后悔的滋味作文(大全)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的后悔的滋味作文(大全)，僅供參考，大家一起來看看吧。

后悔的滋味作文(大全)1

　　一個(gè)人走在飄著雪的街上，腦袋里什么感覺都沒有，陌生的街道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上熟悉的鍵盤，容易走丟的孩子總是找不到回家的方向。

　　迎面走來了曾經(jīng)看著背影都知道是誰的男人，他溫暖的手牽著一個(gè)幸福的女人，她的臉上帶著他的微笑，看的出他們的甜蜜。這樣的見面似乎有些尷尬，為什么我會(huì)出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方？為什么一年都沒有音訊的他卻出現(xiàn)在這個(gè)世紀(jì)之初的上午？為什么我要問為什么？

　　我除去了臉上習(xí)慣了的微笑，此時(shí)無須偽裝，我冰冷的眼神只能讓他們感到顫栗，我不知道為什么要這樣對(duì)他們。記得自己說過，不在乎他的背叛，而且用了整整一年的時(shí)間去感受痛苦的滋味，直到把自己變的冷漠，淡然。我以為歷史早就翻過了那一頁，我以為我會(huì)對(duì)過去無動(dòng)于衷了，我以為我的心死了，我真的以為連我自己都死了……可是剛剛那一瞬的相遇，卻讓我為之所動(dòng)。

　　我知道沒有人能告訴我這是因?yàn)槭裁�，我知道我的腦子里會(huì)找到答案，愛一個(gè)人已深入骨髓，怎是隨隨便便就忘記的`了的。即使我的嘴上說我不愛他，即使我的心告訴我不可以再去愛他，即使我的夢(mèng)里不再有他，即使我的朋友們都不再提起他，即使有很多的即使，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我還是會(huì)想起他，當(dāng)受了委屈的時(shí)候我還是會(huì)想起他，當(dāng)很多的時(shí)候我都會(huì)想起不該想起的他。而每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)克制自己的情緒，我都會(huì)抽回準(zhǔn)備要打電話的手，而心都會(huì)一陣陣的抽搐。

　　雪依然在飄著，我依然在獨(dú)守那份痛苦的滋味……

后悔的滋味作文(大全)2

　　世上難買后悔藥。每當(dāng)我考完試后，會(huì)后悔；每當(dāng)我和朋友生氣后，會(huì)后悔；每當(dāng)……惟獨(dú)這一次，我更深一層體會(huì)到了后悔的滋味。

　　記得那年我10歲，夢(mèng)想著有一輛捷安特自行車。于是，我就纏著爸爸給我買一輛，爸爸說：“小孩子買什么自行車，家里不是有一輛嗎”但是，在我的一再央求下，爸爸無可奈何，只好答應(yīng)了。此時(shí)，我想象著自己騎著自行車，再馬路上兜風(fēng)的樣子，真希望星期天能夠早點(diǎn)到來。

　　不知不覺到了星期天，爸爸帶著我來到自行車專賣店，經(jīng)過精心的挑選，我選中了一輛藍(lán)色的捷安特自行車。爸爸付了錢后，我們就一路騎回家了。路上，我似乎明白了“知足者常樂”

　　這句話的`意思，因?yàn)榇藭r(shí)的我就有這樣的感受。

　　從那以后，這輛車就成了我的寶貝。每天騎著它上學(xué)，形影不離，它已經(jīng)成了我的好伙伴。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)停車的好地方，空又大車子又少。于是，我每天都把車子停在這，只要有別的車子進(jìn)入我的領(lǐng)土，我就會(huì)做一些小惡作劇。所以，就沒人敢往這停車子了。從此，這塊地就成了我獨(dú)占的地盤。

　　一個(gè)炎熱的夏天，我依然像往常一樣，準(zhǔn)備去停車�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)在我的地盤上，有一輛又新又漂亮的車子，我很生氣，念叨著：誰這么大膽？敢把自行車停在這兒，想比美嗎？說著，我把他的自行車的氣給放了。然后，幸災(zāi)樂禍的回家了。到了家，沒想到姑姑也在。等姑姑走的時(shí)后，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：那輛自行車竟是姑姑的。媽媽還生氣的說：“呦，這是誰干的缺德事�！贝藭r(shí)，我心里就像打翻了無味瓶，難受極了。

　　從那以后，我再也不做這樣的事了。同樣，我也明白了一個(gè)做人的道理：做人不能自私自利，最后受到傷害的還是自己。

后悔的滋味作文(大全)3

　　在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，看著窗外的藍(lán)天白云，心情很是舒暢。心中只想早一點(diǎn)離開那壓抑已久的地方。

　　老師說放學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將書包收拾好。隨后，我們有匆忙的朝校門口走去，正當(dāng)我們要走出校門口時(shí)。老師追了過來，說：“以后要多加努力，我相信你們是最棒的！”老師真誠(chéng)的祝愿，換來的卻是我們敷衍的回答：“謝謝老師�！蔽覀儾辉俣嗾f什么，只是轉(zhuǎn)身離開。

　　等到初中，我對(duì)那討厭的老師才有新的感覺……記得那天，看著語文作業(yè)：背誦《桃花源記》……

　　背過《桃花源記》的我，看見同學(xué)們的愁眉苦臉，聽見同學(xué)們的抱怨，心中油然而生一種沾沾自喜的`感覺。想起以前的老師，心中頓時(shí)對(duì)那討厭的老師心生敬意。

　　于是，我故意說出來：“我已經(jīng)背完了�！边@種時(shí)候沾沾自喜的我更加感到一種自豪，而這種自豪是我曾經(jīng)討厭的老師所給予的。

　　可再想想以前，當(dāng)初我背《桃花源記》的時(shí)候，不也是愁眉苦臉和抱怨，而那老師卻是不厭其煩。想想我們?cè)诋厴I(yè)典禮上的敷衍，想想我們當(dāng)時(shí)無情的轉(zhuǎn)身離去。對(duì)于老師來說，是多么無情的打擊。也許在我們離去的時(shí)候，老師顯出無奈的表情，也有可能失魂落魄的走回，更有可能站在那里望著我們離去而不知所措……

　　在一個(gè)假期，一種感謝的力量催促著我，讓我重新走回那壓抑而又令我尊敬的老師身邊。不知為何這種后悔的滋味我一直銘刻于心，永遠(yuǎn)都忘不了。

　　當(dāng)我停下腳步，在學(xué)過的詩詞中尋找著，卻找不到一篇詩詞可以歌頌完那永恒的師生情！

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