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詩(shī)情畫(huà)意作文

時(shí)間:2024-07-07 07:14:05 作文 我要投稿
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詩(shī)情畫(huà)意作文(通用24篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的詩(shī)情畫(huà)意作文,歡迎大家分享。

詩(shī)情畫(huà)意作文(通用24篇)

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇1

  “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜!

  炎炎夏日已經(jīng)悄悄地過(guò)去,涼爽的秋天乘著風(fēng)曼舞而來(lái)。它來(lái)得如此輕快,不知不覺(jué)間落葉輕舞,進(jìn)入一個(gè)“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的美妙天地。

  清爽的空氣中流動(dòng)著桂花的清香,香味不濃,卻清新、優(yōu)雅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊紅了,像火焰似的凝固在那片楓林里。柔柔的清風(fēng)調(diào)皮地攀上樹(shù)梢,樹(shù)枝上唱歌的葉子飛了起來(lái),化作片片白云,在天空中打著滾兒翻飛著,有的飄落在屋檐上,有的飄落在林間小道上,給大地披上了一層金黃色的地毯。走過(guò)去拾起一片落葉,把它夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽,多么富有創(chuàng)意呀!

  你聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲了嗎?農(nóng)民們古銅色的臉上帶著笑,額頭上的汗珠映著喜悅的陽(yáng)光,一路走來(lái),笑語(yǔ)喧嘩。風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧,沙沙地?cái)D過(guò)密密的樹(shù)林,搖落一地星星點(diǎn)點(diǎn)的'陽(yáng)光,與人們一起沉浸在豐收的喜悅中。你聽(tīng),這不是秋天的歡笑嗎?

  趁著暖暖的陽(yáng)光,抬頭一望,好一片蔚藍(lán)的天空,高高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,像平靜的湖面。幾朵白云懶懶地漂浮在湖面上,悠閑而悠然。天空時(shí)而飛過(guò)一只小鳥(niǎo),越飛越高,直到身影縮為一個(gè)黑點(diǎn),消失在渺遠(yuǎn)的藍(lán)天。白云仍是散了又聚,聚了又散。有時(shí)候天幕降了下來(lái),浮起一層灰紗,飄起了蒙蒙細(xì)雨。在蒙蒙的煙霧中,天與地的界線(xiàn)已不分明,只聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)柔柔地吹著,通過(guò)臉頰,鉆進(jìn)衣領(lǐng)。

  秋天,一個(gè)熱鬧的季節(jié);秋天,一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié);秋天,一個(gè)付出不求回報(bào)的季節(jié);秋天,一個(gè)飽含詩(shī)意的季節(jié)。

  我愛(ài)百花齊放的春天,更愛(ài)絢爛多彩的秋天。因?yàn),春天放飛心中的夢(mèng)想,播種春的希望,秋天必將收獲秋的饋贈(zèng)、人生的輝煌。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇2

  秋是萬(wàn)物成熟的季節(jié),它象征著金黃色的收獲。它踏著春的節(jié)拍,伴著夏的旋律,從碩果掛滿(mǎn)枝頭的季節(jié)中走來(lái)。

  秋來(lái)了。它隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)而來(lái),隨著南飛的雁陣而來(lái),隨著纏綿的雨絲而來(lái),隨著枝頭的第一片紅葉而來(lái)……它無(wú)聲無(wú)息,給大地輕柔地?fù)Q上了彩衣。于是,蘆花欲白,桂子送馨,稻谷飄香,露凝微霜,它帶來(lái)了豐收和喜悅。

  秋來(lái)到原野里。成片成壟的莊稼成熟了,稻谷在秋風(fēng)吹拂下,金波蕩漾,一浪高過(guò)一浪;棉田里銀花怒放,繁星點(diǎn)點(diǎn);高粱漲紅了臉膛,笑彎了脊梁;胖墩墩的包谷仿佛喝醉了酒,在秋風(fēng)中搖晃。小草悄悄隱去了綠色,慢慢變得枯黃。它們把希望的種子撒滿(mǎn)原野,把美好的夢(mèng)深藏根底,只待來(lái)年春風(fēng)吹,又煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。就連小河小溪里的水,也變得澄清舒緩了。

  秋來(lái)到果園里。嫣紅的蘋(píng)果、沉甸甸的金秋梨、紅燈籠似的柿子、珍珠一樣的葡萄、咧開(kāi)了嘴的石榴……流光溢彩的鮮果再配上紅黃綠相間的.樹(shù)葉,就像一疊疊花布綴滿(mǎn)山坡。

  秋來(lái)到大山里。層林盡染,黃綠相間,火紅的楓葉在秋風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲,時(shí)而隨風(fēng)飄落。松鼠與小山鼠忙著將板栗等野果往樹(shù)洞里搬,以?xún)?chǔ)備越冬的食物。山崖上的野菊花競(jìng)相開(kāi)放,沁人心脾的幽香彌漫了整座大山。

  秋來(lái)到農(nóng)家小院里。土墻上掛滿(mǎn)了成串的紅辣椒,葫蘆架上垂吊著一個(gè)個(gè)小葫蘆。成群的雞鴨在院子里覓食,肥壯的豬牛在圈里靜臥。一條大黃狗懶洋洋地躺在暖暖的秋陽(yáng)下,忠實(shí)地看守著靜謐的農(nóng)家。

  秋來(lái)了。它像一位目光深邃的詩(shī)人,從松翠柳綠到菊老荷枯,從花欄繞蝶到禿樹(shù)無(wú)蟬,每一天每一時(shí)都在吟詩(shī)作對(duì)。秋的燦爛,秋的靜美,足以讓天下所有的詩(shī)人陶醉。

  秋之美,美在千山楓紅,美在萬(wàn)丘金黃。

  秋之美,美在霜花閃爍的清晨,美在炊煙裊裊的黃昏。

  秋,一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),九十個(gè)顫動(dòng)人心的日子。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇3

  冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!

  漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界,矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝,小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條,嫩綠的`樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。

  “瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!

  看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。

  時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。

  啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇4

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!眮(lái)到西湖,我發(fā)現(xiàn)西湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比作者筆下的西子漂亮得多,因?yàn)槲骱患有揎椂既鐗?mèng)如幻。

  走在西湖的堤岸邊,成排的柳樹(shù)將西湖圍了起來(lái),看著柳絲在蒙蒙細(xì)雨中隨風(fēng)舞動(dòng),聽(tīng)著黃鶯婉轉(zhuǎn)的歌唱,使我想起了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的詩(shī)句,而這么美妙的.交響曲可不是兩只黃鶯可以唱出來(lái)的,這里就是西湖著名的“柳浪聞鶯”了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著前面朦朦朧朧有座橋,我知道這就是西湖的另一景“斷橋殘雪”。雖然這個(gè)季節(jié)沒(méi)有雪,但飄飄灑灑的細(xì)雨為她添上了許多神秘色彩。斷橋的兩邊有許多荷花,使我想到了“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)。關(guān)于斷橋有很多美麗的傳說(shuō),聽(tīng)說(shuō)斷橋還是白娘子和許仙相遇的地方,走在斷橋上,我好像在神話(huà)故事中穿梭。

  坐在船上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)雷峰塔在夕陽(yáng)的照射下顯得格外輝煌、明亮,這就是雷峰夕照。據(jù)說(shuō)這里就是法海鎮(zhèn)壓白娘子的地方。

  西湖的景色使我流連忘返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇5

  一個(gè)為文字的最高境界,一個(gè)是色彩的傾情注解。

  我的生命似乎注定與文字和色彩結(jié)緣——我的父親是文學(xué)愛(ài)好者,在我聽(tīng)得懂話(huà)時(shí),父親就常常給我念他的詩(shī)。

  小時(shí)候的印象中,念詩(shī)時(shí)的父親是極富感情的,還會(huì)配上動(dòng)作:頭輕輕地跟著詩(shī)的韻律擺動(dòng),忽而眉頭緊鎖,忽而笑容滿(mǎn)面,手不時(shí)在空中飛舞,腳尖也會(huì)有節(jié)奏地點(diǎn)地,就像一位音樂(lè)家陶醉在自己美妙的樂(lè)曲里。

  我呆呆地看著父親,雖然聽(tīng)不大懂他說(shuō)的那些被稱(chēng)作“詩(shī)”的音符。

  在父親的影響和培養(yǎng)下,我漸漸懂得了,那些似乎像澄澈明凈的.溪水,似乎如震撼人心的火焰的語(yǔ)言叫做“詩(shī)”。

  有時(shí)我會(huì)傻傻地盯著父親寫(xiě)的作品看半天,挑揀一些能夠認(rèn)識(shí)的字,跳躍式地朗讀,一點(diǎn)也不像其他孩子那樣總愛(ài)隨處亂跑。這是讓父親十分欣喜的,此后更加鐘情于為我寫(xiě)詩(shī),為我念詩(shī)。

  父親也不全是念他作的詩(shī),更多的是古代詩(shī)人的佳作。父親很喜愛(ài)李白的風(fēng)格,如行云流水般不羈順暢,如大江東去般蕩氣回腸。由于父親的教導(dǎo),在其他孩子蹙著眉念拼音的時(shí)候,我已經(jīng)能夠飽含感情背誦很多詩(shī)句了。后來(lái)我時(shí)常會(huì)自己寫(xiě)一點(diǎn)詩(shī),記錄下自己的所感所悟,這一點(diǎn)我很像父親。

  后來(lái)父親告訴我,詩(shī)中是有畫(huà)的,詩(shī)和畫(huà),是最完美的組合。我又盡情地潑灑色彩。在線(xiàn)條柔和圓潤(rùn)的勾勒中,我體會(huì)到了“心底無(wú)私天地寬”的廣博;在“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中,我感受到了瀑布飛流,水花迸濺的畫(huà)面;注視星空月影搖晃,心中便有“斫去桂婆娑,人道是清光更多”的唯美。在“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”里,我似乎看見(jiàn)了花開(kāi)花敗,無(wú)私滋潤(rùn)土地的情景;

  在我的認(rèn)識(shí)里,沒(méi)有詩(shī)和畫(huà)的生活,不是多姿的生活。用詩(shī)來(lái)點(diǎn)綴畫(huà),亦或是,以畫(huà)來(lái)襯托詩(shī),都無(wú)不是攝人心魂的美。我想用自己的詩(shī)和畫(huà),裝點(diǎn)這個(gè)極富魅力的大千世界。我想,這就是我最大的理想,最深的感悟。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇6

  每個(gè)季節(jié)我都會(huì)去青山湖游玩,不過(guò),每個(gè)季節(jié)的景色都不一樣。

  春天,樹(shù)木抽出了新的枝條,吐出了嫩綠的葉子,為青山湖穿上了一件淡綠的新裝;▋簜?cè)跇?shù)叢里開(kāi)大會(huì)呢!你看!紅的、黃的、白的、紫的花,真像是一個(gè)美麗的大花盤(pán),花兒們圍坐在一起在熱熱鬧鬧地討論大事呢!微風(fēng)吹來(lái),花兒們就穿著艷麗的連衣裙翩翩起舞。湖面上泛起了層層波紋,在燦爛的陽(yáng)光照射下,波光粼粼,!多么像詩(shī)中說(shuō)的.:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!”

  夏天,知了在樹(shù)上叫著“熱死啦!熱死啦!”青山湖邊的池塘里荷花開(kāi)了,荷葉碧綠碧綠的,荷花火紅火紅的,婀娜多姿,!多么像詩(shī)里說(shuō)的:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”走進(jìn)湖邊的小樹(shù)林,猶如在一個(gè)綠色的世界,大樹(shù)穿上了翠綠翠綠的長(zhǎng)裙,每一片葉子宛如玉石閃閃發(fā)亮……

  秋天,樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛地飄落下來(lái),就像一只只彩蝶在空中飛舞。一只只可愛(ài)的小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)在找松果,準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。青山湖旁枯萎了的荷葉在池塘里低著頭,好像在沉思著什么;樹(shù)林里的野菊花迎著秋霜稀稀疏疏,只剩下幾片殘葉了,。≌缣K軾寫(xiě)的:“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”

  冬天,青山湖靜悄悄的,似乎睡著了。許多樹(shù)的葉子已經(jīng)光禿禿了,寒風(fēng)吹過(guò),瑟瑟發(fā)抖。只有梅花不知什么時(shí)候悄悄地穿上粉紅色的碎花裙在昂首挺胸地站著,飄來(lái)陣陣淡雅的清香,。≌缤醢彩瘜(xiě)的:“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅花一枝獨(dú)秀,一點(diǎn)兒也不驕傲,在悄悄地告訴人們:春天就在眼前啦!我看著看著,不禁被梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈而深深地感動(dòng)了!

  青山湖一年四季如詩(shī)如畫(huà)!美,無(wú)處不在!

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇7

  “黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”清晨我漫步于青石小徑上,剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨,路上的小草被雨水沖洗的晶瑩水綠,一路煩花與我相伴。見(jiàn)此場(chǎng)景,杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》便從我口中流溢出來(lái)。

  詩(shī)詞是我的靈魂伴侶,可我并非純?nèi)坏臒釔?ài)吟誦詩(shī)句。只因在那字里行間,也有我所向往的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園生活啊。我讀到陶淵明的”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”時(shí),我會(huì)向往那種恬然自適,悠閑于草木之間的生活;讀到“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”時(shí),我會(huì)向往那種“江楓漁火對(duì)愁眠”的生活;當(dāng)我讀到陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”時(shí),我會(huì)向往那種充滿(mǎn)詩(shī)意夢(mèng)幻的生活。也許有人會(huì)對(duì)我向往的生活嗤之以鼻亦或是漠不關(guān)心,但是這并不能改變我的想法。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉映照在你的臉上時(shí),你手捧一本書(shū),啜飲一杯茶,誰(shuí)又敢說(shuō)這樣的生活并不美好呢?

  我也堅(jiān)信,這樣的我,是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的我。唐詩(shī),宋詞是醫(yī)心的良藥。在自己心緒低落時(shí),輕輕翻開(kāi)一本詩(shī)集,讀上一首小詩(shī),許是李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”,又許是李賀的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”?墒,你會(huì)發(fā)現(xiàn),就算這是一首充滿(mǎn)惆悵的詩(shī),讀完你的心情卻也會(huì)放松了不少。這樣的生活與我而言是充滿(mǎn)詩(shī)意的,而我也向往更加詩(shī)情畫(huà)意的生活。

  也許你會(huì)問(wèn)我,這樣的生活有什么意義呢?是啊,在很多人的眼中,這樣純粹精神上享受的.生活是沒(méi)有太大用處的。所以在實(shí)現(xiàn)這樣的生活之前,我會(huì)努力學(xué)習(xí),直至實(shí)現(xiàn)自己的理想。愿我在將來(lái)的生活中,能夠在每日黃昏都欣賞到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的絢爛美景。余生不長(zhǎng),我希望我自己能夠充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,而我的生活也能夠充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

  “尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;一船星輝,在星輝斑斕里放歌!睂(mèng)吧,少年!我在心底里對(duì)自己說(shuō),我定不會(huì)辜負(fù)這似水年華!我相信,終有一日,天地間會(huì)走來(lái)一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的我!

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇8

  “一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁。”梧桐結(jié)出了黑黑的粒,楓葉換上了紅紅的衣,稻田中的谷子金燦燦一片。一陣秋風(fēng)過(guò)后,空氣好像清新了許多,一切都沉醉在秋天里。瞧,這是一幅多么歡樂(lè)的清秋圖。

  秋天,在有的人眼里,似乎總是滿(mǎn)地落葉,光禿禿的枝丫,一片凄涼而又孤獨(dú)的景象。但我從小就對(duì)秋天有著一種特殊的愛(ài),因?yàn),在我的眼里,金色的秋天,并不是孤?dú)、凄涼的代表,而是豐富的象征。

  秋天里那連綿的小山,就能讓你流連忘返,一眼看去,青、黃色夾雜著。山坡上果實(shí)成熟了,瞧,山上有紅彤彤的柿子,有沉甸甸的板栗,還有那躲在樹(shù)葉下的獼猴桃,更有那不知名的滿(mǎn)樹(shù)的野果,叫人越看越愛(ài),心越甜。一陣風(fēng)吹來(lái),沉甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳?諝庵谐錆M(mǎn)了果實(shí)的香味,深深地吸上一口,沁人心脾,多么香甜啊!山谷中,層層金黃的稻浪上下翻騰,這預(yù)示著又是一個(gè)豐收的大好年景。

  看,南山頂上那一大片一大片通紅通紅的是什么?啊!是秋天的象征楓樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的紅葉是燃燒著的火花,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。楓樹(shù)林中,有不少欣賞秋色的人們,他們當(dāng)中有天真的`孩童,有朝氣蓬勃的青年,也有銀須鶴發(fā)的老人。他們被楓葉映紅的臉上,都蕩漾著幸福的微笑。這是因?yàn)椋麄冊(cè)谶@里欣賞到了真正的秋天。

  我喜歡秋天,更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨,點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠,條條傾斜的雨線(xiàn)形成一片蒙蒙雨霧。秋雨能使人清醒,同時(shí)又能沖刷掉大地上的一切污穢之物,使大地變得光潔如鏡、一塵不染。

  走進(jìn)秋天,我看到了秋天的內(nèi)在美;走進(jìn)秋天,我深深地愛(ài)上了秋天。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇9

  我喜歡詩(shī)畫(huà),我同樣認(rèn)為喜愛(ài)詩(shī)畫(huà)的人都很文靜漂亮,而我卻不是那樣,可我仍喜歡陶醉其中,在那里可以讓我忘記一切,有一種說(shuō)不出的快感與激動(dòng)。

  我喜歡詩(shī),正值豆蔻年華的我對(duì)詩(shī)越發(fā)的喜愛(ài),我喜歡手捧《泰戈?duì)栐?shī)選》坐在窗邊,讓窗簾緊閉,陽(yáng)光映出窗簾溫馨的鵝黃色,照在我的臉上、書(shū)上,與文中的字符一齊歡躍地跳動(dòng);我喜歡在雨天,坐在桌前,面前攤一本《流沙河詩(shī)集》,手捧一杯白開(kāi)水,看著雨水順著窗戶(hù)流下,品味詩(shī)中的妙語(yǔ),忘記塵世間的冗雜,這是何等的幸福!

  書(shū)、陽(yáng)光、雨點(diǎn)、窗戶(hù)、白開(kāi)水,為我造就一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福,暖暖的,很貼心。

  一本精美的詩(shī)選,為我譜寫(xiě)一首浪漫的詩(shī)篇,讓我陶醉。

  我喜歡畫(huà)。喜歡在茶余飯后畫(huà)一幅可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物,為它著上美麗的外衣;我喜歡在心情煩悶時(shí)勾勒出一幅簡(jiǎn)單的素描,讓那全部的`灰覆蓋我的眼眸,然后把它放入抽屜的最底層,再開(kāi)始新的旅程。

  彩畫(huà)、墨畫(huà),不同的色彩,不同的見(jiàn)解,就像生活著的人生,時(shí)晴時(shí)陰,同樣,讓我陶醉。

  對(duì)于詩(shī)畫(huà),我也許并不深入,可依舊深?lèi)?ài)。詩(shī)情畫(huà)意,讓我癡往,讓我陶醉。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇10

  一片綠茵,一方藍(lán)天,一棵棵濃密茂盛的大樹(shù),一棟棟巍峨聳立的樓房,還有那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影……這就是我那詩(shī)情畫(huà)意的校園。

  踏進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,你就會(huì)聞到沁人心脾的桂花香,就像苗寨盛情待客的美酒,令人沉醉。一路走來(lái),旁邊豎立著許多偉人的雕像。有的目光深遠(yuǎn),好像在思考著某個(gè)科學(xué)難題;有的笑容滿(mǎn)面,好像在講述著某個(gè)有趣的故事……

  聳立在教學(xué)樓前的是一棵高大的玉蘭樹(shù)。炎炎夏日,播灑下一片綠陰;凄凄寒冬,也在默默地抵抗和積蓄。每當(dāng)瑯瑯書(shū)聲響起,它總是最忠實(shí)的聽(tīng)眾。又到了瑟瑟發(fā)抖的時(shí),你還是那么默默無(wú)語(yǔ)么?

  走進(jìn)教學(xué)樓,雪白的瓷片,干凈的走道,整齊的課桌椅,花花綠綠的黑板報(bào)……雖然是周末空曠無(wú)人,但空氣里依然彌漫著熱情和活力。講臺(tái)下還放著籃球嗎?公告欄還貼著花條紋嗎?課桌里還偷偷藏著零食袋嗎?轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),再看看操場(chǎng)上的跑道和沙坑,那是辛苦鍛煉的同學(xué)吧,陽(yáng)光下矯健的身姿,永遠(yuǎn)能吸引崇拜的目光。

  校園最美麗的時(shí)候,還是在金秋。天空明凈而爽朗,仿佛洗過(guò)一般,讓人不由吟誦起“清溪流過(guò)碧山頭,空水澄鮮一色秋”來(lái)。同學(xué)們也盡情的唱啊,笑啊,鬧啊,將儲(chǔ)藏了一個(gè)暑假的興奮揮灑出來(lái),是那么的豐富多彩,是那么的'無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而當(dāng)上課鈴響起,老師總是用“翰墨飄香,立字立人”來(lái)鞭策的時(shí)候,我們也總是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng),至少要乖乖的收回望著窗外的目光。

  啊,逝去的日子,美好的回憶。聰明的你,知道我在說(shuō)哪一個(gè)學(xué)校嗎?也希望每一個(gè)人心中都有一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園!

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇11

  丹霞山位于廣東韶關(guān)仁化縣境內(nèi),她是廣東四大名山之首。具有一險(xiǎn)、二奇、三美的特點(diǎn),因此吸引了不少中外游客。

  金秋十月,我與爸媽隨旅游團(tuán)去丹霞山風(fēng)景區(qū)游玩。

  在車(chē)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山巒起伏,有的高、有的低、有的奇、有的秀,在車(chē)上看到這么美麗的丹霞山,直讓人迫不及待地想去探索這奇麗的丹霞,神秘的大自然。

  丹霞的神奇無(wú)價(jià)之寶,很快就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前,那就是——陽(yáng)元石。這根拔地而起,且被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)之為“牛卵石”的、酷似男性的天下第一奇觀,讓我嘆服大自然。據(jù)導(dǎo)游哥哥介紹,其高達(dá)28米、直徑7米,重約600噸。看到挺拔的陽(yáng)元石,還有那在陽(yáng)元石四周?chē)@的白云,宛如一條絲帶,我已融入大自然!

  接著去游覽長(zhǎng)老峰,走在山間小道上,總有一種讓我騰云駕霧、飄飄欲仙的.感覺(jué),仿佛在云霧中行走。一路向前走,看見(jiàn)了鮮紅色的“丹霞山”石刻三個(gè)字,剛勁有力,真是有感而書(shū)。沒(méi)走多遠(yuǎn),來(lái)到了險(xiǎn)而直立的崖坡,令人望而生畏、近而發(fā)怵。爬這樣險(xiǎn)的坡,我真是膽戰(zhàn)心驚。半道,我情不自禁地往后看了一眼,好華麗的景色,在藍(lán)天、白云、碧水、綠樹(shù)和花草的襯映之下,構(gòu)成了一幅絢麗的畫(huà)面?吹竭@自然奇景,我心想:觀日亭的景色一定比這兒更加多姿多彩。一種急迫的心情,腳就像長(zhǎng)了翅膀一樣,沖向旅游隊(duì)列的前面!勤力的結(jié)果是摔下了險(xiǎn)坡,登上了觀日亭。我快步爬上觀日亭第二層,舉目望去,那煞是的美景呀!仿佛是天藍(lán)與碧綠的絲綢,上面綴著有紅的、黃的、綠的瑪瑙,這絲帶正扎在“丹霞”這位美麗少女烏黑的發(fā)辮上…

  一個(gè)上午的游覽結(jié)束了,不但一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累,而且我的思緒還在那里流連忘返,深深地陶醉在那詩(shī)情畫(huà)意的丹霞之中。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇12

  若說(shuō)人間至愛(ài),蘇軾有言:“人間至味是清歡”。他的至愛(ài)是美食,而我的至愛(ài)是詩(shī)詞。

  小時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō):”熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟!弊阅菚r(shí)起,我就深深眷戀上了詩(shī)詞!靶r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端,仙人垂兩足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?”這首詩(shī)讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動(dòng)的玉兔。在老家的土炕上睡覺(jué)時(shí),看著月光通過(guò)玻璃撒在床腳,我想到了“床前明月光,疑是地上霜!庇痔祚R行空地想,李白這個(gè)時(shí)候是不是也在思鄉(xiāng)?

  等到長(zhǎng)大了些,便愛(ài)上了宋詞。“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿里,想到的不是煩悶,而是對(duì)生活的向往!皡菍m花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘!比ノ靼矃⒂^博物館時(shí),想到的不是舊時(shí)皇帝別院的`豪華,而是李白筆下《鳳凰臺(tái)》的奇景。看到富家子弟違法犯罪的消息傳出時(shí),想到的不是嘲諷,而是“自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔少偉男!庇辛宋锢磉@一學(xué)科后,講參照物時(shí),別人都理解不了,可我,只因一句“仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時(shí),想到的不是離別,而是老話(huà)“相濡以沫不如相望于江湖”這句經(jīng)典。在媽媽同意我學(xué)特長(zhǎng)時(shí),我感受到的不是慶幸,不是驚喜,而是想到了國(guó)外詩(shī)人的一句話(huà):“我們終其一生都無(wú)法擺脫別人對(duì)我們的期盼!倍龓Ыo我的不是枷鎖,是自由!

  長(zhǎng)歌行,楚歌起,落花時(shí)節(jié)又逄君。在詩(shī)情畫(huà)意里生活,尋找丟失的初心,愿詩(shī)歌常在,伴我到生命的永恒。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇13

  窗外陰云密布,無(wú)數(shù)雨點(diǎn)從空中灑落,摔在地上,匯成一灘灘積水,閃著粼粼光芒。

  放學(xué)了,我站在樓梯旁,熟練地披上雨衣,和兩個(gè)好友準(zhǔn)備踏上回家的路。

  一出教學(xué)樓,便有刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái),禁不住打了個(gè)哆嗦。出了校門(mén),騎上車(chē)子,那雨似乎執(zhí)意與我作對(duì),一直打在我的臉上,涼!因?yàn)橛胁簧俳訉W(xué)生的車(chē),一路上走走停停,讓本就很冷的我心情更加煩躁,兩個(gè)好友也不怎么說(shuō)話(huà),只聽(tīng)到車(chē)?guó)Q聲和嘩嘩啦啦的雨聲。

  天更黑了,路燈還有車(chē)燈將地上的積水照得明亮無(wú)比,我望向前方的路,朦朦朧朧,看不清楚,真是不能再糟糕的.天氣!突然,我眼前一亮,對(duì)旁邊兩位好友道“路上這么走太無(wú)聊了,不如一人一句咱們把第六單元古詩(shī)古文背一遍怎么樣?”許是她們也覺(jué)得這么走很沒(méi)意思,點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)。

  “我來(lái)開(kāi)頭,先《滿(mǎn)井游記》吧。燕地寒...走起!”“花朝節(jié)后。”其中一個(gè)緊接了一句!皟鲲L(fēng)時(shí)作!绷硪粋(gè)也不甘示弱,而不待她反應(yīng)過(guò)來(lái),我們已笑得開(kāi)懷“錯(cuò)啦,是‘余寒猶厲’!”,“好好好是我沒(méi)記清,余寒猶厲!。“凍風(fēng)時(shí)作。”我笑著接上,“作則飛沙走礫!薄熬执僖皇抑畠(nèi)。”“欲出不得。""每冒風(fēng)馳行。”“未百步折返!......

  一篇本就很長(zhǎng)而復(fù)雜的文章,竟如此輕易地被我們背了下來(lái)。我心中笑個(gè)不停,一舉兩得的事,何樂(lè)而不為?而她們也興致勃勃得配合。緊接著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》...《過(guò)故人莊》...《游山西村》...《漁家傲》...《浣溪沙》...《赤壁》...《小石潭記》...《答謝中書(shū)書(shū)》...《記承天寺夜游》也相繼被我們復(fù)習(xí)了個(gè)遍。

  時(shí)間剛剛好,背完就到了小區(qū)門(mén)口,我們互相道別。我放好車(chē)子,整理好雨衣,走進(jìn)家門(mén),換好鞋。本想歇一下,卻不由自主地走向窗戶(hù),凝神望向窗外的蒙蒙雨簾。

  真是奇怪了,冰冷的雨點(diǎn)怎么也感覺(jué)如此得具有詩(shī)意呢?

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇14

  "別在雨中徘徊,

  別在樹(shù)下嘆息。

  別在黑暗中落淚。

  告訴那顆你把快樂(lè)嵌在年輪里的樹(shù),他將充盈成你參天的回憶。"

  "鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨,櫂將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素,遷延顧步;夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情,在這美麗的自然中,仿若看到兩船兩人,一船兩人,無(wú)船無(wú)人的情景片。如若無(wú)這蓮蓬過(guò)人頭的荷塘,哪來(lái)著悄無(wú)聲息,眉間脈脈。

  "明月松間照,清泉石上流",明月自踏風(fēng)而來(lái),松林自泥土而生,泉水源高山冰層,心中的不靈石也隨著泉水叮咚叮咚,“照”與“流”,一上一下,一靜一動(dòng),靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜,仿佛讓人感受到大自然的`脈搏在跳動(dòng)。此時(shí)此刻詩(shī)人也仿佛覺(jué)得自己也被洗凈了一般,自然的美與心境的美完全融為一體,創(chuàng)造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩(shī)境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界。

  記得魯迅在《秋夜》說(shuō)過(guò):"我家門(mén)前有兩棵樹(shù),一棵是棗樹(shù),另一棵也是棗樹(shù)。"誠(chéng)然是這兩棵棗樹(shù),容納了魯迅童年是的悄悄話(huà),這些話(huà)嵌在年輪里,隨流年長(zhǎng)成參天的回憶。這兩棵棗樹(shù)體現(xiàn)了環(huán)境的單調(diào)無(wú)聊,正是環(huán)境的單調(diào)無(wú)聊乃是寂寞無(wú)聊之人以寂寞無(wú)聊之內(nèi)心觀照之的結(jié)果,這無(wú)比寂寥苦悶的心境,需要到后園來(lái)靜一靜,尋找一份暫時(shí)的安寧。

  崎嶇山路,盤(pán)旋上升,跌倒了,想哭就哭吧,這不是懦弱,而是初感失敗的快樂(lè)。山花爛漫,芬芳四溢,陶醉了,想笑就笑吧,這不是矜持,而是置身美麗的快樂(lè)

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇15

  涼爽的午后,我總喜歡坐在古老的藤椅上,啜一口香茶,看著庭前花開(kāi);陣雨過(guò)后的晚上,我總是喜歡俯瞰天空,看云。是的,細(xì)雨閑著,地面寂靜;云,雨,霧,五顏六色的日月,這種詩(shī)意的夢(mèng)幻生活讓我心碎,讓我為之傾倒。

  暖風(fēng)習(xí)習(xí),暖日暖。無(wú)盡的詩(shī)意展現(xiàn)在山、水、藍(lán)天上。你看過(guò)嗎?秋天,雛菊盛開(kāi)在群山和平原上,像孩子在唱歌;你感覺(jué)到了嗎?走在蜿蜒的荷塘邊,你會(huì)不經(jīng)意間吟唱出關(guān)于天空中無(wú)限翠綠的荷葉和陽(yáng)光下不同的紅色荷花的動(dòng)人詩(shī)篇,深深領(lǐng)略荷花的迷人之美?纯此闹苁㈤_(kāi)的美麗花骨,還有一圈圈純綠色的漣漪,為這灣塘色點(diǎn)燃了無(wú)限醉意。這時(shí),當(dāng)你俯視宇宙時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的天空中漂浮著幾朵淡淡的白云,輕如蟬聲?傊,正是夢(mèng)幻的'天性孕育了詩(shī)歌,孕育了詩(shī)意的人生。我沉醉于這種魔力,更癡迷于這種詩(shī)意人生的不懈追求!

  呢喃“出水,春水,天地”。我徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界里,用心品味雋永的文字,與古人分享詩(shī)意的人生!關(guān)官主鴿,在河州,是淑女,紳士。一段古往今來(lái)的愛(ài)情,留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō);一段美好的愛(ài)情縈繞在青年男女的心頭,久久不能散去。突然,一聲炮響,一聲驚雷鉤回風(fēng)雪,粉碎了“花瓣已落淚,孤鳥(niǎo)已唱出哀思”的三三三五四呼號(hào)人!詩(shī)人悲涼,“一鳥(niǎo)抵故鄉(xiāng),一狐亡,第一丘”。國(guó)難前,對(duì)象對(duì)根的不可分割的場(chǎng)景,只能變成“死往國(guó),視死如歸”的句子,只能變成敗軍下令,危機(jī)下令的句子。多少仁人志士淚流滿(mǎn)面,離開(kāi)了彝族,離開(kāi)了親人,去了遙遠(yuǎn)的黃沙之地和戈壁沙漠。從前,我陶醉在浩如煙海的詩(shī)歌中,無(wú)意中聽(tīng)到了李太白的商業(yè)歌曲《笑向天空,走出去,對(duì)我來(lái)說(shuō)是不是很悲傷》,這是一個(gè)頓悟。靜下心來(lái),吟誦這首優(yōu)美的詩(shī),與古人談心,感悟詩(shī)意的故事。從此,我的生活不再單調(diào)。我熱愛(ài)詩(shī)歌,更熱愛(ài)詩(shī)意的生活。

  然而,詩(shī)意人生的真諦是什么?

  我還記得帕斯卡說(shuō)過(guò)“人是會(huì)思考的蘆葦”,所以我總是選擇在柵欄上思考,讓思緒像脫韁的野馬一樣奔跑在廣闊的土地上寫(xiě)作,享受一片內(nèi)心的平靜與安寧,雖然平淡,卻無(wú)比絢爛。我覺(jué)得這才是詩(shī)意人生的真諦。

  蘇東坡曾說(shuō):“天地之間,物有所主。如果你不擁有它們,你就不能擁有它們,但是河上的微風(fēng)和山間的明月,你可以用耳朵得到聲音,你可以隨著每一天的流逝得到顏色!痹诒淮蠹业拇笞髡鄯耐瑫r(shí),期待著一個(gè)清晰而平靜的人生境界。在這里,我重新審視自己的人生,人生最重要的是什么?以及如何擁抱幸福感?時(shí)光飛逝,白君擦肩而過(guò)。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)在喧囂中獲得片刻的寧?kù)o,在平庸中追求短暫的充實(shí),都是人生的巨大幸福,詩(shī)意的生活也是因之而生,并不斷深化和凸顯。我選擇此生——詩(shī)意人生!

  朱妍,粉;落日,疏林;郭樓,龍亭。他們賦予生命詩(shī)意。在神秘多彩的大自然中,我看到了五彩繽紛的詩(shī)歌;在滿(mǎn)是書(shū)籍的書(shū)中,我嗅到了崇高理想的詩(shī)意;從獨(dú)特的思考中,我體會(huì)到了永恒的詩(shī)意。

  詩(shī)意的生活在我耳邊低語(yǔ)。她是如此優(yōu)雅美麗。我深深熱愛(ài)這種詩(shī)意的生活!

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇16

  詩(shī),慢慢進(jìn)入人的世界,慢慢進(jìn)入人的視線(xiàn),人的世界開(kāi)始充滿(mǎn)詩(shī)。我也不例外。每一首詩(shī)都慢慢進(jìn)入我的腦海,我的人生變得不平凡。

  走在路上,樹(shù)上的一片片落葉隨風(fēng)飄落,隨風(fēng)揚(yáng)起。這種大起大落讓我覺(jué)得有點(diǎn)好。越看越美。“寨卡——寨卡”的聲音縈繞在我的耳際,秋風(fēng)的溫柔咆哮仿佛奏出了一首長(zhǎng)調(diào),時(shí)而歡快,時(shí)而憂(yōu)郁;時(shí)而快樂(lè),時(shí)而悲傷。古老而悠長(zhǎng)的'韻味,就像品嘗香濃的咖啡,苦澀而美味。從此,那種聲音充斥了我的靈魂,讓詩(shī)歌慢慢進(jìn)入我的生活。我也開(kāi)始享受生活中發(fā)生的一切,每一個(gè)場(chǎng)景,甚至每一種聲音。

  當(dāng)然也讓我樂(lè)觀。我把每一件事,每一個(gè)人,每一個(gè)帶著微笑的聲音,當(dāng)做一首詩(shī)。雖然不了解,但也可以當(dāng)做不欣賞。

  向我學(xué)習(xí),讓詩(shī)歌走進(jìn)你的生活,讓它們充滿(mǎn)你的生活,讓我們?cè)娨獾厣钤谝黄穑?/p>

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇17

  這種詩(shī)意的生活,就是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。

  理想。是第一層:“一個(gè)人去高樓,略看地平線(xiàn)”。是理想點(diǎn)燃了火花,是理想沖走了塵埃,是理想讓我們看向地平線(xiàn),開(kāi)始了追逐的旅程。泰戈?duì)栐f(shuō):“我詩(shī)中的天堂,是我心中的理想。”是心中的理想,力求追求詩(shī)意的'天堂。要詩(shī)意地生活,首先要有一個(gè)理想,不管是暗淡還是輝煌,不管是渺小還是偉大。如果沒(méi)有理想,春天的花怎么會(huì)開(kāi)得燦爛,夏天的星怎么會(huì)在銀輝閃爍,人生的路怎么走,怎么揚(yáng)帆起航?

  奮斗。是第二層境界:“衣服越來(lái)越寬,不會(huì)后悔,人會(huì)為伊尷尬!薄而P棲梧》,柳永訴說(shuō)思念伊人,詩(shī)意人生,等待奮斗實(shí)現(xiàn)理想。在這個(gè)世界上,詩(shī)意地活著,就是拿起奮斗的斧頭,劈開(kāi)理想的石頭,卷起千萬(wàn)道浪花來(lái)比肩豪情。昨天,秦始皇在樹(shù)立統(tǒng)一全國(guó)的理想時(shí),緩慢而穩(wěn)步地進(jìn)攻匈奴,一步步收復(fù)河套,在南方立百越,收為襄郡。他一刻也沒(méi)有停止過(guò)掙扎,最后為了毀滅六國(guó)橫掃中原的壯觀場(chǎng)面而留下。奮斗讓理想熠熠生輝,讓人生的路越走越寬,承受著生活無(wú)法承受的重量,瀟灑灑脫,充滿(mǎn)野心,撐起陽(yáng)光燦爛的人生。誰(shuí)敢說(shuō)這人生沒(méi)有詩(shī)意?

  收獲。是第三層:“回頭看,那個(gè)人在昏暗的燈光下!碑(dāng)奮斗的源泉灌溉理想的田地時(shí),秋天是收獲的季節(jié)。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小,收獲是否值得付出,只要收獲了,就已經(jīng)是結(jié)果。如果成功了,就會(huì)收獲鮮花和掌聲。如果失敗了,會(huì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后重新開(kāi)始。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:“活一輩子,就像作一首詩(shī)。你的成功和失敗都是一首首詩(shī),一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)!笔斋@就是收獲理想,奮斗,收獲一個(gè)詩(shī)意的人生。

  我們的生活不像李白的“哦,讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn),旋轉(zhuǎn)一千塊銀子,他們都回來(lái)!”,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實(shí),收獲讓它有一種金色的詩(shī)意。

  用堅(jiān)持打破命運(yùn)的鎖,讓生活富有詩(shī)意,種下理想,不懈努力。我相信會(huì)有一個(gè)“雁過(guò)拔毛,山中引月”的收獲!

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇18

  在眾多的花草中,荷花大概是最引人入勝的一種。確實(shí)如北宋愛(ài)蓮作家周敦頤所寫(xiě):“獨(dú)愛(ài)蓮,渾而不染,清而不妖。從外面直穿,不蔓生,清香清透,婉約干凈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看出來(lái),不可能可笑。”蓮花純凈高貴的性格,真的讓人在球場(chǎng)之間付出深深的敬意。

  夏天,在競(jìng)相開(kāi)放的過(guò)程中,各種奇花異草以五顏六色的色彩展示著它們的誘惑!俸狭寥缫皇鵁崃胰紵幕鸢,金針黃如陽(yáng)光鍍金。而在青蛙鼓鼓囊囊的湖塘里,清純優(yōu)雅的荷花在欣賞中透露著自己獨(dú)特的情趣和魅力,多少被它感動(dòng)了。無(wú)論是《清曉湖上》年楊萬(wàn)里描寫(xiě)的“蓮花笑浴胭脂露,意謂不見(jiàn)妝”,還是《題西太一宮壁》年王安石詩(shī)中的“柳葉明綠,蓮花落霞紅深”,都能看到蓮花讓古今文人歡歌嘆息的風(fēng)采。

  在“綠夏長(zhǎng),陽(yáng)臺(tái)倒影入塘”的季節(jié),也是荷花最盛的日子。擅長(zhǎng)唱荷花的'南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里看到:“荷花黃昏還熱,低側(cè)藏在藍(lán)傘里”;然而清代朱彝尊看到的風(fēng)景卻是相反的:“幾陣涼風(fēng)驟雨?翻白葉,連陣雨都跳綠”。無(wú)論如何,蓮花給了詩(shī)人比它作為植物本身的意義更深刻的思考;否則,人們?cè)趺茨馨阉暈閮?yōu)雅和純潔的象征呢?

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇19

  小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子,和70多歲的曾祖父一起玩。

  每年的清明節(jié),我都很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢匀吣梗菕吣共皇俏业哪康牡,掃墓后酒席上的紅包是我的終極目標(biāo),嘻嘻!

  清明節(jié)往往是最無(wú)聊的,但有了曾祖父的陪伴,就不再無(wú)聊了。有些年,下毛毛雨的時(shí)候,我曾祖父會(huì)考考我的古詩(shī)詞:清明時(shí)節(jié)雨水很多,路上行人欲斷魂。請(qǐng)問(wèn),餐館在哪里?有幾年天氣晴朗,他老人家又考了我的另一首古詩(shī):“一個(gè)雙髻烏鴉的街女,乘風(fēng)蝴蝶,學(xué)邪靈。東風(fēng)又叫清明節(jié),鳥(niǎo)樹(shù)天天來(lái)。”當(dāng)他到達(dá)墓地時(shí),他還檢查了我的另一首詩(shī):“這違背了唐林羅浦春天黃昏旅行的樂(lè)趣。別讓人說(shuō)風(fēng)景,醉了再花。”不明白有什么特別的含義,但是像流水一樣流暢。每當(dāng)遇到這種情況,我的曾祖父都會(huì)高興地說(shuō):“我的孫子真可愛(ài),真聰明。”他向他的年輕一代和我的長(zhǎng)輩們稱(chēng)贊我,這使我成為大家伙們關(guān)注的'焦點(diǎn)。我的曾祖父大大滿(mǎn)足了我的虛榮心。

  我十歲的時(shí)候,我的曾祖父咳嗽得很厲害,臥床不起。有一年清明節(jié),他突然叫住我,讓我背清明古詩(shī)。他斜靠在床前,瞇著眼,后仰著身子,等著我小聲說(shuō)話(huà)。房間里的人不知道什么時(shí)候增加了很多,就連平日里很少在家的父親也來(lái)了。我隱約覺(jué)得不好,但還是把這首詩(shī)背得有聲有色。曾祖父滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,努力睜開(kāi)眼睛,仔細(xì)打量我。爸爸領(lǐng)我出去。

  不久,我的曾祖父因病去世。我意識(shí)到這是最糟糕的疾病。我曾祖父終于聽(tīng)我背誦了他生前教我的三首清明詩(shī),心滿(mǎn)意足地死去了。后來(lái)我也明白了,在我曾祖父眼里,清明不僅僅是一個(gè)悲傷的節(jié)日,更是一個(gè)觀光的好日子,一個(gè)詩(shī)意的節(jié)日。

  今年清明節(jié),我和父親來(lái)到曾祖父的墓地。我大聲朗讀這三首古詩(shī),是為了安慰他老人家平安盛世。我們?cè)娨獾厣钪?/p>

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇20

  當(dāng)時(shí)間像過(guò)去一樣消散,歲月不再回來(lái),我們還能記得我們一起生活的日子,那些像盛夏的梧桐一樣充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。

  “我說(shuō)你是世界上的四月天,笑語(yǔ)照亮了四周的風(fēng),讓你在明媚的春天里翩翩起舞,變幻莫測(cè)!。自從遇見(jiàn)你,你似乎一直在為我編織文學(xué)夢(mèng)想。那時(shí)候我懵懂無(wú)知,一直愛(ài)聽(tīng)你讀絕句。聽(tīng)你把漫天大雨歸類(lèi)為古韻,在心里畫(huà)水墨畫(huà)。是紅樓夢(mèng)嗎?是蘇小妹嗎?是陸游嗎?是李太白嗎?太多了,讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴,甜蜜而滋潤(rùn)。這種你,這種深沉優(yōu)雅有才華的你。

  “盯著,你是千尋的鳥(niǎo);在傾聽(tīng)中,你就像一只有千個(gè)孔的笛子。還記得你說(shuō)過(guò),你會(huì)帶著我們的孩子去北京,看看清華北大這樣的名校是否值得我們?yōu)橹畩^斗。記得你說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于聰明,而在于毅力。還記得你看過(guò)張杰的《我的四季》《如果能期待,就可以全力以赴》那堅(jiān)定的聲音,我永遠(yuǎn)不敢忘記。那時(shí),在仲夏,吳彤落下了一片涼爽的綠色,為我們一起走過(guò)的'光影鋪平了道路。這種你,這種熱情,這種奮斗,這種孜孜不倦的教導(dǎo)。

  “是寂寞的秋天的憂(yōu)傷,是遠(yuǎn)海的相思。如果有人問(wèn)起我的心事,我不敢說(shuō)你的名字!庇心闳昃拖袼X(jué)一樣短暫,但正是在這一覺(jué)中,你讓春風(fēng)給我送來(lái)了一個(gè)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里,你教會(huì)了我文學(xué)知識(shí),學(xué)到了知識(shí),更重要的是,你教會(huì)了我自信和奮斗。現(xiàn)在想起來(lái),我們一起走過(guò)的時(shí)光,就像一場(chǎng)涼爽的煙雨,灑在花前,灑在眉心。你這種人,這么有說(shuō)服力,讓我記住你。

  “愿你前程似錦,愿你愛(ài)人結(jié)婚,愿你人間幸福!币恢右呀(jīng)輕輕開(kāi)始,是你的二胡弦音嗎?想象中的河流正在遠(yuǎn)去,它們浸透了你的夢(mèng)嗎?坐一會(huì)兒,喝一口碧螺春再走。我們一起走過(guò)的日子結(jié)束了,我會(huì)把整個(gè)春天都用來(lái)為你餞行。

  親愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我最后在舒蘭改《鄉(xiāng)色酒》,感謝您陪伴我走過(guò)這三年:

  在過(guò)去的三年里,你讓我沉浸在文學(xué)中。我只是年少年少,你濃春意濃;三年后,我在考場(chǎng)上回憶你,你是一杯清水美酒,你是充實(shí)的,你的思想是充實(shí)的。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇21

  煙雨朦朧,江南有個(gè)多愁善感的姑娘。她總是靠在湖邊的欄桿上,輕輕地讀著一首美麗的古詩(shī)。同時(shí),湖

  在閣樓里,總會(huì)有一個(gè)人久久地站著,深深地凝視著這個(gè)多愁善感而又富有詩(shī)意的女孩。他愛(ài)她,但只是藏在心里。好幾年沒(méi)人知道了。現(xiàn)在不會(huì),以后也不會(huì)。

  夏青城的父母從小離異,跟著生病的母親,為了照顧母親,學(xué)會(huì)了謀生。歷經(jīng)滄桑,他成就了自己深沉孤僻的性格。世界對(duì)他冷,只有她,蘭兒。是他世界里唯一的溫暖。雖然大學(xué)老師的笑容像陽(yáng)光一樣包圍著他,愛(ài)著他,但他知道,這只是因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異,他是學(xué)校成績(jī)表上的全能人物。一旦他的成績(jī)下降,那些微笑會(huì)讓他變得冷漠。這種陽(yáng)光不是他想要的。

  八歲父母離異,他在大雨的街上無(wú)助的哭泣。巨大的行人沖過(guò)來(lái),用冰冷的雨水打他的臉。突然,雨停了,他抬起頭,打著油紙傘迎接他。是隔壁的姑娘蘭兒。她的小手摩挲著他臉上的雨珠,眼里有一絲恐懼。“下雨了,如果你不回家,你會(huì)感冒的!甭曇羧岷停凵衲懬。他們?cè)谟曛写袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。雨中,他訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)和悲傷,而女孩像個(gè)大人一樣讓她靠在自己的肩膀上,柔聲安慰。

  后來(lái)姑娘家搬走了,他再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她,只記得她有個(gè)好聽(tīng)的名字“蘭兒”。像蘭花一樣安靜的女孩。

  十年后,他們?cè)诖髮W(xué)相遇的時(shí)候,還是同一個(gè)班的“蘭兒”!幾個(gè)女生在玩。青城聽(tīng)到“蘭兒”二字,猛的回頭。我看見(jiàn)一個(gè)苗條的女孩站在幾個(gè)女孩中間。蘭兒與他深邃的目光相遇,被他王者的霸氣所震撼,但他的目光,就像鋒利刀刃上的寒光,讓她心跳卻又讓她害怕!白甙伞!碧m兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去。“沒(méi)錯(cuò),就是蘭兒,還是那雙眼睛,那柔和的聲音。”青城山呆望著她遠(yuǎn)去的背影。

  晚上,蘭兒第一次去麻煩睡覺(jué)。為什么他的眼神給我一種前世似曾相識(shí)的感覺(jué)?她一直不相信一見(jiàn)鐘情的說(shuō)法,但今天她相信了。他身上散發(fā)著一種魔力,一種總能讓她注意到他的'魔力,只看一眼就能讓她的心蕩漾。

  夏青城是沉默的,對(duì)異性更是沉默。人們說(shuō)他像一塊冰一樣冷。對(duì)異性更內(nèi)向的人,對(duì)感情也更忠誠(chéng),因?yàn)檫@些人總是把愛(ài)給自己真正愛(ài)的人,但如果不愛(ài),一旦愛(ài)了就會(huì)變成找婚姻。青城雖然辭退了仰慕他的女人,卻把一切都給了他愛(ài)的女人?赡苁撬谝庾约涸诤醯娜肆,也就是李蘭兒太細(xì)心了,連話(huà)都不和她說(shuō)。每當(dāng)他像嬰兒一樣純潔地看著她的眼睛時(shí),他就會(huì)結(jié)巴,他的心會(huì)含糊不清,他不能說(shuō)他想說(shuō)的話(huà)。在他心里,她太完美了,清新溫柔。就像世界上的仙女,沒(méi)有一絲灰塵。外國(guó)人喜歡她追她太容易了。天造地設(shè)的一對(duì)。但對(duì)他來(lái)說(shuō),她是如此的崇高和完美,以至于他覺(jué)得神圣不可侵犯。他再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)。他怕自己面對(duì)她的恐慌口吃會(huì)給她留下不好的印象。所以,他像冰一樣冷。他只能默默地看著她,在一個(gè)看不見(jiàn)的“黑暗角落”里關(guān)心她,保護(hù)她。每天放學(xué)后,他都會(huì)默默地走在蘭兒身后,直到看著她回家。幾年來(lái),一如既往,蘭兒從來(lái)不知道。

  學(xué)校花園的走廊上長(zhǎng)滿(mǎn)了濃密的紫色蘆葦。她習(xí)慣每天早上步行到這里。早上,她偶然遇到了青城山。樹(shù)蔭下,青城山不得不翻書(shū),躊躇。蘭兒帶著紫藤花下來(lái)了。突然,晴城輕輕走到她面前,手里拿著一本詩(shī)集!疤m。蘭兒,這本詩(shī)集是我表哥給我的,但我不喜歡。我可以給你嗎?”“謝謝”。蘭兒莫名紅了臉,羞澀地對(duì)青城山笑了笑。青城山慌慌張張跑了。我無(wú)法把快樂(lè)藏在心里。這是我表哥送他的詩(shī)集,他卻偷偷觀察到蘭兒喜歡詩(shī)。我從飯錢(qián)里硬買(mǎi)的。他說(shuō)這是他表哥送的,因?yàn)樗ε滤拇拄敃?huì)嚇到她。

  從此,兩個(gè)人就在那個(gè)花園相遇,彼此會(huì)趁對(duì)方不注意,互瞥一眼。有時(shí)候見(jiàn)面就趕緊低頭翻書(shū),但對(duì)方卻能清晰的感受到“相視無(wú)言,心酸”的意境。天冷了,蘭兒會(huì)親手織一條圍巾什么的,開(kāi)始圍青城山。而對(duì)對(duì)方的關(guān)心是默默的,享受著默默的關(guān)心對(duì)方的親情,誰(shuí)也不敢再往前邁一步。清晨,陽(yáng)光灑在晴城的臉上。他知道自己以后的生活會(huì)像陽(yáng)光一樣溫暖,但他不知道,每當(dāng)他去雪堂蘭兒的時(shí)候,有一種惆悵在他的腦海里蔓延,但光芒卻無(wú)法散去。

  “怎么,你就不能回頭看看我?”她喃喃道。為什么她只要看著青城山就想離開(kāi)?為什么他很少和她說(shuō)話(huà)?她打擾他了嗎?總有一種失落藏在心底。久而久之,她害怕看到青城山。她無(wú)法忍受他的冷淡和憂(yōu)郁。有多少次她故意低著頭走,故意遮住自己的視線(xiàn),卻祈禱哪怕只聽(tīng)到他的聲音也能看到青城山?

  日復(fù)一日,生活就這樣繼續(xù)。

  即將畢業(yè),學(xué)校組織了一次參觀,也許是為了紀(jì)念我們最后一次在一起的時(shí)光。到了美麗的山村,蘭兒坐在懸崖邊,扯著懸崖邊的花瓣。遠(yuǎn)處,青城望著群山。他的身影還是那么孤單,手里的花瓣在風(fēng)中滑落飄動(dòng)。她很難過(guò)!澳阄艺娴闹皇怯眯牡呐,國(guó)王沒(méi)有夢(mèng)想?”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。是青城山和一些男生。她跑得很快,不管她被腳下的巖石絆倒多少次,也不管她疼痛的身體。

  原來(lái)是幾個(gè)男生在說(shuō)蘭兒!疤m兒太漂亮了,如果我能吻她……”“看她孤獨(dú)的高度,她會(huì)讓你小子親她!薄昂,有什么了不起的?只是。我不僅要吻她,而且還要……”接下來(lái)是一串污言穢語(yǔ)。這些話(huà)一個(gè)字一個(gè)字傳到了晴城的耳朵里,他突然生氣了。他絕不能容忍自己的女神受到褻瀆和侮辱。他冷冷地說(shuō):“再說(shuō)一遍!彼麄?cè)缇陀秒娨粯愉J利的眼神盯著青城山的頭發(fā),但畢竟這么多人下不了臺(tái),男生無(wú)所畏懼

  “閉嘴,閉嘴你什么事我都會(huì)說(shuō),你能拿我怎么辦?”“就是這樣!薄昂簟钡囊宦暎蝗,激烈的打斗開(kāi)始了,膽小的人尖叫著跑了,男孩被打得嘴角流血,遍體鱗傷。青城山揪住他的衣領(lǐng),大聲說(shuō)蘭兒是我最喜歡的女孩,所以不關(guān)我的事,你明白嗎?”“我明白了,我明白了!蹦泻⑦B聲道。

  “蘭兒是我最喜歡的女孩!眲偟降奶m兒聽(tīng)說(shuō)她喜極而泣,這一刻得救了。青城山舉起拳頭,試圖給那個(gè)男孩一個(gè)教訓(xùn),讓每個(gè)人都能從中吸取教訓(xùn)。“住手!碧m兒喝道,她不想讓青城山打架,青城山看見(jiàn)蘭兒突然出現(xiàn)在他面前,男孩恍惚中抓住了機(jī)會(huì),他踉蹌后退了幾步,跌進(jìn)身后的湖里,這足以淹死人。他們尖叫、驚慌、哭泣。那個(gè)男孩也留下了。他不想讓他死。

  “撲通”一聲,蘭兒掉進(jìn)水里后驕傲地跳進(jìn)了湖里。沒(méi)有人想到這個(gè)安靜柔弱的女孩此刻會(huì)如此冷靜果斷。湖水沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的身體。她緊緊抱著青城山的裙擺,向岸邊游去。他能感覺(jué)到她的努力。她再這樣下去,就沒(méi)力氣了,會(huì)淹死的!胺砰_(kāi)我,別管我?熳摺!彼谝淮螌(duì)她大喊大叫!安,我不放手,不放手!碧m兒喘息著,但她的聲音低沉而不可動(dòng)搖。她覺(jué)得腦子里一陣眩暈,眼前一片漆黑,死亡的枷鎖把她束縛住了。她用力一推,用身體的最后一部分把青城山推到了湖的淺水處。

  昏迷的青城山得救了。他在病床上睜開(kāi)眼睛,周?chē)际潜瘋箲]的老師和同學(xué)!疤m兒?蘭兒在哪里?”他掀開(kāi)被子尖叫起來(lái),一個(gè)女孩被淚水嗆到:“蘭兒,蘭兒死了!薄八懒耍懒?”青城山嚇了一跳,老師拉著青城山的手試圖安慰他,但他茫然地看著老師,好像不認(rèn)識(shí)他。他看上去很傻,跌跌撞撞地走出了醫(yī)院。

  藍(lán)湖似乎有她在耳邊低語(yǔ),“沒(méi)有悲傷的歌給我,我不知道!彼诤飳(duì)他說(shuō):“不要放手。”感動(dòng),他唯一的愿望就是牽著你的手,和你的兒子白頭偕老。笑人間風(fēng)雨。他母親早逝,他也沒(méi)有親人。他終于得到了心愛(ài)的人,但他絕望了!盀槭裁矗瑸槭裁,你必須去,為什么?”過(guò)去的場(chǎng)景用她孩子氣的羞澀的微笑,她關(guān)切的眼神,她淡淡的眉毛打動(dòng)了他。

  陽(yáng)光被憂(yōu)郁侵蝕,這所學(xué)校失去了一個(gè)偉大的人才,這個(gè)世界失去了一座夏日綠城。只是波光粼粼的湖面上,有一個(gè)鬢角斑白的老人守護(hù)著它溫柔的雙眼,似乎在傾訴著最深的愛(ài)意……

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇22

  當(dāng)我們經(jīng)常在談?wù)撘恍⿻r(shí)髦的話(huà)題時(shí),當(dāng)我們?cè)谧巫尾痪氲貭?zhēng)取資本的升值時(shí),當(dāng)現(xiàn)代科技的發(fā)展使我們的世界變得不那么神秘,我們的想象力變得不那么浪漫時(shí),似乎寫(xiě)詩(shī)和讀詩(shī)已經(jīng)成為少數(shù)詩(shī)人和熱愛(ài)春天的男孩女孩的事情。詩(shī)歌似乎離公眾生活很遠(yuǎn),但我想知道,詩(shī)歌也是一種能力。就像懂得欣賞交響樂(lè)也需要一定的素質(zhì)一樣,能夠品味到詩(shī)歌獨(dú)特的表現(xiàn)形式和審美意境,也是一種幸運(yùn)。

  在最近的911事件中,許多美國(guó)人以詩(shī)歌的形式哀悼受害者。例如,有人引用了英國(guó)詩(shī)人葉芝的一首短詩(shī):“讓我傾訴,讓我寫(xiě)下文字,隨著不懈的羽毛飛翔,一直飛到你哭泣的心!庇迷(shī)來(lái)表達(dá)自己心中的悲傷,自然更有意義,更有紀(jì)念意義。

  每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。當(dāng)我讀到里爾克的幾首詩(shī)時(shí),不禁覺(jué)得我莫名的惆悵似乎把詩(shī)人染成了一種看得見(jiàn)的顏色,那就是“主啊,時(shí)候到了。夏天曾經(jīng)很壯觀,你的影子落在日本的規(guī)定上,秋風(fēng)吹過(guò)鄉(xiāng)村。我醒著,讀著寫(xiě)著長(zhǎng)長(zhǎng)的信,在林蔭道上來(lái)回徘徊,不安地徘徊,在落葉前飛舞!边@是一種關(guān)于時(shí)間流逝的悲傷,文字就像自己的心在歌唱一樣貼切。

  現(xiàn)實(shí)總是有點(diǎn)單調(diào),浪漫總是看起來(lái)很美好。當(dāng)我們?cè)谑袇^(qū)聞到令人討厭的汽油氣味,聽(tīng)到令人眩暈的噪音,看到如此多粗俗的錯(cuò)誤,那么我寧愿靜靜地拿起一本書(shū),靜靜地讀葉芝的詩(shī):“我要去因納斯弗里島,建造一所小房子,建造一個(gè)泥屋,建立九排蕓豆架!蔽乙吡耍?yàn)槲胰找孤?tīng)到湖水拍打湖邊的聲音,無(wú)論站在車(chē)道上還是人行道上,我都在心里聽(tīng)著。這種詩(shī)詞讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得多么超凡脫俗,唱起來(lái)就足以讓人忘記煩惱。

  “如何讓你在我最美的時(shí)刻遇見(jiàn)我。為此,我在佛前500年,求它讓我們結(jié)婚。佛陀然后把我變成了一棵樹(shù),它長(zhǎng)在你必須經(jīng)過(guò)的路邊。太陽(yáng)小心翼翼地開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,它們都是我前世的希望!弊x這首詩(shī),不僅覺(jué)得里面有畫(huà)面,還覺(jué)得有時(shí)空的深度感。文字構(gòu)建的意境空靈奇妙,讓人聯(lián)想到一句中國(guó)古話(huà)“愿人間有情人終成眷屬,前世注定錯(cuò)過(guò)姻緣”。但詩(shī)歌的表達(dá)自然更優(yōu)美,讓人浮想聯(lián)翩。

  當(dāng)我們?yōu)樯疃,?dāng)我們歷經(jīng)滄桑不再相信任何事情,當(dāng)我們因?yàn)槊募湘i而憂(yōu)心忡忡憔悴,讓我們?cè)谠?shī)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入純真的世界,用純真的心去感受生活。讓我們?yōu)楹⒆觽兝首x泰戈?duì)柕母枨骸拔业暮⒆,這首歌會(huì)用它的音樂(lè)包圍你,就像愛(ài)的手臂;我的歌會(huì)觸碰你的額頭,就像祝福的吻;當(dāng)你只是一個(gè)人的時(shí)候,它會(huì)坐在你身邊,在你耳邊低語(yǔ);當(dāng)你在人群中,它會(huì)圍繞著你,讓你孤傲;我的歌將再次坐在你的瞳孔里,把你的眼睛帶進(jìn)萬(wàn)物的心靈!蹦憧矗(shī)人的歌多不平凡。能聽(tīng)懂這么好聽(tīng)的歌嗎?這就是詩(shī)歌表達(dá)的魔力。

  愛(ài)是永恒贊美的`主題?梢哉f(shuō),每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的迷人魅力。讀莎士比亞和歌德,我們很容易欣賞到最好的愛(ài)情詩(shī)。每個(gè)人都有自己的故事,但是有多少愛(ài)能回來(lái),有多少愛(ài)真的讓我們著迷。英國(guó)女詩(shī)人伊麗莎白巴雷特勃朗寧的愛(ài)情絕唱讓我們大開(kāi)眼界。原來(lái)愛(ài)情是那么的寬廣圣潔:“我純粹的愛(ài)你,不!”我勇敢的愛(ài)你,就像為正義而戰(zhàn);用過(guò)去的痛苦和童年的忠誠(chéng)愛(ài)你;用眼淚、歡笑和一生去愛(ài)你。

  讀詩(shī),也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),你打開(kāi)了生命之家的另一扇窗,詩(shī)中的世界會(huì)讓我們感嘆:“哦,人生有這么美的風(fēng)景!”

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇23

  詩(shī)意地生活,也許應(yīng)該像李白的“仰天大笑出門(mén),我這一代是蓬蒿人嗎?”。

  要詩(shī)意地生活,也許應(yīng)該像易安俗人一樣,“你知道嗎?”你知道嗎?應(yīng)該是綠肥紅瘦,溫柔單純。

  然而,在生活瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì),我們既不能像陶謙那樣隱居深山,也不能像李白那樣行事,更不能像易安那樣終日為紅花綠葉發(fā)愁。詩(shī)意的生活是不是只青睞古人,拋棄忙碌的現(xiàn)代人?

  答案是否定的,不能隱居,誰(shuí)說(shuō)我們不能在心中開(kāi)辟一個(gè)精神花園?不能任性,不能適時(shí)放縱自己的情緒?不要多愁善感,不能傾訴心事?

  一大早起床,品一杯綠茶,捧一份《歸去來(lái)兮辭》,讓千年前的長(zhǎng)山風(fēng),伴隨著自己的精神,飛向自己寧?kù)o而溫暖的`精神鄉(xiāng)村,讓自己的心安身立命,在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)中獲得一片寧?kù)o的天地。這不是詩(shī)意的生活嗎?

  足球賽勝利后,你在雨中狂奔,任汗水、雨水甚至激動(dòng)的淚水流過(guò)臉頰,打濕裙子。有些人不理解你的行為,問(wèn)為什么小球賽的勝利讓你這么開(kāi)心。但我說(shuō),你是詩(shī)意地活著。小小的勝利是為了讓我們振作起來(lái),小小的成功足以讓我們陶醉。不要克制自己的情緒,讓它們自由奔放!

  心里有問(wèn)題,但身邊沒(méi)有觀眾。如果這時(shí)候把這些東西都鎖在心里,那只能自己添麻煩了。還不如選擇現(xiàn)代的方式詩(shī)意的生活。把自己的煩惱寫(xiě)在博客上,就像傾訴自己對(duì)花草的擔(dān)憂(yōu);ú莶粫(huì)說(shuō)話(huà),但這些“花草”可以幫助你解決問(wèn)題,讓你的不快更快消失。這不是個(gè)好選擇嗎?

  其實(shí)詩(shī)意的活著,就是在照顧我們的精神世界。哲學(xué)家說(shuō)得好,物質(zhì)充裕的時(shí)候,千萬(wàn)不要虧待自己的精神。只有這樣,我們才能像古人一樣詩(shī)意地生活在鋼筋混凝土的現(xiàn)代城市里。

  詩(shī)情畫(huà)意作文 篇24

  草長(zhǎng)鶯飛二月,堤上柳葉醉春煙。這帶我進(jìn)入風(fēng)景如畫(huà)的西湖的春天

  清澈的風(fēng)輕輕吹過(guò)沉睡的西湖,西湖頓時(shí)煥然一新。幾只小鴨子在水里玩,河堤上的草是綠色的。幾株多愁善感的柳樹(shù)扇動(dòng)著枝條,在湖邊翩翩起舞。風(fēng)中漂浮的柳條在湖面上劃出閃閃的漣漪,幾朵盛開(kāi)的桃花在微風(fēng)中起舞?粗曳路鹱兂闪艘豢昧鴺(shù),依偎在西湖邊。天空過(guò)后,樹(shù)葉無(wú)限翠綠,陽(yáng)光下的荷花顏色各異。

  這把我?guī)肓宋骱璩南奶。西湖的夏天更令人向往。環(huán)顧四周,它是綠色的`,給炎熱的夏天帶來(lái)一點(diǎn)涼爽。從這些綠色的“大傘”中,浮現(xiàn)出荷花,有的在與荷葉竊竊私語(yǔ);有的一枝獨(dú)秀,像一個(gè)驕傲的小公主,昂著頭;有的還在萌芽;其他蓮花只鋪兩三瓣。這些蓮花在荷葉的襯托下更有吸引力?粗曳路鹱兂闪艘欢渖徎,在微風(fēng)中與它們共舞。一輪夕陽(yáng)漸漸沉入河中,半河綠,半河綠。

  這就把我?guī)нM(jìn)了西湖。詩(shī)情畫(huà)意的秋日夕陽(yáng)染紅了西湖。西湖突然變得金光閃閃,像無(wú)數(shù)的星星睡在湖底。有些湖泊在群山的陰影下仍然是綠色的,就像一塊無(wú)瑕的玉石。看著周?chē)娜荷,穿越金邊,是一幅美妙的山水?huà),令人陶醉?粗曳路鹱兂闪艘坏嗡,和這個(gè)湖的水滴一起穿上了金色的衣服。

  突然,像一陣夜風(fēng)吹過(guò),仿佛梨樹(shù)盛開(kāi)。這讓我進(jìn)入了西湖夢(mèng)幻般的冬天天上雪花飄飄,西湖卻沉沉睡去。雪花落入湖中,突然消失?次骱前咨。乍一看,真的很像童話(huà)!湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)光禿禿的了,但雪花讓他開(kāi)出圣潔的“白花”,哦!這不是一首很棒的詩(shī)嗎?這一刻,我仿佛變成了一片雪花,在空中飛舞。

  西湖如畫(huà),一幅彩畫(huà);西湖就像一首歌,一首美麗的歌;西湖如詩(shī),圣詩(shī);西湖如夢(mèng),如夢(mèng)如幻。

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