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校園一角的作文

時(shí)間:2024-07-31 23:58:39 校園作文 我要投稿

校園一角的作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的校園一角的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園一角的作文15篇

校園一角的作文1

  我們錢塘小學(xué)座落于西湖之畔,是一座花園式的,擁有濃郁文化氛圍的小學(xué)。

  在學(xué)校里有許多別的學(xué)校沒(méi)有的公共設(shè)施。比如藝術(shù)樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術(shù)樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!

  學(xué)校的池塘上有許多假山,在兩座假山的最頂端,分別矗立著兩座福州著名的塔,白塔和烏塔。再往下看一點(diǎn),有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、里面還種著許多名貴的花卉?,蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三只全身雪白,只有翅尖和尾巴為黑色的丹頂鶴,它們有的在低頭覓食,好像在說(shuō):“咦,魚跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴,看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌,像是向別的動(dòng)物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專心致志騎在牛背上讀書的雕像,好像在跟我們說(shuō):“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,刻苦,才會(huì)有好成績(jī)呢!”池塘里還有許多小魚,它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,好像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)星光……

  走近藝術(shù)樓,站在樓前向上看。整棟藝術(shù)樓籠罩在陽(yáng)光里,發(fā)出萬(wàn)道五彩的光。從哪發(fā)出的光!原來(lái)是陽(yáng)光照在藝術(shù)樓五彩的玻璃上折射出來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玻璃五光十色,令人陶醉!

  藝術(shù)樓第一層的地板由一幅地圖和詩(shī)句組成,地圖在透明玻璃下面。站在地圖上,我感覺(jué)世界就在我腳下。在第一層中間矗立著三根巨大的柱子,柱子上分別寫著《盤古開天地》、《女媧補(bǔ)天》、《十二生肖》三個(gè)故事。同時(shí)在天花板上貼著十二星座的圖片。兩者相互呼應(yīng),給藝術(shù)樓增添了許多神話的`氣息。

  我們?cè)偃ザ龢强纯窗?在通往二樓的路上看見(jiàn)一些假竹,它們猶如幾位迎賓員,對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。到了二樓,走廊的右側(cè)擺放著一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室里面掛著同學(xué)們的畫作。再往上到了三樓,這就是我們美術(shù)課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE,很有創(chuàng)意吧!平日里上美術(shù)課,同學(xué)們圍坐在座位上,相互創(chuàng)作和觀摩作品。大家相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,給原本枯燥的美術(shù)課增添了不少樂(lè)趣。

  這只是我學(xué)校的一角,從我的介紹不難想像我的學(xué)校是一所洋溢著大自然氣息和濃濃書卷味的學(xué)校吧!我為自己是錢塘小學(xué)的學(xué)生而自豪,我愛(ài)我的學(xué)校。

校園一角的作文2

  我是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名四年級(jí)的小學(xué)生,我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,我們每天都在這個(gè)美麗的大花園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍,過(guò)著開開心心的每一天。

  我們的學(xué)校美得不得了,像那學(xué)校車棚旁潔白如玉的玉蘭花,學(xué)校欄桿上美麗動(dòng)人的刺梅花,學(xué)校操場(chǎng)邊綠得刺眼的草地,都是我很喜歡的。但是,我最最喜歡的還是那位于校園北面的那片長(zhǎng)滿亭亭玉立竹子的小竹林。

  春天,春姑娘身穿彩色連衣裙,頭戴美麗的花環(huán),隨著一陣溫暖的春風(fēng),笑盈盈的來(lái)到了學(xué)校的竹林。頓時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,竹子姐姐從美夢(mèng)中醒來(lái)了,她伸了伸懶腰,挺直了腰板,穿上一條綠油油的長(zhǎng)裙。一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹子姐姐吮吸著滋潤(rùn)的甘露,孕育了好多“胖娃娃”,它們探出了黃花花的小腦袋,向大地展示著自己旺盛的生命力。暖暖的春風(fēng)輕輕吹動(dòng)著竹葉,竹子姐姐不時(shí)發(fā)出幾聲“沙沙,沙沙”的聲音,好像高興地說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!瞧,我是不是很漂亮!”

  夏天,幾場(chǎng)雨過(guò)后,夏哥哥身披綠色長(zhǎng)袍,邁著矯健的步伐,英姿勃發(fā)地來(lái)到了學(xué)校的.竹林,夏哥哥舉起手里的魔棒,輕輕地一點(diǎn),霎時(shí),竹子姐姐又脫下綠油油的長(zhǎng)裙,換上了一件深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲,別提有多精神了。夏哥哥可真是金口難開,好不容易才吹了一絲涼風(fēng),竹葉又微微地?fù)u了一搖,好像在說(shuō):“夏哥哥,多吹點(diǎn)兒風(fēng)啊,我要長(zhǎng)得更快更高!”夏哥哥像是聽到了竹林姐姐的說(shuō)話聲,它通情達(dá)理的又吹了一吹,竹林姐姐高興地笑了,隨著夏哥哥的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。

  秋天,秋婆婆和藹可親地來(lái)看學(xué)校里的孩子們了!它飛到了竹林里,把它頭上那金燦燦的黃圍巾解下來(lái)輕輕抖了抖,就刮來(lái)了一陣陣涼風(fēng),竹子姐姐可能冷了,又脫下它那深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲,換上了一件金燦燦的棉大衣。一陣陣秋風(fēng)呼呼地吹著竹葉和竹桿,竹葉掉下了好幾片,竹桿也搖來(lái)?yè)u去,竹林姐姐好像在說(shuō):“不要吹了,不要吹了!我快倒下來(lái)了!

  冬天,一場(chǎng)瑞雪過(guò)后,冬爺爺坐著雪橇來(lái)到了人間,學(xué)校馬上變成了白花花的冰雪世界。小竹林里也被白雪覆蓋著,冷風(fēng)呼呼地刮著竹林,竹子搖來(lái)?yè)u去,但依然不畏嚴(yán)寒,努力挺直著腰板, 傲雪凌風(fēng)。

  學(xué)校的竹林真美!每天下課,許多同學(xué)就迫不及待地跑到竹林前,欣賞著這如詩(shī)如畫的美景。小小的竹林令人流連忘返,時(shí)刻給我們以美的享受。我愛(ài)竹林,不但因?yàn)樗男忝,更因(yàn)樗遣晃穱?yán)寒,剛正不阿的品質(zhì)。

校園一角的作文3

  說(shuō)起校園,我們不僅會(huì)想到學(xué)校里同學(xué)們那飛揚(yáng)的活力,同時(shí)我們還可以想到校園里獨(dú)特的場(chǎng)景,那么校園樣的場(chǎng)景最吸引你的呢?是上課時(shí)朗朗讀書聲的教室、是菜香四溢的學(xué)校食堂、還是充滿著汗水的田徑操場(chǎng)呢?對(duì)于來(lái)說(shuō),這些都不是最吸引我的校園一角,讓我記憶最深的校園一角,是我們教學(xué)樓后那棵高大的銀杏樹。

  第一次看到這個(gè)銀杏樹就是在我剛剛?cè)雽W(xué)的那會(huì),才看了一眼就被它綠油油的葉子和高大的身姿所吸引。這棵銀杏樹位于整個(gè)校園最中心的位置,在我們教學(xué)樓后小花園的西南角,這棵銀杏樹覆蓋了整個(gè)小花園的一半,所以格外引人注目,這也是我對(duì)這棵銀杏樹的第一印象,同時(shí)也讓我愛(ài)上它所在的校園一角。

  因?yàn)殂y杏樹就在我們教學(xué)樓后,所以在教室里向外一望,便可以看到他美麗的身姿,以及在它身上的各種小動(dòng)物。當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候,我便會(huì)望向這棵銀杏樹,注視這這棵銀杏樹一會(huì),好像自己可以忘卻掉學(xué)習(xí)上的疲累和煩勞,讓自己的因?yàn)閷W(xué)習(xí)煩躁的`心都平靜下來(lái)了。我想這肯定也是學(xué)校只所以將這棵銀杏樹,栽種在教學(xué)樓后的原因吧,讓我們每一個(gè)學(xué)生在觀望它的時(shí)候,都會(huì)撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng),讓我們可以用一顆平靜的心來(lái)學(xué)習(xí)。

  春天的銀杏樹隨著開學(xué)季的到來(lái),也開始展露出它的生機(jī),仿佛也在和我們說(shuō)新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了,要時(shí)刻為自己的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此時(shí)的銀杏換上一身嫩綠的新裝,看上去格外的養(yǎng)眼,每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)眼睛累了都會(huì)望著它,來(lái)緩解我眼睛疲勞,連帶這心中的疲勞也被治愈了。

  夏天的銀杏樹是一年中生機(jī)最旺盛的一個(gè)時(shí)節(jié),銀杏的樹葉也從嫩綠變得更加深沉。這個(gè)時(shí)候也總是有知了在銀杏樹上叫個(gè)不停,仿佛就像給我們上課老師。這個(gè)銀杏樹也會(huì)幫助我們阻擋住來(lái)自夏日那炎熱的陽(yáng)光,為我們帶來(lái)一絲絲微風(fēng),在這個(gè)炎熱的學(xué)習(xí)環(huán)境中,帶來(lái)非常舒適的清涼。

  秋天的銀杏樹是一年之中最美的時(shí)刻,秋天銀杏的葉子變得全黃,宛如一棵長(zhǎng)滿了黃金的寶樹。因?yàn)樵诮淌依镫S時(shí)可以看到這樣美麗的景色,連帶這自己在學(xué)習(xí)上心情也變得更加好了,學(xué)習(xí)的心情也仿佛因?yàn)殂y杏樹秋天的美景而變得更加愉悅,我們也會(huì)從地上撿起掉落的黃金葉子來(lái)做書簽。

  冬天的銀杏樹之剩下了光禿禿的樹枝,沒(méi)有一點(diǎn)精神,但是下雪的時(shí)候卻有是另外一份別樣的景色了。這棵銀杏樹就好像我們的老師一樣,時(shí)刻守護(hù)者我們,幫助著我們的學(xué)習(xí)。這樣的校園一角,才是我們學(xué)校中最美的一角。

校園一角的作文4

  南國(guó)的廣州,自稱“花城”,各種花花草草枝繁葉茂,可謂四季如春。而大葉榕,是在廣州難得的能體現(xiàn)出四季的樹種,它對(duì)季節(jié)十分敏感。所以,每每見(jiàn)到大葉榕,總是抑制不住對(duì)它的喜愛(ài),喜愛(ài)它的幻化多姿。

  操場(chǎng)的一角有一棵長(zhǎng)到三樓高的大葉榕。正是因?yàn)樗L(zhǎng)在操場(chǎng)旁的花壇中,每天做操都能看到它,去欣賞它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

  廣州春天的到來(lái),總會(huì)伴隨著回南天的襲來(lái),沉悶的水汽總會(huì)使壓抑圍繞著我?擅刻靵(lái)到操場(chǎng)做操,一抬頭,看到正在抽芽的大葉榕,仍會(huì)感到欣喜。

  赤裸裸了一個(gè)冬天的大葉榕,在春天初至的某個(gè)清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在他的枝杈上的瞬間,第一個(gè)芽苞便冒出來(lái)了。緊接著,越來(lái)越多的小芽苞星星點(diǎn)點(diǎn)地布在大葉榕縱橫的枝間。嫩綠的芽苞呈水滴狀,拇指大小的芽苞一頭越來(lái)越尖,卻不顯得突兀。另一頭連著枝,渾圓結(jié)實(shí),總讓我想揉碎它,看看柔和的線條內(nèi)部是怎樣的層理。

  過(guò)了一個(gè)周末,再回?吹讲賵(chǎng)邊的大葉榕,驚覺(jué)他蓬勃的生命力。幾天前水滴狀,有著嬰兒肥的芽苞已縱向發(fā)展了不少。如大拇指與中指的差別。修長(zhǎng)的芽苞可以看出他是層層包裹緊密疊包而成的,如未開的菡萏。從與枝的連接處到芽尖,淡綠有著點(diǎn)不易察覺(jué)的變化,從下到上透著些微妙的過(guò)渡。

  一個(gè)星期過(guò)去,原本緊致的芽苞有些松散,隱隱可以看到內(nèi)部青翠欲滴的嫩綠。又過(guò)幾天,一個(gè)個(gè)小芽苞脫掉稍稍泛白的“外衣”,內(nèi)部初生的小葉便舒展開來(lái)。又沒(méi)幾天,所有的芽苞都蛻變成了小葉。嫩綠的葉子布滿了枝頭,如精靈般站在枝干上。剛長(zhǎng)出的小葉總給人弱不禁風(fēng)的感覺(jué),葉面干凈得似乎纖塵不染。最讓人欣喜的還是它們那水靈靈的葉面,甚至因?yàn)樗诌^(guò)多而葉尖向下耷拉著。盛夏的葉子綠意再濃,卻總不如初生的嫩葉富有水分。未張開的葉片極薄,薄得可以透過(guò)些許陽(yáng)光,給人晶瑩剔透的感覺(jué),葉面綠油油的如跳躍著微光的湖面

  初春到晚春,漸漸走入夏季。大葉榕的嫩葉由春天的柔軟,漸漸因葉脈的`生長(zhǎng)而挺拔。夏季,葉子的綠意日漸濃重,直至再毒的日頭也透不過(guò)這些濃重的綠,而樹枝也漸被密密匝匝的綠葉覆沒(méi)。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),夜色又變了,漸漸轉(zhuǎn)黃,再在秋風(fēng)的召喚中蕭蕭落下,輕輕打在籃球場(chǎng)上。在晚秋,我可以看到褐色的枝干又重新露出來(lái)了。冬天,光禿禿的枝干猶如木棉樹,枝干的線條卻比木棉少些柔和。那堅(jiān)挺的樹枝內(nèi),似乎在積聚著一種力量,等春天這個(gè)契機(jī)一到,就讓內(nèi)部的能量化作點(diǎn)點(diǎn)綠意迸發(fā)出來(lái),展示它蓬勃的生命力。

  春去秋來(lái),三年光景過(guò)去了,若要我說(shuō)校園中最美的自然景觀,那必然就是這榕樹了。春夏秋冬,我看盡了它的美,卻品不盡它對(duì)生命的熱情,那飽滿的生命力。

校園一角的作文5

  當(dāng)我走進(jìn)校園,第一眼看見(jiàn)的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角,那里,春天鮮花盛開,夏天樹木茂盛,秋天桂花盛開,冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳,邁著輕盈的步子開心的來(lái)了。春天的第一縷春風(fēng)來(lái)提醒小草們起床了。小草門立馬探出它那可愛(ài)的小腦袋來(lái),東看看,西看看的,那神情仿佛在說(shuō):“真漂亮呀!真漂亮呀!”高興極了!隨著,下了一場(chǎng)綿綿不斷的春雨,早晨起來(lái),小草頭上的水珠在陽(yáng)光的照射下,一閃一閃的,發(fā)出七彩的`光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個(gè)勁兒的張開她那紅撲撲的美麗面孔,還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的不肯張開她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶,為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機(jī)。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹,銀杏樹身上正一股勁兒地冒出一個(gè)個(gè)全身綠油油的嫩芽,可美了!忽然,飛來(lái)幾只燕子停在銀杏樹身上,唱起了一支支“春來(lái)了”的美妙歌曲。

  春姑娘剛走,夏姑娘就迫不及待的來(lái)了。小草的顏色真讓人眼花繚亂,有淺綠的,墨綠的,藍(lán)綠的,嫩綠的,深綠的,可美了!小草的形狀各種各樣,有的又細(xì)又長(zhǎng),有的又矮又胖,有的尖角,有的圓頭,真是奇形怪狀。有時(shí)候,微風(fēng)拂過(guò)小草的腦袋,小草便揉著稀松的眼睛,打著哈欠,輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰,隨風(fēng)舞動(dòng)。榕樹正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看,那么多的綠葉,微風(fēng)一吹,這堆綠葉擠在了那堆綠葉上,那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說(shuō):“你,你居然動(dòng)我太歲爺頭上,滾下去!”說(shuō)著,一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時(shí)候,孩子們正張著嘴喊熱呢!榕樹媽媽不忍心看著孩子們,便溫柔地說(shuō):“來(lái)我樹底下吧!焙⒆觽兏吲d的鉆進(jìn)樹底下乘涼,可是人很多,就很熱,榕樹媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子,炎熱的夏天變的那么涼爽。

  夏姑娘剛走,秋阿姨來(lái)了。銀杏樹上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來(lái),就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈,完美收?qǐng)。?dāng)你來(lái)到銀杏樹下面,這飄落下來(lái)的蝴蝶會(huì)讓你像跳動(dòng)一支支舞曲,這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒(méi)開完,但是不管離它多遠(yuǎn),仍然會(huì)聞到一股淡淡的清香,從遠(yuǎn)處看,桂花一大片一大片的,像一張橙色的毛毯,真想上去打個(gè)兒滾。秋阿姨走了,白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來(lái)了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃,但是還是可以看出它依然精神,它還是頭望著天空,挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰,太陽(yáng)已落下,小草慢慢變黃,最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子,好像在說(shuō):“你們這些家伙,一個(gè)個(gè)丑東西(說(shuō)著還擺了擺自己綠油油的葉子。)那么丑,所以本公主宣布,本公主是冬天之皇。

  草坪的春夏秋冬可真有意思啊!

校園一角的作文6

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,景色宜人,校園的一切都那么美麗。其中,南邊的小花園最吸引我。

  來(lái)到學(xué)校門口,往右走,就來(lái)到了南邊的小花園。一排筆直的棕櫚樹映入了我的眼簾。棕櫚樹的葉子有一點(diǎn)像鐵樹的葉子,無(wú)限舒展著,向頭頂綻放。那挺得直直的灰色的樹干,顯得精神又干練。仔細(xì)看看,樹干上還有一圈一圈的年輪呢!年輪的盡頭掛著一串花穗。之所以叫花穗,其實(shí),我也不知道它是不是花。因?yàn)樗緵](méi)有花的.樣子,倒像是一顆顆飽滿的稻穗從樹的脖頸處垂落下來(lái)。

  不過(guò),上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒,仿佛一粒粒珍珠,陽(yáng)光下,黃澄澄的,頗像鉆石項(xiàng)鏈呢!我見(jiàn)過(guò)四季常綠的杉樹,見(jiàn)過(guò)綠油油的榆莢樹,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)堅(jiān)定的棕櫚樹。棕櫚樹真堅(jiān)強(qiáng)啊,堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里;棕櫚樹真高啊,高得似乎直入云霄;棕櫚樹真美呀,美得就像一把把撐開的天堂傘,似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它。

  棕櫚樹下有一片綠茸茸的地毯。這片綠雖然不大,卻很養(yǎng)眼。仔細(xì)一瞧,這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵。從遠(yuǎn)處看,是看不出那又小又美的花的。這些花有粉紅色的,有紫色的,有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中,使得那一叢綠顯得更美了,仿佛為高大挺拔的棕櫚樹穿上了五彩繽紛的花鞋呢。

  在往花園里面走,你會(huì)看見(jiàn)在“山坡”中間種了兩棵柳樹,我們這的春天似乎來(lái)得比別的地方要晚一些,否則,這些報(bào)春的柳樹怎么到現(xiàn)在還是一些發(fā)干發(fā)澀的枯枝呢?那枝上沒(méi)有一點(diǎn)綠意,仿佛還在沉睡?墒牵屑(xì)看,你才可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)那枯灰只是柳條的外衣,那含著的綠意已經(jīng)急不可待地要透了出來(lái)呢!它們已經(jīng)在春天的召喚中孕育生命呢!相信不久,那兒又將是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象的。

  柳樹旁,有一棵蒼天大榕樹。這棵榕樹可以算是這個(gè)小花園中最大的一棵樹了。當(dāng)當(dāng)?shù)紫碌幕▔陀幸婚g房間那么大,撐開的枝條足以覆蓋這南邊花園的一半天空。樹上墨綠色的葉子層層疊疊,間上點(diǎn)綴著一些新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉,顯得神采奕奕。樹下長(zhǎng)出了許多氣根,似乎榕樹爺爺?shù)牡昧展,使它顯得更加膨大了!

  這兒四季都是樂(lè)園。春天,同學(xué)們?cè)谒乃闹軐ふ掖旱淖阚E;夏天,樹下涼快極了,同學(xué)們都在樹下乘涼、聊天、嬉鬧;秋天,落葉四處飄散,好像下了一場(chǎng)“落葉雨”,勤快的同學(xué)們拿來(lái)夲斗,掃把,將落葉掃了堆在樹根下,讓它們“更護(hù)花”;冬天,樹葉顯得沒(méi)有那么茂盛了,可是那“沙沙”的奏鳴依然是同學(xué)們享受的音樂(lè)。

  啊!可愛(ài)的春姑娘來(lái)了,它給我的校園帶來(lái)春活力,它使我們的校園在春天里更加美麗。我愛(ài)迷人的春天的校園。

校園一角的作文7

  我的校園里每一處風(fēng)景都十分美麗,但我最喜歡的還是校園的主題公園。

  剛靠近主題公園,一陣清香就會(huì)朝你襲來(lái)。順著香味走去,你就能看見(jiàn)一棵細(xì)小的桂花樹。桂花樹上面的桂花小巧玲瓏,零零星星地點(diǎn)綴在橢圓的綠葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一顆顆露珠盛在碧綠的盤子中,走近一聞,清香怡人,讓人沉醉其中。

  穿過(guò)這片桂花樹,就來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上方是一片綠藤,綠藤上開著粉嫩的牽;,煞是好看。長(zhǎng)廊兩側(cè)是一片一片綠油油的草地。那草地可真綠呀,綠得像一塊翡翠;那草地真密啊,密得連一絲陽(yáng)光都照射不進(jìn)去;那草地真柔軟啊,柔軟得像一塊海綿。這片草地上還開著五顏六色的花朵。花兒真美,一團(tuán)團(tuán)一簇簇,爭(zhēng)奇斗艷。它們有的像清晨的彩霞,絢麗多彩;有的像夜空的煙火,五光十色;有的像仙女的衣裙,五彩繽紛!我平時(shí)最愛(ài)在這片草地旁看書了呢!

  這個(gè)不算大的公園記錄著我童年的歡樂(lè)時(shí)光,我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)這個(gè)充滿歡樂(lè)的主題公園。

  402朱曼尼

  我的校園十分美麗,那里綠草如茵,花團(tuán)錦簇,歡騰熱鬧。我最喜歡的還是教學(xué)樓旁那棵傲然挺立的大樹。

  春天,這棵樹長(zhǎng)出了一片片嫩芽。這些嫩芽如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶,風(fēng)一吹,它們就講起悄悄話來(lái),在風(fēng)中盡情地玩耍,嬉戲。綿綿的雨絲,一來(lái)光顧,它們就熱情地歡迎雨絲來(lái)家里做客,然后就貪婪地喝著大地母親甜美的乳汁,瘋狂地生長(zhǎng)。

  夏天,這棵樹早已枝繁葉茂。它如同一把撐開的大傘,為我們擋住了夏日的炎熱。重重疊疊的枝丫中間,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,灑落了一地的光華。樹旁有幾只早起的蝴蝶正翩翩起舞,盡情地?fù)]灑著自己的歡樂(lè)?盏厣蠞M是嫩綠的小草和各種鮮艷的花朵,點(diǎn)綴在這棵大樹旁。每當(dāng)下課放學(xué),我們都喜歡在這里逗留,在樹蔭下寫作業(yè),看書,或是小睡一會(huì)兒。大樹的四周,成了我們的天堂。

  秋天,這棵大樹也逃不過(guò)葉子掉落的命運(yùn)。金色的秋風(fēng)中翻飛著黃的葉、紅的葉,片片飄揚(yáng),落在地上,織成了一張色彩斑斕的.地毯。這時(shí)候,我們最喜歡踩著落葉,在上面跳來(lái)跳去,一邊開心地嬉鬧,一邊聆聽著、欣賞著大自然送給我們的動(dòng)聽樂(lè)曲。

  冬天,這棵樹只剩下幾片孤獨(dú)的老葉,其他的枝葉早已落入土壤,成為養(yǎng)料。在寒風(fēng)凜冽又幽深的夜空中,幾顆寒星發(fā)出冷冷的光,一彎月牙兒也在薄薄的云層中若隱若現(xiàn)。那光落在光禿禿的枝椏上,寂靜而又安寧。此刻,大樹睡著了。但我知道,它在為來(lái)年的春天,默默地做著準(zhǔn)備。

  校園里這可愛(ài)的大樹呀,它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)珍貴的童年時(shí)光,這里有我滿滿的回憶片段,它們也化作了樹上的一個(gè)個(gè)嫩芽……

校園一角的作文8

  學(xué)校后院,有一塊草坪,別看面積只有一間教室大小,卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。

  草坪的四周是不到一尺高的護(hù)欄,護(hù)欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵,有的像蝴蝶,有的像小鹿,最上邊是波浪形的曲線。護(hù)欄用白色的油漆涂色,在綠草的襯托下分外爽眼。

  草叢中幾十盆鮮花沿護(hù)欄里側(cè)擺放著,盆與盆之間距離不到一米,圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的圈。月季花居多,粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛(ài)。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅,香得沁人心脾的木本茉莉,就是在這兒路過(guò),也會(huì)使人賞心悅目,流連忘返。

  草坪當(dāng)中栽植著三五株小樹,那是榆葉梅。它的葉子像榆樹葉,而花朵卻像梅花,只是顏色紅紅的`。每逢春天,枝頭開滿了花朵,引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶,好一派欣欣向榮的景象。

  只這小草坪,就夠吸引人的了,更使同學(xué)們感興趣的是草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著,百葉箱潔白如雪,像一座尖頂四方的小塔,里面有溫度計(jì)、濕度計(jì)和其他測(cè)量?jī)x器。百葉箱周圍,雨量量筒、量杯都放在適當(dāng)?shù)奈恢,氣象小組的同學(xué)們每天進(jìn)行觀測(cè),發(fā)布天氣預(yù)報(bào),這不但使大家增長(zhǎng)了本領(lǐng),也培養(yǎng)了為人民服務(wù)的好思想。

  每當(dāng)我來(lái)到校園這一角,就會(huì)引起很多聯(lián)想。我們少年兒童,生活在社會(huì)主義祖國(guó)的百花園中,黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們,我們就像朵朵鮮花,在春風(fēng)中競(jìng)相開放。我愛(ài)校園,更愛(ài)校園這一角。

  點(diǎn)評(píng):

  讀了這篇文章之后,使我們仿佛也置身于美麗的校園,深深地喜愛(ài)上了校園的一角。為什么會(huì)使讀者有這種感受呢?這是由于作者觀察有序,抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。

  小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫出來(lái),他站在一個(gè)固定的地方,按照空間位置的變化依次描寫了草坪四周的護(hù)欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹、草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。也就是按照從外到里的順序進(jìn)行觀察。在大順序中又有小順序。如:在描寫氣象臺(tái)這一段中,小作者又依次描寫了“風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力儀、百葉箱、溫度計(jì)、測(cè)量?jī)x”等,層次十分清楚。

  作者在有序觀察的基礎(chǔ)上,抓住特點(diǎn),具體描寫,使文章十分生動(dòng)。如:草坪四周的護(hù)欄用“有的……有的……有的……”句式寫出了護(hù)欄的形狀多樣,十分美觀;草叢中的鮮花抓住了花的種類、顏色、氣味進(jìn)行描寫;草坪中的小樹重點(diǎn)抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來(lái)寫。由于作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫,使我們看到了校園的一角是多么美!

  從這篇作文中我們學(xué)習(xí)到,描寫景物不但要觀察有序,而且還要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫,否則寫出的作文雜亂、空洞,只有這樣才能把景物描寫生動(dòng),給讀者留下深刻地印象。

校園一角的作文9

  提起校園里,可以說(shuō)是我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的地方,在這里充滿許多我們對(duì)校園的回憶,校園里的一草一木都一起陪著我一路走過(guò),當(dāng)我難過(guò)時(shí)就會(huì)去找他們哭泣、聊天、談心。寬廣的操場(chǎng)讓人忍不住奔騰,溫馨明亮的圖書館是閱讀大寶庫(kù),走在藝術(shù)廊道欣賞著書香氣息的作品,隨著時(shí)間的流逝,這些景物早已襯托出校園中個(gè)個(gè)角落的美。

  樹葉沙!沙!沙!的聲音在欖仁樹步道下回蕩,歡聲笑語(yǔ)此起彼落的,把原本只有小鳥吱吱喳喳的欖仁樹步道,成為了孩童嘻嘻鬧鬧的地方。身上五顏六色的衣服點(diǎn)綴著步道,就像一朵朵盛開的花兒,爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收,微風(fēng)過(guò)處,茂密的欖仁樹隨風(fēng)起舞,宛如優(yōu)雅的天鵝揮動(dòng)著他的臂膀,這里就是我最喜歡的校園一角。

  四季欖仁樹步道就像調(diào)色盤一樣,調(diào)配出屬于不同季節(jié)中的色彩風(fēng)貌。春天,步道擁有著溫暖的陽(yáng)光,照耀著欖仁樹,春天是一個(gè)不冷不熱的季節(jié),下了一場(chǎng)連綿細(xì)雨,讓枝頭的'綠葉寶寶有了新生命;毫不留情在每一棵欖仁樹的枝頭上鋪滿綠葉,一丁點(diǎn)兒的空隙都看不出來(lái)。走在步道上,抬頭一望微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)了許多香噴噴的花粉,讓步道上香氣四溢,顯的朝氣蓬勃更有活力,在多的難過(guò)多可以拋到九霄云外,鳥兒在枝頭上唱歌,蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞宛如歌舞劇團(tuán)的演出,以及訴說(shuō)著春神的到來(lái)。夏天,火熱的太陽(yáng)高高的掛勾在蔚藍(lán)的天空上,散發(fā)出他耀眼的金黃色魅力,使的步道上的欖仁樹更顯得綠意盎然?釤岬臏囟龋屛覀兒沽鳑驯车,但只要踏進(jìn)那欖仁樹步道上,所有的汗水彷佛都不見(jiàn)了,也顯得更消暑,因?yàn)橹Ψ比~茂的欖仁樹爺爺,用他成排的欖仁樹葉筑成了綠色隧道,染足了夏季的氣息,在底下盡情嘻鬧玩耍都即為涼爽。

  夏天的炎熱也隨著時(shí)間悄悄的而逝,搞怪的秋風(fēng),在步道上唱出另一種優(yōu)美的歌聲,旋律回蕩在樹梢,越唱越動(dòng)人,樹葉醉紅了!在秋陽(yáng)的照耀下,好像油畫般的亮麗,讓我座在板凳上駔足欣賞而不忍離去。但秋天總是如此的短暫,可以帶給我們一段美好的時(shí)光,也可以從欖仁樹步道上抽走一群繽紛的彩葉漸漸的黯然失色。心中難免有些許傷感,因?yàn)槊髂甑默F(xiàn)在早已可能不在這了。寒風(fēng)呼呼吹,樹干早已掉光,那扣人心弦的葉片,站在步道上,可以感受到冬天是多么的寂寞,就像一個(gè)平凡的背后中是帶滿了多少傷感,無(wú)人知曉。

  每個(gè)人心目中都有最美的角落,會(huì)隨著每個(gè)人的喜好而有所不同,生命的光彩總是變化無(wú)常,在這個(gè)角落下,記錄著我的成長(zhǎng)和喜怒哀樂(lè),陪我度過(guò)美好的時(shí)光。

校園一角的作文10

  春天,我們的校園可美了!蔥郁的樹木襯著芬芳的花朵,不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌唱。來(lái)吧,一起來(lái)參觀我們的校園一角!

  來(lái)到操場(chǎng)后面的小路,路兩旁平鋪著一塊翠綠的草地。小草,像綠色的小譚,像碧綠的地毯,又像無(wú)暇的翡翠。春風(fēng)一吹,所有小草都跟著跳起舞來(lái)。遠(yuǎn)處是一排健壯的樹木,猶如一排綠色衛(wèi)兵,保護(hù)著我們。樹葉真綠啊,綠得仿佛那是一塊塊碧綠的屏障;樹葉真嫩啊,嫩得仿佛那是綠色的棉花;樹葉真大啊,大得仿佛那是一把把青綠的扇子。這一排的樹木就像能干的小伙子,為我們凈化空氣。樹木在春光下顯得無(wú)比翠綠,綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)拂過(guò),那些樹木好像在對(duì)我們點(diǎn)頭致意,似乎在告訴人們春天來(lái)了。

  走到小路盡頭,各種花兒也紛紛開放。紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰;白的像一堆堆白雪;黃的像天上落下的星星,耀眼得很;▋号赃叄球救找共煌5厥杷赏寥,螞蟻遍地亂爬,尋找著新的洞穴。

  校園的春色真美呀!那些花草樹木為校園增添了濃濃春意。讓我們一起來(lái)迎接這生機(jī)勃勃的春天。

  校園之星演講稿小學(xué)生演講稿400字

  大家好,我是六(1)班的操曉筠。很榮幸能認(rèn)識(shí)你們,也很高興能被評(píng)為本期的校園之星。感謝學(xué)校老師、同學(xué)們給我的榮譽(yù),希望我能借助這個(gè)平臺(tái),讓更多的人認(rèn)識(shí)我、了解我,我一定會(huì)更加努力,百尺竿頭更進(jìn)一步。

  我是個(gè)平凡的女孩,但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛(ài)好十分廣泛,舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手,尤其是書法,曾多次在省、市、海內(nèi)外的比賽中榮獲金獎(jiǎng)甚至是特等獎(jiǎng),書法作品還有幸被老師錄入《中小學(xué)生鋼筆楷書字帖》。在學(xué)校,我能夠獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成課后作業(yè),因此屢次被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員,并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  在同學(xué)的眼里,我是個(gè)幽默、開朗、陽(yáng)光的班長(zhǎng)形象,因?yàn)槲艺煲晕⑿?duì)待同學(xué)和老師,所以同學(xué)們都十分喜歡和我相處。而每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),也經(jīng)常請(qǐng)教老師,或者提出一些異議與老師一起探討,直到弄懂為止。

  在今后的'日子里,我一定不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)們的信任,無(wú)論做什么事都要以一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待。發(fā)揮我的特長(zhǎng),為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光,爭(zhēng)取戒驕戒躁,更加嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)樣樹立好的榜樣。

  當(dāng)然,過(guò)去的成績(jī)只屬于過(guò)去,未來(lái)的成績(jī)還在等待著我的努力。相信我,我一定會(huì)以自信、陽(yáng)光、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待明天!

校園一角的作文11

  我們美麗的校園很是迷人,那可愛(ài)的后花園更是讓人流連忘返。

  后花園在學(xué)校東北角,從校門口近來(lái)一直往后走就是啦!

  最迷人的,就是秋天的后花園了。秋天,葡萄成熟了,分為子葡萄和水晶葡萄兩種。稅金葡萄成熟的更早一些,而紫葡萄呢?到了深秋才會(huì)成熟。摘下一顆水晶葡萄,咬一口,啊,又香又甜,嘴里頓時(shí)濕潤(rùn)了許多。哦,好大的紫葡萄,吃一個(gè),啊,剛咬了一下,葡萄汁四射,甜甜的,有點(diǎn)兒酸,真好吃!這個(gè)葡萄棚不但秋天可以吃葡萄,熱的時(shí)候還可以乘涼呢!每當(dāng)天熱時(shí),走到葡萄棚下面,頓時(shí)涼快了許多,還不是有微風(fēng)徐徐吹來(lái),用處可大著呢!

  秋天,石榴石也成熟了,高高的掛在枝頭上。好大喲!紅紅的,咧著嘴,露出瑪瑙似的顆粒。送一顆到嘴里,啊,好甜呀,那鮮紅甜蜜的職業(yè)是血,流遍了我的全身,真是甜透了。石榴的樣子很像一個(gè)胖胖的小娃娃,正咧開嘴對(duì)著你笑呢!石榴里面有一層黃色的“襯衣”,可能是保護(hù)石榴籽的吧,外面的皮是紅色的或微黃色的。

  后花園里,秋天最耀眼的還要屬那一排排的菊花了,雖然是秋天,它們依然開的很燦爛呢。每逢秋風(fēng)來(lái)臨,露水成霜時(shí),樹葉脫落了,群花枯萎了,唯有菊花那么艷麗的開著,那么可愛(ài)地開著。那一個(gè)個(gè)纖細(xì)柔軟的花瓣,在秋季里開著,不但給秋增加了一層絢麗的色彩,還顯出了它生命的光彩,與生命力的頑強(qiáng)。菊花的顏色很多,樣子也不少,它們有的端雅大方;有的龍飛鳳舞;有的瑰麗如彩虹;有的潔白賽露雪;有的像火焰那么熱烈;有的,則像羽毛那樣輕柔。還有的,則選擇了嫵媚的粉紅。冬天的后花園更為可愛(ài)。

  冬天,樹葉一一脫落了,東風(fēng)刮走了最后一片樹葉。然而在這寒冷的冬天里,松樹和冬青依然屹立在后花園的大花池里。片片雪花紛紛落下,給大地穿上了厚厚的`棉衣。漫步園內(nèi),只覺(jué)得一片高雅的潔白。到處光禿禿的,惟有松樹和冬青還能看出一絲蒼翠。輕輕擦去冬青葉子上的厚雪,呈現(xiàn)在眼前的是一片可愛(ài)的新綠。

  冬天的后花園,沒(méi)有春天那樣群花爭(zhēng)奇斗艷,絢麗多彩;也沒(méi)有夏天那樣充滿綠的氣息;更沒(méi)有秋天“收獲”的喜悅。而冬天,后花園卻顯得高雅而別具一格。當(dāng)潔白的雪花滿天飛舞,那純純的白色覆蓋大地,更襯托了解情況松樹和冬青耀眼的綠,純純的綠。

  啊,好美的后花園!

校園一角的作文12

  我們都愛(ài)自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾間小平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在美麗的校園里,我們都度過(guò)了金色的童年。

  就拿我的校園來(lái)說(shuō)吧。清晨,在朵朵鮮花還沾著露水的時(shí)候,我迎著縷縷春光來(lái)到校園。我站在博藝樓前,閃著新綠的爬墻虎正沐浴著陽(yáng)光一腳一腳地向樓頂攀去。忽然,一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,爬墻虎好似湖面上的微波,一圈圈的蕩漾開來(lái),葉梢淺淺的襯托起綠色,它們和著微風(fēng)唱起歌來(lái),猶如彩色的風(fēng)鈴撞擊時(shí)那清脆的`聲音。博藝樓前的爬山虎另有一番風(fēng)趣:爬墻虎一串串的擺在門前,齊刷刷地生長(zhǎng),好似姑娘的劉海,又好像是一排翡翠鑲起的簾子,無(wú)論是哪一個(gè),都讓我覺(jué)得很美,是春的腳步!一定是巧手的春姑娘為爬墻虎那清脆的葉片增添了幾分美麗!咦?這風(fēng)里怎么會(huì)有花香?我一回頭,呵,是紫藤長(zhǎng)廊!

  那陣清香沁人心脾,前幾日,紫藤花才芽苞出放,葉子也鵝黃嫩綠。可現(xiàn)在,卻退去了那些裝束,穿上的是一件樸實(shí)而又淡雅的新裝:紫藤爬上房梁,讓柔嫩的新枝搭在上面,抽出新葉后吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤花來(lái)。紫藤花一串一串,這些花兒繞滿枝頭;▋河泻脦装,一陣春風(fēng)吹過(guò),紫藤花就像一個(gè)個(gè)紫鈴鐺,伴著微風(fēng)跳起舞來(lái)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,紫藤長(zhǎng)廊里會(huì)鉆出一群可愛(ài)的小家伙——春筍。這些春筍帶著或多或少的幾分新綠,迫不及待地從土里探出頭來(lái),生怕錯(cuò)過(guò)了春姑娘的洗禮。紫藤長(zhǎng)廊里有了這么多可愛(ài)的地方,小昆蟲們自然是等不及春姑娘的邀請(qǐng)了。于是,忙碌的蜜蜂,撲翅的蝴蝶,統(tǒng)統(tǒng)都搬到了紫藤長(zhǎng)廊里。

  校園里,還有一個(gè)地方:羅馬小廣場(chǎng)。它后方,有一堵墻,呈半弧形,四周擺滿了各種植物,芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊,它們依著時(shí)令順序開放。于是,萬(wàn)年青毫不遜色,昂首挺胸,無(wú)論什么時(shí)候,總能見(jiàn)到它那挺拔的樣子。羅馬小廣場(chǎng)雖然不大,但在我看來(lái),這里有一個(gè)高大的、矗立在廣場(chǎng)正中間的一尊碑,總能帶著我的夢(mèng)起航,而它,也擁有著一個(gè)美好的名字:未來(lái)之星。它的底座足有兩平方米,帶著那種深深的紅褐色。上方托著的是兩條交錯(cuò)環(huán)形“彩帶”,中間鑲著一顆圓球,向上望去,那仿佛是一只展翅欲飛的雄鷹,頂上是循序漸進(jìn)的三顆閃耀的星星。在這陽(yáng)光下熠熠生輝。周圍的花兒,襯著“未來(lái)之星碑”,更讓羅馬墻壁上的那句:育得桃李競(jìng)秀,鑄就師魂流芳更美。

  是呀,聽著教室里的朗朗書聲,望著那系著一顆又一顆“星星”的“未來(lái)之星”碑。我知道,在這沾有露水的清晨里,教室里已有許多綠苗正允吸著知識(shí)的甘泉。我的眼前又出現(xiàn)了“未來(lái)之星”碑上面的那只雄鷹,我們不就是那三顆星星嗎?

  我們的校園里一草一木都是美麗的,正是如此,校園才在這么多春夏秋冬的歲月中,永遠(yuǎn)都那么迷人。

校園一角的作文13

  一陣陣瑯瑯的讀書聲從一個(gè)文明而優(yōu)雅的校園里傳出。這就是我那可愛(ài)的校園――長(zhǎng)汀師范附屬小學(xué)。

  在我們的校園中,最引人注目的就是校園南邊的景色了。首先映入我們眼簾的是一座假山。遠(yuǎn)看假山,像喲座小巧玲瓏的寶塔,在太陽(yáng)公公慈愛(ài)地“撫摸”之后,變得金光熠熠、霞光艷艷。近看假山,便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時(shí)候我覺(jué)得假山簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物王國(guó):有正熟睡的小獅子,它正甜甜地笑著,似乎在做著香甜的夢(mèng),人看了,真舍不得打擾它;有調(diào)皮的猴子,好像肚子餓了,正東張西望地找桃子吃,看著它那焦急的樣子,真想送幾個(gè)桃子給它;還有只肥嘟嘟的小豬,躺在那一動(dòng)不動(dòng);那只張著血盆大口的鱷魚,讓人見(jiàn)了就心驚肉跳的……當(dāng)然,也有一些石頭不像動(dòng)物的,比如說(shuō)最上面那塊石頭就像那:“玉面天生喜,朱唇一點(diǎn)紅,凈瓶甘露年年勝,斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點(diǎn)的石頭,也是人模人樣的,似乎是觀世音身邊的一名女童,正坐雜觀世音身邊修身養(yǎng)性。

  在假山的右下方還有一扇“門”,這也許是通想水晶宮的吧!接著呈現(xiàn)在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水,在陽(yáng)光的照射下宛如一面鏡子,又似一塊玻璃。池水清澈見(jiàn)底,幾只活潑的小魚在水中嬉戲,幾只紅蜻蜓也許是不水面倒映著的藍(lán)天、白云當(dāng)成了天空,幾次沖了去,有退了回來(lái),又幾次點(diǎn)破了那個(gè)“水中天”。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò),水面泛著層層漣漪,變得波光粼粼。在水池中央有兩個(gè)噴泉口。每當(dāng)噴泉向上噴水時(shí),總會(huì)引來(lái)許多同學(xué)觀看。你看,噴泉向上噴灑水花的時(shí)候就像是節(jié)假日里的煙花,水花落下來(lái)時(shí)又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時(shí),假山上也會(huì)流下水來(lái),就成了一條小瀑布,仿佛像一條銀白色的彩帶,懸掛在假山上。到了晚上。五彩的.燈光從池底射出來(lái),映著假山,這有更加迷人了。

  在我們校園的一角,有一座美麗又精致的金魚池。金魚池的形狀是八角形的。池邊有各種各樣的花,有水仙花、玫瑰花、菊花。到了春天,池邊的花開竟相開放,美麗極了。金魚池里的水清澈見(jiàn)底,池內(nèi)有五顏六色的金魚,有金色、金黃色、紅色……。它們?cè)诔乩镉蝸?lái)游去,一會(huì)兒游圈圈、一會(huì)兒在水里休息,一會(huì)兒吹泡泡、一會(huì)兒在水里做游戲。池中央有一座假山,假山頂上有一個(gè)老漁翁正在釣魚呢!金魚池兩旁有兩棵高大的松樹,它們粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,好象士兵一樣守衛(wèi)著金魚池。我們學(xué)校的金魚池美麗極了,你有機(jī)會(huì)一定要來(lái)欣賞哦!

校園一角的作文14

  我所在的錦州市保二小學(xué)是一所既干凈美麗,又風(fēng)格獨(dú)特的學(xué)校。 走進(jìn)學(xué)校的大門,你可以看到一塊嶄新的、顏色鮮明的塑膠操場(chǎng)。在操場(chǎng)的邊緣,分布著塑料條編成的草坪,看起來(lái)好像是在野外上的自然課。

  在校園的一個(gè)不起眼的角落里,默默地站著一棵老芙蓉樹。也正是這棵樹,為我們的學(xué)校增添了不少生機(jī)。 這是一棵生長(zhǎng)多年的老樹。是它送走一批批畢業(yè)生,也是它迎來(lái)一屆屆的新生。

  一年四季里,它會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的變化,給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)。 春天,是芙蓉樹最美的時(shí)節(jié)。清晨,你可以看到翠綠如玉的葉子上帶著幾顆晶瑩透亮的露珠。這些可愛(ài)的露珠在陽(yáng)光下好比一顆顆透明的珍珠,純潔可愛(ài),光芒四射。棕色的樹干在微風(fēng)的輕拂下東搖西晃的,讓我想到了慈祥的母親搖著手,對(duì)自己的兒女微笑的場(chǎng)面。

  最難忘的就是夏天的芙蓉樹了。夏天一到,芙蓉花就會(huì)頂著炎熱,一朵朵地盛開。芙蓉花呈粉紅色,花瓣和蒲公英的相似,毛茸茸的,只是怎么吹也吹不掉。秋天到來(lái)了,大家就開始拾掉落下來(lái)的花。每天放學(xué),只要有空,我就會(huì)留下來(lái),陪伙伴們一起拾芙蓉花。有時(shí)雨后,從水里撿出來(lái)的花,花瓣會(huì)合在一起,外形就像一個(gè)小核桃,還會(huì)逗我們哈哈大笑呢! 秋天可是我們最忙的季節(jié)。秋天一來(lái),滿樹的芙蓉花就凋謝了,長(zhǎng)出來(lái)的是滿樹的大豆角。

  讓人一看就頓生喜悅之感。秋天里,我們往往一下課就蹲在樹邊,盼望著豆角快點(diǎn)成熟,大家好拾豆角。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)調(diào)皮的男生用力去蹬樹干,希望可以把豆角震下來(lái)?墒菬o(wú)論怎樣用力,芙蓉樹都紋絲不動(dòng)。這時(shí),幾個(gè)旁觀者就會(huì)捂著嘴笑,看樣子,他們好像把肚子笑痛,把眼淚笑出來(lái)。 晚秋終于來(lái)臨了,只要有一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò),豆角就會(huì)往下掉,一掉就是一堆,大家就在下面撿。學(xué)校都不用派人掃,只需幾分鐘,滿地的大豆角就一掃而光了,這真是一個(gè)有意思的`季節(jié)!

  “呼——呼——”一陣狂風(fēng)吹過(guò),冬季就在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。這時(shí)的芙蓉樹上,已沒(méi)有綠葉,沒(méi)有鮮花,沒(méi)有果實(shí)了,樹上到處是白花花的雪,旁邊的樹上也都是雪,真有“千樹萬(wàn)樹梨花開”的感覺(jué)。到那時(shí),我們就會(huì)常常跑到樹下堆雪人,唱歌,做游戲。中午,那里經(jīng)常是笑聲一片,無(wú)比的熱鬧,讓你感到溫暖,一點(diǎn)也不冷,真是溫暖送人心啊! 啊!美麗的芙蓉樹,我們最忠誠(chéng)的伙伴,寒冷的冬天來(lái)了,在我們的陪伴下,你不會(huì)感到寒冷,不會(huì)寂寞,我祝你永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮!

校園一角的作文15

  我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園!

  從東門進(jìn)入學(xué)校,一片廣闊的下操場(chǎng)映入眼簾,下操場(chǎng)上面有許多籃球架,是個(gè)很大的籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)四周綠樹成蔭。下課時(shí),我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目,那時(shí)一株株茂盛的芒果樹,樹葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹葉真綠得可愛(ài),好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看,說(shuō)不定有鳥兒在上面筑巢呢!看到這里,我不禁想起《鳥的天堂》這篇課文里茂盛的大樹;@球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū),在這個(gè)地方,同學(xué)們可以鍛煉身體,可有意思了!

  走過(guò)一段臺(tái)階,就到了我們的上操場(chǎng),上操場(chǎng)中間是寬闊的足球場(chǎng),足球場(chǎng)上的小草綠茵茵的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場(chǎng)上。下課時(shí),同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍,有的練跑步,有的`做游戲,還有的跳皮筋,玩得可開心了。足球場(chǎng)四周圍著一圈塑膠跑道,既像紅色的地毯,在歡迎新來(lái)的同學(xué);又像環(huán)島路的五線譜,看著看著,我仿佛聽見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。上操場(chǎng)的東邊是一個(gè)大舞臺(tái),每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié),都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊!操場(chǎng)的西邊,是國(guó)旗臺(tái),周一都會(huì)舉行升旗儀式。

  操場(chǎng)的正前方,是那紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟,每棟有六層,每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備,其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕,聽老師說(shuō),一臺(tái)交互式大屏幕全廈門也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的,別的學(xué)校都只有一兩臺(tái),濱北小學(xué)也是廈門市規(guī)模的學(xué)!牭竭@兒,我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。

  我們教學(xué)樓還有電梯,電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。上課時(shí),教室里傳出悅耳的朗朗的讀書聲。每條走廊上都種了許多植物,綠化了校園。放眼望去,一片紅白之間夾了一片綠色。

  再看樓下的小花園,讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園,由一塊紅磚地建成,大課間時(shí),同學(xué)們?cè)谀莾和嫠!T谛』▓@中間,是一片草地,草地中有一些花草樹木,有鮮艷的花,嫩綠的草,以及高大的樹,這些植物招蜂引蝶,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,把校園裝飾成了一個(gè)植物園。

  學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓,科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室,王老師說(shuō):“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái),幾乎連老師的聲音都聽不見(jiàn)了,還有同學(xué)紛紛議論著……

  學(xué)校的正門是北大門,北大門靠在狐尾山邊,比東大門大得多。北大門邊還有停車場(chǎng),停車場(chǎng)里停滿了車……

  這就是我的美麗的校園,它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)!

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