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歡樂課間十分鐘作文700字（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的歡樂課間十分鐘作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
歡樂課間十分鐘作文 1
“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
課室里，有的同學在打牌——“斗地主”。兩個同學有商有量的，在竊竊私語，一心想把“地主”打得落花流水。那兩個同學笑了幾聲，似乎想到了好辦法啦。一個紅心，一個方塊，雙方三番五次的較量著，都勝氣騰騰。到了最后一戰(zhàn)了，原來那兩個同學還藏著一個大炸彈，“地主”可要遭殃啦······
還有幾位好學的同學，向圖書柜管理員借了一些書本，正津津有味看著，臉微微一笑，宛如看到了一件趣事；一陣沉默，或許意思深奧而耐人尋味吧；一陣議論，一定是遇到“攔路虎”了，還是有什么趣事大家分享一下呢？
從五樓往下看，哇！更熱鬧啦�？窗�，東北面的乒乓球桌上又開始了男同學的“戰(zhàn)斗”了。他們的旋轉(zhuǎn)球來無影去無蹤，真是讓人難以辨認呀，但是，其他的同學也不堪事若，一個反板就把球射了回去。連續(xù)幾次的攻擊、回擊，都勝敗難辨。還有一些初學乒乓球的同學，玩起來就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴來滴去的，讓人頭暈眼花。我看呀，這場“戰(zhàn)斗”會更持久吧······
轉(zhuǎn)過身，就看見一些色彩斑斕的.毽子，在空中“舞動”。原來是熱愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉(zhuǎn)起來了，一會兒“百花爭艷”，一會兒“翩翩起舞”“獨享歡樂”。她們不斷變換毽子的花樣。��！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個“海底撈月”，輕而易舉的把毽子給“救”了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
“鈴鈴鈴”又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！
歡樂課間十分鐘作文 2
下午上課時，不看也知道外邊是陰天，我的心情和今天的天氣一樣就…怪了，哈哈！老師說：“下課！”不，沒下課這么簡單，是下課十五分鐘！下課！十五分鐘！對你們來說很高興，可對我來說，不那么高興，我連玩伴似乎都沒有，我想還有壞消息嗎？說完。老師說“寫一篇課間！”什么？！哎，一首《涼涼》送給自己。
我在樓下徘徊，和我作伴的還能有誰？只能是空氣了，我呆呆地站在那兒，一只螞蟻進入了我的視線，耶！我有伙伴了！我抓起那只螞蟻看，我往左移一百八十度，再往右移三百六十度，然后……哪有然后�。∷绫晃医o捏“掛機”了。
質(zhì)疑人生中…我的伙伴�。∧憔瓦@么“犧牲”了，不過誰讓你這么軟呢？我大腦百分之八十都在傷心螞蟻，“螞蟻啊！螞蟻��！”我心里想著“誰讓你這么弱小�。 爆F(xiàn)在可憐的'螞蟻在我大腦中只有百分之二了，嘿嘿，因為我又看見一只螞蟻，不！兩只！錯！三只……一群螞蟻。
就在剛剛失去螞蟻質(zhì)疑人生時，又發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們在搬面包，我真想去助攻，可害怕又害死一只螞蟻，我叫道：“加油��！螞蟻！”奇怪它們一動不動，不會被我嚇死了吧？不可能！螞蟻又開始走了。我這下“加油”都不能叫，只能心里叫啦，心想螞蟻好像也在眼睛冒火地看著我呢！這下心里也不能叫了，那就用必殺技——看，好嗨喲，我的“必殺技”果然管用。
我正在用“火眼金睛”觀看螞蟻時一聲“上課啦”像閃電劈我頭一樣，劈的我那雙“火眼金睛”都掉下來了，是誰用獅吼功喊俺老孫！不，是吳，哎呀，收回這句話。是真上課了，可同學們還沒收回貪玩之心，所以，老師又讓“放飛自我”十分鐘。天！又一首《涼涼》送給了我，我只好找我“同伴”了。
“嗨，螞蟻，又見面了”這時心里的螞蟻好像剛喝了一口水，就吐了出來，啊，現(xiàn)在只有你做我的朋友了！
突然又一道強光擊中了我，如果說我是凡人，那么這道光就是國王了，不用猜也知道，上課啦！我只好捂著腦袋繼續(xù)漫長的“旅行”。
歡樂課間十分鐘作文 3
課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學生們公認為最好聽的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)�！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的'“熱愛知識分子”還在“奮筆疾書”，當然我也不例外。
突然，前面那位同學轉(zhuǎn)過來對我說：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來！我來給你們念一下！”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴。然后靜坐、思過、讀書，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點掌聲！”班里為數(shù)不多的同學都仰頭大笑。
經(jīng)過這位同學的帶動，班里的“好學生”也都活躍了起來，開始討論有的沒的。有個同學站起來說：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽？”大家都點了點頭，看著那同學朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說：“千萬不能讓老師聽到啊！我開始了��！如果有一天，數(shù)學和物理相愛了，數(shù)學帶著物理遠走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學君的化學自殺了……地理說：‘親愛的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂美術說：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去�！蚁脒@是我聽過最美好的愛情故事了！”
同學們都聽得一愣一愣的，應該會想：“真的是很美好��！”時間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
歡樂課間十分鐘作文 4
“叮鈴鈴……”隨著一聲聲的下課鈴聲地響起，所有的教室都打開了大門，所有的學生們都一涌而出，特別是我們班，因為都上了很長時間的課而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我們幾個好朋友們卻沒有出去，而是在計劃著什么……
在看到所有的同學都出去以后，我們幾個人圍到了一起，我們幾個男同學與幾個女同學都在討論著：怎么讓我們的`班主任夸獎我們呢？“可以把教室打掃得很干凈！”有一個很響亮的聲音“竄”了出來，“可是現(xiàn)在已經(jīng)快上課了，我們沒有足夠的時間�！瘪R上一位同學出來說出了問題所在。接下來，大家都陷入了沉思，沒有人知道怎么辦才好。就在這時，突然有一個同學跳出來回答：“我有辦法了！”我們的目光一下子都集中到他的身上，“什么？”“我們的老師一般都會提前進入教室，而且，進來第一件事情就是看黑板以及講臺，我們可以把黑板和講臺小范圍的打掃一下，而且叫同學們早點進來做好�！边@是個好主意，就像是剛剛下過一場大暴雨，天晴了，有一道美麗的彩虹；又像在岸上的魚好不容易又回到水里一樣開心，我們馬上迫不及待地行動起來。
我們分工明確，一個人去看好老師什么時候來，一個人擦黑板，一個人清理講臺，還有一位同學負責把別的同學叫進來做好上課準備。“老師來了！”隨著一名同學的叫喊，我們一個個嚴陣以待，當老師拿著書，以輕盈的步伐走進來時，眼睛仿佛在發(fā)光，一次次地審視著四周。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在互相問候以后，老師開始了對我們這次課間的評價，“這次課間為什么這么安靜？同學們不吵鬧，講臺和黑板也很干凈，好！”老師用驕傲的眼睛看著我們，而我們也很自豪的互相看了看。
用我們自己的力量讓老師高興起來，我們自己也會跟著一起開心。下次，一定還有“surprise”。
歡樂課間十分鐘作文 5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學們的期盼中驟然響起……半分鐘內(nèi)，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室里的同學們一下子混成了“一鍋粥”——歡樂大課間開始咯……
原來“沉默”的操場現(xiàn)在“活力四射”，因為每個角落都有著小鳥般的同學在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“編花籃”，有的`小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的小男孩成群結隊玩打仗類的游戲……這些在我們看來有些幼稚的游戲，同時也勾起了我們小時候童真童趣的快樂回憶。
而另一邊，中年級的同學們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運動的同學們雖然大汗淋漓，但是仍樂此不疲。一群女同學正在玩跳長繩，一幫男同學在追逐打鬧，滿操場亂竄……咦？怎么有一個人忽然摔倒了？大伙全都關心地圍了過去，幾個同學剛把他扶了起來，他就連連說:“沒事沒事!”在這關愛的和諧溫暖氛圍中，同學們仿佛笑得更燦爛了。
而高年級的同學們沒那么“鬧騰”。教室里，兩個女生挨坐在墻角看書;走廊上，四個女生在聊天，時而圍起來竊竊私語，轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑；角落里，常傳來加油聲、歡呼聲，從一堵堵人墻中探頭一看，原來是同學們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋……而這邊的一張桌子上，坐著一個女同學，她正和一個男同學斗嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團結“上陣”，男生終于寡不敵眾敗下陣來。但轉(zhuǎn)過身大伙又像什么事也沒發(fā)生一樣，各干各的去了……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學們上課了……操場頓時清場完畢，教室里同學們都規(guī)規(guī)矩矩坐著，校園也再次平靜下來……
歡樂課間十分鐘作文 6
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個課間活動來臨了！我們班的同學又像往常一樣一窩蜂似的沖到了操場上。當然，我也不例外。
要問大家伙為何如此興奮嗎？因為我們最近迷上了一個叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戲。一到操場，大家就迅速自由組合，游戲開始啦！陳貞妮不幸被抽中，當了“僵尸”，而我們則跑到了校園的各個角落躲藏了起來。我藏好了之后暗暗想：“這里應該夠隱蔽了吧，陳貞妮肯定找不到我�！北慊剞D(zhuǎn)身探頭張望，只見另一個小伙伴緊挨著我躲藏著，我倆會心一笑，互相做了個“噓”的動作，變靜靜躲著。正得意間，我旁邊的伙伴忽然一聲尖叫，然后起身拔腿就跑。雖然我當時根本沒有看到陳貞妮，但是本能反應就——跟著跑！一路尖叫著，我仿佛聽到身后陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔著，不知道圍著操場各個角落跑了幾圈，身后安靜了下來，回頭一看，陳貞妮放棄了我們，半路折回去追她發(fā)現(xiàn)的另一個目標啦！天啦！太險了，幸虧我是飛毛腿一個！
沒被追到，逃過一劫，我站在原地喘著氣，得意洋洋地注視著陳貞妮還在不停追逐的身影。唉，實在太累了，休息休息。于是便席地而坐，任由耳邊傳來其他同學的尖叫聲。
突然，隨著“啊呀”一聲，所有聲音都停止了。怎么回事？當我們第二次見到陳貞妮時，她已經(jīng)滿臉是血！原來她在追新目標時，腳下一滑，沒穩(wěn)住，便一頭撞在了石桌子上。天啦！見此情此景，我們所有玩游戲的'孩子都驚呆了，心里都打起了小鼓。后來發(fā)生的事情料想大家都猜得到，陳貞妮送去了醫(yī)院包扎，然后我們都乖乖回到教室，聽候班主任老師整整一節(jié)課的思想政治教育。
唉，這就是課間瘋玩的代價！親愛的同學們，課間玩耍安全第一啊，千萬不要玩得太瘋了！希望以后再也不要發(fā)生這樣的事故啦！
歡樂課間十分鐘作文 7
“ 當、當、當、當 ……” 我們學校的下課鈴打響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢的速度奔向操場，開始了 “ 大課間 ” 。
我們開始做廣播體操了，班上所有人都動作到位，步調(diào)一致。（誰叫領導來檢查呢）就連那幾個 “ 操盲 ” 也做得不錯。（多多包涵，俺也是其中的' “ 佼佼者 ” ），這廣播體操做完了，緊接著做拉拉操了，（這是我們學校獨有的拉拉操）經(jīng)過一個又一個 “ 艱難 ” 的動作之后，就到了一個 “ 危險 ” 的環(huán)節(jié) —— 一些同學在甩花球時，由于用力太過猛，球被甩到了天上，形成一道美麗的 “ 風景線 ” ，當然，這一幕被我們看到，不由露出會心微笑。
開始活動了。咦？那里怎么這么熱鬧？原來是同學們在跳遠。你看李子昂，飛速跑了過來，輕巧地跑向踏板，輕輕一躍，�。】烧嫦笙膳路舶爿p巧， “ 身輕如燕 ” 的他跳得當然不是那么完美。 “ 卟嗵！ ” 聽，他從空中摔了下來，四肢朝天，這個樣子，笑倒一片。接著就是譚杰了， “ 噔噔噔 —— 卟嗵 ” 不用說，他跑向踏板，稍作停頓，雙腳起跳，真像只青蛙，穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒， “ 成功啦！ ” 同學們拍手叫好，喊贊聲一片。
轉(zhuǎn)過身來，再往那邊看 —— 就是投籃的，王科拿著籃球，輕拍幾下運球，然后輕輕地躍了一下，就把籃球準確無誤地投進了藍框，許多人都投來 “ 望塵莫及 ” 的目光。
接下來就是 —— 我們的精彩表演了，運球。老師在前方擺了許多障礙物，只見丁順林靈巧地向前沖去，但沖倒了幾個障礙物。接著，他回來了，可惜在中途中滑了一跤，同學們笑得前俯后仰。接著就是我了，可能是因為笑得太厲害了，居然重蹈覆轍，也摔了一跤，引起了同學們的哄堂大笑，我也只能自認倒霉，技不如人了。
……
“ 丁、丁、丁、丁 ” 上課鈴聲猛然響起。同學們依依不舍地離開了操場，心中盤算著明天的大課間活動 ……
歡樂課間十分鐘作文 8
在誘人的下課金曲的催促下，我不由得加快了向外的腳步。
“吳澤凱——”一下課，我聽到了一個既陌生而又熟悉的聲音。循聲望去，發(fā)現(xiàn)原來是班主任盛老師，在她的背后，偌大的黑板上寫了這樣幾個字：數(shù)學校本——吳澤凱！媽呀！我的作業(yè)又沒交。哦，我也就知道自己的命運了。
虛心地接受了班主任的一頓數(shù)落后，我低著頭走向了七（8）班的所在地。還沒和昔日好友嘮上幾句，只見孟老師似乎有點不快地走了過來。我裝作不認識她，可她還是扯著我的衣服大聲道：“你在這里干什么？快回去！”我只好無奈地捂著耳朵灰溜溜地走向教室。
行走間，見卓成、海軍乒乓球打得不亦樂乎；崇林、宇欣正竊竊私語得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不熱鬧；虎浩、秋揚搶東西吃得有滋有味。
忽見秋葉成雨，擬作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留葉于掌心中，徐吹以風，使之沖風而飛舞，作蜂蝶嬉鬧觀，果如蝶飛九天，為之哈然稱陜。
從未見過玩得這樣瘋狂的同學，抬眼，但見一片藍白色，像一條長河，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是高高低低的人群，在流動，在歡笑，在不停地喊叫。
籃球場上，一群熱血滿腔的男兒，正為一個名不見經(jīng)傳的'籃球搶得你死我活�？矗￡愮髶尩搅嘶@球，他正后傾20度，準備來個麥迪式的投籃�？苫@球才剛剛出手，那若凡便像一只鷹似的直撲了上去，請陳琦斌吃了一頓大火鍋。
除了玩的，忙于學習的也有不少，王瑩就趴在桌子上，在草稿本上打著“香腸圖”；朱嘉銘也窩在桌子上，撰寫著《出師表》（他小學時就一直是“諸葛亮”的形象）；倪成章仔細地檢查著預習情況；魏依璐則臥在那里睡大覺哩……
旋即，清脆的上課音樂驟然奏響，我禁不住加快了向內(nèi)的腳步。
歡樂課間十分鐘作文 9
“丁鈴鈴！”一聲悅耳的上課鈴響了！教室突然變得很熱鬧，桌子上的語文書和數(shù)學書都放好了，取而代之的是各種小游戲放在上面�？鞓返拇笸黄崎_始了！
一聽到大破鐘，每個人都從包里拿出各種象棋、撲克和其他游戲，并安排他們的戰(zhàn)斗。同學們?nèi)宄扇鹤谝黄鸫蛴螒颍乙膊焕�。我跑到我的好朋友陳穎欣——那里打撲克。這張撲克牌和普通撲克牌不一樣，叫UNO。和別人不一樣的是大小，是顏色�？梢該Q個顏色，禁止別人打牌。很有意思！我迫不及待地想坐下來向他們學習。
過了一段時間，做完UNO，我就跑到易凱婷那里看他們下跳棋。一開始并沒有什么刺激。慢慢地，比賽變得異常緊張。所有隊員都皺起眉頭，仔細思考后才選擇路線。哇！易凱婷真的很神奇！一下子跳了幾格！于明輝也不甘示弱。借助易凱婷的棋子，他跳了幾下！易凱婷壓力很大。她撓了撓后腦勺，突然蹙起了眉頭。原來她有個好主意！棋子朝著勝利的方向跳躍.比賽還在激烈的進行著，最后的勝利者是易凱婷，她擦了擦頭上的汗水，露出了燦爛的笑容。
嗯？這美好的時光，連老師都沒有放過？我走過去一看，哦！原來，老師正在和鄭下超級飛棋！李老師看著快要贏的'鄭郝斌，嘆了口氣：“骰子怎么從來不聽我的？叫它滾6，它就滾1？”大家聽了都笑了。突然，老師笑了：“哈哈。6終于出現(xiàn)了�！崩蠋煾吒吲d興地開著小飛機飛走了，飛了六個方格。郝斌暗自一怔，笑著說：“我會贏的！”誰知道，上帝愛捉弄人。后來老師擲骰子幾下，他出現(xiàn)了。老師像個孩子一樣，很開心的說：“上帝聽了我的故事一定很慈悲�！苯Y果老師贏了，她很開心，仿佛年輕了二十歲。
“哈哈——，我贏了！”“我該怎么走這一步？多蠢！”“耶！我贏了。”"."學生們的歡呼聲和笑聲從教室里傳來，成了美妙的音符。
“丁，丁”下課鈴響了，大家不情愿地停止了手中的游戲，回到各自的座位上，一堂有趣的大課在同學們的笑聲中結束了.
歡樂課間十分鐘作文 10
“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽見的教室瞬間炸開了鍋，你瞧，同學們形態(tài)各異，瞬間組合出不同的“圖畫”。
先聲奪人的當然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個男孩聽見鈴聲，早已按耐不住興奮，像一群小猴子騰得彈跳起來，沖向樓下的小樹林。“嘿！看你哪里跑！”已分成兩伙的他們，玩起了抓人游戲。只見逃的男生依賴著樹木的掩護，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的.一伙眼看就要抓住對方了，“嗖”的一聲，只挨到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕�！白プ∧懔税桑园忱蠈O一棍！”兩伙人你摟著我，我扯著你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹林回蕩，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一群小花貓。
第二幅畫是悄無聲息的學海無涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室里還有幾個黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會神地伏在課桌上爭分奪秒地學習呢！只見他們有的埋頭書寫，有的喃喃自語背單詞。‘小細眼’似乎遇到難題了，她左手托著腮，眉頭緊皺，右手握著鋼筆忽而咬在嘴里，忽而在紙上刷刷刷地寫著，終于，她長出一口氣，舒心的笑容使兩只眼瞇得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收獲嘛！
我們再看第三幅其樂融融的悠閑自在圖�！R尾辮’親密地摟著‘學生頭’，羨慕地說：“你的葫蘆絲吹得真好聽，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來，應聲道：“老師要選你做示范呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽，我也能吹響了，老師也會發(fā)博雅幣給我吧！”……同學們?nèi)齻�一群，五個一伙兒地聊著班里的熱門話題——葫蘆絲，一個個眉飛色舞，笑聲像一群小鳥歡快地蹦出來，飄蕩在教室里的每一個角落。
“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結束了。教室里又恢復了井然有序，而這一幅幅生動活潑的圖畫依然日復一日地展現(xiàn)。
歡樂課間十分鐘作文 11
課間，在我們班的教室里，已然是一片歡騰——勁爆的《江南staly》已從教室里響起，而那教室便是最好的舞臺，任憑我們這群男生“群魔亂舞”;大屏幕上的投影便成為最好的燈光，映在我們沸騰的心上。
一切都是那么自然，包括老師的電腦—
在那節(jié)英語課結束時，老師不知是什么事匆匆離開了，連電腦竇王樂帶回去。于是，它落在了我們一群調(diào)皮的男生的手里。
“嘿！打開網(wǎng)站，對，這里，百度，對了，紅軍版的，紅軍版！快！”
然后，這勁爆的音樂不受任何反抗的沖出了音箱，回蕩在教室里……
雙手握拳，交插，放在胸前，雙腳扎馬步。隨后，騎馬舞的這套動作便隨著音樂行云流水般地律動起來。雙手一上一下，手腕隨著抖動，雙腿也開始一左一右地搖擺起來，仿佛我的胯下正頭膘肥體壯的駿馬飛奔著。
音樂轉(zhuǎn)調(diào)，我的動作也改變著。左手已是左右搖擺，右手“刷”地高舉過頭頂，攥拳；向天空畫圓圈。頓時，我又多了一種西部牛仔的氣概，仿佛摔著韁繩，追著趕著前面的.獵物一般。
教室外面也不知什么時候圍上了一群看熱鬧的“觀眾”，他們有男生，有女生，個個都在往里擠，里三層外三層地包圍了教室，臉上都寫滿了興奮。如果不是我們關上了門，恐怕教室里用人山人海形容也不足為過了。
噢，不！我們的老師竟然回來了！我們舞動的雙手安靜了下來，在教室里隨意走動，仿佛正在發(fā)生的事與我沒有用任何關系。
“跳起來吧！”老師笑著走了進來，引起了一片不可思議的目光。
“跳起來吧！”終于，幾個男生重新加入了隊伍。
老師笑得更燦爛了：“跳起來，多運動運動！”
隨即，教室重新被點燃。里里外外，重新成為了一片沸騰的海洋。
音樂結束了，我身上那一本本的壓力隨著我興奮的汗水在空中揮灑著，蒸發(fā)著……
歡樂課間十分鐘作文 12
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師離開了教室，班里立刻熱鬧了起來。
我換好書，準備下樓散步時，一個聲音傳進了我的耳朵，“我告訴你，張譯丹喜歡……”我隨著聲音看了過去，竟然是小h，小h平常從來不起哄，可今天聽散播起謠言了。我氣勢洶洶的走過去，火冒三丈，眼睛如探照燈似的逼視著他，小h忽感到背后一涼，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我這個當事人怒氣沖沖的盯著他，他連忙腳底抹油——溜了！三十六計，追為上策。沖��！我以迅雷不及掩耳之勢追了上去，可我前面的小s同學擋住了我，我一閃而過，靈巧的像只猴子，我的速度已經(jīng)快到極限，可還是和小h有一段不小的距離。我的怒火猶如火山爆發(fā)，今天不抓住這個造謠傳播者，枉作班長一遭。我像火箭加油——快上加快，速度又提升了一節(jié)。
距離終于拉近了，我正準備伸手揪他的衣領子，可小h向左一拐，又像花壇跑去，他想干什么？他足智多謀，小心有詐，我小心翼翼地跟過去，但見他只是圍著花壇轉(zhuǎn)圈圈，我就放心了，我又開始加速，小h突然停了下來，我也想停下抓他，便剎住腳，可慣性使然，又向前滑了幾步，在我向前滑的時候伸出了手，可小h向旁邊一閃，我抓住了空氣。他哈哈大笑，我氣呼呼地瞪了他一眼，又開始抓他。
他又開始繞著花壇轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)的`我頭暈眼花，找不到東南西北，我停住腳步，他也停了了下來，瞪大眼睛，目不斜視，呼哧呼哧喘著粗氣，我使勁兒的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，頭腦終于清晰了，我接著抓他。
這時小h突然離開了花壇，沖向男廁所，他想干啥？不好，他想逃進男廁所，快追，我緊追不舍，終于在小h沖進男廁所之前，抓住了他，正想出氣，突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，唉，關鍵時刻掉鏈子，算了，一會兒下課再收拾他，想到這兒，我砸給他一個大大的白眼，松開手，三步并作兩步向著樓梯沖了過去，小h也慢悠悠的跟在后面。
追小h告一段落，我們下節(jié)課課間見。
歡樂課間十分鐘作文 13
在一個春暖花開、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥叫聲時不時地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧靜的校園一下子變成了歡樂的場地。我和同學們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來到操場上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個裁判，然后，其他人都在一張紙上寫上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開始了。
游戲剛一開始的時候，我就開始守護著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的'名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當他快把我的名牌抓住的時候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過后，裁判小麗叫了起來：“小明，out�！贝蠹叶枷蛭彝秮硇姆诜哪抗�，因為是我淘汰了最強者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動進攻。我先跑向美美，美美是我們當中最弱的一個，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過了一會兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒等她站起來的時候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來：“美美，out�！蔽腋吲d極了。
第三輪開始了，這次我又去抓丁丁，當我去追他的時候，丁丁并沒有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時，我們兩個都抓著對方的名牌，因為我們兩個是抱在了一塊，所以不太好動。當我費勁地把他的名牌撕下一半的時候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時間就差一點。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
歡樂課間十分鐘作文 14
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，同學們個個活躍了起來，一掃課堂上的嚴肅和拘謹，我含笑伏在課桌上，加快起往昔精彩紛呈、酸甜苦辣的課間花絮……
花絮一——酸。期中考試成績剛出來的時候，我班那群“天之驕子”個個垂下了頭，不甘地握緊了拳頭。這次的成績用班主任的話來講是“一塌糊涂”，用校長話來說是“嚴重下滑”。反觀隔壁七（1）班，卻是進步非凡，這對于我們來說是一個不小的打擊。于是，這幾天的課間時分，你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)，與別的班傳來吵吵鬧鬧、歡聲笑語不同是班上鴉雀無聲，幾乎連一根針掉在地上的聲音都能聽見。老師對七（1）班的贊揚使每一位同學的心里都酸溜溜的，就好像陳年的香醋。再加上課間其他班的零食誘惑，笑鬧誘惑，唉，心中怎一酸字了得！
花絮二——甜。每個課間最有趣的，莫過于看我們班“張大俠”武扇了。注意，這里的“武”可絕不能當作舞蹈的“舞”。你瞧！此時的張大俠正悠閑地扇著扇子。突然，一個少年印入了他的眼簾，風馳電掣間，張大俠的扇子便氣勢洶洶地擋住了他的去路。習以為常的少年剛面無表情的`轉(zhuǎn)身打算換一條路，張大俠卻勾了勾嘴角倏地轉(zhuǎn)過身伸出另一柄寶扇，再次攔住了少年。正當張大俠仰天長笑，洋洋得意時，那只捕螳螂的“黃雀”——語文老師已站在他的身后饒有興致地看著他。班里頓時笑作一軒和，那笑聲里仿佛嵌了蜜。唉，怎一甜字了得！
花絮三——苦。體育課一下，同學們便要準備“二萬五千里長征”了。一節(jié)體育課過后，兩腿直哆嗦，還有什么力氣完成這次長征？可憐我們的同學只能一個牽著一個的手，走累了，你拉拉我；走不動了，你拽拽我。此時此刻，從操場到教室的距離似有千里遠，而腿又像有萬斤重。一時間，大家都欲哭無淚。咳，怎一個苦字了得！
課間生活多姿多彩，就像那首歌唱的一樣“生活是一杯酒，包含著人生酸甜苦辣；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加”。課間花絮，精彩紛呈。
歡樂課間十分鐘作文 15
“叮鈴鈴�！甭牐抡n鈴聲又一次響起，同學們又忙活了起來。
好吃鬼劉禪一邊和同學們開心聊天，一邊啃著從家里面帶來的最愛——雞腿！班里的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，在走廊里快步地扭起來，時刻等待著同學們的夸贊……
就在這個時候，意想不到的事情發(fā)生了，劉禪咬住一大塊肉，右手用力一扯，這是為了吃到更多的肉�？墒鞘忠换u腿飛了出去，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，剛好落到了曾美美那條嶄新的裙子上，漂亮的裙子上頓時添上了一大塊不規(guī)則形狀的油漬，似乎要把她的新裙子吞食掉一樣。
曾美美呆住了，眉毛變成了倒八字，眼睛里充滿了怒氣，嘴巴張成大大的“O”字形。迅速走到好吃鬼劉禪面前，一只手叉在腰上，一只手用力拍著桌子，氣得滿臉通紅，眼睛惡狠狠地盯著劉禪，大聲地說：“劉禪，你為什么弄臟我的新裙子！”
劉禪的眼睛蹬得像一個大大的珠子，臉上紅紅的。眉毛是倒八形，說：“誰讓你在教室走來走去，我還沒說是你偷我的雞腿呢！”
同學們七嘴八舌，有人說是曾美美的問題，有人說是劉禪的問題。
曾美美發(fā)火了，同學們嚇了一大跳，只聽見曾美美一聲大吼：“明明就是你弄臟了我的新裙子，還說是我偷了你的.雞腿！太過份了！”說完，趴在桌上大哭起來了。
哭聲越來越大，引來了一位老師，老師慢慢地走過來，臉上皺起眉頭，問道：“發(fā)生了什么事？”同學們有的說：“劉禪把曾美美的裙子弄臟了。”有的同學又說：“曾美美偷了劉禪的雞腿。”
老師看到正在哭鼻子的曾美美，還看見她的臟裙子，就大概明白了發(fā)生什么事情。于是，走到曾美美身邊，安慰道：“不要哭了，劉禪同學應該不是有意弄臟你的裙子的，我們要學會寬容�！�
老師又轉(zhuǎn)過身批評了劉禪：“下次不可以帶食物來教室吃！”然后從包里拿出一包濕紙巾，去幫曾美美擦了油漬。
劉禪呢？只見他從書包里又拿出一只雞腿，又開始大吃起來……
歡樂課間十分鐘作文 16
教室里安靜的氣氛突然被下課的音樂鈴聲給打破了。同學們都津津有味地欣賞著音樂。這個音樂是同學們都百聽不厭的。但老師似乎沒有音樂細胞，仍不厭其煩地講著練習。大家馬上做出一幅幅形態(tài)各異的“苦瓜臉”，老師無奈地嘆了一口氣，只好宣布下課。教室里立馬像煮開了的水一樣沸騰起來。
正當大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時候，英語科代表不知從哪兒冒了出來，有氣無力的說：“下節(jié)課英語考試！”說完又神出鬼沒地隱去了。教室里一片嘩然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學們心不甘情不愿地拿起英語書讀了起來，有的激昂，有的悲憤。
大多數(shù)同學顯然是對考試十分的重視，十萬火急地捧著課本，恨不得一口把它吞下去。心態(tài)好一點的則不緊不慢地記著單詞，復習語法，準備迎接考試。濫竽充數(shù)，假裝勤奮的人便和尚念經(jīng)一般地不停地讀著一個單詞。更有甚者則干脆兩眼望著窗外的籃球場，嘴里叨念著只有他自己才聽得懂的“英語”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞�！白源龜馈钡娜伺吭谧雷由媳犞斩吹拇笱劬ν诎灏l(fā)呆。樂觀主義的人還在看《絕對搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣。總之，人間百態(tài)，盡在其中。
鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過5分鐘的。只見他從容不迫地在教室里來回穿梭，不亦樂乎。一會兒在張三這兒溜達；一會兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發(fā)起反功。
“這個單詞怎么讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”
李梓豪嘴形變換的'速度之快令人瞠目結舌，所以讀這三個單詞對他來說像念一首小詩。于是他的嘴便像失了控的馬達似的不停地復述著這三個單詞。
正當他困惑不解的時候，上課鈴突然響了起來，伴隨這可怕的音樂，范老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進了教室……
歡樂課間十分鐘作文 17
每個學期，我們班都有一條流行游戲標語。隨著年齡的增大，小時候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學生在教室？）。六年級一開學，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個益智游戲并不知道是誰傳出來，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個人圍成一個圈，手攤開，每個人都傳一個英語單詞，當傳到最后一個人時，那位同學就說出一個數(shù)字。接著如果沒拍到或接到的同學就自動退出�！肮K于吃完了！”每當這時，我們都會以迅雷不及掩耳之勢收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開始�？慈瞬畈欢鄟睚R了，就擺開陣勢，圍成大圈，手挨著手。
這時候，什么“男女授受不親”，平時關系不好也就被拋到九霄云外。游戲開始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳�？赏偸鞘屡c愿違，一位女生又光榮地退出賽場。參加這場比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時間過得真快，一下子就要一決勝負了，同學們不禁倒吸一口冷氣�！凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的`那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準備再戰(zhàn)。 我們已是六年級的學生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場上成為競爭對手。雖然歡笑留給我們的時間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學們之間僅存的那些最真誠、最樸實的友誼！
毫無疑問，這充滿歡聲笑語的校園游戲，將會成為我們童年回憶中一道最美麗的風景線！
歡樂課間十分鐘作文 18
夜色漸漸籠罩大地，霞光戀戀不舍，猶自在逐漸暗淡的天空中不斷徘徊。我百無聊賴、無精打采地坐在教室里。離晚自習開始還有好一段時間呢！好無聊，我嘆了口氣。突然，一副亮紅色的撲克牌映入眼簾，一個想法從心底冒出來：“有人要打撲克嗎？”我問道，“有！”立即有人回應。我看了看表，還是有些膽怯：“算了……等會兒上課了�！薄鞍パ剑�有十幾分鐘呢，怕什么”“好吧�！蔽乙贿呁蜷T口一邊洗牌，心里卻是七上八下，惶恐不安。
“順子！“哼，不要……"我們漸漸玩“嗨”了，之前的擔心早就被拋到了九霄云外。突然，“砰”的一聲巨響，有人沖進了教室。我的手一抖，慌亂地將牌收起來，定睛一看，原來是陳皓喆。
“喂，陳皓喆，你干什么呀？！"有人不滿地嚷嚷。陳皓喆卻把腳一跺，面露凝重，將手指豎在唇上，示意大家安靜后，賊頭賊腦地說：“噓，別吵了，楊老師來了！”“什么？！“整個教室瞬間安靜下來，大家紛紛收拾好手里的東西，拿出書，專注地看了起來。教室里安靜極了，一時間只剩下急促的呼吸聲和沙沙的翻書聲。
然而，時間一分一秒地過去了，門外卻聽不到任何聲響。咦？所有人不約而同地抬起頭，面帶疑惑�！班坂汀币宦暠镄υ诎察o的.教室中響起，顯得格外清晰，看著陳皓喆那張因憋笑而漲得通紅的臉，我腦中靈光一閃，瞬間明白了什么：“陳皓喆！你這個騙子！”眾人恍然大悟，咬牙切齒地看著陳皓喆。陳皓喆被盯得毛骨悚然，停止了大笑，副“害怕”的模樣。他用雙手護在胸前，嬌滴滴地問：“你們要干什么？”“我們？我們要讓你知道花兒為什么這樣紅！”“啊……”慘叫聲此起彼伏……
“丁零零——”晚自習開始了，教室里恢復了寧靜，一場鬧劇落下帷幕。至于陳皓喆，我只能奉勸一句：欺騙有風險，請珍愛生命。
歡樂課間十分鐘作文 19
今天午餐過后，我們班的崔佑生被一群一年級三班的“小粉絲”們“追殺”了，為什么呢？哈哈，因為他呀-------長得帥！
中午吃完飯，我回到教室里，班上一片“欣欣向榮”的景像，有的看書，有的打鬧，有的'畫畫，還有的在做作業(yè)，誰也沒想到，十分鐘后……
“��！救我��！”，一聲撕心裂肺的喊聲，打破了原來教室里祥和的景像，我們循著喊聲望去，只見崔佑生沖了進來，一臉驚魂未定的表情，他喘粗氣把門一下鎖上，緊接著，一群小弟弟，小妹妹們瘋狂地拍打著門，嘴里大聲喊著崔佑生的名字，儼然像一群“粉絲”追趕著大明星一樣，這時不知誰喊了一聲：“快關上后門”，幾個在前門“抗戰(zhàn)”的戰(zhàn)士們沖到了后門，正要關門，可幾位“小粉絲”已經(jīng)在后門“把守”著，我們想強行關門可又怕傷到他們，我們現(xiàn)在真是“秀才遇到兵-----有理說不清”啊！最可憐的還是門，門吱呀、吱呀地向我們哀求著：“放過我吧...”最終我們還是沒有敵過“小粉絲”，他們沖了進來，這時我發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的紙箱立刻當安全帽給崔佑生戴上�！靶》劢z”看著他戴著“帽子”滑稽的樣子更來勁了，你推一下，我打一下，把崔佑生弄得頭暈眼花，我們看到這情景趕忙解救崔佑生，好不容易才像虎口拔牙一樣把他救了出來，定睛一看只見他頭上多了幾個包，這可惹火了崔佑生，“小粉絲”們看到崔佑生生氣了，于是腳底抺油-----溜之大吉了！
后來崔保佑生道出了實情，原來他去一三班幫他們打飯，小弟弟、小妹妹們就喜歡上了這個帥哥哥，今天來找他玩，卻又不知怎么表達，所以才弄成今天這樣。
知道原由后，我們都哭笑不得，看來我們都是誤會“小粉絲”了，以后我們要學會怎樣和他們相處，怎樣去愛護他們，做好合格的大哥哥，大姐姐。
歡樂課間十分鐘作文 20
那是一個十分祥和的課間，一切都是那么正常。幾個同學聚在一起打鬧說笑；忽然從某源鵬同學的抽屜里飛出來一個和橡皮擦差不多大小的東西。
定睛一看：Whatthe…（什么鬼）！一只蟑螂！？打不死的小強！
本來一片祥和的教室頓時沸騰起來，男生們聽聞后一個個跑了過來，而那一片的女生們?nèi)缤蝗菏荏@的'麻雀一般本能地“逃”開了。那只蟑螂當什么都沒發(fā)生一樣，在某源鵬同學的桌子上轉(zhuǎn)動著它的腦袋，仿佛心中百感交集：“我是誰？我在哪？我要干什么？”只見它振翅一飛又又飛進了R智同學的書包里，大家跟著它也一起圍到了那兒；一群吃瓜群眾涌過來，你推我擠地搶著看，這里瞬間就成了一堵厚實的人墻，出也出不去，進也進不來。
這時，大家你一言我一語地商討著怎樣把它弄出來，大約過了2分鐘左右，辦法還沒想出來，可蟑螂倒先出來了，大家紛紛向后退了一步，它可能看到我們一個個都惡狠狠地對著它，所以馬上飛到了地上。
“搞死它！”，忽然間不知是誰發(fā)出一聲號令，一群男生左一腳右一腳duangduang地踩下去，對著小強發(fā)起了進攻。有的人在踩的時候那表情咬牙切齒或者是小碎步再或者是用腳“掃蕩著”。
一秒過去……兩秒過去……duangduang震動的聲音逐漸小了下來。
大家再找著那只小強，只見它“四腳朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家歡呼著；誰知，某同學竟在它死后給它補了一腳，那蟑螂一路滑到心怡同學的椅子下，你以為這就結束了？不，這時“睡神”趕到，順手抄起心怡同學的椅子叕duangduang幾下把小強壓得血肉模糊，臉上還一直在笑著。這時椅子的主人正好回來，目睹這一幕，二話不說，滿教室追著“睡神”就“打”。
圍觀的人又笑了，不知是笑這兩人，還是笑打死了打不死的小強。
歡樂課間十分鐘作文 21
在學校領導的組織下，我們東風西路小學的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后，更加豐富了我們小學生在學校的課余生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來說說最精彩的一次吧！
那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。
先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”�。�
接下來是大課間的真正開始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數(shù)太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。游戲規(guī)則是：
1。首先，讓所有的同學站在一起，并圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。
2。被捉的'同學要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學（這就叫“粘”了）。那么，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學玩�！坝螒颥F(xiàn)在開始！”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開始了。
先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來，對著小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著小王窮追不舍，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術”，避開了小胡的“攻擊”。這時，小王看見了我，他靈機一動，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學們的課余時間，而且增強了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學們的意志力以及培養(yǎng)了同學團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續(xù)開展下去！
歡樂課間十分鐘作文 22
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學們像一只只小鳥一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來。
有唱有跳，有掌聲，還有同學們似火的熱情。那就是我們學生展現(xiàn)才藝和本領的地方------課間大舞臺！
看！一位同學手拿三截棍，大步流星，氣勢軒昂，他要為我們表演的是------中國功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優(yōu)美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉(zhuǎn)！墜落！兩手撐天，目光堅定�！肮钡囊宦�，喊出了中國男兒自強不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應接不暇。這氣勢，使人想起；將只手撐天空的中國男兒！使人想起：恰同學少年，風華正茂！
這功夫，使我們的'眼睛瞪大起來，使我們的心情激動起來，使困倦的課間熱鬧起來！
下一個是古琴表演。那琴聲宛如細水長流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動聽。我們都陶醉在這美妙的音樂之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧靜。
小品的表演，雖然沒有三節(jié)棍陽剛，也沒有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！
一位“老爺爺”龜速上臺，上了公交車�！班帧闭堉厮�；“嘀”請重刷；“嘀”請重刷……“老爺爺”可沒有著耐心，拿起拐杖對它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場爆笑。但是，車上已經(jīng)沒有空位了，只見一位同學起身，本認為他是讓座的，沒想到，他是對前面一位同學說:“你沒有到前面有個老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來。
“我們要樂于助人，要團結互助。見義不為，無勇也，我可不要學他�！迸赃叺耐瑢W一個個托著個腦袋，好像一個個深入思考的學者，他們是不是也在思考這個道理呢？
耳邊傳來一陣陣笑聲，又傳來陣陣鈴聲，上課了，同學們紛紛進入教室，并抱怨還沒有看夠。
課間大舞臺，有彩你就來！
課間大舞臺，咱學生，自己的舞臺！
歡樂課間十分鐘作文 23
當清脆悅耳的下課鈴響起，我便抱著一本書在座位上如饑似混渴地看著。忽然，耳邊傳來一陣哭喊聲和勸解聲。我百思不得其解，原先走廊后面的一塊空地上擠滿了人。我擠進去一看，發(fā)現(xiàn)葉敏涵像一頭發(fā)怒的小獅子又哭又叫，陳恩琪正握住他的手臂，雨薇則在一旁聲色俱厲地勸說。我再一打聽，才知道原來葉敏涵與邱圣琪為了一張牌而打起來了�？粗l(fā)抖、紅著眼眶的邱圣琪，我們都尖叫著讓他快走，他才一溜煙兒跑了。再看葉敏涵，他號淘大哭著，發(fā)出撕心裂肺的、沙啞的喊叫，雙腿時而賣力地向前移動，企圖掙脫班委們的束縛，時而重重地跺腳，發(fā)出“呯呯”的'聲響。我亂了手腳，漸漸地，我冷靜下來，緊緊地扣住葉敏涵手臂的上方，這樣既不會傷害他，也可以很好地控制他。我轉(zhuǎn)身匆匆地對恩琪說：“你趕快去找老師�！八班拧钡匾宦暎~開兩條大長腿，一陣風似地跑了。這時，陳賢健和林宇濤也配合地上前，一人展開黝黑健壯的雙臂，抱住了葉敏涵的腰，一人緊緊地拖住他的雙腿。當我們束手無策之際，我們的“救星”林老師來了，在林老師語重心長的勸說之下，葉敏涵稍稍平靜了一下，回到了座位，可還是流著豆大的淚，握緊了拳頭。這時，吳芷汀來到了他面前，對他說：“王老師讓你上去！”可無論幾個班委用什么方法都無濟于事，他怎么也不肯上去。這時，眼尖細心的我發(fā)現(xiàn)了一個“秘密”，葉敏涵吃軟不吃硬，于是我將計就計，默默地上前，輕輕地抬起他的手，慢慢地打開他緊握的雙拳，牽著他的手，一聲不吭地走上樓梯，一步兩步，我成功了！我拉著葉敏涵順利地來到了王老師面前，隨后，邱圣琪也上來了，在王老師淳淳善誘的教導之下，他們終于重歸于好。
此時，我不禁想到，其實人與人相處，只要互相禮讓一步，那么大家的友情就會更進一步，同學們?nèi)谇⒌纳钤谝黄鹉窃撌嵌嗝疵篮玫漠嬅姘。?/p>
歡樂課間十分鐘作文 24
每個星期一的早晨，我們朝陽小學都會迎來一星期一次的、神圣的儀式--升旗儀式。
早上八點十分，我們排著整齊的隊伍緩緩來到操場，站在主席臺上，看到的全是一個個整齊的方陣。
八點二十分，升旗儀式正式開始了。大隊部的輔導員喊道：“立正，向后轉(zhuǎn)！”我們靜靜地佇立在那里護旗手擎著國旗，踏著方步走向升旗臺。升旗手準備好了，打了個手勢，輔導員便宣布：“升國旗，唱國歌，敬禮�！蔽覀儾患s而同地把手舉過頭頂，注視著國旗的升起，和著雄壯的的國歌，那振興中華的歌聲在校園上空回蕩。這時五星紅旗迎風飄揚，牽動著我們所有人的心。
九點，升旗儀式結束了。我瞻仰著迎風飄揚的五星紅旗，心情特別激動，久久不能平靜。我在想：國旗是革命烈士用鮮血染成的，偉大的祖國，我愛您，您永遠留在我的心中。我下定決心，以后一定為祖國增添光彩。
文學作品《小王子》里小王子問什么是儀式感，狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一刻與其他時刻不同�！泵恐芤簧靸x式的儀式感，會讓孩子切身體會抽象的感情——莊重、肅穆和尊重。
每當看到五星紅旗冉冉升起，心中的自豪油然而生……所以，每個星期一的`升旗儀式成了我們最期待的活動。
這周的升旗儀式，更是讓我無比的驕傲與自豪，因為這一周是屬于我們四年四班的國旗下表演活動周。伴隨著小提琴“龍的傳人”的音樂聲，拉開了升旗儀式表演的帷幕。緊接著是有趣的相聲表演，從相聲的表演中，我們可以學習法律的相關常識，表演者的用心值得我們所有同學贊賞。然后，一個動感十足的“咖喱咖喱”舞蹈，把整個活動推向的高潮，全體老師跟同學們都對我們的表演給出最熱烈的掌聲。最后，我們朗讀了核心價值觀結束了整個活動。
快樂的時光總是短暫的，但是，我相信，我們對祖國，對國旗的熱愛是無限的。
歡樂課間十分鐘作文 25
叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，又到了我們快樂的課間時間。
我和同學們一起到教室走廊上跳橡皮筋。
先是兩個同學用腳撐開橡皮筋，拉成一個長矩形花樣，然后輪流過次次升級跳。我們“石頭、剪刀、布”來決定順序。由我先開始第一局的玩法。我一腳在前，一腳在后跳了進來，兩腳又很快地把橡皮筋拉開，緊接著腳踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋線上，拉開兩橡皮筋，站在旁邊的同學都為我念起口決：“加、減、乘、除”；也有同學為我喊加油。
我玩過了第二局，正當我跳到第三局時，隨著旁邊的.同學念到“除”時，我心里暗暗得意，要過第三關了。結果，我一不留神來了個四腳朝天，摔跤了。旁邊同學看著就笑了起來“哈哈哈哈------”
“哈哈”我看著同學都笑了，自己也開心地摸摸屁股跟著笑了起來。這時，同學們笑得更歡了，笑聲充滿了整個走廊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！“上課的鈴聲響起來了。課間的歡笑聲頓時安靜下來了，同學們紛紛回教室準備上課了。
丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了�？炜矗谝唤M的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
歡樂課間十分鐘作文 26
“叮零零……”下課鈴聲打破了校園的寧靜。大課間時間到了，操場上頓時沸騰起來，同學們歡呼雀躍，歡聲笑語傳遍校園的各個角落。
我們班排著整齊的隊伍來到了我們的活動區(qū)域。解散后，我找了幾個小伙伴玩起了老鷹捉小雞的游戲。分好角色后，我們的游戲便開始了。小雞們一個一個像鏈子一樣拉在一起，緊跟在老母雞后面，生怕被老鷹捉去。只見老鷹不停地在母雞兩側(cè)徘徊，母雞也不甘示弱，奮力地抵擋老鷹，保護著自己的小寶寶。我是一只小雞，雖然使出全身力氣去抓住前面的人，但是由于個子矮的'緣故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就讓“老鷹”給抓去了。
“�。±销梺砹�！”一只“小雞”尖叫一聲，其它“小雞”都趕緊閃到了一邊。可惜，一只“小雞”沒反應過來，躲閃得慢了一些。只見老鷹兇猛地向他沖去，但那只“小雞”很機靈，一下子松開了手，脫離了隊伍，撿回來一條命。但不多久，又一只“小雞”摔倒了，這次可沒上次幸運，老鷹一下子就看見了，立即過去將其抓住。我和另幾只“小雞”議論紛紛：“他可真倒霉，這么快就給老鷹當‘點心’了！”
母雞見孩子少了，很是惱火，和老鷹對峙起來，甚至動起手來。母雞又肥又壯，而老鷹很瘦小，動起手來肯定不占上風，所以他知難而退。而母雞卻緊緊跟了上去，死纏住老鷹不放。老鷹沒法，只好跟母雞較量起來。但是他輪番幾回上陣都敗下陣來，累得他直喘粗氣。母雞趁機猛撲上去，將老鷹按倒在地，使老鷹動彈不得。這時我和其它“小雞”議論紛紛，有的說：“老鷹連母雞都斗不過，真笨！”有的說：“老鷹再也抓不住我們了！”還有的說：“我們玩的是老鷹捉小雞，不是母雞斗老鷹，我們還是勸母雞別打老鷹了。”這時老師過來對同學們進行調(diào)解。同學們改正“瘋狂”的做法后，新的一輪游戲又開始了。通過這個游戲我明白了一個道理：只有團結起來才能戰(zhàn)勝敵人。
“叮零零……”上課鈴打響了，同學們走進教室時仍面帶笑容，他們都沉浸在大課間的快樂中。
歡樂課間十分鐘作文 27
我是那臺下的一位小觀眾，我沒有像音樂老師那般了解那一個個可愛的音符精靈。我只是臺下那一個默默無聞的小觀眾，但此刻，我要說出課間大舞臺那些精彩的表演。
一陣悠揚的音樂和著清風進入了我的耳中，在這些音樂聲中我不禁跟著哼唱了起來。臺上的兩位女生手拉著手，伴隨著音樂而舞蹈，頭上的俏發(fā)似乎也樂在其中，上下擺動著。她們的臉上有著甜美、可愛的笑容，其中一個女孩還有一對小酒窩，里面似乎裝著一大罐的香濃美酒，讓人沉醉在其中。
在她們的音樂下，同學們漸漸從教室中探出了腦袋，有的同學還在周圍打鬧著，一時間，音樂聲、歡笑聲、輕唱聲揚起，清冷的操場立刻變得熱鬧起來，陽光照在身上暖烘烘的。一個女生張開了她的小嘴放開聲音歌唱起來，不過觀眾們的反應可不如她預想的一樣了。他們無不做著暈倒的姿勢，有的還做出了“蚊香眼”。而臺上的女生因為觀眾的'反應而緊張了起來，她的眉毛微微皺起，臉色不如之前的紅潤，而因緊張開始變得蒼白，雙手緊握住麥克風，我似乎還看到了她手上的青筋。
另一個女生一手握住她，也唱了起來。但不同的是，她的歌聲十分甜美，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，于是她們明顯松了一口氣，放聲歌唱，隨著音樂忽而活潑歡樂，忽而憂傷悲痛�？吹糜^眾們也情不自禁的一聲唱了起來。同學們也聚集在欄桿上，趴在圍欄邊。一時間，每一條走廊都站滿了人，從底下放眼望去簡直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個紅蘋果，而觀眾有的在打拍子，有的跟著音樂和歌聲搖擺著腦袋。下一個節(jié)目是舞蹈，開始沒人敢上臺去跳，最后由一個女生上臺領舞后，大家才敢一個個跟上去。不過有趣的是，有些觀眾推著一位男生上臺表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出來，真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番，終于鼓足勇氣，上臺展示自己青春的舞步，獲得一片喝彩。
這是我們學校的課間大舞臺，我這個小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演，讓我一飽眼福。
歡樂課間十分鐘作文 28
“叮-叮-�！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時沸騰起來。一眨眼，同學們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進人。大家喊著“加油，加油！”聽別人議論才得知，他們在玩最近風靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰最先把對方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號“彈簧王”的小茅同學，和“橫掃王”小王同學，將要展開一場激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭先恐后地擁在一團，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>
只見主持比賽的小李同學喊著“三，二，一，預備—開始！”，小茅同學是藍方，小王同學是紅方，按規(guī)矩來說，應藍為先，紅為后。小茅同學拿著他的“神器”按下按鈕，說時遲那時快，只聽“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動。不知是誰，用一聲掌聲打破了沉寂，這個掌聲就像一大捆鞭炮，點燃了導火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚起，都快插入自己烏黑的`頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對著小王同學的橡皮猛地一彈，只見那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學的橡皮狂奔過去，只見小王同學的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
歡樂課間十分鐘作文 29
“下課時間到了，老師，你們辛苦了�！本眠`的下課鈴聲終于響了，我和幾個小伙伴迫不及待地“飛”出教室，又在討論著課間玩什么游戲。
“還玩‘三字經(jīng)’嗎？”鄧凱鑫問，我聽了急忙回答：“不玩這個了，我根本抓不到你們�！薄澳鞘且驗槟闾怼蔽亿s忙捂住謝宗廷的嘴不讓他說下去，“太……太壯啦�！薄澳蔷屯娑阖堌埌��！鼻鹣栌钐嶙h，“好！”我們齊聲同意了這個。
“石頭、剪刀、布！”呀，是謝宗廷抓�！皵�(shù)50秒，就開始來抓吧�！蔽覀兺奶幏稚⒘碎_來，鄧凱鑫還是到他的老地方--車庫的車群里。我邊走邊想：這次要找一個新地方了，才不會第一個被抓到，離50秒的時間還有20秒，我還是沒想好到底要躲哪里。
“我來啦！”謝宗廷大聲喊著，開始找人了，我急忙跳進路邊草叢里�！昂�，嘿嘿�！蔽蚁蜃筮呉豢矗叟�，丘翔宇也在這，嚇我一跳！“噓！”我們對視一眼后做了一個相同的禁聲手勢。游戲開始沒多久，傳來了鄧凱鑫的“慘叫”聲：“啊--！為什么，為什么每次都是先抓我！”所有的'人聽到這聲音就知道他被抓到了，便從躲的地方走了出來，大家躲的地方真是五花八門，李雨翔躲在男廁所里，林龍錦躲在足球門杠后面，他身穿白色網(wǎng)格衣服，躲在里面，不仔細觀察，還真是完全看不出！大家都各出奇招，就只有鄧凱鑫還在“原地踏步”而被抓。
輪到鄧凱鑫抓了，我飛快地跑向遠處，因為我看到了我要的“新地方”--空心水泥管道，我慢慢地鉆進去，里面的空間剛好容下我，心想：這次不會有人找到我了吧。
整個水泥管被太陽曬的暖洋洋的，我躺在管道里面舒服極了，漸漸地，竟然有了睡意，上下眼皮一直在打架，在睡與不睡之間僵持著的時候，我看了一下表，11點03分，嗯？！好家伙，感覺這一下下就過了上課時間啦！
我驚出一身冷汗，連忙爬出水泥管向教室跑去——不用說，課后少不得一頓批啦！
歡樂課間十分鐘作文 30
伴隨著下課鈴的響起，又一個富有情趣的課間開始了，不知又是誰在哪里歡天喜地地說著、笑著，同學們也跟著放松了起來。
“圖書角”、“班外面”立刻樂起了花，一個個生龍活虎的調(diào)皮鬼打鬧著、追捧者，像“世外桃源”般的深不可測，猶如翻起的洶涌海潮一發(fā)不可收拾。也許是上節(jié)課太乏味枯燥了，也許是班級里就有這一樣的.氛圍，同學們那歡笑中洋溢著一種精神上的放松，活潑中一切的往事都如青煙般的散去，像沒了往日嚴森的教導一樣，一切又是那么熟悉、自然。
雖已不是兒時童年中的夢境，但也有其七分意思，像連綿不斷、無窮無盡的人生道路上灑下一片片的歡聲笑語，酸辛中的一絲安慰，安慰中的一絲鼓勵……這讓我想起了小的時候。
“你以為我追不上你呀！”，“你肯定追不上！”，這應該是我上小學六年級的一天，這是我和我的好朋友鄧涵在上體育課之前玩的“追人”游戲。那時的我還不像現(xiàn)在這樣，我還不知道，離畢業(yè)只有三個多月了。也許是大家都忘記了，也許是多想和自己的朋友多聊一會兒，多玩一會兒，大家彼此都沒有談到臨畢業(yè)的事。我依稀記得鄧涵對我說了這樣一句：“能不能初中還在一起上啊？”面對這個不可思議又無可奈何的問題我并沒有回答，只是繞開話題和其他同學包括他繼續(xù)玩�！氨扰懿健�、“比跳遠”、“打籃球”算是我們體育課上課前最愛玩的東西了，我們班級里有好幾個活潑的同學：李東宇、馬明昊、趙一笛、欒冰清等人……我想著想著便有些不舍，畢竟我們這個班級一起經(jīng)受住了二千一百九十多個日日夜夜中的艱難考驗。我曉得如果小學一別，之后就很難再相會了……這個課間是我?guī)啄陙斫?jīng)歷得最痛苦、最怨恨的一個課間，我多么希望時光倒流，重新像小學一樣快樂的生活呀！
光陰似箭、日月如梭，我又想起了現(xiàn)在，望著這批新同學，我的心又再次回到了那種渴望的生活！
歡樂課間十分鐘作文 31
“下課！”張老師大發(fā)慈悲，這次下課比原來多了五分鐘。哈哈，這一共是十五分鐘，同學們都無比高興，都想第一個沖出教室，好好珍惜這來之不易的課間十五分鐘。當然，這件事的背后一定有蹊蹺。張老師又繼續(xù)說道：“不過等一會兒上課，你們要寫《課間》這篇作文�！�
哦，不！好好的一個課間，怎么又讓我們玩得心驚膽戰(zhàn)？
不過這也影響不了同學們的心情，聽完老師的話便像一窩蜂似的飛奔出了教室。我也不例外，拉著高雅昕隨著飛奔的大軍跑下了樓。
我們?nèi)チ嗽鹤雍�，玩了一個叫做“地球引力大爆炸”的游戲。這個游戲非常簡單，可惜我還是輸給了高雅昕。我的心情有些低落，高雅昕便安慰我說：“別不高興了，只要你多玩幾次就一定會贏的�！蔽尹c點頭，還想再玩幾次，可高雅昕卻覺得這個游戲無聊，沒意思，就想回教室去了。我有些不情愿，高雅昕便讓我一個人去玩兒，我答應了。我玩了一會兒，覺得沒興致，便也回到了教室。
一進教室就看見高雅昕跟張老師在談話，我便湊過去看看她們在說什么。我看見張老師正在用手機讓高雅昕看花。那花非常漂亮，有紅色的和白色的。
高雅昕說：“老師，我覺得這紅色的花非�？植�，非常嚇人，而白色的卻非常好看。我喜歡白色，您呢？”（高雅昕手里正拿著她的花膠帶�；z帶上的'花和老師手機上找到的花一樣。）
張老師說：“我也覺得白色非常漂亮，因為她非常純潔�！�
我很奇怪，不知道高雅昕和張老師說的到底是什么花，便去問高雅昕，她說那是曼珠沙花，也叫彼岸花。她問我喜不喜歡白色，我說：“我當然喜歡啦�！�
高雅昕聽了很是開心，說道：“我們不愧是最好的朋友，竟然連喜歡的顏色都一樣�！�
我覺得這花真有意思，我回家一定要認真地查找這種花的資料，好好了解一下。
這課間十五分過得可真充實呀！
歡樂課間十分鐘作文 32
“叮鈴鈴——”隨著鈴聲響起，老師一聲令下：“下課！”，大家飛一般地沖向走廊拿飯。五分鐘后，一天中最熱鬧的時間——午餐時間開始了。
我同桌是我們班出了名的吃貨。一開始吃午飯就去四處“搜刮”，總能帶回滿滿一碗的“戰(zhàn)利品”。我也不甘示弱，帶上碗也開始了征途。
班上有許多同學都有帶菜和湯，我第一個下手的目標是班上以“吃水果就可以活下來的生物”的白貓君。我躡手躡腳地走了過去，輕輕戳了戳她的肩膀，說：“白貓君，今天帶了什么湯？可否分我一些呢？”她立馬點了點頭，就這樣，我獲得了第一件戰(zhàn)利品——半碗羅宋湯。不過，她睜著她那閃亮的大眼睛說道：“親，幫我把土豆絲也吃了唄�！睕]辦法，吃人嘴軟，我只好收下了食堂炒得黑一塊黃一塊的土豆絲。
大部分同學都很好說話，不一會兒，我從他們那兒也得到了好多的食物。不過最難說話的就是某昊。估計是平時太多人找他要食物，他早就有了防備之心，不僅搬到了最后一桌去吃飯，還十分護著他的食物。我跟我的同桌打賭說道：“只要我從某昊那里拿到吃的，你就分給我五個肉燕，如果我輸了，我就分給你三個丸子�！蓖酪宦曒p笑說道：“成交!”
我來到某昊面前，偷偷望了一眼，他今天帶的是蝦仁炒玉米。我小聲問：“可否分我一些食物么？”話音剛落，我便收到了一個白眼和一句：“不要，今天可以分給別人的已經(jīng)分完了�！蔽乙бё齑�，露出一副誓不罷休的'樣子，說：“就分我一點嘛，不要這么小氣了啦�！弊詈�，在我的軟磨硬泡和死皮賴臉之下，他為了耳邊的清靜只好說了句：“拿兩個丸子換一勺”我就這樣用兩個丸子，得到了一大勺的蝦仁炒玉米。
看到同桌悶悶不樂的臉和手邊毫不情愿地遞過來的肉燕，我吐了吐舌頭對他說道：“你也懂得，吃貨的力量可是無窮的�！彼缓每嘈χc了點頭。剛收拾好餐具，正打算去散步時，午休的鈴聲又響了起來。唉，快樂的時光總是稍縱即逝��！
歡樂課間十分鐘作文 33
課間，我們幾個人拿著幾張紙，唱著童謠，歡快的來到操場上。仿佛是幾只百靈鳥，飛到了操場上。我們在操場上打算來一場紙飛機大賽。
�。∠氘斈晡铱墒羌堬w機比賽一等獎呀！我折的紙飛機，在空中可以飛很久時間，不知道，如今的我還是不是那個“紙飛機大王”呢？
我折了一架平頭飛機（這是我最拿手的紙飛機），之后，同學們都折好了紙飛機。他們的紙飛機好像一架轟炸機，用“狼”的眼神看著我這只弱小的“小羊糕”。其實，他們都喜歡以貌取人的，看我的紙飛機不起眼，才會不放在眼里。
我定下了游戲規(guī)則，看誰的`紙飛機在空中飛得最久，誰就是冠軍，這比的是持久性。
比賽開始了，我大聲喊道：“一……二……”“三”字剛出口，幾架紙飛機同時沖上了天空，他們的紙飛機剛剛沖上天空，轉(zhuǎn)了個圈，就落了下來，持久性一點都不好，他們都傷心極了。但是，還有一架紙飛機在空中慢悠悠地飛著，我仔細地看了看，“咦，那是……”“呀！那是我的平頭飛機！我得了第一名！”我心情非常激動。
“哼，有什么了起不起的�！�
“肯定作弊了，不然一定不能飛那么久！”
“對呀！對呀！不可能飛那么久的！”
……
大家議論紛紛，都說我賴皮。我清楚，這是他們不服。
我不服氣地說：“那么再比一場，怎么樣？”
我們又做好了準備動作，我再一次大喊：“一……二……三”我們的紙飛機又一次飛上了天空，他們的紙飛機還是飛了一會兒，就落了下來，而我的飛機還在空中飛翔，過了好久才落下拉力�？磥砦疫�是那個“紙飛機大王”。
同學們最終接受了愿賭服輸，問我如何折出這樣厲害的紙飛機。我告訴他們：“折紙飛機的時候，要把機翼折的寬大一些，這樣接受的面積大，在空中停留的時間也就會持久。”他們聽了很佩服，說我不僅會折紙飛機，還懂得科學原理。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像獵豹一樣跑回了教室上課。課間真好玩、真有趣。
歡樂課間十分鐘作文 34
“丁零零”下課了，我們幾個同學聚到一起，玩“老鼠偷米”游戲。
我們把一個柱子定為米，又選了一只“貓”，接著我們這些“老鼠”準備從“大本營”出發(fā)去“偷米”。
“貓”是蘭子木。為了使“貓”無法抓到我們，大家專門設立了一個“鼠鼠警衛(wèi)隊”。大家叫我隊長，因為我無論什么時候，都沖在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“S”形�！柏垺币灰娋突鹆耍簠^(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動土？蘭子木二話不說，對我緊追不舍�！案标犻L，上！”我叫到。“鼠鼠警衛(wèi)隊”副隊長毛圣國沖了過來，纏住了“貓”�！柏垺苯苹匾恍Γ瑥街蓖c“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時候沖進來，將我們一網(wǎng)打盡，我想。“偵察兵！”我于是大聲叫道�！拔抑涝趺醋��！眰刹毂娍〗芤贿呎f，一邊往蘭子木走的`方向靠近�！俺冯x‘米地’！”鐘俊杰打了一個手勢。大家有序回到了“老鼠大本營”。蘭子木回來一看，空空如也。
于是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本領——跑步。我們只要跨出“大本營”，就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈，想到從后面攻擊�！啊笫缶l(wèi)隊’聽令！全體出動，目標：敵方背后！”我喊道，“1、2，沖�。 蔽覜_在最前面發(fā)動進攻，副隊長擾亂敵人的視線，偵察兵密切觀察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營”營長聯(lián)系。這是最后一次進攻，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息著，心呯呯跳個不停。沖��！一聲令下，“鼠鼠警衛(wèi)隊”像離了弦的箭般沖了過去�！柏垺毕仁且幻�，接著又立刻清醒過來。蘭子木一個勁地想抓住我，忽略了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場空！由于我表現(xiàn)出色，指揮有序，被評為“甲等一級老鼠干部”，選定為下一代營長。
為了慶祝勝利，我們來到操場上歡呼雀躍！哈，勝利的感覺總是那么令人陶醉！
歡樂課間十分鐘作文 35
我們一下課，徐老師便進了教室，她不厭其煩地翻著我們的試卷，臉上真是烏云密布，我們便開始議論紛紛，我們都不安地看著老師，大家心里肯定都在想怎么了，難道這次考的不好嗎？完了完了！
我們想完了又開始議論了，同桌說：“我們這次肯定都沒有考好，都要完了！”
吳昊翰說：“完了完了，我們都玩完了！”
徐若翔悲傷地說：“完了，今天晚上看來是免不了爸媽的男女混打了！悲痛啊，悲痛��！”
我無精打采地說：“看來今天沒法騎車了，不，是這一星期都沒法騎車了，對于我這個自行車愛好者是多么大的'懲罰�。 �
陳律睿說：“看來今天是免不了挨罵了！我要憂愁了！”
大家一聽都無精打采了。
從古至今，我們從未如此這般的無精打采，大家一想到今晚就玩完了，一時愣住了，一下子教室里出奇的安靜，這是我們從未有過的安靜啊！這次考試，原本大家都認為很簡單的，可為何考得如此差？老師似乎察覺到了有所不對，從前如此吵鬧的班級，為何出奇安靜了！她抬頭一看，真是驚訝不已，一個個學生，都認真地端坐著，她吃驚地問道：“你們一個個的，都是怎么了？得傳染病啦！變得那么乖。”
“老師你罵我們吧！”大家不約而同異口同聲地說。
“罵你們什么�。俊崩蠋熀煤眯�。
“罵我們沒考好……”
“為什么罵你們沒考好？”
“因為……”大家都噎住了。
這時，陳律睿站起來說：“因為我們都沒考好，所以罵我們�！�
“哦，原來是這樣��！”徐老師一副恍然大悟的表情，然后，面帶微笑地說：“同學們，我可以鄭重地告訴你們，你們并沒有考不好，而是考得非常好，只不過個別同學考不好而已�！�
“哦�！�
“老師萬歲！”大家一聽立刻歡呼起來，教室里就像被扔了一個炸彈，頓時熱鬧起來。
歡樂課間十分鐘作文 36
每個人都有自己的不足，并且都會用一些巧妙的方法彌補自己。經(jīng)歷了這次的大課間訓練，我才發(fā)現(xiàn)我體育方面也有不足。
10月28日下午，學校臨時進行大課間訓練。聽了這個消息，我們還是有點兒興奮的。
一下到操場，按照早操位置站好后，開始進行走位模式。我們班先向前靠攏，靠攏后向右拐，在一個陰涼的地方進行準備活動。
準備完后，我們要進行跑步操練習。我們先把雙手抬到腰這么高，然后原地跑起步來，漸漸地，再跑起步來。我們跑步的范圍是圍繞著兩個籃球場，所以很大。剛開始，我們班同學很得意，眉飛色舞，甚至還嘲笑其他班同學跑得慢。但是，跑的時候，我們后悔了，剛開始我們以為只用跑兩圈的，而兩圈對我們來說毫不費力，于是我們一邊聊天一邊跑，結果老師告訴我們要跑四圈，把我嚇得面色如土，瞪大了眼睛，舌頭僵住了，聲音也窒息了。
我們一邊跑，一邊捂著肚子，有的同學欲哭無淚，有的同學慘叫連天，還有的同學汗如雨下，顯得特別辛苦、累。好不容易，四圈終于跑完了，停下來后直喊累，旁邊一個田徑隊的同學說我體力差。我想了想，她說得沒錯，我體力差，可是為什么我的體力會差呢？這我得自己找原因了。我想是因為我平常的運動偷懶，沒按時運動。于是，我下定決定地告訴自己，做人要學會堅強，平時不運動，而害慘了今天的訓練，是我自己的問題。我要從現(xiàn)在開始，多運動。
跑完四圈的'我們，還要跳繩，我的洪荒之力已經(jīng)沒有了，這對我來說，是個巨大的挑戰(zhàn)。但轉(zhuǎn)念一想，平常不運動是我的問題，自己選的路，硬著頭皮也要走完，自己選的方法，后果也要自己承擔。于是，我硬著頭皮把這節(jié)課上完了。
訓完練，解散后，我就像被三伏天曬過的秧苗，怎么也累得怎么也直不起腰來。滿頭大汗，像是剛剛下完一場雨，變成了名副其實的“落湯雞”。
這次的大課間訓練讓我受益匪淺，我決定，從今天開始，我要按時鍛煉，加強體育方面。
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