【精選】同學感動作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學感動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學感動作文 篇1

　　那是一天上午，我們做完操后就開始大課間活動了。我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著一個死結(jié)，兩邊的絲線還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。我焦急極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學——強昱軒幫忙。

　　我來到強昱軒面前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口答應(yīng)：“當然可以!看我的!”他隨即蹲下身來，用手指一點一點理那個死結(jié)，結(jié)紋絲不動;他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶實在系得太緊了!他蹲在那里，解了好一會兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。

　　我很是過意不去，以為他會就此放棄了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結(jié)的地方，一點一點往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結(jié)松動了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個死結(jié)。

　　我看著自己黑乎乎、臟兮兮的'鞋子，感動極了。我連連道謝又滿含歉意地問：“你不嫌臟嗎?”他微微一笑，毫不在意地說：“沒事沒事，解開鞋帶要緊�！蔽业难劬τ悬c熱熱的，心中有說不出的感動，想哭，又哭不出來。而他卻像什么事情都沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)跳繩去了，而且跳得很開心，大概是幫助了別人才那么開心吧，我想。

　　強昱軒在班里幫助過很多同學，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學感到很自豪，我一定要向他學習，做一個樂于助人的人。

同學感動作文 篇2

　　生活處處有真情，它們像空氣一樣，無處不在。

　　記得有一次，因為天氣轉(zhuǎn)涼我沒穿夠衣服而發(fā)燒了，所以我沒去上學。剛好那天是星期二，是最晚下課的一天，四點五十分才放學。放學以后，我的兩個好朋友來到了我家，他們把老師在課上講的內(nèi)容和作業(yè)要做些什么都一一講給我聽，還特意買了一本作業(yè)登記本，把要做的作業(yè)都登了上去。還把應(yīng)用題的解題方法都寫在了紙上，讓我一目了然，那一刻，我的雙眼模糊了，感覺有一股暖流涌上心頭，我能清晰地感覺到自己那顆怦然直跳的心······

　　那兩個同學為了給我補習功課，一連幾天晚上都弄得很晚。我問他們?yōu)槭裁蠢鲜谴蚬�欠，他們說是因為幫助我，晚上很晚才寫作業(yè)，那一刻，我感受到了友情是多么的偉大。

　　�。∵@真是一件充滿友情的.往是�。∥乙欢〞�好好的把它保管在我的記憶深處······

同學感動作文 篇3

　　也許轉(zhuǎn)過學的同學知道，離開自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗到那種滋味......

　　在我上一年級的時候與同學玩的`不亦樂乎，當然也要學習。每一天我和同學一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年級的第二學期爸爸說要幫我轉(zhuǎn)到南京上學，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說露了嘴，說我要轉(zhuǎn)學老師一聽，大吃一驚。到了學期期末老師把這個消息告訴了大家他們依依不舍。放學后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實告訴她，最后她抱著我對我耳旁說:“等我長大了，我去南京找你，你不許換號碼。”我欣慰的笑了。

　　就因為這件事我至今還未忘。

同學感動作文 篇4

　　在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個人使我久久無法忘記。

　　我有一個同學叫做洪靖堯，高高的個子，一頭烏黑的'頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛好像會說話，這就是我的好朋友——洪靖堯。

　　洪靖堯?qū)W習成績中等，但他卻很努力。他樂于助人眾所周知。

　　記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級的小同學跑著跑著摔倒了，他頓時哭了起來，只見洪靖堯快速跑了過去，將那位低年級的小弟弟扶起來。小弟弟見了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問：“怎么樣？摔傷了沒有？”小弟弟沒說話又哭了起來。洪靖堯聽見了，急忙背這位小弟弟去醫(yī)務(wù)室，只見他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來。可他卻毫無感覺。他終于將小弟弟送進了醫(yī)務(wù)室，待校醫(yī)幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過了一會兒，洪靖堯才跑回操場同我們一起玩耍。

　　洪靖堯是我最敬佩的人！

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