還有幾分鐘老師就可以休息了，但我們知道老師回家還要批改我們的作業(yè)呢！我可以想象老師改作業(yè)的'情景，她穿著厚厚的棉襖，為了不打擾家人睡覺(jué)。開(kāi)著陳舊的臺(tái)燈，坐在書(shū)桌前。凍僵的手不時(shí)顫抖著，臉頰被吹得通紅。這就是一位有責(zé)任的老師，她扛著高燒給我們上課。而半晚，又在給我們批改作業(yè)。你說(shuō)，這不是責(zé)任這是什么？
而在生活中，常常說(shuō)這責(zé)任的老師又是怎么做的呢？如果有一天，地震了。老師們的責(zé)任還會(huì)不會(huì)在呢？那就讓我來(lái)猜猜吧。那天，突然樓房搖晃起來(lái)了。有人大喊，地震了，大家快跑��！這是同學(xué)們一窩峰的朝門(mén)口擠，大家有的大叫，有的哭，亂成一團(tuán)。馬上這棟樓房都要到下來(lái)了，而身為老師的你，是選擇像譚千秋老師一樣的英雄。還是不管學(xué)生自己逃離現(xiàn)場(chǎng)呢？
責(zé)任是一件需要一個(gè)為他人著想的人才能承擔(dān)的事，而不是只想著自己的人能完成。責(zé)任需要你我，有了它人世才會(huì)美好。
愛(ài)的詮釋作文5
近日在網(wǎng)上看到了這樣一幅圖：一個(gè)男人抱著幾塊磚在干活，下面配上了這樣的一句話：“我抱著磚頭沒(méi)辦法抱你，放下磚頭沒(méi)辦法養(yǎng)你”看了這幅圖后我對(duì)“責(zé)任”“付出”“愛(ài)”有了新的認(rèn)知。
我對(duì)“責(zé)任”一詞的理解并不深刻有些片面：“責(zé)任”就是對(duì)他人分內(nèi)應(yīng)該做的事。但看完這幅圖后我卻明白了它更深層的含義；“責(zé)任”是我們對(duì)他人的一種付出，一種愛(ài)，我們?cè)诿刻斓腵學(xué)習(xí)生活中總有自己的責(zé)任，例如我是一名學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)老師的一種承諾對(duì)我憧憬的美好能獲得一種付出是對(duì)這個(gè)社會(huì)的一種愛(ài)。我在我的學(xué)習(xí)生活中不得不放棄許多：玩耍，休息，快樂(lè)，朋友，這便是“我抱著磚頭沒(méi)辦法抱你，放下磚頭沒(méi)辦法養(yǎng)你”的意思。
“付出”其實(shí)就是無(wú)私的對(duì)他人給予他們需要的東西，是��！每當(dāng)別人需要的時(shí)候，總會(huì)有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人來(lái)給予他們快樂(lè)。清潔工是我們城市的清潔者也是美容師他們每天天不亮就起來(lái)干活，他們圖什么呢？無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，他們就沒(méi)有停歇過(guò)，每個(gè)月就領(lǐng)少得可憐的工資還要接受別人的唾棄和白眼。他們放棄了嗎，不，他們只是默默的付出為我們的生活增添美麗罷了。無(wú)私的付出并沒(méi)有帶給他們什么，這只是他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)他們生活的家園的一種熱愛(ài)罷了。
而人們對(duì)于生活的愛(ài)，就是對(duì)自己的愛(ài)，我們愛(ài)自己愛(ài)生活?lèi)?ài)世界，我們對(duì)生活的熱愛(ài)遠(yuǎn)大于對(duì)自己的愛(ài)，我們被生活所迫去干又臟又累的活，我們?yōu)槭裁床淮诩伊诉^(guò)安逸的生活呢？因?yàn)槲覀儗?duì)生活還有希望對(duì)未來(lái)還有愛(ài)。我們?yōu)榱烁淖冏约含F(xiàn)在的生活才去拼搏去改變。
讓我們?yōu)樽约簽槲磥?lái)去努力去拼搏吧！
愛(ài)的詮釋作文6
華燈初上，夜晚的街道顯得特安靜。我拖著疲憊的身子，往家的方向前進(jìn)。到了路口，我一如往常地停了下來(lái)，一對(duì)推著裝滿(mǎn)垃圾別和空寶特瓶的三輪車(chē)的姐弟，從我面前經(jīng)過(guò)。他們和一位老婦人是我們這個(gè)社區(qū)負(fù)責(zé)收垃圾的，每天放學(xué)時(shí)，總能看到他們辛勤地工作。雖然他們很貧困，仍天天有說(shuō)有笑的，因?yàn)椋袗?ài)。
記得我二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榈昧恕胺涓C性組織炎”而住院，非常嚴(yán)重。腳上被蚊蟲(chóng)叮咬的傷口受到細(xì)菌感染，腫了起來(lái)，連走路都有困難。媽媽卻依然天天陪著我，在我不舒服時(shí)給予我安慰；在我無(wú)聊時(shí)和我聊天、講故事給我聽(tīng)。媽媽晚上則睡在醫(yī)院病房的沙發(fā)椅上，還時(shí)常醒來(lái)替我蓋被子、檢查我的狀況，幾乎都沒(méi)睡。她也會(huì)燉雞湯和做一些我愛(ài)吃的菜給我吃。那陣子，媽媽似乎比我還辛苦，眼睛下面的黑眼圈清楚可見(jiàn)。不過(guò)，她卻無(wú)怨無(wú)悔的付出，照顧著我。這份偉大的愛(ài)——母愛(ài)，是許多人認(rèn)為理所當(dāng)然的`，而我，卻在這一刻深深體悟到它的力量。
如果這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，會(huì)變成什么樣子呢？人與人之間沒(méi)有溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，沒(méi)有燦爛的微笑，更不會(huì)有公德心、同理心的存在了！世界將只剩下冷漠、藩籬，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)隨之而起。永無(wú)止盡的怨恨、仇視，將在一夕之間爆發(fā)！而饑餓、貧困、治安等問(wèn)題，更會(huì)遍布整個(gè)世界�！皭�(ài)”是人類(lèi)生存的根本，沒(méi)有愛(ài)，要如何擁有和諧的社會(huì)？沒(méi)有愛(ài)，要如何防止我們的自相殘殺？這個(gè)世界將會(huì)失去“人性”！
我們生在這個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界，身邊，處處都是愛(ài)我們的人，是否應(yīng)感到幸福？是否應(yīng)想要回饋？那對(duì)姐弟的背影，消失在街道的另一頭，他們愉悅地暢談，給予我的感動(dòng)，深深烙印在我的心中。
愛(ài)的詮釋作文7
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕摹⒐獠实�。人間處處有真愛(ài)，無(wú)論是平凡的愛(ài)，偉大的愛(ài)，它們都是無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛(ài)，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的`港灣；愛(ài)的靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)；愛(ài)就是人類(lèi)心靈最深處無(wú)法磨滅的烙印，就是人類(lèi)最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華。
愛(ài)是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘；愛(ài)是為我準(zhǔn)備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
愛(ài)，是風(fēng)中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛(ài)，是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤(rùn)著美麗的生命。是的，愛(ài)是美麗的。當(dāng)世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當(dāng)我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
父母的愛(ài)是天下最純真、最純潔無(wú)私的愛(ài)，他們?cè)谖沂軅麜r(shí)關(guān)心我，用他們的愛(ài)為我減少疼痛，在我迷茫時(shí)他們?yōu)槲覔荛_(kāi)迷霧，讓我重新站在陽(yáng)光的道路上。
晚上我在熟睡時(shí)，但卻感到一絲寒冷從生活進(jìn)入我夢(mèng)中時(shí)，是您們沒(méi)有睡覺(jué)帶著暖意讓我把寒冷變成一個(gè)甜美而又溫暖的夢(mèng)，讓我能夠開(kāi)心的睡到天亮，可你們并沒(méi)說(shuō)給我聽(tīng)，而只是在默默的為我付出，而不求回報(bào)，我在學(xué)習(xí)生活中感到迷茫時(shí)，是您們?cè)谇懊鏋槲覔荛_(kāi)迷霧，讓我可以重新看見(jiàn)陽(yáng)光，讓我可以更努力學(xué)習(xí)，更讓我學(xué)會(huì)了做人，并且在我受到傷害時(shí)，是您們一直在我身邊從不曾離開(kāi)我，讓我感到幸福。
這就是愛(ài)，讓我在四季的溫暖、炎熱、酷爽、寒冷中，感受到的全是“走心”的陽(yáng)光，而不是黑暗的道路上一個(gè)人匍匐前進(jìn)。
愛(ài)的詮釋作文8
有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎?我覺(jué)得不能。
有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎?我認(rèn)為沒(méi)有。
記得在汶川地震中，救援人員發(fā)現(xiàn)一位懷抱嬰兒的母親的時(shí)刻，人們驚呆了。母親蜷縮著身體，竭盡全力保護(hù)懷中的嬰兒，她遍體鱗傷，已經(jīng)沒(méi)有了一點(diǎn)兒氣息，可懷中的孩子卻甜甜的睡著。母愛(ài)多么的'無(wú)私啊!
我的母親是個(gè)極為平凡的人。雖然她給予我的愛(ài)并不像這位母親那樣轟轟烈烈，但還是讓我感到了母親無(wú)私的愛(ài)。
記得我五歲的時(shí)候，我和我的小弟弟在客廳里追打。我一直跑，只顧著回頭看他，一頭就撞在了門(mén)折頁(yè)上，折頁(yè)探出的鐵棍兒正好插進(jìn)了我的額頭。我用手一捂，感覺(jué)血順著手向下流，弟弟一看，嚇呆了，跑進(jìn)了房間。媽媽聽(tīng)不到我們的嬉戲聲，便走過(guò)來(lái)看我們�？吹轿业臉幼�，頓時(shí)臉就變得煞白。媽媽拿了一條干凈的毛巾放在我的頭上，抱著我只對(duì)爸爸喊了一聲：快去醫(yī)院!來(lái)到醫(yī)院，白色的毛巾已經(jīng)被血染紅了。進(jìn)了手術(shù)室，醫(yī)生便讓媽媽按住我的上身，爸爸按我的腿。雖然打了麻藥，但縫針時(shí)還是疼痛難忍，兩手便在空中亂抓一番，把媽媽的手都抓破了，但媽媽依然按著我�；氐郊抑校瑡寢屬I(mǎi)了很多的營(yíng)養(yǎng)品，精心的照顧我，過(guò)了兩天，我看到媽媽被我撓過(guò)的手變得紅腫了�？蓩寢寘s對(duì)我一笑，說(shuō)：不要緊，上點(diǎn)藥水就好了。后來(lái)我才知道，媽媽的手是發(fā)炎了。就在那一刻，我真正感受到了母愛(ài)的偉大!
愛(ài)的詮釋作文9
人間的情愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，母愛(ài)，是博大無(wú)聲的愛(ài)；父愛(ài)，是刻骨銘心的愛(ài)；友愛(ài)，是同舟共濟(jì)的愛(ài)；師生愛(ài)，是孜孜不倦的愛(ài)；國(guó)愛(ài)，是鞠躬盡瘁，壯觀悲烈的愛(ài)。
世界本無(wú)色，因?yàn)閻?ài)而變得多姿多彩；世界本無(wú)聲，因?yàn)閻?ài)而變得繁弦急管。愛(ài)是調(diào)色盤(pán)，繪出鮮花小草；愛(ài)是悠悠琴聲，奏出天空大地。但是，愛(ài)畢竟抽象，如此博大的詞——“愛(ài)”，該如何解釋�！稅�(ài)的教育》便完美的詮釋出來(lái)：
母愛(ài)是一縷清泉，在我們口干舌燥時(shí)，滋潤(rùn)我們的心田。
父愛(ài)是一盞明燈，在我們迷惘無(wú)從時(shí)，點(diǎn)亮我們的迷津。
友愛(ài)是一句承諾，在我們焦躁不安時(shí)，撫慰我們的心靈。
師生愛(ài)是一首童謠，在我們疲憊勞累時(shí)，舒松我們的神經(jīng)。
國(guó)愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，在國(guó)家危難困濟(jì)時(shí)，挺起我們的胸脯。
“愛(ài)”的教育，那是對(duì)事物真的追求，對(duì)待人善的理解，對(duì)心靈美的呼喚。一個(gè)個(gè)字雕刻著美，一句句話詮釋著善，一封封信流露著愛(ài)，這便是《愛(ài)的教育》。
愛(ài)是什么？愛(ài)是臨前母親慈祥的叮嚀，愛(ài)是沾沾自喜父親嚴(yán)厲的警醒，愛(ài)是困難朋友同患難的眼神，愛(ài)是夜晚老師徹夜的長(zhǎng)燈，愛(ài)是危難我們保家衛(wèi)國(guó)的`勇氣。
想問(wèn)那“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思，想問(wèn)那“父愛(ài)如山”的重量，想問(wèn)那“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情”的情意，想問(wèn)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛，想問(wèn)那“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的壯烈。欲言又止，此等悲壯，又怎一個(gè)情字了得？
母愛(ài)是純潔的白色，父愛(ài)是深沉的藍(lán)色，友愛(ài)是鮮艷的橙色，師生愛(ài)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕疑瑖?guó)愛(ài)是刺眼的紅色……正因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了五彩斑斕的世界，不是嗎？
愛(ài)的詮釋作文10
愛(ài)是什么?愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛(ài)，愛(ài)是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的相思之情，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是這個(gè)世界上最動(dòng)人的故事。
世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于“母愛(ài)”了�！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”此乃圣人之訓(xùn)。所以在我心中，母愛(ài)要比牛郎織女式的愛(ài)更深切，也是我們每一個(gè)人應(yīng)該珍惜的。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，老師總讓學(xué)生打印學(xué)習(xí)資料，我家沒(méi)有打印機(jī)，于是媽媽在忙完家務(wù)后，熬夜也會(huì)給我手抄學(xué)習(xí)資料。上了初中以后，隨著課目的增多，每天的作業(yè)也隨之增加，媽媽總是陪我學(xué)習(xí)到深夜，一起幫我分析錯(cuò)誤原因，雖然有時(shí)也會(huì)批評(píng)我?guī)拙�，但�?duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助很大，可以說(shuō)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的一半是媽媽的功勞。感謝在我學(xué)習(xí)和生活的'道路上有媽媽的陪伴。
可以說(shuō)，愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在，她就在你的眼前，一聲問(wèn)候，一碗熱湯，一句文明禮貌用語(yǔ)，一次志愿服務(wù)行動(dòng)等等，這些都體現(xiàn)了“愛(ài)”。世界處處皆有愛(ài)，看你能否發(fā)現(xiàn)，除了父母的愛(ài)，還有夫妻之愛(ài)、人與人之間的關(guān)愛(ài)等等。
只要我們用愛(ài)的心，去回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，我們收獲的將是幸福滿(mǎn)懷。這個(gè)世界有黑暗，更有光明;有寒冷，更有溫暖。愛(ài)在我們身邊，在你我心中……
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