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海底小勇士作文600字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼暮５仔∮率孔魑�600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一望無際的海洋里，有一所像水晶宮似的學校。那里有頭上頂著一盞燈的燈籠魚，有八只手的章魚，肚子里有墨汁的墨魚，還有頭上有尖角的劍魚……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是同學們最喜歡的美術課。海龜老師邁著緩慢的步子走進了教室，說：“這節(jié)課大家自由創(chuàng)作一幅畫，我看下誰創(chuàng)作的最好！”海龜老師話音剛落，墨魚一邊噴著墨汁一邊畫著它最擅長的水墨畫。章魚也不甘落后，八只手左右開弓，不一會兒就畫好了一幅完美的作品。其他同學也紛紛完成了一幅幅漂亮的圖畫。只有小劍魚在那里手忙腳亂，急的滿頭大汗。原來，小劍魚畫著畫著一不小心尖尖的角就把畫紙給扎破了，直到下課也沒有畫出一幅完整的畫。同學們都嘲笑他，他傷心極了，心想：要是沒有這個尖角該多好啊。燈籠魚游過來安慰他說：“每個魚都有自己的優(yōu)點，你不要失落啊！”
不一會兒，放學鈴響了，同學們都興沖沖的奔出校園結伴回家。只有小劍魚悶悶不樂的游在后面，小燈籠魚看見了，趕緊游過來說“我們倆一起回家吧！”小劍魚高興的說：“好呀，謝謝你！”說完，他們跟在同學們的后面一起往家游。
突然，一只兇猛的鯊魚出現(xiàn)在他們面前，一口就把他們吞進了肚子里。在鯊魚的肚子里，大家都嚇得瑟瑟發(fā)抖，只有小劍魚沉著泠靜的對大家說：“大家不要害怕，我來想辦法！”他借著燈籠魚發(fā)出的微弱的光，用它頭上那鋒利的角對準鯊魚的肚子狠狠的刺去。鯊魚疼的“嗷”的一聲張開了大嘴，大家趁機從鯊魚的嘴里游了出去。
同學們得救了，都對小劍魚刮目相看，從此再也不嘲笑小劍魚了，還稱他為“海底小勇士”，小劍魚心里想：原來缺點也可以變成優(yōu)點啊！
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