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一份感動作文

時間:2024-10-31 16:06:21 感動作文 我要投稿
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一份感動作文6篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的一份感動作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一份感動作文6篇

一份感動作文1

  老人總是坐在院子里,孤獨一人,很少出來。

  “叮鈴鈴……”我撥動車鈴,清悅的鈴聲在幽深的小巷中歡快地跳躍。

  “吱——”老人院子的門居然打開了。我快速打量了一下老人:飽經(jīng)風霜的臉上留下了歲月的痕跡,渾濁的眼睛中似乎有一種期待。隨后他搖搖頭,“吱——”門又關上了。

  以后,我注意到,每次我走到老人的門口,總有一種香氣撲鼻而來,伴隨著我歡快的鈴聲跳起了舞,老人也總是聽到我的車鈴聲,打開院門探出頭來張望。

  我從媽媽那兒得知,老人的老伴幾年前去世了,他的幾個兒女都在外地工作,沒有過多時間回來看望他。唯一讓老人聊以自我安慰的是一直留在他身邊的孫子,他跟孫子定下一個協(xié)定,每次回來必須按一下車鈴,為此老人用幾個月積攢下來的養(yǎng)老金給孫子買了一輛自行車。每當他的孫子來看望他時,總會撥動車鈴,老人便知道他孫子來了。

  原來,老人是誤把我當做他孫子,聽到我的'鈴聲,才出門觀望啊。

  此刻的心情,只能用周杰倫的詞來說“雨紛紛,舊故里草木深,我聽聞,你仍舊在原處……”請把我的牽掛,隨著這歌聲,捎給那一片土地,請把這一份情,傳遞給家鄉(xiāng)的每一個人!

一份感動作文2

  我的童年生活記載著許多令我感動的往事,有路人的行為給我?guī)淼母袆樱型瑢W朋友帶給我的感動,有親人給我?guī)淼母袆印谖业?記憶海洋中,那一份感動至今甜潤在我的心田。

  記得那一次,我還是一個一年級的小學生。早上在學校上早自習,我正在讀課文,突然感到胃不舒服,過了一會兒,我就趴在課桌上嘔吐了起來,地上一片污漬,并散發(fā)出難聞的氣味。

  同桌見了馬上告訴了老師,老師知道后,正準備找人拖,誰知道老師還沒說呢,有一位同學連忙拿著拖把,來到我的座位下,根本沒顧及臟以及難聞的氣味,很快就把它給拖干凈了,。老師表揚他是一個助人為樂的好孩子。

  上完早自習廣播響了,我們出去站隊升旗。 我剛出去,老師就對我說:”李雨熙,你剛吐了,就不要出去升旗了,在教室休息吧!” 我聽了,很感動,眼淚都要掉出來了。

  第二天,我一到學校。 跨進教室第一步,老師就問:“好一點嗎?” 我回答:“好多了! 我真覺得老師是一個關心學生的好老師。

  同學不怕臟,主動幫助他人的精神和老師關心的話語時刻溫暖著我的心。這件事讓我刻骨銘心,也讓我感到身邊很多這樣的”活雷鋒”。那一份感動也一直留在我的心中。

一份感動作文3

  在生活中,我們常常被感動著,有因父母而感動的,也有因同學而感動的。

  二年級時,跳繩就已經(jīng)成了我們的體育測試項目?晌覅s怎么也掌握不了要領,怎么也學不會,急得我像熱鍋上的螞蟻。

  在一次體育課下課后,我的朋友黃謙謙和林若巧準備教我跳長繩。

  繩子在空中舞動著,那一個個弧形就像美麗的彩虹!可我在繩子旁猶豫了半天,還是沒膽子跳進去。謙謙看在眼里,急在心里。于是,她就陪我一起跳。繩子甩了起來。謙謙先跳進去。在繩子里不斷地鼓勵我。我終于鉆了空子,竄了進去。不小心手鉤住了繩子,繩子重重地打到了謙謙的頭上。頓時,她的額頭上多了一條紅紅的印跡,像一條長長的蚯蚓爬在她臉上。淚水在她的.眼睛里直打轉(zhuǎn)。我見了,摸了摸她的額頭,不好意思地對她說:“謙謙,疼嗎?我們還是別跳了吧!”謙謙把淚水一擦,搖搖頭,對我說:“沒關系,不疼的。我們繼續(xù)跳吧!你一定能行!”

  說著,她拴著我的手,又跳進了美麗的彩虹里。我心里一陣感動。那一刻,我告訴自己一定要學會,不管有多難。

一份感動作文4

  在我們的小區(qū)里,有一位清潔工,天天打掃社區(qū)的長廊。

  這位清潔工阿姨每天一大早就開始工作了。每天上學的時候,她都會微笑著點頭向我問好。這位阿姨年紀應該已過半百,頭上已經(jīng)有了深深的'皺紋,但在我看來,她仍舊很美麗。

  不管是艷陽高照還是電閃雷鳴;不管是炎炎夏日還是刺骨寒冬,清潔工阿姨都會認真地工作。只要發(fā)現(xiàn)地上有一點兒果皮紙屑,她都會立刻掃掉。有一些不文明的社區(qū)居民會遠遠地向她扔來一些垃圾,有時還會扔到她臉上,她也不會生氣地破口大罵,而是靜靜地將垃圾撿起來,放進垃圾箱。她還會仔細地檢查長廊兩旁的草叢中有沒有垃圾,有,就立刻撿起來。

  到了夏天的時候,天氣異常地悶熱;鹄崩钡奶柊汛蟮囟冀o烤熱了。清潔工阿姨仍會不辭辛苦地工作,態(tài)度仍象以前一樣一絲不茍,從不偷懶。干好了活兒,阿姨的臉上布滿了汗珠,但她還是欣慰地笑。

  無論見到了誰,阿姨都會微笑著點頭打招呼,讓人心里暖暖的。

  這就是一位再也普通不過的清潔工,但就因為她認真工作的態(tài)度,讓她變得不普通,不平凡,讓我感動,讓我尊敬。

一份感動作文5

  翻看以前的日記,沒有優(yōu)美佳句,也沒有名師點評,但有一點是最可貴的,那就是——真實。因為真實,寫作文時,可以在里面找素材;因為真實,才流露出真情實感。現(xiàn)在回味起來,它里面藏著一份感動。

  我仿佛又回到了幼兒園,和小伙伴們一起玩耍;仿佛又坐在公園里的過山車上,體味那種心驚肉跳的感覺。

  我體驗到了第一次獨自上學的勇敢與堅強;也體驗到了第一次被老師批評和父母責罵的委屈與淚水。

  我欣喜給老人讓座的快樂;我懊悔惡作劇后給別人帶來的煩惱。

  我看到了學習《圓明園的毀滅》后的憤慨與惋惜;感受到了北京奧運會時的`興奮與激動。

  我從“5.12”汶川大地震中知道了大愛無邊的真正含義。

  一幕幕,一篇篇,猶如一排排歪歪斜斜的足跡從遠方延伸而來。那里面有成功,也有失;有高興,也有悲傷。這是一份感動,激勵著我繼續(xù)向前。

  感動無處不在,需要我們細心品味。讓我們在一次次感動中去領略人生真諦。

一份感動作文6

  感動是一種發(fā)自內(nèi)心的不可抗拒的吸引力所創(chuàng)造的“溫度”。

  我們身邊有很多瑣碎的事情,而這些小事往往讓人感慨萬千。每一個舉動的背后,都有一個故事.在我的學習道路上,背后有一股力量在默默支撐著我。她是我的初中語文老師,劉老師,也是我最崇拜的班主任之一。我在學習上有波折的時候,她總是鼓勵我,支持我。當我生活中需要幫助時,她會伸出援手。當我因為一些小事離家出走時,她反復告訴我生活的`真相。

  雖然劉老師很兇,但她總是為我們著想。她費盡心思幫我們排練元旦表演或者中午的合唱。為了幫助一些語文成績不好的學生,劉老師犧牲了兩個周末給我們補課。雖然有些同學不喜歡她,有時甚至和她吵架,但她還是很在乎我們。以前她當我們班主任的時候,經(jīng)常組織一些娛樂活動。等我們期中考試成績好了,哪怕只進步一點點,劉老師也會組織我們開茶話會。雖然她不是我們高二的班主任,但她還是很關心我們。記得有一次,我們班有一半人發(fā)燒生病,劉老師親自給教室消毒,告訴我們注意事項。一點一滴,讓我們感受到劉小姐的溫暖。人非草木,誰能無情?淺淺的影子,慢慢升起,牽動著我的心!

  另一種感動,另一種“溫度”。

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