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實用的我的同學的作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的我的同學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的同學的作文 篇1
我是一個活潑可愛,樂于助人,積極向上……的女孩。
不知在同學眼中的的我是怎樣的呢?不問不知道,一問嚇一跳!同學眼中的我竟是那樣的!
我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生,正當我專心致志把目光投向他們的時候,他們瞪大了眼睛,眉頭皺成了“川”字,正埋頭沉思。過了好一會兒,我顯出不耐煩的時候,他們吞吞吐吐,似乎已經(jīng)預料到結(jié)果了,我即將要火山噴發(fā)的那一刻,我仍執(zhí)著追問著。見他們?nèi)绱斯虉?zhí),我不死心,干脆改變作戰(zhàn)策略,軟磨硬泡。他們見我怒氣已消,不由得放松警惕,趁我一個轉(zhuǎn)身批作業(yè)之時他們才交頭接耳,雖相隔甚遠,但還是隱隱聽到了一些:女生?女生?女生?我們好像從來把沒把她當過女生吧!嗯,對哦!我越聽心里越惱火,頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……
不過過了一會兒,我怒氣漸消,開始反思同學們的話。對哦,為什么在他們印象中我是那么壞呀?哦!我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持,男孩子要穩(wěn)重,要時刻反思自己是否夠淑女,夠穩(wěn)重。
偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調(diào)皮,讓她后來為什么能發(fā)現(xiàn)"光電效應",開創(chuàng)現(xiàn)代物理學呢?原因很簡單,就是因為他不與別人為鏡子而以自己為鏡子,做好自己的鏡子,反思別人的鏡子。
我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題:總以別人為鏡子,和"差"同學一起嬉戲玩耍,做不好自己的.鏡子,總會受別人熏陶,沒有抑制力,不會反思別人的鏡子,"三人行必有我?guī)?,不會學習別人好的鏡子……
我的同學的作文 篇2
她——朱子涵,是一個活潑可愛的女生,一個自夸過人的女生。她總是忙得不亦樂乎,一天三部戲。瞧,她登場了。
瘋狂早讀
早讀課是“朱子涵”最愛表現(xiàn)的時候。她有感情地朗讀課文——《橋》三遍,不知不覺的將課文背誦得滾瓜爛熟。她讀著:“黎明的時候雨衣突然大了……”接著在短短早讀課45分鐘背誦了3篇課文。她自夸道:“有誰擁有我這樣過目不忘的能力?我真是太棒了!”
午間休息
午間,是“朱子涵”綻放藝術(shù)的時間。她將繪畫本拿出來,向同學借來彩鉛。在本子上畫出一位酷女孩,上了色。又自夸道:“太完美了,我簡直是個藝術(shù)家!”于是,將畫評價為“100分”,評語“good!”哎,真是自夸狂!
延時課堂
延時課堂,是“朱子涵”的亮相時間。瞧,她將一根紅繩在手中打了一個結(jié),“刷”的一下,那個結(jié)消失了。同學們歡呼:“太棒了,可以傳授秘訣嗎?”朱子涵沾沾自喜道:“既然大家都這么敬佩我,那就做我徒弟吧!”再次自夸道:“這個世界上有兩種人。第一種是我這樣優(yōu)秀的人,第二種是像我這么優(yōu)秀的人!”
她雖然愛自夸的'人,但是她活潑、可愛。有時,還真令人羨慕呢。嘿嘿,你們猜到我說的是誰了吧?
我的同學的作文 篇3
時光如梭,光陰似箭,六年的小學生活也快要畫上句號了;厥走@六年的學習生活,真是充實又有趣。一起泛舟書海的熱情、復習課上竊竊私語、課堂下追逐嬉鬧的身影、體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我和同學的美好回憶,下面我就來說說我眼中的同學吧!
能干的`她
今天,我們班的同學非常吵鬧,組長管也管不住,只見“管理能手”出場了!她一臉嚴肅,大聲的喊道:“你們再這么吵的話,全班留下來,靜坐半小時!”大家聽了,吵鬧聲戛然而止,一聲都不敢出,仿佛一根針掉到地上都聽得見呢!
認真的她
我同桌是一個學習非常認真的人。上課時,老師提出的問題她都能一一回答,如同一個問答機,問什么就答什么。我經(jīng)常找她講話,她轉(zhuǎn)過來生氣的說:“認真聽課!”她的手指拿著筆在書上不斷的寫,發(fā)出“沙沙”的聲音,除此之外,再無其他聲響。
調(diào)皮的他
每一節(jié)課,罰站的名單不可能沒有他,經(jīng)常上課做小動作,講小話,老師稱他為“小話大王”就像一個復讀機,一直在不斷講話,下課時他就像一頭瘋狂的野牛,在教室跑來跑去,橫沖直撞,我稱他為“調(diào)皮大王!”“叮鈴鈴”一旦振奮人心的下課鈴聲響起,他便以風一般的速度沖出教室,反應時間0。01秒,真是完美的起跑!“沖!”好久之后,整棟樓才有無數(shù)的腳步聲,如同悶雷般響起。
雖然我的同學們性格迥異,卻相處融洽,我和同學們一起笑,一起鬧,可惜我們只有六年的相處時光,也許不舍分離,但天下哪有不散的宴席?相信這段美好的回憶會銘記在心!
我的同學的作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了,和我一起的同學有很多,聊起他們,我的腦海里會出現(xiàn)一個個聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。
跟我一起去看看吧!她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā),一雙葉子似的眉毛下長著兩個圓圓大大的眼睛,還戴著一個眼鏡。不過她的認真打動了我。那便是我同窗共讀好幾年的.同學——王清揚。
王清揚的學習成績在班上還不錯,盡管她有時考出的成績不是那么理想,但她從不灰心喪氣,對待學習還是一絲不茍,絕不會半途而廢。
記得有一次是大課間,同學們都跑出去玩,等我回到教室,我發(fā)現(xiàn)只有她一個人在寫作業(yè),我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣,不停的在練習本上寫寫算算,看到她那么聚精會神的樣子,我覺得她確實對學習很認真,不會像有些同學馬馬虎虎,隨便寫一點,敷衍了事,對學習很不重視。
我一直站在她的身旁,而她竟沒有發(fā)現(xiàn)我,這又讓我體會到她認真等待學習的態(tài)度,大概過了一會兒,王清揚說了一句就是:“呀,這一題終于做出來了。”看來王清揚應驗了一句老話:“功夫不負有心人!
王清揚在我們班可以說是很棒的學生,她不僅文明,品德高尚,還是一個負責任的小組長,每次投票選班隊干部,總能聽到王清揚被提名。有一次,王清揚把我的數(shù)學本發(fā)不見了,而她跟我一起去找,在中途她也沒有說我不想去之類的話,不過到了放學的時候我在同學的書包中找到了,而王清揚對我說:“喻嘉雯,對不起。”雖然只有短短的幾個字,不過這幾個字中滲透的卻是她對我的責任。
王清揚曾被評為武昌三好學生,而這就是我的同學、組長,學習認真的王清揚。
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