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【推薦】班主任作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的【推薦】班主任作文600字9篇，歡迎大家分享。
【推薦】班主任作文600字9篇1
老師像辛勤的園丁，灌溉著我們祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像春蠶，給我們教授了畢生所學(xué)……
我們的班主任叫李學(xué)暉，老師給我們說過，她名字中的暉被許多人以為是光輝的輝，而之所以要叫做這個(gè)日字旁的暉，是因?yàn)檫@個(gè)偏旁，日，就是太陽，她說，原因是因?yàn)樘焐现挥幸粋�(gè)太陽。
李老師有一張圓圓的臉，中等個(gè)，看起來很是溫和，可是實(shí)際并不是這樣，李老師對我們很嚴(yán)厲，卻都是為我們好。
李老師對著認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，一如她的外表一樣溫和，而對著那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人卻帶著恨鐵不成鋼的意味。
李老師是政治老師，一次政治課的時(shí)候，老師提問我們上一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容。她提問了好幾個(gè)人，卻沒有幾個(gè)人能完完整整順順當(dāng)當(dāng)?shù)幕卮鹣聛砝蠋熖釂柕膯栴}，老師發(fā)了怒：“我在人家十二班，沒有一個(gè)人是像你們這樣磕磕絆絆的，十一班也是，還有人家九班，就一個(gè)人是看書讀的'，其他人全是背的。你看看你們�！崩蠋熃塘撕脦讉�(gè)班，我們十班，還有九班、十一班、十二班。李老師雖然是我們班的班主任，我們的政治成績卻沒有比別的班好多少，讓李老師十分生氣，十分恨鐵不成鋼。
李老師雖然對我們要求很嚴(yán)格，但是她的實(shí)意確實(shí)是在為我們好。我們總說老班怎么樣怎么樣，對我們有多狠，光拖我們的堂，光說我們，但其實(shí)，她哪一點(diǎn)不是為我們著想，不是在為我們好呢？
我們應(yīng)該體諒老班對我們的嚴(yán)厲，這實(shí)是在為我們好啊，我們怎么還能再怪她。
這就是我的班主任，嚴(yán)厲卻關(guān)心我們的班主任，要求嚴(yán)格卻為我們好的班主任。我們初一十班的班主任。
【推薦】班主任作文600字9篇2
還記得在去年秋天，天上的黃葉飄飄，地上的金葉燦燦，天氣格外的好，就像一盞亮藍(lán)色的紗巾鋪在玻璃罩似的世界上。我們邁著有力的步伐，踏著燦爛的陽光跨進(jìn)了我們的初中，我們的新學(xué)校——西安。
在9月1日開學(xué)那一天，我第一個(gè)遇見的便是我的班主任何老師，她的個(gè)子雖說不算高，但身材很均稱，眼睛大大的，看起來深遂而有力！從她的眼睛里似乎能感受到里面隱藏著很多知識。在她生氣的時(shí)候，雖然看起來有些讓害怕，但大多數(shù)的時(shí)候還是很慈祥的。
她經(jīng)常在課堂上教導(dǎo)我們，為我們講許多關(guān)于學(xué)習(xí)和做人的'道理，她有的時(shí)候會(huì)引用她以前學(xué)生或三好學(xué)生的事例來教導(dǎo)我們，由此引出許多道理和學(xué)習(xí)的方法。有時(shí)她也會(huì)給我們講很多做人，處事的道理。這些道理常常引發(fā)我們的思考，成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力！在她講這些的時(shí)候，同學(xué)們自然都安安靜靜認(rèn)認(rèn)真真的聽著，我想何老師不惜花費(fèi)這些寶貴的時(shí)間給我們講大道理，其實(shí)就是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)更好的成長。
在何老師上課的時(shí)候，沒有人不認(rèn)真聽講也沒有人會(huì)做其他的事情，如果有人在課堂上干別的事就一定會(huì)遭到何老師的嚴(yán)厲批評，但我知道何老師這樣做是對我們好，是負(fù)責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)然何老師上課不僅有嚴(yán)厲的時(shí)候也有好玩的時(shí)候，記得有幾次她在黑板上寫了幾串字和我們文比賽誰讀得更快，有的時(shí)候會(huì)和全班學(xué)生一塊比，有時(shí)候會(huì)和一個(gè)同學(xué)比，這樣不僅營造了輕松愉快的課堂氛圍，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
我們的何老師總是這樣和藹可親又總是那樣的嚴(yán)厲，可是全班同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡她的�？傊�，我要給何老師點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
【推薦】班主任作文600字9篇3
我眼中的美麗老師是這樣的：她溫柔美麗，善解人意，一言一行要符合規(guī)矩，是我們的好榜樣。
我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學(xué)很嚴(yán)格，也很細(xì)心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。謝老師注意到了，就問她：“你怎么啦，有什么不舒服嗎？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說，“你把它貼上，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)�！蓖跹哦囝D時(shí)感覺傷口不那么疼了，心里甜滋滋的。
在我們遇到困難的時(shí)候，謝老師總是會(huì)給我們鼓勵(lì)的話語。一年級下的`時(shí)候，我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說，“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步，要加油努力，就一定會(huì)上去的�！弊詮闹x老師跟我談了以后，給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，到了二年級上，我的成績果然上去了。
謝老師不僅僅對我們很嚴(yán)格，還會(huì)給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試，謝老師就帶我們到操場上，一邊曬太陽，一邊看書。后來我們還一起跳長繩了，我們的歡笑聲在操場上回蕩。
謝老師還博學(xué)多才，好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上，我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說，我們來舉個(gè)例子吧！和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來，這就是活化石。我想，同學(xué)們一定都懂了。
我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文，我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了，非常有感情，停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮，每一位同學(xué)都聽得一清二楚。
謝老師對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績不是很好，謝老師會(huì)把他們留下來，耐心地再教他們一遍。還有的同學(xué)上課沒有專心聽講，謝老師會(huì)利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說一遍。
這就是我們的班主任謝老師，我眼中最美的老師！
【推薦】班主任作文600字9篇4
我的班主任姓劉，我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
我記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學(xué)后，老師讓我給我解釋這個(gè)問題。題目是：“特快列車從A市到B市需要4個(gè)小時(shí)，地方列車從B市到A市需要5個(gè)小時(shí)。如果當(dāng)?shù)鼗疖囋?。25小時(shí)前停在一個(gè)站，那么快車將從A市出發(fā)。再過幾個(gè)小時(shí)，兩列火車就要在路上相遇了？”老師開始給我回答這個(gè)問題。老師說：“這個(gè)問題首先要搞清楚慢車跑多少公里，用“1”減去這個(gè)數(shù)，就得到A線的距離。然后用距離除以A的速度，得到這個(gè)問題的答案。
老師講完后，讓我把這道題寫在練習(xí)本上，我算出了這道題。我寫完之后，交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想：“是計(jì)算錯(cuò)誤還是方法不對？”然后老師遞給我本，說：“再看�！蔽依荆贸鲂l(wèi)生紙。我明白了。我算了半天，還是沒算出來。我覺得計(jì)算沒有錯(cuò)。于是我又給了老師。老師看完之后說：“你覺得你寫的'小數(shù)點(diǎn)怎么樣？”我仔細(xì)看小數(shù)點(diǎn)，原來是像停頓一樣。我立馬換了個(gè)圓的，老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴(yán)格，但他對我們很好。有一次，我考的不好，總是無精打采的。老師看到我這個(gè)樣子，慈祥地看著我，好像在對我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。下次努力，考個(gè)好成績。當(dāng)我看到老師這樣看著我的時(shí)候，我立刻振作起來。
我的老師是如此嚴(yán)厲和和藹可親。
【推薦】班主任作文600字9篇5
我的班主任是徐老師，他是一位中年男教師，個(gè)頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師，還是學(xué)校小記者輔導(dǎo)員，報(bào)刊上經(jīng)常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師，因?yàn)樗m然是男老師，但是脾氣特好，從不對我們學(xué)生亂發(fā)脾氣，講課也是那么精彩有趣。
記得三年級時(shí)聽說徐老師接我們班時(shí)，我還以為男老師是那么威嚴(yán)可怕，心中充滿了恐懼。當(dāng)老師面帶微笑走進(jìn)教室講臺時(shí)，我從他和藹的眼神感受到了關(guān)愛，從細(xì)聲細(xì)語中體會(huì)到和藹，砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來，一會(huì)兒老師響亮有感情的朗讀課文，一會(huì)兒結(jié)合動(dòng)漫片講述文中的故事，一會(huì)兒不經(jīng)意說出了成語和同學(xué)們玩起了成語接龍的游戲……課堂氣氛是那樣的.活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來津津有味，瞧那幾個(gè)調(diào)皮的男生也開始認(rèn)真聽課了。原來徐老師真棒，不用靠嚴(yán)厲去教育學(xué)生，而是憑借自身魅力去征服每位學(xué)生。哈哈，我真是佩服徐老師！當(dāng)放學(xué)走過老師辦公室時(shí)，總發(fā)現(xiàn)他仍然在忙碌著，或是仔細(xì)批改作業(yè)，或是在電腦精心制作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講臺下辛勤備課，講臺上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛��！
幾年以來，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)閃光優(yōu)點(diǎn)都被徐老師發(fā)掘。我喜愛寫作，在老師的鼓勵(lì)下參加了校園小記者團(tuán)，一篇篇文章登上了《銅都晨刊》；劉怡然體育好成了一位體育委員，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上位班級奪得了無數(shù)榮譽(yù)等等。在老師的眼中每一位同學(xué)都是優(yōu)點(diǎn)，我們的自信越來越強(qiáng)大。徐老師也在日常中用心呵護(hù)著我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋，鮮血直流，疼得哭了起來。老師聞?dòng)嵓泵s來，一邊安慰我，一邊攙扶著我到校醫(yī)務(wù)室處理傷口。看著老師我心中暖意融融，傷口似乎也不那么疼了。
親愛的徐老師，在9月10日教師節(jié)來臨之際，我想大聲喊出心中的話：“徐老師，我愛你！”師恩難忘，我要努力學(xué)習(xí)，將來長大成為國家棟梁時(shí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)徐老師您的培育恩德！
【推薦】班主任作文600字9篇6
敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動(dòng)力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時(shí)，我剛讀一年級，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個(gè)句里面有許多字，我不認(rèn)識，我順手就沒書包里的`字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問同學(xué)，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個(gè)角落，她快步走過來，笑瞇瞇的望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對王老師說：王老師，我不認(rèn)識這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對我說：別急，你不認(rèn)識那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時(shí)，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠的心點(diǎn)燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
【推薦】班主任作文600字9篇7
做人肯定要會(huì)感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎么說呢？我的班主任是個(gè)超冷超冷的一個(gè)人。哎不對，應(yīng)該是一個(gè)超厲害的一個(gè)人。好像也不對，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲，對，就是嚴(yán)厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個(gè)外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個(gè)詞好像有點(diǎn)那個(gè)，應(yīng)該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓(xùn)過，但是我并沒有討厭過班主任，因?yàn)槲抑溃嘀魅斡?xùn)人那也是對我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實(shí)際上也是為了我們和大家好��！
真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個(gè)小小的建議那就是：時(shí)間觀念。班主任總說我們沒有時(shí)間觀念，但班主任你呢？在上你的.課時(shí)，你為什么來那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但這些都是也許��！有時(shí)自習(xí)時(shí)，真希望班主任您在班里，因?yàn)槟菢�，班里就�?huì)安靜，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯(cuò)，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那么多，好像跑題了，這那么長時(shí)間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績來回報(bào)班主任了，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學(xué)好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會(huì)努力的。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當(dāng)做自己的禮物！加油！
【推薦】班主任作文600字9篇8
說起我的班主任，在同學(xué)們眼里是個(gè)有名的“人物”。
他不太高，他很強(qiáng)壯，像個(gè)運(yùn)動(dòng)員；深邃的眼睛，像兩個(gè)“無底洞”；他對同學(xué)很負(fù)責(zé)，也很嚴(yán)格，但平時(shí)把我們當(dāng)朋友，所以大家都把他“敬”為“老漢”。
他是“散打冠軍”。如果你問我們班誰沒被他打過，恐怕沒人會(huì)拍著胸脯說“沒有”。我也不例外，錄了很多遍。我記得有一次，我在晚自習(xí)中短暫停留。觀察力敏銳的韓老師注意到后，下一步就是幾下子了。雖然當(dāng)時(shí)心里義憤填膺，但后來意識到自己的錯(cuò)誤，擺脫了，從心底感謝他！
他是個(gè)愛嘮叨的.人。每周日晚自習(xí)，韓先生總是在課堂上講幾句關(guān)于紀(jì)律要求，學(xué)習(xí)方法，如何做人等等。從上課到晚自習(xí)，可以拖一段時(shí)間出廳。一開始讓大家很不爽，但是現(xiàn)在想想，這些東西對我們多有用啊！
我們都很感激他。
他是我們的“好朋友”。雖然韓先生被稱為“煉獄魔鬼”，是我們的長輩，但在我們心中，他是我們的“好朋友”。說說我自己吧。那是七年級的冬天。又冷又冷，嘴里呼出的熱氣立刻變成了白霧。我走出學(xué)校醫(yī)務(wù)室，一步一步走到韓先生的辦公室，頭因?yàn)橹馗忻皶灹诉^去。一直吹著冷風(fēng)，讓我渾身發(fā)抖。
“三八八度，我給你爸爸打電話，讓他快點(diǎn)去人民醫(yī)院接你！
他們回來的時(shí)候，我會(huì)補(bǔ)上延遲的課程。”韓老師一邊說，一邊打著手機(jī)。然后倒了一杯熱水把我趕出了寒冷，心里暖洋洋的。過了一會(huì)兒，爸爸到了，韓老師把我送到學(xué)校門口。望著韓老師遠(yuǎn)去的背影，我覺得淚水模糊了雙眼。
這是我的班主任。不僅我喜歡他，同學(xué)們也很尊敬他。
【推薦】班主任作文600字9篇9
去年，我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級，現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級。我開始面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了，但一想起她的一句話，我心里就充滿了自信。
期末考試后的那一天傍晚，墓色中，一個(gè)熟悉的身影向我走來，我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時(shí)天氣很熱，她把切好的'西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候，關(guān)切地問我：“鄭，期末考試感覺如何�。俊蔽业椭f：“唉，題目不好做啊�！彼]有責(zé)備我，只是安慰我說，一次考試說明不了什么，只要找出原因，重新振作，下次定能成功。我看著她親切的雙眼，聽著她給人信心的話語，心情變得開朗起來，一股拼勁充塞了我的全身。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽，曾老師要我去參加。我懷惴不安地說：“老師，我行嗎？”曾老師用手撫摸著我的頭，說：“人生就是學(xué)習(xí)，給自己一次機(jī)會(huì)，就等于給別人一次機(jī)會(huì)，成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人�！甭犃嗽處煹脑�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我們開始了緊張地排練，曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動(dòng)作，使我很快地提高了水平。
比賽的日子到了，我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心，微笑地說：“要相信自己是最棒的�！焙髞�，我戰(zhàn)勝了所有選手，獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀，內(nèi)心無比激動(dòng)。為了這次比賽，曾老師不知付出了多少心血，而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊，我們的曾老師為了學(xué)生的成長嘔心瀝血，可是她的名字卻鮮為人知。
曾老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子，您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，我要更加努力學(xué)習(xí)，用更好的成績回報(bào)您。
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