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四年級(jí)鼓勵(lì)的作文（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)鼓勵(lì)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 1
在一條繁忙的街道上有一家理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個(gè)理發(fā)師和一個(gè)學(xué)徒。
兩位理發(fā)師努力工作，贏得了老板的尊重。至于小徒弟，理發(fā)師不教她怎么剪頭發(fā)，有時(shí)候會(huì)讓她幫客人洗頭，拿毛巾。除了這些，小徒弟什么也不干。
終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師忍不住了，說(shuō)：“老板，我們要加薪！”老板大聲說(shuō)：“哎，這幾天店里生意不太好。哪里能拿到漲工資的錢？啊！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲地說(shuō)：“那我們就不干了！”摘下圍巾，頭也不回地離開(kāi).
從此，老板娘不僅親自上陣，還加快了學(xué)徒的'訓(xùn)練，教她理發(fā)。但是不知道什么時(shí)候，那些老顧客再也不會(huì)來(lái)店里理發(fā)了。老板娘面如責(zé)備，對(duì)小徒弟處處不滿。店里的生意一天不如一天。
有一天，小徒弟趁老板娘不注意溜了出去。突然，一縷陽(yáng)光迎面而來(lái)，打在小徒弟的臉上。小徒弟伸手“抓”到了陽(yáng)光。她高昂著頭，看著燦爛的陽(yáng)光。好像看到她父母在天上默默為她祈禱。好像看見(jiàn)爺爺奶奶在沖她笑；仿佛看到了……不知道勇氣從何而來(lái)。小徒弟心想：“只要我努力，總有一天能出人頭地，東山再起！”！她感謝剛才的陽(yáng)光，因?yàn)槭顷?yáng)光給她帶來(lái)了勇氣和鼓勵(lì)。
小徒弟回到店里。不久，一位客人來(lái)到了商店。他給小徒弟取名，給他理發(fā)。小徒弟喜出望外。她想起了那束光，鼓起勇氣去剪頭發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，難免有些緊張。老板娘也在旁邊提示.剪完發(fā)，客人照了照鏡子，太美了！豎起大拇指表?yè)P(yáng)小徒弟！小徒弟高興得第一次理發(fā)都沒(méi)想到會(huì)被表?yè)P(yáng)。
從此理發(fā)店不再冷清，又恢復(fù)了往日的繁華。小徒弟不再優(yōu)柔寡斷。現(xiàn)在她對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。
是的，每個(gè)人都有生存的權(quán)利，每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的多彩世界。我們的生活，不需要任何人去控制，不需要任何人去限制。一縷光線也能給女孩帶來(lái)鼓勵(lì)。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 2
有鼓勵(lì)才有進(jìn)步，身邊就有這種東西。
四年級(jí)的時(shí)候，老師給過(guò)我們一次卷子，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得到，只有老師給了我們年級(jí)的聲音�！靶軌�(mèng)瑤，72分�！碑�(dāng)老師喊我的名字，看我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我很難過(guò)，心想：我這次考試沒(méi)考好，怎么辦？我根本沒(méi)有專心聽(tīng)課。我以為自己心里負(fù)擔(dān)很重，很不開(kāi)心。感覺(jué)這個(gè)班過(guò)的好慢。這節(jié)課，我聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的話。我雙手抱著頭看著老師，但還是聽(tīng)不進(jìn)去�！岸。 钡拟徛暯K于響了，這節(jié)課終于結(jié)束了。學(xué)生們都奔向操場(chǎng)�？晌覅s躺在書桌上，無(wú)精打采的拿著筆，眉頭皺皺，嘟著嘴，低著頭，心里想，怎么辦？我必須找一個(gè)同學(xué)告訴我一些事情。
突然，同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊夢(mèng)瑤，我們出去玩吧�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“不，你去玩吧。我想思考一下這些問(wèn)題有什么問(wèn)題�！彼f(shuō)你考試沒(méi)考好嗎？”我皺著眉頭向她點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)男人跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，我們出去玩�！钡f(shuō)：“不行，我得幫熊夢(mèng)瑤分析一下題目�！罢f(shuō)完，同學(xué)沮喪地走了，她轉(zhuǎn)向我說(shuō)；”沒(méi)關(guān)系，這次你下次沒(méi)盡力。不只是這一次。還有很多次。最重要的是期中期末。我現(xiàn)在就幫你分析一下這個(gè)問(wèn)題有什么問(wèn)題，以后再出現(xiàn)的.時(shí)候你可以快速的做出來(lái)。“隨著同學(xué)的話，我的心情突然由悲傷轉(zhuǎn)為喜悅，想著要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)給我講題目，以免下次出錯(cuò)。她給我講題目的時(shí)候，右手拿著筆，左手在卷子上指點(diǎn)，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而看著別的地方思考問(wèn)題，時(shí)而用手摸著頭。
在她的鼓勵(lì)下，我在考試中取得了很大的進(jìn)步。正是有了這些鼓勵(lì)，我才會(huì)取得進(jìn)步。有了這些牽掛，我才會(huì)對(duì)自己有信心。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 3
為什么我就不能像其他同學(xué)一樣，可以百發(fā)百中呢？我在打排球方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。這是我在經(jīng)歷數(shù)次發(fā)球失敗后得出的結(jié)論。
我信心十足的發(fā)出球，每次發(fā)球都帶著我的一次期望，正是因?yàn)檫@樣，我也一次次的失望，這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時(shí)，教排球的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，馮佳琦，一次比一次有進(jìn)步呀，繼續(xù)努力，我相信你會(huì)很出色的！”“是嗎？”我欣喜若狂，“可是，為什么我每都發(fā)不過(guò)去呢？”“那是因?yàn)槟銢](méi)有使出足夠力氣。發(fā)球還要把握好方向。來(lái)，再試一次！”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點(diǎn)的位置，讓我打向那個(gè)地方。我半信半疑，心里默默祈禱：一定要過(guò)網(wǎng)呀！接著，我照老師說(shuō)的話，用力朝那個(gè)方向打了出去，球就“嗖”地一聲飛了過(guò)去。
“耶—終于過(guò)去了！”我的臉上笑開(kāi)了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了，也欣慰地笑了。老師又對(duì)我說(shuō)，“按剛才的方法繼續(xù)練下去，你一定是一名出色的球員！”嗯，我會(huì)努力的。我又重拾了勇氣，改變了從前的`方法，不斷練習(xí)。不知不覺(jué)，我的過(guò)網(wǎng)次數(shù)越來(lái)越多，命中率比以前有了明顯進(jìn)步。我也越來(lái)越喜歡練排球了。
每當(dāng)進(jìn)一次網(wǎng)，我都會(huì)高興一次，我都會(huì)想起教我的 那位老師。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我也不會(huì)愛(ài)上排球，不會(huì)有排球帶給我的一次次喜悅。我想對(duì)教我的那位老師說(shuō)聲，謝謝！
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 4
每當(dāng)我考得不好的時(shí)候，就會(huì)想起那個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，一想起它來(lái)就會(huì)讓我斗志滿滿，奮力向前。
這天教室里炸開(kāi)了鍋，大家都在討論著這次的卷子成績(jī)。我一邊搓著手，一邊在心里默默安慰自己。突然，教室里熱鬧了起來(lái)，我一問(wèn)才知道，原來(lái)學(xué)習(xí)最差的張微竟然考到了滿分，我松了口氣。心想：這學(xué)習(xí)沒(méi)有我好的'張微都考了滿分，那我也一定是滿分。
“叮叮�！鄙险n了，開(kāi)最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)到了。老師把分?jǐn)?shù)寫到黑板上，我抬頭一看，嘿，居然有人才考了84分了，我想她一定很傷心吧！我又仔細(xì)看了看，什么，為什么84分下寫的是我的名字呀？不是吧？我怎么會(huì)是最后一名啦？試卷發(fā)下來(lái)了，看著鮮紅的84分。我心想，這下子完了，回家又要吃老爸的皮帶了。
回到家后，看見(jiàn)爸爸，我膽怯的說(shuō)：“爸爸，我今天公布了考試成績(jī)，也發(fā)卷子了…”我停了一會(huì)兒，我又說(shuō)：“我是最后一名，只考了84分，爸爸，你打我吧！”我緊閉雙眼，等著爸爸的皮帶落下，可是久久未見(jiàn)皮帶落下。我睜開(kāi)眼看著爸爸，爸爸只是用手摸了摸我的頭，過(guò)了一會(huì)兒爸爸才開(kāi)口說(shuō)：“不要緊，下次考好就行了�！卑职值难劾餄M是安慰和鼓勵(lì)，聽(tīng)著爸爸的話，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗想：下次我一定要考好，不讓爸爸失望。
直到現(xiàn)在，爸爸那充滿了鼓勵(lì)的眼神依然在我的腦海里回蕩，讓我難忘。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 5
世界上沒(méi)有人生來(lái)是天才，也沒(méi)有人生來(lái)高人一等。既然如此，又有誰(shuí)能在成功的道路上帆風(fēng)順呢?挫折，傷痛，悔恨，淚水，一切都是在所難免的�！暗沽耍蔷团榔饋�(lái)”或許我們都會(huì)這么輕松地對(duì)自己說(shuō)�？僧�(dāng)周圍是一片灰暗時(shí)，茫然呢~~~我們又怎么爬起來(lái)?爬起來(lái)是要有支點(diǎn)的，如果周圍都是冷風(fēng)冷雨，那么支點(diǎn)又何在呢?或許我們真的會(huì)永遠(yuǎn)地倒在那里，再也爬不起來(lái)，但倘諾這時(shí)耳畔傳來(lái)一句“你能行”即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗，“我能行的”!至少我會(huì)這么大聲地對(duì)自己重復(fù)一遍。
鼓勵(lì)不是鮮花，鼓勵(lì)也不是太陽(yáng)，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放：可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方黑暗與寒冷......人生的路上有太多太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇，長(zhǎng)路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時(shí)，你是否想過(guò)有一個(gè)希望在你手中夭折?有一個(gè)夢(mèng)幻在你手中破滅?學(xué)會(huì)鼓勵(lì)就是學(xué)會(huì)保護(hù)一株風(fēng)雨中的幼苗，守護(hù)黑暗中的一燭光，呵護(hù)寒夜里的一個(gè)希望......沒(méi)有鼓勵(lì)的世界是可怕的`，不要說(shuō)偉人無(wú)法誕生，就連現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)丟掉飯碗的人，離開(kāi)了鼓勵(lì)，也會(huì)平添不知多少的哀愁與痛苦。
請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛!
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 6
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺(tái)上說(shuō)話，但是一次掌聲改變了我。
那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來(lái)不久，大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際，看見(jiàn)組長(zhǎng)走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因?yàn)槲覀冃〗M并沒(méi)有進(jìn)行很多交流，而且我本來(lái)就不敢在講臺(tái)上講話，再加上我是新到這個(gè)班，萬(wàn)一出洋相怎么辦，所以我在臺(tái)下一直祈盼，千萬(wàn)不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著我們組長(zhǎng)的動(dòng)作而跳動(dòng)，組長(zhǎng)已經(jīng)打開(kāi)那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號(hào)，應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛揚(yáng)，這是你來(lái)我們班的首次上臺(tái)表演，給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時(shí)，老師又說(shuō)了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負(fù)老師的期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的'希望，于是我站了起來(lái)，走上了講臺(tái)，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺(tái)了，我雖然得了最后一名，但是我覺(jué)得結(jié)果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。
我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺(tái)表演的勇氣，使我心中開(kāi)出了一朵自信之花。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 7
我從五歲開(kāi)始學(xué)初級(jí)英語(yǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)快樂(lè)的興趣班。
轉(zhuǎn)去另一個(gè)英語(yǔ)班后，我覺(jué)得一切都是那么陌生，令我感覺(jué)到孤獨(dú)。當(dāng)我聽(tīng)聞我是班里年齡最小的時(shí)候，這種感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進(jìn)班的.我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂(lè)地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)基本上都比我高出半個(gè)頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來(lái)了，竟然是個(gè)外國(guó)人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍(lán)眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開(kāi)始自我介紹，但我一句也聽(tīng)不懂……
老師很喜歡請(qǐng)我們站起來(lái)做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見(jiàn)我就是不肯站起來(lái)時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)。
正當(dāng)我想著老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，一陣清脆的掌聲響了起來(lái)，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過(guò)來(lái)拉起我的手，說(shuō)了一句我能聽(tīng)懂的英語(yǔ)：“噢，孩子，沒(méi)關(guān)系的，這僅僅是個(gè)游戲而已！”
我真的好感動(dòng)，輕輕站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)不起�！崩蠋熚⑿χ�，請(qǐng)我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開(kāi)了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 8
寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的一件事就是考試不及格。
14日，我們?nèi)W(xué)校拿成績(jī)單，很快全班同學(xué)都來(lái)到了漆拉。當(dāng)我們看著成績(jī)單的時(shí)候，我的心陷入了深深的谷底，滿滿的期待變成了無(wú)邊的失望。我考的極其不理想，語(yǔ)文70多，數(shù)學(xué)60多，英語(yǔ)更差，只有50多。我的眼睛濕濕的，淚水朦朧，淚水像碎珠一樣淌下來(lái)。我后悔了。
回家的路上，我一直在想：焦毅，焦毅，你怎么能配得上你的父母呢？
當(dāng)我忐忑不安地回到家時(shí)，我不知如何面對(duì)我的父母。我不好意思的說(shuō)：“媽媽，我這次期末考試考的很差。”奇怪，我媽沒(méi)有生氣，好像早有預(yù)料，說(shuō)：“平時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)真的精神和踏實(shí)的態(tài)度，怎么能靠好呢？對(duì)吧？”我說(shuō)：“媽媽，我這次英語(yǔ)最差了�！彼纸涛艺f(shuō)：“誰(shuí)叫你每天只記得玩，不復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？學(xué)習(xí)需要勤奮而不是聰明！孩子，想想再說(shuō)�！边@次我媽態(tài)度很好，但是讓我很煩躁。我真希望我媽能打我罵我，讓我心里好受點(diǎn)。想著媽媽說(shuō)的話，羞愧的眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。我為我的`父母感到難過(guò)。今后，我必須.我一定是一個(gè)為父母爭(zhēng)取成功的孩子！
父親回來(lái)不久，母親就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親只是摸了摸我的頭，使勁握了握我的手。雖然我父親一句話也沒(méi)說(shuō)，但我明白他的意思：我的父母對(duì)我充滿希望，他們都希望我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力向上，迎頭趕上。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異向父母匯報(bào)。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 9
在星期一的早晨，獨(dú)自漫步在校園，看見(jiàn)一兩朵白云，我由此想到了一句詩(shī)：孤云獨(dú)去閑。
一陣音樂(lè)鈴聲響了，上課了，我急促往教室跑，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天不上課，把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。”心想：那也太簡(jiǎn)單了，前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會(huì)了，來(lái)吧，老師。”一會(huì)兒，黑板上幾道題呈現(xiàn)在我們的眼前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，簡(jiǎn)直沒(méi)挑戰(zhàn)性，沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們都做好了，而且做的全對(duì)，這時(shí)，老師見(jiàn)我們這么囂張的樣子說(shuō)；“先開(kāi)始對(duì)你們放松點(diǎn)，小心點(diǎn)哦，后面的題目會(huì)越來(lái)越難，先讓你們快樂(lè)一下，再讓你們絕望�！�
只見(jiàn)老師快速的寫了幾道有點(diǎn)難度的題目，同學(xué)們這次做的時(shí)間長(zhǎng)了，并且效率也不高了，只有僅僅幾個(gè)人答對(duì)。只見(jiàn)老師拿出殺手锏，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我左望望，右望望，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低下去，我也陷入了沉思，這道題怎么做呢？我絞盡腦汁，也沒(méi)有做出來(lái)。突然間，靈感到來(lái)了，我終于做好了。老師的話打破了沉默，有沒(méi)有人寫好？只見(jiàn)同學(xué)們搖搖頭，吐了吐舌頭，我心想，我只是個(gè)中等生，我能寫對(duì)嗎？我一抬頭，目光正與老師相對(duì)，“好，就你來(lái)答�！蔽覜](méi)有信心，小聲的'一口氣把答案報(bào)了出來(lái)�！澳阕拢阏f(shuō)對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興，“不要做對(duì)了一題就驕傲�！薄澳筒荒芸湮乙幌�？鼓勵(lì)我一下嗎？”我心想。我沮喪的坐在教室里。
我大聲呼吁：生活需要鼓勵(lì)！
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 10
鼓勵(lì)并不貴重，在嘴巴的一張一合中，它便誕生了。但它的力量是強(qiáng)大的，再膽怯的心也能被它所鼓舞，生活因它而精彩，因它而美好!
生活中的鼓勵(lì)經(jīng)常溫暖著我。在一間冰冷的教室里，我在參加評(píng)選。在等候的煎熬下，我的心越跳越快，手心里直冒冷汗，腿微微發(fā)顫，記憶也隨著顫抖遠(yuǎn)走高飛了。
它的到來(lái)讓我信心倍增，當(dāng)裁判的小吳同學(xué)拍了拍我的背，溫柔地鼓勵(lì)我道：“加油!我相信你一定可以的!”接著，又是一個(gè)大拇指出現(xiàn)在我眼前。頓時(shí)我覺(jué)得渾身溫暖了許多。那句鼓勵(lì)使我感覺(jué)全世界都美好了，教室溫暖的空氣流動(dòng)了，評(píng)委老師的臉?biāo)坪跻矝](méi)那么嚴(yán)肅了，教室里的事物也可愛(ài)了許多，一切都是那么美好，我的渾身充滿了自信。
“啪啪啪” 那是對(duì)我演講的肯定，我內(nèi)心十分快樂(lè)，我要感謝那一句鼓勵(lì)。是它讓我找回了自信，順利完成了演講，鼓勵(lì)讓生活更美好。
從小到大，一句句鼓勵(lì)的話，伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，是父母的話，讓我敢于獨(dú)自一人去買東西;幼兒園時(shí)，是老師的話，讓我勇敢地與別人交朋友;現(xiàn)在，是朋友的話，讓我有勇氣自己坐公交車上下學(xué)。鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。在成長(zhǎng)路上不斷前行，我要感謝鼓勵(lì)，是它讓我的生活更美好。
一句句普普通通的'話語(yǔ)帶來(lái)的力量是巨大的：它是一股暖流，擁抱著緊張的心;它是一股力量，推動(dòng)著人勇敢的前進(jìn);它是一把火炬，在黑暗中點(diǎn)燃人前進(jìn)的信心。生活因他而美好，讓我們一起，多給別人一些鼓勵(lì)，努力讓生活更美好!
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 11
在生活中，你肯定有想辦的事吧？但又覺(jué)得自己辦不到，那就是你對(duì)自己沒(méi)有信心了，這時(shí)候，你對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”說(shuō)不定，事情的結(jié)果就不一樣了呢！也說(shuō)不定你在遇到自己沒(méi)有信心的事的時(shí)候，就能改變局面，擺脫困境，讓我們信心倍增，堅(jiān)持到底。
記得我也遇到過(guò)這樣的事。就在前幾天，我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐，我們?nèi)サ腵是際華園，里面有幾個(gè)項(xiàng)目可以體驗(yàn)，我要說(shuō)的是其中一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。我們一排一排輪流去攀，由于是第一次攀巖，我好緊張又好激動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，才輪到了我。我還沒(méi)開(kāi)始攀呢，但有一種好像那條繩子在往上拉的感覺(jué)，我剛開(kāi)始的時(shí)候都是暢通無(wú)阻的，可攀到中間的時(shí)候，我體力不夠了，感覺(jué)怎么也攀不上去了。這時(shí)，我就不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但我一直堅(jiān)信，我能爬上去，我對(duì)自己說(shuō)了一聲“我能行！”這句話就像一個(gè)支持我的人在鼓勵(lì)著我，也正是這小小的一句話，使我的心中充滿了希望和信心，你可別小看這句話，也說(shuō)不定在你不相信自己時(shí)，給了你莫大的鼓勵(lì)和信心，使你堅(jiān)持了下去，“我能行！”就是對(duì)自己有信心。終于，我攀上了頂端。
偷偷地告訴你們吧，這就是我看一本書——《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》得到的力量，建議你們也去看看這本書。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 12
一個(gè)故事能讓人感慨萬(wàn)千，一封書信能讓人牽腸掛肚，一片景色能讓人心情舒暢，一位朋友能讓人倍感欣慰，而老師對(duì)我一句鼓勵(lì)的話，卻能夠激起我的學(xué)習(xí)斗志。
話語(yǔ)雖然拼命無(wú)色，但有時(shí)卻給人無(wú)窮無(wú)盡的信心和溫暖，學(xué)習(xí)就像一架飛機(jī)的旅程，又有誰(shuí)可以保證自己會(huì)一直飛在人生的頂端，飛機(jī)總有起飛和下落的一天，它可能就在下一刻，但是我們可以用自己的努力去改變這句話，便是我從一位對(duì)我產(chǎn)生巨大影響的老師那里得到的啟示。
記得一次學(xué)校組織月考，我本來(lái)是信心滿滿的去了，可是月考的成績(jī)卻讓我十分不滿意，覺(jué)得自己受到了不公的待遇，當(dāng)時(shí)心里無(wú)比的難受，覺(jué)得自己十分的對(duì)不起，一直在我背后付出的老師和家人，但是即使這樣想，發(fā)生的事情也不能有所改變，當(dāng)然我最害怕的便是老師咨詢我們的成績(jī)，在考試過(guò)后，班主任�？倳�(huì)問(wèn)我的成績(jī)?cè)鯓�，這同樣也是讓我覺(jué)得最尷尬的`地方了，一天早讀，看見(jiàn)老師挨個(gè)詢問(wèn)我前面成績(jī)好的人，我頓時(shí)內(nèi)心十分緊張，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地洞，直接鉆進(jìn)去，眼看老師就要來(lái)了，我的兩個(gè)手緊緊的抓著，雖然十分用力，但卻讓我感覺(jué)不到疼痛，而是等到我面前說(shuō)，“你總分多少？”我先是愣了愣然后說(shuō)不多，“那總會(huì)有一個(gè)具體的數(shù)值吧”，老師接著追問(wèn)道，我吞吞吐吐的說(shuō)：“621”，老師聽(tīng)了說(shuō)，“并不是太差，下次努力就好。”這雖然僅僅只是一句話，但卻讓我感到，十分的溫暖，淚水頓時(shí)在眼中打轉(zhuǎn)，老師給我不僅僅是知識(shí)，還有信心和家人般的溫暖。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 13
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩年前一樣充滿活力和激情。運(yùn)動(dòng)員可以在比賽中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。比賽之外，有啦啦隊(duì)員的歡呼聲和喊叫聲。
看，我們班的晨雪像飛奔的羚羊一樣向前沖去。她身邊的其他運(yùn)動(dòng)員也不弱，有幾個(gè)比非洲豹還快。突然超過(guò)了晨雪。可惜她沒(méi)有進(jìn)入400米決賽前三。作為后勤人員，看到她坐在錄音室邊哭，立馬跑過(guò)去。“晨雪，別哭！”“秀秀，我沒(méi)進(jìn)前三，我太沒(méi)用了。去年第四，今年第四，我……”陳雪突然停止說(shuō)話，看著我的身后。我順著她的目光，回頭看去。原來(lái)是400米決賽亞軍亞西。
“哦，今天早上不是下雪了嗎？咦，真可憐。躲在這里哭。你不是說(shuō)要打我嗎？別看你有多少肉，敢跟我比？嘿，你會(huì)被打敗的�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“她說(shuō)得對(duì)，我沒(méi)用，只是站著不動(dòng)。”晨雪的眼睛變暗了�！安�，沒(méi)有這回事。晨雪，你要記住你很棒，真的很棒。雖然你輸了這場(chǎng)比賽，但我知道你不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)再站不起來(lái)。我將在下午看比賽。4X100最有趣的是你。最后沖刺一定要贏！來(lái)，笑笑讓我看看，別哭�！蔽遗牧伺年愌┑谋常Ｍ龝�(huì)感覺(jué)好些。“嗯，我會(huì)的�！比缓笏嗣业念^，沖我笑了笑。
這家伙的韌性比我想象的還要強(qiáng)！在下午的'比賽中，陳雪確實(shí)是第一名。她開(kāi)心地笑著，一看到我就給了我一個(gè)大大的擁抱�！爸x謝你的鼓勵(lì)，秀秀。你在我最難過(guò)的時(shí)候給了我力量�！�
幾句鼓勵(lì)的話，可以安慰那些傷心難過(guò)的人。太好了，鼓勵(lì)身邊的人！
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 14
回憶著古老的故事，品味著世間的歡樂(lè)。童年，是兒童最有趣的時(shí)候，童年，是最富有兒童氣息的時(shí)候。然而，我的童年是這樣度的。
我的父親是名宣傳委員，他在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。對(duì)我也不例外，每當(dāng)我放學(xué)回家，做完當(dāng)天的作業(yè)，總會(huì)嘆一口氣，終于做完了，既使這樣，但我也逃不出父親的“手掌心”，他總會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你真的全部都做對(duì)了嗎？”我也不敢確定，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“做……做對(duì)了�！�
在父親面前，我猶如一只膽小的老鼠，怕這只嚴(yán)厲的貓爸爸。果真，天不助我也，父親真的檢查出一道錯(cuò)題，我沉重地低著頭，等待父親的批評(píng)，這時(shí)，我流淚了，淚水濕透了我的'衣裳，這使我深深地感到了父親的嚴(yán)厲。
我撲到床上痛哭起來(lái)，母親聽(tīng)到我的哭聲，總會(huì)走到我的身邊，盡自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要緊，這次沒(méi)做好，下次認(rèn)真些，再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我，使我又感到一陣暖流浸入我的心中。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我再次拿出小時(shí)代的作文時(shí)，的確寫得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵(lì)我，使我的習(xí)作能力逐步提高，成了一個(gè)名副其實(shí)的寫作高手。
看著父親那忙碌的身影，看到母親那辛苦的面龐，看著爸爸的嚴(yán)厲，看著媽媽的鼓勵(lì)。我這才明白他們共同的起點(diǎn)-----那就是愛(ài)。我相信，在愛(ài)的批評(píng)與鼓勵(lì)下，我一定能茁壯成長(zhǎng)，踏上人生的道路，走向美好的未來(lái)。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 15
從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)很多事，可能是因?yàn)闈M足了愿望而開(kāi)心的事，可能是因?yàn)橛龅讲黄蕉鴼鈶嵉氖�，可能是受到委屈而傷心的事……而我要寫的是感受到�?ài)而快樂(lè)的事。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了壘球項(xiàng)目的比賽，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要比出個(gè)好成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)光！可俗話說(shuō)得好，“山外有山，人外有人。”我的心忐忑不安，生怕給班級(jí)丟臉。
我到了壘球檢閱處，看看高手們把壘球扔出了老遠(yuǎn)，我不禁打了一個(gè)冷顫——我好久都沒(méi)練了！不會(huì)連前四都進(jìn)不了吧？真是太丟面子了！周圍的樹(shù)仿佛都在諷刺我、嘲笑我……
終于到我了！我心里像揣了一只小兔子一樣，七上八下地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，拿起球準(zhǔn)備扔，就在這時(shí)，那充滿愛(ài)意的話語(yǔ)來(lái)了，是如此溫暖與溫柔：
“加油！唐心湉！我相信你！可別丟了我們班的臉！”
原來(lái)，是給我送水的好閨蜜，她最懂我了。我一聽(tīng)，不知從哪兒來(lái)了勁，使勁一扔，扔出了好遠(yuǎn)，竟得了第二！我欣喜若狂，高興得又笑又跳。
雖然是短短的一句鼓勵(lì)，但這鼓勵(lì)里包含著朋友濃濃的愛(ài)。這充滿愛(ài)的'話語(yǔ)，如此貼心，令人堅(jiān)強(qiáng)，又如此溫暖，令人心頭一熱……這份朋友的愛(ài)，使我感到無(wú)比的幸福。
愛(ài)，就是那一瞬間，只要用心感受，會(huì)創(chuàng)造出愛(ài)的奇跡！
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 16
說(shuō)到成功，有人會(huì)說(shuō)成功是創(chuàng)新，有人會(huì)說(shuō)成功是自信，我認(rèn)為成功是鼓勵(lì)。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。有一天，爸爸、媽媽和我正好在家里閑著沒(méi)事干，就出去逛街了。我們?cè)诠浣謺r(shí)，看到有一個(gè)琴行，琴行里發(fā)出了古箏的美妙聲音，我覺(jué)得古箏的聲音特別好聽(tīng)，于是就想學(xué)古箏，爸爸和媽媽都同意了。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別有趣，于是我天天都練琴。直到有一天，我覺(jué)得古箏真復(fù)雜，我就不想學(xué)古箏了�？墒牵瑡寢尶偸枪膭�(lì)著我。她說(shuō)：“學(xué)任何一樣樂(lè)器，都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則終將一事無(wú)成。”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，于是我就繼續(xù)堅(jiān)持練琴。
就這樣，我用一年的時(shí)間考完了三級(jí)，順利地完成了初級(jí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。聽(tīng)老師說(shuō)，接下來(lái)的練習(xí)曲目難度要高多了，不想初級(jí)那么容易了。事實(shí)上，的確很難，我又有了不想學(xué)古箏的心思，而媽媽總是不斷地鼓勵(lì)我：“你不是長(zhǎng)大還想當(dāng)演員的嗎？像你這樣半途而廢的'話，就不能當(dāng)演員�！蔽衣�(tīng)了緊皺眉頭，猶豫不決，“孩子，聽(tīng)我的話，學(xué)了古箏，總比沒(méi)有學(xué)古箏好吧？”媽媽耐心地鼓勵(lì)著我。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏�，F(xiàn)在我已經(jīng)考到六級(jí)了，我覺(jué)得我小小的成功和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
人生難免會(huì)遇到一些挫折，但是你要勇敢地面對(duì)，勇敢地去克服。只有這樣，你才會(huì)獲得成功。因?yàn)槌晒φ呓^不放棄，放棄者絕不成功。
四年級(jí)鼓勵(lì)的作文 17
至從我知道期末考試語(yǔ)文沒(méi)有考好之后，總是悶悶不樂(lè)，爸爸看在眼里記在心里。
這一天，爸爸回到家樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒子，今天爸爸給你帶來(lái)一個(gè)驚喜。”說(shuō)著像變魔術(shù)一樣變出一個(gè)大盒子，我一看，哦，原來(lái)是一套海盜船拼裝玩具。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定要好好拼哦，爸爸相信你會(huì)成功的�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭并向爸爸表示感謝。
接著我開(kāi)心的接過(guò)海盜船拼裝玩具，飛奔到自己的'小房間，然后小心翼翼地打開(kāi)玩具盒，發(fā)現(xiàn)里面有幾袋五顏六色、形態(tài)不一的小零件，我把袋子全部拆開(kāi)，然后把它們分了類，接著我就開(kāi)始拼了。我一邊看說(shuō)明書，一邊拼裝，拼著拼著我一拍腦袋，叫了一聲：“哎呀！拼錯(cuò)啦！”說(shuō)著我便把拼錯(cuò)的零件拆下來(lái)，然后把它裝到正確的位置上，雖然有很多次我都拼錯(cuò)了，但我并沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)拼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我非常的累，可是我還是繼續(xù)拼，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)有氣無(wú)力了，不過(guò)我還是堅(jiān)持著，到了最后我終于把海盜船拼好了，我非常開(kāi)心。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子你真棒，失敗不要緊，不過(guò)你一定要從失敗中汲取力量，勇敢的站起來(lái)，成功就在你眼前�！边@下我才恍然大悟，心想：“爸爸原來(lái)是讓我從失敗中站起來(lái)，用愛(ài)鼓勵(lì)了我，謝謝爸爸，我今后一定會(huì)努力的。
通過(guò)爸爸的驚喜，還讓我懂得了一個(gè)道理，“堅(jiān)持就是勝利”。
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