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少年的力量作文900字（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的少年的力量作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年的力量作文 篇1
少年時(shí)，鮮衣怒馬，亦可仗劍天涯，在喧囂紛繁的世界里，用他們獨(dú)有的力量，闖出一片自己的天地。
——題記
少年，一個(gè)充滿活力，且有無限可能的名詞。亙古當(dāng)今，家國現(xiàn)狀從未脫離過這短短二字，而他們所擁有的力量，又展現(xiàn)了怎樣的天地?
少年的力量·唐詩宋詞
在歷史的歲月長河中，矗立于一葉扁舟之上�；厥滋魍�，遠(yuǎn)方那耀眼的光，是少年的力量……
詩詞的烙印總是中華上下五千年文化中的珍寶，而這份珍寶，卻是在唐宋之時(shí)最為輝煌。
初唐時(shí)，駱賓王以一首《詠鵝》，展現(xiàn)了自己與生俱來的天賦，在未來唐詩盛世的序幕上，抹上一道絢麗的色彩。后來的中堂少年李賀橫空出世，《雁門太守行》也在這時(shí)名震四方，流傳千古。到了大宋，正值年少的李清照，讓高手如云的文壇，因她的《如夢令》而驚如一灘鷗鷺。
這是少年的力量，將唐詩宋詞推上文壇巔峰的力量。流水潺潺，我跨越千百年，追述歷史中閃爍的星光……
少年的力量·后生可畏
在時(shí)光里順流而來，看少年自強(qiáng)不息;輕車快馬，少年的力量推動家國復(fù)興的滾滾洪流……
“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！碑�(dāng)今少年，正如長江之水，澎湃著熾熱的愛國之心，用自己的綿薄之力，為家國爭一份榮耀，得一份驕傲。
還記得不久前遠(yuǎn)近聞名的談方琳嗎?還記得東京奧運(yùn)會中，一舉成名的全紅嬋嗎?一個(gè)是中國乃至世界最年輕的科學(xué)家，一個(gè)是年僅十四，便打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動員。她們都是以一股挑戰(zhàn)自己的闖勁，用那種少年獨(dú)有的'力量，才有了這般成就。而在自豪的同時(shí)，她們也為國爭光。
這是少年的力量，是呼嘯于世界群峰之間的磅礴力量。披荊斬棘，少年的力量超越過去輝煌……
少年的力量·人才強(qiáng)國
在陽光下縱觀中華全貌，聆聽雛鳳在山間清鳴，隨后群鳥離林，赴往遼闊無垠的天邊，劃上道道不一樣的色彩……
如今的中國，人才輩出。在這個(gè)“八仙過�！钡臅r(shí)代，每位少年都盡全力展現(xiàn)自己的神通。無論是天文地理，還是古今中外，甚至是琴棋書畫都踴躍出眾多精英少年。
這些少年是國之棟梁，也是人才強(qiáng)國的關(guān)鍵。千年來，少年的力量從未停止向前，他們奔騰不止的奮斗精神，正在帶領(lǐng)家國走向未來。所謂“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，作為少年的我們，縱使還未能萬丈光芒，但依舊要閃閃發(fā)光。
這是少年的力量，是千年來源源不斷的洶涌波濤之力。江水奔騰，我化作一朵浪花，跟隨著前往遠(yuǎn)方……
少年的身影藏匿于唐詩宋詞，顯現(xiàn)出后生可畏，正實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國，他們用少年的力量前赴那個(gè)令人期待的新時(shí)代。
少年的力量作文 篇2
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的'菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠�，因�(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個(gè)幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會、有益于人民的美德少年。
少年的力量作文 篇3
這個(gè)假期我十分無聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見了那張畫像，一張英俊的臉，如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……
那個(gè)炎炎夏日，我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒有繁華的出場，沒有主角的光環(huán)，不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這就夠了！他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個(gè)少年，在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長，是dodo小隊(duì)的引導(dǎo)者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過的就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。
作者雷叔對他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運(yùn)；他和于飛飛，伊戈?duì)�，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn)，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對希燕說的'話都沒說，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當(dāng)dodo小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其實(shí)雷叔又對他太好，讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認(rèn)識了希燕認(rèn)識了羽（團(tuán)隊(duì)），沒有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個(gè)伏筆，我期待著他王者歸來！
我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候，何況人呢，只要一同經(jīng)過不留遺憾就夠了！”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個(gè)字。周而復(fù)始，珍惜每天，才會擁有一個(gè)無憾的人生！”
就這樣，那個(gè)少年永遠(yuǎn)陪我前行，在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵(lì)我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫像，那個(gè)少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行！
少年的力量作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是韓韌，來自團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的三年級七班，今天，我演講的題目是(點(diǎn)滴身邊事，我是好少年)。
少年，祖國的希望。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，“少年雄于地球則國雄于地球”百年歷史，梁啟超的(少年中國說)就激勵(lì)著多少有志少年為祖國強(qiáng)盛而奮斗著.別看我是個(gè)個(gè)頭不大的小不點(diǎn)，卻也胸懷凌云壯志，時(shí)刻為建設(shè)我們強(qiáng)大的神州中國而努力著。
“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的.毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。張海迪的堅(jiān)強(qiáng)與好學(xué)激勵(lì)著我，我深信學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)并持之以恒，就一定會取得成功。
我就是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、追求上進(jìn)的陽光女孩。在學(xué)校，我是老師的得力助手，做事認(rèn)真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設(shè)計(jì)各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個(gè)設(shè)計(jì)師，把我們的祖國設(shè)計(jì)的更美、把我國的人們裝扮的更美。
在家中，我的紅領(lǐng)巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時(shí)，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務(wù)生。
在生活中，我時(shí)時(shí)處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片；拿起布，擦去墻上的污跡；停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭。勿以惡少而為之，勿以善小而不為，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力！
同學(xué)們，“少年強(qiáng)，心飛翔。斷了路夢在天上，敗不降最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦干挺起脊梁”，讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為祖國更加繁榮昌盛、更加強(qiáng)大而不懈努力吧！
少年的力量作文 篇5
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)铮鲱^看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂。活力板下的風(fēng)在小學(xué)三四年級的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。
這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的`扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時(shí)，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個(gè)滑，頓時(shí)人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴辍逼鸷搅耍陲L(fēng)的推動下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。
少年的力量作文 篇6
金桂飄香，秋意濃，彩旗飛揚(yáng)，映日紅。我們期盼已久的運(yùn)動會向我們緩緩走來。
操場上熱鬧非凡！你瞧，徑賽場上，運(yùn)動員們拼命地跑著。一個(gè)個(gè)像脫韁的馬駒，那腳下的塵土慌亂揚(yáng)起，再驚魂未定地落下。馬駒卻絕塵而去，如同箭一樣，沖向終點(diǎn)，引得觀眾們呼聲四起。
你看，田賽場上，跳高的同學(xué)，一個(gè)個(gè)身輕如燕，輕松地躍過竹竿，取得了一次又一次的勝利。一瞬間，掌聲雷動。
我們盼啊盼啊，終于盼到了屬于我們?nèi)昙壍膱F(tuán)體接力賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心滿滿地來到場地。“啪”的一聲，清脆的槍響過后，第一棒的成櫟添緊握鐵棒，似猛虎一般沖向終點(diǎn)，頓時(shí)，加油聲震耳欲聾。第二棒的黃楷軒，早早做好接棒的準(zhǔn)備。他叉開腿，伸出手，那有力的右手，就像一只小鋼鉗，只見他死死地盯著那只越來越近的“小猛虎”。近了，更近了，黃楷軒穩(wěn)穩(wěn)接住鐵棒，一抽手，一撒腿，直奔第三棒。
就這樣，鐵棒來回傳遞著，幾個(gè)班級你追我趕，不分上下。眼看就要輪到我了，我的心“咚咚咚”地響著，像擂起的戰(zhàn)鼓一樣。對方來了，我一伸手緊緊握住鐵棒，撒腿就跑，腳像裝了航天推近器似的。最后當(dāng)我成功交棒時(shí)，“咚咚咚”響的心才平復(fù)了下來。
順利的交接棒，飛速的奔跑，我們本以為勝利正在眼前招手。心在一瞬間輕松了起來，陽光似乎更加明媚了�！鞍 钡囊宦暟盐依亓爽F(xiàn)實(shí)，不好，掉棒了！那根鐵棒，狠狠地砸在同學(xué)們的心上。吳釗譯呆若木雞，空氣仿佛凝固了似的。“哎——”勝利無望了。不，輸也要有最美的'姿態(tài)！我大喊一聲“快撿棒，跑！”他如夢初醒，只見他飛快地抓起鐵棒，飛快地沖了出去，他的眼睛睜得大大的，額角青筋暴起，朝這沖來。他仿佛要用自己所有的力氣，來彌補(bǔ)自己掉棒的錯(cuò)誤。這時(shí)，我們班的同學(xué)也都被感動了，奮力地喊著“加油！”嘴巴喊干了，喉嚨也喊疼了，此刻，這個(gè)畫面是最美的。
這一次接力賽，我們因掉棒兩次，沒有得到好成績，但是那奮不顧身的身影是最美的，那加油的吶喊聲是最動聽的。
最美的聲音，最美的身影，最美的堅(jiān)持，最美的瞬間。加油吧！少年！
少年的力量作文 篇7
我想>中,"同學(xué)少年"有一種年少輕狂的感覺,應(yīng)該算是一種貶義詞."恰同學(xué)少年"又用"恰"字,讓這個(gè)"同學(xué)少年"的意思換成了:恰恰就是這種年少輕狂，恰恰就是這種天真……
無意中和爸爸一起發(fā)現(xiàn)>的時(shí)候，我們便深深的喜歡上了他，開始我一點(diǎn)也不懂這個(gè)名字是什么意思，以為就是一個(gè)姓恰的同學(xué)的少年，可是不是這樣的。而是講當(dāng)年的毛主席毛澤東和許多革命先烈們在長沙的第一師范接受新的教育有抱負(fù)有理想，年少輕狂的時(shí)代發(fā)生的故事。故事里，毛澤東的勇敢倔強(qiáng)表露無遺.毛澤東是以文章第二名進(jìn)入第一師范的,他的寫作方法,即狂妄又充滿激情.當(dāng)時(shí)校長還有他的語文老師都十分欣賞,可是語文課的作文,第一次考試的時(shí)候,毛澤東得了80多分,后面的分?jǐn)?shù)越來越降低,他十分不憤,就頂撞了老師。原來是因?yàn)槊珴蓶|的手法太過夸大，一直充滿激情的講著滿腔道理，所以語文老師袁吉六先生覺得他缺乏古人的一些寫作手法，希望他吸取古人的優(yōu)美詩段，筆鋒收斂一點(diǎn)。開始毛澤東并不認(rèn)同，可是在自己恩師楊昌濟(jì)的一次對話中，深深感悟，便到老師家等候求原諒。開始老師并沒有馬上讓毛澤東進(jìn)屋，一是不知道他到底是否真心悔改，二是因?yàn)樾念^火氣未消所以才如此。袁老師是個(gè)惜才愛才的人，若不是因?yàn)楹掼F不成鋼，不會如此.后來，老師讓毛澤東進(jìn)來后，將自己珍藏的書籍都借給毛澤東看。說只要毛澤東愿意，他家的大門永遠(yuǎn)是向他敞開的。正是因?yàn)槊珴蓶|知錯(cuò)能改、好學(xué)刻苦的精神，所以深受第一師范的老師喜愛，不只是他的恩師楊昌濟(jì),還有校長孔昭綬，各科的老師都對他很好，所以才成就了毛澤東將來的'才干。
毛澤東在學(xué)校里有不少志同道合的同學(xué)，而這些人都是將來跟毛澤東一起打江山的先驅(qū)人物，蔡和森、蕭三、何叔衡、向警予等，他們開始是一起組織讀書會，討論自己喜歡的文學(xué)作品，再慢慢的變成后來的革命組織。雖然最后有不少人犧牲了，但換來了新時(shí)代的中國，我為此感到自豪。
看完了這部片，令我很想看看毛澤東寫的作品，他的文采和對中國的一腔熱血，都令人敬佩和感動。
少年的力量作文 篇8
早晨，剛起床的太陽趴在東邊的山頭上，耷拉著長長的腦袋，臉上還帶著絲未睡醒的酡紅。
正沉迷于夢鄉(xiāng)的我被一陣鬧鐘聲吵醒了：“早起！晨練！開啟美好的一天！”美夢被打斷的我一臉郁悶地想：這種起床方式可真不美好。
“林馨怡，出去減肥啦！”“哈？”還沒等我反應(yīng)過來，我就被老媽拉到了樓下的公園。
“嘖嘖嘖，林馨怡，你的體育實(shí)在是太！差！了！從今天開始，每天跑三組800米！”
Ohmygod！天知道我對這個(gè)消息有多么的痛不欲生。平時(shí)跑個(gè)400米都要我小半條命，3組800米我豈不奄奄一息了？
“林馨怡，不要再做無謂的掙扎了，你逃不掉的！來，先跟我慢跑兩組�！甭艿臅r(shí)間總是格外的漫長，再加上我時(shí)不時(shí)地偷懶走幾步，呼吸的氣息變得更加不均勻，整個(gè)人更是氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“你先休息一會兒，待會兒我給你計(jì)時(shí)跑�！�
聽到這個(gè)消息我兩腿嚇得軟到不行。“�。〔荒懿慌軉�？”“不行！中考體育那30分你還要不要了？”媽板起臉來訓(xùn)我�！昂寐锖寐�，不就是個(gè)800米嗎，有什么難的？”
“一，二，三，跑！”隨著媽媽一聲令下，我使勁如離弦的箭般沖了過去。風(fēng)在我耳邊呼嘯。天，現(xiàn)在的我肯定是一個(gè)追風(fēng)少年。
可是，我的腿怎么越來越沉重？雙腿也像灌了鉛似的，邁一步就不知要花多少力氣，汗水慢慢蒙住了雙眼，而后開始變得模糊。慢慢地，雙腿軟得每一步都像走在棉花上。這時(shí)的.太陽已卸去了它的薄紗，強(qiáng)烈的光線刺進(jìn)我的眼睛里，火辣辣的痛。
忍不住抬頭看著前方，卻遠(yuǎn)得沒有終點(diǎn)。我不想跑了，只想停下來走走路，只想躲開這惡劣的太陽，只想到空調(diào)房窩著……
停下來吧，停下來！我一聲又一聲地對自己說著，可是雙腿卻像不受大腦意志控制的機(jī)器，仍向前擺動著。罷了，就這樣吧，反正都已經(jīng)跑了，那就跑到底跑到終點(diǎn)吧！
我咬著牙拼命地往前沖，感覺自己輕盈地飛了起來，終點(diǎn)就在前方！
越過了終點(diǎn)線，我累得摔倒在地上。輕柔的微風(fēng)適時(shí)地吹了過來，涼快舒服得吹落了兩行清淚。
這，是勝利的果實(shí)；這，是堅(jiān)持的褒獎(jiǎng)；這，是雨過后的晴天；這，是追風(fēng)的少年！來吧，讓我們一起，在這個(gè)夏天重拾起我們的堅(jiān)持，你會發(fā)現(xiàn)，追風(fēng)并不難！
少年的力量作文 篇9
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，在你最困難的時(shí)候幫助你。
朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。
我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個(gè)非常樂觀是一個(gè)愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……
那是一個(gè)二年級的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū)，在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個(gè)小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時(shí)我的.心中也有許多的問號許多的疑點(diǎn)。
為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W習(xí)上有什么問題就在一起探討解決問題，我也因?yàn)樗臉酚^開朗讓我認(rèn)識很多的好朋友。
后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長這個(gè)肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有什么問題大家的會去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會去找他，有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋硪驗(yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師也不在班級中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個(gè)“為什么吵架啊？”我說“因?yàn)樗R我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強(qiáng)忍著笑對我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時(shí)也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。
他是我的好朋友，那個(gè)幫助我，體諒我的朋友。
那個(gè)樂觀的少年。
少年的力量作文 篇10
一把吉他的生活，沿著一個(gè)夢想開始行走。這是一個(gè)一個(gè)兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個(gè)似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個(gè)廣場放聲盡情的時(shí)候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時(shí)候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時(shí)光沉淀。駐足一個(gè)流浪歌手的.聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個(gè)充斥著虛妄的時(shí)代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。
看似沒有方向，便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú)，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。
哪一個(gè)角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個(gè)角落還有一雙凝視的眸子？來的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？
我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計(jì)還是兒時(shí)的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個(gè)干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風(fēng)聲依舊，還剩枯樹斜陽。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？
少年的力量作文 篇11
幾天前，手機(jī)里突然收到一封郵件。大致意思是說：您的文章已通過初審，請盡快填寫表格參加復(fù)試。
心下第一反應(yīng)便覺得是騙子，甚至還發(fā)朋友圈寫了一些讓大家不要受騙之類的話。
然后我的王同學(xué)急急忙忙地發(fā)消息給我：“那不是騙子，是我給你投的稿！”
恍然想起我寫過的手稿他那里都有備份，心下驚訝，頗為感動。
這位“王同學(xué)”，名字氣壯山河，人卻長得小家碧玉，秀氣有余，說起話來輕輕柔柔，明明沒有男子氣概，卻天天作死不知深淺地在邊緣一步步試探。
倒真是，可愛得很。
我們學(xué)校對于學(xué)生寫作大力推崇，之前我雖未見過王同學(xué)，卻常常聽說樓上有個(gè)學(xué)生寫文章挺厲害，經(jīng)常拿獎(jiǎng)之類。我不如王同學(xué)，他早就已經(jīng)在校報(bào)雜志上大放光彩，而我也就是在本子上偷偷摸摸寫寫段子，心之意境，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的。
和王同學(xué)正式會面，還是在文學(xué)社趙老師的介紹下，一來二去，便混了個(gè)眼熟。
我們寫東西不會互相評論，互相贊賞，有的也就是細(xì)細(xì)看上幾遍，以致人面前，是一句話都不愿多說，暗暗較著勁。我寫文章偏執(zhí)，認(rèn)為他們那些山山水水詩情畫意的不足以顯示真實(shí)，相反，平時(shí)不敢表露出的人性背面才是應(yīng)該用合適的方式表現(xiàn)出來，因此每次寫完都會一把鼻涕一把淚，心里痛著揪著跟什么似的。他有時(shí)會說我?guī)拙�，讓我換種風(fēng)格，總是這般沉重對以后行文也不太好。隨后我就想，我之于他，他即是天光霽霽萬里無云下稍顯文弱的瀟灑書生，而我便是烏云蔽日大雨連綿仍執(zhí)杖前行的陰冷劍客。
現(xiàn)如今他去了最接近文人墨客的古城長安，和一幫他所說的陜北漢子日日待在一起，有時(shí)做夢也會想到他似提筆作畫或揮舞身著古裝的情形，大約是一派風(fēng)流，無限愜意。而我也學(xué)著同他那般開闊的心境重新看待人與事。
他時(shí)常會給我寫信寄些他人的'佳作，古派的很。而令我愧疚的，因著學(xué)業(yè)繁忙，我從未認(rèn)真仔細(xì)過一封真正意義上的信，甚至于中間還自顧自的冷戰(zhàn)自認(rèn)為瀟灑過。確是真正傷人心的。
至此，也算是將心事訴說一番，只愿王同學(xué)能一如昨日瀟灑，怡然自得，也希望吾輩之人，筆耕不輟，不忘前人，爭做來者，也算得上一真正意義上的文人墨客。
少年的力量作文 篇12
少年眉目清朗，鼻尖綴一淺痣，小梨渦盛滿歲月溫柔。
一笑而傾吾心，渾然不自知。
——題記
初識少年時(shí)，山河與日暮一同跑進(jìn)時(shí)間的深海，繁星搖搖欲墜，掉進(jìn)少年含笑的眸子里。
丁酉初冬的陽光暖而不燥，少年似只飲水的鹿，不經(jīng)意間攪亂我心底的一汪平靜。微風(fēng)輕輕起，少年從此長居不移。
喜歡過明月清風(fēng)螢火呢喃，也喜歡過驕陽薄霧晨滲微光，嘗試著將一個(gè)人裝進(jìn)心底，收獲了滿腔歡喜。每一見亦如初識，我總是貪婪地心動沉淪。歸來心未泯，才發(fā)覺萬河歸海，候鳥南飛，少年是心之所向。
喜歡刷少年的動態(tài)，但每次都重蹈覆轍，一個(gè)人對著屏幕傻傻地笑。日志里也永遠(yuǎn)會有一張少年的照片。那些小心思小幻想呀，我知道不會實(shí)現(xiàn)，可還是愉悅地自己收藏著。我也依舊很執(zhí)著，總是一遍又一遍，默默地對自己說，“要努力去見少年。”
他不是什么偉大的神，我知道�？晌疫�是，繼續(xù)熱烈地喜歡著。偏愛從來坦蕩，也從無理由。一直以來我認(rèn)定的，都會堅(jiān)持到底。他攜著燈火而來，必將燦爛無悔，不會也沒有關(guān)系，因?yàn)楦袆游业?，一直都是那個(gè)澄澈的眼神啊。
世間紛紛擾擾，可少年眼里藏著童話。相信所有所有的無疾而終都是未完待續(xù)，少年的明朗會持續(xù)發(fā)光。都說世間有溫柔十分，八分神愛世人，而他啊，是漫天星河，是溫柔本身。
在這五光十色的世界里我馬不停蹄，卻是何德何能竟如此之幸運(yùn)，在靜止的時(shí)間里，悄悄彎了軸道，尋找一個(gè)更合適的角度，獨(dú)自欣賞一個(gè)離我遙遠(yuǎn)卻仍舊光芒萬丈的星球。
這十里煙火人間，要把幸運(yùn)留給值得的人呀。
愿少年肆意一生，一萬星辰掬在手，三千清詩唱不休。
愿少年霜塵夢不朽，也有白月牽衣袖，也有春秋撫眉頭。在生活的忙忙碌碌中奔波，不忘做一個(gè)可愛的人。
人間熙熙攘攘，少年迎難而上。賜萬物銀河的糖，禮尚往來，我回贈少年一記神話。依稀良夜聞馥馥幽香來，踏芳而尋。
胡猜源何處。
一瞥，唯見花間深處陌上人。
天賜梅香公子衣。
自此，滿目是他。
少年的力量作文 篇13
還沒來得及回味，我們的初中生活不知被誰按下了結(jié)束的按鈕，一下子啟動了程序，轉(zhuǎn)眼間我們就要拿起行李各自告別了。
初中的生活就像一個(gè)個(gè)被定格的畫面，有高興的，有憂傷的，有滿足的……當(dāng)我們回過頭看時(shí)，才會真正了解到我們當(dāng)年的瘋狂無知與熱血叛逆。
對這一切我只想感嘆一下：熱血少年我們不會停止熱血人生。
在這個(gè)兼具痛苦與歡樂的.三年里，我們學(xué)會了編織，我們編織了一條條五彩斑斕的彩帶。讓我們自己能搭上梯子爬上夢想 的天空。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會了謙讓，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了面對，學(xué)會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。
但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會了表白，學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時(shí)才能釋放光彩。
所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……
少年的力量作文 篇14
睜開眼睛吧，那是一片無止的漆黑，沒有一勾金月相伴，沒有一闕朝霞同行。
刺骨的冷風(fēng)吹得頭皮發(fā)麻，嗚咽著像是攝人心魄的使者。淬了毒汁的藤蔓在路上肆意扭來轉(zhuǎn)去，快而捷地將一切切割成粉末。你可能還在原地，蹲著身子，環(huán)抱著雙臂，一邊拼命地打著哆嗦，一邊從嘴中溢出一串串惡毒又骯臟的咒罵，仿佛毒蟲一般漸漸緩緩的蠶食著每一處黯淡的光明。
朋友，幸許你會恐懼，你會將理性的防線崩塌得僅剩幾處斷壁殘?jiān)銜鞌�，你會張惶失措，你會迷茫，你會因�(yàn)檫@瑟瑟的黑暗，無休止的黑暗陷入無法自拔的癲狂，直至像一只衰老的蝴蝶，飄飄忽忽地躺在地上，不斷地抽搐，不斷地企求，最后也沒有尋覓一處光明的所在。你甘心如此嗎？你愿意淪落為黑暗與迷惘的囚奴嗎？我想，你是不愿的`，你是不愿讓自己多年砌造的未來就此潰敗，我的朋友。
原地打轉(zhuǎn)，這不應(yīng)該是你，而你又恰恰選擇了這條沒有善終的路。我們應(yīng)該反思，應(yīng)該叩問，我為什么不能瀟灑地回頭，換了一個(gè)方向去突破這個(gè)似乎堅(jiān)不可破的牢籠。腳上的枷鎖并不能束縛你那顆想要前進(jìn)的心臟，而你偏偏放棄了掙脫，成為縮頭縮尾的羔羊。手上緊攥的目標(biāo)，心中指引的方向，它們都在呼喚你，呼喚你邁出去，推開門，推開窗，昂首挺胸的大跨步出去�？沼斜г梗沼凶h論，卻并不為此諸任何的行動，哪怕是上帝，也無法給予你更多的優(yōu)惠與氣運(yùn)。
也曾有人說過，你既然有時(shí)間去耍嘴上功能，為什么不將這些時(shí)間轉(zhuǎn)移到實(shí)際行動上呢？雖然話中帶著原始的粗糙，可卻也是實(shí)實(shí)在在的真理。是的，摯友，你若想鳳凰涅槃，也需浴火重生，但你不愿意遭受苦難，不愿意尋找出路，又怎么可
以“擇佳木而棲”？你的回答我已經(jīng)聽到，你的祈盼，我已經(jīng)聽到�？晌腋Ｍ吹侥隳嬷馀軄恚瑤е张c月的光芒，又驚艷了誰的眸光？
現(xiàn)在，我們?nèi)f分需要做的，就是擦燃火柴，伸出手點(diǎn)亮整個(gè)世界。渾渾噩噩，朦朦朧朧并非是你最想活成的模樣，那么就請你，我的朋友，揮一袖光芒，亮一鋒兵刃，使出你的全力，將殘卷著的黑暗一刀劃破！然后跳出這個(gè)囚籠，奮力向前奔跑！
請親愛的你，披著萬丈光芒，向黑暗刺去。
少年的力量作文 篇15
作為新一代的青年人，應(yīng)心中有夢，投身于國家社會。有夢就去追夢，我們正在前往夢想的道路上，我們都是追夢人。
心中有夢，如果不去追夢，也不可以成為現(xiàn)實(shí)。我們要你追我趕，風(fēng)起云涌春潮，敞開懷抱，去擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我看見了沙漠和大海，仿佛也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景仿佛是夢想在向我招手，然后告訴我要堅(jiān)持追夢；南腔北調(diào)，帶著異域故事的人群，仿佛夢想就在我們的身邊……我們要心中有夢，然后追夢，最后去打破夢際去實(shí)現(xiàn)它。
《現(xiàn)代文報(bào)》最新的一個(gè)報(bào)道講了高中某同學(xué)的一個(gè)故事，他高中的時(shí)候第一次考試，考了全班倒數(shù)第一。最后以高考成績?nèi)５谝幻�，考入了非常�?yōu)秀的學(xué)校。這說明了什么？說明只要努力，誰也無法阻擋。夢想的道路上，每個(gè)人都是以奔跑的方式去做一個(gè)追夢人。知識不會辜負(fù)自己，不管夢想距離有多遙遠(yuǎn)，有目標(biāo)，有動力，就會成功，成功的彼岸距離我們也不過只是一步之遙。
然而，有人會說，為什么要去追夢呢？如果不去追求自己的理想，人生在世還有何用處呢？“作為新一代的青年人，我們要擼起袖子加油干�！眹姨栒傥覀円W(xué)習(xí)，是為了將來國家的創(chuàng)新與發(fā)展，為了將來我們的更富裕充足的生活。真希望我一語驚醒夢中人。
人之所以懶惰，是因?yàn)闆]有動力。如果有理想，有夢想，你就會產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。有了動力，你就會去行動；有了行動，就有了目標(biāo)；有了目標(biāo)，就有了方向；有了前進(jìn)的方向，你就會成功。看那瀟灑的.莊子，博大精深的孔子，故事成山的韓非子……古人都如此的好學(xué)，何況我們呢？孔子為了擺脫官僚，放棄自己的職位，以自己的思想和理想教化別人，得到百姓深深的愛戴�！叭瞬豢捌鋺n，回也不改其樂�！边@說的是顏回，為了自己的理想和夢想，即使再貧窮，也不抱怨。幾百年前的古人如此的勤奮好學(xué)，那我們在這兒抱怨什么呢？青年人就應(yīng)該追夢，朝著夢想的方向前進(jìn)，不管前方多么的困難，都不退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏心繕?biāo)和方向。
我們都在奔跑前行，即使千山萬水也不放棄。
少年的力量作文 篇16
童年的夏夜，是那樣的夢幻，一切都蕩漾著自由，萬物都是那樣的純真；少年的黃昏，夢幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現(xiàn)，幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開始變得沉靜，不知何時(shí)我習(xí)慣用平淡的文字來表達(dá)自己的心聲，只覺得文學(xué)對自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說過：“沒有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑！”我是沒有傘的孩子嗎？不，擁有夢想的人一定能創(chuàng)造作家獨(dú)特的價(jià)值！我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng)造自己的價(jià)值！
我重新拿起了筆，我相信毅力會成為我最大的天賦，為夢想插上翅膀，一定能飛向最美的藍(lán)天！就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天！
少年時(shí)代，我們懷揣夢想，總會迷茫，總會遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒有夢想，哪有遠(yuǎn)方！沒有追求和付出，哪會有成功！只有努力奔跑，才能到達(dá)最美的山頂！
多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著落葉滿地，繁華落盡，不禁問歲月：“時(shí)光流逝，會帶走什么？”
十六歲是人生的`花季，在這個(gè)浪漫的季節(jié)里，我們?yōu)槔硐攵床瑸槿松鴬^斗。
“放下吧！當(dāng)作家掙不了多少錢！”“別太自不量力，當(dāng)作家沒那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)之間的差別，真是天壤之隔！“為什么！”我把筆狠狠地摔在地上�！昂⒆樱阋艞壝�？這樣不是你自己瞧不起自己嗎？怎么能因?yàn)閯e人的非議就自暴自棄呢？”媽媽語重心長地對我說。對哦，人生是我自己的，怎能太在乎別人的說法呢？太不值得了！
我開始相信自己，開始嘗試不同的挑戰(zhàn)。多少個(gè)夜晚我曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著自己的夢想，為自己立下許多條小目標(biāo)，多少次我夢見自己成功了，在萬眾矚目的舞臺上講著自己追夢的故事……我也在挑戰(zhàn)中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的認(rèn)可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語也鼓勵(lì)著我！從那一刻起，我知道，我離夢想更近了一步，我會成功的！有夢在前方，一定要努力奔跑！
只有流過血的手指，才能寫出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢少年，才有征服人生的力量！
少年的力量作文 篇17
夜晚，圓圓的月亮高高地掛上了夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。（死神能描寫一下嗎？）
少年眉頭微微一皺，冷笑著說：“哦……歡迎死神大人大駕光臨哪！”死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：“我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對我說話！”說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣？想取我性命，來取嘛！哦，對了，早點(diǎn)把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧！”死神聽了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關(guān)心你的父母？”少年冷冷地回答：“對�。∷麄冊谖液苄〉臅r(shí)候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點(diǎn)一滴的`愛！我被欺負(fù)時(shí)，如果是有父母的孩子，父母都會立刻出面阻止，我呢？只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢？過得跟平常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對我沒有半點(diǎn)關(guān)愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢……”少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場！”
死神嘆了口氣，搖搖頭說：“真是個(gè)無可救藥的孩子啊！你的父母為了讓你生活得好一點(diǎn)，廢寢忘食，簡直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過節(jié)是互相回憶，訴說著你的往事，說著說著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過去探望，他們聽了只能干在那里心疼，“疼”的夜里翻來覆去睡不著，哭得撕心裂肺……”少年聽了，漸漸冷靜下來，眼眶也開始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來死神氣急敗壞的聲音：“喂，你給我站�。 彼舆M(jìn)辦公室里，拿出紙筆開始寫遺書，死神很快也趕到了，可是門已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門開了，少年平靜地微笑了，奪過了鐮刀，往自己脖子上一架……
第二天，少年的父母趴在尸體上哭個(gè)不停，遺書很簡單，上面寫著“爸爸媽媽，我愛你們！”。旁邊附著一朵花……
少年的力量作文 篇18
霜花劍上雕鏤一縷孤韌，踏遍千山滌蕩妖魁魔魂，一事能狂，敢罵天地不仁，才不管機(jī)緣還是禍根�！� 題記
初二，是明媚的年紀(jì)；初二，是張狂的年紀(jì)；初二，是反叛的年紀(jì)；初二，是善感的年紀(jì)。
如花的年紀(jì)，我們明媚著。我們盛開著，張揚(yáng)著，接受青春的洗禮；我們綻放著，舒張著，接受文明的熏陶。明媚如三月迎春，漸次醒；明媚如七月荷花，出淤泥而不染；明媚如九月菊花，寒秋怒放香滿樓；明媚如正月寒梅，香自苦寒來。我們明媚著別人不懂的明媚。從灞橋岸、柳依然到銀河遠(yuǎn)、金鼓歇；從長亭外、春意暖到西風(fēng)烈、弦歌絕；從青絲雪、紅蓮節(jié)到天涯黯、煙嵐淡。我們一直明媚著。
如花的年紀(jì)，我們張狂著。我們期望翻手反排命格、覆手復(fù)立乾坤，卻不知筆上烽煙、紙里輕狂、彈指年華易落 。我們抬頭，向著天空，對著大地呼喊“我命由我不由天”時(shí)，那是一種張狂，一種年老時(shí)回憶起嘆一句“當(dāng)時(shí)年少張狂，豈能當(dāng)真”的張狂。我們張狂，因?yàn)槲覀兡晟�；因�(yàn)槟晟伲晕覀儚埧瘛?/p>
如花的年紀(jì)，我們反叛著。反叛著老師，反叛著父母，反叛著我們的青春、我們的年華。懵懂不知摘星事，直到流螢舞成眠，鳶尾花開何如舊顏；引弓落月酬離別，瀟瀟故人心已倦，下個(gè)故事回到起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兎磁�，所以感覺快樂就忙東忙西；因?yàn)槲覀兎磁�，所以感覺累了就放空自己。我們所做的事情，我們所說的話，都詮釋著青春的反叛。
如花的年紀(jì)， 我們善感著。著一笠煙雨，靜候天光破云，期待月有陰晴圓缺�？催h(yuǎn)處樓臺多少，看天空煙雨霧茫茫。聽枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，聽姍姍雁字去又歸，茶靡花開無由醉。用眼睛看世界，用耳朵聽生活，這便是我們的善感。善于感受此去經(jīng)年人獨(dú)悲，只道此生應(yīng)不悔；善于感受歌里繁華、夢里煙花，黃鶴樓空、羈旅天涯；善于感受滄海浪蕩斑駁寸許，長路漫漫遍地酸楚；這便是我們的青春。青春總是彌漫著善感。
“恰少年，憑三尺長劍，心無所系傲云天。
經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。”
初二，如花般的'年紀(jì)，一件件事，一句句話，無不透出青春的明媚，青春的張狂，青春的反叛，青春的善感，青春的美好。
少年的力量作文 篇19
在青春的光芒下，我疾走；在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨過無數(shù)坎坷，一騎絕塵奔向終點(diǎn)。——題記
“就此踏入了青春”在踏進(jìn)初中的那一刻，我在心里暗暗地對自己說。眼前仿佛出現(xiàn)了一道平坦的跑道，通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著，前途一片光明。
天陰沉沉的，蕭瑟的秋風(fēng)猛烈敲打著正在跑1000米的我們，我不禁打了寒噤。天上的云朵黑壓壓的，黑云壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般，如墜入深淵一般，眼前又出現(xiàn)了上午的月考試卷。滿目瘡痍，紅叉如魔鬼般譏諷著我，無力奔跑著的我漸漸地慢了下來，無心再去爭奪第一。我慢了下來，放松著心情，欣賞著周圍的風(fēng)光。
四周一片荒涼的景象，枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律，放眼望去，整個(gè)跑道周圍盡是此景。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，颯颯的演奏了一曲哀歌，樹葉安于天命般如翩飛的蝴蝶落下，我的心越發(fā)沉重了。
一圈過后，我突然在肆意彌漫的黃色中發(fā)現(xiàn)了一抹如血的影子�？拷�，我認(rèn)出了那個(gè)輪廓的名字——楓樹。遠(yuǎn)觀，如傳說中的神鳥鳳凰浴火重生，釋放出熊熊大火、勃勃生機(jī)。如一聲驚雷，打破了秋日蕭瑟的寧靜。走上前去，那楓葉紅得更加逼人，似乎正燃燒出一片生機(jī)，俯首已是霜葉滿，堅(jiān)持著猶自開放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹木的'界限。我的心漸漸溫暖起來，脫口吟誦出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
恍然頓悟，青春對于我才剛剛開始。正如伏爾泰所說：“人生的道路上布滿荊棘，我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過�！边@條路上布滿坎坷，我在第一處摔倒了，怎么可以灰心喪氣，為何不爬起來，繼續(xù)奔跑，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。成與敗的裁決，從不在起點(diǎn)而是在終點(diǎn)。我只是一開始比別人慢了一步，為何不迎頭趕上呢？
誠然，前途漫漫，似渺渺茫無可盡之坎坷，然少年之心，搓且益堅(jiān)，不墜青云之志，自當(dāng)爬起來，向成功奔去。
轉(zhuǎn)身含著笑，飛速奔跑打破隊(duì)伍中，夕陽如血的光芒披在我身上，少年的狂又回來了：“少年裘馬頗輕狂，笑玉帝傲三皇�！保�
少年的力量作文 篇20
踏上小路，徜徉在微風(fēng)中。微風(fēng)吹散了陽光，裂成碎片，雜亂地撒在地上，路上開出了金黃。路旁小樹在微風(fēng)吹撫下，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。順著小路朝遠(yuǎn)方望去去，蟬鳴在耳邊回蕩，記憶如泉水般涌出。
那一條小路，它在我童年時(shí)便已存，它記錄了我無數(shù)的腳印。一步一倔強(qiáng)，一步一汗水，化作彎彎成長路。
我一次一次站起，一次一次跌下，始終無法邁出第一步。小小臉蛋因用力而變得通紅，小路被砸得疼了，在隱隱發(fā)怒，我的小身軀亦在顫抖。
我感到一陣難過，一股悲哀直沖上心頭，我怎么就不會走呢。我用雙手支撐，把小短腿伸直了，發(fā)紅的'膝蓋隱隱作痛。我慢慢地，慢慢地，微風(fēng)送來蟬鳴，一切都成了慢動作，。終于，我邁出了第一步，一步一步朝那遠(yuǎn)方靠近。
暮色早已籠罩了小路，一眼望去，不知家在何方。月亮被黑云遮擋了，沒有一絲光透下來。風(fēng)似乎沉睡下來了，只有那可恨的烏鴉在啼叫。
黑夜是我深深的恐懼。我顫抖著跨出一步，小腿在巍巍抖動，步伐不穩(wěn)。我小心地觀望著，生怕一個(gè)不留神就被某個(gè)不知名鬼怪勾了去。不要怕不要怕，這有什么好怕的？實(shí)在不行，就狂奔唄，鬼怪肯定沒我快。我深吸一口氣，抬起頭，昂著胸脯，心在劇烈起伏著，緊接著如煙一般奔了出去。似乎也沒那么可怕嘛，勇氣為我點(diǎn)亮了一路燈。我沖向家里，沖向小路盡頭，沖向勇氣，打破恐懼筑起的高墻。
汗珠不斷涌出，匯成一條水線，誚過我臉龐。彎彎的小路似乎永無盡頭，而我卻不斷奔跑著尋找盡頭。“好累��！什么時(shí)候才能完啊！”我禁不住大喊。我能感到自己表情是多么可怕，可我離要求還很遠(yuǎn)。
再不練習(xí)，你就輸了，離長跑比賽只剩一天了。我不住揮臂，雙腿麻木得毫無感覺了，眼神似乎被淚水迷茫了。不能放棄，不能放棄，我必須堅(jiān)持。路邊樹上綴滿紅色云霞，綻得正酣，偶爾落下幾片，伴隨著我前進(jìn)。
一片片花瓣，潺潺流水，帶走了回憶，思緒紛攏。一瞬之間，小路似乎延長了，一直往遠(yuǎn)方延伸，延伸進(jìn)我心間。
順著此路，沖破挫折，勇敢無畏，少年走此勇敢之路，此路屬少年。
少年的力量作文 篇21
在這個(gè)剛開始初一新階段的活躍班級里，周宇君特別惹人耳目。我知道，他不僅是一個(gè)麻煩制造者，他的身邊還是一個(gè)事故多發(fā)地，關(guān)于他的奇聞總是源源不斷地涌來，隨之成為同齡人的笑料、老師的導(dǎo)火索。
周宇君坐在教室最后的角落里，剛好與那只大號藍(lán)色垃圾桶緊挨在一起，數(shù)次，臨上課鈴響前一秒鐘周宇君快速地將它拖到講臺上，然后用百米沖刺的速度回到座位。老師進(jìn)教室憤怒地瞪垃圾桶老半天，同學(xué)只能尷尬地笑。周宇君順手拿起手邊的漫畫書遮住自己的臉，最后還是沒能逃脫和垃圾桶站在角落里聽課的結(jié)局。
在還沒完全融入初一班級的陌生環(huán)境里，我總是格外安靜。整天潛藏在書本后面，打量周宇君這個(gè)新奇人物。我發(fā)現(xiàn)，不管地面滑不滑，每天課間周宇君在教室里快速穿行時(shí)都一律摔倒。有一次，他跌倒在過道里，頭撞在我的桌腳上，我對他微微一笑，這是表達(dá)友好的基本方式。周宇君快速爬起來，吃痛地揉著腦袋，不好意思地朝我微笑著，我很奇怪他會用微笑回應(yīng)我，這絲毫也不像班里的“搗蛋鬼”。后來我才明白不管是誰，只要用友善地態(tài)度對待他，他就會用微笑作為回報(bào)。周宇君是個(gè)害羞的男孩。以后好幾次，我和周宇君在學(xué)校不同場合遇見都用微笑打招呼，微笑成了我們唯一的交流方式。
周宇君是班里最高的男孩。升旗儀式上，因?yàn)橛心猩毕�，周宇君向前跳了幾個(gè)空位與我并列。
陽光下，周宇君半瞇著眼睛，望著天上那輪滾燙的火球，身體輕微搖晃，在金色的光芒里露著燦爛的.微笑。這一刻，仿佛成為永恒。
這時(shí)，開學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，我和周宇君都有想對彼此說第一句話的打算。
周宇君嘴角泛著羞澀的笑容，白凈的臉上出現(xiàn)微微紅暈，一只手不好意思揉著頭發(fā)，支支吾吾地念叨一個(gè)“嗯”字。是太陽將他塑造成一個(gè)害羞的男孩。那些關(guān)于他的差評仿佛只是傳說。
“你的……雙腿……為什么不能和我們一起快跑呢？小時(shí)候就是這樣的嗎？你感覺……痛嗎……”
我被許許多多的問句包裹得呼吸困難，心生委屈。我不知道周宇君第一次說話竟然是這樣，微笑在我臉上逐漸變得僵硬，我只想逃跑。
我沉默不語，僵硬的微笑讓我感覺很狼狽，把臉轉(zhuǎn)到了一邊。幸好集會很快結(jié)束，我逃進(jìn)了人群里。
少年的力量作文 篇22
我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當(dāng)見到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。
那時(shí)，五年級期末考試剛結(jié)束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結(jié)識了一幫伙伴兒。
一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！弊哌M(jìn)那一片林子，我們便立刻靜了下來，但雜亂的腳步聲還是驚動了鳥兒。過了好一會兒，伙伴們才掏了一個(gè)鳥窩，他們把一對羽毛豐滿的小鳥給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥兒。
小鳥在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發(fā)覺得這小生靈可愛。
“你們快把鳥放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來歲的少年，結(jié)實(shí)的身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了。伙伴說他是一個(gè)只識得書體的“酸秀才”。
“嘻嘻，原來是‘小白臉’�！被锇橛腥斯致暪謿獾卣f，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過你得上去給我們摘片葉子�！被锇橄蛩岢鰲l件，指著一棵參天大樹�！吧暇蜕希 彼ба�，脫掉鞋，使著勁往樹上爬。我仰起頭，好大的樹呀！我一陣眩暈�，F(xiàn)在雖是盛夏，但樹上也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。
一對鳥兒在天空盤旋著，發(fā)出一陣哀鳴，手中的小鳥極力地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來。
少年已經(jīng)上了樹，他折了片紅葉，小心地順著樹干滑下來。臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥捧給了他。小鳥在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的.朋友，我們應(yīng)與朋友和平相處，熱愛自然�！彼f完，不聲不響地把小鳥送回樹上……
我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。
少年的力量作文 篇23
盛夏，風(fēng)過林梢，驕陽正好，懵懂的少年收到了人生的第一份禮物——一個(gè)小木桌。
小巧的木桌不添任何裝飾，它就那樣靜靜站在那兒，不說一句話，卻能輕而易舉撥動少年的心，隔著近了，好像還能聞到自然的清香。
少年小心翼翼地把小木桌放在了房間最干凈，最顯眼的位置。對于這位即將陪伴自己度過難熬的旅程、填補(bǔ)生命空白的“伙伴”。少年是越看越歡喜，越看越可愛。稚嫩的期待洋溢在那個(gè)夏天，那間小房間和那張嶄新的小木桌上。
那年盛夏，少年第一次遇見了那張小木桌，初次遇見，稚嫩的少年坦然接受了夏天的饋贈，將熱愛與夢想傾注在小小的木桌里。
久識·熱愛
少年始終堅(jiān)信，“沒有熱愛，何必遠(yuǎn)方�！彼栽谂c小木桌相知相識的日子里，少年學(xué)會了熱愛，熱愛生活中的一切，一切美好的事物。
比如夏天的橘子味汽水，傍晚能吹散一切遺憾的徐徐晚風(fēng)，那張泛著光的小木桌，以及那個(gè)十幾歲用青春書寫熱愛，用熱愛鑄就夢想的少年……
已是夜深，燈光依舊。筆尖不停的晃動，潔凈的紙張上出現(xiàn)一排排娟秀整潔的字跡。終于，隨著最后一筆的落下，標(biāo)志著少年得以休息。漫不經(jīng)心的整理著作業(yè)，將一本本書籍堆放在小木桌上。隨著一聲呢喃的晚安，一切都戛然而止，迷人的夜又恢復(fù)了以往的靜。
不知在多少寧靜的夜里，少年把熱愛傾注在作業(yè)本上。交由那小小的木桌保管。
離別·荊棘
走過樹陰，滿地光斑在腳下流轉(zhuǎn)。越發(fā)令人煩躁，少年加快腳步回到家中，見到的卻是散架的`木桌。
年久失修，即使是再堅(jiān)強(qiáng)的小木桌也終是熬不住了啊。
少年顫動的手撫過了小木桌，手上沾染了灰塵，被手指掃過的地方卻泛起微微光亮。少年像是看到了最后希望一般，一遍又一遍擦洗著木桌。將分崩離析的木桌一點(diǎn)一點(diǎn)拼回原樣。
即使有了新的木桌，少年還是偏愛于原先的小木桌，或許，只是因?yàn)樵黄鸲冗^荊棘吧。
滿地荊棘，我找不到我的月亮，只有努力發(fā)光，做自己的太陽。那個(gè)少年就是我，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們的故事好像到了結(jié)尾，但夢想一定會再次揚(yáng)帆起航!
少年的力量作文 篇24
周宇君的漫畫書我還沒看完就還給了他，原因是他的脾氣越來越古怪。上課哼歌，隨意破壞教室里的勞動工具，揮舞掃把棍打碎玻璃……老師隔三岔五地請家長，聽說周宇君媽媽好幾次在辦公室流過眼淚。
老師將周宇君的座位從最后一排調(diào)到講桌邊，希望他有所好轉(zhuǎn)。沒過幾天，講桌上的粉筆全都變成了彩色粉末，周宇君又回到了那只大號藍(lán)色垃圾桶的身旁。
七.六班一直傳言周宇君是個(gè)壞小子，就連新來的年輕計(jì)算機(jī)老師也對他毫不客氣。一定是老師對他的反感和同學(xué)對他的排斥，讓周宇君在心底燃燒已久的怒火徹底爆發(fā)了。
那天是星期五，被壓迫已久的周宇君在家里偷喝了點(diǎn)酒，到學(xué)校后已是酩酊大醉。他一改常態(tài)，微笑消失得無影無蹤，兩眼通紅，轉(zhuǎn)瞬變成了一只怒火燃燒到極點(diǎn)的豹子。他憤怒地在墻壁上猛打幾根掃把棍，沒有絲毫遲疑，直到木質(zhì)的棍子斷成好幾截，周宇君跌跌撞撞出了教室正好撲倒在班主任身上，破口大罵起來。周宇君爸爸很快趕到，尷尬之余，周宇君弄傷了班主任的額角。好不容易，周宇君被幾個(gè)高個(gè)子男生攙扶下了樓。周宇君爸爸心酸地賠笑著離開，他要帶兒子去醫(yī)院輸葡萄糖。
教室里一片寂靜，每個(gè)人都在沉思周宇君到底怎么了。我想，如果周宇君向大家挑明他有嚴(yán)重的多動癥，同學(xué)們一定會多包容他，細(xì)心照料他，就像關(guān)照我一樣�？墒牵F(xiàn)在說什么都晚了。
一星期后，周宇君回來了，臉上依然帶著天真無邪的笑容。就像一個(gè)還未來得及長大的孩子那樣無憂無慮。
他已經(jīng)去看過了心理醫(yī)生，我們知道。表面上，同學(xué)們都對他客客氣氣，實(shí)際上，同學(xué)們都開始畏懼他，疏遠(yuǎn)他的人越來越多。我也離他越來越遠(yuǎn)。
盡管我在心底里承認(rèn)，周宇君的本質(zhì)一點(diǎn)也不壞。只是我們并不了解他的`確擁有小孩的天真，把他的微笑束縛得太緊。
已是炎熱的夏季。周宇君在運(yùn)動會上拿到了兩張榮譽(yù)證書，我說過的他其實(shí)是跑步健將。一張運(yùn)動會上的班級留影承載著周宇君最好看的微笑。
初中就像快速駛向未來的列車，結(jié)果周宇君只乘了一站就匆匆下車。關(guān)于他的回憶，只有初一。唯有這張?jiān)跔N爛的陽光下的班級留影，周宇君爛漫的微笑著，算作無聲的告別。
少年的力量作文 篇25
已屆黃昏，殘日一點(diǎn)點(diǎn)地被遠(yuǎn)方的云霞吞噬，金燦燦的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出絢麗奇妙的色彩。晚風(fēng)輕拂，鄰家窗臺上的風(fēng)鈴丁丁作響。城市的夜晚的帷幕，就拉開了。
書桌上，攤滿了大大小小、色彩繽紛的練習(xí)冊與試卷。終于，在經(jīng)歷了語、英、政史、物的“摧殘”后，我迎來了所有作業(yè)中最大的敵人——數(shù)學(xué)。
自從新課上完后，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)便有了質(zhì)的飛躍——打印出來的大題目，可謂“禿頭神器”。腦細(xì)胞大軍一波波的沖向前線，與形形色色的.反比例兄弟頑強(qiáng)斗爭，最終英勇犧牲。而今天，“腦細(xì)胞敢死隊(duì)”又將奔赴沙場，與四支“反比例大軍”決一死戰(zhàn)。
前兩題總是那么的一帆風(fēng)順，我方戰(zhàn)士以壓倒性優(yōu)勢戰(zhàn)勝對方。可惜好景不長，卑鄙無恥的反比例大軍見自己單槍匹馬不足以將人多勢眾的腦細(xì)胞大軍趕盡殺絕，便叫來了“同根生”的“四邊形將軍”�！八倪呅螌④姟笨墒浅隽嗣膬礆�，讓無數(shù)腦細(xì)胞勇士們聞風(fēng)喪膽。
事已至今，只好硬著頭皮上了�！靶值軅儧_��！”我的腦細(xì)胞勇士們不懼一切的沖往前線，在艱苦卓絕的奮斗后，終以失敗告終。
風(fēng)兒輕撫著我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^，酸酸澀澀的，似乎傾訴著我的不甘。猛然抬頭，窗外竟已繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。
最后一根防線在時(shí)間面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己還有一堆的事要做，耗不起，卻又不甘舍下余下的大題。糾結(jié)，悲憤，竟流下了不爭氣的淚水�？粗八倪呅未髮ⅰ比栽趪�(yán)守陣地，我的腦細(xì)胞勇士們似乎突然有了“光腳不怕穿鞋”般的勇氣，猛然覺醒——他們決定拼盡一切，來個(gè)生死相搏。
這大概是我與自己的戰(zhàn)爭吧。
世界靜的出奇，這是怎樣的一場激烈的斗爭；豁然開朗時(shí)，又獲得了怎樣的不可言喻的喜悅。那一刻，我分明聽見勝利號角的吹響。嘴角不自覺地上揚(yáng)，那是自豪，是驚喜，是奮斗后珍貴的笑。
不畏艱難，砥礪前行，含笑奔跑于一處處“沙場”。這大概就是青春最美好的樣子。
周宇菲
少年的力量作文 篇26
“追風(fēng)少年”：這個(gè)畫面中為什么沒有我？
愛管閑事的大黃狗：“追風(fēng)少年”嘛，你跑太快，出框了，哈哈！
“追風(fēng)少年”：……
“肩上扛著風(fēng)，腳下踩著土，飛奔出門去，天地任遨游�！鼻�！我家的“追風(fēng)少年”正意氣風(fēng)發(fā)地迎風(fēng)狂奔呢！
“追風(fēng)少年”是誰？告訴你吧，它是我家的寵物狗——球球。聽著這樣一個(gè)威風(fēng)的名號，你一定會認(rèn)為它是一只高大威猛的狗吧？其實(shí)不然，它是一只萌態(tài)十足的泰迪！它有著一雙黑寶石般閃耀的眼睛，身穿一件香檳色卷毛“外衣”，看起來就像一團(tuán)小毛球。它還有四只小爪子，在地板上溜達(dá)時(shí)會發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，奏響屬于它獨(dú)特的樂章。它近來好吃懶做，身體不斷“膨脹”，成了一個(gè)名副其實(shí)的“球”：腦袋圓圓、肚皮鼓鼓，看起來像一個(gè)皮球粘在一個(gè)籃球上似的，四條腿也顯得越發(fā)短了。當(dāng)初我給它起名“球球”，真是有先見之明呀！
那它“追風(fēng)少年”的.名號又是怎么來的呢？那是因?yàn)樗粌H喜歡飛奔，跑起來還像一陣風(fēng)。你可能又要問了，胖而短的腿怎能跑得快呢？那就請各位“吃瓜群眾”瞧瞧吧！
一天早晨，我和球球賽跑。我鄭重地?cái)[了個(gè)預(yù)備跑的姿勢，球球卻悠然自得，一副勝券在握的樣子。比賽開始！我飛奔起來，球球也像離弦的箭似的不停向前沖。一開始，我遙遙領(lǐng)先，可不一會兒就被它反超了。仔細(xì)看，好家伙，它那短短的腿都快懸空了，而且它越跑越快，隱隱有起飛之勢。誰知，一陣大風(fēng)刮來，球球的兩只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛！
被遮住眼睛的球球一下子變成了無頭蒼蠅，一頭撞進(jìn)了月季花叢，“追風(fēng)少年”秒變“摧花辣手”！這一幕逗得我直樂：“讓你跑得快，這下變成刺猬了吧？哈哈……”
看到這，大家是不是覺得球球特別頑皮？其實(shí)呀，它還是一個(gè)盡職盡責(zé)的管家呢！沒什么事時(shí)，它總是懶洋洋地躺在沙發(fā)上，可門外一有風(fēng)吹草動，它會立馬彈起來，直奔門口，歪著腦袋，側(cè)耳傾聽。一旦確定不是自己人，它就會亮出響亮的嗓門：“汪汪嗚——汪汪嗚——”待門口安靜如常，它便“傲嬌”地走向奶奶，討要獎(jiǎng)賞，仿佛自己做了一件多么了不起的事。
活潑好動、頑皮熱情卻又盡職盡責(zé)，這就是伴我成長的好伙伴——“追風(fēng)少年”！
少年的力量作文 篇27
阿染是我的同桌，他的性格比較內(nèi)向，都不怎么跟人說話。和他相處了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他還有陽光的一面，他經(jīng)常幫助弱小的動物，他那時(shí)候笑得很開心。
可是某一天，他來到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的神情有些不對勁。我便問他：“阿染，你怎么了？”他不說話，眼睛里有東西在閃爍——是眼淚。他轉(zhuǎn)過頭，斷斷續(xù)續(xù)并帶著哭腔說：“我的…母親…去世了…”我為他感到悲哀，也想到自己不應(yīng)該這么樣，因?yàn)楫吘顾チ艘粋�(gè)疼愛他的母親。帶著歉意說“抱歉啊，我不應(yīng)該這么問你的�！蔽疫�是第1次看見他哭，淚水充滿了他的眼睛，神情也很痛苦，很悲傷。我沉默了，不在與他說話，我想給他一個(gè)空間，讓他慢慢緩過來。
過了一會兒，他對我說：“母親希望我在期末考試中能得到個(gè)好成績，所以你可以幫我輔導(dǎo)功課嗎？”他成績不是很好，所以這可能是他母親的心愿吧，于是我答應(yīng)了他的請求。從那一天開始，他變得積極向上，遇到難題問題都會很冷靜的去思考。他一有不懂的就來問我，并且是打破砂鍋問到底。
終于，到了考試的那一天。我和他很巧，被分配到了同一個(gè)試室。開始寫考卷的時(shí)候，我向他那喵了一眼，他已經(jīng)在那里齊刷刷的寫了�？荚嚱Y(jié)束后，我還特意問他：“你覺得這次你會考的怎么樣？”他答道：“還好知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)過了，但還是有些欠缺。”他的意思就是考得不是很好。我對他說：“沒事，盡力了就好。”
發(fā)下分?jǐn)?shù)的那一天，老師說：“我們班有位同學(xué)他考了年級第三，進(jìn)步特別大�！蓖瑢W(xué)們都很緊張。好像老師就是要念他們的`名字一樣。我看向阿染，他很冷靜，只是眼神里透露出了一絲緊張。老師接著說：“他就是——顧染同學(xué)，掌聲響起來�！卑⑷居幸恍@訝。同學(xué)們紛紛拍起了掌聲。在掌聲之中，阿染笑了，他笑得很開朗，很開心。有些人還竊竊私語道：“之前他還是班上的倒數(shù)第五啊”“是啊是啊，他進(jìn)步好大呀”“既然超過了咱們班第一”“現(xiàn)在他就是第一了呀”其實(shí)只有我知道，阿染背后的努力，是多么的艱辛。
那個(gè)少年的笑容一直在我的腦海中徘徊。那個(gè)少年的努力，堅(jiān)定和拼搏，造就了他的成功。所以，無論你遇到了什么困難挫折，請你永遠(yuǎn)不要放棄，只有繼續(xù)拼搏才能克服恐懼和困難。
少年的力量作文 篇28
中央少兒電視臺播出的尋找最美孝心少年的頒獎(jiǎng)典禮，十位獲獎(jiǎng)少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們面對苦難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹫麄�(gè)家，用實(shí)際行動孝敬長輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動的教育課。
尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮太感人了。當(dāng)同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時(shí)，有一群孩子早早地?fù)?dān)起了家庭重?fù)?dān)。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。這才是這個(gè)時(shí)代真正的正能量！
5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸�，成了聾啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。
家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。
盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>
我想說，你們的孝心感天動地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽著主持娓娓動聽的講訴，催人淚下，苦難沒有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書寫大寫的孝字，大寫的'人字。你們是我們學(xué)習(xí)的楷模，是你們讓家庭充滿溫馨，洋溢著濃濃的愛。你們的孝心雖不驚天動地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動神州，你們都是好樣的！愛的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。
少年的力量作文 篇29
原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道：誠實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心�，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道：講誠信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠實(shí)守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣呢？
“誠”字的寫法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時(shí)期的大教育家、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。”說著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對“誠”字的最好解釋。
“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個(gè)開國功臣叫韓信。他小的時(shí)
候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個(gè)非�？瘫〉�'人，她非常討厭韓信讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了會用一千兩金子來報(bào)答你�！焙髞眄n信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。比如獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲；如實(shí)回答老師的問題，不掩藏自己的缺點(diǎn)；真誠對待同學(xué)，不撒謊騙人等。
同學(xué)們，誠信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開始，從一言一行開始，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓誠實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣！
少年的力量作文 篇30
昨天下雨了。夏天將隨著悶雷——而過去。
雨后空氣清新，浮塵被天水的突然襲擊沖走。一切都變得如此純潔。此時(shí)，你可以選擇離開現(xiàn)代科技，享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，暫時(shí)空著也是一種奢侈。我從小就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電。那一刻的閃光太令人陶醉了，甚至讓人忘記了它仍然具有潛在的致命性。
大雨傾盆而下，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著。我從南到北站著，欣賞著閃電的壯觀和輝煌。大雨模糊了我的視線，但無法撲滅我心中的“火”。也許這就是男孩的天性，崇尚強(qiáng)大的力量，追逐決定命運(yùn)的榮耀。
但我也知道孩子們的心沒那么簡單。我渴望力量，但我更希望的是我能盡快長大，去保護(hù)和照顧我愛的人，并真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人。我也向世界上的弱者致以最誠摯的關(guān)懷。
兒童的天真如同閃電——一樣燦爛、令人震驚和激動人心，盡管它總是短暫的。我們常常為閃電和流星的逝去而悲傷，但很少有人會為他們童年時(shí)的純真逝去而遺憾。
曾經(jīng)被追逐，迷失，放縱，瘋狂。我的未來在哪里？無數(shù)個(gè)夜晚，我百感交集，我大聲哭了無數(shù)次，無法撼動命運(yùn)的符咒。結(jié)果，一切都很平靜，我沒有任何變化地回到了原來的樣子。我覺得我已經(jīng)隱藏了自己，把我的想法和愿望放到了另一個(gè)世界。
我清空了我的未來，像一片漂浮在水中的葉子一樣思考，有時(shí)暴露，有時(shí)沉沒，然后慢慢地漂走，逐漸消失，最后成為水的一部分，像一個(gè)巨大而空虛的逝去，這些是不能被遺忘和抹去的時(shí)代，讓我更加充實(shí)和勇敢。
在寂靜的夜里，又下起了雨，但這次沒有打雷。難道是因?yàn)橛洃浻新┒�，天堂才偷偷哭泣？或者哪個(gè)心靈已經(jīng)失去了純真？
祈禱我們能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內(nèi)心的清澈與安寧。就像，讓我們回到我們純真的童年，那個(gè)和平快樂的童年。
我希望明天早上我能在天空掛一條彎曲的彩虹。是的，彩虹！天空中的美景阻止了喧囂的村莊和城市的腳步。仰望天空，人們可以看到自己內(nèi)心的純真和感動，伸出手去觸摸跋涉的虔誠和希望。
少年的力量作文 篇31
少年的一天，是從書本開始的。
清晨的一縷陽光透過玻璃窗灑在書頁上，書上的漢字熠熠生輝。少年捧著書，目光專注地移過每一個(gè)字�！敖裉煲堰@首詩背下來�！彼@樣想著。窗的下面就是操場，這時(shí)還沒有多少人，但還是有早起的人們在圍著操場晨跑。一旁也有球隊(duì)在打籃球。風(fēng)吹過樹的聲音，籃球摔在地上的聲響，跑道上人的.喘息聲，匯合在一起，儼然一首優(yōu)美的晨曲。但窗里的少年沒空理會這些，他不希望任何聲音打斷他的思路，于是把窗關(guān)了起來。
被拒絕在外的風(fēng)兒嗚咽著表示它的不滿。
青春的夢，無不是流光溢彩，年少輕狂。而少年的夢，只有老師的贊許，父母的欣慰和一個(gè)遙不可及的未來。他對那些平日里不作努力卻又抱怨考試如何如何難的人沒有好感，認(rèn)為那是在揮霍自己的青春。可人是如此矛盾的動物，他又有點(diǎn)羨慕那些人。羨慕他們有些沒心沒肺的笑容，羨慕他們不用為日漸繁重的課程所煩惱，羨慕他們活的如此簡單。他甚至想學(xué)習(xí)他們的腔調(diào)，說“我不想學(xué)習(xí)了”云云。但他想起母親的呵護(hù)，父親的嚴(yán)厲，又隨即打消了這個(gè)念頭。
夢想嗎？似乎有一個(gè)，但已經(jīng)被時(shí)間把所有熱情消磨殆盡。
愛好嗎？也好像有那么一個(gè)。但父母只想讓他做一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。明明是個(gè)很和諧的家庭，但面對父母，為什么就是無法開口說“不”呢。
少年有些迷茫，抬頭看著天花板，青春，就這么度過了嗎？
其實(shí)，親愛的少年，不應(yīng)如此迷茫。按照自己心中所想便是正確的�；蛟S這個(gè)世界有許多不盡人意，但是努力會在磨礪中羽化成蝶。但也請別拿自己的青春作為賭注，盡管你是父母的期望。你可曾懷疑過，這樣的生活真真是你想要？
親愛的少年，也不該如此老成。你看窗外，冬天剛乘鶴而去，春天便迎風(fēng)而來。春天，一個(gè)充滿生機(jī)活力的季節(jié)，如同年輕的你，歡樂愉快充滿了力量，青春的力量。在這珍貴的時(shí)光里，帶著愉快的心情去做愉快的事情，如此才不負(fù)流年。
親愛的少年，或許我們都一樣，放不下現(xiàn)在又執(zhí)著于未來、親愛的少年，打開窗吧，放飛你自己，帶上勇氣和信心，勇敢地去實(shí)現(xiàn)青春的理想。
少年的力量作文 篇32
總是聽身邊的人對我說：“你是該成熟一些了，已是初三了，有些話不能說�！闭f完還嘆了一口氣，雙手叉腰，眼神中充斥著對我不“成熟”的不懈。
每每聽此，我只是苦笑幾聲，或許，我確實(shí)不愿“成熟”，歲月未將我磨出棱角，反而更加鋒芒。
在初二時(shí)結(jié)交了一位關(guān)系很好的朋友，很聊得來，很快成為閨中密友，但不幸的是，我的閨蜜和我的另一位朋友互相看不順眼。別人都紛紛叮囑我：“你千萬別告訴你閨蜜你有那個(gè)朋友，兩面討好才是上策”。一次偶然的談話，閨蜜談起我與我朋友的關(guān)系，我沒有隱瞞，只是對她說：“她是我從初一開始就關(guān)系不錯(cuò)的朋友�！遍|蜜聽完我說的話后，長舒了一口氣，銀鈴般的笑了起來，摟住我的雙肩，眼眸中滿是對我的贊賞與愛。“我和很多人日漸疏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄儍擅嬗懞茫[去了有我討厭的人這個(gè)朋友的事實(shí)，而你果真是不‘成熟’啊�！蔽乙册屓涣耍|蜜微微顫動的睫毛，欣然而笑。
初三時(shí)，新來了一位歷史老師。他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的'，對我們年級和學(xué)生有諸多誤解，例如認(rèn)為我們學(xué)生人人自由散漫，不務(wù)正業(yè)，沒有理想。還官場氣息濃厚的讓我們歷史學(xué)習(xí)好的人加入一個(gè)“干部群”。許多同學(xué)對此都有不少抱怨，我也不想加入所謂的“干部群”，便打算跟老師說明問題。朋友聽此，急忙攔住我，絮絮叨叨地說：“那是從別的學(xué)校請來的老師哎，你就這……”我也不想聽她多言。在初三這個(gè)緊急關(guān)頭，若不好好解決此類問題，以后又該如何學(xué)好歷史？堅(jiān)定了信念之后，打開微信，帶著因激動而顫抖的手，打出一篇文字，對老師提了一些建議后退出了“干部群”。沒想到老師欣然同意。一個(gè)月后，歷史老師對我們的看法發(fā)生了很大的變化，上課下課常常與我們開玩笑，我也因此契機(jī)和老師建立了良好的師生關(guān)系。每次看到歷史老師光滑的頭皮總是忍不住想到之前對歷史老師的抱怨——我慶幸當(dāng)時(shí)未故作成熟。
或許我是一個(gè)天真的少年，但在云云“老成”“圓滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿討好，不愿退縮。若長大后憶曾經(jīng)年少，必會悅得不負(fù)韶華。
少年的力量作文 篇33
午間，操場上熱鬧非凡，教室里卻非常安靜。一個(gè)十一二歲的少年正在自己的座位上奮筆疾書。筆寫在紙上的唰唰聲，就未曾斷過，聲音久久不停，仿佛有了魔力，讓每個(gè)走進(jìn)來的同學(xué)都不覺得安靜了下來，生怕打攪到他。這位伏案寫作的少年，便是我自一年級就相識的同窗——常焜耀。
記得剛?cè)雽W(xué)的我們，對學(xué)校的一切都懵懵懂懂，那時(shí)的我只知道傻玩傻鬧，而琨耀卻已知做事專注。不管是寫作業(yè)，還是做值日，他都完成得一絲不茍，不管做什么事，似乎都很專心，常常得到老師的表揚(yáng)。而我，對什么都是三分鐘熱度，沒個(gè)長性，他成了媽媽口中別人家的孩子。
轉(zhuǎn)眼間，我們已上六年級，焜耀各門功課都很優(yōu)異，數(shù)學(xué)尤好，我想這一定是因?yàn)樗?jīng)常把課余時(shí)間都用在了研究數(shù)學(xué)方面的緣故吧。記得有次午間活動，同學(xué)們都涌出教室跑向操場，我走到焜耀身邊說：＂我們一起下去玩會兒吧。＂他說有點(diǎn)不舒服就不下樓了，只見他從桌斗里拿出一本數(shù)學(xué)書和一沓紙開始演算起來，他時(shí)爾皺皺眉頭，時(shí)而奮筆疾書，唰唰的書寫聲像是給他打著節(jié)拍，他好似再做一件特別令他快樂的事情。
他不是不舒服嗎？為何這么苛求自己？我很不解。他一抬頭，看到了我費(fèi)解的目光，開玩笑似的對我說：＂做題使我快樂！專注地做一件事的時(shí)候就忘了難受了，這可是靈丹妙藥哦�。⑽也挪恍拍�，還是玩兒更令我快樂。我等了他一會兒，覺得無趣，只好自己下樓玩了。等我玩得滿頭大汗回班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還在低著頭不停地算著，我被他專注的樣子吸引了，我覺得這樣的他特別帥。
隨后的一次作業(yè)課上，我在寫語文作業(yè)時(shí)，有兩個(gè)字難倒了我：“歷”、“厲”就像兩個(gè)孿生兄弟，我傻傻地分不清，在我想蒙混過關(guān)時(shí)，一抬頭，看見焜耀專注地寫作業(yè)的樣子，一種不弄明白誓不罷休的沖動，促使我從書包里拿出字典……終于搞懂了，我如釋重負(fù)地放下筆，心中充滿了喜悅，再看看前邊的`常琨耀，他依舊在認(rèn)真地寫著什么，他的姿勢似乎就沒變過。不過，此時(shí)的我終于感受到了和他一樣的快樂。
這就是我認(rèn)識的常焜耀，一個(gè)專注的少年。在我遇到困難想放棄、妥協(xié)時(shí)，他時(shí)時(shí)暗中激勵(lì)我。
少年的力量作文 篇34
希望全國少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，全面發(fā)展德、智、體、美，努力成為熱愛祖國、理想崇高的好青少年；努力成為勤奮好學(xué)、追求進(jìn)步的好青少年；努力成為一個(gè)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好青少年；努力成為一個(gè)身體強(qiáng)壯、活潑開朗的好青少年，始終準(zhǔn)備為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。讓我們從自己做起，努力成為四個(gè)好青少年。
爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年
青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年富則國富。這是每個(gè)人都熟悉的話。作為21世紀(jì)的好青少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，為祖國服務(wù)，以建設(shè)祖國為崇高理想。我們必須記住，明天的輝煌將由我們創(chuàng)造。
努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的'好青少年
在當(dāng)今社會，我們需要知識和人才，這些知識是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，為課后的預(yù)覽和復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。作為21世紀(jì)的好青少年，我們必須每天努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
努力品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年
一個(gè)好的校園，一個(gè)好的班級，團(tuán)結(jié)友誼，良好的道德品質(zhì)是必不可少的。我們在同一天空下學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到地下的果皮時(shí)，我們應(yīng)該彎下腰撿起來嗎？當(dāng)我們看到地上有很多土壤時(shí)，我們應(yīng)該主動拿起拖把、掃帚和拖把來清掃嗎？當(dāng)一些學(xué)生遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出雙手來幫助他們嗎？
努力做一個(gè)身體強(qiáng)壯、活潑開朗的好少年
今天的青少年充滿活力，活潑開朗，文武兼?zhèn)�。健康是成功的基礎(chǔ)。如果你連一個(gè)好身體都沒有，怎么談建設(shè)祖國，振興中國？每天早上，我們能在教室里聽到朗朗的閱讀聲嗎？我們能在操場上跑步嗎？我相信這些都是可以看到的。我們強(qiáng)壯的體格和不懈的信念永遠(yuǎn)屬于我們！
青少年是祖國的未來，是民族的希望。青少年繁榮，國家繁榮，青少年必須嚴(yán)格要求自己，努力成為四個(gè)好青少年，今天我們是明天的支柱，21世紀(jì)的青少年將承擔(dān)明天祖國建設(shè)的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們帶著愛國主義，展示理想的翅膀，努力成為熱愛祖國、崇高理想的好青年，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家做出貢獻(xiàn)。
少年的力量作文 篇35
今夜，月亮躲于黑云之中，天空沒有一點(diǎn)光——這像極了那晚�；秀遍g，我仿佛找到了記憶之門的鑰匙，剎那，塵封的記憶顯現(xiàn)，我突然想起那夜的事。
那夜如今天一樣，天空黑漆漆的，我趴在窗戶邊上，看著天空想事情。那天，老師在班上問我們的夢想是什么？同學(xué)們都很積極的回答，但我，心中卻不知，我的夢想是什么。
常常聽身邊的說：“人，一定要有夢想，有了夢想才不會在前進(jìn)的道路上迷失方向，有了夢想人生才會精彩�！边@些話，我不知道聽過多少回了，明明知道其中意思，但夢想一說，卻還是遠(yuǎn)離了我。
在窗邊趴了許久，絞盡腦汁，我也沒有一個(gè)答案。我關(guān)上窗戶，早早地睡去，不再思考這個(gè)問題。
早上，第一節(jié)課是語文課，老師發(fā)了上周的試卷。我考多少分，自己心里早有了個(gè)底。試卷發(fā)下來，看看同桌的，又看看我的，那還真是天壤之別，對于九十七那個(gè)分?jǐn)?shù)，我望而不及。
回到家后，耳邊便是父母對我開導(dǎo)的話。我臉上沒有任何表情，心里卻充斥著愧疚感。
父母說完，我把自己鎖在房間里，淚如泉水般涌了出來，那沉淀在我內(nèi)心深處的'負(fù)面情緒，在瞬間爆發(fā)。
許久，我停了下來，突然，我對自己感到自責(zé)。我曾多次想提高自已的成績，到現(xiàn)在，沒有任何變化。光想不做，又有何用？
剎那時(shí)，我仿佛知道了的夢想是什么——無悔人生！
是呀！三年級了，三年后，便是初中，留給我努力的年華，還有多少？對于現(xiàn)況，我自己都無法滿足，為何，我不努力一次，還給自己一個(gè)無悔青春。
青春，只是一段年華，如果說用盡一段年華，可以換一個(gè)無悔人生的話，難道不值嗎？
只需難受一段時(shí)間，換前程萬丈；難受一段時(shí)間，換自我滿足；難受一段時(shí)間，換無怨無悔；難受一段時(shí)間，換完美人生，值了！
人生如夢，不長。當(dāng)你夢醒之時(shí)，還想再夢一次，可能嗎？人生只有一次，年華只有一段，上天對每個(gè)人都是公平的，那人生的好壞，只是有沒有荒廢那大好光罷了。
人生好壞，皆由自己定爭，為何不為自己的內(nèi)心努力一次？
“今世今生，為自己而活�！毕肓T，我拾起那需要我自己的事，坐在書桌前用功。
現(xiàn)在，我已離夢想越來越近，但還是與從前一樣，有著同樣的想法：“今世今生，為自己而活�！�
少年的力量作文 篇36
我們今天早上是要去上體育課的，然后在體育課上一周剛好是站在自己旁邊的那一個(gè)女孩子，她都是一直在那里跟她的朋友說有關(guān)于養(yǎng)生的話題，就是說她要開始養(yǎng)生啊什么的，然后就我說到了那種喝的類型以及泡椒的類型。其實(shí)確實(shí)也是自己現(xiàn)在在做的事嘛，然后這一次我有一些小剛開始的話，好像就我們這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)開始在注重這一方面了，也有可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的人是已經(jīng)越來越注重這一方面了。 畢竟網(wǎng)上說的啊，也是怕養(yǎng)生這一方面夸的很夸張吧，其實(shí)也就是一直在說這方面的優(yōu)點(diǎn)，所以大家可能不管是為了外觀還是為了內(nèi)在都會多多少少，還是要去提升一下自己的養(yǎng)生知識吧。
反正自己也是屬于那種很養(yǎng)生的類型了。因?yàn)楝F(xiàn)在的話我自己會去看那些養(yǎng)生的節(jié)目，然后包括朋友啊以及自己在看的時(shí)候，然后我們宿舍里面的一個(gè)女孩子她才跟自己透露說，其實(shí)她之前很早之前就很喜歡看這一類節(jié)目了，所以真的是有一些震驚，就覺得我們大家都開始了很早，這可能要是讓媽媽知道的話，她會覺得特別的欣慰吧。包括自己今天就是去打水要泡腳的水，然后也是發(fā)現(xiàn)有挺多的女孩子都拿著那么大的一個(gè)瓶子，然后去裝水的，自己本來還是有一些小尷尬就覺得好像只有自己這么干啊，這么大的一個(gè)品質(zhì)，自己拿著也是挺不自在。
為什么會拿這么大的瓶子呢？其實(shí)很大的原因就是我們要泡腳，所以得去1樓那里去裝水，要不然如果想要滿足自己泡澡的這個(gè)需求的`話，借自己宿舍里面的那種洗澡的水，也就并不是特別的熱，而且還特別的貴，就是你可能接完自己需要泡腳的那些水之后就要花費(fèi)兩三塊錢了。所以就是在大家的提議下嘛，學(xué)校也是給我們每一棟宿舍樓下都安裝了一臺洗衣機(jī)，就那種飲水機(jī)，所以自從有這些飲水機(jī)之后，大家的這種號角的需求好像就是很大幅度的提高了。自己想要養(yǎng)生，其實(shí)另一方面就是自己本身身體的這一些原因不得不去注重以下，其次就是自己也是因?yàn)樽约荷瞬≈�，然后發(fā)現(xiàn)原來養(yǎng)生以及中醫(yī)這一些方面真的會有這么強(qiáng)大的魅力，最后就是因?yàn)樽约阂彩鞘芫W(wǎng)上的一些養(yǎng)生的知識的影響，就覺得功效很大，對自己的外在改觀的話，也是有一定的幫助的，才會這么去堅(jiān)持下來。
少年的力量作文 篇37
誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，做人只有誠實(shí)守信，才能得到別人的信任。因此，我們要做個(gè)誠實(shí)守信的好少年。
有一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小女孩在山上放羊，閑得無聊，就騙大家說狼來了，山下的人們沖上山去救她，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。這樣騙了幾次，使得人們再也不相信她了。等到狼真的來了時(shí)，大家都以為她是在開玩笑，又撒謊了，誰也沒有去理她，最終她被狼吃了。這就是撒謊不誠實(shí)帶來的后果。
在生活中，誠實(shí)守信的'例子很多，他們贏得了人們的信任，事業(yè)有成。
我從一本書上看到：原來是一個(gè)很小很小的公司，沒過幾年，竟然成為一個(gè)出名的大公司，這是為什么呢？最后，總經(jīng)理道出了其中的秘密：“其實(shí)就是靠誠信，只有誠信，才能使它變得強(qiáng)大，是誠信贏得了顧客的心。”可見誠信多么重要。
又如我在一篇作文中看到：一家美容院，把“誠實(shí)守信、全心全意為顧客服務(wù)”作為它的服務(wù)宗旨。最后，顧客越來越多，生意也越做越紅火。
相反，不誠實(shí)守信的人，就會受到良心的譴責(zé)和法律的制裁。
電視曾經(jīng)報(bào)道過，有這樣一家商店，店名就叫“誠實(shí)守信”，然而暗地里卻干著一些非法勾當(dāng)，有賣冒牌貨；有以次充好的，常常把衣服高價(jià)賣給別人。在“3、15”檢查中被查封，受到了法律的制裁。
還有，在報(bào)紙上我看到過一則報(bào)道：一位商人在自己賣出的老酒中加水，一天多賺了好幾百元，覺得自己很快樂，有地位，同別人競爭，自己成功了。從此，他大量把水加入酒里，等他還沒有醒悟過來，就戴上了冰冷的手銬。這是多么可怕的事啊！你想一想，沒有了誠信，快樂是不長久的，地位是虛假的，競爭也是失敗的，良心會受譴責(zé)，法律也不允許。
上面的一些事例已證實(shí)了：誠信是多么的重要，做人不能失去誠信。我們在與同學(xué)交往中也要誠實(shí)守信，不說謊話，待人要誠懇，真正做個(gè)誠實(shí)守信的好少年。
總之，誠信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！我相信，只要有陽光，就有“誠信”，陽光普照大地，“誠信”也將充滿大地。
少年的力量作文 篇38
公園里，草地上，一群活潑可愛的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，陽光照在他們身上，好暖和，好舒服，好開心啊！ 不遠(yuǎn)處的'草叢里，坐著一個(gè)少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒有一絲微笑。他怎么了？難道沒有看到這一群純真無邪、人見人愛的孩子？他怎么了？
一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了他，對著同伴們說了一聲：“看！那兒有一個(gè)大哥哥�！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥招招手，他一動不動。幾個(gè)小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來。他站起來了，顯然，他已經(jīng)聽到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹下面，拿起一根棍子。
他要干什么？孩子們不由得停住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著地，向公園門口走去。 他是一個(gè)盲人。孩子們跳過去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口氣，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開心，總覺得人世間多么美好：紅的花，綠的草，暖融融的太陽�？扇缃衲兀考t花綠草不見了，只有一片黑暗；輕風(fēng)細(xì)雨、陽光帶來的溫馨消失了，對他來說只有一片冷寂。他對人生已經(jīng)開始絕望了。陽光落在他的身上，這次，沒有了那片溫暖、舒服加開心。
那一下午，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已忘記了自己是個(gè)盲人，仿佛又回到了那個(gè)充滿歌聲與歡笑的童年，他沉浸在其中。他雖然看不見這群孩子，但也猜想到是一群可愛的孩子。陽光照在身上，輕輕的，柔柔的。 那個(gè)晚上，他照例打開收音機(jī)，電波傳出了女主持人甜美的聲音：“一群小朋友要為一個(gè)盲人大哥哥點(diǎn)歌，希望他每天開心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽光。”緊接著，電臺放出了那首他曾經(jīng)最愛唱的《歌聲與微笑》，跟著節(jié)奏，他不由自主地跟著唱起來。這是他失明以來第一次如此開心，如此快樂。
第二天，還是那個(gè)公園，他結(jié)識了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，因?yàn)�，暖融融的太陽已�?jīng)照在他身上了。他雖然已經(jīng)失明了，但仍有一個(gè)太陽在他眼前閃亮，這個(gè)太陽就是那群小朋友。
好一群陽光少年！
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