兩種不同的愛(ài)作文（精選41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的兩種不同的愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兩種不同的愛(ài)作文 篇1
生活中愛(ài)有兩種形式，一種是慈母般的愛(ài)，她總是以親切和藹的語(yǔ)言使我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就是嚴(yán)厲的愛(ài)，他總會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)（父母還沒(méi)有離婚），我們期末復(fù)習(xí)作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)別字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇作文真不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作。”聽(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的�！笆菃�？”父親說(shuō)，“我看看”我滿懷信心的捧起我的作品，小心翼翼地交給了父親。父親看后嚴(yán)厲地說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有？而且又有很多錯(cuò)別字，字也寫得這么爛！”我聽(tīng)后傷心極了，垂頭喪氣地走進(jìn)了我的臥室……那時(shí)，我決定了：以后一定要認(rèn)真寫作，多讀點(diǎn)書，這樣就一定會(huì)寫出令父親欣賞的作文，一定會(huì)讓父親刮目相看的！
現(xiàn)在，再看看我那時(shí)寫的作文真是差極了，文不對(duì)題，真不像我寫的。這下我才明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊言，使自己鼓起勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。但也還需要有人指出自己的不足。學(xué)會(huì)理解，懂得感恩，讓我們?cè)趪?yán)厲的批評(píng)中茁壯，讓我們?cè)跍厝岬暮魡局谐砷L(zhǎng)！
兩種不同的愛(ài)作文 篇2
世界上有兩種不同愛(ài)的方式：溫柔慈祥的母愛(ài)，使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心；還有嚴(yán)格、嚴(yán)厲的父愛(ài)。這兩種愛(ài)形成一陣風(fēng)，而我必須在這風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。
在我九歲的時(shí)候，我迷上了做各種糕點(diǎn)：餅干、面包……但我最喜歡做的還是蛋糕。
有一天，趁爸媽不在家我準(zhǔn)備做一個(gè)大蛋糕讓大家嘗嘗，于是；在廚房到處都可以看到我的身影“撲通，哎呀，嘀嘀……”雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，但美味可口的蛋糕總算出爐了，我小心翼翼地打開(kāi)了烤箱，我嘗了一下，味道還不錯(cuò)！雖然顏色有些單調(diào)，形狀也很普通，但是味道還可以。
我懷著忐忑的心理給媽媽嘗嘗媽媽細(xì)細(xì)地品嘗了一口，臉上掛著幸福的表情，還大聲囔囔：“好吃極了！兒子，真的是你做的嗎？”我滿臉羞紅的承認(rèn)了，媽媽說(shuō)只有天才才能做出這么好吃的蛋糕。
這時(shí)，爸爸，下班回家了，他剛進(jìn)門就看到了大蛋糕放在桌上，問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是你兒子做的。”“你要是不介意，讓我也嘗嘗吧�！闭f(shuō)著，爸爸用叉子叉了一塊蛋糕，爸爸在品嘗蛋糕時(shí)，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而有些嚴(yán)厲�！斑@是什么破蛋糕！太甜了糖怎么放了這么多？里面根本沒(méi)熟！真是糟透了�！卑职謳缀跏桥叵f(shuō)的。“你這個(gè)人有時(shí)就很頑固，兒子第一次做蛋糕，需要鼓勵(lì)！”瞬間我的心從天堂跌到了地獄，我跑回房間里失聲痛哭，爸爸畢竟是爸爸呀！
過(guò)了幾年，我才真正地意識(shí)到：“嚴(yán)父與慈母同在”這句話的含義，我很慶幸有愛(ài)說(shuō)“太好了”的母親，愛(ài)說(shuō)“糟透了”的父親。他們就像一只蠟燭，為我照亮人生的道路！
兩種不同的愛(ài)作文 篇3
在我小的時(shí)候，膽子小，不取大聲說(shuō)話，因此英語(yǔ)成績(jī)并不是特別好，時(shí)常英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)不理想。
一次英語(yǔ)測(cè)試卷又發(fā)下來(lái)了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分復(fù)雜。不知不覺(jué)地就到了家門口，我左腳剛過(guò)門欄，聽(tīng)到的第一句話就是：“英語(yǔ)得了幾分？”我緊張得能聽(tīng)到“咚咚”的心跳聲�！拔摇摇剂恕税耸宸帧�。我聲音小得似蚊子叫�！笆裁�？八十五分！太差了，怎么學(xué)英語(yǔ)的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動(dòng)地。我哭著跑回了自己的房間。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“你看看，女兒英語(yǔ)才考了八十五分，怎么學(xué)的？”
停了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我看過(guò)試卷了，只是有些句子不會(huì)，又有點(diǎn)粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”
“我不明白，八十五分有什么好！”
“已經(jīng)不錯(cuò)了！”
過(guò)了許久，爸爸推門而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯(cuò)的題，給我分析錯(cuò)誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵(lì)我下次一定能考好。并告訴我，做題要仔細(xì)，英語(yǔ)要大聲讀出來(lái)才行。
我從心底里知道，媽媽的批評(píng)也好，爸爸的鼓勵(lì)也好，都是對(duì)我的愛(ài)呀！我的生活中需要鼓勵(lì)，但也不能缺少了別人必要的批評(píng)。
兩種不同的愛(ài)作文 篇4
前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫的第一首詩(shī)，他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià)，母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”，而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響，并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)：那就是愛(ài)。
讀完這篇課文后，我體會(huì)到：生活中的每一個(gè)人，都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量，但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一家三口，因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸�，所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語(yǔ)考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛�(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么，可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的，太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女，有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò)，也不能太溺愛(ài)子女，因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力，總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了，一個(gè)人要健康成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)，不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài)，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛?cè)ァ?/p>
兩種不同的愛(ài)作文 篇5
在我8歲的時(shí)候，我胡思亂想了我人生中的一首歌，我感覺(jué)我寫的很好，可是爸爸的評(píng)價(jià)就不同了。
我一到家里，我急匆匆的跑進(jìn)廚房里尋找媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想讓媽媽看看我寫的歌了�！皨寢專寢�！”我興奮得喊道�！盎刍�，在這兒！有什么事嗎？”媽媽很疑惑的問(wèn)道�！爱�(dāng)然有了！發(fā)生了一件奇妙的事情，我會(huì)寫歌了！我覺(jué)得我寫的特別好，不知道你們的評(píng)價(jià)如何？”我高興地說(shuō)。我說(shuō)完以后，媽媽從不高興轉(zhuǎn)到了驚訝然后又到興高采烈。說(shuō)：“這說(shuō)是精彩極了！真的是你寫的嗎？”我靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我的心里。我既靦腆又高興。
我把我寫好的歌又謄寫到了一張漂亮的紙上，我用彩色筆
我最期待的就是爸爸的評(píng)價(jià)，因?yàn)榘职质呛芏靡魳?lè)的人，所以他評(píng)價(jià)出來(lái)的語(yǔ)言一定要比媽媽的語(yǔ)言好。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)�。俊蔽壹t著臉迫不及待地問(wèn)道�！八它c(diǎn)就回來(lái)�！眿寢寭崦业念^慈祥的對(duì)我說(shuō)。
八點(diǎn)，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半。爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在等不及了，我把那張漂亮的紙輕輕的放到了爸爸在餐桌吃飯的地方。“咔嚓。”門開(kāi)了，爸爸回來(lái)了！爸爸坐到他吃飯的地方，爸爸打開(kāi)看了看，此時(shí)的我緊張急了！雖然我寫的歌只有20行，但是我感覺(jué)爸爸讀了幾個(gè)小時(shí)。
“這是誰(shuí)的寫的歌�。空媸窃愀馔噶�！”爸爸嚴(yán)厲的講到�！澳銥槭裁匆@么說(shuō)？孩子還小，他需要鼓勵(lì)，不是你在公司批評(píng)員工！……”爸爸媽媽在客廳還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸為什么要這么說(shuō)？我還以為爸爸會(huì)比媽媽評(píng)論的更好呢！真是看錯(cuò)爸爸了！
3年后的我也就是現(xiàn)在的我終于明白爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的評(píng)論了，他們都是從一個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
兩種不同的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)，我們每個(gè)人都需要。愛(ài)大都來(lái)自父母。但是我來(lái)自父母的愛(ài)，是兩種不同的愛(ài)。爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)的。我就是在這兩種愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)的。
幾年前，我考試得了100分。我回家一沖進(jìn)門就摟著媽媽，大喊：“媽媽，我考試得了100分�！眿寢尭吲d得兩眼瞇成一條縫，合不攏嘴。我便問(wèn)媽媽：“爸爸呢？”媽媽告訴我爸爸在房間。我想：爸爸知道后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，替我高興的。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，爸爸正在寫東西。我爸爸是一個(gè)體育教師。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起試卷。我迫不及待想聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我的話。我的手放在背后，不停地在動(dòng)。我非常緊張，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了兩分鐘，但是我卻覺(jué)得爸爸已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)。終于，爸爸說(shuō)話了：“這只是試卷太容易了，才考到100分。你只是好運(yùn)，要能每一次都拿高分，才證明你不是靠運(yùn)氣�！蔽衣�(tīng)了這番話，我的心都寒了。爸爸怎么能這樣說(shuō)呢？我不是靠運(yùn)氣的，我是靠我平時(shí)的努力學(xué)習(xí)才能考到高分的。我頓時(shí)兩眼淚花，豆大的淚水從我的臉上滾落下來(lái)。我哭著走出房間，撲向媽媽的懷里大哭起來(lái)。從那以后，我就沒(méi)有把試卷給爸爸看，因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸已經(jīng)不喜歡我了。直至過(guò)了幾個(gè)月后，我又鼓起勇氣把分?jǐn)?shù)不理想的試卷遞給爸爸。但是爸爸并沒(méi)有罵我，而我的心卻比被人罵更加難受。
其實(shí)，父母每一種不同的愛(ài)，都是為了我們，所以我們要了解他們，也要虛心接受。
兩種不同的愛(ài)作文 篇7
愛(ài)，我們每個(gè)人都需要。愛(ài)，大都來(lái)自父母，但是我來(lái)自父母的愛(ài)是兩種不同的愛(ài)：爸爸是嚴(yán)肅的愛(ài)，媽媽是鼓勵(lì)的愛(ài)。
不久前，我考試得了九十一分。我回家一沖進(jìn)家門就對(duì)媽媽喊：“媽媽，我考試考了九十一分�！眿寢屨f(shuō)考的”媽媽說(shuō)考的還不錯(cuò)，滿臉微笑。我便問(wèn)媽媽：“爸爸呢？”媽媽說(shuō)： “ 爸爸在房里�！蔽蚁耄骸鞍职挚戳宋业木碜雍笠欢〞�(huì)表?yè)P(yáng)我的�！蔽已杆俚嘏苓M(jìn)了爸爸的房間，爸爸正在看電視。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起卷子認(rèn)真的讀著。我迫不及待想聽(tīng)爸爸鼓勵(lì)我的話。我的手放在后面，不停的動(dòng)，我緊張極了。爸爸大概看了兩分鐘，可我卻覺(jué)的爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)。終于爸爸說(shuō)話了：“這張卷子這么簡(jiǎn)單居然只考了九十一分，而且我發(fā)現(xiàn)被扣掉的九分全是因?yàn)榇中拇笠�，如果你認(rèn)真進(jìn)行了檢查肯定會(huì)得滿分！”我聽(tīng)了這番話我的心都酸了，爸爸怎么能這么說(shuō)呢？應(yīng)該要鼓勵(lì)我才對(duì)��！我頓時(shí)兩眼淚花的跑出房間，豆大的淚水從我的臉上落了下來(lái)。我跑進(jìn)了我的房間，跳上了自己的床大哭起來(lái)。從那以后，我就沒(méi)有在把卷子給爸爸看了，因?yàn)槲矣X(jué)的爸爸已經(jīng)不喜歡我了。但是從那以后我的學(xué)習(xí)更專心更仔細(xì)了，考試成績(jī)也在不斷地提高。
其實(shí)，父母對(duì)我們的愛(ài)雖然表達(dá)方式各有不同，但都是為了我們好，所以我們一定要多和父母溝通，理解他（她）們。
兩種不同的愛(ài)作文 篇8
我們家是典型的慈父嚴(yán)母式家庭，爸爸媽媽常常因?yàn)榻逃叶a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路時(shí)發(fā)生的那件事。
那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨(dú)自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停。后面的爸爸見(jiàn)狀，急忙趕過(guò)來(lái)，要扶我起來(lái)，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“干什么？你女兒摔倒了，怎么不去扶她？”媽媽卻冷冷地說(shuō)：“不行，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)摔倒呀！再說(shuō)我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來(lái)。”說(shuō)罷，便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣，想：媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，見(jiàn)我摔倒了都不來(lái)扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來(lái)。我忍著痛站了起來(lái)，一點(diǎn)都不理解媽媽的行為。
時(shí)隔多年，當(dāng)年的那個(gè)懵懂小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因?yàn)椴幌胱屛议L(zhǎng)大以后變得懦弱，嬌氣，才特意鍛煉我的。我從心底里知道，爸爸鼓勵(lì)式的愛(ài)也好，媽媽提醒式的愛(ài)也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的成長(zhǎng)。我真幸運(yùn)自己有個(gè)慈祥的爸爸，讓我充滿勇往直前的力量與信心；我真幸運(yùn)自己有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，讓我時(shí)時(shí)刻刻明白自己的缺點(diǎn)與不足。這些年來(lái)，我一直在這兩種愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)是水，山水相依，缺一不可�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)與生活中，我將在愛(ài)的鼓舞下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
兩種不同的愛(ài)作文 篇9
在人生的道路中，我成功過(guò)，失敗過(guò)，開(kāi)心過(guò)，痛苦過(guò)……但是每一次摔倒后，我都堅(jiān)韌不拔地站了起來(lái)，因?yàn)閮煞N不同的愛(ài)一次次地鼓舞了我。
剛剛過(guò)去的期中考試，我覺(jué)得考得糟糕透了。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我感到既不可思議又十分懼怕�！傲肌薄昂稀薄皟�(yōu)”三個(gè)字不斷地閃現(xiàn)在我的腦海中。頓時(shí)，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。
放學(xué)的鈴聲還是一如既往地準(zhǔn)時(shí)響起，我拖著沉重的步子走出教室。當(dāng)我回到家，把卷子交給爸爸看時(shí)，他大吃一驚，頓時(shí)沉下臉來(lái)，皺起了眉頭，喃喃著：“‘良’‘合’‘優(yōu)’……”漸漸的，他的聲音越來(lái)越輕，顯得有些僵硬，“羽凡啊，你辜負(fù)了我們對(duì)你的希望，考試前讓你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你偏要玩。看看現(xiàn)在，考得不好了吧……”他的聲音聽(tīng)起來(lái)十分冷漠，像是不認(rèn)識(shí)我了一樣。此時(shí)此刻的我仿佛一只在天空展翅飛翔的大雁，突然被獵人射中一般，墜入了萬(wàn)丈深的峽谷。唉！連爸爸都不滿意，媽媽就更不用說(shuō)了。沒(méi)想到媽媽回來(lái)后卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“凡凡啊，雖然你這次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要對(duì)自己有信心！”我哭了，那里面包含著自信與感動(dòng)，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
爸爸和媽媽這兩種截然不同的愛(ài)，指引著我走向正確與成功的道路。
兩種不同的愛(ài)作文 篇10
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講述了爸爸和媽媽兩種不同的愛(ài)，使作者成了一名作家。兩種極端的語(yǔ)言像風(fēng)，但沒(méi)有使作者被任何一邊刮倒。
生活中，我也碰到過(guò)類似的事情。
今年，我的英語(yǔ)成績(jī)下降了。爸爸媽媽便來(lái)分析原因。說(shuō)是分析，其實(shí)是爭(zhēng)辯。爸爸說(shuō)我態(tài)度不好，沒(méi)有認(rèn)真記。媽媽說(shuō)我努力了，只是沒(méi)注重方法。我覺(jué)得他們說(shuō)的都對(duì)，決定好好補(bǔ)習(xí)。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不許偷懶。要做到多讀、多背、多記。下次考不好小心挨打�！币欢螘r(shí)間后，我只記住了幾個(gè)單詞，前面的有些又忘記了。媽媽就說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要反復(fù)復(fù)習(xí)。我們來(lái)制單詞卡片。正面寫英語(yǔ)，反面寫漢語(yǔ)。我每天檢查六個(gè)，沒(méi)過(guò)關(guān)的放在新單詞后面�！蔽矣脣寢尳涛业姆椒ǎЧ芎�。
現(xiàn)在，我記住了很多單詞。爸爸笑著說(shuō)：“真不錯(cuò)！”媽媽連忙扼殺我的驕傲情緒，嚴(yán)厲地說(shuō)：“后面還多著呢，還要堅(jiān)持�！蔽抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)習(xí)。
爸爸和媽媽對(duì)我的愛(ài)是一樣的，只是方式不同。小孩子要有爸爸媽媽的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲，才能成為有用之才。我就像一只風(fēng)箏，爸爸和媽媽給我兩種不同的愛(ài)，一種似風(fēng)，把我送上藍(lán)天讓我飛翔；一種似線，控制住我的方向。
兩種不同的愛(ài)作文 篇11
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親。
我的母親十分嚴(yán)厲。兩種不同的愛(ài)五年級(jí)的期末考試，我數(shù)學(xué)考了一百分，而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心情特別開(kāi)朗，喜笑顏開(kāi)的。一路上，小鳥的嘰嘰喳喳聲平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么得吵鬧，今天聽(tīng)起來(lái)特別得悅耳，似乎它們也在向我祝賀。 我想，媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢。不料，回家的情形并不如我意。媽媽板著臉說(shuō)：“嗯，還可以，不過(guò)字太潦草了，以后一定要寫好來(lái)。再接再厲吧，保持下去！”唉，我真是大失所望呀！我只能低著頭說(shuō)好了。真是沮喪極了！我同時(shí)又有一個(gè)慈祥的爸爸。我把這張考卷給爸爸看，以為他的反應(yīng)會(huì)跟媽媽的一樣，不想，我猜錯(cuò)了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，來(lái)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)炸雞腿！”我又一次的喜笑顏開(kāi)。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親，以及一種慈祥的愛(ài)和一種嚴(yán)厲的愛(ài)。我愛(ài)我的父母，和他們兩種不同的愛(ài)！
兩種不同的愛(ài)作文 篇12
現(xiàn)在，每個(gè)孩子都是在“蜜罐”中成長(zhǎng)的。享受著來(lái)自爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)愛(ài)�？墒窃谖倚〉臅r(shí)候，覺(jué)得爸爸是嚴(yán)厲的，不愛(ài)我的。
記得那是上幼兒園大班的時(shí)候，老師教我們寫日記，我寫了一篇生活日記。雖然錯(cuò)字連篇，字?jǐn)?shù)還不滿50字。但是當(dāng)我把日記拿給媽媽看時(shí)，媽媽很是高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這真的是你寫的嗎，太棒啦!”年幼的我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁得意洋洋起來(lái)。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候下班回來(lái)呀?”我迫不及待地問(wèn)，真想把這個(gè)喜悅和爸爸也分享一下�！鞍职忠�6點(diǎn)多才能到家。”媽媽笑著回答。
我精心的布置了一下這篇生活日記，給它畫了漂亮的花邊，然后開(kāi)心地把它放到了爸爸的電腦旁。
6點(diǎn)15分，爸爸回來(lái)了。他走到他的電腦旁，我看見(jiàn)他拿起了那篇日記。我悄悄地觀察著，只見(jiàn)他看了一會(huì)說(shuō)：“這是張雨婷寫的，錯(cuò)字連篇，語(yǔ)句不通�！睖I水從我的臉上滑落下來(lái)，小小的我受到了狠狠地打擊。媽媽走了過(guò)來(lái)：“你怎么可以這樣講，這是孩子寫的，她才上幼兒園，她是需要鼓勵(lì)的!”就這樣，爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。最近我看許多作家從學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始寫小說(shuō)了，我也準(zhǔn)備了一個(gè)大軟面抄，開(kāi)始寫校園故事，媽媽還是我的第一個(gè)讀者。雖然寫的斷斷續(xù)續(xù)，但媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我：“小張，這篇寫的比上篇有進(jìn)步，語(yǔ)句生動(dòng)多啦!”爸爸依然還是那么嚴(yán)厲：“這篇寫得像記流水帳，不知道運(yùn)用好詞好句……”但是我現(xiàn)在理解了他，他對(duì)我的愛(ài)是有別與母親的。
在生活中，我需要母親的鼓勵(lì)給我信心，但僅僅有這個(gè)還是不夠的，我還需要父親的鞭策使我進(jìn)步。兩種力量的平衡，才會(huì)使我茁壯地成長(zhǎng)!
我們?nèi)缫豢眯∶�，既需要�?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也需要狂風(fēng)暴雨的磨煉，我們要變成一棵蒼天大樹!我們不要成為溫室中的花朵!我們要在兩種愛(ài)的力量中，茁壯成長(zhǎng)。
兩種不同的愛(ài)作文 篇13
“兒子，作業(yè)寫沒(méi)寫完呀？”“媽媽給你布置的作業(yè)寫完了嗎？”“作文班作業(yè)寫沒(méi)寫完？”媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了，一直不停地說(shuō)著。
我忍不住了說(shuō)：“停！”媽媽一下子愣住了，問(wèn)：“怎么了？”我跟媽媽解釋：“沒(méi)事，您繼續(xù)說(shuō)吧。”
媽媽又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，我滿腦子都裝著，“這個(gè)作業(yè)寫沒(méi)寫完啊，那個(gè)作業(yè)寫沒(méi)寫玩呀！”
我從心底里知道，母親這么嘮叨是因?yàn)閶寢寪?ài)我，所以她才會(huì)這么嘮叨。
爸爸的愛(ài)和媽媽的愛(ài)截然不同。
爸爸上班的時(shí)間和別人不一樣，他有時(shí)候是早上3點(diǎn)一直到干到中午12點(diǎn)，還有的時(shí)候在中午12點(diǎn)一直干到晚上8點(diǎn)，還有的時(shí)候，他回家我已經(jīng)睡著了。
他的愛(ài)就是默默的為了我，為了這個(gè)家，努力地工作。
爸爸和媽媽愛(ài)我的方式，雖然不同，但是我知道，他們是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人。
兩種不同的愛(ài)作文 篇14
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩種截然相反的愛(ài)，但是這兩種截然相反的愛(ài)都是無(wú)私的。它們兩種愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是溫柔的，是細(xì)膩的。爸爸的愛(ài)是粗狂的，是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的，偉大的。
記得那次我數(shù)學(xué)考了90分，便高興地帶回了家，給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要加油！兒子，媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，爸爸回家，我立馬高興地和爸爸說(shuō)：“爸爸，你看我今天數(shù)學(xué)考了90分�！卑职纸舆^(guò)卷子一看，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，把我叫來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么粗心，這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣](méi)做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，高興地心情頓時(shí)沒(méi)有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。
媽媽總是細(xì)膩，溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí)，而爸爸是嚴(yán)厲，是粗暴地，總是以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)提醒我不要驕傲，不要犯錯(cuò)。這兩種愛(ài)圍繞著我，讓我的成長(zhǎng)充滿了愛(ài)。
作者用父母對(duì)自己不同的愛(ài)來(lái)寫這篇文章，雖然文中，父母對(duì)自己的愛(ài)都不同，但是他們希望自己好是不變的。父母的愛(ài)是人生最美的愛(ài)。
兩種不同的愛(ài)作文 篇15
我愛(ài)讀書，特別是作文書！每當(dāng)從書店買來(lái)一本作文書，我就愛(ài)不釋手！
有一次，我在一本書上看到一個(gè)表現(xiàn)了博大而深沉的母愛(ài)的故事：
在“我”家通向鎮(zhèn)上的方向，有一條“鬼路”，村里人都不敢去走那條路，說(shuō)是那里有鬼。但是有一天，“我”們放學(xué)已經(jīng)是5點(diǎn)多了，“我”想：這么晚了，回去肯定找不到路，只好等娘來(lái)接我了。果然，“我”剛等了一會(huì)，娘就跑來(lái)接“我”了，可是不知道為什么她帶了一把鋤草的刀，挺長(zhǎng)的，但是“我”也沒(méi)怎么注意，還是挺高興的，立刻爬到娘的背上，娘背著“我”就迅速地往回家的路上跑去�？墒菦](méi)想到，我們走著走著，竟走到了那條“鬼路”！這時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)在離我們不遠(yuǎn)的一處地方，有4只綠得發(fā)亮的眼睛！“我”立刻就想到了鬼，害怕地說(shuō)：“娘，娘，有鬼！抱我！抱我！娘！”娘立即把“我”抱在懷里，“我”向吃了“定心丹”一樣，馬上就有安全感了！這時(shí)，傳來(lái)兩聲狼嚎，隨后便見(jiàn)兩只狼一前一后地來(lái)到我們大約30米左右的地方，是一只母狼和它的幼崽。母狼用前爪刨了刨土，然后前后爪都一撐，立刻擺出了攻擊的姿勢(shì)。這時(shí)，娘把“我”弄到一邊，叫“我”注意自己的安全。而在母狼旁邊的小狼也跟著它母親學(xué)，隨后它們就一撲，就在它們要落在“我”和娘的身上時(shí)，娘拿出了那把鋤草刀，立刻跑向我這邊，可她剛一起跑，就被那只小狼撲倒在地，“我”就被母狼撲倒了。“我”在心里默默地祈求上蒼保佑我們母子的性命。
這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)娘的左手被那只可惡的小狼死死地咬住，“我”流淚了，準(zhǔn)備著隨時(shí)和娘一起走！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，娘趁那只狼咬她左手時(shí)，用右手上的快要掉下的刀插入了小狼的頸部，小狼嚎了一聲，鮮血便噴了出來(lái)。撲住“我”正準(zhǔn)備把“我”當(dāng)作小狼的第二個(gè)練習(xí)目標(biāo)的母狼，在一旁看呆了，它望著母親和它的孩子，母親也看看“我”和這只母狼，兩個(gè)母親正在用一種親情訴說(shuō)著自己對(duì)孩子的愛(ài)，他們都住手了，娘沒(méi)有把刀繼續(xù)往下插，而是取出來(lái)了；母狼用舌頭舔舔我的臉和手，便從我身上下來(lái)了。隨即，母狼便帶著小狼向它們來(lái)的方向奔去，而我與娘便是扶持著慢慢地走回了家。
��！兩個(gè)不同的母親卻有著兩種相同的愛(ài)！這是多么博大的母愛(ài)！這是多么深沉的母愛(ài)！這是多么神圣的母愛(ài)！這是又多么莊嚴(yán)的母愛(ài)！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”唐代詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》傳唱了母愛(ài)的偉大，更是傳唱了中華民族幾千年來(lái)的孝道！
兩種不同的愛(ài)作文 篇16
有些孩子生活在慈祥的愛(ài)中，養(yǎng)成了依賴性；有些孩子生活在嚴(yán)厲的愛(ài)中，產(chǎn)生了自卑感；而我，則生活在這兩種不同的愛(ài)中
記得在七歲那年的一天，爸爸7點(diǎn)出發(fā)去運(yùn)城，媽媽吃完飯后就又趴在了床上，碗還攤在飯桌上。我想：家里的碗沒(méi)人洗，爸爸回來(lái)后一定會(huì)生氣的，那可怎么辦呢？我正苦惱著，忽然，��！有了！我連忙向廚房跑去。我想：爸爸媽媽一直說(shuō)我獨(dú)立自主的能力不強(qiáng)，如果我這次洗碗洗得好，爸爸媽媽不但會(huì)對(duì)我改觀，還會(huì)夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子呢！想著想著，我心里好像吃了蜜糖一樣甜。我學(xué)著媽媽洗碗的樣子，洗了起來(lái)。不一會(huì)兒，碗洗完了，我已經(jīng)等不急了，迫不及待的走到媽媽的房間，把嘴巴湊近媽媽的耳朵，說(shuō)：“媽媽，快起床！”于是，我領(lǐng)著媽媽來(lái)到廚房，“媽媽，快看！”媽媽揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢信，這，這竟然是她女兒洗的，她不禁再一次揉了揉眼睛，當(dāng)她確定這真的是我做的之后，她的眼睛發(fā)亮了，興奮地嚷著：“這，這真的是你洗的嗎？洗得真干凈！”聽(tīng)了這句話，我心里更是樂(lè)滋滋，想：一會(huì)兒，爸爸回來(lái)，她一定像媽媽一樣夸獎(jiǎng)我。我暗自歡喜著。盼星星，盼月亮，爸爸終于回來(lái)了。我拉著爸爸來(lái)到廚房，我把頭抬得高高的，想爸爸一定會(huì)為他有這樣一個(gè)女兒而驕傲！爸爸一看，眉開(kāi)了，可走進(jìn)一瞧，眉頭又皺了起來(lái)，拿起一個(gè)碗摸了摸，這時(shí)臉繃得緊緊的，可怕極了。爸爸問(wèn)：“這碗真的是你洗的嗎？”我聽(tīng)了，驕傲地說(shuō)：“這碗是我洗的，怎么樣，干凈吧！”爸爸怒氣沖沖：“我看這碗和沒(méi)洗的差不了多少！”爸爸這句話讓我仿佛一下子掉進(jìn)了深谷。
自從學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我才明白爸爸的一片苦心。如果我只擁有媽媽的鼓勵(lì)，則會(huì)讓我妄自尊大；如果我只擁有爸爸的警告，則會(huì)產(chǎn)生自卑感。而只有擁有媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的警告，才能獲得信心與清醒的頭腦，不斷進(jìn)取，直至成功。
兩種不同的愛(ài)作文 篇17
爸爸是山，媽媽是河，而我則是山上的一棵小樹苗。在爸爸的保護(hù)媽媽的呵護(hù)下逐漸長(zhǎng)成參天大樹。
爸爸偉岸，媽媽溫柔。爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，總要我學(xué)會(huì)獨(dú)立做事�？蓩寢層肋h(yuǎn)那把我當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，時(shí)刻保護(hù)著我不讓我受到傷害。
爸爸每晚都要檢查我的作業(yè)，做題怎么也得讓我做對(duì)。而媽媽總是要關(guān)心我渴不渴餓不餓累不累。每當(dāng)臨考試前，爸爸總要幫我復(fù)習(xí)功課，幫我克服難題。而天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)候，媽媽提醒著我要加衣。當(dāng)我考試考好時(shí)爸爸嚴(yán)厲地告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力。而當(dāng)我考不好時(shí)，媽媽不斷地安慰我鼓勵(lì)我，給我信心。在爸爸的告誡和媽媽的鼓勵(lì)中，我才能正確的把握著人生的方向，不至于因?yàn)轵湴炼ё悖恢劣谝驗(yàn)槔щy而退縮。
在周末時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我多看些課外書增長(zhǎng)知識(shí)，看看電視開(kāi)拓野。媽媽讓我陪她出去逛逛街，打打羽毛球放松心情。在爸爸媽媽的建議和幫助下，我的周末過(guò)得十分充實(shí)和愉快。
我知道這兩種愛(ài)方式不同，但卻都是最珍貴最無(wú)私的愛(ài)。因?yàn)橛辛税职謬?yán)厲的愛(ài)，有了媽媽鼓勵(lì)的愛(ài)，我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
兩種不同的愛(ài)作文 篇18
世界上有兩種完全不一樣的愛(ài)我覺(jué)得很不一樣，有一種愛(ài)是“甜甜的”；另一種愛(ài)是“澀澀的”。想知道這兩種愛(ài)，就跟我來(lái)看吧！
就說(shuō)“甜甜的”愛(ài)吧，有一次，我突然回味起薯?xiàng)l的味道來(lái)，媽媽就一腳油門把我?guī)У搅他湲?dāng)勞。沒(méi)有車位停車，就把車停到了旁邊加油站的油庫(kù)的入油孔上，我坐在車上等媽媽。哇！買的都是我愛(ài)吃的，看來(lái)，還是媽媽了解我！這時(shí)，加油站的車來(lái)了，我們擋住別人的入油孔了。媽媽被罵了，幸好我和媽媽坐車逃走了。這次，媽媽沒(méi)有抱怨我，只是笑笑說(shuō)“沒(méi)事”。
再說(shuō)說(shuō)“澀澀的”愛(ài)吧。有一次，我的床換了新床單，妹妹吵著要跟我睡一覺(jué)。我卻說(shuō)：“不”！還踢了她一下，她馬上哭了起來(lái)。媽媽拿著棍子“沖”了進(jìn)來(lái)，拽著我的衣服把我拉到陽(yáng)臺(tái)，罰我關(guān)在那里。我哇的哭了起來(lái)。不過(guò)，我現(xiàn)在明白了媽媽為什么這樣做。
“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”！這句話說(shuō)得多好啊，現(xiàn)在我知道了不管是“甜甜的”愛(ài)，還是“澀澀的”愛(ài)，都值得我們?nèi)フ湎�。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜父母的愛(ài)吧！
兩種不同的愛(ài)作文 篇19
世界上有兩種完全不同的愛(ài)。我認(rèn)為他們非常不同。一種愛(ài)是“甜蜜的”。另一種愛(ài)是“澀”。如果你想知道這兩種愛(ài)，請(qǐng)跟我來(lái)！
只說(shuō)“甜蜜的”愛(ài)。有一次，當(dāng)我突然想起炸薯?xiàng)l的味道時(shí)，我媽媽用腳踏板帶我去了麥當(dāng)勞。當(dāng)沒(méi)有停車位時(shí)，我把車停在附近加油站油庫(kù)的進(jìn)油口。我坐在車?yán)锏任覌寢�。哇！我買的所有東西都是我最喜歡的食物。我媽媽好像還認(rèn)識(shí)我！這時(shí)，加油站的車來(lái)了，我們堵住了其他人的入口。我媽媽被罵了，但幸運(yùn)的是，我和媽媽開(kāi)車逃走了。這一次，媽媽沒(méi)有抱怨我，只是微笑著說(shuō)“沒(méi)什么”。
再次說(shuō)“不順利”的愛(ài)。有一次，我的床換成了新床單，我姐姐吵著要和我睡覺(jué)。我說(shuō)，“不”！她踢了她一腳，立刻哭了起來(lái)。我媽媽拿著棍子沖進(jìn)來(lái)，把我和我的衣服拖到陽(yáng)臺(tái)上，懲罰我把我鎖在那里。我開(kāi)始哭了。然而，我現(xiàn)在明白為什么我媽媽會(huì)這樣做了。
“顏是愛(ài)，寬是害”！這句話多好啊，現(xiàn)在我知道了無(wú)論是“甜蜜”的愛(ài)還是“苦澀”的愛(ài)，都值得珍惜。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜父母的愛(ài)！
兩種不同的愛(ài)作文 篇20
世界上有兩種完全不同的愛(ài)。我覺(jué)得很不一樣。一種愛(ài)是甜蜜的。另一種愛(ài)是澀。如果你想知道這兩種愛(ài)，就跟我來(lái)！
來(lái)說(shuō)說(shuō)甜蜜的愛(ài)情吧。有一次突然想起薯?xiàng)l的味道，我媽一腳油門帶我去麥當(dāng)勞。沒(méi)有停車位，我就把車停在加油站旁邊的油庫(kù)的進(jìn)油口。我坐在車?yán)锏任覌寢尅Ｍ�！我買的是我愛(ài)吃的。好像我媽認(rèn)識(shí)我！這時(shí)加油站的車來(lái)了，我們堵住了別人的進(jìn)油口。媽媽被罵了。幸運(yùn)的是，我和媽媽開(kāi)車跑了。這一次，我媽媽沒(méi)有追究的責(zé)任，只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)澀愛(ài)。有一次，我的床換了新床單，姐姐吵著要和我睡。但我說(shuō)：不行！她踢了她一下，她立刻哭了起來(lái)。我媽拿著棍子沖進(jìn)來(lái)，拽著我的衣服，把我拉到陽(yáng)臺(tái)上，我就被關(guān)在那里。我開(kāi)始哭。不過(guò)，我現(xiàn)在明白我媽為什么這么做了。
嚴(yán)是愛(ài)，寬是害！這句話太好了�，F(xiàn)在我知道，甜的愛(ài)情和澀的愛(ài)情都值得珍惜。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜父母的愛(ài)吧！
兩種不同的愛(ài)作文 篇21
人們常說(shuō)：“母親的愛(ài)似三月的春風(fēng)，溫柔又舒適。父親的愛(ài)如八月的烈日，嚴(yán)厲又熾熱�！蔽业纳�，也是如此。
我有一個(gè)慈祥的母親，總是關(guān)心我，鼓勵(lì)我。而我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，總是批評(píng)我，指責(zé)我。雖然這兩種愛(ài)的方式不同，但都是對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
在我上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直都不算好，然而一次期末考試，我得了全班第二名，“全班第二名”，這可是我夢(mèng)寐以求的成績(jī)�。∫换氐郊遥瑡寢屢荒槡g喜，對(duì)我又是抱又是親，還一個(gè)勁兒夸我：“我們家的寶貝兒就是聰明，真棒！下回我們拿個(gè)第一給他們看看！”爸爸對(duì)此卻顯得很冷酷，裝出一副好像毫不在乎的樣子，指責(zé)道：“別在那臭美了！人家得第一的也沒(méi)像你這樣，還聰明呢，聰明怎么沒(méi)考第一�。俊蔽翌D時(shí)像停了電的音箱似的——又沒(méi)聲了。于是，在高興之后，只有為下次考第一而努力了。
還有一年夏天，我由于淘氣不小心摔了跤，沒(méi)想到摔了個(gè)大口子，站都站不穩(wěn)了。我不知所措，只好一瘸一拐地回家，媽媽見(jiàn)到我的丑相，心疼得眼淚都快掉下來(lái)了，急忙給我消毒，擦藥，小心翼翼地輕吹我的傷口，心疼地問(wèn)：“怎么這么不小心呢？疼不疼呀？”一直站在一旁的爸爸對(duì)我的傷勢(shì)卻絲毫都不關(guān)心，只是不斷地說(shuō)：“這么點(diǎn)小傷不必擦藥，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也讓她知道一下厲害，看她以后還敢不敢淘氣？”說(shuō)完，邁著沉重的腳步走了。我真是又痛又恨，人家這么疼，他竟然還訓(xùn)斥我！不過(guò)通過(guò)爸爸回頭看我的眼神，我知道了他是“訓(xùn)”中有愛(ài)，讓我記住這個(gè)教訓(xùn)。
就這樣，這兩種愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。
兩種不同的愛(ài)作文 篇22
世界上的愛(ài)有很多種，表達(dá)愛(ài)的方式也有很多種，在我的家里就存在著兩種愛(ài)，而且是兩種不同的愛(ài)。
在我六歲的時(shí)候，我做了一個(gè)小手工花籃，讓爸爸看，他一看完那個(gè)手工，驚訝地笑了，興奮地說(shuō)到：“這真是你做得嗎？真的嗎？精致極了！”爸爸高興地?fù)Я藫�。我既得意洋洋又非常自豪，因�(yàn)槲沂艿搅税职值目洫?jiǎng)。接著，我又飛快地跑到客廳拿給媽媽看，媽媽好象對(duì)這個(gè)手工并不滿意，給我潑了一盆冷水，因?yàn)樗欀碱^大聲對(duì)我說(shuō)：“做得一點(diǎn)也不好，太粗糙了！”我再也受不了了沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間關(guān)上門大哭起來(lái)。我在想，為什么同樣一個(gè)事情，爸爸和媽媽說(shuō)的話截然不同呢？我有點(diǎn)納悶了，為什么媽媽要批評(píng)我呢？即使做得不好，也應(yīng)該鼓勵(lì)而不應(yīng)該雪上加霜吧？
在我十歲的時(shí)候，當(dāng)我再拿起那個(gè)手工時(shí)，不得不承認(rèn)媽媽說(shuō)的也對(duì)，那的確是一個(gè)粗糙的手工。
在以后的日子里，爸爸還是一如既往地鼓勵(lì)著我，而媽媽還是和從前一樣對(duì)我說(shuō)著這個(gè)做得不好，那個(gè)做得不對(duì)，我就是在爸爸和媽媽這兩種不同的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大的。
今年，我十二歲了，已經(jīng)完全理解了這兩種愛(ài)了，它們就是鼓勵(lì)和提醒，這兩種愛(ài)在生活中缺一不可，只要哪一種也是不完整的，如果只要鼓勵(lì)可能會(huì)讓人感覺(jué)自高自大，忘乎所以；如果只要提醒可能會(huì)讓人感覺(jué)自卑的。世界上愛(ài)有很多，有博愛(ài)、友愛(ài)、寬容的愛(ài)……這樣的愛(ài)都需要你去慢慢體會(huì)，慢慢摸索著去找。
兩種不同的愛(ài)作文 篇23
就在這次的期中考試中，我拿了全班最高分97·5分。當(dāng)是卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)心極了，心中的花朵欣然怒放，比吃了蜜還要甜呢！
我興高采烈地把試卷拿回家去，在回家的路上，我抬頭仰望天空覺(jué)得天是那么得藍(lán)，藍(lán)得讓人著迷，白云是那么得白，白得純潔，胸前的紅領(lǐng)巾是那么得鮮艷，考的分?jǐn)?shù)是那么得棒！我不禁有些飄飄然了呢！
回到家里，我手舞足蹈地把試卷拿給了媽媽看，媽媽看著這個(gè)讓人滿意的分?jǐn)?shù)說(shuō)：“孩子，你考得真好！又拿了一個(gè)全班最高分吧？”我靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)著把我擁入了她的懷抱說(shuō)：“我的小寶貝喲，真是了不起！”抱了好久我才從媽媽的懷抱里“擠”出來(lái)。我自信滿滿地問(wèn)：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“八點(diǎn)！”我興奮地沖出小房間，高興地打量起我的試卷來(lái)了……八點(diǎn)，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半，八點(diǎn)四十分，九點(diǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門的聲音，是爸爸！我激動(dòng)地沖出房間，拿著考了97.5分的試卷迫不及待地想拿給爸爸看。爸爸坐到沙發(fā)上，我拿著試卷給爸爸看，媽媽自豪地說(shuō)：“女兒考了個(gè)好成績(jī)！”爸爸說(shuō)：“是不是好成績(jī)我自己會(huì)判斷的�！卑职职櫫税櫭碱^說(shuō)：“97.5分的確是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可是0.5分卻是你自己的粗心大意而失去的�！甭�(tīng)著爸爸的話我的淚水情不自禁地掉了下來(lái)。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“有本事的人，遇到挫折是不會(huì)流眼淚的，有本事你就把那0.5分給爭(zhēng)回來(lái)！”說(shuō)著，爸爸把試卷扔回了原處。本來(lái)心中盛開(kāi)的花朵突然凋謝了。我拿起試卷跑進(jìn)了小房間里，失聲痛哭起來(lái)。客廳里，媽媽和爸爸還在為那張?jiān)嚲頎?zhēng)吵著。
現(xiàn)在我明白了。愛(ài)，是兩面性的，一面是慈愛(ài)，它是來(lái)自母親的，一面是嚴(yán)愛(ài)，它是來(lái)自父親的，不管缺少了那一個(gè)方面都不能算是愛(ài)了！
兩種不同的愛(ài)作文 篇24
有人見(jiàn)到這種題目，就開(kāi)始迷糊了：一種事情，怎么會(huì)有兩種愛(ài)呢？別著急，下面，就馬上跟你說(shuō)一說(shuō)是怎么回事。
媽媽，經(jīng)常給我的是慈祥的愛(ài)；那爸爸呢？他呀，給我的卻是——嚴(yán)肅的愛(ài)。
那次骨折，我覺(jué)得，是最能表現(xiàn)出兩種愛(ài)的不同。
我骨折的時(shí)候，我非常的疼。爸媽非常著急，于是就帶著我上醫(yī)院。爸爸媽媽不停地安慰著我，我覺(jué)著疼痛減輕了許多。等我們回到家后，已經(jīng)快晚上九點(diǎn)鐘了。我們先買了兩瓶礦泉水回家凍著，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)要冷敷。我們把礦泉水放進(jìn)了冰箱，然后趕快吃飯。一切安排好了，我們就睡覺(jué)了。
夜里，我覺(jué)著骨折的地方?jīng)鰶龅�，于是，我睜開(kāi)了眼睛。我看見(jiàn)，媽媽把骨折的地方放上了凍好的礦泉水……這一切，使我萬(wàn)分的感激……我的媽媽！
當(dāng)然，只有慈祥的愛(ài)是不夠的，還需要警醒的愛(ài)。
在那次骨折之后爸爸總是告誡我：“要聽(tīng)話，說(shuō)到做到。要不然，就有可能像這次一樣出問(wèn)題。
我知道，這兩種行為的出發(fā)點(diǎn)就只有一個(gè)——那就是：愛(ài)。愛(ài)，就像在海上的燈塔，而我是小船，我在愛(ài)的引導(dǎo)下，努力向前駛?cè)ァ?/p>
兩種不同的愛(ài)作文 篇25
前幾周，全部的期中測(cè)試卷剛剛做完，數(shù)學(xué)測(cè)試卷就發(fā)下來(lái)了，我定睛一看：99分！考得真好！我自己陶醉著！
那天下午，媽媽剛回到家，我就微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，您猜猜看我得了幾分？”媽媽回答說(shuō)：“你大概考了98分吧！”“NO。NO。NO！我考了99分！”我一邊左右搖晃著右食指，一邊說(shuō)�！梆�，你考得真好��！”我話音剛落，媽媽就笑著說(shuō)，“哪天去買本書當(dāng)獎(jiǎng)品送給你吧！”
“媽媽，爸爸晚上回不回來(lái)吃飯？”我急切地問(wèn)道。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓爸爸知道我的好成績(jī)�！八麜�(huì)回來(lái)吃飯，不過(guò)現(xiàn)在還在學(xué)校里整理東西。”媽媽笑著說(shuō)。
五點(diǎn)半。五點(diǎn)四十五分。六點(diǎn)。爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我敬佩我的'爸爸，他是塘下二中的總務(wù)主任及初二的數(shù)學(xué)老師，對(duì)工作很負(fù)責(zé)。六點(diǎn)二十九分的時(shí)候，樓下終于響起了爸爸重重地拉手剎的聲音，我趕緊開(kāi)了門。
爸爸進(jìn)了門，走到飯桌前他坐的位置，等到我們一家人都坐好了之后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了99分！”說(shuō)著，我把試卷遞給了爸爸。爸爸看過(guò)試卷后，看著我一臉的得意洋洋，說(shuō)：“你考得還不怎么好，這個(gè)算式你是列對(duì)了，可是計(jì)算結(jié)果又算錯(cuò)了。這1分完全要以不被扣掉�！蔽衣�(tīng)完爸爸的話，立刻由得意洋洋又變成了沮喪……
后來(lái)，我看了一眼我那被扣分的那一題，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理：那一題，我確實(shí)可以做對(duì)的。
生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的、包容的，但只有這種愛(ài)還是不全面的，它可能會(huì)讓你驕傲自滿。所以，我們還需要另一種愛(ài)——警告來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意總結(jié)、提高。”
兩種不同的愛(ài)作文 篇26
記得那年我十一歲，一個(gè)星期天下午，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“慈妍，你好久沒(méi)練琴了，今天下午好好練，我晚上回來(lái)檢查�！苯油觌娫�，我只好乖乖地走到琴房去練琴。正當(dāng)我彈到一半的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慈妍，這是你彈的嗎？怎么那么好聽(tīng)�。 甭�(tīng)了這話，我不禁得意洋洋，心想：既然爸爸說(shuō)可以了，那就說(shuō)明我已經(jīng)OK了。于是，我就這樣滿懷信心地等待媽媽回來(lái)。
媽媽終于回來(lái)了，她問(wèn)我：“琴?gòu)椷^(guò)了嗎?”我自信滿滿地說(shuō): “彈過(guò)了，效果包您滿意�！眿寢屨f(shuō)：“那好，你晚上彈給我聽(tīng)吧！”
到了晚上，我彈琴給媽媽聽(tīng)。誰(shuí)知媽媽才聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)就讓我停下來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)你彈得很好了嗎？怎么彈成這個(gè)樣子？！才過(guò)了幾天工夫，就忘成這樣了，你上課有沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)呀？我都記住了，你還沒(méi)記住！”媽媽就這么喋喋不休地說(shuō)著。我的頭沉重得抬不起來(lái)，黃豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“別說(shuō)她了，她已經(jīng)彈得很好了。”“好什么好呀，星期四去上課又要被老師批評(píng)了！”“她已經(jīng)盡力了，別說(shuō)她了吧！”“我就是要讓她彈好，她明明可以彈得更好的。”爸爸和媽媽就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。而我則呆呆地站在一旁，不知所措。
后來(lái)我才知道，媽媽罵我并不是因?yàn)橛X(jué)得我笨，而是想讓我進(jìn)步；爸爸則一直鼓勵(lì)我，為的是讓我不灰心，不喪氣。這兩種態(tài)度就是兩種愛(ài)，呵護(hù)、陪伴著我的童年。
兩種不同的愛(ài)作文 篇27
你們知道嗎？愛(ài)有兩種！
一種是彌漫著溫暖的慈愛(ài)。因?yàn)槿椅付疾缓�，所以媽媽決定去上海治療。在長(zhǎng)途飛機(jī)上，大家的肚子餓得咕咕叫，這時(shí)，一位服務(wù)員來(lái)了，我的眼睛直發(fā)亮，因?yàn)椋铱匆?jiàn)了她手中的冰激凌和盒飯�！鞍�！看著都香，嘖嘖嘖�！蔽业目谒伎炝鞒鰜�(lái)了。突然，我想起了媽媽，于是，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你吃。”媽媽卻說(shuō)她不要，我在心里說(shuō)：不吃白不吃。其實(shí)媽媽很餓，但她為了我能吃飽，還是給了我。
在到了目的地后，姐姐先和爸爸去做檢查了。我拉著媽媽的手臂，走向風(fēng)箏攤，買了一個(gè)帥氣的奧特曼風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏高高地飛上天空，我欣喜若狂地又蹦又跳，就好像吃了蜜糖一樣。但檢查很快就輪到我了，我緊張得直發(fā)抖，那條大管子好像一只張牙舞爪的蟲子。聽(tīng)姐姐說(shuō)，那管子要插進(jìn)你的肚子里，吸掉你還沒(méi)用消化完的食物。我到吸一口冷氣，爬上床，一副無(wú)所畏懼的樣子�？墒枪茏右徊�，我就突然感覺(jué)呼吸不通暢，掙扎著要下床。但，這只是幾個(gè)無(wú)力的可笑的動(dòng)作。終于好了，爸爸遞給我一張紙巾，我擦了擦，一看，都是眼淚和血的混合物，媽媽急忙問(wèn)醫(yī)師：“大夫，我的兒子會(huì)不會(huì)有事呀！”醫(yī)師說(shuō)了沒(méi)事之后，媽媽那懸著的心才放了下來(lái)。
�。〈葠�(ài)是多么暖心呀！
還有一種是嚴(yán)厲。天才蒙蒙亮，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“亮亮，如果你今天早餐吃得快，就帶你去妞妞家玩！”說(shuō)完，就下去了。我的眼珠子一轉(zhuǎn)，心中有了個(gè)計(jì)謀。我吃著，突然捂著肚子，跑向廁所，當(dāng)然，這是裝的。我從廁所出來(lái)，喊：“媽媽，我吃完了�！眿寢尣恍�，在垃圾桶里翻，翻到了我的早餐，十分生氣，狠狠地扭了我的大腿。
��！嚴(yán)厲是多么痛苦，但是這背后卻是更加深沉的愛(ài)。
媽媽， 如果讓我選擇來(lái)世，我還要當(dāng)您的兒子。
兩種不同的愛(ài)作文 篇28
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首古詩(shī)情真意切地描述了母親對(duì)孩子的牽掛之情當(dāng)然父親也不例外。古往今來(lái)，天下的父母對(duì)孩子都是一樣的關(guān)愛(ài)，寄予希望。但是作為孩子，又有幾個(gè)能理解、關(guān)懷父母呢？
有一次，我的數(shù)學(xué)期末考試考了61分。我拿著試卷，膽怯地回到家。我怕爸爸會(huì)使勁地打我一頓。沒(méi)想到，爸爸看了試卷以后把試卷上的每一道錯(cuò)題認(rèn)真地給我講了一遍，才又回過(guò)頭來(lái)教育我、鼓勵(lì)我說(shuō); “失敗是成功之母,千萬(wàn)不要忘記”我從心底里知道我下次一定考好!
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我的成績(jī)從61到74再到83一直往上升,我以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，給我獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)想到，爸爸看了一下分?jǐn)?shù)只對(duì)我說(shuō); “下一次要繼續(xù)努力，不要驕傲�！北M管我沒(méi)有得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，但我覺(jué)得有道理就把句話記在心頭。
愛(ài)本來(lái)就有兩形式一種是鼓勵(lì)和幫助,另一種是批評(píng)和提醒.!具備了這兩種形式就能向前駛?cè)?
兩種不同的愛(ài)作文 篇29
愛(ài)，有兩種形式，一種是慈祥，一種是嚴(yán)厲。
于我，慈祥的是爸爸，嚴(yán)厲的是媽媽。
有一次，我費(fèi)盡心思做了一幅手工樹葉畫。我拿給爸爸看，爸爸拿在手里，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“孩子，這真是你做的嗎？多好看呀！棒極了！”他抱住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上，我開(kāi)心極了！
然后我又信心十足地給媽媽看。畫很簡(jiǎn)單，可我卻覺(jué)得媽媽看了有幾個(gè)世紀(jì)。媽媽沉著臉問(wèn)我：“這是你做的嗎？怎么做成這樣？做成這樣，你不感到丟臉嗎？做事要認(rèn)真，難道你不知道嗎？”瞬間，我身上的幸福感都煙消云散了。
于是我沮喪地拿了回去，又認(rèn)真地重新做了一次，不過(guò)，沒(méi)想到的是，居然真的做得更好了。
愛(ài)有兩種形式，慈祥和嚴(yán)厲，兩者缺一不可。
我覺(jué)得慈祥是一種鼓勵(lì)，而嚴(yán)厲是一種鞭策，雖說(shuō)可能被人錯(cuò)解，但只有真正經(jīng)歷后，才能感受到嚴(yán)厲中的愛(ài)同樣不可多得。
兩種不同的愛(ài)作文 篇30
怙恃的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的怙恃，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)怙恃的愛(ài)嗎？大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在怙恃的眼中，愛(ài)就是和你一同走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲乏，所以我永久不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：改一下，再改一下就可以謄了。我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影終身過(guò)于漫長(zhǎng)，如今就是幸福�；椟S間，我的腦中突然顯現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)明后，跑步給我送到課堂里；我想起了由于打籃球而忘了回家的工夫，媽媽倉(cāng)促忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲響：保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)肯定不要忘了先拉下閘刀；我想起了每遇到測(cè)驗(yàn)，出家門前媽媽的一句吩咐：不要慌，信賴自己。太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
寫到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視天主的面容。我想，怙恃是可以或許享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有天主播灑到人世的圣物。
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有怙恃對(duì)后代的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)貧苦人的愛(ài)，那是樸拙的但是我覺(jué)得最難忘的是怙恃對(duì)后代的愛(ài)，我的怙恃就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。
兩種不同的愛(ài)作文 篇31
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)？那就讓我們來(lái)交流交流吧！ 小時(shí)侯，在我不想睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽不顧疲倦地給我講故事，直到我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)才自己去睡覺(jué)；小時(shí)侯，每當(dāng)我放學(xué)回到家的時(shí)候，總能看到媽媽在廚房燒飯的身影；小時(shí)侯，每當(dāng)我放學(xué)回到家，準(zhǔn)備去做作業(yè)的時(shí)候，總能看到那干凈而又整潔的書桌。那難道不是媽媽為我所做的一切嗎？ 小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去爬山，每當(dāng)我爬不動(dòng)的時(shí)候，爸爸總用那一雙充滿愛(ài)的手把我背起；小時(shí)侯，每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)題目不會(huì)做，爸爸總會(huì)幫住我解題，讓我勇敢的面對(duì)困難；小時(shí)侯，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，總能看
到爸爸在學(xué)校門口的寒風(fēng)中等待的身影。 這難道不是媽媽和爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？ 我，在爸爸和媽媽的關(guān)懷下長(zhǎng)大；但是，爸爸、媽媽因?yàn)槲叶兊蒙n老，他們?yōu)槲沂裁炊荚敢飧冻觥?/p>
想想平日里我常常惹您們生氣，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初我真不該這么做。每次放學(xué)回來(lái)，總能看見(jiàn)餐桌上香噴噴的飯菜，走進(jìn)廚房時(shí)，看見(jiàn)你們的汗珠流在脖子上，我多么想對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝！”您們?yōu)槲腋冻隽四鷤兊娜�！如今女兒長(zhǎng)大了，懂事了。再也不會(huì)惹你們生氣了。不管我以后身在何處，都會(huì)想著你們。知道女兒為什么時(shí)不時(shí)就給你們打電話嗎？知道女兒為什么時(shí)不時(shí)向你們?nèi)鰦蓡幔?/p>
女兒不是有事情，也不是還沒(méi)長(zhǎng)大。做這一切都只為了和你們說(shuō)說(shuō)話，感受你們的溫暖，讓你們覺(jué)得我時(shí)時(shí)刻刻都是想著你們的，都是離不開(kāi)你們的！爸爸媽媽，我會(huì)記住你們給我的所有愛(ài)，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！
祝你們永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)、健康！
兩種不同的愛(ài)作文 篇32
多少次在街頭迷茫，多少次回想起在那遙望家的方向，父親的一句問(wèn)候，母親的一個(gè)溫柔，我在那沉浸，我在那享受兒時(shí)的時(shí)光，隨記憶悠然蕩漾，似水流年的感觸。
父親啊，記憶最深的是你那為我遮風(fēng)擋雨的的臂膀，是他護(hù)我年少與輕狂。
母親啊，想起你的是為我而飽經(jīng)風(fēng)霜的手掌，是她為我撫淚，為我披上錦裳。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到現(xiàn)在慢慢成長(zhǎng)，你們包含關(guān)切的目光，給我力量使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我曾經(jīng)過(guò)荊棘與蒼茫，有過(guò)叛逆與悲傷，但仍抵不過(guò)你們的一句原諒，而撕破偽裝。你們用愛(ài)筑起的圍墻，從我降生就已俘虜我的心房。您們哺育我們成長(zhǎng)， 豐盈我尚且柔弱的翅膀。只帶有一天它的茁壯。帶我飛翔，飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
父親啊，您用偉岸的身軀，給我撐起夢(mèng)的天堂。
母親喲。您慈祥的面孔，柔化了一切滄桑，替我筑起最溫暖的避風(fēng)港。
您們使我的世界充滿了花香與陽(yáng)光。溫馨與希望，諄諄教誨是愛(ài)的韻律。親情的藤蔓在家中蔓延生長(zhǎng)。用愛(ài)的嗓音，唱出了愛(ài)的嘹亮。讓世界充滿愛(ài)與芬芳。
我的愿望是攜你們一起找尋我的摯愛(ài)，一起看我路過(guò)的風(fēng)景。等長(zhǎng)大啦，張開(kāi)翅膀，載著你們，見(jiàn)證我的成功與輝煌。
兩種不同的愛(ài)作文 篇33
愛(ài)，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛(ài)是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛(ài)是慈祥、溫柔的。
我媽媽的愛(ài)是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。
記得那天晚上，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書玩小游戲。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的練習(xí)冊(cè)都沒(méi)寫完。
這時(shí)，媽媽喊：“開(kāi)飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開(kāi)開(kāi)心心地去吃飯了。
飯后，媽媽親切地問(wèn)我：“作業(yè)寫得怎么樣了?”聽(tīng)了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽，題有些難，快寫完了。”
說(shuō)完后，我就匆匆回到了我的房間里。
這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。
爸爸打開(kāi)看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的手機(jī)弄壞。可媽媽卻一直護(hù)著我，對(duì)爸爸大聲說(shuō)：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂(lè)，沒(méi)有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”
不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽，都有著共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。
兩種不同的愛(ài)作文 篇34
少年時(shí)代，每個(gè)人都需要來(lái)自父母的愛(ài)，也許是溺愛(ài)；也許是慈愛(ài)；也許是嚴(yán)厲的愛(ài)。我也不例外，在我的成長(zhǎng)足跡中，有兩種愛(ài)交織在一起，使我時(shí)而高興、時(shí)而得意，時(shí)而沮喪、時(shí)而懊惱。
這兩種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的眼前：我苦思冥想終于寫出了令我滿意的“佳作”，我拿給爸爸看時(shí)，爸爸的臉上露出了欣喜的笑容：“真不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我聽(tīng)了有點(diǎn)得意洋洋。高高興興地拿給媽媽過(guò)目。剛看一會(huì)兒，媽媽的臉上仿佛一朵烏云掠過(guò)，皺著眉頭，笑容頓時(shí)灰飛煙滅，一股冷風(fēng)向我吹來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫�！斑@是什么時(shí)候作文，語(yǔ)言不通…”指責(zé)聲向我襲來(lái)。我心中疑惑起來(lái)：為什么爸爸說(shuō)好？而媽媽卻說(shuō)不好？媽媽未必太嚴(yán)厲了吧！
盡管我有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但這種不愉快的事還是頻頻發(fā)生著。當(dāng)我為很快做完數(shù)學(xué)作業(yè)，雀躍不已時(shí)。一個(gè)堅(jiān)定的聲音飄向的耳邊，：“把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)過(guò)來(lái)！”在膽戰(zhàn)心驚中，被發(fā)現(xiàn)出一道錯(cuò)題。爸爸放棄了看電視，過(guò)來(lái)幫忙，當(dāng)我們齊心協(xié)力快解決掉這個(gè)麻煩時(shí)，那邊又傳來(lái)一道圣旨：“把后面的思考題做完。”天哪！我為什么這么倒霉呢？
其實(shí)正是媽媽的嚴(yán)格要求，我才艱辛地改掉了長(zhǎng)達(dá)幾年粗心的壞習(xí)慣，再難的數(shù)學(xué)題我也有信心搞定，作文也有很大進(jìn)步，在班里有了小才女的稱號(hào)。
雖然，我還是不明白，不明白，為什么同一件事情，爸爸說(shuō)好時(shí)，媽媽卻給我潑涼水，為什么一件事情會(huì)兩種觀點(diǎn)？但是，我又從心底中隱約感覺(jué)到：爸爸的愛(ài)讓我可能變得驕傲、自大。媽媽的愛(ài)讓我在獲取成功時(shí)，性格也變得沮喪、內(nèi)向。兩種特別的愛(ài)交織在一起，仿佛是一碗綠豆粥，剛吃時(shí)有點(diǎn)苦，可一番咀嚼之后會(huì)品出陣陣清爽，那種獨(dú)特的芳香讓人久久回味。這就是所謂得苦盡甘來(lái)、嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)的滋味吧！
兩種不同的愛(ài)作文 篇35
“媽媽，再來(lái)半碗，只有一半�！�
“好吧，我給你填。”
“只要一半，如果更多……”另一半被父親惡魔般的眼神嚇了回去�！八啻罅耍偸橇�(xí)慣他？能不能適應(yīng)他一段時(shí)間，愿你能適應(yīng)他一輩子？”父親對(duì)母親喊道。這是我爸爸
純屬易燃易爆，就像地雷一樣，隨時(shí)隨地都可能爆炸，可以反復(fù)使用。“我不是附近的嗎？幫我有什么不好，你真的。況且是我兒子，我想怎么習(xí)慣就怎么習(xí)慣……”我媽的心情明顯有點(diǎn)激動(dòng)。這是我媽，家庭主婦的形象。我知道他很愛(ài)我，但我也知道，也許，她的方式不太對(duì)。每天，她都讓我拿著這個(gè)和那個(gè).在我眼里，他就像一個(gè)嘮叨的天使。
我還記得我快期末考試了，我放棄了自己。我終于下定決心要偷電腦了。但是好景不長(zhǎng)。偷了一個(gè)游戲回頭一看，眼睛黑了，被爸爸逮個(gè)正著。果然，父親勃然大怒。此刻，房間里烏云密布，狂風(fēng)大作。我不禁瑟瑟發(fā)抖。我以為會(huì)有暴風(fēng)雨，這次是冰雹——，我被打了。我蜷縮在床上，看著他離開(kāi)。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的那一刻，我看到他的臉上閃爍著淚水.考完試，成績(jī)超出想象，心里發(fā)顫。然后我意識(shí)到了他的良苦用心。
還有一次，我出去玩了一個(gè)下午，從小抵抗力差，所以病的很重。短短幾個(gè)小時(shí)，我的體溫似乎在高速上升，一路飆升，最后升到了39度。母親在我身邊焦急地等待著。她嘮叨我說(shuō)：“你不瘋出去，你就不聽(tīng)。加油，你開(kāi)心。你出去玩一下午的代價(jià)就是躺五天……”我虛弱地回答；她打電話給她父親，敦促他盡快回來(lái)。但是等了半個(gè)小時(shí)，爸爸沒(méi)回來(lái)，媽媽拿起手機(jī)。五秒鐘后，我以為我聽(tīng)到了火山爆發(fā)，我的耳朵停止工作三秒鐘，接著是一聲咆哮。我的眼睛開(kāi)始模糊，淚水滴進(jìn)我的心臟，引起漣漪.
不管是我的我爸還是我的天使媽，我知道他們都很愛(ài)我。從此我變得懂事了，父母臉上總是掛滿了笑容，直到現(xiàn)在�，F(xiàn)在想想，這兩種愛(ài)難道不是世界上最珍貴的東西嗎？
我只想說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你�！�
兩種不同的愛(ài)作文 篇36
我所衷愛(ài)的兩種溫暖，一種是大自然所給予的，一種是人類的情感創(chuàng)造的。我總覺(jué)得大自然的溫暖是細(xì)膩的，它是大自然最杰出的產(chǎn)物，純潔自然。人類的溫暖則是可敬的，需要細(xì)細(xì)的體會(huì)，與真心的匯報(bào)。
總愛(ài)冬天的陽(yáng)光，當(dāng)身上還停留著雪花，厚厚的雪毯還踩在腳下時(shí)，冬天的陽(yáng)光是大自然送給我最好的禮物，那陽(yáng)光暖在身上，也暖在心頭；雨后的空氣格外清新，植物翠綠的葉子上還掛著幾滴雨珠，地上仍留著雨跡，空氣里滿是花草的清香，吸一口氣，香徹了，涼徹了，心頭卻由于大自然的饋贈(zèng)，更加溫暖。至今，仍記得小時(shí)喂養(yǎng)小雞時(shí)，給自己帶來(lái)的心情的愉悅，看著渾身黃澄澄的小雞在地上走來(lái)走去，撲扇著小小的翅膀，心里總是充滿無(wú)限的愛(ài)意，尤其是，當(dāng)它們的眼睛望著自己時(shí)，心里總有陣陣的暖流涌起。這是，一種純真的情義。
人類的溫暖更加珍貴、可敬。爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，總讓我無(wú)以為報(bào)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，生病時(shí)無(wú)微不至得照料，為我成長(zhǎng)時(shí)的一路操勞，時(shí)時(shí)縈繞在我心頭，讓我落淚；同學(xué)之間的友愛(ài)，廣布于相處的每時(shí)每刻。摔傷時(shí)的撫慰，失落時(shí)的寬心，求學(xué)路上的互幫互助，使我感到的是友誼的地久天長(zhǎng)；來(lái)自老師的愛(ài)，讓每一個(gè)莘莘學(xué)子受用一生，受挫時(shí)鼓勵(lì)的眼神，得意時(shí)警醒的教誨，都讓我時(shí)刻感慨。師恩如山，師愛(ài)似海��！
每一種溫暖，都讓我的心靈得以升華，靈魂得以凈化。如果說(shuō)大自然給予的溫暖是天地間饋贈(zèng)的禮物，那來(lái)自于人間的溫暖則是人性的光輝，使我受益于一生。
兩種不同的愛(ài)作文 篇37
在生活中，我有一個(gè)慈祥的爸爸和媽媽，爸爸總愛(ài)夸我，有時(shí)夸的我都不耐煩了，所以，我更希望得到的是媽媽的表?yè)P(yáng)。
四年級(jí)時(shí)，我拿著期末考試的成績(jī)單高高興興的走在回家的路上（因?yàn)榭嫉某煽?jī)比較好）。
到了家，我便給爸爸打電話，告訴他這個(gè)喜訊。我剛給爸爸說(shuō)完，你看，他又開(kāi)始“喋喋不休”的夸起我來(lái)。我想：媽媽這回肯定會(huì)夸我了，果真——媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)”還沒(méi)說(shuō)第二句，又說(shuō)到“要是五六年級(jí)還能考這個(gè)分?jǐn)?shù)那才叫真本事！”（哎~我真是無(wú)奈了）但我相信，媽媽說(shuō)的是對(duì)的，可每次她依然都這樣：（如：三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)“四五年級(jí)的時(shí)候要再能考這個(gè)分?jǐn)?shù)……）
但是，我知道，媽媽也是出于好意，不像讓我太“飄飄然”了。
是��！愛(ài)不一定就是表?yè)P(yáng)，有時(shí)它會(huì)是兩種不同形式的，但不論哪一種，都是生活中無(wú)可缺少的力量�。�
兩種不同的愛(ài)作文 篇38
世上有兩種愛(ài)是最偉大的，那就是母愛(ài)和父愛(ài)。
記得去年春天的一個(gè)星期六早上，太陽(yáng)公公起床了，我也早早地起了床。洗完臉、刷完牙、吃完飯。隨后就出去找冬雪、黃玲和郭娜三人一起在公路旁玩過(guò)家家和抓人。我們玩得很開(kāi)心，不一會(huì)兒就滿頭大汗。突然我覺(jué)得頭暈暈的，臉燙燙的，伙伴們趕緊扶我回家。
媽媽一摸我的額頭，大叫一聲：“呀，發(fā)燒了！”媽媽趕緊帶著我騎著助力車來(lái)到醫(yī)院，一檢查，39度，醫(yī)生給我打了一瓶小掉針，兩瓶大掉針，到晚上才打完。這期間媽媽一直都有陪著我，還不時(shí)地摸摸我額頭，問(wèn)我還暈不暈。針打完了，媽媽扶著我上車，然后用慢慢的速度騎著車回家。
回到家，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“好些了嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好些了”！
媽媽又說(shuō)：“以后小心點(diǎn)兒，身體好才是最重要的！”望著媽媽關(guān)懷的眼睛，我咬緊嘴唇又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，是在去年的一個(gè)星期天，太陽(yáng)懶懶地照著大地，我和到山上去摘橘子。我和爸爸比賽誰(shuí)摘得快，只見(jiàn)我踮著腳，仰著頭，兩手飛快的搞著橘子，突然，我的手被一根刺扎了。我手一動(dòng)，刺就斷在手里了。我痛地哭了起來(lái)，爸爸一看，馬上把我背回了家，找了一根針和一張創(chuàng)可貼，爸爸用針開(kāi)始給我小心的挑刺。望著爸爸專注的神情，我的鼻子又酸了，過(guò)了幾分鐘，我手上的刺終于被爸爸挑了出來(lái)。然后爸爸再用創(chuàng)可貼給我把手包上，他這才松了一口氣，過(guò)了幾天，我的傷就好了。
爸爸、媽媽您們?yōu)槲腋冻龅暮芏�，卻不求回報(bào)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩……
兩種不同的愛(ài)作文 篇39
在我的親情、友情中，都有不一樣的關(guān)系，不一樣的愛(ài)�！坝H情”是建立在自己與父母之間或和其他親人之間的關(guān)系，從中會(huì)展現(xiàn)出不同角度的愛(ài)，讓我們體驗(yàn)到不一樣的愛(ài)。
就像我的父親，他也許是不會(huì)笑的，也許是天生就沒(méi)有笑臉，每天總是很嚴(yán)肅的樣子，讓人害怕。有時(shí)爸爸嚴(yán)肅到不敢讓人直視他的臉，甚至沒(méi)有人敢看著他的臉講話�？墒前职值难凵駮r(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出淡泊而又堅(jiān)定的光芒，好像對(duì)某些事物顯得滿不在乎，又好像對(duì)某些事物顯得很堅(jiān)定很關(guān)切，爸爸的眼神讓人捉摸不透。同時(shí)，爸爸的眼神又很溫暖，看上去讓人覺(jué)得舒服又安全。我很愛(ài)爸爸，雖然爸爸表面嚴(yán)肅很恐怖很可怕，可爸爸內(nèi)心的溫暖，還有爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，不比任何一個(gè)母親差。爸爸很嚴(yán)肅，可他默默地付出，我都看在眼里，疼在心里。
爸爸為了工作，為了家庭的支出。帥氣的外貌悄悄地藏了起來(lái)。生活的壓力讓爸爸喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸為了我的學(xué)習(xí)擔(dān)憂擔(dān)憂，再擔(dān)憂。讓我心疼得有時(shí)侯會(huì)滴下難過(guò)的淚水。
這就是我的爸爸，他對(duì)我的愛(ài)，有時(shí)讓人覺(jué)得溫暖，有時(shí)覺(jué)得幸福。
而我的老師對(duì)我的愛(ài)，雖然比不上我的家人，可是卻是另一種溫暖。美麗的王老師和藹可親、平易近人，給人感覺(jué)就像媽媽的懷抱一樣溫暖。為了我們的學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道老師在背后付出了多少努力，付出了多少心血呢？老師公私分明，每一個(gè)同學(xué)老師都愛(ài)。老師也會(huì)給每一個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，在課堂上，不論誰(shuí)積極舉手回答問(wèn)題，老師都會(huì)鼓勵(lì)并夸獎(jiǎng)她。讓每一個(gè)同學(xué)都愛(ài)上她的課。
這就是“愛(ài)”，有的愛(ài)很偉大，有的愛(ài)很平凡。一個(gè)父親背后的心血付出，一個(gè)老師背后的辛勤努力，就體現(xiàn)在我最愛(ài)，我最欽佩的兩個(gè)人身上。這就是兩種“不一樣的愛(ài)。”
兩種不同的愛(ài)作文 篇40
每個(gè)人都生活在兩種愛(ài)里，一種是慈祥的愛(ài)，一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。文中，作者有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。而我恰好相反，我有一位嚴(yán)厲的母親和一位慈祥的父親。
三年級(jí)有一次考試，全班都考砸了，我的分?jǐn)?shù)也是不怎么樣的。媽媽看了試卷，皺著眉頭，我知道，這是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前夕。不出所料，媽媽看完后狠狠地罵了我一通，還問(wèn)我最高分是誰(shuí)。我說(shuō)是趙珈一，她考了92分，媽媽聽(tīng)了后要開(kāi)始罵我了，說(shuō)：“你看看人家趙珈一，能考90多分，問(wèn)你呢？只考了89分，連90都不到！趙珈一學(xué)習(xí)那么好，你卻不把精力放到學(xué)習(xí)上……”我委屈極了，我跟趙珈一之間只差了3分，媽媽卻好像我跟她差了十萬(wàn)八千里似的批評(píng)我。
淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸，就含著淚問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽是不是不愛(ài)我了？”爸爸說(shuō)：“媽媽還是愛(ài)你的，只是她表達(dá)愛(ài)的方式不同。她很在意你的學(xué)習(xí)狀況，這次你跟別人差幾分，其實(shí)也不錯(cuò)，但她很著急，怕你趕不上別人，才這么說(shuō)的�！�
爸爸說(shuō)的的確很有道理，不一會(huì)兒，我再去找媽媽，媽媽就仔細(xì)地告訴我那些題應(yīng)該怎樣做，有什么好的方法。
從這件事總我清楚地知道了，爸爸媽媽都是很愛(ài)我的，一個(gè)給我鼓勵(lì)，一個(gè)一直教導(dǎo)著我。
愛(ài)的方式有兩種。
兩種不同的愛(ài)作文 篇41
愛(ài)有許多表達(dá)方式，我爸媽表現(xiàn)的就不同。
在吃飯時(shí)，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以在吃飯的時(shí)候不停地夾菜給我，還邊夾邊說(shuō)：“把這個(gè)吃下去，那個(gè)也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說(shuō)這菜如何如何的有營(yíng)養(yǎng)，如何如何的對(duì)身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說(shuō)是培養(yǎng)我的自主能力，怕我長(zhǎng)大了連飯都不會(huì)吃，所以他總讓我自己夾。
在學(xué)習(xí)方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓她來(lái)定，還幫我檢查完工的任務(wù)。而老爸卻讓我自己定計(jì)劃，而且任務(wù)也讓我自己選，只要完成任務(wù)，想干啥就干啥并且我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)完成了就行了，不會(huì)逼迫我做不樂(lè)意的事情。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)中等，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
有時(shí)候，他們的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論不休的“大戰(zhàn)”。但他們倆的行為有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛(ài)。
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