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我的課余生活作文

時間:2022-05-13 11:18:46 生活作文 我要投稿

我的課余生活作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我的課余生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的課余生活作文15篇

我的課余生活作文1

  我的課余生活是豐富多采的,猶如百花點綴的花園,猶如天空中繁星點點……打羽毛球、下象棋、溜冰……都是我課余生活的一部分。不過占領(lǐng)我80%課余生活的還是??觀察昆蟲。

  記得生日那天,媽媽送我一個放大鏡,從此我就對觀察昆蟲產(chǎn)生了興趣。每個周末不是一個人就是推著姐姐一起到公園去觀察昆蟲。長久以來我獲得不少知識,印象令我最深的還是那一次和螞蟻觸角的零距離接觸。

  那是個陽光明媚的周末,萬里碧空飄著朵朵白云,真是個觀察昆蟲的好日子!我催著姐姐拿上放大鏡擠進熙熙攘攘的公園,好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風(fēng)水寶地”,卻被幾只貓咪變成了名副其實的運動場,費了九牛二虎之力才把他們“請”走。

  咦,不是一群螞蟻嗎?他們在干嗎?是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭,連忙拿出放大鏡。我為了趕時間,不放過螞蟻運食這么精彩的畫面,竟然把放大鏡給那反了。

  在“小助手”的幫助下,我看到了“螞蟻家族”。我和往常一樣地高興,手舞足蹈的,為事情成功了一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下身,不管地上臟不臟直接趴了上去,目不轉(zhuǎn)睛地觀察著:只見螞蟻家族和和睦睦地生活著,有秩序地搬運著食物。為什么這只螞蟻這么奇怪?我的眉宇霎時間變成了“川”字,手也不停地撓著后腦勺!敖憬,螞蟻的觸角為什么在碰食物呢?它們的觸角不是‘聯(lián)絡(luò)器’嗎?為什么……”姐姐對與我的問題“置之不理”,站在一旁莫不做聲,我知道她又是在讓我自己動腦了。

  多觀察,多思考,真相不就大白了!我低頭想著。心動不如行動,我繼續(xù)趴在地上聚精會神地看那其中的奧秘。只見螞蟻的觸角不停地動著,像是在尋找食物似的。我靈機一動,把一顆小瓜子放在螞蟻前方2米處,瞧!他的觸角不斷地向瓜子的地方嗅著。我的心潮格外澎湃。我簡直不敢相信螞蟻用他的觸角像人類的鼻子聞香味一樣,一個勁地往瓜子那兒趕。螞蟻越是走得近,我的心也蹦得越是厲害,好象一個埋藏在心里好幾年的錯誤答案快要被新答案推翻似的。我好激動,看著螞蟻順利地來到了目的地,而且還在向旁邊的幾只螞蟻傳遞消息的時候,我也好象把我的好消息告訴姐姐。我終于明白了:螞蟻的觸角是他們真正的鼻子,他的鼻子比人類的鼻子更靈敏。同樣的`一個食物,同樣的一個距離,螞蟻會比人類更先找到。

  我高興得一蹦三尺高,比喝了蜜還要甜。我歡天喜地地來到姐姐面前,故意裝作很有學(xué)問的樣子清清嗓子說道:“這位同學(xué),剛才的問題我已經(jīng)解答出來了。螞蟻的鼻子就是他們的觸角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我們又為解開了一個謎而感到高興,感到欣喜!

  在以后的幾個星期里,我還發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事兒:有些昆蟲的眼睛是復(fù)眼。比如蜻蜓、蒼蠅……這可多虧了姐姐地耐心講解、指導(dǎo),更少不了放大鏡地全力幫助和我自己的不懈努力!

  觀察昆蟲不僅讓我的課余生活變得有滋有味,還讓我解開了許多的問題,了解更多的科學(xué)知識。我愛這項課余生活,觀察昆蟲!

我的課余生活作文2

  我高高興興的來到作文班,而老師叫我們寫的這篇作文,我居然淚流滿面:我最愛的五個人。

  老師叫我們拿出紙,寫上:我最愛的五個人的名字,我十分開心,于是,我寫上了:爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公,在那高興的一瞬間,一個響亮的聲音向我耳邊撲來:請在這五個人中劃去一個,把我最愛的五個人寫出來難,劃去一個人更難!我原先的高興變成了痛苦,拿起的'筆在我的手中猶豫不決,怎么辦?怎么辦?我該劃去哪個?想了半天,我劃去了外公,仿佛外公對我的所有愛,對我所有的呵護,全部消失了!但是,外公現(xiàn)在在莆田,離我比較遠,所以我劃掉了外公。剛剛劃去一個心理撲通撲通的跳著,又一個刺耳的聲音向我撲來,請你再劃去一個,這時,眼淚已經(jīng)從我眼中一滴滴。

  這小小的筆現(xiàn)在在我手中已是千斤重,我的筆不停的從外婆轉(zhuǎn)到了奶奶,奶奶又轉(zhuǎn)到了外婆,我真的不知道要劃哪個,我閉著眼睛,忍痛割愛的劃去了奶奶,那一幅幅畫面,突然從我腦海里重現(xiàn),小時候,奶奶帶我出去玩,嘻嘻哈哈,可到了長大了,奶奶卻天天罵我,但我心里確實明白,俗話說的好:打是親罵是愛嘛,可是吳老師實在殘忍,我無話可說了,只好劃去。

  剛想好劃去哪個,像閃電般大聲的聲音又說道:請你再劃去一個,我心想:這殘忍的吳老師,你知道親情有多重嗎?這世界上最重要的就是親情,失去了親情,你什么都沒有了。我深深地知道,這是一場游戲,但這場游戲太痛苦了,我仿佛從天堂跌到了地獄,我頭上冒出了汗,急忙的說:我該劃去哪個?哪個?哪個?心如一把刀刺進了我的胸膛,我居然劃去了外婆,我的面前仿佛有一臺電視機,重復(fù)著我每次與外婆見面的情景,記得每次我上完英語課去外婆家,外婆都把我看成小孩子一樣,照顧著,臨走時,外婆還叫我?guī)c水果去,還塞給了我20元,可我心里知道:媽媽跟我說過,外婆沒什么錢,而我每次都把20元還給了她,連忙說:不要不要,我有錢。我難得來到外婆家,外婆每次都對我戀戀不舍,外婆年紀大了,很多病,所以我有時還得多點時間留下來陪陪外婆,我被外婆感動了。如果我寫的不是爸爸媽媽,那我絕對留下的是外婆,之所以我劃去外婆,是因為是剩下了爸爸媽媽了,他們哺育我成長,我怎么可能劃去他們?沒辦法啊,外婆,我對不起你。

  剛剛劃去了我最最最親愛的外婆,老師那暴風(fēng)雨般的聲音再次向我襲來,請你再劃去一個,這……這……怎么劃?我無奈的劃去了媽媽,媽媽和爸爸比起來,媽媽比較會罵我,比較啰嗦,我心好痛,我居然把媽媽給劃了。

  老師最最最最最鳴亮的聲音刺進了我心里:把最后一個劃掉!我仿佛失去了所有,世界變成了漆黑的一片,沒有天空,什么都沒有了,只有黑暗,我本是天堂生活的天使,現(xiàn)在,已經(jīng)變成了惡魔,我不敢相信,現(xiàn)在的我失去了所有,我一氣之下,把紙撕了,我心痛死了。

  這小小的游戲,卻測出了我對親人的親情是如何看待的,我的眼淚也不算白流,讓我知道了:親情是人世間最寶貴的東西!

我的課余生活作文3

  許多人的課余生活都是多姿多彩的,我也不例外。課外我喜歡看書、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、打羽毛球、練琴,還有去觀賞郊外的風(fēng)景。

  每個雙休日,只要有空,我便去舅舅家玩。舅舅、舅媽都喜歡去郊外,所以也常帶著我去。從舅舅家到郊外要是騎車去可能不算遠,但為了鍛煉身體,就要一步步走了去,也需好久。來到郊外迎面撲來的是郊外特有的清新空氣,放眼望去眼前一片綠油油的景象。走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上,向右望去一大片的嫩綠,一塊塊田里是新插的小秧苗,幾位農(nóng)民伯伯還在插秧。又向左邊看看,一排排小樹,整整齊齊地挺立在一起。有時也會出現(xiàn)幾幢三四層的別致的樓房,樓前一棵高大的樟樹,茂密的粗枝上,一個小枝搭成的鳥窩,樓中阿姨說:“樹上住的黃鸝叫起來可好聽了。”可惜現(xiàn)在黃鸝不在家,大概和我一樣郊游去了吧,所以沒能聽到美妙的叫聲。走著走著又會有小溪出現(xiàn),有的.溪水清澈見底,也有的混濁不堪。溪上有雕刻精致的小拱橋,也有幾塊破板鋪成的陳年舊橋,走在上邊有不寒而栗[注:栗:畏懼,發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非?謶。]的感覺。沿著小路邊是常見的蒲公英、狗尾草,粉紅色或是白色、黃色、紫色的小花真的是十分美麗。還有些小草和一種秸紅色、紅色混和起來的有些像百合的花,舅舅說它們是有毒的,真不敢相信這十分美麗的花有毒,真可惜只能看不敢碰了。去郊外讓我們放松心情,呼吸新鮮空氣,認識從前沒見過的植物,這是十分開心的事。

  課外在家中,我當然也不會閑著。在家中我養(yǎng)著花,養(yǎng)著魚。這樣作業(yè)做累了,便常趴在魚缸前,看著魚自由自在[注:形容沒有約束,十分安閑隨意。]的游啊游,有時見它們好像餓了,就順手拿了幾顆魚食投進魚缸看著它們爭著吃的樣子,便覺好笑。幾盆花放在陽臺上,空著時也去看看,澆澆水,看見它們一天天長大,慢慢開出花,心中自有說不出的喜悅。

  在家中不做作業(yè)時除了養(yǎng)魚、養(yǎng)花給自己解悶,每天都會去練琴。初學(xué)時一拿起琴,便有些不高興,因為還沒對小提琴產(chǎn)生興趣。但時間一長,現(xiàn)在,每當拿起琴便是舍不得放下,并且在小提琴方面有了自己的目標。我也常看些音樂晚會,經(jīng)常會看到幾位小提琴大師站在臺上,手上握著的是高級的白色小提琴,拉的是美妙動聽的曲子。我是十分羨慕他們的,我也希望像他們那樣拉得那樣美妙,那樣出神入化[注:神、化:指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學(xué)藝術(shù)達到極高的成就。

  我不希望浪費課余的一分一秒,不希望課余時間從我身邊流失,所以我有豐富多彩的課余生活。

我的課余生活作文4

  1.本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”,展現(xiàn)了“我的課余生活”,全文敘述條理而生動流暢,運用排比的修辭手法,“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃,有的喜歡踢足球,有的喜歡玩電腦”增強氣勢。

  2.這篇記敘文記敘了“我的種種課余生活”,體現(xiàn)了“一個開心的課余生活,一個豐富的充滿笑聲的課余生活”。文章運用一系列動詞刻畫我的動作,細致逼真,使人如臨其境。

  3.這是一篇敘事寫人的文章,記敘了“我與姐姐”下跳棋的'經(jīng)歷,表達了快樂的感情。人物形象突出,活靈活現(xiàn),如“姐姐用花招過來了許多棋,我急得咬牙切齒”烘托人物的心情。敘事條理,娓娓道來。

  4.文章開頭的語句富有詩意,“生活宛如一顆糖果”,令人回味無窮,生動形象地突出“我的課余生活”的豐富多彩。描寫頗為細膩,人物刻畫極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開頭,再次點明主旨。

  5.本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達清晰流暢,人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受,“它使我的課余生活更加豐富多彩”,引起讀者的閱讀興趣。

  6.這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情,來揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽這像玩具,只能玩玩而已,要是永遠守著它將一事無成提出觀點,卒章顯志。

  7.這篇文章作者通過飽含深情的語言,記敘了“我的課余生活”,感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,作者運用典型事例,揭示“我喜歡二胡”“我喜歡乒乓球”,奠定了開心與快樂的感情基調(diào)。

  8.本文運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫來講述“我的課余生活多姿多彩”,典型的記敘文結(jié)構(gòu),景物描寫細膩,如“樹木還是郁郁蔥蔥的,花朵五顏六色的”“路旁一小片花叢上竟然停著七八只蝴蝶”。

  9.這篇敘事文最大的優(yōu)點是脈絡(luò)分明,條理清晰。小作者抓住“我最喜歡看的一本書——《中國孩子最好奇的108個奇觀》”來寫“豐富多彩的課余生活”,情感真摯而濃烈。

  10.本文語言優(yōu)美,如“我像一條小魚,盡情地享受著書海之旅,細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程”,描寫細膩,顯示了作者極強的語言駕馭能力和文學(xué)素養(yǎng)。感情是緩緩流淌的,讓人有很強烈的心靈感動。

  11.從這篇作文的內(nèi)容我們能夠了解到:小作者非常喜歡看迪士尼故事書,幾乎把自己所有的課余時間,都“貢獻”給了迪士尼公主。小作者在本文中逐個介紹了自己喜歡的迪士尼公主,讓讀者對這些人物,也有了初步的認識。不過,作文的題目是“我的課余生活”,根據(jù)作文的題目要求,小作者應(yīng)該重點描述的是“我”是怎樣利用課余時間來看迪士尼故事書的。小作者在以后的寫作中,一定要特別注意審題的問題,讓自己的作文內(nèi)容和題目更加吻合。

我的課余生活作文5

  我比較喜歡下棋,因為棋有很多種,比如國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、盲棋、飛行棋、跳棋……當然,我說的這些棋,當然我樣樣都會。

  有時間的時候,我會和爸爸媽媽比一比誰的棋藝好。我在圍棋、中國象棋、五子棋方面還是下不過爸爸,因為都是他教給我的。我就先說說圍棋吧!我左思右想才能想出爸爸下這步棋有什么目的,我就再找出對策應(yīng)付這個圈套。“啪”我把我的白子首先下在了中心點上。我想:這下爸爸該反應(yīng)不過來了吧!可是我想錯了,爸爸當機立斷的`把黑子放到了白子的旁邊。不過,我又下完了后,爸爸就猶豫了。他首先用手拿起一枚黑子,然后抬起手,一點點的往下降。天哪!這么慢!簡直可以拿一顆蒲公英的種子從空中扔下去和爸爸比誰快了!終于,我看到爸爸很艱難的把黑子下到了一旁,好像要把我的白子吃掉!我趕緊把白子拿出來,放在手上,說:“別吃我的白子!”爸爸說:“我們在比賽呢!趕緊放下來讓我吃掉!”我說:“哎,好吧!你別折磨它!”說著,我就把白子放了回去。我好像聽到白子在抗議:“你別把我放下來呀!我不想被吃掉啊!”可是我已經(jīng)下定決心不要它了!在爸爸把它提走那一刻,我緊張的閉上了眼睛,然后說:“好了嗎?拿走了嗎?”爸爸說:“好了!”我終于慢慢的睜開了眼睛,問道:“下局它還有機會上棋盤嗎?”爸爸說:“嗯,還有!蔽医K于暢快的說了一聲:“好!”接著我就和爸爸再繼續(xù)下起了好玩的圍棋。

  我再說說五子棋吧!我下五子棋的時候很放松,感覺就像玩游戲一樣,因為只要橫著或豎著、斜著了五個子,就贏得了一場比賽的勝利。我總是采取的方案是堵住別人和自己趕緊組成五個子。當然是有方法的了!我的制勝秘訣就是一開局就趕緊組成至少兩個三,還要沒有被堵住的。因為這樣,我估計對手就只有百分之四十的幾率堵住你所有的口!鞍パ!這下怎么辦?”我說道!肮悴粫税?還是讓我來教你吧!首先走到這……”爸爸說!巴!讓我再想一想!”我說。我左思右想,終于想到了!只聽“啪”的一聲,“哈哈,下這兒!”我說。“咦?你怎么知道的?這可是你的制勝棋呀!”爸爸問。“哈哈,那因為我有你這樣的好師傅啊!”我笑嘻嘻的回答道!斑^獎過獎!”爸爸說。我哈哈大笑地說:“大局已定,你就認輸吧!”爸爸說:“我不認輸,不管你贏不贏!”我說:“哎小學(xué)生作文,好吧!”說著我就下了最后一顆棋,說道:“耶,我贏了!”爸爸說:“恭喜恭喜!苯又,這盤棋就結(jié)束了。

  我就是這樣下棋的,有時輸,有時贏。你是怎樣下棋的?想說就說出來吧!

我的課余生活作文6

  我的課余生活主要是:看書、練字、做游戲、做家務(wù)。

  課下,我每天都堅持看一個小時左右的課外書。我喜歡閱讀,喜歡書中的故事、書中的哲理、書中的情感、書中的風(fēng)景,喜歡跟作者進行心靈的對話……我最近看的幾本書有:《快樂學(xué)習(xí)效率高》、《我為自己點贊》、《不抱怨的人生》等。每次的閱讀,都讓我愛不釋手。

  這幾本書中,我最喜歡看的是《快樂學(xué)習(xí)效率高》。本書講述的都是名人通過自身的努力而取得成功的故事——先前不愛學(xué)習(xí)的愛因斯坦,在聽了父親給他講的“白貓和黑貓”后,深切地感悟到自己不能再像以前那樣跟別的孩子學(xué)著貪玩了,從那以后,愛因斯坦便開始了自己勤苦的學(xué)習(xí)之旅。而達芬奇則是受了師傅費羅基俄的教育影響才開始發(fā)奮努力作畫的。達芬奇學(xué)畫之初,老師總是叫他畫雞蛋,沒過多久達芬奇就心煩不想再畫了,覺得這樣做距離繪畫相去甚遠了。師傅知道后就告訴達芬奇:每個雞蛋都是不一樣的,即使同一個雞蛋,站在不同的角度,看到的結(jié)果也是不一樣的,畫雞蛋可不是一件容易的.事,這是繪畫的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)打牢了,才會有更好的發(fā)展。達芬奇一下子明白了師傅的用意,于是就潛心畫雞蛋,一直這樣堅持了三年,繪畫技能大大提高,最終成為了一位著名的藝術(shù)家……

  除了閱讀課外書,我還每天堅持練字,因為媽媽說我的字寫得不好看,讓我多加練習(xí),還老是叫我寫一些多筆畫的字,比如“鑫”、“戴”等。在寫“戴”這個字時,斜勾一筆,我以前總是寫得較短,與其它部首搭配不協(xié)調(diào)、不美觀,后經(jīng)媽媽的指點——每一筆畫都要寫到位,我便勤加練習(xí),終于把這個字寫好看了;還有“鷹”這個字,廣字頭里邊的兩個部首我總是寫不勻稱,不是上半部分太大了,就是下半部分太大了。后來老師告訴我,寫字要講求讓筆,就是說在寫每一筆畫的時候,筆畫的長短都要考慮到給其它的筆畫讓出足夠的空間來,不能占用了其它筆畫的位置。這個字里邊的上半部分部首的筆畫,不能超過該字的橫中線,位置寫得要恰到好處。老師的講解使我茅塞頓開,把我的書寫水平提高了一大截呢。

  課余時間,我不光做些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,還常常與他人一起做些我喜歡的游戲,以此來放松自己的心情、培養(yǎng)情趣、提高與他人交流的能力。我們常做的游戲有:“捉迷藏”、“老鷹抓小雞”和“鯊魚來了”等。我印象最深的一次游戲是“捉迷藏”,那是在我姥姥家,兩個妹妹和一個表妹們藏好后,我就開始找了起來。她們有的藏在大衣柜,有的藏在衛(wèi)生間,兩個妹妹在我的準確推斷和火眼金睛下很快便“現(xiàn)出了原形”,可是我表妹究竟藏哪兒去了呢?我找了好大會也沒發(fā)現(xiàn)她,就連幫我的媽媽也沒能找到,我們很是焦急。后來還是姥姥準備燒火做飯弄柴禾時,無意間掀起蓋柴禾的單子才發(fā)現(xiàn)了她,表妹還沖姥姥做了個鬼臉,居然把姥姥給嚇了一跳,逗得我們是哈哈大笑……

  這就是我,一個普普通通的讀五年級的農(nóng)村女孩子,這就是我豐富多彩的課余生活。

我的課余生活作文7

  說起我們的課余生活可真是豐富多彩,有的人喜歡游泳,有的人爬山鍛煉身體,還有的人喜歡玩滑冰,五花八門……,而我在課余卻是喜歡養(yǎng)小魚。

  這個課余生活并不是我一開始就有的,自從上次去赭山公園釣了七條小金魚后,我便有了養(yǎng)小魚這個愛好了?扇缃窦依镏皇O铝宋鍡l小魚,這是為什么呢?因為那兩條小魚“自殺”了,它們不習(xí)慣在盆里的生活,晚上從盆里蹦出來,我們沒有及時發(fā)現(xiàn),但發(fā)現(xiàn)的時候,它們已經(jīng)死了?匆娔莾蓷l死了之后,我心里甭提有多傷心了,剩下的五條小魚,我決心養(yǎng)好它。

  家里這五條小魚,我分別替它們?nèi)×嗣,那特別小的`小魚叫“小不點”,那比“小不點”大一點小黑魚我叫它“小黑”,比“小黑”大一點的魚叫“無鱗”,說起“無鱗”的名字,還有一段來歷呢!記得那天,我們在釣它的時候,它特別調(diào)皮,不停地往外面蹦,把魚鱗蹦掉了一塊,露出了白色的魚肉,所以才叫它 “無鱗”。剩下的兩條,其中那條最大的魚我叫它“老大”,比“老大”小但是胖一點魚,我叫它“富貴魚”。

  為了給小魚一個舒適的家,不讓它們再次發(fā)生“自殺”事件,前不久爸爸媽媽買了一個高三十厘米、長四十厘米的透明的有機玻璃魚缸。以前,小魚被養(yǎng)在盆里,看不清楚,現(xiàn)在它們在魚缸里,我只要一有空便隔著玻璃去“看望”它們。魚缸里有小石子,有假水草,小魚們來到了“新家”,馬上就游來游去,好像在參觀 “新房”呢!以前,它們在盆子里,面積過小不怎么游;現(xiàn)在它們在這又大又寬敞的“新房”里,游得可歡呢!我看著它們心里也美滋滋的。心想,小魚小魚,我們待你們不錯吧!我正看著起勁,突然,一條胖胖的。大大的,身上缺了一片鱗片的魚從我眼前游過,咦!這不是 “無鱗”嗎?怎么這會在魚缸里卻變得這么大!呵!“潮人”,不!“潮魚”游過來了,它肥胖胖的,還燙了一頭“卷發(fā)”,“富貴魚”在魚缸里游來游去簡直太可愛了!我的視線像左邊看去,發(fā)現(xiàn) “小黑”死了——它一動不動地浮在水面上。“不好了,‘小黑’死了!”我看著慌了神,急忙叫來爸爸媽媽。爸爸連忙走過來,把“小黑”用魚網(wǎng)撈出來,準備扔了時,媽媽過來了,發(fā)現(xiàn)爸爸魚網(wǎng)中的“小黑”后說:“它好像沒有死,再放進去看看!”“死了!”爸爸不耐煩的說,“放進去看看吧!”我說道。于是,爸爸把它放進水中,我很好奇,看看究竟它有沒有死,于是我拍打魚缸,哈哈,這一下它被我嚇得一下子游走了。“哈哈,小魚還會裝死呢!”我們高興地笑了起來。

  自從有了小金魚,我就多了一份牽掛。不管是早晨、中午、下午,我都要給小魚喂食,經(jīng)常給它們換水,換水時,我發(fā)現(xiàn)小魚們的嘴一張一合的,原來它們知道我要喂食給它們,當它們吃完食后,都紛紛跳起搖擺舞,告訴我,吃飽了,便快樂地游開了。小魚們真是太有趣了。它給我的課余生活增添了無窮的樂趣。雖然每天要給小魚喂食,但我感覺我養(yǎng)活了一條條小生命。

  今后,我還要養(yǎng)些小動物,養(yǎng)活更多的生命,讓它們和我一起快樂地成長。

我的課余生活作文8

  今天,媽媽帶著我去中山公園玩。

  來到中山公園,我和媽媽就看見魚池里有許多小魚,我們就買了一包魚餌,然后將魚餌放入水中,就有許多小魚爭先恐后的游過來。小魚們張開大嘴一張一合的吃著魚餌,看來他們是餓壞了。

  之后,我和媽媽一起去釣魚,老板叔叔給了我們兩個魚竿,一個盆子和一些魚餌。我往盆子里裝了一些水,在將魚竿拋到水里,等待魚兒上鉤。這是媽媽那邊有動靜了,媽媽使勁一拉,啊!一條大魚上鉤了!接著我們連續(xù)掉了好幾條魚。時間過得飛快,

  這就是我的課余生活,有趣吧!

  我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球,我一個一個的來跟大家說說我的課余生活。

  我打乒乓球打的水平不錯,我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對打,拋球,發(fā)出去了,人家接球,我一扣球,他沒有接到球,我也沒有扣球沒有扣到乒乓球臺上,yes,得分咯,得分咯。下一球,還是我發(fā),我低拋,發(fā),接球,我也接,我們兩個開始退臺來打了,我正手過去,他反手弄回來,我反手回去,我們都反手,好了,我打到他右邊,他站在左邊,我就這樣左右打球,好好玩哦。好,他發(fā)了,我們就這樣有趣的打著,10:10,雙方有一個人要到12才能贏了,是我發(fā)球,我打了一個快球,他沒接到,下一個球,我發(fā)到很右邊,有大到很左邊,他接不到啦,好了,我贏啦。

  我下棋是很厲害的,我下圍棋,我現(xiàn)在已經(jīng)是1級了,我跟圍棋班上的朱亮宇下棋,下一個高中國流、掛角、打入、我經(jīng)常在對方的地盤里活棋,要活活一大塊棋、活完了,要是我先手,我就圍中間,我圍著圍著,很大了,防御得不錯、他進來,完了,他活不了啦,我在點三三,活一個角,還有一次,吃掉了他中間幾十個子,他吃我?guī)讉字,他認輸了。

  我游泳也還行,我會蛙泳。仰泳和自由泳,我不會蝶泳,蝶泳我模仿著,可還是不對,我自由泳的速度不是特別的快,我還有幾個朋友,經(jīng)常玩耍猴、抓人,耍猴就是幾個人圍成一個形狀,那一個球,扔給一個人,還要有一個搶球得人,假如有個人發(fā),那人沒接到,是發(fā)的'人抓,就這樣玩,抓人是在游泳池里抓人,派一個人抓,抓另外的人,一開始就幾個人玩,后來,人很多了,我們玩的越來越開心了。

  有時候體育3的時候,老師讓我們踢足球,我們在紅上完,有兩個球門,兩個是沙池,就當做球門,有兩個隊,我們是右邊沙池那里的門,開始,都沒有進,我們隊犯規(guī),罰球,他們是孫笠晨點,結(jié)果,踢歪了,我們隊的球員哈哈大笑,又來踢,我們隊又犯規(guī),他們隊的黃崇山點球,點進了,唉,沒辦法,接著踢,踢著踢著,我們后面也沒有踢進一個球,要排隊回家了,我們隊輸了。

  我特別喜歡這些課余生活,這些課余生活給我了很多的樂趣。

我的課余生活作文9

  我的課余生活還不少:下象棋、游泳、看漫畫、玩電腦。我最喜歡的還是游泳。

  一到夏天,我少不了玩的是游泳。從小到大,我不游泳比吃毒藥還難。我的游泳方式還挺多的,有:蛙泳,狗爬式,潛水游,貼地游等。

  我去年夏天又去游泳了,以前我都在江邊游泳,由于現(xiàn)在人們過上了小康水平,我便去了青湖公園的游泳池內(nèi)游了。到那以后,我馬上換上游泳褲,縱身跳進池內(nèi),突然,就像跳進南極大窟窿似的,因為才第一次去游泳池有點不熟悉。我玩了一會兒,感覺有點累了,便坐在一邊休息,聽到一位阿姨喊:“哪個會游泳的孩子教一下我的孩子游泳,教的會的話我給他5塊錢!甭犃诉@話,是誰都會心動的',但是沒有一個小孩敢答應(yīng)。我游著游著,那阿姨見我游的挺好便把我叫住,微笑著說:“你能把我兒子教會游泳嗎,教的會的話我給你5塊錢!蔽抑缓么饝(yīng)了。于是我就跟這個小朋友玩起來了……

  到了下午5:30左右,我換上衣服時,見那位阿姨在口袋里掏什么東西,原來阿姨是把那張5元錢拿出來給我,我說:“阿姨,沒關(guān)系,其實我早就想試一試怎樣教別人怎樣游泳,可一直沒找到機會……

  這次游泳讓我非常難忘,這就是我的課余生活!

  我的課余生活豐富多彩,比如:畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中,我最喜歡的是做手工。

  平時在家做完作業(yè),我都利用課余時間剪剪紙,做做小手工。突然,我想到了一個好創(chuàng)意。于是我拿來8張紙巾,分別把它們?nèi)喑蓛蓚圓球,用膠帶紙把它們繞三圈貼起來,第一圈是橫著繞,第二圈是豎著繞,第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案,如“愛心”“五角星”剪下來,用膠帶紙把圖案貼在圓球上,兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚名字,貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”,貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上,陪著我讀書,陪著我寫字。

  雖然我的小手工在別人看來很平凡,但是它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

  4歲起,捉蝸牛就成我最喜歡做的事了。這不,前兩天我就和伙伴們相約去校園里捉蝸牛。

  下課了,我們小組來到學(xué);▔プ轿伵。我們每人找來了一根樹枝,在草叢里翻來翻去地尋找蝸牛。在一個角落,蔡藝偉一下子找到了五六只呢!其他的同學(xué)看了,又驚奇又羨慕,更加認真地找起來。過了會兒,我們的組長,找到了一只。“大頭腦裝”劉一全找到了三只。當然,最厲害的還是蔡藝偉,他一個人捉了十二只,我們稱他為“捉蝸牛大王”。

  我把蝸牛放在手上仔細觀察:小小的觸角像打鼓的棒子,只是縮小幾十倍。最有趣的是它背著自己的“家”,在我手心慢慢地爬,我覺像爸爸撓我的癢癢一樣。

  我把蝸牛帶回了家,給了爸爸看,爸爸高興地說:“我的寶貝,你發(fā)現(xiàn)了蝸牛這么多有趣的地方,真厲害呀!”我聽了,心里喜滋滋的。

我的課余生活作文10

  《我的課余生活》是學(xué)生的第一次單元習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級學(xué)生,本身應(yīng)該對寫作文有一種神秘感和新鮮感?珊⒆觽円宦犚獙懽魑牧,第一反應(yīng)就是“喔……”,從語氣中能感覺到他們對作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗和作文經(jīng)驗,感到寫作文很吃力,對寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會寫作文、怕寫作文,到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢?我想,不是嚴格的作文標準,而是放寬要求,寬容為主。因此,我在設(shè)計《我們的課余生活》這篇作文教學(xué)時,從學(xué)生的生活實際出發(fā),課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活,并做了記錄,讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察,并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導(dǎo)學(xué)生寫作:

  一:以課本為范例,做到讀寫結(jié)合

  結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過程寫具體的方法,給學(xué)生一個拐杖,確實做到讀寫結(jié)合,以讀促寫。如《爬天都峰》這一課,讓學(xué)生體會我和老爺爺是怎樣爬山的,可以用上連接的詞(一會兒……一會兒……),也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的,讓學(xué)生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗?zāi)?事情的?jīng)過又是怎樣的'呢?《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態(tài)、語言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的,另外,作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕,這時我提醒學(xué)生在寫活動時,不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法,學(xué)生有法可依了,寫起作文來就輕松自如了。

  二:開展活動,體驗生活

  為給學(xué)生提供寫作素材, 我引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時,要有一定的順序:首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員;接著寫活動的開頭、活動的內(nèi)容;當時有關(guān)方面的情況怎樣;參加活動的心情;活動是怎樣結(jié)束的;以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫什么,給人亂糟糟的感覺。學(xué)生在活動中也積累了素材,體驗了過程,激活了情思。學(xué)生有素材了,有體驗了,有情思了,寫作文時自然難度就降低了。

  三:情境再現(xiàn),步步引導(dǎo)

  在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時,我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,有的學(xué)生雖然做活動了,但真正到寫時又寫不出來了,這時我就引導(dǎo)學(xué)生把活動的情境再現(xiàn)出來,采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動的內(nèi)容一步一步表達出來,然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現(xiàn),化為文章,落在紙上。

我的課余生活作文11

  我的課余生活豐富多彩,比如說跳舞,打籃球,騎自行車等我都喜歡,但我最喜歡的還是跳舞。

  當我剛開始學(xué)習(xí)跳舞時,我覺得一點樂趣都沒有,就很想放棄,但是,媽媽就和藹可親地說:“安琪,不要放棄,你那么喜歡跳舞就一定要堅持,媽媽相信你,你能行!”在媽媽的鼓勵下,我還是堅持了下來。

  從現(xiàn)在算來,我已經(jīng)學(xué)了四年的舞蹈了,每當星期五的晚上,我都要上一堂有趣的舞蹈課。

  小朋友,要記住,做每一件事都要堅持,不要半途而廢。這就是我的課余生活,是不是很有趣呀!

  我的課余生活:學(xué)跳舞

  我的課余生活像七彩的圖畫,有學(xué)習(xí)游泳、輪滑、寫作…...其中,我最喜歡的是舞蹈,它讓我的生活充滿了快樂。

  記得第一次上舞蹈課時,天氣非常炎熱,雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫:“知了,知了!钡夜闹職鈦韰⒓游璧刚n。

  一進門,我就興奮不已了,因為我喜歡跳舞,也許這是女孩子的天性吧!我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡單的下腰,我也跟著下了起來。

  開始上課了,剛開始老師教的動作非常簡單,很容易就能學(xué)會,我感到學(xué)舞蹈太輕松了?墒,漸漸地,學(xué)習(xí)的動作有了難度,有時一個動作練了好幾次都練不好,我真想放棄。老師仿佛看出了我的'心思,對我說:“不要著急,學(xué)習(xí)舞蹈要慢慢來,老師相信你一定會跳得很好!”我終于恢復(fù)了信心,雙倍努力練習(xí)。就這樣,在老師耐心指導(dǎo)和在家勤練下,我做的動作離老師的要求越來越近,還考出了證書?粗粡垙堊C書,我的心里樂開了花。

  學(xué)舞蹈不但讓我學(xué)會了欣賞美、表現(xiàn)美,而且使我變得堅強,讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,我還會繼續(xù)努力?,我的課余生活多有意義啊!

  我的課余生活:學(xué)舞蹈

  小時候只要聽到音樂,我就歡快地跳來跳去。

  后來,媽媽給我報了一個跳舞班。我剛開始學(xué)得并不太好,老師常常批評我,老師的小棍子沒少敲我的小屁股,但是我還是堅持了下來。因為我明白:只要功夫深,鐵杵磨成針。如今,我已經(jīng)跳了兩年多了,我越跳越好,還參加了好多省市的比賽,現(xiàn)在已經(jīng)得了4塊金牌,2個獎杯,還有150元的獎金。這些成績的獲得跟我的堅持和努力是分不開的,也激勵著我跳得更好!

  現(xiàn)在,我聽到音樂還會翩翩起舞,跟小時候不一樣的是,我的舞姿更優(yōu)美了,也跳得更專業(yè)了。

  “世上無難事,只怕有心人”,學(xué)舞蹈并不是一件容易的事情,但貴在堅持!我想我將來一定要站上全國最美最高的舞臺!

我的課余生活作文12

  我的課余生活,總是那么多姿多彩,有時練跆拳道,有時玩滑板,有時看書,有時看電視,有時約上好伙伴一同去玩!姸嗟恼n余生活中,我最喜歡看書了。

  我一聽說哪有好看的書,就央求媽媽給我買一本,我的書現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了,還有很多沒來得及看呢,就這我還光想買新書,實在慚愧!我每天上學(xué)都要在書包里裝上一本書,下課時,只要一有時間,我就立馬拿出我?guī)У臅蚪蛴形兜乜雌饋,連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道;放學(xué)在校門口等媽媽的時候,也不忘拿出書來看;連坐在媽媽的電動車上,也趁媽媽沒有覺察,偷偷看,真是“書不離手”啊!在家里,睡覺前,我必須看書,不看書就睡不著,有時是在媽媽的催促聲中合上書本,鉆進被窩;有時是自己實在困得睜不開眼了,連衣服都沒有脫完就進入了夢鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書中內(nèi)容的夢,說夢話呢!真是“日有所思,夜有所夢”。‘攱寢尩诙煨χ鴨栁遥骸鞍胍古鲆姽砹?說一大堆稀奇古怪的話!”時,我還丈二和尚摸不著頭腦,想了半天,才回憶起來夢的內(nèi)容,原來都和書的故事情節(jié)有關(guān)。你說可笑不可笑?

  就拿最近發(fā)生的一件事來說吧!我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》,心想:一定非常好看!就一直求媽媽買,可是媽媽卻因為我的書太多,還沒有看完,不給我買。前幾天,我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書,而且是一套哩,欣喜萬分,就請求她借給我看看,誰知她卻那么小氣,不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時候看完,滑板就什么時候還給我?墒撬趯W(xué)校玩了我的滑板也不給我借書,真不夠朋友!哎,我什么時候才能得到這本書呢?

  我愛讀的`書種類可多啦!分為:冒險類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險類的書,能讓我體會驚險刺激的感覺,就如坐上了北京歡樂谷的“叢林飛車”;看偵探類的書,能讓我學(xué)會偵探們的破案方法,過一過當偵探的癮,尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯,那高超的破案技術(shù),讓我佩服得五體投地;看童話類的書,能讓我產(chǎn)生幻覺,也和童話中的主人公做了好朋友,一起歡笑,一起悲傷,一起流淚,度過了美妙的時光;看科幻類的書,如《快樂星球》,不但能增長科學(xué)知識,還可以在神奇的宇宙中暢游;看漫畫類的書,能讓我經(jīng)常與卡通人物會面,煩惱的時候,看看漫畫書,就會忍不住開懷大笑,忘記一切不快;看作文書,可以積累好詞好句,學(xué)會寫作方法,提高作文水平?催@些書,真讓我大開眼界,也使我變得更加聰慧。

  有書為伴,我的課余生活其樂無窮!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉。”在人生路上,書將永遠陪伴我左右,成為我的良師益友!

我的課余生活作文13

  每次回到家里,我都會拿著一包零食或瓜子,坐在沙發(fā)上看電視,一坐就是大半天。一旦媽媽回來了,我就迅速關(guān)上電視,然后裝做一幅若無其事的樣子?蓩寢尣幌癜职帜敲春抿_,她會摸一摸電視機熱不熱,如果被發(fā)現(xiàn)了,那就要等著面臨一場“暴風(fēng)雨”,如果沒被發(fā)現(xiàn),依然是天氣晴朗。不過不被發(fā)現(xiàn)的時候真的很少啊。

  因為愛看電視,所以對電視上說的任何事情都深信不疑。記得那次,我生了很大很大的一場病,腦子昏漲加四肢無力,碰巧看到廣告上說“達能”餅干可以補充能量,于是我便硬纏著媽媽給我錢讓我買了兩包“達能”餅干,回到家里一邊吃,一邊看電視。吃完后,肚子飽飽的,咦?怎么吃了這么多,可怎么也用不上勁來,這才自語道:“傻瓜!電視上說什么,你就信什么嗎?不過好心疼花的那錢啊!原來電視上也會騙人啊,哇哇哇……我再也不相信你了。

  記得曾經(jīng)電視上熱播的《一起來看流星雨》,這可把我給迷死了,不光白天和晚上看連吃飯也要守在電視機旁邊看,好像有一次看得太忘我了,連媽媽那“魔爪”伸過來了都不知道,“啊,疼死我了!”哎呀,真的好倒霉。『锰郯,不過最心煩意亂的是,媽媽再也不讓我看電視了,并且每天都會守著我和電視。哎呀,這可怎么辦啊。過了幾天,媽媽的好朋友約媽媽一起出去吃飯,聽到這個消息,我激動的心都快從肚子里蹦出來了。太好了!太好了!把媽媽送走之后,我揣著一顆激動的快要跑出來的心,迫不及待的打開了電視,津津有味地看了起來。正看得帶勁的.時候,門――被――打――開――了……啊,這下可完蛋了!可是進來的卻是我的奶奶(奶奶不反對我看電視)呼,原來是虛驚一場。通過剛才這個小插曲,我慢慢放松了警惕。殊不知,真正的危險就要降臨了。在我看的最高興的時候,媽媽已經(jīng)偷偷的站在了我的后面,在我渾然不覺的情況下,媽媽捏住了我的耳朵,接著……嘭嘭嘭,啊啊啊,媽媽把我結(jié)結(jié)實實的揍了一頓,“我說你的成績怎么下降的這么快呢,原來是背著我有看電視了,你說你該不該打?該不該?”哎呦,好疼。∠麓谓^對不會再犯這種低級錯誤了!吃一塹長一智,就不信下次還能這么背。

  不過要真不想挨揍,其實也是有妙招的,嘿嘿,那就是和爸爸一塊兒看電視,因為我這個愛看電視的毛病就是遺傳的我老爸的,記得小時候,爸爸媽媽每天都會因為看電視而打架的,所以每次我和爸爸一起看,就算有“暴風(fēng)雨”來臨,也有爸爸這把“大傘”護著我。(其實是那爸爸當擋箭牌,讓爸爸挨揍)爺爺常說:“看電視可以開發(fā)智力,增加課外知識,但是要有時間限制,這樣不但不增加壓力,就連你常說的‘暴風(fēng)雨’也會少些來的!甭犃藸敔?shù)脑挘议_始改變自己的愛好。不過我一看到電視……天哪!沒想到我的自控能力這么差,哎!算是沒救了!

  天!求求你們了,給我支個招吧!怎樣才能戒掉我的電視癮呢?我快崩潰了……

我的課余生活作文14

  本組教材從多個側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等,都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。這次習(xí)作是學(xué)生第一次作文,也是口語交際訓(xùn)練的延續(xù),即寫一寫自己的課余生活。習(xí)作范圍寬廣,和課余生活相關(guān)的都可寫。

  【教學(xué)目標】

  1.能用自己的話寫出一個完整的意思。

  2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。

  【習(xí)作設(shè)計】

  一、想一想

  同學(xué)們,在口語交際課里,我們交流了各自的課余生活,現(xiàn)在讓我們把它記下來好嗎?

  二、說一說

  1.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí):

  ⑴ 讀一讀習(xí)作要求,同組討論習(xí)作要求的范圍。

 、 可把自己想寫的先跟大伙說說,互相交流。

  2.教師指導(dǎo)寫作技法:

 、呕貞浬畲_定材料。

  同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的:在校園里打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動物……這些事情中,那件事給你印象最深,哪件事你最感興趣,那件事你最覺得高興,你都可以寫寫。

 、平淮,寫出想法

  我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對它的特別興趣?是由于同學(xué)視的介紹,還是你自己的獨特發(fā)現(xiàn)?還是愛上它的豐富多彩……這部分,我們要寫出自己的想法。

 、亲プ≈攸c,記敘具體

  做任何事,往往會遇到一些困難或挫折,面對它們你是怎么想的,又是怎么做的?這是本次習(xí)作的重點。僅這些還不夠,還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄,并且要把重要的地方寫詳細、具體。我們在記敘一件事情前,可以認真想一想,這件事的起因是什么,經(jīng)過情形怎樣,最后是什么結(jié)果,并按照這個循序把過程寫清楚。這既是最基本的要求,也是首先應(yīng)該注意的。

  三、寫一寫

  孩子們開始寫吧!相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意:

  1.題目是文章的眼睛,先給你的作文七個新穎的題目,讓大家一看就有耳目一新的感覺。

  試著寫一寫:

  2.開頭:開門見山,先交代清楚你的課余愛好是什么。要簡明扼要,交代清楚就行,不要泛泛而談。

  試著寫一寫:

  3.中間:活動開展的'時間、地點、參加的人物?梢詫懸粚懏敃r周圍的環(huán)境、參加活動的心情等。

  試著寫一寫:

  舉例說明。例如寫自己愛好打籃球,可以寫自己是如何喜歡這項運動的,平時是怎么練得,怎樣一點一點掌握要領(lǐng)的,等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然,當然,你能寫寫自己的心理活動則更好。

  試著寫一寫:

  4.結(jié)尾:總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn),語言要簡潔。

  試著寫一寫:

  怎么樣!相信自己一定會寫得很精彩。孩子們,寫好后,要從頭到尾認真讀一讀,發(fā)現(xiàn)遺漏字、錯字、用詞不當、語句不通等問題,要認真修改,逐步養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

我的課余生活作文15

  要說課堂生活是一彎月亮,那么課余生活就是一輪太陽;要說課堂生活是一朵浪花,那么課余生活就是一片海洋;要說課堂生活是一顆小草,那么課余生活就是一片森林。我的課余生活五彩繽紛,看書、畫畫、寫字、看書……

  每天只要一聽到下課鈴聲,我們就像離弦的箭一樣沖出教室,津津有味地玩起各種各樣的小游戲,安靜的操場一下子沸騰起來,這邊在踢球,那邊在打羽毛球,另一邊又踢起了毽子,好不熱鬧。這不,剛下課,她們就來邀請我跳繩了呢。游戲馬上開始,靖雯她們?nèi)撕臀摇昂诎着洹苯M成了一組,我欣喜若狂,要知道她們?nèi)齻可都是高手呢!跟她們一組勝算可是很大的喲!

  剛開始,我先負責(zé)套繩,由她們領(lǐng)跳,她們一關(guān)接著一關(guān),婀娜的身姿在細繩上活蹦亂跳的,可愛極了!她們的動作優(yōu)美嫻熟,跳起繩來活像一朵朵嬌艷的的花朵在風(fēng)中起舞。不只有這美麗的人兒,還有那優(yōu)雅繞耳的口令生生日而呢,“花花花仙子,花花花仙子~”一斷斷稚嫩的句子流入耳畔,聽著不禁讓人沉浸其中。

  除了我們,這諾大的操場上還有許許多多的小伙伴,踢足球的朋友就像是堅韌不拔的野草富有沖勁,汗流滿面;打羽毛球的朋友像是在和“鴿子”嬉戲呢;跑步的朋友就更是可愛了,一張張笑臉像是紅彤彤的蘋果,被熱的喘不過氣來~

  就在我陶醉此景的時候,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們大家趕緊收拾好東西,又高高興興的回到教室,操場瞬間平靜下來恢復(fù)了原樣,多了的就是我們歡樂的氣息。

  我叫董雨晴,是一名剛升入三年級的小學(xué)生,我的業(yè)余愛好有很多,如看書、畫畫、寫作文……因為愛好廣泛,所以我的知識面很廣,課余生活豐富多彩。

  其實我最喜歡的,那還是要說讀書了,每天放學(xué)回到家里,我就趕緊把作業(yè)寫好,然后就迫不及待的捧起自己喜歡的書,津津有味的讀起來。我常常被書中有趣的故事情節(jié)逗得哈哈大笑,跟書中的人物一起成長一起歷險,那感覺真的.很棒。

  家里的書看完了,一到周末媽媽就領(lǐng)著我去新華書店看書,書店里有各種各樣的書,真是個知識的海洋,我就像一條小魚,在學(xué)海里遨游,盡情的享受著知識的快樂。在書店里有時候一站就是一上午,雖然很累,但我卻很滿足,因為我又讀了很多有趣的故事,又掌握了很多知識。

  我讀的書有很多,有各種歷險記、童話故事、寓言故事,其實我特別喜歡(口袋里的爸爸),上面的故事情節(jié)很刺激,引人入勝,而且從里面我也明白了很多道理。

  因為喜歡讀書,所以我的知識十分豐富,課堂上經(jīng)常受到老師的表揚,寫作文更是難不倒我,聽過讀書我明白了”讀書破萬卷,下筆如有神“的道理,今后我還要多讀書,讀好書,讓自己的課余生活更加的多姿多彩。

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