有關(guān)真情話題作文31篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的真情話題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

真情話題作文 篇1

　　真情無(wú)處不在。生活上中也少不了真實(shí)的情感，他人給予我們幫助，那我們更應(yīng)該以真情回報(bào)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！

　　真情往往體現(xiàn)在一些力所能及的小事中，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)心他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人幫助，那你自己心里都是美滋滋的。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等。

　　我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：牛年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)！

　　我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的`影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

　　讓人間充滿真情！讓世界充滿真情！

真情話題作文 篇2

　　真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆濕潤(rùn)的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。 我的朋友馬嘯洋是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她高高的個(gè)兒，梳著一個(gè)馬尾辮。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀似的眼珠，滴溜溜的轉(zhuǎn)。她的.鼻子高挺著，非常有精神。鼻子下面有一張棱角分明的小嘴，能說(shuō)會(huì)道的。最重要的是她有一顆善良的心。 記得有一次美術(shù)課，老師要求一定要帶水彩筆。我那時(shí)還是個(gè)不懂事的孩子，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。管你呢，我就是不帶，你能把我怎么著，可到了第二天，我才知道這事的嚴(yán)重性。

　　第二天，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)校長(zhǎng)要來(lái)我們班聽(tīng)課了�！鞍�?你沒(méi)看錯(cuò)吧!""當(dāng)然嘍�！拔业男谋钠饋�(lái)，怎么辦?我沒(méi)有想到這么嚴(yán)重，于是我去借。有的人說(shuō)：”Sorry呀，我只帶了一罐�！坝械恼f(shuō)：”另一罐我借給別人了。“還有的干脆不理我。正當(dāng)我急得六神無(wú)主的時(shí)候，一雙手伸了過(guò)來(lái)。這是一雙暗黃的、瘦瘦的手，一罐水彩筆躺在這雙手上 。原來(lái)是馬嘯洋，她對(duì)我說(shuō)：”你拿去用吧�！罢f(shuō)著跑回了作位。

　　上課了，老師叫我們畫小動(dòng)物，我拿著他的水彩筆，覺(jué)得非常好用。再一看她，拿著一罐不能再用的水彩筆勉強(qiáng)的畫著。我的眼眶濕潤(rùn)了，她是那么善良，那么美。 友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。

真情話題作文 篇3

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！边@一句說(shuō)的是證實(shí)我們愛(ài)心的話，“一方有難，八方支援�！边@就是人間真情。

　　人間的情感能使人們心心相牽，真情的流露使這個(gè)世界的災(zāi)難越來(lái)越少，我們無(wú)權(quán)阻止災(zāi)難，但是我們卻能用愛(ài)來(lái)使救災(zāi)的時(shí)間越來(lái)越少，能讓災(zāi)難成為人們獻(xiàn)愛(ài)心的理由。一年前的冰災(zāi)，發(fā)生在湖南。全國(guó)的人民都為湖南擔(dān)憂，或多或少的捐款，使湖南人民見(jiàn)到了希望，人們紛紛拿起鐵揪，奔上街頭，喊起口號(hào)，一起為道路鏟雪、除冰，為車輛提供方便。電力設(shè)施受到冰凍影響給居民帶來(lái)嚴(yán)重不便，還有很多人因冰凍災(zāi)害被弄得房屋倒塌，無(wú)家可歸。

　　政府便大量撥款救歸這些人，災(zāi)害期間，那筆捐款也發(fā)揮了很大的作用，電力設(shè)施就是因那筆捐款修好的`，作為一名湖南人，我感謝捐款的人們，這里，人間真情不是發(fā)揮了很大的作用嗎？“5。12”現(xiàn)已眾所周知，那一次地震，震痛了中國(guó)人民的心，里氏8。0級(jí)啊，多少人被震得無(wú)家可歸？多少人被震得無(wú)親無(wú)友？答案是：很多！但其他省份也獻(xiàn)了愛(ài)心，真正證實(shí)了一方有難，八方支援，各省派出搜救隊(duì)，俄羅斯也派出了一支拯救隊(duì)，幫助中國(guó)人走出災(zāi)難，美國(guó)向中國(guó)捐了兩千萬(wàn)美元，作為國(guó)人的人，無(wú)不有顆愛(ài)國(guó)之心，這次，我捐了一百元，這是我好幾個(gè)月的零花錢，我絲毫不留，后來(lái)，我又把家里廢品賣了捐去，這證實(shí)了每人都有一顆愛(ài)國(guó)心，人間有真情！這就是人間真情！一方有難，八方支援，不惜自己，去愛(ài)護(hù)別人。

　　這是社會(huì)的真情，充滿真情的人生！

真情話題作文 篇4

　　真情在人的手中，只要你伸出手，它就會(huì)出現(xiàn)；真情在人的眼中，只要你張開(kāi)雙眼，它就會(huì)流露；真情在人的口中，只要你一說(shuō)話，它就會(huì)兌現(xiàn)......

　　一天下午，我放學(xué)回到家，家里卻荒無(wú)人煙，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一張紙被吹落在地，我放下書包，拾起紙，原來(lái)媽媽出去吃飯了叫我打電話給她，我拿著書包唯一的五角錢來(lái)到便利店�！袄习�，我打個(gè)電話，多少錢一分鐘？”我咽了咽口水。老板抿了抿嘴唇：“五角錢一分鐘�！蔽覔艽蛄穗娫�，問(wèn)清楚了媽媽吃飯的地點(diǎn)，便匆匆掛了機(jī)，一看，我愣住了：“1分2秒——時(shí)間”我吱吱嗚嗚�！按蛲炅税�！我看看，一分2秒，一元�！薄翱伞�…是，我只帶了五角，下次我在還你錢可以嗎？“你沒(méi)帶，打什么電話。下次，不行，你自己想辦法！”一位叔叔走了過(guò)來(lái)買了一包煙看我愁眉苦臉的樣子，便詢問(wèn)了老板我怎么了�！拔襾�(lái)開(kāi)吧！”我吃了一驚，抬頭望了望：高高的個(gè)子，烏黑的`眉毛下有雙炯炯有神的眼睛，我激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝您！叔叔！”他笑了笑：“不用謝，下次細(xì)心一點(diǎn)。”

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我強(qiáng)忍著熱淚。真情在心中，只要你敞開(kāi)心，它就會(huì)留念。從那以后，我一直樂(lè)于助人，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我……

真情話題作文 篇5

　　硬幣，平平常常，常被人忘卻、遺棄在角落，而平凡的硬幣的背后，卻有一個(gè)不平凡的故事。

　　一角、兩角……我們都不在乎，它們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太小太小。而誰(shuí)又知道，2元，這是衢州山區(qū)的孩子一個(gè)星期的生活費(fèi)呀！

　　冰天雪地的冬天來(lái)了，父母都早早地為我們準(zhǔn)備了防寒用具，而衢州山區(qū)的孩子們，手上長(zhǎng)滿荸薺般紫紅發(fā)亮的凍瘡，褲子橫破了一個(gè)大洞，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，親人看在眼里，痛在心里，卻沒(méi)有任何錢去為他們買新的……

　　他們的父母也大多去外地打工了……

　　唉，我上星期向父母要這要那，真不應(yīng)該呀！我無(wú)論吃的、穿的.，都比他們好一千倍，一萬(wàn)倍，我只要省下一元，只要一元，給他們送去，只要讓他們多一元錢，讓他們生活地好一點(diǎn)點(diǎn)，我也心安理得了。

　　窮孩子觸動(dòng)了我們的心靈，一位小女孩把105枚硬幣送到了錢報(bào)記者的手里，接著，100所小學(xué)也紛紛來(lái)報(bào)名，共送來(lái)28萬(wàn)枚硬幣，價(jià)值2萬(wàn)元左右，匯集成一顆巨大的愛(ài)心，給山區(qū)孩子送去一份溫暖。一枚硬幣，雖然很小，但每一個(gè)獻(xiàn)出愛(ài)心的人，心是美好的，無(wú)論你獻(xiàn)出多少愛(ài)心，都要向你伸出一個(gè)大拇指！

　　小小的硬幣，凝聚成了的童心，凝聚成了火熱、真摯的愛(ài)心，硬幣沉甸甸的，愛(ài)心也沉甸甸的，讓每一枚充滿著愛(ài)心、充滿著真情的硬幣，給山區(qū)的孩子帶去一份溫暖，讓這冰天雪地的冬天，變得火熱火熱！

真情話題作文 篇6

　　‘哎……’我輕聲嘆氣，看著門口那個(gè)熟悉的身影，本來(lái)也沒(méi)有指望她陪我到最后，成為我最好的朋友，但是世事難料啊，她居然陰差陽(yáng)錯(cuò)成了我最好的朋友……

　　‘沒(méi)有想到陪我到最后的人居然是你，真意外……’

　　‘我也挺意外的，我以為陪我到最后的是別人，沒(méi)想到是你……’她回過(guò)頭來(lái)看我，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　這事，還要從一年前講起……

　　我們本來(lái)是班上要好的朋友，直到那一次放學(xué)，我去找她，才發(fā)現(xiàn)他和另一個(gè)人站在一個(gè)屋檐下，我十分好奇，有什么話不能當(dāng)著我的.面講，非要躲躲藏藏，難道是有什么秘密……

　　我躲在角落里，靜靜的聽(tīng)著她們的講話�！�你說(shuō)吧，你為什么不和她們絕交……’

　　‘不要心急，那兩個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)還有利用價(jià)值……’

　　聽(tīng)到這里，我直接扔下書包，從角落里走出來(lái)，‘我對(duì)你來(lái)說(shuō)，就只有利用價(jià)值嗎……’我生氣的開(kāi)口。

　　他們兩個(gè)人驚奇地看著我，似乎沒(méi)有料到我會(huì)想幽靈一樣出現(xiàn)在這里。

　　‘我對(duì)你來(lái)說(shuō)，就只有利用價(jià)值嗎……’見(jiàn)他沒(méi)有開(kāi)口，我冷冷的又問(wèn)了一句。

　　‘你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除了利用價(jià)值，再也沒(méi)有什么……’我愣了愣，隨即甩了他一巴掌，然后冷酷的走掉，只剩下他們兩個(gè)人凝視著我走掉……

　　他是我們班上一位男同學(xué)，我和他關(guān)系比較好，所以我把他當(dāng)成朋友來(lái)看，他卻說(shuō)我只有利用價(jià)值，就只好絕交了……

　　現(xiàn)在，我只剩下了她，只有她陪著我……

真情話題作文 篇7

　　坐在江岸邊，迎著拂面的江風(fēng)聽(tīng)船鳴，看沿江兩岸林立的樓群，我喜歡這樣的感受，褪去了浮華、掠去了喧囂，沒(méi)有絲毫的矯揉造作。

　　這一刻，天邊的一抹夕陽(yáng)斜斜地照在身上，我在讀一個(gè)關(guān)于老人和孩子的故事，偶爾愣愣地有些走神，手中的書便悄悄地滑落在一邊，而自己依然沉醉于文章所營(yíng)造的意境中。不過(guò)是講述一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、毫無(wú)夸飾的祖孫之情，竟會(huì)令人陡然地被其中的真情流露而感動(dòng)……

　　也許是自身的過(guò)于善感，也許是生活中有太多值得我們感動(dòng)的地方。也曾是在這里，我見(jiàn)過(guò)一對(duì)鬢發(fā)斑白的老人，行走的身影是微駝而蹣跚的。老人的手像孩子一樣牽在一起，走向不遠(yuǎn)的石凳，然后一起坐下。風(fēng)繼續(xù)吹著他們的白發(fā)，臉上浮現(xiàn)出閑然而安定的神情。在這一片景致中，看著老人相伴相隨的身影，看著老太太輕輕拍去老伴肩上塵土那一刻不自覺(jué)地流露出的一份細(xì)致入微的體貼，還有那因彼此依靠著走過(guò)歲月而緊緊牽握在一起的雙手，我忽然感到自己生命里時(shí)常潛伏的`某種孤獨(dú)與憂傷，相形之下，竟顯得那么蒼白與黯然。

　　閑暇的時(shí)候，便會(huì)回想讀過(guò)的某些感動(dòng)的情節(jié)，于是，便忍不住讓自己去重新回復(fù)記憶中初次接受感動(dòng)的那種狀態(tài)，仿佛要再一次地置身于其中似的情不自禁。

　　其實(shí)，生活中，我們或許更喜歡周圍充滿如花的笑靨，但內(nèi)心卻常常會(huì)追求一種淡泊與安然，感受質(zhì)樸的親情流露，感受戀人眼中熱烈而執(zhí)著的目光，感受友人寄自遙遠(yuǎn)的深切關(guān)懷和問(wèn)候，感受許許多多讓我們不能不為之震驚、為之傾心、為之靜默的事情。

　　它們往往隨風(fēng)而來(lái)，但卻因摯真情深而于心中芳華長(zhǎng)駐。

真情話題作文 篇8

　　王宏(化名)是我們班的體育委員。早在夏令營(yíng)時(shí)就聽(tīng)同事說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子，很有能力并且很負(fù)責(zé)任，此時(shí)他已經(jīng)給我留下很好的印象。也許是緣分使然，夏令營(yíng)結(jié)束之后分班時(shí)正好分到我們班，天降帥才，不可不用。幾個(gè)月的考察之后，果不其然，這孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)深深折服了我，再加上我的賞識(shí)，他工作更加積極努力。除了負(fù)責(zé)我們班的體育工作之外，還是班上的紀(jì)律委員，也深受同學(xué)的喜愛(ài)。

　　我們學(xué)校為了保證學(xué)生的身體健康，不允許學(xué)生帶小零食，只允許帶水果和奶，尤其是哪些塑料包裝的小食品。每次都要強(qiáng)調(diào)，但依然有個(gè)別同學(xué)冒犯，最后我采取果斷措施：如果那位同學(xué)再帶零食，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者同學(xué)舉報(bào)，應(yīng)買價(jià)值同樣的食品分給每一位同學(xué)。此法一處，帶零食的顯現(xiàn)明顯的得到了遏制，同學(xué)們收斂的不少可時(shí)間一長(zhǎng)，難免再犯。

　　在我宣布制裁辦法后的一周，生活老師向我反應(yīng)王宏帶了好多不應(yīng)該帶的麻辣小食品，并把“贓物”原封不動(dòng)的交給了我。我當(dāng)時(shí)看到又氣又恨，身為班干部竟敢在我宣布不久去違反紀(jì)律，并且有鐵的證據(jù)在大家面前，如果不處理的話，以后還會(huì)有同學(xué)去效仿，并且會(huì)說(shuō)老師說(shuō)話不算數(shù)，執(zhí)法不嚴(yán)而且不公平。如果按照處罰的辦法處理又唯恐王宏受不了，如果有逆反心里的話，和老師產(chǎn)生抵住情緒，給自己以后的工作造成更大的麻煩。該如何處理這個(gè)問(wèn)題，成了困擾我的一個(gè)難題，同學(xué)們也都拭目以待。能不能找到一個(gè)兩全其美的方法，既給違反者和同學(xué)以教育，又能給沒(méi)有違反的學(xué)生一個(gè)交代呢?

　　受張校長(zhǎng)人性化管理的影響，我突發(fā)奇想，何不自己拿錢去買些東西發(fā)給同學(xué)，而說(shuō)成是王宏買的，這樣即能公正的“執(zhí)法”，又能用感動(dòng)教育王宏。每周日是學(xué)生看電影的`時(shí)間，和我上午在超市轉(zhuǎn)了一圈，看到一種孩子們比較喜歡的魔法士方便面，我便毫不猶豫的買了兩箱，悄悄的放進(jìn)了教室的講桌內(nèi)，晚上電影放映之前，我走進(jìn)教室，很嚴(yán)肅的說(shuō)：同學(xué)們，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在咱們這個(gè)班，每個(gè)同學(xué)都是平等的。不管你是誰(shuí)，只要違反紀(jì)律都應(yīng)受到應(yīng)有的懲罰。班干部身為領(lǐng)導(dǎo)知法犯法更不能繞恕。大家都知道，零食為禁帶食品，但身為班干部的王宏同學(xué)依然頂風(fēng)違紀(jì)，一定按照咱的要求依法辦事。此時(shí)我看到王宏的表情一陣茫然，呆呆的望著我。此時(shí)我話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：他已經(jīng)為自己的錯(cuò)誤付出了代價(jià)，為咱班每位同學(xué)買了一袋很好吃的方便面，現(xiàn)在發(fā)給大家。此時(shí)教室想起了雷鳴般的掌聲，我深知這掌聲意味著什么。

　　看著同學(xué)們美美的吃著香噴噴的方便面，我走出教室會(huì)心的笑了。王宏也緊跟著我走出了教室，兩眼溢滿了淚水，說(shuō)：老師，謝謝你，我再也不會(huì)帶小零食，給你的工作帶來(lái)麻煩，請(qǐng)你相信我。離開(kāi)教學(xué)樓我笑的更開(kāi)心了。我知道縈繞我心頭的煩惱就這樣被我的幾十元錢給解決了。雖然我失去了幾十元錢，我覺(jué)得很值得，我知道我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的。

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