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2022年新高考I卷高考作文范文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的新高考I卷高考作文范文，歡迎大家分享。
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【作文范文】
2022年新高考I卷高考作文范文1
毛澤東在論及“體育之效”時(shí)指出:強(qiáng)者濫用其強(qiáng)，終轉(zhuǎn)為弱；弱者勤自鍛煉，増益為強(qiáng)。因此，是強(qiáng)是弱，不依賴先天，全憑自己后天的努力，唯無悲無喜，不驕不躁，方乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪。
弱而不躁，勤能補(bǔ)拙。古人云:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！闭\哉斯言!勤奮永遠(yuǎn)是治療愚笨的良藥。明代張溥不擅記憶，于是他選擇了“好記性不如爛筆頭”的“笨”方法經(jīng)刻苦努力，他變得文思敏捷，出口成章，《五人墓碑記》名揚(yáng)天下。勤奮使他擁有豐富的.知識(shí)儲(chǔ)備，為成功打下了良好基礎(chǔ)。但良藥苦口，勤奮并不簡(jiǎn)單。笨鳥先飛，往何處飛?如何飛?能否堅(jiān)持飛?不想努力很可怕，不會(huì)努力更可怕。定下夢(mèng)想，找到方向，學(xué)會(huì)方法，堅(jiān)持不懈，萬里長(zhǎng)空，任你翱翔。
強(qiáng)而不驕，慎終如始。“慎終如始，則無敗事�！比跽哔砼d夜寐，焚膏繼晷，方成強(qiáng)者；強(qiáng)者一著不慎，滿盤皆輸。君不見，天才仲永不思進(jìn)取，終“泯然眾人矣”；君不見，梟雄曹操急于求成，終兵敗華容道；君不見，法蘭西雄獅拿破侖志得意滿，終滑鐵盧潰敗。從底層向上攀爬很艱難，從高處跌落后再向上更苦澀，中國女排斬獲“五連冠”后走的那一段挫折衰落的歷程是那般辛酸和艱難。所以，要慎之又慎。慎終如始，不是原地踏步，而是利用最初的優(yōu)勢(shì)，保持最初的冷靜，不忘最初的夢(mèng)想，懂得內(nèi)斂節(jié)制，居安思危。如王獻(xiàn)之依缸習(xí)字，強(qiáng)當(dāng)恒強(qiáng)，永無止境。
因此，強(qiáng)弱，形也。強(qiáng)者不恒為尊，弱者能順勢(shì)逆轉(zhuǎn)。強(qiáng)者不必逞異夸能，弱者只需蓄勢(shì)而動(dòng)。天恒有常，人如此，國亦如此�！段宕妨婀賯餍颉匪浴笆⑺ブ恚m曰天命，豈非人事哉”，就是這個(gè)道理�，F(xiàn)代中國是當(dāng)之無愧的強(qiáng)者，它和平崛起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不忘初心，牢記使命。即便是在新冠疫情的狂風(fēng)到來時(shí)，也能不驕不躁，有條不紊，筑抵“疫”之城。
弱不畏弱，完善自我，等待時(shí)機(jī)；強(qiáng)不恃強(qiáng)，謹(jǐn)慎謙虛，抓住時(shí)機(jī)。勤能補(bǔ)拙，弱亦強(qiáng)也；驕兵必?cái)�，�?qiáng)亦弱也。天賜良機(jī)，不驕不躁，由弱變強(qiáng)，強(qiáng)亦更強(qiáng)。故強(qiáng)者不必自喜，弱者不必自悲。
世間百變，唯心如止水，戒驕戒躁，方披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
2022年新高考I卷高考作文范文2
毛主席曾言，青年當(dāng)“文明其精神，野蠻其體魄”。體育是人的教化中不可或缺的一環(huán)，也成為當(dāng)下“五育并舉”中不可忽視的重要內(nèi)容。我們只有重視體育，讓強(qiáng)者變得更強(qiáng)，讓弱者有機(jī)會(huì)成為強(qiáng)者，才能共同推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)我體育，興我中華”的奮斗目標(biāo)。
強(qiáng)我體育，可以為國家培養(yǎng)大量具有健全人格的人才。
體育的功效不僅在增強(qiáng)體魄，也能磨煉意志，培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。毛澤東自青年時(shí)起就養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，冬天也堅(jiān)持游泳，最終憑借偉大思想、過人膽識(shí)、強(qiáng)健體魄，帶領(lǐng)中國人民建立了新中國。鐘南山84歲仍堅(jiān)持健身，關(guān)鍵時(shí)刻方能挺身而出，精力充沛地奮戰(zhàn)在第一線，書寫“抗疫神話”。袁隆平曾開玩笑似的說自己“70歲的年齡擁有20歲的肌肉彈性”，年近九旬仍為培育良種奔走在田間地頭……正是由于對(duì)體育的重視，這些強(qiáng)者成為了更強(qiáng)的人，得以最大限度地發(fā)揮光和熱，照亮整個(gè)時(shí)代。
強(qiáng)我體育，可以提升綜合國力、國際競(jìng)爭(zhēng)力，助力國家發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
不敢忘卻，百年前滿目瘡痍的中國如何被列強(qiáng)的鐵騎踐踏，面對(duì)西方人發(fā)出的“東亞病夫”的`嘲諷，我們只能忍氣吞聲。而當(dāng)新中國建立之后，我們不忘屈辱，默默奮斗，自立自強(qiáng)，很快改變了形象。何其自豪：當(dāng)“亞洲飛人”劉翔斬獲跨欄短跑領(lǐng)域的冠軍，當(dāng)中國女排讓國歌一次次在世界大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奏響，當(dāng)乒乓球成為中國的“國球”難尋敵手，還有舉重大力士、射擊神槍手、跳水夢(mèng)之隊(duì)……看到五星紅旗一次次在世界級(jí)頒獎(jiǎng)臺(tái)上冉冉升起，相信每個(gè)中華兒女都會(huì)挺起胸、昂起頭。體育的變遷讓全世界看到中國再也不是任人宰割的國民孱弱的國家，中國人也已成為令世人矚目的強(qiáng)者。
如今我國體育事業(yè)突飛猛進(jìn)，但建設(shè)體育強(qiáng)國依然任重道遠(yuǎn)。如何開好體育課？怎樣繼續(xù)提高國民對(duì)體育的重視程度，推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)？這些不僅是政府需要迫切解決的現(xiàn)實(shí)問題，更是每一個(gè)國民，尤其是身為祖國未來建設(shè)者的我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一份責(zé)任。
作為青年，我們要上好每一堂體育課，珍惜每一次體育鍛煉的機(jī)會(huì)，努力成為更好的自己。讓我們和祖國一起，踐行奧運(yùn)精神，更加團(tuán)結(jié)，也更加強(qiáng)大！
2022年新高考I卷高考作文范文3
毛主席鐘愛游泳，也留下了和游泳相關(guān)的膾炙人口的詩句：“萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒�！薄霸浄�，到中流擊水，浪遏飛舟？”這些詩句為世人刻畫出一個(gè)“文明其精神，野蠻其體魄”的可愛可敬的偉人形象。
毛主席在《體育之研究》一文中闡明了體育健身與自強(qiáng)之道：不在于強(qiáng)者恃強(qiáng)，而在于勤自努力，日益精進(jìn)。鐘南山院士小時(shí)候身體瘦弱，當(dāng)他聽說勤加鍛煉可以使身體強(qiáng)壯之后，便開始踢球、跑步，因此他身體健康、精力充沛，這為他長(zhǎng)期在一線工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。67歲抗擊非典，84歲抗擊新冠肺炎疫情，他在關(guān)鍵時(shí)刻為國家、為人民立下了卓越功勛。
尤為難得的是，毛主席在此文中還指出了體育鍛煉帶來的啟示：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”精準(zhǔn)地揭示了“強(qiáng)”與“弱”互相轉(zhuǎn)化的奧妙。其實(shí)，身體的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化和治國之道是相通的。歷史證明，即便國家強(qiáng)大，也不可得意忘形，滋生獠牙，撕咬弱小國家，須知撕咬有時(shí)也會(huì)硌著牙。歷史上，一些國家用武力踐踏他國土地，起初確實(shí)“搶”來了一些好處，但逐漸陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭，引起受害國人民反抗，最終只能灰頭土臉地跑回老窩，淪為笑柄。虛懷若谷、厚德載物，才是強(qiáng)國該有的姿態(tài)。
弱小的國家不可妄自菲薄，消磨斗志，臣服于強(qiáng)國，須知沒了尊嚴(yán)，更會(huì)永無出頭之日。春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公想吞并虞、虢兩國。虢國毗鄰虞國，晉獻(xiàn)公害怕兩國聯(lián)合對(duì)抗晉國，于是決定先向虞國借道攻打虢國。這是晉國各個(gè)擊破之計(jì)，但虞國君主被晉國使者帶來的美玉、駿馬所誘惑，竟不聽大臣的勸阻，不顧唇亡齒寒的危機(jī)，應(yīng)允借道，結(jié)果如何呢？晉國滅了虢國后，晉國大將裝病，將部隊(duì)駐扎在虞國京城附近，最終趁虞國不備滅了虞國。如果虞國君主不貪圖小利，就不會(huì)給國家?guī)頊缤鲋疄?zāi)。弱國國力弱，斗志可不能弱！
一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)的'強(qiáng)者和不幸的弱者，幸運(yùn)的強(qiáng)者有責(zé)任關(guān)愛不幸的弱者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境，讓他們也過上好日子。所以，楊絳會(huì)在《老王》一文的結(jié)尾寫道：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍�！蓖恚粋�(gè)國家應(yīng)該明白，全人類是一個(gè)命運(yùn)共同體。強(qiáng)國不應(yīng)濫用其強(qiáng)，欺凌弱國，而要幫助弱國，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步；弱國也不要被動(dòng)等待，而應(yīng)以寸寸功筑九層臺(tái)，力求與強(qiáng)國并肩而立。如此，世界將變得更加和諧美好。
體育之效、強(qiáng)國之道、治國之術(shù)，當(dāng)在明了強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化之理。
2022年新高考I卷高考作文范文3
“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰�！泵飨ㄟ^對(duì)體育的研究，得出了這個(gè)結(jié)論。人只要堅(jiān)持鍛煉，羸弱的身體就能夠變得強(qiáng)壯，身手矯健，耳聰目明；但生而有好體質(zhì)者，若肆意放縱，濫用其強(qiáng)，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為弱體。身體如此，一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，乃至一個(gè)國家，又何嘗不是這樣呢？
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！边@讓我聯(lián)想到人與命運(yùn)的對(duì)抗�！镀椒驳氖澜纭分�，農(nóng)村貧困青年孫少安靠開磚廠實(shí)現(xiàn)了致富；現(xiàn)實(shí)生活中，下崗工人代明生靠艱苦創(chuàng)業(yè)逆襲為企業(yè)家。他們都在身處逆境之時(shí)，靠著“弱不自悲”的精神改變了自身命運(yùn)，最終成為生活中的強(qiáng)者。
泰戈?duì)栒f：“靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門�！睙o論是家喻戶曉的名人，還是我們身邊的普通人，想要變得更強(qiáng)，都必須注重體育鍛煉。一生忙于科學(xué)研究的居里夫人將散步作為長(zhǎng)期的健身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗钪】档纳眢w是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。
個(gè)人如此，企業(yè)亦如此。20世紀(jì)八九十年代，華為還是一家弱小的民營(yíng)企業(yè)，但他們一直專注于產(chǎn)品的開發(fā)與技術(shù)的創(chuàng)新，最終領(lǐng)跑第五代移動(dòng)通信技術(shù)，用“鴻蒙”譜寫中國制造的神話，短短幾十年便成長(zhǎng)為世界級(jí)商業(yè)巨頭。然而，即使成了強(qiáng)者，華為也絕不沾沾自喜，更無對(duì)弱者的.欺壓，而是堅(jiān)持初心，繼續(xù)加大科技投入，啟動(dòng)天才少年計(jì)劃等，在開放進(jìn)取的路上奮力前行。
縱觀我國的發(fā)展歷程，更可找到“強(qiáng)不自喜，弱不自悲”的最好證明。1901年，辛丑年，面對(duì)西方列強(qiáng)的入侵，清政府選擇忍氣吞聲，簽下喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，讓中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地。國家的落后與民族的危機(jī)，促使陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等一批志士青年覺醒，此后救亡圖存成了他們奮斗一生的使命。2021年，又是一個(gè)辛丑年，中國在體育、科技、農(nóng)業(yè)等方面經(jīng)過百年的“勤自奮斗，增益其所不能”，終于成為新時(shí)代的強(qiáng)者，再也不任人踐踏。祖國之強(qiáng)，源于自強(qiáng)不息，乃天之誘其以至于強(qiáng)。
只有做到“強(qiáng)不自喜，弱不自悲”，國才得以富強(qiáng)，家才得以興旺，人才得以立足。而只有國強(qiáng)家興人立，中國才能轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，才能恒久為強(qiáng)。
2022年新高考I卷高考作文范文4
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！边@個(gè)道理不僅體現(xiàn)于體育競(jìng)技上，更體現(xiàn)于國家發(fā)展中。
19世紀(jì)40年代，英國人用堅(jiān)船利炮轟開了清王朝閉關(guān)鎖國的大門。彼時(shí)的清政府做著“天朝上國”的美夢(mèng)，弱得毫無抵抗之力，不得不簽訂一系列喪權(quán)辱國的條約。20世紀(jì)30年代，日本帝國主義的侵略使“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”，一群年輕而文弱的學(xué)生卻勇敢地發(fā)起了聲勢(shì)浩大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。封建王朝、軍閥政府與青年學(xué)生孰強(qiáng)孰弱不言自明。
歷史奔涌向前，中國一心圖強(qiáng)�？箲�(zhàn)的全面勝利，東方紅一號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，雜交水稻的成功研制，抗擊新冠肺炎疫情顯示出的中國智慧、中國力量、中國擔(dān)當(dāng)，脫貧攻堅(jiān)的全面勝利……百年來，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國由積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)。
毛澤東在《體育之研究》中說：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)�！闭\哉斯言！世事本就無常，你我皆能成為黑馬。由乞丐登上皇位的朱元璋和二十多歲始發(fā)憤讀書的'蘇洵，不都是逆襲的典范嗎？反觀暴君桀、紂，倚貴欺賤，恃強(qiáng)凌弱，最終身死國滅�？梢姡瑥�(qiáng)者若恃強(qiáng)凌弱，必不能一直強(qiáng)；弱者若奮發(fā)圖強(qiáng)，也定不會(huì)一直弱。
馬太效應(yīng)揭示了強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，而在人類和諧共生的理念下，強(qiáng)者更應(yīng)助力弱者，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。姚期智原本是美國國家科學(xué)院外籍院士，已功成名就；他卻突破世俗羈絆，毅然決定回祖國執(zhí)教。歸國后，他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)計(jì)算機(jī)教育水平與國外仍有較大差距，于是不辭辛勞，每周為本科生講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，邀請(qǐng)國外著名教授開辦講座，可謂處處播撒“及時(shí)雨”。數(shù)十年堅(jiān)守在大山深處的張桂梅，不顧自己病弱的身體，積極奔走，促成免費(fèi)女子高中的建立，讓無數(shù)貧困女孩通過教育改變了命運(yùn)。
這是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)者未必一直強(qiáng)，弱者也未必一直弱。乾坤未定，未來可期。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，身為新青年的我們更應(yīng)乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)做黑馬！
2022年新高考I卷高考作文范文5
毛主席曾言：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”這段話深刻地闡明了強(qiáng)弱之間沒有絕對(duì)的鴻溝，可以相互轉(zhuǎn)化的道理。強(qiáng)者可能因其放縱而走向毀滅，弱者卻可通過后天的努力彌補(bǔ)逐漸變強(qiáng)。
強(qiáng)者雖強(qiáng)，但若濫用其強(qiáng)，不思進(jìn)取，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱�；厥讱v史，我泱泱大國，在唐宋時(shí)期曾問鼎世界，贏得各國景仰；然而，進(jìn)入明清時(shí)代，“天朝上國”自大觀念的流行使中國喪失了與世界工業(yè)文明平等交流的契機(jī)，并最終淪落到近代被動(dòng)挨打的局面。由此可見，強(qiáng)者至強(qiáng)并非永恒，只有發(fā)展自身優(yōu)長(zhǎng)之處，并廣泛向各方學(xué)習(xí)，吸取精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)者才能守護(hù)其強(qiáng)，適時(shí)發(fā)展。
弱者雖弱，但可能僅是一時(shí)之弱，持之以恒地鍛煉、彌補(bǔ)，便可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)�！妒酚洝酚醒裕骸斑M(jìn)退盈縮，與時(shí)變化，圣人之常道也。”這十分恰切地點(diǎn)明了盛衰、盈虧、強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的道理。于敏、鄧稼先等人在國家面臨“核威脅”，又遭受西方技術(shù)封鎖的困局下，積極探索，制造出了屬于中國人自己的核武器，使國力由弱變強(qiáng)；深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)在發(fā)展之初僅是個(gè)偏僻的小漁村，但它抓住改革開放春風(fēng)勁吹的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了從小漁村到大都市的蛻變……無數(shù)鮮活的事例都向我們表明：只要能夠把握契機(jī)，堅(jiān)持不懈，弱者亦能擁有屬于自己的'成功的天地。放眼當(dāng)下，疫情肆虐，西方大國推卸責(zé)任，依仗自己的話語霸權(quán)，抹黑他國，最終只會(huì)受到國際社會(huì)的譴責(zé)。我國在某些關(guān)鍵技術(shù)上遭到外國封鎖，面臨“卡脖子”的問題；然而，只要我們積極引進(jìn)人才，敢于攻堅(jiān)克難，最終定能渡過難關(guān)。
作為新時(shí)代的青年，在處理強(qiáng)者與弱者的關(guān)系時(shí)擺正心態(tài)，對(duì)我們的人生發(fā)展具有重要意義�！渡袝费裕骸皾M招損，謙得益�！笨赡芪覀兡骋粫r(shí)期取得了成功，贏來了老師的贊許、同學(xué)的欽慕，但不能因此自滿，而應(yīng)繼續(xù)提高自身能力。老子曾說：“自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長(zhǎng)。”自以為是、自我夸耀，都是不能正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我的表現(xiàn)，即便你的確很強(qiáng)，也不應(yīng)驕傲自滿，否則強(qiáng)也極有可能轉(zhuǎn)化為弱。同樣，如果一時(shí)遭受挫折，歷經(jīng)困厄，我們?nèi)砸袌?jiān)定的自信，不要妄自菲薄，只要有“咬定青山不放松”的決心，敢于攻克一個(gè)接一個(gè)的難題，就能轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成就自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
沒有永恒的強(qiáng)者，亦沒有永恒的弱者，只要不忘初心，砥礪前行，弱者能變強(qiáng)，強(qiáng)者會(huì)更強(qiáng)。所以，要堅(jiān)持“不以強(qiáng)喜，不以弱悲”的態(tài)度，時(shí)時(shí)自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)造生命之輝煌！
【備注】2022年高考語文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語文作文相關(guān)內(nèi)容!
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