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校園訪友作文

時(shí)間:2024-11-06 05:42:33 校園作文 我要投稿

校園訪友作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的校園訪友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園訪友作文15篇

校園訪友作文1

  啊,度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我又能和分別已久的校園重逢了!

  我背著癟癟的書包,帶著滿懷的好心情上路了。

  我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng),分別是大操場(chǎng)和小操場(chǎng)。小操場(chǎng)上有籃球架,沙坑和許多體育器材,而大操場(chǎng)上可以踢足球。你可能會(huì)說(shuō):能踢足球有什么了不起,哪兒都能踢足球。但是我們卻有專業(yè)的足球門。接下來(lái),我們還要舉行籃球和足球比賽呢!“嗨,兄弟,我忘記跟你們打招呼了,對(duì)不起!

  她是我們以前的天地——后花園。白玉蘭姑娘白的像雪;紅牡丹大哥紅的像火;海棠花妹妹粉的像霞……東邊幾個(gè)小紅花弟弟,西邊幾個(gè)小黃花妹妹,他們雖然沒(méi)有哥哥姐姐他們漂亮,但少了他們就少了幾分。

  這校中的'一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,高大的教學(xué)樓!學(xué)期一到你就又有許多朋友了。你好,五顏六色的涂鴉墻!你穿了漂亮的衣裳,你覺(jué)得好看嗎?你好,可愛(ài)的小魚!你在水里自由自在的游來(lái)游去,我真羨慕你!你好,忙綠的螞蟻!我看你們匆匆忙忙地搬著家,一定是快下雨了。你好,淘氣的小鳥(niǎo)!嘰嘰喳喳的在談?wù)撌裁茨?我猜你們津津?lè)道的,是這校園中的好風(fēng)景。

  你好,朋友們,我就要回家了,再見(jiàn)。

校園訪友作文2

  清晨,天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門,就被道路邊的花骨朵吸引了,它們搖曳在雨中,那么凸顯,那么嬌艷,那么柔弱,仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi),徐徐微風(fēng)就能把它吹落。

  視線離開(kāi)嬌柔的小花,快步走向前處,操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧,只留下干渴的草地,安靜地允吸著上天的“恩賜”,想要快點(diǎn)找回春天的.茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。

  告別草地,走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓,看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。

  對(duì)這些無(wú)言的朋友表示感謝,他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活,讓我們變得更有活力。

  因?yàn)橛辛诵@門口那些為我們領(lǐng)路的花朵,讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂(lè)的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友,有了它的點(diǎn)綴,讓寬敞的道路更加美麗。

  因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地,讓校園更美,讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語(yǔ),讓學(xué)校充滿活力……

  因?yàn)橛辛撕蠡▓@,在春夏秋冬的陪伴,才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天,院子里的花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天,園子里的楓葉生了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來(lái)似的。冬天,松樹(shù)依然陪伴著你。是個(gè)真誠(chéng)的朋友。

  校園里,因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。

校園訪友作文3

  走進(jìn)校門,就看到了校園里優(yōu)美的景色,讓我的心情一下子心曠神怡起來(lái)了。

  走進(jìn)去,就有幾棵大樹(shù)種在兩旁,它們的腰筆直筆直的,一陣風(fēng)吹過(guò),好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹(shù)了!一到秋天,桂花樹(shù)就結(jié)出了花朵,桂花小小的,黃黃的,香香的。當(dāng)走過(guò)這里是,就會(huì)聞到一陣清香,香極了!在四年級(jí)的時(shí)候,我在上課的時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí),一聞到這種香味,我的精神就會(huì)好起來(lái)。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,茂盛的大樹(shù)!你張開(kāi)手臂,是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)?你好,綻開(kāi)的`花朵!你咧著紅嘴,是想跟我一起分享快樂(lè)嗎?你好,悠悠的白云!你在空中飄來(lái)飄去,是想跟我們一起玩耍吧!你好,自由的鳥(niǎo)兒!你在空中嘰嘰喳喳,是要與我一起唱和吧?喂,淘氣的蝴蝶,你在空中翩翩起舞,是要干什么?我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑,被別人表?yè)P(yáng)了,才會(huì)翩翩起舞。

  時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子,一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了,我背起書包,與校園里的朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”“明天見(jiàn)”。

校園訪友作文4

  上午一場(chǎng)秋雨,把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說(shuō)已是初秋,但那小草也依然在雨后明媚的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快,拼命吸著雨后那清新的空氣,我們要到校園里去訪友去。

  一進(jìn)校園,一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾,定睛一看,哦,是小草弟弟呀,咦?都秋天了,小草弟弟你為什么還那么綠呀?你肯定是不舍的這美好的世界,一定還想向世人展示你那翠綠吧。

  走進(jìn)花園,一股泥土的清新迎面撲來(lái),石榴大嫂,抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來(lái),冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們,月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈,園中的一切生物都在歡迎我們的到來(lái)。

  音樂(lè)樓前邊的.石橋爺爺,飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂(lè)樓里,培養(yǎng)出了多少精英,我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無(wú)私。

  你好!荷花姐姐,你開(kāi)的花好美啊,白的像一白雪,粉的像粉霞,像詩(shī)中說(shuō)的一樣,朵朵“出淤泥而不染,著青泥而不嬌”像傳說(shuō)中的仙女一般,婀娜多姿,亭亭玉立。你好,柳樹(shù)姐姐――春天的使者,雖已過(guò)秋天,你還是那么美麗,那飄逸的長(zhǎng)發(fā),你探著身子想看看自己的倒影,那長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖,更美麗了。

  小魚弟弟,你藏什么呢?你總是那么膽小,一點(diǎn)聲音你就害怕,是不是我們來(lái)得太突然,嚇到你們了,打擾你們捉迷藏。

  惠高六年級(jí):閃電

校園訪友作文5

  走進(jìn)了校園,就聞到了雞蛋花的清香,柔和的微風(fēng)在梳理著我烏黑的頭發(fā)。早晨,好清爽!我邁著輕盈的步伐,快樂(lè)地來(lái)到了校園的涼亭。

  那一座蘑菇?jīng)鐾な俏乙菰L的第一個(gè)老朋友。!涼亭,你如一棵挺拔的白楊,在這樂(lè)園間站了好幾年了吧?你的大手,創(chuàng)造了一片又一片陰涼的地方,讓多少同學(xué)坐在你身上乘涼。不管是狂風(fēng)暴雨,還是熊熊烈日,你仍然佇立在這樂(lè)園之中。時(shí)光荏苒,一切都變了樣,唯你依然如舊。

  離開(kāi)了涼亭,來(lái)到樂(lè)園,綠葉輕輕地?fù)u曳,仿佛在向我招手,花兒微笑地望著我。每一株花草都是我的知己,它們迎面送來(lái)大自然的淡淡清香,每一株花草都望著我。我輕輕彎下腰,聞了聞一朵花的氣息,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我腳底下的根須緩緩扎進(jìn)泥土里;我的手指長(zhǎng)成了柔軟的花瓣,胳膊變成翠綠的葉子;頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。

  這樂(lè)園中的一切,哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,綠油油的小草,你披著一身的綠衣裳,是要與我比賽誰(shuí)的衣服美麗嗎?你好,五彩繽紛的`花朵兒,你開(kāi)得如此艷麗,是要參加選美大賽嗎?你好,茂盛的楊桃樹(shù),你頭上的一顆顆未成熟果實(shí)是你美麗的發(fā)夾,你仿佛是一位漂亮的小姑娘。你好,勤勞的蜜蜂,你天天堅(jiān)持采蜜,難道不會(huì)累嗎?喂!美麗的蝴蝶,你們逛來(lái)逛去地干什么呢?我猜你們?nèi)绱丝鞓?lè),是為美麗的樂(lè)園喝彩吧!

  再見(jiàn)了,美麗的校園,我的朋友,我該去課室上課了。我?guī)Щ貪M懷的好心情,好記憶,還回一抹淡淡的香氣。

校園訪友作文6

  在校園中,隨處可見(jiàn)我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個(gè)本子……今天,我要慰問(wèn)一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

  操場(chǎng)上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想:如今人們過(guò)上幸福的生活了沒(méi)?魯迅先生,我很高興地對(duì)您說(shuō):“我們過(guò)上了!”

  周圍不少同學(xué)們?cè)谧分疰覒,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說(shuō):“你好,跑道。你見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡,我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見(jiàn)到你,我就想起,我沖過(guò)終點(diǎn)的那一幕,心里充滿自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”

  嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進(jìn)校門開(kāi)始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的'含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說(shuō),要感悟上課老師的話語(yǔ),要感悟?qū)W習(xí)方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動(dòng)著你嬌小的身子,是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎?你好,艷麗的小花,你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹(shù),你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥(niǎo),你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景!

  再見(jiàn),朋友們,我一定會(huì)再回來(lái)看你們的!

校園訪友作文7

  走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨,好清爽!

  不騎車,不邀伙伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,走上筆直的校園大道,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

  大楊樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。。〈髼顦(shù),你如一位德高望重的老人,在這美麗的校園上站了幾十年了吧?你見(jiàn)證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展,健康快樂(lè)的升入初中。歲月悠悠,波光明滅,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)校園,石榴樹(shù)呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的'知己,它們迎面送來(lái)豐碩的果實(shí),每一棵樹(shù)都在望著我。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,寬闊的操場(chǎng)!你一圈圈的跑道,是邀我與你一起賽跑嗎?你好,一棵棵果樹(shù)!你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí),就像我們考出的好成績(jī)。你好,高大的大楊樹(shù),你筆直的身驅(qū),仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)正直的人。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園里的好朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

校園訪友作文8

  一走進(jìn)校園,迎入耳簾的就是郎朗上口的讀書聲,書聲中飽含著剛?cè)雽W(xué)孩子的興奮與快樂(lè)。

  快樂(lè)、興奮、激動(dòng)在每一個(gè)一年級(jí)的孩子們的心中徘徊,作為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐我感到無(wú)比驕傲和自豪?晌以谶@學(xué)校里還能待多久呢?就這樣我依依不舍地去訪問(wèn)我的朋友。

  那張棋盤石桌、石凳是我經(jīng)常與同學(xué)們做作業(yè),分享快樂(lè)的地方,它總是看著我做作業(yè),有時(shí)剛來(lái)到石凳前這個(gè)凳子就熱乎乎的,好似精心為我準(zhǔn)備一樣,讓我感到無(wú)比的溫暖和舒適。

  走進(jìn)停車場(chǎng)后,每一棵樹(shù)都在好奇地望著我,而這里的.每一棵樹(shù)都慈母般的望著我,我走到一棵很不顯眼的樹(shù)前,雙手緊緊得抱著這棵樹(shù),眼淚禁不住地流了下來(lái),想起以前在這里爬樹(shù),被警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)也不知悔改,在這里,無(wú)盡的憂傷也會(huì)被抹去,有的時(shí)候它好像能感應(yīng)到我的悲傷,枝頭的樹(shù)葉都會(huì)不停地?fù)u擺起來(lái)……

  上課鈴響起,我匆匆地離開(kāi)這里,走進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們那一張張綻開(kāi)笑顏的臉讓我拂去了悲傷。

  校園里的一切,那樣熟悉、那樣親切!

校園訪友作文9

  走出門就與風(fēng)弟弟撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著菊花的清香,早晨好舒爽。

  不騎車,不帶禮物,就帶著一縷陽(yáng)光,走上筆直的校園大道,獨(dú)自去探訪我的老朋友。

  大楊樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹(shù),你如一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的`校園;你如一位德高望重的老人看著我們走進(jìn)學(xué)校又目送我們升入初中;你又如一把大傘,夏天為我們乘涼,讓我們嬉戲玩耍,回憶美好的童年。歲月悠悠、花開(kāi)花落、日月如梭,唯有你高大挺拔、依然如舊。

  走進(jìn)果樹(shù)林,柿子向我點(diǎn)頭問(wèn)好;棗子向我眨眼睛;石榴咧開(kāi)嘴向我微笑;木瓜呼喚我的名字。我靠在樹(shù)旁,仿佛自己也是一棵樹(shù),頭發(fā)變成了樹(shù)冠,身體變成了樹(shù)桿,腳變成了樹(shù)根,深深地鉆進(jìn)了泥土里,手變成了樹(shù)枝,血液變成了汁液,在年輪里流淌。

  這校園里的一切哪個(gè)不是我的朋友?你好,寬闊的操場(chǎng),你讓我們?cè)谀闵砩湘覒蛲嫠、鍛煉身體;你好,高大的教學(xué)樓,你鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),使我們知書達(dá)理;你好,塑膠跑道,你一圈圈的跑道,是激勵(lì)我與你一起賽跑嗎?

  我站在宣傳欄旁,眼前浮現(xiàn)出好學(xué)生那一張張的笑臉;來(lái)到教學(xué)樓下,傳來(lái)學(xué)生們朗朗的讀書聲;漫步在校園的每個(gè)角落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶涌上心頭。

  我輕輕的揮手告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

校園訪友作文10

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽!

  不坐車,不邀同學(xué),也不邊走邊玩,就帶著滿懷的好心情,走一條小路,獨(dú)自去我的學(xué)校。

  那座樓梯,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,樓梯,你如一位德高望重的老人,在這站了幾十年了吧?你把多少學(xué)生送入學(xué)校,又將他們送出校門,你每天都?xì)g快的看著上下學(xué)的學(xué)生。歲月悠悠,時(shí)光荏苒,落葉聚散,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)學(xué)校,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一顆樹(shù)都是我的知己,他們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,每一顆樹(shù)都在望著我。我躺在草地,仿佛自己也是一顆草,我腳下長(zhǎng)出根須,身體變成了草。

  這里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,茂密的大樹(shù),你是那么翠綠,那么美麗。你好,美麗的花兒!你在風(fēng)中翩翩起舞,是在向我問(wèn)好嗎?你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空更加寧?kù)o。喂,淘氣的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜是飛行中的好風(fēng)景。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了花朵的`清香;拾起一片落葉,我仿佛看到畢業(yè)時(shí)的情景。捧起一本日記,將它打開(kāi),我讀懂了歲月的流逝,時(shí)光的悲傷。

  忽然,上課的鈴響了,我們急急忙忙地跑進(jìn)教室,開(kāi)始了一天的課程。

  放學(xué)了,我該回家了。我輕輕的揮手,告別學(xué)校的朋友,帶回了滿懷的好心情。

校園訪友作文11

  “綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車來(lái)到校園,拜訪親朋好友。

  第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書,又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語(yǔ),學(xué)到了在電腦上畫畫打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌。我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

  第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊,杉樹(shù)林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的'媽媽,只要一下雨,同學(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,聊天交談,。】鞓(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

  這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂(lè)了嗎?你好,操場(chǎng),每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來(lái),要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場(chǎng),安靜的教學(xué)樓,高大的樹(shù)木。所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

校園訪友作文12

  我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門,就看到一個(gè)大花壇,大花壇中央有棵受花草樹(shù)木擁戴的大雪松,那是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,雪松你日以繼夜的站在那里,不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳,永遠(yuǎn)都不換。

  走過(guò)這大花壇,能看到一座泓橋,魚兒排成隊(duì)浮出水面,它們的衣服在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光,似乎在說(shuō):“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!”水中那嬌滴滴的“小仙女”,正在扭動(dòng)著自己的腰,在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽(yáng)傘,有的魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了,有的還會(huì)躍出水面,用水潑我們,還有的在水中吐了一個(gè)又一個(gè)泡泡。

  小花園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,可愛(ài)的紫薇花!你舞動(dòng)著自己的身姿,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的石榴花,你穿上火紅的衣服,是要我與你比誰(shuí)的衣服紅嗎?你好,嬌嫩的美人蕉!你打扮得那么美麗,是要我與你比誰(shuí)更加的美麗嗎?你好,綠綠的柳樹(shù)!你披下自己的頭發(fā),是要我?guī)湍闶崂硪幌聠?你好,高大的樟?shù)!你夜以繼日的守護(hù)小花園,是要與我們玩嗎?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳的.在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。

  撿起一片落葉,五顏六色的,從樹(shù)上飄落;捧起一朵花;美麗的顏色加上它的芬芳清香。

  忽然,下起了一場(chǎng)大雨,像掉了線的珍珠從天落下,又像一顆顆黃豆從天上倒下來(lái)。我坐在蘑菇亭下欣賞著。

  雨停了,我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。

校園訪友作文13

  走出門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。

  不坐車,不邀游伴也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著一條櫻花小徑,獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。

  那棵大松樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹(shù),你枝繁葉茂,如一位德高望重的老人,在這地方站了幾十年了吧?你看著多少學(xué)生在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰,凝望著那路上的人影、笑聲、快樂(lè)。歲月悠悠,陽(yáng)光明滅,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)學(xué)校,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我的腳下長(zhǎng)出根須,深深地扎進(jìn)泥土里;頭發(fā)長(zhǎng)成花瓣,胳膊變成葉子,血液變成花汁,在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這學(xué)校里,哪個(gè)不是我的'朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,可愛(ài)的蝸牛!你被雨水沖到地上,當(dāng)心安全第一!你好,晶瑩的露珠!你閃亮的身姿,真是比鉆石還耀眼!你好,高大的教學(xué)樓!你慈祥的樣子,包容了我們所有的錯(cuò)誤。在您的包容下,我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。喂,淘氣的樹(shù)葉,你飄飄落落地干什么呢?我猜你一定是在樹(shù)上呆膩了,想下來(lái)走走吧。

  丁——鈴——丁——鈴。哦!上課了!我揮了揮手,暫時(shí)告別了我可愛(ài)的朋友們。在回教室的路上,不僅帶來(lái)了好心情,還帶回了好記憶。

校園訪友作文14

  走出門,就與秋風(fēng)握了個(gè)手,風(fēng)中含著露水和水果的氣息。早晨,好清爽!

  不騎車,不邀游伴,也不讓爸爸媽媽送,就帶著滿懷的好心情,走著熟悉的小路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

  那顆大楊樹(shù)是我要訪問(wèn)的'第一個(gè)朋友。啊!楊樹(shù),你如一位學(xué)校的守護(hù)神人,在這校園里站了幾十年了吧?你給多少小朋友帶來(lái)陰涼,還送走了一批又一批學(xué)生。歲月悠悠、光陰似箭,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)這校園里的小樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神,我摸著一片石榴樹(shù)葉,仿佛自己也是一棵石榴樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)出樹(shù)冠,身子變成樹(shù)干,腳下長(zhǎng)出須根。蜜蜂在我的耳邊竊竊私語(yǔ),血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,平整的操場(chǎng)!你的身軀是那么強(qiáng)壯!你好,鮮艷的紅旗!你就是一顆大星,我們是一顆顆小星,你把我們引向正確的大道。你好,平整的籃球場(chǎng)!你載著多少男孩子飛天的夢(mèng)想。你好,偉大的教學(xué)樓!你把多少同學(xué)變成科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家!

  不知不覺(jué)天黑了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色!

校園訪友作文15

  暑假的兩個(gè)月,我一直沒(méi)有回到學(xué)校,心里還留有幾分眷戀。我很想回到陪伴我四年的學(xué)校再看一看。

  今天,空氣格外清鮮。我深呼吸了幾口,邁開(kāi)步子走向校園。校門口,那長(zhǎng)長(zhǎng)的百米文化墻又映入眼簾。你好,百米文化墻!你長(zhǎng)長(zhǎng)的身體上刻滿了智慧,一定是想邀我與你一起探索知識(shí)的奧秘吧!

  走進(jìn)校園,我聞到了那股喜愛(ài)而又熟悉的書香四溢的味道。寬闊的操場(chǎng)上,五星紅旗正高高地飄揚(yáng)在學(xué)校上空,啊,五星紅旗,你可否知道,你是我們國(guó)家的象征,是我們中華人民的驕傲!

  隨之而見(jiàn)的是那棟承載我三年學(xué)習(xí)時(shí)光的教學(xué)樓。啊,老樓!您經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打,在這里站了幾十年了吧!但您依然堅(jiān)固,和藹可親地迎接新一批小學(xué)生,供他們學(xué)習(xí),為升入高年級(jí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  老教學(xué)樓前是婀娜多姿的'大柳樹(shù)。你好,柳樹(shù)姑娘!你用你高大的身軀,在炎熱的夏天為我們撐起一片綠蔭,你低垂著自己的秀發(fā),是要我為你重新梳妝嗎?柳樹(shù)下水池里的魚兒們,你們還好嗎?瞧你們?cè)谒谢畋膩y跳的樣子,一定是又有什么開(kāi)心事了吧!

  矗立在操場(chǎng)后面的新教學(xué)樓,你陪伴我度過(guò)了難忘的四年級(jí),為我提供寬敞、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。你送走了一批批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子,讓他們順利升入初中。你和老樓一起堅(jiān)守著自己的崗位。

  最后,我的視線停留在校園西面的那一排青翠欲滴的柳樹(shù)身上。走在其中,迎面吹來(lái)一陣涼爽的微風(fēng)。

  我愛(ài)我的校園,懷念我的校園。

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