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小學(xué)生游記作文：“行程問題”不再“難”
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生游記作文：“行程問題”不再“難”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假日里，我們一家三口去舟山旅游。我們來到港口，一股混合著海水的咸、海產(chǎn)的腥的刺鼻氣味向我們撲面而來，我不禁用手緊緊地捂住了鼻子。
經(jīng)過漫長的等待，我們終于登上了一艘巨大的海輪。我坐在座位上，興奮地向窗外望去。潔白的浪花好像一個(gè)個(gè)可愛的精靈�！皣W”，“嘩”，“ 嘩”，正在歡迎我們的到來呢！
可是沒過多久,我就不耐煩了——還要過多久才能到�。亢脽o聊。我問爸爸：“要過多久才能到�。俊�
“一個(gè)多小時(shí)吧�！�
“啊，要一個(gè)多小時(shí)�。o聊啊，我已經(jīng)把帶來的書都看完了。”
“這點(diǎn)耐心都沒有，哼！”這是爸爸慣用的激將法，“還好，現(xiàn)在海水順流。記得我小時(shí)候出行都是坐船。從湖州到家一路都是逆流，要七個(gè)多小時(shí)呢！既然你很無聊，那我就出道題目給你做做，看看你會(huì)不會(huì)�！�
“好啊！閑著也是閑著�！�
“甲乙兩港間的水路長208千米，一只船從甲港開往乙港,順?biāo)叫?小時(shí)到達(dá)，逆水13小時(shí)返回。這只船靜水中每小時(shí)行（ ）千米,這條河的水流速度是每小時(shí)（ ）千米�！痹瓉�，這是我昨天發(fā)回家的講義上錯(cuò)了的題目。這個(gè)壞爸爸，又要為難我了。
“靜水速度=（順?biāo)俣?逆水速度）÷2，水流速度就是（順?biāo)俣?逆水速度）÷2�！眿寢屘嵝训�。
“順?biāo)俣染褪?08÷8=26（千米）。逆水速度就是208÷13=16（千米）。
（26+16）÷2=21千米/小時(shí)，船在靜水中的的速度是21千米每小時(shí)。順?biāo)俣葴p去靜水速度也可以得到水流速度。26-21=5千米/小時(shí)。水流速度是5千米/小時(shí)�！�
有了方法，小小的計(jì)算，對我來說根本不在話下。我一口氣報(bào)出了答案。
媽媽豎起了大拇指：“真棒，還用了不同的方法！”
爸爸接著又出了類似的一些行程問題來考我，我都順利地回答了出來。
幾道題一算，時(shí)間過得挺快。不一會(huì)兒，船就靠岸了。這次“海上問答”，真讓我受益匪淺：“行程問題”不再“難”啦。
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