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轉(zhuǎn)學(xué)之后作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)學(xué)之后作文，歡迎閱讀與收藏。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說也許是刻骨銘心的。因?yàn)槲译x開了相伴我五年的老師，相伴我五年的同學(xué)，相伴我五年的母校。一切都象夢一樣，我迫不得已地放棄了我五年的夢想，怯怯地走進(jìn)了陌生的校園。
報(bào)到的那一天，沒有家長的陪同，也沒有老師的祝福，我一個(gè)人走進(jìn)了新校區(qū)。這里的一切都是新的，一切都與母校的風(fēng)格格格不入。我站在傳達(dá)室門口，茫然地望著一切。左思右想，終于邁進(jìn)出了在這學(xué)校的第一步。
我先沿著噴泉慢慢地走了一圈，噴泉中心是兩條相交的海豚，可在我看來，它們似乎一點(diǎn)活力也沒有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木，想母校的老師同學(xué)，想母校給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
突然一陣鳥鳴聲傳來，把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表，已經(jīng)不早了。預(yù)備（5）班教室就在眼前，可我卻得離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
“嗨，你好！”一個(gè)美妙的聲音從我耳邊傳來，我回頭一看，是一個(gè)陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮，但很陽光，眼睛里寫滿笑意。
我以為她認(rèn)錯(cuò)人了，就問：“你好�？墒牵闶钦l呀？”我原以為她會(huì)把臉上的笑意收回去，然后說認(rèn)錯(cuò)人了。可是，她仍然笑得燦爛極了，把一只手搭在我的肩上，大大咧咧地說：“你記性真差，我是XXX啊！”我更奇怪了，忙在腦海里搜索了一遍，從幼兒園到小學(xué)都想了，就是沒這個(gè)人。見我半天沒有說話，她想了一會(huì)兒，說：“對(duì)不起，哈哈，我眼睛有點(diǎn)兒近視。也許真的不是你，不過老兄，你好象很不開心�！蔽姨ь^看了看她，強(qiáng)擠出一絲微笑，說：“不，我只是在想我以前的學(xué)校。”聽了這話，她猛跳到我面前，說：“你也是新生？啊哈，巧得很，我也是新生�！薄澳阋彩切律�？”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩，說：“那當(dāng)然�！�
我又細(xì)細(xì)地打量她，在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡，只有活潑和天真，像一只沐浴著陽光的鳥，在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。
“難道你不想你的母校嗎？”我低聲問。
“母校？那都是過去的事了。”她停了停，又說：“母校給我的回憶很多，可是畢竟我們已經(jīng)離開了。難道你想在母校上一輩子學(xué)嗎？終究是要離開是！”
我抬起頭，眼神里全是困惑。
她沒有注意我的表情，繼續(xù)說：“母校是人生中的一段小插曲，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。這所學(xué)校才是我們的新起點(diǎn)呀！這里有新同學(xué)，有新老師。在這樣一個(gè)環(huán)境里我們才能進(jìn)步�，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是“好好學(xué)習(xí)！”她哲人一樣感嘆道。細(xì)細(xì)體會(huì)這段話，我終于明白她為什么永遠(yuǎn)都是笑得那樣燦爛了�！澳阏f得對(duì)！”仿佛黑夜里一絲亮光，我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室，重新看校園，我的感覺和剛才很不一樣。
天空十分藍(lán)，還點(diǎn)綴著白云，噴泉開了，海豚上竄下跳，在晶瑩的水花里嬉戲，鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫, 我又看到了她那張永遠(yuǎn)寫滿笑意的臉，又聽到
了她美妙的聲音。
她天真又成熟。善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個(gè)哲人的境界。
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