體驗_1000字
9月5日星期五那天那場“血雨腥風(fēng)”過后，經(jīng)過了2、3天平靜而無聊的寫作業(yè)、交作業(yè)、上學(xué)、放學(xué)、上課、下課后，一場空前絕后的班級大變動又開始了……上課了！只見吳老師沒拿語文書就進了教室，似乎有什么事要宣布，劉軒忍不住問了句：“吳老師，你怎么上語文課不帶語文書��？”“那當(dāng)然就是有別的事啦！”吳老師嚴肅的答道，隨后又說了句：“下個星期三班隊課我們要競選班干部，今天星期五，有充足的時間給你們準備，記住了，要自我介紹，并且說明自己要競選什么，最后，我們來民主投票，由同學(xué)們來投票，你們同意嗎？”吳老師笑著說。同學(xué)們紛紛拍掌祝賀，像是被釋放的精靈一樣，終于得到了展示的機會！
吳老師見這場景，也就不用再問同學(xué)們了，又說：“那么，這節(jié)課，就先給你們準備吧！”說完，吳老師回到了辦公室。劉軒第一個瘋狂起來，叫著：“耶！我要競選副班長！”接著，連平常不愛吵鬧的吳雨欣也叫起來了：“我要競選正班長！”同學(xué)們?nèi)夹判氖愕钠诖瞧谌傔x班干部！的努力都不會白費的！期五和星期三相距好幾天，中間我還要繼續(xù)遍小說的，所以，競選班干部（下），我要過幾天才打�。�
很吸引人的注意力，而且對同學(xué)們的表情描寫得也詳細而生動，但是在有些語句表達方面還要注意不要重復(fù)！繼續(xù)努力！“那天那場“血雨腥風(fēng)”過后，經(jīng)過了2、3天平靜而無聊的寫作業(yè)、交作業(yè)、上學(xué)、放學(xué)、上課、下課后，”應(yīng)該是“那天那場“血雨腥風(fēng)”過后，經(jīng)過了兩三天平靜而無聊的寫作業(yè)、交作業(yè)、上學(xué)、放學(xué)、上課、下課的日子后，”“吳老師嚴肅的答道，”應(yīng)該是“吳老師嚴肅地答道，”“隨后又說了句：“下個星期三班隊課我們要競選班干部，今天星期五，有充足的時間給你們準備，記住了，要自我介紹，并且說明自己要競選什么，最后，我們來民主投票，由同學(xué)們來投票，你們同意嗎？”吳老師笑著說�！睉�(yīng)該是“隨后又說道：“下個星期三班隊課我們要競選班干部，今天星期五，有充足的時間給你們準備，記住了，要自我介紹，并且說明自己要競選什么
最后，我們來民主投票，由同學(xué)們來投票，你們同意嗎？””“同學(xué)們?nèi)夹判氖愕钠诖瞧谌傔x班干部！”應(yīng)該是“同學(xué)們?nèi)夹判氖愕仄诖瞧谌傔x班干部！”“的努力都不會白費的！”應(yīng)該是“大家的努力都不會白費的！”“期五和星期三相距好幾天，中間我還要繼續(xù)遍小說的，”應(yīng)該是“星期五和星期三相距好幾天，中間我還要繼續(xù)編小說的，”
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