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高中高三作文650字:談“聯(lián)想”

時間:2024-09-28 01:29:40 作文 我要投稿
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高中高三作文650字:談“聯(lián)想”

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的高中高三作文650字:談“聯(lián)想”,歡迎閱讀與收藏。

高中高三作文650字:談“聯(lián)想”

  今天下午,我們上了一堂別開生面的作文課。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,代課老師走到講臺前,微笑地對我們說:“我姓于,你們就叫我于老師!闭f完,他稍稍停頓了一下,然后又問:“你們能不能想出一個辦法,使你們?nèi)旰筮忘不了我?”話音剛落,一位同學(xué)就舉起手說:“我在吃魚時,可以想到于老師。”大家一聽,不禁哄堂大笑,而于老師卻點頭稱贊,接著,又有一位同學(xué)說:“我們寫到等于號時也會想到于老師!薄昂芎茫瑢W(xué)們的聯(lián)想十分豐富,還有嗎?”于老師問,于是,同學(xué)們紛紛舉手回答。

  第一個問題答完了,于老師又提出第二個問題:“還有別的讀yu的姓嗎?這個問題似乎也不難,因為現(xiàn)在已有好幾只手舉起來了,于老師點了一位男同學(xué),那位同學(xué)便說:“余數(shù)的余!蹦俏煌瑢W(xué)剛說完,另一位同學(xué)搶著又說:“虞姬……”不一會兒,黑板上又多了幾個姓。

  這時,第三個問題又從于老師口中“飛”了出來,“怎么才能讓別人一下就知道你的姓是怎么寫的。”同學(xué)們仿佛被難住了,一個個都冥思苦想了起來。終于,一位男同學(xué)舉起手:“告訴別人你姓干鉤于。”于老師一聽,高興地說:“對了,就叫干鉤于,其他的姓我們可以叫它人禾余、人則俞……說完,于老師便清了清嗓子,神秘地說:“我原來是一條專做善事的魚,后來玉帝就把我派到人間去做善事,但幾十年后,我可能又會回到太平洋去做一條魚了。你們相信嗎?”我聽后想:這肯定是個神話,我才不信呢!

  突然,有人喊道:“半信半疑。”于老師一聽,立刻表揚了那位同學(xué),并說:“寫作文就要聯(lián)想,這樣才能寫好作文。”說完,就把“聯(lián)想”二字寫在了黑板上,還讓我們說說有哪些帶“想”字的詞語。說完,同學(xué)們就搶著回答:“異想天開、胡思亂想等等。

  等同學(xué)們答完,我就飛快地寫下了這篇文章。

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