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三年級寫燈籠的作文(通用34篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的三年級寫燈籠的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級寫燈籠的作文 1
在我們的傳統(tǒng)文化中,我最喜歡的是紅色燈籠。
春節(jié)的`時候,我在街上玩,看到街上掛滿了紅燈籠,就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子,紅燈籠下有一圈金色的東西,像金色的波浪。風一吹,它東張西望,像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠!我每天看著他的心。
有一天,我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說:“春節(jié)后掛紅燈籠,歡度春節(jié)!。
耶!我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 2
在我們的傳統(tǒng)文化中,我最喜歡的.是紅色燈籠。
春節(jié)的時候,我在街上玩,看到街上掛滿了紅燈籠,就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子,紅燈籠下有一圈金色的東西,像金色的波浪。風一吹,它東張西望,像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠!我每天看著他的心。
有一天,我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說:“春節(jié)后掛紅燈籠,歡度春節(jié)!。
耶!我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 3
快到春節(jié)了,街道上燈火輝煌。太美了。
我爺爺今天掛燈籠。已經(jīng)九點半了。我想看看爺爺有沒有掛燈籠。當我來到街上時,我沒有看到任何燈籠。爺爺做了什么?原來掛燈籠也很麻煩。先把電線固定在樹上,然后在燈籠里面放一個燈泡,再把燈籠掛在電線上。
各種燈籠真的很漂亮。沒想到掛燈籠的`工作這么繁瑣,工作人員真的很辛苦。
我們必須愛護這些燈籠,不要毀壞它們。
三年級寫燈籠的作文 4
中秋節(jié)的前一天,星期六的`早上,我開心地在家準備了中秋紙燈籠。
我一打開燈籠料盒,不看說明書就開始拼了。拼了一段時間,還是沒拼出來。我很著急,就跑去問我媽。我媽提醒我:“看說明書。”我只知道手冊里有燈具各部分的結構圖和詳細說明,還有組裝方法的說明。
我一不小心以為結構介紹是一種組裝方法,所以搗了好一陣子連個燈籠的樣子都沒有。我生氣地跑去問媽媽:“媽媽,我已經(jīng)按照指示做了。我怎么連燈籠都沒拼?”母親笑著說:“你錯了。你把結構介紹當成組裝法了!”我恍然大悟,馬上跑回房間努力工作。終于,你完了!燈籠終于拼好了!爸爸媽媽說很漂亮。中秋節(jié)我打算在我們家門口掛燈籠做裝飾。
看來做事不能馬虎。
三年級寫燈籠的作文 5
今天,我遇到了一種美麗的植物,叫做燈籠花。
樹枝的頂端是一朵紅花和一張漂亮的小臉。它由三部分組成:花心、花瓣和花托。金花芯長的像小刷子,也是一串鞭炮。它是綠色和黃色的,但是很漂亮!整朵花由五個花瓣組成,每個花瓣都有一個小風扇。他們靠得很近,手牽手,肩并肩,圍得像個紅色的燈籠,所以叫燈籠,綠色的花托像個水杯,很漂亮!樹枝上長滿了茂盛的樹葉。仔細看看葉子的正面和背面,顏色不同,前面很深,有不同長度的.紋理。葉子的邊緣呈鋸齒狀。樹枝的底部,沒有葉子,感覺很厚。
我很喜歡燈籠花,因為他像一個苗條的女孩,綻放著光芒。
三年級寫燈籠的作文 6
星期五晚上,我和高興去玩了。我拿了兩根蠟燭,想和他一起做燈籠。到了那里,我拿了兩個用過的紙杯去做。
我們先把蠟燭點著,然后把蠟燭以一定的角度放在杯口讓它落下,然后把蠟燭插入里面,插入后把火吹滅,然后用針在杯口周圍扎兩排孔。第一種是讓柔光從孔里出來,第二種是讓柔光從孔里出來,然后拿幾根線在第一排孔里打個結,但是結不能比孔小,然后找個樹枝在線上扎。然后燈籠就完成了。幸運的是,我和我高興地跳起來,把燈籠帶到看不見手指的小路上,用我們的`小燈籠照亮了腳下的路
三年級寫燈籠的作文 7
在我們的傳統(tǒng)文化中,我最喜歡紅燈籠。
過年的時候看到街上掛著紅燈籠,更增添了節(jié)日的氣氛。于是,我也買了一個燈籠掛在家里。
燈籠是紅色的,掛在家里,有一種節(jié)日的氣氛。燈籠像一個紅色的柿子。
燈籠是用紅色絲綢包裹的,上面有許多圖案,非常華麗。燈籠上的'金球最有趣。它被紅綾懸掛著,微風吹過,金球在風中搖擺,很美!金球從遠處看像一個小金蛋,閃閃發(fā)光,可愛極了;特寫,其表面刻有雙龍戲珠。兩條龍玩得很開心!
紅燈籠是紅色的,太漂亮了!我天天看。真的希望生活會更好更安全!
三年級寫燈籠的作文 8
有些人喜歡蘋果,有些人喜歡梨,有些人喜歡獼猴桃,但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦,感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候,不小心掉到了地上。這時,我仿佛聽到它說:“救命,救命!”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子,有些是酸的,有些是甜的。
橘子不僅可以食用,還有其他用途!有一次,我和父母出去玩。在路上,我有點暈車。媽媽說:“你沒帶橘子嗎?”我拿出橘子。媽媽說:“你把橘子放進嘴里,很快就會好的!蔽液芸煺諎寢屨f的做了。過了一段時間,真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃,還可以治暈車。
我真的.很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎?
三年級寫燈籠的作文 9
有些人喜歡蘋果,有些人喜歡梨,有些人喜歡獼猴桃,但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦,感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候,不小心掉到了地上。這時,我仿佛聽到它說:“救命,救命!”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子,有些是酸的,有些是甜的。
橘子不僅可以食用,還有其他用途!有一次,我和父母出去玩。在路上,我有點暈車。媽媽說:“你沒帶橘子嗎?”我拿出橘子。媽媽說:“你把橘子放進嘴里,很快就會好的!蔽液芸煺諎寢屨f的做了。過了一段時間,真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃,還可以治暈車。
我真的'很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎?
三年級寫燈籠的作文 10
今天我和爸爸心血來潮做了燈籠。
我們找到了鐵絲、彩紙、剪刀和鉗子等工具。我想成為一個花園燈,但我父親總是拿不住它。他試了幾次,最后還是放棄了,換成了方形燈籠。
我們先用粗鐵絲固定一個方形骨架,然后把蠟燭在底部繞了一圈又一圈,最后量好剪紙,幫它穿上漂亮的外套。
我完成了我的小燈籠。我擔心它不夠亮。我決定挖個散光的.坑。我一邊挖了一只熊的頭,另一邊挖了一只老鼠的頭和胡子。
真好玩!
三年級寫燈籠的作文 11
在今天的美術課上,我做了一個紅色的小燈籠。我太喜歡它了,我把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候,把一張紅色的彩紙剪下三分之一,然后把三分之二對折疊成一個小長條。然后把頭尾折疊成一小段,再打開。沿著垂直折痕一路剪,不剪頭尾。所以你才把它對折。切割完成后,將雙面膠粘到頭尾兩條橫線上,再粘到剛才剩下的彩紙上?雌饋硪稽c都不像這樣,但是下一步之后,燈籠就基本成型了。下一步就是把頭尾粘在一起。終于有了黃色的拎帶和長長的絡腮胡子,紅色的`小燈籠就要放出來了!
三年級寫燈籠的作文 12
每天兩個小時左右,耗時十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個廢紙箱,兩個酒盒,水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創(chuàng)意設計以爸爸為主,我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開,根據(jù)設計尺寸,將紙箱分成六等分,用透明膠粘成六面體,六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形,兩個形狀間隔排列, 內部襯上宣紙。
框架做好了,開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的'形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定,窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件,最下部掛上帶有珠珠的中國結。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了,來,秀給你看。燈籠沒花多少錢,但花費不少時間,也鍛煉提高了我的動手能力。但愿能得獎,為二·五班 爭榮譽。
三年級寫燈籠的作文 13
今天,我和爸爸做了一個特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開始,爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段,隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的條形削平整,砍一條小縫,需要四根長長的條形立柱。除此之外,我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定,這個時候燈籠的模型就做好了。
這時,我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的.紅紙在上面畫畫,再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上,再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉,封頂。
最后用線把四個角扎起,用棍子扎在線上就可以了。當然,在燈籠上,我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時,燈籠才真正制作完成。
哈哈,我和爸爸今天完成了這項特殊任務。
三年級寫燈籠的作文 14
今晚,我和父母一起做了燈籠。我們先將一張長方形的粉色紙板折疊成30%,然后在紙板的頂部和底部放兩排花來裝飾。
我有一個有趣的任務,就是把一條長長的白色絲帶染成紅色。我家沒有水粉筆,只好用手畫。沒過多久,我的手上就沾滿了油漆。
接下來,媽媽從一本書上剪下磨砂紙,貼在燈籠上。這張磨砂紙還畫了鼓浪嶼和廈門的輪渡。我媽還剪了“來廈門”幾個字貼在上面。
爸爸想做的是剪十二條小條,做四個掛件,然后我和媽媽把掛件貼在燈籠下面。
我和媽媽還有很多事情要做!比如我們要鉆兩個洞把小皮帶放進去,這樣我的小燈籠就可以用手提了…
我們很快就準備好了。多漂亮的`小燈籠啊!當我們看著小燈籠時,我們真的很驚訝也很高興。我媽說:‘這次真成功!’
今天,我們玩得很開心!
三年級寫燈籠的作文 15
我的院子里有一塊空地。爺爺在上面種了一些蔬菜。我平時怕蟲子,不敢在地里玩。這次看到爺爺?shù)氖卟碎L得這么好。我想吃自己的菜,就親自和爺爺種了一些甜椒。我問爺爺:“我什么時候得吃飯?”爺爺說:“只要你努力,秋天就會有大豐收!薄
晚上,我做了一個夢,夢見甜椒被樹枝蓋住了。我和爺爺正在吃我們種的水果。許多小毛毛蟲爬過來可憐巴巴地看著我們說:“請給我們一些水果!薄N覍λ麄冇幸稽c同情,但我爺爺苦澀地說:“春天不付出父母的汗水,秋天就不會有好收成。”想了想,覺得爺爺?shù)脑捠菍Φ?。在我的建議下,蟲子們終于開始努力了。小蟲子越來越漂亮,最后變成了漂亮的蝴蝶。他們仍在努力工作。他們收集花粉,幫助花朵傳播后代,與蜜蜂愉快地工作。
丁,鬧鐘響了,我起身。在未來,我會向小蝴蝶學習,成為一個勤勞優(yōu)秀的人。
三年級寫燈籠的作文 16
掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內容之一。
每到新年,爺爺都會高高興興地叫上我們,在花園里掛燈籠;今天是大年農歷12月28,今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我:“倫,咱掛燈籠去,你又長大了一歲了!”于是,爸爸,我還有爺爺,我們提著大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮,掛的高高的,他說表示來年我們可以更好,我挑了包小燈籠,一個個地掛到不同的小樹枝上,爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上,媽媽在旁邊做參謀是否漂亮,一家人好開心啊!快一個小時過去了,我們掛了好多好多的燈籠,每顆樹都紅紅的,像鮮花開了一樣,特別漂亮。之后,爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯,再拿出兩個最大的燈籠,可是我們這么矮,怎么把他掛上去呢?我們左思右想,終于想出來了個好辦法,爸爸從地下室拿來梯子,爬山梯子,就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去,里面的`燈一亮,哇太漂亮了!
掛燈籠很有意思,我愛我的家!
三年級寫燈籠的作文 17
做燈籠過元宵又到了一年一度的元宵節(jié),過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢?今天下午,我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。主持人于老師說:“今天我們要用廢紙做燈籠!蔽液芷婀郑南耄簭U紙也能變成燈籠嗎?這時候,于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折,再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來,這張紅紙好像被施了魔法一樣,變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的.,貼在小燈籠下面,一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了,迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好,但看著自己的成果,心里比吃了蜜還甜!接著,我還畫了小馬,寫了馬年祝福:馬到成功!一馬當先!馬上發(fā)財!同學們,你們的馬年愿望是什么呢?
三年級寫燈籠的作文 18
今天下午放學,我把寒假里的大作——紅燈籠帶回了家。放學路上我心里一直在埋怨:今天我可真倒霉,花了半天時間才做出來的,老師說沒用就沒用了,放在家里有什么用?放在學校里或許還能加一分呢!還有,為了做那東西,我打草稿用了兩張卡紙,做錯了重新做又弄掉兩張,加上做正品用掉的,一共就是五張呢……
正當我沉浸在不愉快中的時候,我突然聽見旁邊的`一個一年級的小女孩說:“哇。∧莻大姐姐做的燈籠可真漂亮呀!”后來,我又陸續(xù)聽到了這些聲音:“這燈籠倒是挺漂亮的!”“嘻嘻,這燈籠真漂亮!”……當我又沉浸在美夢中時,一個高年級的男生,突然沖到我面前,說:“我買你這個燈籠,5元錢,好不好?”我笑了,又輕輕地搖了搖頭,淡淡地說:“不賣,這是無價之寶,你去那兒也買不著的!”他見我那么堅決,只好走開了。
經(jīng)過這件事,我明白了:只要你做了,就會有回報!
三年級寫燈籠的作文 19
今年的元宵節(jié)對我來說,意義非同尋常,因為今年是我們學校建校100周年,我要做一個不一樣的燈籠參加學校的傳統(tǒng)月活動。
因為每年學校都會組織開展手工燈籠展活動,所以在平時的`生活中,我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見別人扔掉了一個燈籠,就把它撿了起來。果然,今年就派上了用場。我把舊燈籠拿出來清理干凈,然后找一塊紅布,把燈籠破的地方補好。哈,舊燈籠轉眼就變成了新燈籠。媽媽直夸我是個廢物利用的能手呢!因為是百年校慶,所以我用黃卡紙剪了兩個帶花邊的小紙片,寫上了“百年育人 桃李滿門”這八個字,然后剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最后,我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間,寓意為“桃李滿天下”。
就這樣,一個特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。
三年級寫燈籠的作文 20
昨天晚上,吃完飯后,我就帶著燈籠去找小朋友玩。找到小朋友后,我們就去公園里,我們玩的游戲是燈籠介紹。由于有一些小朋友沒有帶燈籠去,所以她們只好做觀眾。有燈籠的小朋友們先把燈籠放在一個觀眾不知道的地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序,然后,我說:“燈籠介紹會現(xiàn)在開始!”第一個小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的`燈籠,終于輪到我了,我首先把電池拿出來,放進燈籠里,再把我預先準備好的泡泡水倒進燈籠里的碗里,把按鈕推上去,然后,燈籠就會一邊放音樂一邊吹泡泡,觀眾們都大吃一驚,他們都在紛紛議論這個燈籠。有的人說:“真是令我大開眼界!”有的人說:“真好看!”……議論完了,就找了一個代表來問我這個燈籠叫什么名字,在哪里可以買到,我回答說:“這個燈籠叫做會吹泡泡的燈籠,它在很多商場都可以買到,只是你們沒留意!
到了九點半,我們就解散回家了,這個中秋節(jié)我過得真開心!
三年級寫燈籠的作文 21
寒假到了,老師給我們布置了作業(yè),讓我們自己動手做一個燈籠。在正月十五那天把漂亮、精致的燈籠掛在校園大門口!疤昧耍 甭牭竭@個消息,我一跳三尺高,我最喜歡做手工了。
但是我不會做燈籠,可怎么辦呢?爸爸看到我愁眉苦臉的樣子,關切地問我怎么了。當我把事情告訴給爸爸時,爸爸決定幫我做燈籠,完成我的心愿。爸爸先找了一根粗鐵絲,拿著手鉗子讓我學著怎么做模型。我想要做一個圓形的模型,爸爸照我描述的'一會就把模型做好了。我把做燈籠的彩色紙,剪成成橢圓形長條,總共剪了八條,每條上都裝飾成不同的圖案,分別有:小男孩放風箏、小女孩踢毽子、一串一串的葡萄、綠油油的小草、粉色和紫色的喇叭花、蔚藍的天空上飄著幾朵白云、蝴蝶在花叢中飛舞、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫,圖案畫好后,我用膠水把它們分別粘貼在模型的表面,一條一條依次粘貼好,漂亮的燈籠就做好了。
你喜歡嗎?喜歡的話也跟著我學做這樣一個燈籠吧!
三年級寫燈籠的作文 22
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天,我在蕭山日報跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學做DIY燈籠,感受元宵的氣息。
活動開始了,橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過程,我聽得可認真了,生怕漏掉一個小細節(jié)。接著小鹿姐姐給我們發(fā)燈籠模型和材料,我選了一個紫色的燈籠,美極了。我按照橙子姐姐說的步驟,先把燈籠撐開,哇,像極了一個大大的紫葡萄,我剪下了“金雞送福”幾個字,貼在燈籠上,作為燈籠的主題,然后我開始給燈籠裝飾了,貼上了各種顏色的小花、樹葉和彩珠,把燈籠裝飾得像一個小花園,最后還用紅色的花邊給燈籠做了一個掛鉤。我心里想,這個燈籠一定是獨一無二,完美無瑕的。
這時,橙子姐姐走了過來,看到我的.燈籠,也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評上了“最美燈籠”,還給別的小記者展示了呢,獲得了橙子姐姐的勛章,心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家,掛在了窗口,慶祝元宵佳節(jié)的到來。
三年級寫燈籠的作文 23
蘭蘭和程誠是同桌。
蘭蘭是班里公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學的贊揚,還在學校的美術大賽上獲過獎呢。
程誠可不愛畫畫,但是他的手很巧,會捏泥人,會做飛機模型,還能用花草做小螞蚱。
新年快到了,同學們都行動起來,想把教師布置的'漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫,把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個同學在畫畫了。那做什么好呢?蘭蘭把心事告訴了程誠,沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠,卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠想了想,說:“咱們倆合作吧!你在我扎的燈籠上面畫畫,好不好?”蘭蘭聽了真高興,使勁點點 頭。
蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草,花了樹木,畫了可愛的金魚。還寫下一句話:“合作真快樂!”
同學們看了,使勁鼓起掌來。
三年級寫燈籠的作文 24
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠,地方是在蕭山,因為我們是第一次去蕭山,所以幾經(jīng)周折才終于到達了目的地。
一到那,我們就被眼前的熱鬧場景感染了,便加入了他們一起做燈籠,老師就給我發(fā)了一個普通的燈籠,讓我們自己裝飾,我馬上就開始了我的杰作,我先在燈籠上畫了一個南瓜臉,然后做了一個信封沾了上去,最后還畫上了一個彩虹,一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了,老師要給我們評評哪個小組做的`好,看著我們小組得了二等獎,心里像吃了密一樣甜,雖然今天的活動很短暫,但我收獲了許多:做事情一定要有耐心,否則將會一事無成。
今天做的燈籠很好,我也很開心,回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。
三年級寫燈籠的作文 25
燈籠一般是什么時候才會掛呢?
中秋節(jié)?元宵節(jié)?一般元宵節(jié)會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥,哈哈,當然,是我自己編的',我也不知道寓意什么?也許是喜慶吧!
你們會做燈籠嗎?步驟多嗎?簡不簡單呢?有沒有自己動手制作過。
下面我就介紹一下,我自己做的過程吧!
制作燈籠第一步,就是要準備好材料,有紅色油紙,竹簽,還有漿糊,用來粘住他們的。
還需要鐵釘,沒數(shù)要多少個?最好多準備一些。
首先把竹簽削成長短一致的15根吧,然后在把他們訂在木板上面,木板可以稍微大點,這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下,訂完之后,把竹簽外面用油紙包起來,再用鐵絲勾在最上面,這樣方便在燈籠頂端放一個棍子,可以把燈籠提著走,我沒見過別人是怎么做的,這些都是我自編的,不知道行不行,下次還是做一下再來說吧,哈哈,你們不要笑話我哦!再見了,下次再來繼續(xù)!
三年級寫燈籠的作文 26
昨天,我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的,看起來挺漂亮。
我先弄斷了一根較長的鐵絲,然后把它卷成一個彈簧似的圓圈,再把彩色紙粘在上面,把它包起來,然后用繩子綁住一個吸管,把繩子粘在燈籠上,最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子,這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了,我不是鐵絲太短,就是鐵絲太長,鐵絲似乎在和我作對,不讓我把燈籠做好。后來,爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的`鐵絲,還幫我卷好了彈簧似的圓圈,接下來的步驟可簡單了!我挑了一張紅色的彩紙,把它包在彈簧似的圓圈上面,然后,找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部,最后我找來幾根縫衣服的線和一根吸管,用線把吸管縫住,再把線粘在燈籠上,一個燈籠就成形了。
這次是有爺爺?shù)膸椭也抛龅媚敲春,下次我自己一個人也能做得很好。
三年級寫燈籠的作文 27
你知道春節(jié)為什么掛燈籠嗎?讓我來告訴你吧。
話說古時候,有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法,想趕走那個怪物,一個村民說:“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西,比如:紅燈籠。紅對聯(lián)和紅帶子等等。”村民門一口同聲地說:“太好了,你真聰明啊,就用你這個辦法吧。”說罷,村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天,也正是春天。各家個戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯(lián)。這時,那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時,看見各家個戶掛滿了紅燈籠,心里突然有點恐懼,像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此,人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對聯(lián)。
春節(jié)掛燈籠就是這樣來的。我愛著喜氣洋洋的.春節(jié)!
三年級寫燈籠的作文 28
我有一個漂亮的小燈籠,它是我自己親手做的。
一天,我去爺爺奶奶家做客,真巧姐姐也在,她看到我以后就對我說:“陳楠,今天,我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說:“好是好,就是我不會做燈籠!薄安灰o,我也不會做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父,小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙,一張彩色紙,一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份,再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕,接著把它卷起來,另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說,“這些弄好之后,再用卡紙或彩色紙做一個提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個漂亮的小燈籠。
今天,我不僅知道了燈籠的制作方法還運用它制作了一個漂亮的.小燈籠!
三年級寫燈籠的作文 29
我喜歡吃酸甜可口的葡萄,喜歡吃紅彤彤的蘋果,也喜歡吃清涼解渴的西瓜。但我最喜歡吃的還是香甜可口的燈籠果。
燈籠果長得真有趣!她穿著一件薄薄的'紗衣,衣服軟軟的,脆脆的,上面好像長滿了紋路。她的衣服里面住著一位害羞的小姑娘,跟我們玩起了捉迷藏。把她倒過來,真的是個玲瓏可愛的小燈籠呢!難怪大家都叫她燈籠果。
把燈籠果的衣服慢慢剝開,一片、兩片、三片輕輕地剝掉外衣,這時的她好像一朵美麗的花朵,緩緩綻放。她的果實,摸起來十分光滑,就像一顆精心雕琢的瑪瑙。
聞一下,一股香甜的味道撲鼻而來。圓圓的燈籠果,小巧精致,汁液飽滿。看得我垂涎欲滴,恨不能馬上把燈籠果一口吃掉。
嘗一口,甜滋滋的,我發(fā)現(xiàn)有許多白色的籽從嘴里滑到心里。好好吃!我吃了一顆,忍不住又想再吃一顆。
另外,燈籠果還有一個名字叫姑娘果。姑娘果含有豐富的維生素C,有清熱解毒的功效。這么有營養(yǎng)的水果,我們一定要多吃哦!
三年級寫燈籠的作文 30
再過幾天就是元宵節(jié)了。過一個元宵,少不了的就是燈籠,所以,我趁著這一點空閑時間,動手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮,首先要選一個好的模版或樣式,在這樣的前提下,加以好的做工,才能做出好燈籠。這樣想著,我就遇到了一個難題,選個什么形狀的好呢?當我百思不得其解的時候,我瞥見了窗邊的一幅蝴蝶的畫!罢O,對了!蝴蝶!”我一拍腦門,蝴蝶,象征著自由自在、無拘無束和奔放,再加上“虎年大吉”這幾個字,豈不美哉?主意已定,就要開始做了。
我先找來了一個蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒,然后小心地把它包上一層紅色的皺紙,再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK!外形做好了!然后我在燈籠的'兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀!大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”,慘那!沒辦法,只好這樣了,因為我已經(jīng)貼上去了……再在里面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了,真漂亮!
三年級寫燈籠的作文 31
今天下午,天氣晴朗、陽光明媚,寒冷的天氣阻擋不了小記者們學做紙燈籠的熱情,大家紛紛來參加小記者團組織的“元宵燈籠DIY”活動,媽媽也帶我參加了此次活動,我們準時來到了蕭山日報九樓的活動現(xiàn)場。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐,她們要求大家準備好制作工具,然后把需要的材料下發(fā)到我們手上,今天的活動是分5組進行PK,所以我們第2組的小朋友們團結合作,特別賣力,看著老師邊學邊做,我們很快的'完成了各自的“作品”,因為我們組“紙燈籠”做的又快又好,大家都得到了夢寐以求的徽章,其中我們衛(wèi)生搞的好,還被特別表揚。
不知不覺,活動臨近結束,大家手中都多了一個喜氣的小燈籠,漂亮的小燈籠將會陪伴小朋友們度過快樂的元宵佳節(jié)。
三年級寫燈籠的作文 32
元宵佳節(jié)怎么能少了燈籠呢!今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日報小記者元宵燈籠DIY活動。
蕭山日報社的水晶老師熱情地教我們制作燈籠,大家聽得可仔細了。你們猜:我制作了什么燈籠呢?我先在彩紙上畫了燕子的翅膀、尾巴等,再把它們一一剪下來貼于燈籠的主體部位。我用彩筆點上小燕子的眼睛、嘴巴,一個栩栩如生的小燕子燈籠完成啦!我拿起紅筆寫上“元宵快樂”四個醒目的大字。
我的好朋友軒軒打算做一個梅花燈籠,他剪出了16朵小紅花,又剪了16個黃色的花蕊。他把花蕊包在紅色小花里面粘起來,然后貼到燈籠上,一朵、兩朵、三朵……超漂亮的梅花燈籠完成了。
最后,水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的`大紅線,看著自己創(chuàng)作的燈籠我仿佛看到了明天(正月十五)燈籠高掛、火樹銀花、璀璨奪目的夜景。
三年級寫燈籠的作文 33
第一個月的第三天,爸爸帶我坐火車去了淄博。
第二天,我們去了周村。周村原來是一條繁華的古商業(yè)街。進入后,我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的。兩邊是非常古老的房子,有綠色的'墻和灰色的瓷磚。樹上掛著彩燈。
我們去參觀了周村的烹飪工藝。我看見阿姨們把小面團揉成一個薄蛋糕,蘸上芝麻。然后,他們用手背把蛋糕粘在烤箱上,當?shù)案馐炝,它就掉進了籃子里。周村燒餅就是這樣做的。
周村烤的蛋糕又脆又香,又脆又好吃。
我又買了兩個小燈籠。燈籠要么是花園的,長的,彩色的,有圖案的,要么沒有圖案的。它是由紗制成的,里面有小燈。燈籠是半透明的。當小燈籠打開時,燈籠變得又紅又亮,就像孔明燈籠一樣。
爸爸告訴我元宵節(jié)也叫元宵節(jié)。那天晚上,人們打燈籠,猜燈謎,吃元宵,這是中國新年的習俗。
周村真的很有趣。
三年級寫燈籠的作文 34
“賞燈籠了,賞燈籠了”。教室里瞬間炸開了鍋,今年賞燈你哪也不要去,只要去育德小學參加賞燈籠會了,五花八門的燈籠像在這里聚會。
一進大禮堂,就看到許許多多的燈籠,紅的、白的、粉的、紫的……五顏六色。形狀更是千奇百怪,圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂,燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。
我悄悄地跑到一個燈籠旁邊,蹲下身子,仰著頭看看,再側著身子瞧瞧,怎么也看不夠。有一個燈籠真是讓我目瞪口呆,它競然是用24個酒杯制作而成的,還用2個白色木板固定著,這個燈籠不但堅固,而且美觀,我情不自禁贊嘆起來,下面還懸掛著燈謎等著我們去猜呢。
有的是用柚子皮做的`,我叫它“柚子燈”,有的外形像西瓜一樣,名叫“西瓜燈”,有的燈籠還可以折疊;還有的是蝴蝶形狀,就像一只只蝴蝶要飛到我身邊一樣,真讓我贊嘆不已。
這真是一場精彩的燈籠聚會,五花八門的燈籠真是太漂亮了。
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