小學(xué)抒情作文：裙子

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)抒情作文：裙子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我喜歡裙子，但這并不代表我喜歡穿裙子，很多時(shí)候喜歡的東西，僅僅存在于喜歡這個(gè)范疇而已，理想是不一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的，就像平行線，你望穿秋水，那一道距離卻現(xiàn)實(shí)地讓你們沒(méi)有交點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，這是一條公理，不需要證明，所以說(shuō)理想≠現(xiàn)實(shí)也是無(wú)需理由，人人皆知的公理。我不喜歡穿裙子主要是因?yàn)樾⊥炔粔蛐揲L(zhǎng)，大腿不夠纖細(xì)，皮膚不夠白皙，所以自認(rèn)為也沒(méi)有拿出來(lái)獻(xiàn)丑的必要了，也只有看著她們亮出修長(zhǎng)的美腿，裙角搖曳，迷倒一片的份了。

　　當(dāng)然，在曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還沒(méi)有領(lǐng)悟到“穿裙子需要資本”這條真締以前，我是很熱衷于扮演清純小女生這個(gè)角色的。穿著一條條流光溢彩的裙子，背著書(shū)包，挺著1米2的身板，裙角飛揚(yáng)，滿臉幸福地跑去上學(xué)，雖然我是以清純小女生的形象示人，可惜同學(xué)卻是很不單純，小女生總要扯扯我的裙角，小男生總是要湊到裙子下面，看看神秘的裙子里到底裹的是什么東西。

　　小時(shí)候很喜歡看姐姐穿紗裙，我認(rèn)為自己是真的不大適合這么淑女的裙子，這又再一次的說(shuō)明理想狀態(tài)在大多數(shù)情況下是不現(xiàn)實(shí)的。姐姐穿的紗裙剛好沒(méi)過(guò)膝蓋，腰間軟軟地系著一個(gè)絲質(zhì)蝴蝶結(jié)。姐姐的頭發(fā)很長(zhǎng)，垂下來(lái)的時(shí)候可以到腰際，頭發(fā)軟軟的，陽(yáng)光照在上面可以折射出一縷縷金色的光。姐姐穿紗裙的時(shí)候，我會(huì)幫她把平時(shí)高扎的馬尾放下來(lái)，用乳白色的綢緞給姐姐編兩個(gè)蓬松的辮子，繞過(guò)耳朵，垂到前面，幸福在姐姐的眼睛里蔓延。

　　每個(gè)女孩心中都有一條紗裙，在沒(méi)過(guò)腳踝的麥田里奔跑，赤腳奔跑，輕盈的紗飛揚(yáng)，發(fā)絲上一縷縷幸福的金色陽(yáng)光。

　　最喜歡的還是棉布的百褶短裙，張揚(yáng)的裙擺不需要低劣的花紋去裝飾，粗布的紋路的和裙擺上的褶皺。你可以有蓬松的卷發(fā)和粉藕色的嘴唇，你可以有凌亂的流海和橙色的腮紅；你可以穿著呢子布的平底鞋，也可以是淺淺的高跟鞋；你可以戴著泛著柔和珠光的項(xiàng)鏈，也可以穿著灰黑相間的條紋長(zhǎng)襪；你可以在人來(lái)人往的街上，低垂眼瞼，也可以倚著殘缺的磚墻上思考；你可以坐在學(xué)校的樓梯上迎著陽(yáng)光祈禱，也可以站在落雨的屋檐下哭泣。你都可以聽(tīng)見(jiàn)裙角她在吟唱：“女孩——”她說(shuō)：“女孩�！�

　　后記：大概有五年沒(méi)穿裙子了，最后一次穿的裙子是一條百褶連衣紗裙，粉紅色的。當(dāng)我衣柜里找不到裙子，首飾盒里找不到蝴蝶結(jié)的時(shí)候，中性風(fēng)已經(jīng)像一場(chǎng)浩劫掃蕩了大街小巷。可是，裙角依然是女孩最美的語(yǔ)言，在最幸福的時(shí)候。

【小學(xué)抒情作文：裙子】相關(guān)文章：

未來(lái)的裙子作文10-13

小學(xué)生抒情作文02-06

小學(xué)三年級(jí)抒情作文09-12

借景抒情的作文09-17

時(shí)間抒情作文08-21

寫(xiě)景抒情作文09-15

借景抒情作文09-19

寫(xiě)景抒情的作文09-23

大海抒情作文06-08

雨戀的抒情作文12-19